NOMMAJUSCULES

RESOLUCI DE xx DE JULIOL DE 2018, DE LA DIRECCI DE LINSTITUT SUPERIOR DENSENYANCES ARTSTIQUES DE LA COMUNITAT VALENCIANA I DE LA DIRECCI GENERAL DE CENTRES I PERSONAL DOCENT PER LA QUAL ES DICTEN INSTRUCCIONS PER AL CURS 2018-2019, ALS CENTRES QUE IMPARTIXEN ENSENYANCES ARTSTIQUES SUPERIORS.

Els ensenyaments artstics superiors a la Comunitat Valenciana es troben en un moment de transici cap a lobtenci de reglamentacions administratives i organitzatives que permeten abastar lautonomia de gesti que promulga la llei de creaci de lISEACV i els seus estatuts.

Des daquesta perspectiva, continuem mirant ms lluny en el desenvolupament i reconeixement acadmic i social daquests ensenyaments els quals, tot trobant-se dins del marc europeu deducaci superior, mereixen un tractament igual a luniversitari.

Tamb cercant lactualitzaci dels ensenyaments, dins duna concepci collectiva de la gesti acadmica i administrativa dels centres, esdev fonamental comprendre que eixa gesti s responsabilitat de tota la comunitat professional. En aquest sentit, els equips directius en primera instncia i tots en general, devem vetllar perqu existisca un repartiment equilibrat de les tasques de gesti entre el personal adscrit a cada centre.

La figura del professor com a docent, com a investigador i tamb com a gestor subjau a tota idea de projecte de millora de futur per a aquests ensenyaments. Per tant, mitjans, formaci i reconeixement sn ingredients bsics per tal daconseguir-ho. La investigaci deu anar guanyant en qualitat per tal que hi haja una transferncia efectiva del coneixement que redunde en la millora formativa dels centres ISEACV.

Els reptes de modernitzaci de lensenyament pblic en lrea artstica demanden lesfor de tots per donar-li un nou impuls dins de la Comunitat Valenciana.

En eixe sentit, aquesta resoluci t com a finalitat lorganitzaci de determinats aspectes del desenrotllament del curs acadmic 2018-2019 de les ensenyances artstiques superiors en lmbit territorial de la Comunitat Valenciana.

Primer. Organitzaci acadmica

1. Les assignatures de les especialitats i els itineraris dels ttols superiors en ensenyances artstiques sestableixen en les corresponents Ordres nmeros 22/2011, 23/2011, 24/2011, 25/2011 i 26/2011, de 2 de novembre de 2011 de la Conselleria dEducaci, Formaci i Ocupaci, l'Ordre 90/2014, de 26 de desembre, de la Conselleria dEducaci, Cultura i Esport, l'Ordre 72/2016, de 17 de novembre, de la Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport i les Ordres nmeros 12/2017, 13/2017 i 14/2017, de 4 d'abril de 2017 de la Conselleria dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport. Les assignatures dels msters en ensenyances artstiques venen establides en les corresponents memries de verificaci. No podr haver-hi cap modificaci en elles sense la preceptiva autoritzaci de lrgan competent.

2. El centre far pbliques les guies docents de les assignatures dels estudis impartits durant el mes de setembre, sota ladequaci de les mateixes als criteris establerts pels diferents departaments, entre els quals estaran la presencialitat, els criteris d'avaluaci, els instruments d'avaluaci i la calendaritzaci de les actuacions. Correspon a la Direcci dEstudis, vetllar per la uniformitat i homogenetat daquests criteris, sempre atenent la diversitat prpia de cada rea.

Els departaments didctics remetran, fins al 5 doctubre, les Guies Docents a lequip de direcci del centre per a la seua revisi i inclusi en el punt 6 de la Programaci General Anual. La plantilla de guia docent sadjunta en lannex I.

3. El contingut del pla destudi sorganitza en matries i assignatures, que sexpressaran en crdits ECTS. El crdit ECTS representa el volum de treball de lestudiant i comprn activitats de carcter presencial i activitats de carcter no presencial, lorganitzaci de les quals sestablir en la corresponent Guia Docent. Lassignaci de crdits sentn referida a un estudiant dedicat a temps complet durant 37 setmanes i mitja, i el nombre dhores per crdit sestableix en 25.

4. La valoraci de lassistncia responsable per part de lalumnat es tractar en els termes que sestablisquen a les diverses guies docents.

5. El concepte davaluaci de laprenentatge t sentit en la mesura que el professorat o els rgans corresponents disposen de criteris i materials susceptibles dsser avaluats, en menor o major mesura. En aquest sentit, el No presentat/da es considerar una condici i no una qualificaci. Per tant, la valoraci daquesta condici estar sotmesa a la consideraci que la comissi de coordinaci docent i, en ltima instncia, la direcci del centre, en puguen fer per tal dacreditar-la, sempre entesa com a excepcional. En una assignatura no es podran acumular ms de tres No presentat/da consecutius, qualificant-se la segent convocatria obligatriament.

6. Quan un alumne/a deixe dassistir sense justificaci a totes les assignatures de les que shaja matriculat durant un perode continuat equivalent a un ter del curs escolar es considerar aband escolar per part deixe alumne/a. En eixe cas perdr la condici dalumne/a, quedant desvinculat/da dels estudis en els termes que sespecifiquen al punt 5, de larticle 14 del Decret 48/2011, de 6 de maig, del Consell, pel qual sestableix lordenaci de les ensenyances artstiques superiors. Segons la tipologia del centre podr oferir-se aquesta vacant si hi ha llista despera, sempre que en el moment que es determine laband permeta al/la nou/va estudiant laprofitament efica dels estudis.

Segon. Calendari acadmic per al curs 2018-2019

1. Les activitats acadmiques del curs 20182019, per a les ensenyances artstiques superiors, siniciaran el dia 17 de setembre de 2018 i finalitzaran el dia 19 de juliol de 2019.

2. Els perodes de vacacions del curs 2018-2019 seran els segents:

Vacacions de Nadal: des del 24 de desembre de 2018 al 6 de gener de 2019, ambds inclosos.

Vacacions de Pasqua: des del 18 dabril al 29 dabril de 2019, ambds inclosos.

3. Seran festius i no lectius els dies segents:

9 doctubre, dia de la Comunitat Valenciana

12 doctubre, Festa Nacional dEspanya

1 de novembre, Festa de Tots Sants

6 de desembre, Dia de la Constituci

19 de mar, Sant Josep

1 de maig, Festa del Treball

Aquells dies fixats pel Consell Escolar Municipal

No se suspendr lactivitat docent i lectiva, ni es podr tancar cap centre, en dies que no siguen els oficialment festius.

