no começo independentemente do seu tamanho, todos os projectos começam com um sonho de uma única...
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Introdução ao Dragon Dreaming:
Metodologia para Criar Projectos
Escandalosamente Bem Sucedidos
By John Croft ©
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No começo• Independentemente do seu tamanho,
todos os projectos começam com um sonho de uma única pessoa
INDIVIDUO
AMBIENTE
• Qualquer projecto de sucesso ocorre num determinado ambiente
• Qualquer projecto é portanto um “encontro” entre o “eu” e o “outro”, ligando o indivíduo ao seu ambiente exterior
e
u
outro
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INDIVIDUO
AMBIENTE
O Projecto• Num projecto, um individuo contribui
com tempo, esforço e até dinheiro.
INPUT• Num projecto um indivíduo também
pode aprender coisas novas e receber retorno financeiro ou reconhecimento.
OUTPUT• Num projecto de sucesso o ambiente
contribuirá para a prossecução dos objetivos do projeto.
INPUT
• Como resultado do projecto, o ambiente pode ser transformado.
OUTPUT
Entre o indivíduo e o
meio ambiente há uma
interface aberta de dar e
receber.
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INDIVIDUO
AMBIENTE
O Projecto• No início do projecto, a
interface é deslocada para a esquerda porque a maioria dos inputs são por parte do indivíduo e há poucos ou nenhuns outputs.
INPUT
• Num projecto sustentável a interface é deslocada para a direita porque a maioria das actividade são do meio ambiente, e os indivíduos recebem proporcionalmente àquilo com que contribuíram.
OUTPUT
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INDIVIDUO
AMBIENTE
O Projecto
Assim, ao longo da vida de um projecto de sucesso da
interface move-se para trás e para a
frente com os fluxos de entradas
e saídasMas este é um modelo unidimensional para um projecto, precisamos de uma
segunda dimensão
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TEORIA
PRÁTICA
Os projectos verdadeiramente bem sucedidos integram plenamente a
teoria com a práticaMais uma vez, há inputs e outputs de ambos os lados
Mais uma vez, há uma interface aberta entre
ambos
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TEORIA
PRÁTICA
No começo a interface é deslocada para baixo, pois o
projecto é quase teóricoQuando sustentável, a componente prática torna-
se quase automática
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
Output/ Input
2
Output/ Input
3
Output/ Output
4
Input/ Input
1
O PROCESSO
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
2
3 4
ESTÍMULO
1
O FLUXO DE INFORMAÇÃO
LIMIAR
RESPOSTAACÇÃO
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
2
34
Input/ Input
1
O PROCESSOQuadrante 1
Estímulo
Intenção
RelaçãoCritérios de Sucesso
de
de
TarefasGerais
SONHO
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
34
Output/ Input
1
O PROCESSOQuadrante 2
Limiar
Possibilidade
ContextoCritérios
deSucesso
de
em
TarefasGerais
PLANEAMENTO
2
Pensar Globalmente
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
4
Output/ Input
1
O PROCESSOQuadrante 3
Acção
Comportamento
CompromissoCritérios de
Sucesso
do
no
TarefasGerais
EXECUÇÃO
2
3
Agir Local
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
Output/ Output
1
O PROCESSOQuadrante 4
Resposta
Retorno
SatisfaçãoCritérios deSucesso
do
na
TarefasGerais
CELEBRAÇÃO
2
3
4
Ser Pessoal
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
2
34
Input/ Input
1
Estimulo de Intenção de
Relação
SONHO
Reunir Informação
Estimulo
Consciência
Limiar
Motivação
Renovando a Percepção
Mas que se passa efectivamente em cada quadrante?
90% dos Projectos encravam no sonho
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
34
Output/ Input
1
Limiar de possibilidades em contexto
Testar Projecto Piloto
Considerar Alternativas
Desenhar uma Estratégia
2
90% dos Projectos não seguem o plano
PLANEAMENTO
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
4
Output/ Input
1
Comportamento de Acção Empenhada
ACÇÃOMonitorização do Progresso
Implementação
Gestão & Administração
2
3 90% dos Projectos não duram mais de 3 anos
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
Output/ Output
1
Resposta do Retorno em
Satisfação
CELEBRAÇÃO
Resultos para os Indivíduos
Adquirir Novas Competências
Avaliação
2
3
4
A Avaliação liga-se à Consciência, fechando a espiral
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TEORIA
PRÁTICA
INDIVIDUO
AMBIENTE
2
3 4
1
Reunindo tudo, tornando os sonhos realidade
Estímulo de Intenção de
Relação
SONHANDOPercepcionando
de Novo
1
Reunir Informação
Consciência
Motivação
Teste do Projecto Piloto
Considerar Alternativas
Desenhar a Estratégia
Monitorizar Progressos
Implementação
Gestão & Administração
Resultados para os Individuals
Adquirir Novas Competências
Avaliação
Limiar das Possibilidades em Contexto
PLANEANDOPensando
Globalmente
2
Comportamento de Acção Empenhada
FAZENDOAgindo
Localmente
3Resposta do Retorno em
Satisfação
CELEBRANDOSendo
Pessoalmente
4
Empoderamento, Libertação,
Humanisação & Interdependência