nomor dok frm/kul/01/02 rencana pembelajaran...
TRANSCRIPT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(SEMESTER LESSON PLAN)
Nomor Dok FRM/KUL/01/02
Nomor Revisi 02
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
Standar SPMI 3.3.2
Disusun oleh(Preparedby) Diperiksa oleh(Checked by) Disetujui oleh(Approved by) Tanggal Validasi
(Valid date)
Kiky Rizky Nova Wardani, M.Kom. Dr. Edi Surya Negara, M.Kom Dedy Syamsuar, ST.M.Kom, Ph.D.
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi Jenjang (Grade) : S1
3. Mata Kuliah (Course) : Analisa Proses Bisnis SKS (Credit) : 2 Semester (Semester) :II
4. Kode Mata Kuliah (Code) : Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)
5. Mata Kuliah Prasyarat (Prerequisite) : ..............................................
6. Dosen Koordinator (Coordinator) :.Kiky Rizky Nova Wardani, M.Kom
7. Dosen Pengampuh (Lecturer) : Tri Oktarina, M.Kom Tim(Team) Mandiri(Personal)
:
8. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah(CourseLearning Outcomes) :Mahasiswa mampu menguasai proses bisnis dan proses integrase
system untuk mendesain prose bisnis system informasi organisasi
9. Implementasi Pembelajaran Mingguan (Implementation Process of weekly learning time)
Pokok Bahasan (Subject)
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan (Expected
Learning Outcomes)
Bahan Kajian
(Study Material)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
(Learning Method)
Indikator
(Indicator)
Alokasi
Waktu
(Time
Allocation)
Teknik
Penilaian
(Assessment
techniques)
Sumber Belajar
(Learning
Resource)
Pendahuluan
Kegiatan Bisnis
Mahasiswa mampu
memahami Konsep dasar
Kegiatan bisnis
Pendahuluan:
• Latar belakang
Kegiatan Bisnis
• Definisi Bisnis
• Faktor yang
menentukan iklim
bisnis
Ceramah, diskusi,
Latihan
Kebenaran
penjelasan
tentang
Kegiatan
Binis
150
menit
Tanya
jawab
secara lisan
menjelaskan
pertanyaan
yang
diberikan,
Mengerjaka
1.2.3.4
x
n Soal dan
menilai
mahasiswa
dengan
jawaban
yang tepat
Jenis Jenis Perusahaan
(Lembaga Bisnis)
Mahasiswa mampu
menjelaskan Jenis Jenis
Lembaga Bisnis
(Perusahaan)
Jenis Jenis
Perusahaan :
• Penggolongan
Perusahaan
• Badan Usaha
Milik Negara
(BUMN) dan
Badan Usaha
Milik Daerah
(BUMD) atau
Perusahaan
Daerah (PD)
• Kerjasama atau
Penggabungan
Perusahaan
• Jenis Kegiatan
atau Bidang
Usaha
Perusahaan
Ceramah, diskusi,
Ketepatan
penjelasan
dan
mengetahui
Jenis Jenis
Lembaga
Bisnis di
Indonesia
150
menit
Tugas 1.2.3.4
Lokasi
PerusahaanLingkungan PerusahaanIsu-isu
terkini dalam bisnis
kontemporerLingkung
an saat ini untuk etika
bisnis dan isu sosial
yang
terkaitPerekonomian
Paling Menantang
dalam beberapa
dekadeBisnis dan
Mahasiswa dapat
memahami Pemilihan
Lokasi Perusahaan
Teknik-teknik
pengumpulan data:
• Pendahuluan
• Prinsip
menentukan
lokasi perusahaan
• Faktor Penentu
Lokasi
perusahaan
• Lokasi
Ceramah, diskusi,
Ketepatan
dalam
menjelaskan
tentang
pemilihan
lokasi
perusahaan
berdasarkan
prinsip
penentuan
lokasi dan
factor
150
menit
Latihan dan
tugas
1.2.3.4
Pemasaran
Internasional dan
Penataan Bisnis
Kontemporer Peran
Entrepreneur dalam
sebuah perekonomian
yang kompetetitif
Praktik Bisnis Online
yang efektif
Memotivasi Orang
dan Hubungan Tenaga
Kerja
perusahaan
dagang
• Lokasi
perusahaan
retailer
• Teori penentuan
lokasi perusahaan
• Lokasi
Perusahaan
berdasarkan
sejarah
• Kesimpulan
penentu
lokasi
Lingkungan
Perusahaan
Mahasiswa dapat
memahami Aspek
lingkungan perusahaan
dan lingkungan bisnis
global
Lingkungan
Perusahaan:
Pendahuluan
Lingkungan
Perusahaan
Aspek Lingkungan
perusahaan
Lingkungan Bisnis
Global
Ceramah, diskusi
Ketepatan
Dalam
menjelaskan
Lingkungan
perusahaan
berdsarkan
aspek aspek
dan
ketepatan
dalam
menjelaskan
lingkungan
bisnis
global
150
menit
Menjawab
Lisan
pertanyaan,
Tugas
1.2.3.4
Uji Pemahaman Awal
Pengetahuan Bisnis
Mahasiswa mampu
memahami soal yang
diberikan
Mahasiswa mampu
menjawab soal yang
diberikan dengan baik dan
benar
Uji Pemahaman
Materi :
Menjawab Soal
secara lisan ,
Ketepatan
dalam
menjelaskan
jawaban
dari soal
yang
diberikan
150
menit
Uji Tes
Pemahaman
Materi
Isu-isu terkini dalam
bisnis kontemporer
Mahasiswa mampu
memahami Isu-isu terkini
Materi :
• Tinjauan Ceramah, diskusi,
Ketepatan
dalam
150
menit
Latihan,
Tugas
1.2.3.4
dalam bisnis kontemporer • Faktor Produksi
• Sistem
Perusahaan
Swasta
• Periode Sejarah
Bisnis
menjelaskan
Isu-isu
terkini
dalam
bisnis
kontempore
r
Lingkungan saat ini
untuk etika bisnis dan
isu sosial yang terkait
Mahasiswa mampu
memahami Lingkungan
saat ini dalam kegiatan
