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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 217

C.C.T 15EBH0403H CUARTO SEMESTRE “I, II Y III” CICLO ESCOLAR 2018-2019

ASIGNATURA DE: INFORMATICA Y COMPUTACION IV

II. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS DE MANERA AUTODIDACTICA O POR EXPERIENCIA EN EL TRABAJO EN

ESCENARIOS REALES O SIMULADOS.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:__________________________________________________________________________________ N.L _______

NOMBRE DEL DOCENTE:______________________________________. ACIERTOS: ________________CALIFICACION:________________

Objetivo general: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de

sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencias a desarrollar: Categoría: Piensa y crítica reflexivamente.

Competencia genérica: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Competencia disciplinar básica: Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o

variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

INSTRUCCIONES:

Lee cuidadosamente cada una de las secciones.

Debes responderla en su totalidad.

Para contestarla, puedes apoyarte de tu antología u otra fuente de información.

Anexa como mínimo 2 fuentes de información que utilizaste.

No debe presentar manchones y tachaduras.

Presentarla en hojas blancas, hojas aseguradas (broche o grapas), con caratula y folder forrado color azul tamaño carta.

Si te hace falta espacio para contestar anexa hojas blancas (no realices las actividades amontonadas).

I. Investiga los siguientes conceptos: Bases de datos, dato, campo, tablas, registro, filas, columnas, campo clave, relación, relación de las tablas,

consultas, formularios, informes y reportes.

Bases de datos:

Dato

Campo

Tablas

Registro

Filas

Columnas

Campo clave

Relación

Relación de las tablas

Consultas

Formularios

Informes

Reportes.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.upvm.edu.mx/&ei=MqyoVL3fDoGWyASUvoGoAw&bvm=bv.82001339,d.aWw&psig=AFQjCNG27I2Y4SwZRSbWK4qDqPwkq8KVXg&ust=1420426604177740






II. Lee los anteriores conceptos básicos, subraya la información y realiza un mapa conceptual de los mismos.







III. TIPOS DE GESTORES DE BASES DE DATOS. Completa el siguiente cuadro comparativo

GESTOR DE

BASE DE DATOS

CARACTERISTICAS VENTAJAS

Access

Oracle

MS-SQL

Informix

Illustra







OTROS

MODELO DE BASES DE DATOS

CARACTERISTICAS

IV. MODELOS DE BASES DE DATOS. Investiga acerca del tema.







V.SELECCIONA UN MODELO DE BASES DE DATOS Y EXPLICA POR QUE LO USARIAS PARA LA REALIZACION DE

TU BASE DE DATOS.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________.

VI.ALGEBRA RELACIONAL. Investiga el siguiente tema y realiza un mapa conceptual.







PROPORCIONA AL MENOS 5 EJEMPLOS DEL ALGEGRA RELACIONAL Y EXPLICA SU UTILIDAD EN EL EJEMPLO

EJEMPLO 1

EJEMPLO 2

EJEMPLO 3

EJEMPLO 4

EJEMPLO 5

VII. Completa el siguiente cuadro comparativo, con lo que se te pide.

CARACTERISTICAS DIBUJO QUE DEFINA DIFERENCIA

CONSULTA

FORMULARIO







INFORME

REPORTE

TAREA INTEGRADORA

VIII. Investiga sobre el tema; PASOS PARA EL PROCESO DE DISEÑO DE BASES DE DATOS y realiza el diseño de

tu propia bases de datos con tu ejemplo.(bases de datos de control de alumnos, tienda de ropa, zapatos,

etc).







Anexa tu ejemplo en hojas.







LEER DE LA UNIDAD II, LO SIGUENTE:

I. REALIZAR UN CUADRO CONCEPTUAL ACERCA DE LOS SIGUIENTES TEMAS (plasmando la serie de pasos para el tema):

¿Cómo se crea una base de datos?

¿Cómo se crea una tabla nueva?

¿Cómo se guarda una tabla?

Agregar campos y columnas.

