nom data...unitat 4. fitxa 1 3 completa el text sobre els mol·luscos. els mol·luscos són animals...

4 Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Nom Data

REFo

Rç

UNItAt FItXA 11 La digestió i la respiració

Recorda

• El procés de digestió consisteix a descompondre els aliments en nutrients. La digestió es realitza en l’aparell digestiu.

• El procés de respiració consisteix a prendre l’oxigen de l’aire. La respiració es realitza en l’aparell respiratori.

1 Explica per què el següent text sobre la digestió és fals.

«La digestió és la descomposició dels nutrients en parts més menudes que s’anomenen aliments. Les restes formen els excrements i s’expulsen a l’exterior».

2 Observa el dibuix de l’aparell respiratori i retola les parts assenyalades.

3 Contesta a les preguntes sobre l’aparell digestiu.

• Quina és la part més llarga de l’aparell digestiu?

• Com és l’estómac?

• On van els nutrients que s’obtenen en la digestió?

371607 _ 0004-0023.indd 4 03/07/12 12:08

5Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

REFo

Rç

unitat 1. FITXA 1

4 Imagina que ets l’oxigen de l’aire i escriu el camí que seguiries a través de l’aparell respiratori d’una persona.

5 Observa el dibuix de l’aparell digestiu i retola les parts assenyalades.

6 Contesta a les preguntes sobre l’aparell respiratori.

• Què són els bronquis?

• On arriba l’oxigen de l’aire quan respirem?

• Què ocorre amb l’aire respirat que ja no té oxigen?

7 Explica quina diferència hi ha entre la inspiració i l’expiració.

371607 _ 0004-0023.indd 5 03/07/12 12:08


Nom Data

REFo

Rç

UNItAt FItXA 21 La circulació i l’excreció

1 Completa el text amb les paraules.

substàncies – sang – nutrients – vasos sanguinis – cor

La és un líquid que porta els

i l’oxigen a totes les parts del cos, i arreplega les

que el nostre cos no pot aprofitar. El impulsa la sang que viatja

a través dels .

2 Ratlla les oracions falses i escriu-les correctament.

• La circulació és el recorregut que realitza la sang per tot el cos.

• La sang ix dels vasos sanguinis per a arribar a totes les parts del cos.

• Els vasos sanguinis són tubs pels quals circula la sang.

• Els vasos sanguinis més fins s’anomenen artèries.

Recorda

• La circulació és el camí que realitza la sang a través del cos. L’aparell circulatori s’encarrega de realitzar aquest procés.

• L’excreció és el procés pel qual s’eliminen les substàncies de rebuig de la sang. Es realitza principalment en l’aparell excretor.

371607 _ 0004-0023.indd 6 03/07/12 12:08


REFo

Rç

unitat 1. FITXA 2

3 Retola les parts assenyalades i escriu el nom de cada aparell.

4 Contesta a aquestes preguntes sobre el cor.

• Com és el cor?

• On està situat?

• Què ocorre cada vegada que el cor batega?

5 Explica per què són necessaris els renyons.

371607 _ 0004-0023.indd 7 03/07/12 12:08


Nom Data

UNItAtRE

FoRç

FItXA 12

1 Ordena de l’1 al 5 el procés següent.

El cervell envia ordres a través dels nervis.

Els òrgans dels sentits capten informació de l’entorn.

L’aparell locomotor rep les ordres i realitza els moviments.

El cervell rep i analitza la informació i decideix què fer.

La informació viatja al cervell per mitjà dels nervis.

2 Escriu un text amb les paraules següents.

cervell – pensar – crani – cap – moviments

3 Explica quins òrgans, sistemes i aparells participen en la funció de relació.

Recorda

• Gràcies a la funció de relació captem el que hi ha al nostre voltant i reaccionem de manera adequada.

• En aquesta funció participen el sistema nerviós, els òrgans dels sentits i l’aparell locomotor.

La funció de relació

371607 _ 0004-0023.indd 8 03/07/12 12:08


REFo

Rç

unitat 2. FITXA 1

4 Observa la imatge i escriu què creus que passarà. Explica com actua el mecanisme de la funció de relació.

5 Escriu a quina part del sistema nerviós (cervell, medul·la espinal o nervis) es refereix cada oració.

• Ens permet pensar i recordar:

• Porten informació al cervell:

• Dirigeix el funcionament del cos:

• Dirigeix els moviments del cos:

• Està protegida per la columna vertebral:

• Junt amb el cervell dirigeix alguns moviments del cos:

• S’estenen per tot el cos:

• Es troba al cap:

6 Existeix funció de relació quan dormim? Raona la resposta.

371607 _ 0004-0023.indd 9 03/07/12 12:08


Nom Data

REFo

Rç

UNItAt FItXA 22

1 Identifica amb el número corresponent cada part de l’aparell locomotor del braç.

bíceps

tríceps

húmer

cúbit

radi

tendó

articulació

2 Completa el text amb les paraules del requadre. Fixa’t que algunes paraules no serveixen.

medul·la espinal – colze – lligaments – tendons – esquelet

articulacions – crani – cervell – nervis

En algunes els ossos estan tan units que pareix que en siguen

un de sol. Això passa amb els ossos del , per exemple. En altres

articulacions, els ossos es poden moure, com ocorre en el .

En aquestes, els ossos estan units pels .

Recorda

• L’aparell locomotor està format pels ossos i els músculs.

• Els ossos són rígids i resistents, i formen l’esquelet.

• Els músculs poden encongir-se i estirar-se sense trencar-se.

L’aparell locomotor

1

2

3

4

6

57

371607 _ 0004-0023.indd 10 03/07/12 12:08


REFo

Rç

unitat 2. FITXA 2

3 Uneix.

Unió d’ossos. lligaments

Uneix el múscul a l’os. músculs

Mantenen els ossos units. articulació

Tots els ossos del cos. tendó

S’encongeixen i s’estiren sense trencar-se. esquelet

4 Ratlla les paraules que no són correctes.

«Els músculs / ossos que s’encongeixen / estiren s’acurten i es fan més grossos. Els músculs s’uneixen als ossos per mitjà d’uns cordons molt resistents que s’anomenen lligaments / tendons. Quan els músculs s’encongeixen i s’estiren fan que els ossos es relaxen / moguen.»