4. El curs acadmic sorganitza en dos semestres:

a) Les activitats acadmiques lectives del primer semestre siniciaran el dia 17 de setembre de 2018 i finalitzaran el dia 18 de gener de 2019, ambds inclosos.

b) Les activitats acadmiques lectives del segon semestre siniciaran el dia 28 de gener de 2019 i finalitzaran el dia 28 de maig de 2019, ambds inclosos.

5. Perode dexmens:

El perode dexmens per a la convocatria ordinria ser:

a. Primer semestre, del 21 al 25 de gener de 2019, ambds inclosos.

b. Segon semestre, del 29 de maig al 5 de juny de 2019, ambds inclosos.

El perode dexmens per a les convocatries extraordinries, del primer i segon semestre, ser del 6 de juny al 19 de juliol de 2019.

Aquelles assignatures que per la seua naturalesa hagen estat organitzades de forma anual realitzaran l'avaluaci tal com es determine en la seua Guia Docent podent fer-se en una nica avaluaci a l'any. En aquest cas, la convocatria ordinria de l'examen tindr lloc durant el perode fixat per a la convocatria del segon semestre, a s, del 29 de maig al 5 de juny de 2019, ambds inclosos. En aquest cas, en compte de semestral, el perode d'exmens establit per a la convocatria ordinria del primer semestre, comprs entre els dies 21 al 25 de gener de 2019, tindr el carcter de lectiu.

El perode dexmens per als treballs fi de ttol, convocatria ordinria i extraordinria, ser del 6 de juny al 19 de juliol de 2019, ambds inclosos. A ms a ms, per a lalumnat de segona matrcula i posteriors en el treball fi de ttol, tamb podr realitzar-se una convocatria ordinria del 21 al 25 de gener de 2019, ambds inclosos, i una extraordinria del 6 de juny al 19 de juliol de 2019, ambds inclosos.

Cada centre notificar a lISEACV, per a la seua autoritzaci, el calendari programat dexmens extraordinaris i de treballs fi de ttol. Estos perodes noms podran ser modificats, amb lautoritzaci prvia de lISEACV, exclusivament en cas que es produsquen circumstncies excepcionals degudament justificades. Una vegada autoritzat el calendari es far pblic en llocs oficials dinformaci de cada centre, per a coneixement de tota la comunitat educativa.

6. El desenvolupament de les proves especfiques daccs i admissi a les ensenyances artstiques superiors dArt Dramtic, Arts Plstiques, Dansa, Disseny i Msica per al curs 2019-2020 es duran a terme durant el perode del 17 de juny al 12 de juliol de 2019, ambds inclosos. Durant el mes de juliol els centres convocaran, als llocs oficials d'informaci, i matricularan l'alumnat que haja superat les proves d'aquesta convocatria.

Cas que queden vacants, els centres hauran de sollicitar de lISEACV, lautoritzaci per a la realitzaci destes proves especfiques daccs i admissi durant el perode del 2 al 6 de setembre de 2019, ambds inclosos, en cas que es produsquen circumstncies excepcionals degudament justificades.

La prova especfica per a persones sense requisits acadmics (art. 69.5 LOE) comptar amb una nica convocatria que se celebrar el 29 de maig de 2019.

7. Per als estudis de Mster en ensenyaments artstics, lorganitzaci acadmica i les proves daccs vindran determinades per lestablert en les seues corresponents memries de verificaci. Aquesta informaci es far pblica als llocs oficials de comunicaci. La persona responsable de coordinar cada mster remetr a lISEACV, abans del 31 doctubre, lacta amb la constituci de la Comissi Acadmica de Ttol (CAT) del curs, en la qual sinclour un representant de lalumnat. A ms a ms es remetran a la direcci de lISEACV les actes de les reunions de la CAT realitzades durant el curs.

Tercer. Reconeixement i transferncia de crdits

1. Procediment i normativa. El reconeixement i transferncia de crdits per a les ensenyances artstiques superiors es realitzar de conformitat amb all que es determina en el Decret 69/2011, de 3 de juny, del Consell, pel qual es regula el reconeixement i la transferncia de crdits.

2. Terminis. Als efectes del que establix larticle 13 de lesmentada norma, lalumne/a haur de presentar en la secretaria del centre on es trobe matriculat/ada la sollicitud de reconeixement i transferncia de crdits fins el dia 17 doctubre de 2018.

Per a aquelles sollicituds en qu hi haja regles precedents, el/la director/a del centre remetr a la direcci de lISEACV les propostes de resoluci, junt amb la documentaci corresponent, amb anterioritat al dia 31 doctubre de 2018.

Per a aquelles sollicituds en qu no hi haja regles precedents, el/la directora/a del centre remetr a la comissi acadmica destudis (CAE) corresponent les sollicituds abans del dia 31 doctubre de 2018.

3. Imprs de sollicitud. Les sollicituds shauran de tramitar amb el document normalitzat que sadjunta en lannex II.

4. Proposta de resoluci. Els centres remetran a la direcci de lISEACV les propostes de resoluci seguint el model normalitzat facilitat per lISEACV.

5. Activitats de centre. La direcci del centre podr sollicitar a la direcci de lISEACV, amb anterioritat al 31 doctubre de 2018, autoritzaci a la proposta amb loferta dactivitats culturals, artstiques i/o representaci estudiantil, referides en el punt 3 de larticle 4 del citat Decret 69/2011, de 3 de juny, del Consell, que podran realitzar els estudiants del centre per a obtenir reconeixement de un mxim de sis crdits com a optatius. Aquesta sollicitud anir acompanyada del corresponent informe i/o guia docent de cadascuna de les activitats proposades, que seran inclosos en el punt 8 de la Programaci General Anual.

Quart. Programaci general anual

Els centres remetran a lISEACV, abans del 31 doctubre de 2018, la seua programaci general anual en suport informtic (CD, DVD, memria USB). Esta estar constituda pel conjunt dactuacions acadmiques i culturals, aix com pel programa dinvestigaci que es realitzaran en el centre cada curs, i inclour els segents apartats:

1. Matrcula, sollicituds i resultats daccs (especificant la forma daccs), alumant estranger i titulat del curs anterior del Centre distingint per sexe. Dades desglossades por titulacions, especialitats/itineraris, assignatures i cursos.

2. Horari dels grups dalumnes.

3. Horari complet del professorat, ordenat alfabticament, amb les assignatures i cursos que imparteixen segons sestableix en la corresponent orde del pla destudis, i lhorari de dedicaci a gesti docent i de suport a lequip directiu, explicitat de forma entenedora.

4. Programa dinvestigaci del professorat. Criteris per al repartiment del conjunt de les hores dedicades a investigaci.

5. Programa de mobilitat dels estudiants i del professorat.

6. Guies docents de les assignatures impartides en el centre, amb les diligncies corresponents elaborades pels caps de departament.

