Nota: Al terminar haces tu evaluación en la lista de cotejo PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBEREDEL 2020 ESPAÑOL

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBERE DEL 2020 MATEMATICAS

Asignatura: Español: Título: Pasos para hacer tu Proyecto

Lunes 21 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados: : Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas

1.-Ve las clases televisadas y haz un comentario 2 Comprende lo que es un ensayo de la definición que se te proporciona 3.- ¿Qué es un ensayo? Un ensayo es una composición escrita, en que se expone la interpretación personal sobre un tema en particular

Es un escrito donde el autor expone sus ideas

La exposición escrita que se desarrolla por párrafos 4 Esta semana haras un proyecto. Ya sea el que te propongo o puedes escoger uno libre que lleve los pasos que te explico:

a) Los antescedentes de ese tema (aquí vas a explicar ¿qué pasaba o qué pasó antes de que se desarrollara ese tema?) para eso vas a buscar material de información de varias fuentes como internet, libros videos monografías o lo que esté a tu alcance

b) Desarrollo ( Una vez que hayas leido el material de información que buscaste, haces un resumen de todo lo que leiste del material )

c) El resumen debe ser con tus propias ideas de lo que hayas aprendido del tema. Ese es tu ensayo d) Al final del resumen le pones una larga opinió que Tú tengas del tema que investigaste, incluyes si te

gustó y porqué, o porqué no te gustó, qué hubieras hecho Tú si hubieras estado ahí en ese momento, qué consecuencias hubo con ese hecho o qué beneficios se obtuvieron y también pones las fuentes de donde obtuviste información. Lo expondrás en cuanto lo termines

5.- Este tema tiene continuidad para el martes

Asignatura: Matemáticas Título: Congruencia

Lunes 21 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Resolver problemas que impliquen las propiedades de congruencia de triángulos

1.- Ve las clases televisadas y haz un resumen 2.- Lee la definición de congruencia. En matemáticas, dos figuras geométricas son congruentes si tienen las mismas dimensiones y la misma forma sin importar su posición u orientación, 3.- Ve el video del enlace que te presento y de acuerdo a lo que entendiste: Dibuja cuatro pares de figuras congruentes https://www.youtube.com/watch?v=U4MTmLvvKQ4

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBERE DEL

2020 HISTORIA

Asignatura: Historia Título: Epoca prehispánica

Lunes 21 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Reconocer las áreas culturales del México Antiguo: Aridoamérica y

Oasisamérica. Los períodos históricos de Mesoamérica: Preclásico, Clásico y Posclásico.

1.- Ve las clases de TV y apunta lo más importante 2.- Apunta y comprende la línea del tiempo del período prehispánico

MESOAMÉRICA

de John Pohl

CRONOLOGÍA: LÍNEA DEL TIEMPO DE MESOAMÉRICA

Los arqueólogos dividieron el desarrollo de las civilizaciones mesoamericanas en tres grandes períodos de tiempo: el período PreClásico o período Formativo extendiéndose de 1500 a.C. - 300 d.C., el período Clásico extendiéndose de 300 hasta 950 d.C., y el período PosClásico que comprende desde 950 hasta 1521 d.C

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTiEMBERe DEL 2020 CIENCIAS

Asignatura: Ciencias Título: Propiedades extensivas de la material

Lunes 21 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. .

1. Ve las clases de TV. Y haz un comentario de lo que observes

2. Observa la imágen de las propiedades extensivas y haz una lista de 3 ejemplos de cada una

Ejemplo: 3 artículos que se puedan pesar, 3 que se puedan medir y tres que unicamente

expresen su volumen etec.

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Asignatura: Español Título: Proyecto: La represion del movimiento estudiantil de 1968 en México

Martes 22 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con

información de las fuentes consultadas.

1.- Ver la clase televisada y hacer un comentario 2.- Lee el texto que se te presenta y haz un resumen esto pueden ser los antescedentes del tema

EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968 NUEVE SEMANAS Y MEDIA Francisco Pérez Arce Ibarra

El movimiento estudiantil tuvo su origen aparente el 22 de julio por un pleito entre estudiantes de escuelas vecinas, las Vocacionales 2 y 5 del Instituto Politécnico Nacional (IPN), y la Preparatoria Isaac Ochoterena, incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). El escenario: la plaza de la Ciudadela. Pandillas de la zona armaban escaramuzas desde hacía tiempo, sin que la policía actuara para detenerlas. En esta ocasión la autoridad llamó a los granaderos que no se limitaron a detener el enfrentamiento, sino que agredieron a los estudiantes con saña, invadiendo incluso los edificios escolares. Para protestar por la violencia policiaca, los estudiantes del IPN hicieron una manifestación el 26 de julio, misma fecha en la que otros estudiantes, mayoritariamente de la UNAM y organizaciones de izquierda, realizaban una marcha de apoyo a la revolución cubana. La primera debía terminar en el Casco de Santo Tomás, pero al calor de la protesta se desvió hacia el Zócalo. En la calle de Palma, la esperaban los granaderos que la reprimieron violentamente. ¿Qué querían los estudiantes?

