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2 Nombre Copyright © Pearson Education, Inc., or its affiliates. All Rights Reserved. 4 Topic 12 Home-School Connection Topic 12 (Spanish) Sumar y restar fracciones y números mixtos con el mismo denominador Estimada familia: Para este tema, nuestra clase de matemáticas aprenderá y practicará la suma y la resta de fracciones con el mismo denominador. Un mismo denominador significa que en un determinado problema con fracciones, ambos denominadores son iguales. Por ejemplo, 3 __ 12 + 8 __ 12 = 11 __ 12 . Su niño(a) aprenderá a usar tiras de fracciones y rectas numéricas para representar la suma y la resta de fracciones con el mismo denominador. Éstas son algunas actividades que usted puede hacer con su niño(a) para ayudarlo(a) a comprender la suma y la resta de fracciones con el mismo denominador. Escribir fracciones Materiales: papel y lápiz Paso 1: Escriba 1 _ 4 , 1 _ 2 , 2 _ 4 , 3 _ 4 , 1 _ 8 y 1 __ 12 en una hoja de papel. Paso 2: Pida a su niño(a) que nombre las fracciones que tengan común denominador y explique cómo sumar dichas fracciones. Recuérdele que se suman los numeradores y se escribe el total sobre el común denominador. Lanzamiento de fracciones Materiales: 1 cubo numérico con los números del 1 al 6 Paso 1: Lancen un cubo numérico las veces necesarias para generar numeradores y denominadores. El cubo puede lanzarse más de una vez para obtener los denominadores de 2 dígitos. Paso 2: Pida a su niño(a) que escriba cada fracción en su mínima expresión.

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Page 1: Nombre Sumar y restar fracciones Topic 12 (Spanish) y ... spanish.pdf · Sumar y restar fracciones Topic 12 (Spanish) y números mixtos con el mismo denominador Estimada familia:

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Nombre

Copyright © Pearson Education, Inc., or its affiliates. All Rights Reserved. 4Topic 12

Home-School Connection

Topic 12 (Spanish)Sumar y restar fracciones y números mixtos con el mismo denominador

Estimada familia:

Para este tema, nuestra clase de matemáticas aprenderá y practicará la suma y la resta de fracciones con el mismo denominador. Un mismo denominador significa que en un determinado problema con fracciones, ambos denominadores son iguales. Por ejemplo, 3 __12 + 8 __12 = 11 __12 . Su niño(a) aprenderá a usar tiras de fracciones y rectas numéricas para representar la suma y la resta de fracciones con el mismo denominador.

Éstas son algunas actividades que usted puede hacer con su niño(a) para ayudarlo(a) a comprender la suma y la resta de fracciones con el mismo denominador.

Escribir fracciones

Materiales: papel y lápiz

Paso 1: Escriba 1 _ 4 , 1 _ 2 ,

2 _ 4 ,

3 _ 4 ,

1 _ 8 y 1 __ 12 en una hoja de papel.

Paso 2: Pida a su niño(a) que nombre las fracciones que tengan común denominador y explique cómo sumar dichas fracciones. Recuérdele que se suman los numeradores y se escribe el total sobre el común denominador.

Lanzamiento de fracciones

Materiales: 1 cubo numérico con los números del 1 al 6

Paso 1: Lancen un cubo numérico las veces necesarias para generar numeradores y denominadores. El cubo puede lanzarse más de una vez para obtener los denominadores de 2 dígitos.

Paso 2: Pida a su niño(a) que escriba cada fracción en su mínima expresión.

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