¿Cómo se agrega un nuevo registro?

¿Cómo se elimina un nuevo registro?

¿Cómo se introducen o modifican los datos de una tabla?

¿Cómo se define explícitamente los tipos de datos?

¿Cómo se establece una clave principal?

¿Cómo se elimina una clave principal?

¿Cómo se crea una relación?

Opciones para formularios.

¿Cómo se realiza una consulta?

Opciones para crear informes

REALIZAR ALTERNADAMENTE EN HOJAS REALIZA TU EJEMPLO CON TU PROPIA BASE DE

DATOS. APOYATE DE ESTOS TEMAS YA REVISADOS.







I.- INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS. (CONTESTAR CON BOLIGRAFO)

III-NSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y subraya la respuesta correcta (estas preguntas están elaboradas en función

de la segunda unidad referente a la forma práctica).

1-Es aquel que permite identificar y localizar un registro de manera ágil y

organizada.

2- Son aquellas que nos permiten establecer criterios para filtrar los datos

hasta obtener solo los registros que se desean (nosotros deseamos). A

menudo sirven de origen para crear informes.

3- Es conjunto de datos que tienen relación entre sí, cuya finalidad es mantener la información en orden para realizar consultas, nuevos datos, modificarlos e incluso eliminarlos de forma fácil y eficiente.

4- Es conjunto de datos que se almacenan bajo un determinado formato.

5- Es un agrupamiento de datos, similar a una hoja de cálculo donde los datos se almacenan en filas y columnas.

6- Es una parte de la información. Es un tipo de elemento que aparece en

cada registro.

7- Son algunos ejemplos de DBMS:

8- Son modelos de bases de datos:

9- Vínculo entre dos o más entidades describe alguna interacción entre las

mismas; con el propósito para evitar duplicidad de datos, ahorrar espacio en

el disco duro y aumentar la velocidad de consulta de la información.

10- Sirven para extraer y presentar información seleccionada de una base

de datos (pantalla, de forma impresa o digitalmente), Suelen tener un

formato.

11- Es el conocimiento derivado del análisis de los datos, mediante la aplicación de diferentes técnicas y metodologías.

12- ¿En que se empleara la base de datos?, ¿Quién la empleara?, ¿Cómo la

empleara? Y ¿Para que la empleara? Son algunas cuestiones que ayudan:

13- Muestra los datos de una tabla, formulario, consulta o procedimiento

almacenado con formato de filas y columnas. Permite editar campos,

buscar, agregar, etc (practica).

14-Se emplea para diseñar la base de datos o sus elementos (practica).

15- Estas reglas sirven para comprobar, si las tablas están estructuradas

correctamente y asegurar que los elementos de información se han dividido

en tablas adecuadas.

( ) Definir el propósito de la base de

datos.

( ) Informes y Reportes.

( ) Consulta.

( ) Archivo.

( ) Reglas de Normalización.

( ) Oracle, Informix, MySQL,

Illustra, Access, MS-SQL.

( ) Información.

( ) Vista Hoja de datos.

( ) Vista de diseño.

( ) Campo clave.

( ) Campo o una columna.

( ) Relación.

( ) Tabla.

( ) Jerárquico, de Red y Relacional.

( ) Base de datos.







A) ¿Cuál es el elemento esencial de la Base de Datos? 1. Datos 2.Manejador de bases de datos 3.Tablas

B) Se refiere este proceso o se lleva a cabo cuando; se crea una copia de la información en una nueva tabla de la base de datos actual:

1. Al vincular información. 2. Al importar la información. 3.Ninguna.

C) Los tipos de datos existentes en una base de datos en Access son: 1.int, doublé, etc. 2. numérico, texto, fecha, etc. 3.Ninguno.

D) Las siguientes instrucciones: selector de campo, presiona SUPR, en hoja de datos en el grupo ya mencionado se

lleva a cabo la instrucción ¿Se refiere y se habla de?