7. Activitats de centre: sollicitud i informe dactivitats de centre objecte de reconeixement de crdits per a lalumnat.

8. Pla de formaci del professorat del centre: sollicitud i informe amb el pla de formaci permanent destinada al personal docent del centre.

Els centres en els quals simpartisquen cicles formatius i Batxillerat dirigiran la informaci acadmica referida a aquests ensenyaments directament al Servei d'Ensenyaments de Rgim Especial en base a les instruccions especfiques daquest Servei.

Quint. Horari del professorat

Dacord amb la normativa vigent la jornada laboral ser, amb carcter general, de 37 hores i 30 minuts a la setmana. Lhorari del professorat sha de distribuir en cinc dies per setmana.

De les 25 hores de dedicaci setmanals en el centre, 20 seran hores lectives, de les quals es disposar per a la investigaci daquelles que li puguen corresponguen en base a les condicions del lloc de treball i a les exigncies organitzatives del centre.

Les altres 5 estaran dedicades a atenci als alumnes, a la gesti docent i a la collaboraci en la gesti del centre. Aquestes hores datenci a lalumnat estaran publicades als taulers danuncis oficials i a la web del centre. Sactualitzaran segons el perode acadmic sorganitze semestralment o anual.

Les hores de dedicaci docent setmanal per als membres dels equips directius dels centres ser de 6 hores. LAdministraci en cas de baixa temporal dalgun membre de lequip directiu, substituir nicament les hores dedicades a docncia.

Els horaris individuals del professorat contemplaran les hores dedicades a la direcci, a la coordinaci docent, a la investigaci i a la gesti del centre.

Els contractes a temps parcials es distribuiran a ra d1 dia per als de 6 hores/setmana, 2 dies per a contractes entre 7 i 10 hores/setmana, 3 dies per a contractes entre 11 i 13 hores/setmana, 4 dies per a contractes entre 14 i 16 hores/setmana i de 5 dies per a contractes a partir de 16 hores/setmana.

L'horari lectiu d'atenci directa a l'alumnat per part dels professors especialistes s'ajustar a lestipulat al seu contracte.

En all referit a les compatibilitats i incompatibilitats laborals, tant per als equips directius com per a la resta del professorat i del personal, ser daplicaci el que disposa la Llei 53/1984, de 26 de desembre, dincompatibilitats del Personal al Servei de les Administracions Pbliques, i del Reial Decret 598/1985, de 30 dabril, que la desenvolupa.

El professorat interessat a participar en les collaboracions amb les universitats per a impartir classes en els msters daquelles, ho hauran de sollicitar a lISEACV, que establir, per concurrncia competitiva, qui podr participar-ne i en quines condicions.

Sext. Programa dinvestigaci del professorat

Per al curs 2018-2019 seran daplicaci les segents directrius fins que es publique la normativa reguladora daquesta matria.

Podr investigar i formar part dun Grup dInvestigaci tot aquell professorat que ocupe com a mnim el 80% de la jornada lectiva en limpartiment de docncia en les titulacions dels nivells 2 i 3 del Marc espanyol de qualificacions per a l'educaci superior (MECES).

A ms a ms, per tal danar donant-li forma al sistema dacreditaci del professorat, es deur acreditar formaci acadmica de postgrau (ttol de doctorat, ttol de mster en ensenyaments artstics superiors, ttol de mster universitari, suficincia investigadora o diploma d'estudis avanats), i/o justificar trajectria com a investigador/a. Aquesta acreditaci funcional de la trajectria investigadora que sinici el curs 2017/18, es far entre l'AVAP i lISEACV, dacord amb els segents parmetres:

Per publicacions de carcter cientfic relacionades amb els ensenyaments artstics (llibres, captols, articles, actes de congressos, jornades i seminaris, ponncies, individuals o conjuntes)

Per la participaci en projectes relacionats amb l'actualitzaci cientificoartstica, o projectes d'investigaci finanats per organismes pblics.

Per la participaci com a membre de comits cientfics en congressos, jornades o semblants.

Per la participaci com a tutor/director, avaluador o membre de tribunal de tesis doctorals, treballs final de mster, treballs final de ttol.

Per premis d'investigaci de reconegut prestigi d'mbit autonmic, nacional o internacional.

Per cada congrs, jornada o curs de formaci i perfeccionament impartit sobre actualitzaci cientfica.

Per haver format part dun Grup dInvestigaci dels centres ISEACV, sols transitriament i en tant es publique el reglament sobre activitat investigadora.

Per al conjunt dhores que es dediquen a la investigaci en cada centre, es tindr en compte el que estipula lArticle 15, del Decret 82/2009, pel qual saproven els Estatuts de lISEACV.

El professorat de lISEACV ha d'adscriure's i pertnyer a un grup dinvestigaci per poder dur a terme un programa dInvestigaci.

S'entn per grup dinvestigaci a l'investigador/a o conjunt d'investigadors que desenvolupen un programa dinvestigaci en una de les lnies dinvestigaci de les definides per lISEACV amb l'objectiu de realitzar una producci cientfica o artstica, i de la investigaci educativa prpia de les ensenyances artstiques.

Es podran constituir grups dinvestigaci intercentres o multidisciplinaris, aix com incorporar professorat d'altres centres dinvestigaci o universitats quan el programa dinvestigaci ho requerisca i estiga degudament justificat.

Els grups dinvestigaci comptaran amb un/a investigador/a principal, preferiblement doctor/a, que ser la persona responsable de dirigir i organitzar el grup. Cap membre d'un grup dinvestigaci podr pertnyer simultniament a ms d'un grup dinvestigaci.

L'alta del grup dinvestigaci haur de ser sollicitada per el/la investigador/a principal segons el model que sadjunta en lannex III. En la sollicitud d'alta i registre han de figurar les dades de tots els membres que componen el grup dinvestigaci, la lnia dinvestigaci a la qual s'adscriuen i el programa dinvestigaci.

El professorat investigador remetr a la direcci del centre a la que pertany la persona investigadora principal, fins al 6 d'octubre, les sollicituds d'alta i registre (annex III en suport informtic) dels grups dinvestigaci amb la relaci del professorat a ell adscrit i amb el seu corresponent projecte dinvestigaci que constar d'una proposta on s'indiquen els objectius del treball, la seua justificaci des del punt de vista acadmic i professional, aix com les aportacions esperades en cadascun d'eixos mbits. Les sollicituds d'alta, registre i les propostes dinvestigaci seran incloses en el punt 4 de la Programaci General Anual.

Els projectes dinvestigaci podran sser interanuals, per tindran una revisi i informe anual de funcionament.