bisnis, Memahami Etika
dalam berbisnis, dan isu
isu social yang terkait
dengan etika bisnis
Materi :
• Permasalahan isu
etika dan social
• Lingkungan
bisnis
kontemporer
• Perkenmbangan
Etika Individu
• Kode Etik
• Tanggung Jawab
social perusahaan
Ceramah, diskusi,
Ketepatan
dalam
menjelaskan
Lingkungan
bisnis, etika
bisnis dan
isu social
yang terkait
150
menit
Latihan,
Tugas
1.2.3.4
Perekonomian Paling
Menantang dalam
beberapa dekade
Mahasiswa mampu
memahami beberapa
perekonomian menantang
yang mengguncang
ekonomi masyarakat dunia
Materi :
1. Ekonomi
mikro :
kekuatan
permintaan
dan
penawaran
2. Ekonomi
makro : isu
isu bagi
ekonomi
secara
keselurahn
3. Mengevaluas
i kinerja
ekonomi
4. Mengelola
Tanya Jawab,
Diskusi
Ketepatan
dalam
menjelaskan
Perekonomi
an yang
menantang
apda abad
21
150
menit
Latihan,
Tugas
1.2.3.4
kinerja
ekonomi
5. Tantangan
ekonomi
global pada
abad 21
Bisnis dan Pemasaran
Internasional dan
Penataan Bisnis
Kontemporer
Mahasiswa mampu
memahami bisnis
internasional dan
kentungan absolut
Materi :
• Bisnis
Internasional
• Perdagangan
antar negara
• Konsep
Keuntungan
absolut
• Korporatif
perdagangan
• Bisnis Global
Tanya Jawab,
Diskusi
Ketepatan
dalam
menjelaskan
Perekonomi
an yang
menantang
apda abad
21
150
menit
Latihan,
Tugas
1.2.3.4
MID
Mahasiswa mampu
memahami soal yang
diberikan
Mahasiswa mampu
menjawab soal yang
diberikan dengan baik dan
benar
Uji Pemahaman
Materi :
Menjawab Soal
secara tertulis
Ketepatan
dalam
menjelaskan
jawaban
dari soal
yang
diberikan
150
menit
Uji Tes
Pemahaman
Materi dari
awal hingga
pertemuan
ke 9
Peran Entrepreneur
dalam sebuah
perekonomian yang
kompetetitif
Mahasiswa mampu
menjelaskan istilah
wirausaha, pemilik bisnis
dan manajer
Materi :
1. Wirausaha
2. Jenis-jenis
wirausaha
3. Alas an
menjadi
wirausaha
4. Factor
pendukung
dan
mempeluas
peluang
wirausaha
Diskusi, Tanya
Jawab
Ketapatan
dalam
memahami
Peran
entrepreneu
r dalam
sebuah
perekonomi
an yang
kompetitif
150
menit
Latihan 1.2.3.4
5. Sifat yang
menjadi cir
wairausaha
Praktik Bisnis Online
yang efektif
Mahasiswa mampu
memahami bagaimana
Bisnis harus go digital
Materi :
1.Panduan Dunia
digital
2.Tips Website yang
efektif
3. Pengenalan SEM
dan SEO
Diskusi, Tanya
Jawab
Ketepatan
dalam
memahami
praktik
bisnis
online
150
menit
Praktek
Online
1.2.3.4
Memotivasi Orang
dan Hubungan Tenaga
Kerja
Mahasiswa mampu
memahami bagaimana
memotivasi diri, dan
mampu menjelaskan
hubungan tenaga kerja
dengan motivasi
Materi :
• Manajemen
Sumber Daya
Manusia
• Rekuitmen dan
seleksi
• Program
pelatihan dan
penilaian kinerja
• Metode
Kompensansi
Gaji dan
tunjangan
Ceramah,
Diskusi, Tanya
Jawab
Ketepatan
Dalam
menjelaskan
materi
motivasi
orang dan
hubungan
tenaga kerja
150
menit
Latihan dan
Tugas
1.2.3.4
UAS
Mahasiswa mampu
memahami soal yang
diberikan
Mahasiswa mampu
menjawab soal yang
diberikan dengan baik dan
benar
Uji Pemahaman
Materi :
Menjawab Soal
secara tertulis
Ketepatan
dalam
menjelaskan
jawaban
dari soal
yang
diberikan
150
menit
Uji Tes
Pemahaman
Materi dari
awal hingga
pertemuan
13
1.2.3.4
10. Pengalaman Belajar Mahasiswa (Student Learning Experiences)
Demonstrasi, Diskusi, Tes
11. Kriteria dan Bobot Penilaian (Criteria and Evaluation)
a. Kriteria Penilaian
• Absensi = 10%
• Tugas = 15%
• Kuis = 15%
• UTS/MID = 25%
• UAS = 35%
b. Bobot penilaian
• ≥ 85 = A
• ≥ 70 s.d< 85 = B
• ≥ 60 s.d < 70 = C
• ≥ 50 s.d <60 = D
• <50 = E
12. Buku Sumber (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi, Prosiding Konferensi Nasional
Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep dasar dunia bisnis
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang dasar-dasar dunia bisnis
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
PendahuluanKegiatan Bisnis,
16. Proses Evaluasi
(Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang jenis-jenis lembaga bisnis
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang jenis-jenis lembaga bisnis
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Jenis Jenis Perusahaan (Lembaga Bisnis),
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang pemilihan lokasi perusahaan
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Lokasi perusahaan bagaimana menetapkan suatu lokasi
Dilihat dari factor pendukung
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang dasar-dasar dunia bisnis
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Lokasi Perusahaan
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang sebelum menentukan lokasi terlebih dahulu melihat