5 Observa les imatges i explica com es produeix el moviment, quins músculs del braç es contrauen i quins es relaxen en cada cas.

A

B

371607 _ 0004-0023.indd 11 03/07/12 12:08


Nom Data

REFo

Rç

UNItAt FItXA 13

1 Digues a quin tipus de mamífer correspon cada imatge i escriu el nom de la part de l’animal assenyalada en cada cas.

2 Escriu un text breu amb aquestes paraules.

vertebrats – alleten – pulmons – ximpanzés

Recorda

• Els mamífers són animals vivípars que alleten les seues cries.

• La majoria té pèl i tots respiren per pulmons.

Els mamífers

371607 _ 0004-0023.indd 12 03/07/12 12:08


REFo

Rç

unitat 3. FITXA 1

3 Observa el dibuix i explica quin tipus d’animal és i què fa.

4 Les següents oracions sobre els primats contenen errors. Escriu-les correctament.

• Els primats són mamífers terrestres amb peülles a les mans.

• Els goril·les, els ximpanzés, els orangutans, les mones i els cetacis són primats.

• Els primats són ovípars i alleten les seues cries en nàixer.

5 Observa la fotografia i completa el text sobre l’animal.

És un animal que pertany

al grup dels .

Té de color negre.

En la boca té esmolats

i fortes a les potes que utilitza

per a .

És un animal vivípar. Les seues cries naixen

del de la mare

i s’alimenten de la seua .

371607 _ 0004-0023.indd 13 03/07/12 12:08


Nom Data

UNItAtRE

FoRç

FItXA 2

3

1 Ratlla les oracions falses i explica per què ho són.

a) Els rèptils són animals vertebrats que poden viure només al mar o a la terra.

b) Tots els rèptils tenen el cos cobert d’escates.

c) Alguns rèptils, com les serps, no tenen extremitats i repten; d’altres, com les tortugues marines, naden.

d) Les sargantanes, els cocodrils, les granotes i les serps són rèptils.

e) Els rèptils són animals ovípars que coven els seus ous.

2 Escriu el nom dels rèptils següents i explica com són les seues extremitats i com es desplacen.

És

No té

Es desplaça

És

Té

Es desplaça

Recorda

• Els ocells són vertebrats ovípars. Tenen el cos cobert de plomes i bec.

• Els rèptils són vertebrats ovípars amb el cos cobert d’escates.

Els ocells i els rèptils

A

B

371607 _ 0004-0023.indd 14 03/07/12 12:08


REFo

Rç

unitat 3. FITXA 2

És

Té

Es desplaça

3 Completa el següent text sobre els ocells.

Els ocells són animals que tenen el cos cobert

de . Tenen que utilitzen per a

volar i un sense dents. Totes els ocells respiren per

i ponen ous, per la qual cosa són . Els adults donen calor

als ous, és a dir, els .

4 Observa els dibuixos i explica el que hi ocorre.

5 Digues tres semblances i tres diferències entre un ocell i un rèptil.

Els rèptils i els ocells s’assemblen en:

Els rèptils i els ocells es diferencien en:

C

371607 _ 0004-0023.indd 15 03/07/12 12:08


FItXA 1

Nom Data

REFo

Rç

UNItAt

4

1 Observa les fotografies. Explica què tenen en comú i en què es diferencien aquests animals.

2 Escriu un text breu amb aquestes paraules.

mol·luscos – aigua – ovípars – ous – terra – larves

Recorda

• Els mol·luscos tenen el cos tou i quasi tots tenen closca.

• La majoria són aquàtics i només uns pocs viuen a la terra.

• Els mol·luscos són ovípars i dels ous ixen larves.

Els mol·luscos

371607 _ 0004-0023.indd 16 03/07/12 12:08


REFo

Rç

unitat 4. FITXA 1

3 Completa el text sobre els mol·luscos.

Els mol·luscos són animals que tenen el cos

. Poden ser aquàtics o viure a la .

La majoria, com el caragol, tenen , que pot ser d’una peça

o estar dividida en dues , com les .

També hi ha mol·luscos sense closca, com el

i el .

4 Observa aquests animals i classifica’ls.

nàutil llimac cloïssa polp

• Animal terrestre:

• Té una sola closca:

• Té valves:

• Animal marí sense closca:

5 Dibuixa un animal que tinga aquestes parts.

• Tentacles amb ulls.

• Peu per a arrossegar-se per terra.

• Tentacles per al tacte.

• Closca enrotllada en espiral.

371607 _ 0004-0023.indd 17 03/07/12 12:08


Nom Data

REFo

Rç

UNItAt FItXA 24

1 A quin grup d’artròpodes correspon cada fotografia? Explica per què.

A.

B.

C.

D.

2 Ratlla l’oració que conté errors i escriu-la correctament.

• Quasi tots els artròpodes que existeixen són insectes.

• Els escorpins tenen huit potes i no tenen antenes. Són artròpodes del grup dels crustacis.

• Tots els artròpodes són ovípars.

Recorda

• Els artròpodes tenen el cos cobert per un esquelet extern, amb totes les seues parts articulades.

• S’hi distingeixen quatre grups: crustacis, aràcnids, miriàpodes i insectes.

• El cos dels insectes està dividit en tres parts: cap, tòrax i abdomen.

Els artròpodes

A B C D

371607 _ 0004-0023.indd 18 03/07/12 12:08


REFo

Rç

unitat 4. FITXA 2

3 Escriu els noms de les parts d’una formiga on corresponga.

pota – tòrax – antena – ull – abdomen – cap

4 Ordena de l’1 al 4 les fases de la metamorfosi de la papallona de la seda. Després escriu davall de cada imatge la paraula que corresponga.

ous – crisàlide – eruga – adult

5 Quin dels dos és un insecte? Explica per què ho saps.

vespa

aranya

371607 _ 0004-0023.indd 19 03/07/12 12:08


Nom Data

REFo

Rç

UNItAt FItXA 15

1 Dibuixa la cadena alimentària d’un ecosistema en què una formiga s’alimenta de fulles i un pardal, de formigues.

2 Uneix.

Planta que produeix el seu propi aliment.

productorAnimal que menja plantes.

consumidor

Animal que menja animals.