El professorat investigador principal remetr al/la representant de la Comissi dAvaluaci de la Investigaci les memries dels treballs dinvestigaci realitzats qui, al seu torn, les enviar a la direcci del centre, a fi de ser incloses a la memria de final de curs, tot abans del 20 de juliol (en suport informtic). El model de la memria dinvestigaci s'adjunta en l'annex IV.

Amb la finalitat dafavorir lorganitzaci i elaboraci de projectes departamentals comuns, es podran posar en marxa mecanismes de coordinaci entre els departaments dels diversos centres, que permeten treballar cap a objectius comuns i transversals de carcter departamental i interdepartamental.

Sptim. Programa de formaci del professorat curs 2018-2019

1. El grup de treball de coordinaci del pla de formaci del professorat de lISEACV proposar els cursos de formaci del professorat a realitzar durant el curs 2018-2019 en funci de les necessitats detectades.

2. La direcci del centre podr sollicitar a la direcci de lISEACV, amb anterioritat al 31 doctubre de 2019, autoritzaci a la proposta amb loferta del pla de formaci del centre per al curs 2018-2019, que sajustar a lestablert en la Resoluci de 24 dabril de 2015, conjunta de la Direcci General dInnovaci, Ordenaci i Poltica Lingstica, i de la Direcci de lInstitut Superior dEnsenyances Artstiques de la Comunitat Valenciana, per la qual es regula laccs a loferta de formaci permanent del professorat i lassignaci de crdits per la participaci en les esmentades activitats al personal docent dels centres de lInstitut Superior dEnsenyances Artstiques de la Comunitat Valenciana (ISEACV).

La sollicitud amb loferta formativa per al professorat contindr linforme corresponent per a cadascun dels cursos proposats amb la segent informaci, que ser inclosa en el punt 9 de la Programaci General Anual: nom, objectius, continguts i metodologia del curs, coordinador/a, calendari, durada y currculum vitae dels ponents.

Octau. Memria final del curs

Els centres remetran a lISEACV abans del 21 de setembre de 2019 la memria final del curs acadmic 2018-2019 en suport informtic (CD, DVD, memria USB). Estar constituda pels informes de les actuacions acadmiques, culturals i d'investigaci proposades en la Programaci General Anual, indicant el grau de realitzaci:

1. Anlisi estadstica i qualitativa dels resultats acadmics del curs.

2. Programa de mobilitat dels estudiants i el professorat realitzat (desglossat per pasos).

3. Informe de les prctiques externes realitzades per lalumnat i llistat dacords de cooperaci educativa actius.

4. Informe del pla anual dactivitats culturals.

5. Memries amb els resultats dels projectes dinvestigaci del professorat.

Els centres en els quals simpartisquen cicles formatius i Batxillerat dirigiran la informaci acadmica de la PGA referida a aquests ensenyaments directament al Servei d'Ensenyaments de Rgim Especial en base a les instruccions especfiques daquest Servei.

Nov. Reclamaci de qualificacions

Per a les reclamacions de notes que es produsquen en els estudis artstics superiors i fins que no haja sigut dictat un procediment a este efecte, es procedir de la manera segent:

Si una vegada efectuada pel/per la professor/a els aclariments sollicitats a la vista de les proves i la resta de mitjans que li van servir com a elements de ju per a qualificar, es mant la reclamaci, esta es presentar per mitj dun escrit motivat dirigit al / a la director/a del centre dins dels tres dies hbils segents a aquell en qu la qualificaci va ser notificada pblicament.

El/la director/a emetr i notificar un dictamen en el termini de cinc dies des de la recepci de la reclamaci, a la vista de linforme redactat per una comissi que convocar a tal efecte. Dita comissi estar integrada pel/per la cap destudis (o la persona en qui delegue); el/la cap del departament de lrea de coneixement a qu pertany lassignatura la nota de la qual s objecte de reclamaci, i un/a professor/a que impartisca lassignatura o si s el cas el/la cap del departament de lespecialitat a qu pertany la dita assignatura o si s el cas el/la un/a professor/a departament de lespecialitat a qu pertany la dita assignatura.

Contra la resoluci del director/a es podr interposar un recurs dalada davant de la direcci de lISEACV en el termini dun mes a comptar des de la resoluci denegatria.

Dec. Optatives, Treball Fi de Ttol i prctiques externes

Per al curs 2018-2019 es procedir de conformitat amb lestablert en lOrde 85/2014, de 23 doctubre, de la Conselleria dEducaci, Cultura i Esport, per la qual es regulen les assignatures optatives, el treball de fi de ttol i les practiques acadmiques externes dels estudiants densenyances artstiques superiors dels centres de lInstitut Superior dEnsenyances Artstiques de la Comunitat Valenciana.

Onz: Avaluaci curricular per mitj de compensaci de qualificacions

Per al curs 2018-2019 es procedir de conformitat amb lestablert en la Normativa de 15 de maig de 2015, del Consell de Direcci de lInstitut Superior dEnsenyances Artstiques de la Comunitat Valenciana, sobre avaluaci curricular per mitj de compensaci de qualificacions de lalumnat de ttols superiors densenyaments artstics i de mster en ensenyances artstiques de lInstitut Superior dEnsenyances Artstiques de la Comunitat Valenciana (ISEACV). Aquesta normativa sadjunta com annex V a la present resoluci.

Dotz: Pla davaluaci externa

Com a continuaci de la iniciativa presa el darrer curs, durant el proper 2018/2019 es continuar desenvolupant el sistema davaluaci de la docncia resseguint el model impulsat per lANECA i lAVAP, com a instrument dacreditaci integral de la qualitat, tot atenent les recomanacions de lENQA.

Tretz: Permisos i llicncies.

Fins que es desenvolupe normativa prpia, els permisos i llicncies del personal docent no universitari es regulen pel Decret 7/2008, de 25 de gener, del Consell.

Totes les eixides del professorat requereixen autoritzaci, incloses les de mobilitat del professorat per programes ERASMUS i assistncia a convocatries dinstitucions i organismes relacionats amb eixos programes.

Aquells permisos la concessi dels quals correspon a la direcci del centre, apareixen estipulats a la norma citada. La resta de permisos i llicncies shan de sollicitar a la Direcci Territorial, a la Direcci de lISEACV i a la Direcci General de Centres i Personal Docent, segons siga del cas, per la via corresponent.

Les llicncies de formaci a realitzar durant el ms de juliol se sollicitaran directament al segent correu electrnic de l'ISEACV: info@iseacv.es

Catorz: Supervisi de la norma

La Inspecci Educativa vetllar pel compliment de tot all referit a personal docent incls en aquestes instruccions.

