novela Šz a vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků · 2017-09-22 · novela Šz...
TRANSCRIPT
1
NovelaŠZavzdělávánínadanýchamimořádněnadanýchžáků MensaprorozvojnadáníMinisterstvoškolství,mládežeatělovýchovyKarmelitská7,11812Praha1•tel.:[email protected]•www.msmt.cz
2
• KlíčovénovinkynovelyŠZ–nadanížáci• Vymezenípojmůvevyhlášce27/2016Sb.• Několikdatonadanýchžácích• MožnosXvzdělávánínadanýchžákůponovelizaciŠZapříslušnýchvyhlášek
• MožnosXDTvoblasXvzdělávánínadanýchžáků
• Stojízazvážení….
BudeVászajímat?
3
• Novelaškolskéhozákona561/2004Sb.Vezněnízákonač.82/2015Sb.súčinnosbod1.5.2015/1.9.2016
• Vyhláška27/2016Sb.ovzdělávánížákůsespeciálnímivzdělávacímipotřebamiažákůnadanýchsúčinnosbod1.9.2016
• Poznámka:TemaXckázprávaČŠI,říjen2016(975škol)
KlíčovénovinkynovelyŠZavyhlášky
4
• Podporanadanýchimimořádněnadanýchžákůjenároková
• Podporajenárokováprorůznétypynadání
• Podporupřiznávásesouhlasemzákonnýchzástupcůžákaškola,školsképoradenskézařízenípřípadněvespoluprácisodborníkempříslušnéhooboru
KlíčovénovinkynovelyŠZavyhlášky
5
• Nadanýžák(§27)– žák,kterýpřiadekvátnípodpořevykazujevesrovnánís
vrstevníkyvysokouúroveňvjednéčivíceoblastechrozumovýchschopnos.,vpohybových,manuálních,uměleckýchnebosociálníchdovednostech
• Mimořádněnadanýžák(§27)– žák,jehožrozloženíschopnosbdosahujemimořádnéúrovněpři
vysokétvořivosJvcelémokruhučinnosbnebovjednotlivýchoblastechrozumovýchschopnos.,vpohybových,manuálních,uměleckýchnebosociálníchdovednostech
Vymezenípojmůvevyhlášce27/2016Sb.
6
„Každédítějegénius.JensemusízjisDtvčem.“ BrigitErtel
7
• VysokoumírukreaXvityvykazuje:– 98%šesXletýchděb– 30%deseXletýchděb– 12%patnácXletýchděb– 2%dvaceXpěXletýchmladýchlidí
StudieNASA
8
VdalšímbudumluvitomožnostechrozvojeděbvoblasXrozumovéhonadání
Upřesnění
9
• Českárepublika:– 1,5miliónůžákůvZŠaSŠ– Odhady:
• 200XsícděbsIQvyššímnež115(10–15%)• 30XsícděbsIQvyššímnež130(2%)
– VýzkumnadačníhofonduQuido–idenXfikacenadánínaškolách:• 1.stupeňZŠ-každá5.školaidenXfikujemimořádněnadanéhožáka
• 2.stupeňZŠ–každá14.školaidenXfikujemimořádněnadanéhožáka
• VkaždéZŠbymělobýtprůměrně8-9takovýchžáků– ZjišťováníČŠI:80,5%ZŠidenXfikujenadanéhožáka
38,8%ZŠmimořádněnadanéhožáka
Několikdatorozumověnadanýchžácích
10
• Ředitelškolymůže:– Vytvářetskupinyžákůstejnéhočirůznýchročníkůvněkterýchpředmětech
– Rozšířitobsahvzdělávání– Umožnitúčastnavýucevevyššímročníku– Umožnitvzdělávatseformoustážívjinéškole
Podporapronadanéžákyobecně(Vyhl.27/2016Sb.,§27)
11
• Mimořádněnadanýžákmůžebýtvzdělávánpodleindividuálníhovzdělávacíhoplánu
• IVPvycházízŠVP,výsledkůvyšetřeníškolskéhoporadenskéhozařízení.
• Mimořádněnadanýžákmůžebýtpřeřazendovyššíhoročníkunazákladězkoušky
Podporapromimořádněnadanéžákyobecně(Vyhl.27/2016Sb.,§27)
12
• 5stupňůpodporypodlenáročnosX• Nadánížáci:
1.–3.stupeňpodpory• Mimořádněnadanížáci:
1.–4.stupeňpodpory
Podpůrnáopatření(Vyhl.27/2016Sb.)
13
• VybranémožnosXpodpory:1. Stupeňpodpory–stanovíškola
Plánpedagogicképodpory:– Obohacovánídílčíchvzdělávacíchvýstupů– Mimoškolnívzdělávání
Nárokovápodpůrnáopatřenípronadanéžáky(Vyhl.27/2016Sb.)
