nivel transición ii matemáticas
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Nivel Transición IIMatemáticas
Material elaborado por:Olga Soto FloresElisabeth Urrutia Blome
Educadoras de Párvulos
¡Qué problema!¿Cómo lo resuelvo?
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Vamos a aprender…
• Identificar el proceso para resolver problemas concretos.
• Contar hasta 20
• Asociar número y cantidad
• Completar secuencia numéricas
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Qué debemos hacer para resolverun problema
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En un corral hay
Algunas se escaparon
¿Cuántas quedaron en el corral?
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Si tengo 3 gorros para jugar conmis 4 amigos/as ¿alcanzanpara todos? ¿qué debo hacer?
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¿Cuántos lunares le falta achinita pequeña, para tener lamisma cantidad que sumamá?.
Faltan
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¡ A Trabajar!Texto página 131
Cuenta cuantos panderos hay.
Ejercita la escritura del número 16.Luego colorea el número 16 en la banda numérica.
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Esta flor tenia 10 pétalos y ahorasolo le quedan 5 ¿Cuántospétalos se le cayeron?
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1. Dibuja las estrellas que faltan para
completar dieciséis
2. Observa la pecera y registra en la tabla la cantidad de peces que
hay de cada color
¡ A Trabajar!Texto página 132
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¡ A Trabajar!Texto desde la página 133
Cuenta cuantas zampoñas hay.
Ejercita la escritura del número 17.Luego colorea el número 17 en la banda numérica.
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0 1 2 3 4 5 6
8 9 10 11 12
14 15 16 17 18 20
7 13
19
Completa la secuencia numérica
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1. Completan los conjuntos para que los
dos tengan 17 elementos
2. Completa la secuencia numéricas
¡ A Trabajar!Texto página 134
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¡ A Trabajar!Texto página 135
Cuenta cuantas maracas hay.
Ejercita la escritura del número 18.Luego colorea el número 18 en la banda numérica.
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1. Marca con una X dieciocho estrellas
2. Pinta los cohetes que tienen número mayor a 5
y menor a 10
3. En cada par, pinta la estrella que tiene el
número menor
¡ A Trabajar!Texto desde la página
136
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1. Cuenta y escribe la cantidad de elementos. Une los que tienen la
misma cantidad
2. Escribe el número que va antes y después
¡ A Trabajar!Texto desde la página 137
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¡ A Trabajar!Texto página 138
Cuenta cuantas Cultrunes hay.
Ejercita la escritura del número 19.Luego colorea el número 19 en la banda numérica.
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1. Pinta diecinueve flotadores
2. Escribe el numero que sigue en cada
grupo
3. Completa cada secuencia numérica
¡ A Trabajar!Texto página
139
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¡ A Trabajar!Texto página 140
Cuenta cuantos triángulos hay.
Ejercita la escritura del número 20.Luego colorea el número 20 en la banda numérica.
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1. Tacha veinte zanahorias
¿Cuántas sobraron? ¿Entonces cuántas
habían?
2. Completa la secuencia numérica
3. Pinta el número mayor de cada fila
¡ A Trabajar!Texto página 141
![Page 20: Nivel Transición II Matemáticas](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022072502/62dcf5d9f3e74e572349c313/html5/thumbnails/20.jpg)
• Pinta los cubos de rojo y azul
componiendo el número 20 de
forma diferente al modelo dado
• ¿Cómo lo hiciste?
¡ A Trabajar!Texto página 142
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En cada conjunto hay encerrados 10 círculos
¿Qué sucede al agregarle los círculos que están al lado?
Escribe la cantidad que resultó
¡ A Trabajar!Texto página 143
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¡Excelente Trabajo!
Recuerda enviar tus tareas a tu educadora
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