RESOLUCIN DE xx DE JULIO DE 2018, DE LA DIRECCIN DEL INSTITUTO SUPERIOR DE ENSEANZAS ARTSTICAS DE LA COMUNITAT VALENCIANA Y DE LA DIRECCIN GENERAL DE CENTROS Y PERSONAL DOCENTE, POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES PARA EL CURSO 2018-2019 EN LOS CENTROS QUE IMPARTEN ENSEANZAS ARTSTICAS SUPERIORES.

Las enseanzas artsticas superiores en la Comunitat Valenciana se encuentran en un momento de transicin hacia la obtencin de reglamentaciones administrativas y organizativas que permitan alcanzar la autonoma de gestin que promulga la ley de creacin del ISEACV y sus estatutos.

Desde esta perspectiva, continuamos mirando ms lejos en el desarrollo y reconocimiento acadmico y social de estas enseanzas las cuales, an encontrndose dentro del marco europeo de educacin superior, merecen un tratamiento igual al universitario.

Tambin buscando la actualizacin de las enseanzas, dentro de una concepcin colectiva de la gestin acadmica y administrativa del centro, deviene fundamental comprender que sta es responsabilidad de toda la comunidad profesional. En este sentido, los equipos directivos en primera instancia y todos en general, debemos velar por que exista un reparto equilibrado de las tareas de gestin entre el personal adscrito a cada centro.

La figura del profesor como docente, como investigador y tambin como gestor, subyace en toda idea de proyecto de mejora de futuro para estas enseanzas. Por tanto, medios, formacin y reconocimiento son ingredientes bsicos para conseguirlo. La investigacin debe ir ganando en calidad para que haya una transferencia efectiva del conocimiento que redunde en la mejora formativa de los centros ISEACV.

Los retos de modernizacin de la enseanza pblica en el rea artstica demandan el esfuerzo de todos para darle un nuevo impulso dentro de la Comunitat Valenciana.

En ese sentido, esta resolucin tiene como finalidad la organizacin de determinados aspectos del desarrollo del curso acadmico 2018-2019 de las enseanzas artsticas superiores en el mbito territorial de la Comunitat Valenciana.

Primero. Organizacin acadmica

1. Las asignaturas de las especialidades e itinerarios de los Ttulos Superiores en enseanzas artsticas se establecen en las correspondientes rdenes nmeros 22/2011, 23/2011, 24/2011, 25/2011 y 26/2011, de 2 de noviembre de 2011 de la Conselleria de Educacin, Formacin y Empleo, la Orden 90/2014, de 26 de diciembre, de la Conselleria de Educacin, Cultura y Deporte, la Orden 72/2016, de 17 de noviembre, de la Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte y las rdenes nmeros 12/2017, 13/2017 y 14/2017, de 4 de abril de 2017 de la Conselleria de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte. Las asignaturas de los msteres en enseanzas artsticas vienen establecidas en las correspondientes memorias de verificacin. No podr haber ninguna modificacin en ellas sin la preceptiva autorizacin del rgano competente.

2. El centro har pblicas las Guas Docentes de las asignaturas de los estudios impartidos durante el mes de septiembre, bajo la adecuacin de las mismas a los criterios establecidos por los diferentes departamentos, entre los cuales estarn la presencialidad, los criterios de evaluacin, los instrumentos de evaluacin y la calendarizacin de las actuaciones. Corresponde a la Jefatura de Estudios, velar por la uniformidad y homogeneidad de estos criterios, siempre atendiendo la diversidad propia de cada rea.

Los departamentos didcticos remitirn, hasta el 5 de octubre, las Guas Docentes al equipo de direccin del centro para su revisin e inclusin en el punto 6 de la Programacin General Anual. La plantilla de la gua docente se adjunta en el anexo I.

3. El contenido del plan de estudio se organiza en materias y asignaturas que se expresarn en crditos ECTS. El crdito ECTS representa el volumen de trabajo del estudiante y comprende actividades de carcter presencial y actividades de carcter no presencial, cuya organizacin se establecer en la correspondiente Gua Docente. La asignacin de crditos se entiende referida a un estudiante dedicado a tiempo completo durante 37 semanas y media, estableciendo el nmero de horas por crdito en 25.

4. La valoracin de la asistencia por parte del alumnado se tratar en los trminos que se establezcan en las diversas guas docentes.

5. El concepto de evaluacin del aprendizaje tiene sentido en la medida en que el profesorado o los rganos correspondientes disponen de criterios y materiales susceptibles de ser evaluados, en menor o mayor medida. En este sentido, No presentado/a es una condicin y no una calificacin. Por lo tanto, la valoracin de esta condicin estar sometida a la consideracin que la comisin de coordinacin docente y, en ltima instancia, la direccin del centro, puedan hacer para acreditarla, considerada siempre como excepcional. En una asignatura no se podrn acumular ms de tres No presentado/a consecutivos, calificndose la siguiente convocatoria obligatoriamente.

6. Cuando un alumno/a deje de asistir sin justificacin a todas las asignaturas de las que se haya matriculado durante un perodo continuado equivalente a un tercio del curso escolar se considerar abandono escolar por parte del alumno/a. En este caso perder la condicin de alumno/a, quedando desvinculado/a de los estudios en los trminos que se especifican en el punto 5, del artculo 14 del Decreto 48/2011, de 6 de mayo, del Consell, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas artsticas superiores. Segn la tipologa del centro podr ofrecerse esta vacante si hay lista de espera, siempre que en el momento que se determine el abandono permita al/la nuevo/a estudiante el aprovechamiento eficaz de los estudios.

Segundo. Calendario acadmico para el curso 2018-2019

1. Las actividades acadmicas del curso 2018-2019, para las Enseanzas Artsticas Superiores se iniciarn el da 17 de septiembre de 2018 y finalizarn el da 19 de julio de 2019.

2. Los perodos de vacaciones del curso 2018-2019 sern los siguientes:

Vacaciones de Navidad: desde el 24 de diciembre de 2018 al 6 de enero de 2019, ambos incluidos.

Vacaciones de Pascua: desde el 18 de abril al 29 de abril de 2019, ambos incluidos.

3. Sern festivos y no lectivos, los das siguientes:

9 de octubre, da de la Comunitat Valenciana

12 de octubre, Fiesta Nacional de Espaa

1 de noviembre, Fiesta de Todos los Santos

6 de diciembre, Da de la Constitucin

19 de marzo, San Jos

1 de mayo, Fiesta del Trabajo

Aquellos das fijados por el Consejo Escolar Municipal

No se suspender la actividad docente y lectiva, ni se podr cerrar ningn centro, en das que no sean los oficialmente festivos.

4. El curso acadmico se organiza en dos semestres:

a) Las actividades acadmicas lectivas del primer semestre se iniciarn el da 17 de septiembre de 2018 y finalizarn el da 18 de enero de 2019, ambos incluidos.

b) Las actividades acadmicas lectivas del segundo semestre se iniciarn el da 28 de enero de 2019 y finalizarn el da 28 de mayo de 2019, ambos incluidos.