Recorda

• En els ecosistemes hi ha productors i consumidors. Una cadena alimentària és una forma de representar com s’alimenten els éssers vius d’un ecosistema.

• La competència té lloc quan dos éssers vius tenen una necessitat comuna.

• La cooperació ocorre quan dos éssers vius col·laboren i es beneficien.

Les relacions en l’ecosistema

371607 _ 0004-0023.indd 20 03/07/12 12:08


REFo

Rç

unitat 5. FITXA 1

3 Explica què els passaria als animals herbívors i carnívors si en un ecosistema no existiren plantes.

4 Observa les imatges i llig els textos. En acabant, escriu si entre els animals hi ha una relació de cooperació o de competència.

Tots els voltors s’alimenten del mateix animal i lluiten els uns amb els altres per poder menjar.

El peix pallasso viu protegit entre els tentacles verinosos de l’anemone. L’anemone s’alimenta de les restes del menjar del peix pallasso.

5 Les persones som animals i quan interactuem amb altres persones tenim relacions de cooperació. Posa un exemple de cooperació amb els teus companys.

6 En la foto es veu una relació de cooperació entre nyus, uns animals que viuen a la sabana. Explica per què s’ajuden entre ells.

371607 _ 0004-0023.indd 21 03/07/12 12:08


Nom Data

REFo

Rç

UNItAt FItXA 25

1 Observa la imatge i contesta.

• Quin tipus d’ecosistema és?

• Creus que està contaminat? Explica per què ho saps.

• Què li pot passar a aquest animal?

• Digues una mesura que evite la contaminació del mar.

2 Creus que la sobreexplotació d’un animal pot fer que s’extingisca? Explica per què.

Recorda

Els ecosistemes naturals són entorns molt valuosos que es poden deteriorar a causa d’accions humanes com ara la contaminació, la desforestació i la sobreexplotació.

Els problemes dels ecosistemes

371607 _ 0004-0023.indd 22 03/07/12 12:08


REFo

Rç

unitat 5. FITXA 2

3 Uneix.

Es cacen més balenes de les que es poden reproduir. desforestació

Es talen els arbres d’una zona per poder conrear-hi. sobreexplotació

Una indústria aboca aigua bruta a un riu. contaminació

4 Imagina un ecosistema en què els llops s’alimenten de conills.

• Què podria passar amb els llops si es cacen quasi tots els conills?

• Si els llops moriren per una malaltia, amb el temps hi hauria molts més conills en l’ecosistema. Per què ocorreria açò?

• Caçar tots els conills de l’ecosistema és una sobreexplotació o produeix contaminació?

5 Observa els dibuixos i escriu davall de cada un la paraula que corresponga.

desforestació – bosc – erosió

371607 _ 0004-0023.indd 23 03/07/12 12:08


Nom Data

REFO

RÇ

FITXA 16

UNITAT

El territori espanyol

1 Defineix.

• Península:

• Arxipèlag:

• Comunitat autònoma:

2 Quins territoris formen Espanya? Escriu.

3 Corregeix les oracions següents perquè siguen verdaderes.

• El territori espanyol s’organitza en 15 comunitats autònomes.

• Les comunitats autònomes estan formades per una província.

• El territori format per deu municipis s’anomena província.

Recorda

• El territori espanyol està format per la major part de la península Ibèrica, dos arxipèlags i dues ciutats al nord d’Àfrica.

• El territori s’organitza en 17 comunitats autònomes i 2 ciutats autònomes.

• Les comunitats autònomes estan formades per una o diverses províncies.

371607 _ 0024-0043.indd 24 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

unitat 6. FITXA 1

4 Ordena de menor a major aquests termes. Escriu 1 per al major.

comunitat autònoma municipi país província

5 Observa el mapa i contesta.

• Quines Comunitats tenen una sola província?

• I dues províncies o més?

• Escriu els noms de...

les comunitats insulars

les ciutats autònomes

M A R R O C

A N D A L U S I A

ARAGÓCASTELLA I LLEÓ

GAL ÍC IA

CASTELLA -LA MANXA

CATALUNYA

EXTREMADURA

LA R IOJA

COMUNITATVALENCIANA

PAÍSBASC

REGIÓDE MÚRCIA

CANTÀBRIAPRINCIPATD’ASTÚRIES

COMUNITATDE MADRID

COMUNITATFORAL DE NAVARRA

ILLES BALEARS

Palma

Mèrida

Múrcia

MadridToledo

Oviedo

Sevilla

Logronyo

València

Saragossa Barcelona

Santander

PamplonaVitòria-Gasteiz

Santiagode Compostel·la

LLEÓ

JAÉN

BADAJOZ

CÀCERES CONCA

TEROL

TOLEDO

OSCA LLEIDA

LUGO

SEVILLA

SÒRIA

SARAGOSSA

BURGOS

ÀVILA

ALBACETECIUDAD REAL

CÒRDOVA

HUELVA

GRANADA

CADIS

ZAMORA

VALÈNCIA

SALAMANCA

ALMERIA

MÀLAGA

GUADALAJARA

SEGÒVIA

GIRONAOURENSE

VALLADOLID

PALÈNCIA

LA CORUNYA

BARCELONA

ALACANT

CASTELLÓ

ÀLABA

TARRAGONA

PONTEVEDRA

BISCAIA GUIPÚSCOA

F R A N Ç A

PO

RT

UG

AL

ANDORRA

Ceuta

Melilla

Las Palmasde Gran Canaria

Santa Cruzde Tenerife

C A N À R I E S

LAS PALMAS

SANTA CRUZDE TENERIFE

O C E À

A T L À N T I C

M a r C a n t à b r i c

M a r M e d i t e r r an

i

O C E À A T L À N T I C

387589_U06_�cha 1 pag 24_Politico Espana

S

E

N

O

Capital d’estat

Capital de comunitatautònoma

Ciutat autònoma

Límit d’estats

Límit de Comunitats

Límit de províncies

371607 _ 0024-0043.indd 25 03/07/12 12:11

26

UNIDAD

Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.