1. Eliminación de registro 2.Eliminacion celda 3.Eliminacion de campo

E)Son características a tomar en cuenta para definir campo clave o principal:

1. Siempre tener un valor, nunca

estar vacio, no ser nulo, el valor

que no cambie, etc

2.Debe contar con una llave maestra. 3.Tener muchas filas y columnas.

F) son algunas de las muchas ventajas al utilizar sistemas de bases de datos

1. Mayor seguridad. Mediante el

sistema de bases de datos se

pueden establecer medidas de

seguridad contra personas no

autorizadas

2. Los datos se resumen con una tecla 3.ninguna

IV- ordena indicando del 1 al número 5 los pasos para crear una base de datos.

Haz clic en crear.

Haz clic en el botón office y haz clic en nuevo.

Se abre la nueva base de datos, se crea automáticamente una tabla denominada tabla 1 nombre predeterminado y se abre en la vista hoja de datos.

En el panel de exploración están disponibles los objetos que integran la base de datos.

En el cuadro nombre del archivo, escribe el nombre de la base de datos. Para cambiar la ubicación haz clic en la carpeta para buscar la ubicación.







V.- INSTRUCCIONES – Marca con una “V” si la respuesta es verdadera y con una “F” si es falsa.

RESPUESTA: “V” o “F”

Lee cuidadosamente:

Por medio del DBMS se realizan funciones indispensables para crear y organizar las bases de datos.

El campo clave deberá de contar con un valor nulo.

En base de datos existen 5 tipos de relaciones, para lograr la unión de diferentes tablas.

Las consultas permiten establecer criterios para filtrar los datos. A menudo sirven de origen para crear informes.

Una consulta es, una combinación de ambas opciones.

Los reportes se conocen como pantallas de entrada de datos, y permiten ingresar los campos de un determinado registro a una tabla.

Los formularios, permite controlar el acceso a los datos, es decir, definir que campos o filas se van a mostrar.

La consulta, es un listado sencillo de registros o un resumen agrupado de información.

NOTA: ENTREGA EN HOJAS BLANCAS

BIBLIOGRAFIA BASICA, COMPLEMENTARIA Y CIBERGRAFIA. Informática II Un enfoque basado en competencias. Pérez Martínez María Josefina Editorial Alfaomega Informática 2 bachillerato Pérez Chávez Cecilia Editorial ST Informática 2 bachillerato Elizondo Callejas Rosa Alicia Editorial Patria Informática 2 Sánchez Sandoval Fidel Editorial Progreso http://www3.uji.es/~mmarques/f47/apun/node67.html http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81lgebra_relacional http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos_espacial







ESTUDIANTE:_____________________________________________ GRADO:___ GRUPO:____

PROFESOR(A):_____________________________________________________________________

RUBRICA DE EVALUACIÓN INFORMATICA IV OPCIÓN II EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS DE MANERA AUTODIDACTICA O POR EXPERIENCIA EN EL TRABAJO EN ESCENARIOS REALES O SIMULADOS

CRITERIO

TOTALMENTE

SATISFACTORIO

(3)

SATIFAC

TORIO (2)

SUFICI

ENTE

(1)

INSATISFE

CHO (0)

PUNTUACION

1. Aplica las estrategias de lectura para el

proyecto.

2. El proyecto cuenta con todos los elementos

solicitados.

3. Sintetiza información y datos de diversas

fuentes proporcionando referencias

4. Analiza las opciones de respuestas y aplica

las habilidades del pensador critico

5. Los argumentos elaborados corresponden a

los conceptos relevantes del problema

planteado.

6. El proyecto lleva la secuencia sugerida

7. Elaboro los organizadores gráficos

necesarios para analizar y reflexionar sobre

la información recabada

8. Los resultados del proyecto fueron

expuestos en forma clara y precisa

9. Redacta correctamente la información

presentada

10. Entrega el proyecto en tiempo y forma

11. Respeta los elementos técnicos para la

presentación del trabajo.

12. Sus conclusiones son adecuadas a la

problemática planteada

TOTAL


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