5. Periodo de exmenes:

El perodo de exmenes para la convocatoria ordinaria ser:

a) Primer semestre, del 21 al 25 de enero de 2019, ambos incluidos.

b) Segundo semestre, del 29 de mayo al 5 de junio de 2019, ambos incluidos.

El perodo de exmenes para las convocatorias extraordinarias, del primer y segundo semestre, ser del 6 de junio al 19 de julio de 2019.

Aquellas asignaturas que por su naturaleza hayan sido organizadas de forma anual realizarn la evaluacin tal y como se determine en su Gua Docente pudiendo hacerse en una nica evaluacin al ao. En este caso, la convocatoria ordinaria del examen tendr lugar durante el perodo fijado para la convocatoria del segundo semestre, esto es, del 29 de mayo al 5 de junio de 2019, ambos incluidos. En este caso, en vez de semestral, el perodo de exmenes establecido para la convocatoria ordinaria del primer semestre, comprendido entre los das 21 al 25 de enero de 2019, tendr el carcter de lectivo.

El periodo de exmenes para el trabajo fin de ttulo, convocatoria ordinaria y extraordinaria, ser del 6 de junio al 19 de julio de 2019, ambos incluidos. Adems, para el alumnado de segunda matrcula y posteriores en el trabajo fin de ttulo, tambin podr realizarse una convocatoria ordinaria del 21 al 25 de enero de 2019 ambos incluidos, y una extraordinaria del 6 de junio al 19 de julio de 2019, ambos incluidos.

Cada centro notificar al ISEACV, para su autorizacin, el calendario programado de exmenes extraordinarios y de trabajos fin de ttulo. Estos periodos slo podrn ser modificados, previa autorizacin del ISEACV, exclusivamente en caso de que se produzcan circunstancias excepcionales debidamente justificadas. Una vez autorizado el calendario ser har pblico en los lugares oficiales de informacin de cada centro, para conocimiento de toda la comunidad educativa.

6. El desarrollo de las pruebas especficas de acceso y admisin a las enseanzas artsticas superiores de Arte Dramtico, Artes Plsticas, Danza, Diseo y Msica para el curso 2019-2020 se llevarn a cabo durante el periodo del 17 de junio al 12 de julio de 2019, ambos incluidos. Durante el mes de julio los centros convocarn, en los lugares oficiales de informacin, y matricularn al alumnado que haya superado las pruebas de esta convocatoria.

Los centros podrn solicitar al ISEACV, para su autorizacin, la realizacin de estas pruebas especficas de acceso y admisin durante el periodo del 2 al 6 de septiembre de 2019, ambos incluidos, en caso de que se produzcan circunstancias excepcionales debidamente justificadas.

La prueba especfica para personas sin requisitos acadmicos (art. 69.5 LOE) contar con una nica convocatoria que se celebrar el 29 de mayo de 2019.

7. Para los estudios de Mster en enseanzas artsticas, la organizacin acadmica y las pruebas de acceso vendrn determinadas de acuerdo con lo establecido en sus correspondientes memorias de verificacin. La persona responsable de coordinar cada mster remitir al ISEACV, antes del 31 de octubre, el acta con la constitucin de la Comisin Acadmica de Ttulo (CAT) del curso, en la que se incluir un representante del alumnado. Asimismo se remitirn a la direccin del ISEACV las actas de las reuniones de la CAT realizadas durante el curso.

Tercero. Reconocimiento y transferencia de crditos.

1. Procedimiento y normativa. El reconocimiento y transferencia de crditos para las enseanzas artsticas superiores se realizar de conformidad con lo determinado en el Decreto 69/2011, de 3 de junio, del Consell, por el que se regula el reconocimiento y transferencia de crditos.

2. Plazos. A efectos de lo establecido en el artculo 13 de la citada norma, el/la alumno/a deber presentar en la secretara del centro donde se encuentre matriculado/a la solicitud de reconocimiento y transferencia de crditos hasta el da 17 de octubre de 2018.

Para aquellas solicitudes en que existan reglas precedentes, el/la directora/a del centro remitir a la direccin del ISEACV las propuestas de resolucin, junto a la documentacin correspondiente, con anterioridad al da 31 de octubre de 2018.

Para aquellas solicitudes en que no existan reglas precedentes, el/la directora/a del centro remitir a la Comisin Acadmica de Estudios (CAE) correspondiente las solicitudes antes del da 31 de octubre de 2018.

3. Impreso de solicitud. Las solicitudes se tramitarn con el documento normalizado que se adjunta en el anexo II.

4. Propuesta de resolucin. Los centros remitirn a la direccin del ISEACV las propuestas de resolucin siguiendo el modelo normalizado facilitado por el ISEACV.

5. Actividades de centro. La direccin del centro podr solicitar a la direccin del ISEACV, con anterioridad al 31 de octubre de 2018, autorizacin a la propuesta con la oferta de actividades culturales, artsticas y/o de representacin estudiantil, referidas en el punto 3 del artculo 4 del citado Decreto 69/2011, de 3 de junio, del Consell, que podrn realizar los estudiantes del centro para obtener reconocimiento de un mximo de seis crditos como optativos. Dicha solicitud ir acompaada del correspondiente informe y/o gua docente para cada una de las actividades propuestas, que sern incluidos en el punto 8 de la Programacin General Anual.

Cuarto. Programacin general anual.

Los Centros remitirn al ISEACV, antes del 31 de octubre de 2018, su Programacin General Anual en soporte informtico (CD, DVD, memoria USB). Esta estar constituida por el conjunto de actuaciones acadmicas y culturales, as como por el programa de investigacin que se realizarn en el centro cada curso e incluir los siguientes apartados:

1. Matrcula, solicitudes y resultados de acceso (especificando la forma de acceso), alumnado extranjero y titulados del curso anterior del Centro Distinguiendo por sexo. Datos desglosados por titulaciones, especialidades/itinerarios, asignaturas y cursos.

2. Horario de los grupos de alumnos/as

3. Horario del profesorado, ordenado alfabticamente, con las asignaturas y curso que imparten segn se establece en la correspondiente orden del plan de estudios, y el horario de dedicacin a la gestin docente y de apoyo al equipo directivo, explicitado de forma comprensible.

4. Programa de investigacin del profesorado. Criterios para el reparto del conjunto de las horas dedicadas a la investigacin.

5. Programa de movilidad de los estudiantes y del profesorado.

6. Guas docentes de las asignaturas impartidas en el centro, con las diligencias correspondientes elaboradas por las jefaturas de departamento.