Nom Data

REFO

RÇ

FITXA 26 La Comunitat on visc

Recorda

• En l’Estatut d’Autonomia s’estableixen, entre altres coses, el territori de la nostra Comunitat, el seu nom, els símbols, les llengües oficials i les institucions.

• Els habitants de la Comunitat Valenciana tenen una institució que els representa, les Corts Valencianes, i que elegeix el president, elabora les lleis i vota els pressupostos.

• El president i els seus consellers formen una altra institució, el Consell o Govern Valencià, que s’encarrega de governar la Comunitat.

1 Completa aquesta taula amb les dades de la Comunitat Valenciana.

La meua Comunitat

Nom

Províncies

Comunitats amb què limita

2 Què estableix l’Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana? Escriu.

3 Dibuixa la bandera de la Comunitat Valenciana i descriu-la.

UNITAT

371607 _ 0024-0043.indd 26 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

unitat 6. FITXA 2

4 Com s’elegeixen els representants dels habitants de la Comunitat Valenciana? Explica.

5 Completa l’esquema sobre les Corts Valencianes.

lleis pròpies de la Comunitat

elegeixen el elaboren les aproven els

6 Contesta.

• Qui són els encarregats de governar la Comunitat?

• Què fa el president?

• I els consellers?

7 Defineix.

• Municipi:

• Mancomunitat:

• Comarca:

371607 _ 0024-0043.indd 27 03/07/12 12:11


Nom Data

7UNITAT

REFO

RÇ

FITXA 1El relleu i els rius7

Recorda

• En el paisatge de la nostra Comunitat podem trobar zones de muntanya i zones planes.

• Rius principals i afluents travessen el territori. Les aigües d’aquests rius s’emmagatzemen als embassaments per a diferents usos.

1 Relaciona els paisatges de la Comunitat Valenciana amb els llocs en què es localitzen. nord-oest

Zona de muntanya sud

Zona plana est

centre

2 Tria dues serres valencianes i descriu les seues característiques principals.

Serres Característiques

3 Quins tipus de paisatge de plana es poden trobar a la Comunitat? Descriu-los breument.

371607 _ 0024-0043.indd 28 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

unitat 7. FITXA 1

4 Tria un riu que passe per la Comunitat Valenciana i digues si és riu principal o afluent, on naix i on desemboca.

5 Per què creus que moltes de les localitats valencianes més importants estan situades vora el llit dels rius?

6 Explica per a què s’utilitza l’aigua dels embassaments de la Comunitat i esmenta dos embassaments importants.

• Usos de l’aigua:

• Embassaments:

7 Dibuixa un mapa de la Comunitat Valenciana i pinta de color marró les muntanyes, de color verd les planes i amb una línia blava els rius principals. Fes-ne la llegenda.

371607 _ 0024-0043.indd 29 03/07/12 12:11

30

7


Nom Data

REFO

RÇ

UNITAT FITXA 2El clima, la vegetació i la fauna

Recorda

• Coneixem com és el clima de la nostra Comunitat si sabem com són les precipitacions, les temperatures i els vents.

• La vegetació i la fauna d’un territori s’adapten al relleu i al clima.

• A la Comunitat Valenciana existeixen espais molt valuosos pel relleu, la vegetació o la fauna, que estan protegits.

1 Tria un punt cardinal de la Comunitat i emplena la taula amb les seues dades.

nord sud est oest

Clima Temperatura Precipitacions

2 Explica com és la vegetació del punt cardinal que has triat en l’activitat anterior.

3 Descriu una planta característica de la Comunitat Valenciana.

371607 _ 0024-0043.indd 30 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

unitat 7. FITXA 2

4 Tria quatre animals que visquen a la Comunitat Valenciana i completa la taula.

Nom On viu? Com és el seu cos? Com es reprodueix?

5 Per què hi ha espais protegits a la Comunitat?

6 Anomena dos espais protegits de la Comunitat.

7 En molts espais protegits pots vore senyals com aquests. Explica què indiquen.

A.

B.

C.

D.

A B C D

371607 _ 0024-0043.indd 31 03/07/12 12:11


REFO

RÇ Nom Data

FITXA 18

UNITAT

Els habitants de la Comunitat

Recorda

• La població canvia, i per conéixer com ho fa estudiem el creixement natural i el creixement migratori.

• Per estudiar la població la dividim en grups segons l’edat.

• Per saber si un lloc està molt poblat o poc poblat s’estudia la distribució de la població, que relaciona el nombre d’habitants amb el territori on viuen.

1 Observa les dades següents i completa.

defuncions = 8 persones

naixements = 15 persones

emigrants = 3 persones

immigrants = 7 persones

• Creixement natural = persones.

• Creixement migratori = persones.

• Creixement total anual = persones.

2 Classifica aquestes persones en el grup d’edat corresponent.

Joan: 15 anys – Jasmina: 23 anys – Telma: 66 anys – Alfons: 7 anys – Irene: 2 anys – Josep: 99 anys – Rebeca: 34 anys – Priscil·la: 14 anys – Nancy: 74 anys.

Població jove Població adulta Població anciana

371607 _ 0024-0043.indd 32 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

unitat 8. FITXA 1

3 Explica com és cada una.

• Zona molt poblada:

• Zona poc poblada:

4 Marca els dos conceptes que cal relacionar per a conéixer com es distribueix una població pel territori.

La població emigrant.

El nombre d’habitants.

La superfície del territori que habita la població.

El nom de tots els habitants.