El movimiento se extendió rapidamente, pero también se organizó rapidamente. El 30 de julio representantes del Politécnico se reunieron en un Comité Coordinador, de ahí nació el Consejo Nacional de Huelga (CNH) formado con delegados electos en cada una de las asambleas de las escuelas en huelga. Esto le dio una representatividad indiscutible y, al mismo tiempo, hizo de las asambleas las plataformas para la organización y el debate. El CNH llegó a reunir a representantes de 77 escuelas, incluyendo universidades de otros estados. El 4 de agosto, en su primer pronunciamiento público, formuló los seis puntos del pliego petitorio y convocó a una manifestación para el 5 de agosto, de Zacatenco al Casco de Santo Tomás. Además de los seis puntos del pliego petitorio se planteaba una condición: “el diálogo público”. El movimiento ponía en duda la “honradez” del gobierno. Por eso no fue tomada en serio la melodramática frase de Díaz Ordaz cuando ofreció su mano tendida: “Una mano está tendida, la de un hombre que a

través de la pequeña historia de su vida, ha demostrado que sabe ser leal. Los mexicanos dirán si esa mano se queda tendida en el aire o bien esa mano, de acuerdo con la tradición del mexicano, con la verdadera tradición del verdadero, genuino, del auténtico mexicano se ve acompañada por millones de manos que, entre todos, quieran restablecer la paz y la tranquilidad de las conciencias…” El movimiento respondió con certeza punzante: “a la mano tendida, la prueba de la parafina”. Las grandes marchas

El punto más alto del movimiento está marcado por dos manifestaciones: la del 27 de agosto y la del 13 de septiembre. La primera, la más grande, festiva y riudosa. La “V” de la victoria señalada con dos dedos de la mano se había convertido en símbolo, y los seis puntos eran citados en los lugares más insospechados. El Zócalo se llenó. Dejaron una guardia permanente en esa plaza a esperar ahí el informe presidencial y a obligar al diálogo público. La plancha de concreto se convirtió en la continuación del campus

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PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 CIENCIAS

Asignatura: Matemáticas Título: semejanza

Martes 22 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura.

1.- ve la clase televisada y haz un resumen 2.- ve el video y con lo que comprendas de figuras semejantes dibuja cuatro pares de figuras semejantes https://www.youtube.com/watch?v=4MxChkgm370

Asignatura: Ciencias Título: propiedades intensivas y extensivas

Martes 22 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : . Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de

ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales

1.- Ve la clase televisada y haz un comemtario de lo que observes 2.- copia el cuadro de las propiedades de la material y comprende cuál es la diferencia entre propiedades intensivas y extensivas

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 DEL FORMACIÓN

1.- Ve la clase de TV y haz un breve resumen 2.- Lee y Copia las preguntas para contestarlas en el cuaderno

Asignatura: Formación cívica Título: Manejo de situaciones

Martes 22 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados: Propone acciones colectiva para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la humanidad. Énfasis: Desarrollo humano en México: desigualdad y contrastes sociales.

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 MATEMATICAS

Asignatura: Español Titulo: Pelicula Rojo Amanecer

Miercoles 23 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas. Énfasis: Organización de información proveniente de diferentes textos.

1.- ve la clase televisada y hz un pequeño resumen 2.- Ve la pelicula completa de Rojo amanecer en TV o en el enlace que te proporciono y haz un resumen de la pelicula https://www.facebook.com/sitioinforma/videos/249155939101447/

Asignatura: Matemáticas Título: problemas de congruencia y semejanza

Miercoles 23 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura.

1.- ve la clase de TV y haz un pequeño comentario 2.- ve el video que se te proporciona y dolo copia los ejercicios que ahi se presentan https://www.youtube.com/watch?v=NP-Qtfvtlmc

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 HISTORIA

Asignatura: Historia Título: Áreas superculturales

Miercoles 23 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Énfasis: Reconocer las áreas culturales del México Antiguo: Aridoamérica y

Oasisamérica. Los períodos históricos de Mesoamérica: Preclásico, Clásico y Posclásico.