7. Actividades de centro: solicitud e informe de actividades de centro objeto de reconocimiento de crditos para el alumnado.

8. Plan de formacin del profesorado del centro: solicitud e informe con el plan de formacin permanente destinada al personal docente del centro.

Los centros en los que se impartan ciclos formativos y Bachillerato dirigirn la informacin acadmica de la PGA referida a estas enseanzas directamente al Servicio de Enseanzas de Rgimen Especial en base a las instrucciones especficas de este servicio.

Quinto. Horario del profesorado

De acuerdo con la normativa vigente la jornada laboral ser, con carcter general, de 37 horas y 30 minutos por semana. El horario del profesorado se ha de distribuir en cinco das por semana.

De las 25 horas de dedicacin semanales en el centro, 20 sern horas lectivas, de las cuales se dispondr para la investigacin de aquellas que le puedan corresponder en base a las condiciones del puesto de trabajo y a las exigencias organizativas del centro.

Las otras 5 estarn dedicadas a atencin a los alumnos, a la gestin docente y a la colaboracin en la gestin del centro. Estas horas de atencin al alumnado estarn publicadas en los tablones de anuncios oficiales y en la web del centro. Se actualizarn segn el periodo acadmico se organice semestral o anualmente.

Las horas de dedicacin docente semanal para los miembros de los equipos directivos de los centros ser de 6 h. La Administracin en caso de baja temporal de algn miembro del equipo directivo, sustituir nicamente las horas dedicadas a docencia.

Los horarios individuales del profesorado contemplarn las horas dedicadas a la direccin, a la coordinacin docente, a la investigacin y a la gestin del centro.

Los contratos a tiempos parciales se distribuirn a razn de 1 da para los de 6 horas/semana, 2 das para contratos entre 7 y 10 horas/semana, 3 das para contratos entre 11 i 13 horas/semana, 4 das para contratos entre 14 y 16 horas/semana y de 5 das para contratos a partir de 16 horas/semana.

El horario lectivo de atencin directa al alumnado por parte de los profesores especialistas se ajustar a lo estipulado en su contrato.

En lo referido a las compatibilidades e incompatibilidades laborales, tanto para los equipos directivos como para el resto del profesorado y del personal, ser de aplicacin lo que dispone la Ley 53/1985, de 26 de diciembre, de incompatibilidades del Personal al Servicio de las Administraciones Pblicas, y del Real Decreto 598/1985, de 30 de abril, que la desarrolla.

El profesorado interesado en participar en las colaboraciones con las universidades para impartir clases en los msteres de aquellas, lo tendrn que solicitar al ISEACV, que establecer, por concurrencia competitiva, quin podr participar y en qu condiciones.

Sexto. Programa de investigacin del profesorado

Para el curso 2018-2019 sern de aplicacin las siguientes directrices hasta que se publique la normativa reguladora de esta materia.

Podr investigar y formar parte de un Grupo de Investigacin todo aquel profesorado que ocupe como mnimo el 80% de la jornada lectiva en la imparticin de docencia en las titulaciones de los niveles 2 y 3 de Marco espaol de calificaciones para la educacin superior (MECES).

Adems, con la intencin de ir dando forma al sistema de acreditacin del profesorado, se deber acreditar formacin acadmica de posgrado (ttulo de doctorado, ttulo de mster en enseanzas artsticas superiores, ttulo de mster universitario, suficiencia investigadora o diploma de estudios avanzados), y/o justificar trayectoria como investigador/a. Esta acreditacin funcional de la trayectoria investigadora que se inici el curso 2017/18, se har entre la AVAP y el ISEACV, de acuerdo con los siguientes parmetros:

Por publicaciones de carcter cientfico relacionadas con las enseanzas artsticas (libros, captulos, artculos, actas de congresos, jornadas y seminarios, ponencias, individuales o conjuntas)

Por la participacin en proyectos relacionados con la actualizacin cientfico-artstica, o proyectos de investigacin financiados por organismos pblicos.

Por la participacin como miembro de comits cientficos en congresos, jornadas o similares.

Por la participacin como tutor/director, evaluador o miembro de tribunal de tesis doctorales, trabajos final de mster, trabajos final de ttulo.

Por premios de investigacin de reconocido prestigio de mbito autonmico, nacional o internacional.

Por cada congreso, jornada o curso de formacin y perfeccionamiento impartido sobre actualizacin cientfica.

Por haber formado parte de un Grupo de Investigacin de los centros ISEACV, slo transitoriamente y mientras se publica el reglamento sobre actividad investigadora.

Para el conjunto de horas que se dediquen a la investigacin en cada centro, se tendr en cuenta lo que estipula el Artculo 15, del Decreto 82/2009, por el cual se aprueban los Estatutos del ISEACV.

El profesorado del ISEACV debe adscribirse y pertenecer a un grupo de investigacin para poder llevar a cabo un programa de investigacin.

Se entiende por grupo de investigacin al investigador/a o conjunto de investigadores que desarrollan un programa de investigacin en una de las lneas de investigacin de las definidas por el ISEACV con el objetivo de realizar una produccin cientfica o artstica, y de la investigacin educativa propia de las enseanzas artsticas.

Se podrn constituir grupos de investigacin intercentros o multidisciplinares, as como incorporar profesorado de otros centros de investigacin o universidades cuando el programa de investigacin lo requiera y est debidamente justificado.

Los grupos de investigacin contarn con un/a investigador/a principal, preferiblemente doctor/a, que ser la persona responsable de dirigir y organizar el grupo. Ningn miembro de un grupo de investigacin podr pertenecer simultneamente a ms de un grupo de investigacin.

El alta del grupo de investigacin deber ser solicitada por el/la investigador/a principal segn el modelo que se adjunta en el anexo III. En la solicitud de alta y registro deben figurar los datos de todos los miembros que componen el grupo de investigacin, la lnea de investigacin a la que se adscriben y el programa de investigacin.

El profesorado investigador remitir a la direccin del centro a la que pertenece la persona investigadora principal, hasta el 6 de octubre, las solicitudes de alta y registro (anexo III en soporte informtico) de los grupos de investigacin con la relacin del profesorado a l adscrito y con su correspondiente proyecto de investigacin que constar de una propuesta donde se indiquen los objetivos del trabajo, su justificacin desde el punto de vista acadmico y profesional, as como las aportaciones esperadas en cada uno de esos mbitos. Las solicitudes de alta, registro y las propuestas de investigacin sern incluidas en el punto 4 de la Programacin General Anual.

Los proyectos de investigacin podrn ser interanuales, pero tendrn una revisin y informe anual de funcionamiento.