5 Si tenim dues zones de territori amb el mateix nombre d’habitants, però una de les zones és més gran que l’altra, quina zona està més poblada? Per què?

6 Contesta a aquestes preguntes.

• Com es distribueix la població pel territori de la Comunitat Valenciana?

• On estan les zones més poblades?

• I les menys poblades?

371607 _ 0024-0043.indd 33 03/07/12 12:11


Nom Data

REFO

RÇ

FITXA 28

UNITAT

Pobles i ciutats de la Comunitat

Recorda

• La població rural és el conjunt de persones que viu als pobles.

• La població urbana és el conjunt de persones que viu a les ciutats.

• A les ciutats diferenciem distints barris: el centre, els barris moderns o eixamples, i la perifèria.

1 Contesta a aquestes preguntes sobre la població rural.

• Qui formen la població rural?

• Quantes persones de cada cent són població rural?

• Quina quantitat de territori ocupa la població rural?

• Quines són les principals activitats econòmiques a què es dedica?

2 Explica per què la població rural és menor que la urbana.

3 Com són els pobles de la Comunitat Valenciana? Explica.

371607 _ 0024-0043.indd 34 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

unitat 8. FITXA 2

4 Completa aquest text sobre la població urbana de la Comunitat.

A la nostra Comunitat, viuen en ciutats de cada cent habitants.

La població urbana es dedica a la i, sobretot,

als , principalment al .

La ciutat més poblada de la Comunitat Valenciana és .

5 Relaciona.

centre

perifèria

eixample

oficines i comerços

monuments

barri residencial

zona més antiga

polígon industrial

6 Tria un poble i una ciutat valencians que conegues i completa les fitxes.

• Nom del poble:

• Com són els seus carrers i edificis:

• A què es dediquen els habitants:

• Nom de la ciutat:

• Com són els seus carrers i edificis:

• A què es dediquen els habitants:

371607 _ 0024-0043.indd 35 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

FITXA 1

Nom Data

9UNITAT

L’agricultura i la ramaderia de la Comunitat

Recorda

• El sector primari agrupa els treballs que obtenen productes de la naturalesa.

• Els agricultors conreen la terra: la llauren, la sembren i cullen els fruits de les plantes.

• Els ramaders crien animals domèstics.

1 Marca les tasques que es realitzen en el sector primari.

munyir podar pintar fabricar

esquilar transportar llaurar pescar

ensenyar regar cuinar vendre

2 Relaciona. Després, ordena les tasques.

llaurar

sembrar

recol·lectar

adobar

Tirar a la terra matèria perquè siga més fèrtil.

Collir els fruits.

Llançar i escampar llavors en la terra.

Remoure la terra.

• Les tasques agrícoles són: de primer, i ;

després i, finalment, .

3 Què és fumigar? Per a què serveix?

371607 _ 0024-0043.indd 36 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

unitat 9. FITXA 1

4 Escriu al costat dels conreus de secà una S i al costat dels de regadiu una R.

5 Completa aquest text sobre l’agricultura de la Comunitat.

En el sector primari treballen de cada cent treballadors de la Comunitat.

Els principals conreus de secà són:

.

Els principals conreus de regadiu són:

.

6 Defineix i descriu com és cada una.

• Ramaderia extensiva:

• Ramaderia intensiva:


• Quin tipus de ramaderia predomina a la Comunitat, intensiva o extensiva?

• Quins són els principals tipus de ramat a la Comunitat? On es localitzen?

371607 _ 0024-0043.indd 37 03/07/12 12:11


Nom Data

REFO

RÇ

9UNITAT FITXA 2

Altres activitats del sector primari 9UNITAT

Recorda

• A més de l’agricultura i la ramaderia, hi ha altres treballs relacionats amb el sector primari. Aquests són la mineria, l’aqüicultura, l’explotació forestal i la pesca.

1 Escriu la paraula que corresponga davall de cada dibuix.

2 Digues quines de les activitats anteriors es fan a la Comunitat i explica on.

aqüicultura – pesca – explotació forestal – mineria

371607 _ 0024-0043.indd 38 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

Recorda

• El sector secundari agrupa les activitats que transformen les matèries primeres en productes elaborats.

• Els treballs a les fàbriques, la construcció i l’artesania pertanyen a aquest sector.

Nom Data

9UNITAT FITXA 3

El sector secundari a la Comunitat

1 Completa aquest text sobre el sector secundari de la Comunitat.

En el sector secundari, treballen de cada cent treballadors de la Comunitat.

Les principals indústries de la Comunitat són

.

2 On se situen els nuclis industrials més importants de la Comunitat Valenciana? Escriu.

3 Contesta.

• Quines són les activitats més importants de la construcció?

• Creus que els treballs de la construcció són importants per a la Comunitat?

371607 _ 0024-0043.indd 39 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

FITXA 1

Nom Data

10UNITAT

El comerç i el transport de la Comunitat

Recorda

• El sector terciari agrupa les activitats que atenen persones o els donen serveis.

• El comerç és una activitat que consisteix en l’intercanvi de productes i serveis a canvi de diners. Pot ser majorista i minorista.

• El transport trasllada persones i productes d’un lloc a un altre. Pot ser terrestre, aeri i marítim.

1 Marca el significat de la paraula «servei» quan es refereix al sector terciari.

Conjunt de criats o servents.

Favor que es fa a algú.

Treball que fa una persona i que no consisteix a produir béns.

Cambra de bany.

2 Llig aquest anunci. Després, explica qui són el productor, el comerciant i el client.

«Hui, durant tot el dia, les botigues Cuqui regalen a tots els xiquets i xiquetes de 4t de Primària unes ulleres de sol per la compra d’uns patins fets a mà pel gran artesà Alicates. Anima’t i... vola!»

3 En què es diferencien el comerç majorista i el comerç minorista?

371607 _ 0024-0043.indd 40 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

unitat 10. FITXA 1

4 Observa aquests dos establiments de comerç minorista. Digues quin tipus de comerç és cada un i quines són les seues característiques principals.

A.

B.