lingkungan sekitar tempat perusahaan di dirikan
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang dasar-dasar dunia bisnis
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Lingkungan Perusahaan
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Isu-isu terkini dalam bisnis kontemporer
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentangIsu-isu terkini dalam bisnis kontemporer
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Isu-isu terkini dalam bisnis kontemporer
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentangLingkungan saat ini untuk etika bisnis dan isu sosial yang
terkait
13. Substansi Kajian (Learning Substances)
Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Lingkungan saat ini untuk etika bisnis dan isu sosial
yang terkait
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Lingkungan saat ini untuk etika bisnis dan isu sosial yang terkait
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Perekonomian Paling Menantang dalam
beberapa decade
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Perekonomian Paling Menantang dalam
beberapa decade
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Perekonomian Paling Menantang dalam beberapa decade
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Bisnis dan Pemasaran Internasional dan
Penataan Bisnis Kontemporer
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Bisnis dan Pemasaran Internasional
dan Penataan Bisnis Kontemporer
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Bisnis dan Pemasaran Internasional dan Penataan Bisnis Kontemporer
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
18. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
1. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
2. Jenjang (Grade) : S1
3. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
4. Kode Mata Kuliah (Code) :
5. SKS (Credit) : 2 SKS
6. Semester (Semester) : 1 (Satu)
7. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 8. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
9. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
10. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Peran Entrepreneur dalam sebuah perekonomian
yang kompetetitif
12. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Peran Entrepreneur dalam sebuah perekonomian
yang kompetetitif
13. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan Menyiapkan diri menerima materi yang akan
aktif dalam kegiatan pembelajaran disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
14. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Peran Entrepreneur dalam sebuah perekonomian yang kompetetitif
15. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
16. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Praktik bisnis online
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang praktik bisnis online
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Praktik Bisnis Online yang efektif
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.
LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari2018
StandarSPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Sistem Informasi
5. Kode Mata Kuliah (Code) :
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : 1 (Satu)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................... 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CourseLearning Outcomes) Mahasiswa mampu Memahami Dunia bisnis kontemporer dan dunia bisnis go digital
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
11. Indikator (Indicator) Kebenaran penjelasan tentang Konsep dasar pengetahuan bisnis kontemporer dan memahami
dunia bisnis go digital
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang konsep dasar dunia bisnis
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang dasar-dasar dunia bisnis
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran
(Learning Material):
Memotivasi Orang dan Hubungan Tenaga Kerja
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang
diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Rangkuti, F(2007). Busines Plan.Teknik membuat Perencanaan Bisnis dan Analisis Kasus, Jakarta: PT Gramedia.
2. E.Boone Louis(2013). Pengantar Bisnis Kontemporer. Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. Pengantar bisnis
4. Wibawa, IGA(2007).Pedoman Analisis Proses Bisnis, dalam Wibowo, T.A(Ed), Berbagai Makalah Sisitem Informasi,
Prosiding Konferensi Nasional Sistem Informasi 2007, Bandung: Departemen Teknik Informatika, Sekolah Tinggi
Teknologi Telkom, 109-112.