El profesorado investigador principal remitir al/la representante de la Comisin de Evaluacin de la Investigacin las memorias de los trabajos de investigacin realizados que, a su vez, las enviar a la direccin del centro, a fin de ser incluidas en la memoria final del curso, todo ello antes del 20 de julio (en soporte informtico). El modelo de la memoria de investigacin se adjunta en el anexo IV.

Con el fin de favorecer la organizacin y elaboracin de proyectos departamentales comunes, se podrn poner en marcha mecanismos de coordinacin entre los departamentos de los varios centros, que permitan trabajar hacia objetivos comunes y transversales de carcter departamental e interdepartamental.

Sptimo. Programa de formacin del profesorado curso 2018-2019

1. El grupo de trabajo de coordinacin del plan de formacin del profesorado del ISEACV propondr los cursos de formacin del profesorado a realizar durante el curso 2018-2019 en funcin de las necesidades detectadas.

2. La direccin del centro podr solicitar a la direccin del ISEACV, con anterioridad al 31 doctubre de 2019, autorizacin a la propuesta con la oferta del plan de formacin del centro para el curso 2018-2019, que se ajustar a lo establecido en la Resolucin de 24 de abril de 2015, conjunta de la Direccin General de Innovacin, Ordenacin y Poltica Lingstica, y de la Direccin del Instituto Superior de Enseanzas Artsticas de la Comunitat Valenciana, por la que se regula el acceso a la oferta de formacin permanente del profesorado y la asignacin de crditos por la participacin en dichas actividades al personal docente de los centros del Instituto Superior de Enseanzas Artsticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV).

La solicitud con dicha oferta formativa para el profesorado contendr el informe correspondiente para cada uno de los cursos propuestos con la siguiente informacin, que ser incluida en el punto 9 de la Programacin General Anual: nombre, objetivos, contenidos y metodologa del curso, coordinador/a, calendario, duracin y currculum vitae de los ponentes.

Octavo. Memoria final del curso

Los centros remitirn al ISEACV antes del 21 de septiembre de 2019 la memoria final del curso acadmico 2018-2019 en soporte informtico (CD, DVD, memoria USB). Estar constituida por los informes de actuaciones acadmicas, culturales y de investigacin propuestas en la Programacin General Anual, indicando el grado de realizacin:

1. Anlisis estadstico y cualitativo de los resultados acadmicos del curso.

2. Programa de movilidad de los estudiantes y el profesorado realizado (desglosado pases).

3. Informe de las prcticas externas realizadas por el alumnado y listado de acuerdos de cooperacin activos.

4. Informe del plan anual de actividades culturales.

5. Memorias con los resultados de los proyectos de investigacin del profesorado.

Los centros en los que se impartan ciclos formativos y Bachillerato dirigirn la informacin acadmica de la PGA referida a estas enseanzas directamente al Servicio de Enseanzas de Rgimen Especial en base a las instrucciones especficas de este servicio.

Noveno. Reclamacin de calificaciones

Para las reclamaciones de notas que se produzcan en los estudios artsticos superiores y en tanto no haya sido dictado un procedimiento al efecto, se proceder del siguiente modo:

Si una vez efectuada por el/la profesor/a las aclaraciones solicitadas a la vista de las pruebas y dems medios que le sirvieron como elementos de juicio para calificar, se mantiene la reclamacin, sta se presentar mediante escrito motivado dirigido al/la director/a del centro dentro de los tres das hbiles siguientes a aquel en que la calificacin fue notificada pblicamente.

El/la director/a emitir y notificar- dictamen en el plazo de cinco das desde la recepcin de la reclamacin, a la vista del informe redactado por una comisin que convocar a tal efecto. Dicha comisin estar integrada por el/la jefe/a de estudios (o la persona en quien delegue); el/la jefe/a del departamento del rea de conocimiento al que pertenece la asignatura cuya nota es objeto de reclamacin; y un/a profesor/a que imparta la asignatura o en su caso el/la jefe/a del departamento de la especialidad a la que pertenece dicha asignatura o en su caso un/a profesor/a del departamento de la especialidad a la que pertenece dicha asignatura.

Contra la resolucin del director/a se podr interponer recurso de alzada ante la direccin del ISEACV en el plazo de un mes a contar desde la resolucin denegatoria.

Dcimo. Optativas, Trabajo Fin de Ttulo y prcticas externas

Para el curso 2018-2019 se proceder de conformidad con lo establecido en la Orden 85/2014, de 23 de octubre, de la Consellera de Educacin, Cultura y Deporte, por la que se regulan las asignaturas optativas, el trabajo de fin de ttulo y las prcticas acadmicas externas de los estudiantes de enseanzas artsticas superiores de los centros del Instituto Superior de Enseanzas Artsticas de la Comunitat Valenciana.

Undcimo. Evaluacin curricular mediante compensacin de calificaciones

Para el curso 2018-2019 se proceder de conformidad con lo establecido en la Normativa de 15 de mayo de 2015, del Consejo de Direccin del Instituto Superior de Enseanzas Artsticas de la Comunitat Valenciana, sobre evaluacin curricular mediante compensacin de calificaciones del alumnado de ttulos superiores de enseanzas artsticas y de mster en enseanzas artsticas del Instituto Superior de Enseanzas Artsticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV). Esta normativa se adjunta como anexo V a la presente resolucin.

Duodcimo. Plan de evaluacin externa

Como continuacin de la iniciativa tomada en los ltimos cursos, durante el curso 2018/2019, el ISEACV pone en marcha el nivel bsico de un sistema de evaluacin de la docencia siguiendo un modelo impulsado por la ANECA y la AVAP, como instrumento de acreditacin integral de la calidad, siguiendo las recomendaciones de la ENQA.

Decimotercero: Permisos y licencias.

Hasta que se desarrolle normativa propia, los permisos y licencias del personal docente no universitario se regulan por el Decreto 7/2008, de 25 de enero, del Consell.

Todas las salidas del profesorado requieren autorizacin, incluidas las de movilidad del profesorado por programas ERASMUS y la asistencia a convocatorias de instituciones y organismos relacionados con dichos programas.

Aquellos permisos cuya concesin corresponde a la direccin del centro, aparecen estipulados en la norma citada. El resto de los permisos y licencias se han de solicitar a la Direccin Territorial, a la Direccin del ISEACV y a la Direccin General de Centros y Personal Docente, segn sea el caso, por la va correspondiente.

Las licencias de formacin a realizar durante el ms de julio se solicitarn directamente al siguiente correo electrnico del ISEACV: info@iseacv.es

Decimocuarto: Supervisin de la norma

La Inspeccin Educativa velar por el cumplimiento de todo aquello referido a personal docente incluido en estas instrucciones.

Valncia, xx de juliol de 2018

El director de lISEACV El Director General de Centres i Personal Docent

Josep Manel Garcia Company Jos Joaqun Carrin Candel

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