5 Completa la taula.

Vehicles Tipus de transport Vies de comunicació

Bicicleta

Vaixell

Helicòpter

6 Explica quins són els principals tipus de transport de la Comunitat.

A B

371607 _ 0024-0043.indd 41 03/07/12 12:11


REFO

RÇ Nom Data

10UNITAT FITXA 2

El turisme i els mitjans de comunicació

Recorda

• El turisme és el desplaçament de persones a altres llocs per descans o diversió. Pot ser de costa, de naturalesa, de salut o cultural, entre altres.

• Els mitjans de comunicació transmeten informació a distància i poden ser individuals i col·lectius.

• L’aplicació de les noves tecnologies als mitjans de comunicació els ha fet més ràpids i variats.

1 Marca els treballs que pertanyen a l’activitat del turisme.

recepcionista metge

paleta taxista

hostessa cuiner

cambrer agranador

guia camioner

2 Posa un exemple d’una activitat que es puga fer en cada tipus de turisme.

• Turisme de costa:

• Turisme de naturalesa:

• Turisme de salut:

• Turisme cultural:

3 Quins són els principals tipus de turisme de la Comunitat? Explica.

371607 _ 0024-0043.indd 42 03/07/12 12:11


REFO

RÇ

unitat 10. FITXA 2

4 Indica el tipus de mitjà de comunicació i l’aparell o objecte que utilitzaries en els casos següents.

• Per a enviar un missatge escrit a un amic:

• Per a parlar amb un familiar:

• Per a informar-te d’una notícia:

5 Relaciona.

satèl·lit

informàtica

làser

Aparell electrònic que genera feixos lluminosos intensos.

Aparell posat en òrbita al voltant de la Terra.

Coneixements científics per a tractar la informació de manera automàtica mitjançant ordinadors.

6 Classifica els mitjans de comunicació següents. En acabant, contesta.

telèfon − premsa − ràdio − carta − fax − televisió − internet − correu electrònic

Mitjans de comunicació

social individual

• Quins d’aquests mitjans es consideren noves tecnologies?

371607 _ 0024-0043.indd 43 03/07/12 12:11

Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.44

Nom Data

11 11UNITAT UNITAT

REFO

RÇ

FITXA 1La mesura del temps

Recorda

• El temps es mesura per saber què ocorre en cada moment.

• Els anys s’agrupen en lustres, dècades, segles o mil·lennis.

• El naixement de Jesucrist és l’any 1.

1 Escriu els anys que comprenen aquestes unitats de temps.

2 En quin any comencen i acaben aquests segles?

• Segle I:

• Segle XV:

• Segle XX:

• Segle VII:

3 Quin és l’any 1? Què signifiquen les expressions aC i dC?

4 Completa amb les teues dades.

He nascut l’any , del segle , del mil·lenni .

Ara és l’any i tinc anys d’edat.

Lustre Dècada Segle Mil·lenni

371607 _ 0044-0063.indd 44 03/07/12 12:12


Nom Data

11UNITAT FITXA 2

45

REFO

RÇ

Els especialistes de la història

Recorda

• La història és la ciència que estudia el passat.

• Els historiadors, els arqueòlegs i els geògrafs col·laboren en l’estudi de la història.


• Què és la història?

• Per a què creus que serveix conéixer el passat?

2 Explica com aquests científics ajuden els historiadors.

• Arqueòleg:

• Geògraf:

3 Per què la faena d’un historiador s’assembla un poc a la d’un detectiu? Explica.

371607 _ 0044-0063.indd 45 03/07/12 12:12


Nom Data

11UNITAT

REFO

RÇ

FITXA 3Les fonts de la història i les seues etapes

Recorda

• Les fonts històriques són les restes dels nostres avantpassats que estudien els historiadors.

• El passat es divideix en prehistòria i història.

• La història es divideix en edat antiga, edat mitjana, edat moderna i edat contemporània.

1 Relaciona.

espasa

font escrita novel·la

font oral pel·lícula

font gràfica dibuix

font material entrevista

testament

mòmia

2 Què representa la imatge? Explica la diferència entre prehistòria i història.

història

prehistòria

371607 _ 0044-0063.indd 46 03/07/12 12:12

Material fotocopiable © 2012 Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L. 47

REFO

RÇ

unitat 11. FITXA 3

3 Escriu l’etapa de la història que corresponga.

• Començà amb el descobriment d’Amèrica.

• Començà amb la Revolució francesa.

• Començà amb l’escriptura.

• Començà amb la desaparició de l’imperi romà.

4 A quina època de la història pertanyen aquestes imatges? Escriu.

A.

B.

C.

5 A quina època de la història correspon aquesta imatge? Per què ho saps?

A B C

371607 _ 0044-0063.indd 47 03/07/12 12:12

48

12


Nom Data

REFO

RÇ

UNITAT FITXA 1Els primers pobladors

Recorda

• Fa milers d’anys, les persones eren nòmades i s’alimentaven de la caça, la pesca i la recol·lecció.

• S’agrupaven en tribus, vivien a l’aire lliure, en coves o en cabanyes, i van aprendre a usar el foc.

• Decoraven les coves amb pintures i utilitzaven ferramentes de pedra tallada i os.

1 Uneix.

nòmada Grup reduït de persones format per diverses famílies, que viuen juntes.

tribu Persona que no viu en un lloc fix.

recol·lecció Planta que es cria sense conreu a la selva o al camp.

silvestre Arreplega de plantes i fruits sense conrear, directament de la naturalesa.

2 Per què els primers pobladors eren nòmades? Explica.

3 Explica el significat de l’oració següent.

«Fa milers d’anys les persones s’agrupaven en tribus per a poder sobreviure.»

371607 _ 0044-0063.indd 48 03/07/12 12:12


REFO

RÇ

unitat 12. FITXA 1

4 En quins llocs s’establien generalment els primers éssers humans? Per què?

5 Quines activitats podien fer les persones gràcies al foc? Marca.

Pintar en les parets més profundes de les coves.

Menjar carn rostida.

Tallar pedres.