1.Ve las clases de TV. Y haz un resumen de la clase 2.- Calca el mapa de las tres áreas superculturales y enlista qué Estados de la República Mexicana pertenecen a mesoamérica de acuerdo al mapa que se proporciona

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PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 MATEMATICAS

Asignatura: Español Título: Continuación del Proyecto

Jueves 24 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas. Énfasis: Integración de información proveniente de diferentes textos.

1.- Ve la clase de tv. Y haz un pequeño comentario 2.- compra una monografía de la represión del movimiento estudiantil de 1968 en México o conectate a la liga que te pongo y ahi esta la monogarfía y haces un resumen del tema 3.- si es necesario ve algun otro video o texto que hable acerca del tema de tu proyecto y haz tambien un resumen

https://www.monografias.com/docs/Movimiento-estudiantil-del-1968-P3WWCENF99CF

Asignatura: Matemáticas Título:

Jueves 24 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura

1.- ve la clase d eTV y haz un pequeño comentario 2.- Este día se da para repaso de los conceptos de congruencia y semejanza, es necesario que entiendas bien los conceptos

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 CIENCIAS

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Asignatura: Ciencias Título: Características de las propiedades entensivas de la materia

Jueves 24 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas

(temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción de nuestros sentidos. Énfasis: Medir algunas propiedades intensivas de los materiales.

1.- Ve la clase televisada y haz un pequeño resumen 2.- Busca en internet cada una de las características de las proiedades intensivas de la materia Y apuntalas en el cuaderno a) Densidad b) Dureza c) Solibilidad d) Viscosidad e) Punto de fusión f) Punto de ebullisión 3.- Puedes apoyarte del video de la pagina que se te proporciona para que lo comprendas https://www.youtube.com/watch?v=afMofc6BPYk

Asignatura: Español: Título: Fin del Proyecto

Viernes 25 de septiembre del 2020

>Aprendizajes esperados: Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada, al debatir sobre un tema. Énfasis: Diferencias entre la información que sesustenta en datos o hechos y la basada en opiniones personales.

1.- Ver la clase televisada y hacer un resumen

2.- Haz un resumen con tus propias palabras ese es tu ensayo, vas a escribir todo lo que has aprendido acerca

del movimiento estudiantil de 1968 pero en el orden que te puse el lunes pasado que es el orden que sigue:

a) antecedentes. (Qué pasó antes de que iniciara el movimiento)

Desarrollo, es decir Qué pasó, ahí apuntas todo lo que aprendiste

c) Qué consecuencias o beneficios

d) expresa tu opinión personal con los puntos que te dije el lunes pasado. Por todo el trabajo, mínimo debes

tener unas 2 páginas para exponerlas en el momento que se te indique

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTiEMBERe DEL 2020 MATEMATICAS

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 CIENCIAS

Asignatura: Matemáticas Título: cueationario

Viernes 25 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura

1.- ve las clases de TV y haz un comentario de lo que veas 2.- Contesta las preguntas que se te presentan. Puedes consultar en internet para que las puedas contestar bien ¿Qué es la congruencia y la semejanza? ¿Cuál es la congruencia y semejanza de los triángulos? ¿Qué es la semejanza y congruencia entre polígonos? ¿Cuál es la diferencia entre igualdad y congruencia?

Asignatura: Ciencias Título: Instrumentos de medición

Viernes 25 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados: Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas

(temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidadde percepción de nuestros sentidos.

1.- Ve las clases de Tv y haz un comentario2.- Identifica cada instrumento y apunta lo que se puede medir con cada uno de ellos

PROFESOR: ALEJANDRO GARCÍA GONZÁLEZ. SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 HISTORIA

Asignatura: Historia Título:

Viernes 25 de septiembre del 2020 >Aprendizajes esperados : Reconoce las características políticas, sociales, económicas y culturales del

mundo prehispánico. Énfasis: Reconocer las áreas culturales del México Antiguo: Mesoamérica. Los períodos históricos de Mesoamérica: Preclásico, Clásico y Posclásico.

1.Ve las clases televisadas y haz un comentario 2.- interpreta la pirámide social y apunta cómo crees que era la vida de cada nivel. Cómo crees que Vivian de acuerdo a su nivel social

Aspecto Sí No Un poco

Le puse mucho empeño a mis trabajos

Les entendí muy bien

Los presenté muy limpios

¿La información se presenta como se solicitó?

C0rregí mi ortografía

¿Los números y letras son claros?

¿Domino y compréndo los temas?