Treballar de nit.

6 Marca quin d’aquests objectes és més antic i explica per a què serveix cada un.

7 Per què pintaven animals a les coves? Explica com ho feien.

371607 _ 0044-0063.indd 49 03/07/12 12:12


Nom Data

12UNITAT

REFO

RÇ

FITXA 2Els primers agricultors

1 Descriu breument com descobriren els éssers humans la ramaderia i l’agricultura.

2 Completa la taula.

Primeres espècies domesticades

Animals

Plantes

3 Per què es van formar poblats a partir de l’aparició de la ramaderia i de l’agricultura? Explica.

4 Completa el text.

Als poblats hi havia per a les persones,

per als animals i per al gra.

Recorda

• Fa uns 10.000 anys, les persones descobriren la ramaderia i l’agricultura i es feren sedentàries.

• Inventaren la roda i la vela, i començaren a viatjar i a comerciar.

• Fabricaven ferramentes de pedra polida i inventaren la ceràmica i els teixits.

371607 _ 0044-0063.indd 50 03/07/12 12:12


REFO

RÇ

unitat 12. FITXA 2

5 Escriu V si l’oració és verdadera i F si és falsa. Després, corregeix les oracionsque són falses.

La roda es va inventar fa uns 10.000 anys.

Els carros i els vaixells de vela transportaven moltes mercaderies.

El desenvolupament dels transports féu que sorgira l’agricultura.

6 Relaciona.

llana

pell

Fa més de 10.000 anys. arpó

ceràmica

corbella

Fa 10.000 anys. destral

molí

agulla

7 Observa aquesta pintura rupestre. A quina època de les que has estudiat pertany? Justifica la resposta.

371607 _ 0044-0063.indd 51 03/07/12 12:12

52

13


Nom Data

REFO

RÇ

UNITAT FITXA 1Els antics egipcis

Recorda

• Fa 5.000 anys, la civilització egípcia es va desenvolupar a les vores del riu Nil.

• La majoria de la població vivia al camp i es dedicava a l’agricultura. També cresqueren les ciutats.

• Construïren temples per als déus i tombes per als difunts, que eren momificats.

• Utilitzaven l’escriptura jeroglífica.

1 Escriu el nom d’aquests grups socials de l’antic Egipte.

Eren pobres i vivien al camp.

Posseïen les terres i el ramat.

Compraven i venien productes.

2 Corregeix les oracions següents sobre els camperols egipcis.

• Vivien en cases grans construïdes amb rajola i fusta.

• En les famílies treballava el pare i els fills anaven a escola.

• Les ferramentes que utilitzaven en les labors agrícoles eren les mans.

3 Escriu quina era la via de comunicació més utilitzada pels antics egipcis.

371607 _ 0044-0063.indd 52 03/07/12 12:12


REFO

RÇ

unitat 13. FITXA 1

4 Quins tipus de construccions són? Escriu-ne el nom i explica per a què servien.

A.

B.

5 Descriu què representaven els egipcis en les escultures i les pintures.

6 Escriu V si l’oració és verdadera i F si és falsa. Després, corregeix les oracions falses perquè siguen verdaderes.

Cada jeroglífic representava una lletra del nostre abecedari.

Els egipcis escrivien sobre fulls de papir i sobre les parets.

Tots els egipcis sabien escriure.

7 Què representa la imatge? Explica la funció que tenia.

A B

371607 _ 0044-0063.indd 53 03/07/12 12:12


Nom Data

13UNITAT

REFO

RÇ

FITXA 2

1 Marca les activitats que es feien en una vil·la romana.

emmagatzemament de blat fabricació d’armes

carreres de carros recol·lecció de fruites

construcció de muralles pasturatge d’ovelles

arada de la terra elaboració d’oli

2 Copia els text corregint els errors que conté.

«Els romans construïren poques ciutats. Per protegir-les les envoltaven amb un fossat. Els principals edificis de la ciutat estaven als afores.»

3 Defineix els termes següents.

• Domus:

• Insula:

Recorda

• La civilització romana es va desenvolupar fa uns 3.000 anys.

• La majoria de la població vivia i treballava al camp.

• Els romans construïren nombroses ciutats, en les quals hi havia un fòrum i domus i insula. Es comunicaven per calçades.

• Els romans eren excel·lents constructors i artistes. La seua llengua era el llatí i el dret romà comprenia les seues lleis.

Els antics romans

371607 _ 0044-0063.indd 54 03/07/12 12:12


REFO

RÇ

unitat 13. FITXA 2

4 Escriu el nom del tipus de construcció que utilitzarien els romans en cada cas.

• Per a desplaçar-se amb carros:

• Per a prendre un bany:

• Per a dur aigua a les ciutats:

• Per a vore lluitar els gladiadors:

• Per a recordar una victòria militar:

5 Observa la imatge i explica què és i com creus que es va fer.

6 Per a què servia el dret romà? Escriu.

7 Quines diferències trobes entre la forma d’escriure dels antics egipcis i la dels romans? Explica.

371607 _ 0044-0063.indd 55 03/07/12 12:12


Nom Data

14UNITAT

REFO

RÇ

FITXA 1El temps dels castells

Recorda

• Fa 1.000 anys, la majoria de les persones vivien en aldees al camp.

• Els cavallers es dedicaven a la guerra, els camperols a treballar la terra i els monjos a resar i treballar al monestir.

• Les ciutats eren menudes i allí vivien comerciants i artesans.

• Es van edificar castells, monestirs, esglésies i catedrals, i es van crear les primeres universitats.

1 Qui es dedicava a aquestes tasques fa 1.000 anys? Escriu.

• Lluitar en la guerra i anar a tornejos:

• Resar, treballar i copiar textos antics:

• Treballar la terra:

• Elaborar productes a mà:

2 Llig aquestes oracions sobre la vida fa 1.000 anys i escriu V si són verdadereso F si són falses. Després, corregeix les que siguen falses.

La casa dels camperols solia tindre un estable per als animals.

Gràcies als monjos es van salvar molts textos antics.

Els burgesos vivien a la ciutat de Burgos.

Els estudiants universitaris estudiaven en anglés.

371607 _ 0044-0063.indd 56 03/07/12 12:12


REFO

RÇ

unitat 14. FITXA 1

3 Què eren els castells? Explica.

4 Completa el text i després retola el dibuix.

Els castells estaven protegits per ,

que tenien ,

i .

5 On vivien els monjos? Escriu el nom de les dependències principals.

6 Per a què s’utilitzaven la pintura i l’escultura fa 1.000 anys? Explica.

7 En què es diferencien els estils artístics romànic i gòtic? Explica.

371607 _ 0044-0063.indd 57 03/07/12 12:12


Nom Data

14UNITAT

REFO

RÇ

FITXA 2El temps dels navegants

1 Marca les característiques d’una ciutat de fa 500 anys.

Estava envoltada d’una muralla.

S’hi construïren palaus luxosos.

Hi vivien el rei i els camperols.

Els artesans treballaven en tallers.

Es comerciava amb productes de llocs llunyans.

2 Per què les ciutats marítimes tenien grans ports i drassanes? Explica.

3 Escriu les novetats que hi hagué en l’agricultura d’aquesta època.

• En la propietat de les terres:

• En els conreus:

Recorda

• Les ciutats cresqueren molt fa 500 anys. Hi vivien els reis, els senyors, els mercaders i els artesans.

• Al camp alguns camperols tenien terres pròpies i s’hi conreaven noves plantes.

• Hi va haver grans avanços en la navegació i es realitzaren grans viatges.

• Les arts van conéixer un gran desenvolupament i es va inventar la impremta.

371607 _ 0044-0063.indd 58 03/07/12 12:12


REFO

RÇ

unitat 14. FITXA 2

4 Quins avanços en la navegació van afavorir els grans viatges al voltant del món? Explica per què.

5 Relaciona i construeix una oració amb cada parella.

Juan Sebastián Elcano Amèrica

Cristòfor Colom l’Índia

Vasco da Gama volta al món

6 Escriu V si l’oració és verdadera i F si és falsa. Després, corregeix les que siguen falses.

Els mecenes perseguien els artistes.

Els retrats i els paisatges de fa 500 anys eren realistes.

El violí i el piano es van inventar fa uns 500 anys.

Elcano va inventar la impremta.

7 Per què la impremta de Gutenberg ajudà a acostar la cultura a moltes més persones? Explica.

371607 _ 0044-0063.indd 59 03/07/12 12:12


Nom Data

15UNITAT

REFO

RÇ

FITXA 1Fa 200 anys

Recorda

• Fa 200 anys les ciutats cresqueren molt i s’hi construïren fàbriques.

• Els camperols abandonaren el camp per treballar a les fàbriques i viure en barris obrers amb poques comoditats.

• Va ser una època de grans invents i avanços mèdics.

1 Classifica.

2 Explica el significat d’aquesta oració.

«Com que hi havia més màquines fa 200 anys, es necessitaven menys camperols.»

màquina de vapor – vacunes – arada de ferro – vaixell de vapor – ferrocarril – aspirina

Fa 200 anys

Invents

Avanços mèdics

Nous mitjans de transport

371607 _ 0044-0063.indd 60 03/07/12 12:12


REFO

RÇ

unitat 15. FITXA 1

3 Observa els dibuixos i marca quin dels dos pertany a una ciutat de fa 200 anys. Després, explica per què ho saps.

4 Corregeix les oracions següents perquè siguen verdaderes.

• La màquina de vapor va substituir els motors elèctrics i de gasolina.

• El telèfon es va inventar abans que el telègraf.

• Fa uns 200 anys es filmaren les primeres pel·lícules de cine.

• Els primers gratacels es construïren fa uns 200 anys.

5 Encercla els invents que sorgiren fa més de 100 anys.

371607 _ 0044-0063.indd 61 03/07/12 12:12


Nom Data

15UNITAT

REFO

RÇ

FITXA 2

1 Explica per què hui dia s’ha desenvolupat el turisme als pobles.

2 Marca les característiques d’una ciutat actual.

Els fanals funcionen amb gas.

Els carrers estan asfaltats.

El tramvia és el principal transport públic.

Als afores hi ha barris residencials.

Els obrers viuen al costat de les fàbriques.

Existeixen sistemes de clavegueram i d’enllumenat moderns.

3 Explica per què hui dia les persones viatgen amb més freqüència i a més llocs que fa 200 anys.

Marca les activitats que es realitzaven en una villa romana.

almacenament de trigo fabricació d’armes

carreras de carros recolecció de frutas

construcció de murallas pasturatge d’ovelles

arado de la terra elaboració d’oli

Corregeix els errors del text i redáctalo correctamente.

«Els romans construyeron poques ciutats. Per protegerlas les rodeaban amb un foso. Els principals edificios de la ciutat estaban en les afueras.»

Defineix els següents termes.

Domus:

Ínsula:

Recorda

• Actualment, la majoria de les persones viu en ciutats.

• Els transports són ràpids, còmodes i segurs.

• Els avanços tècnics i científics de la nostra època han millorat molt la vida de les persones.

L’època actual

371607 _ 0044-0063.indd 62 03/07/12 12:12


REFO

RÇ

unitat 15. FITXA 2

4 Indica alguns avanços dels transports en l’actualitat.

• Vies de comunicació:

• Mitjans de transport:

5 Relaciona i construeix una oració amb cada parella.

escàner i ecografia cirurgia

informàtica malalties

trasplantament d’òrgans comunicació

6 Llig com és ara i recorda com era fa 200 anys.

7 Quin invent recent et pareix més útil? Explica per què.

Actualment Fa 200 anys

Tren d’alta velocitat

Carrers asfaltats

Periòdics digitals

Fanals elèctrics

371607 _ 0044-0063.indd 63 03/07/12 12:12

nom data...unitat 4. fitxa 1 3 completa el text sobre els mol·luscos. els mol·luscos són animals...

Documents