14
• VybranémožnosXpodpory:2.–3.stupeňpodpory-doporučeníŠPZ:– Individuálnívzdělávacíplán– Obohacováníučiva– Nastaveníkritériíhodnocení,kterápodporujípokrokžáka– Podporapsychologa,speciálníhopedagoga,podporaŠPZ– PodporaŠPZškole(stanovenpočethodinvzávislosXnastupnipodpory)
– Podporavýukydalšímpedagogickýmpracovníkem– Podporaasistentapedagogaatoiprozájmovévzdělávání
Nárokovápodpůrnáopatřenípronadanéžáky(Vyhl.27/2016Sb.)
15
• VybranémožnosXpodpory:2.–4.stupeňpodpory-doporučeníŠPZ:– Individuálnívzdělávacíplán– Obohacováníučiva– Nastaveníkritériíhodnocení,kterápodporujípokrokžáka– Podporapsychologa,speciálníhopedagoga,podporaŠPZ– PodporaŠPZškole(stanovenpočethodinvzávislosXnastupni
podpory)– Podporavýukydalšímpedagogickýmpracovníkem,– Podporaasistentapedagogaatoiprozájmovévzdělávání
Nárokovápodpůrnáopatřenípromimořádněnadanéžáky(Vyhl.27/2016Sb.)
16
• Od2.stupněpodpory:– Elektrotechnickéstavebnice– Výukovýsoxware,odbornéprogramyprosběrazpracovánídat,programynaúpravyvidea
– PC,Tablet,Notebook,skener– Soupravynapokusy– Školníměřícísystémy(typuPasco)– Licenceproonlinepřístupkdatabázímodbornýchpublikací
– Pronájemodbornéhopracovištěvčetněpersonálu
Nárokovépodpůrnépomůcky–výběr(Vyhl.27/2016Sb.)
17
• Umožňuje:– Upravovatvýstupyvzdělávání–zvýšitisnížitnároky– ZdůrazňujeformaXvníhodnocení– Umožňujeindividuálníhodnocenížákavzhledemkjehovzdělávacímmožnostem
UpravenýRVPproZV
18
• Nověustanovujespecializačníčinnost„kariérníporadce“
• Omezuječinnostvýchovnéhoporadcenapéčiožákysespeciálnímivzdělávacímipotřebamiažákynadané
Připravovanánovelazákonaopedagogickýchpracovnících
19
• Vytvářínovépodmínkyprovzdělávánížákůsespeciálnímivzdělávacímipotřebamiažákůnadaných
• Jdeoto,naučitsetytopodmínkyvyužít
ShrnubnovelizacelegislaXvy
20
• Jetoproučitelezvládnutelné,třebažemá:– Dalšíhoučitelečiasistenta– Absolvovalvzděláníprovýukunadanýchžáků?
Otázky,kterénapadnou…
21
• Krajskésítěpodporynadání,koordinátorpodporynadání(Koncepcepodporyrozvojenadáníapéčeonadanéproobdobílet2014-2020)
• Talentcentrum• Programyneziskovýchorganizací(DotačníprogramMŠMT)
• Zájmovévzdělávání• Informálníučení
DalšímožnosXrozvojenadání
22
• DTpřinášejínovémožnosXpersonalizacevýukyatedyvzdělávánínadanýchžáků.
• Příkladyvyužib:– SWumožňujícíindividuálnítempokaždéhožáka
– Výukovéhry(Minecraxaj.)– Propojovánísmísty,vrstevníky,expertyzceléhosvěta(znalostjazyků,konekXvismus,sdílenékompetence)
MožnosXdigitálníchtechnologiívoblasXvzdělávánínadanýchžáků
23
• Příkladyvyužib:– Experimentování,badatelskyorientovanávýuka(konstrukXvisXckéučení)
– Programovatelnéstavebnice– Khanovaškola– …..
MožnosXdigitálníchtechnologiívoblasXvzdělávánínadanýchžáků
24
• Očekávanédůsledkydigitalizacevzdělávání:– Změnaformyvzdělávání:• časového(rozdělenídohodin)• prostorového(uspořádáníučeben)• obsahového(temaXckéuspořádánívýuky)• metodického(učitelprůvodcevzdělávání)
MožnosXdigitálníchtechnologiívoblasXvzdělávánínadanýchžáků
25
• Otevřenévzdělávacízdroje• Vysokorychlostnípřipojeníškolnainternet,vybaveníškol
• Digitálněpřipraveníučitelé• Podporaučitelů–digitálnívýukovémateriály-výukovéprogramyaj.,personálnípodporanaškolách,metodickévedení
• ModernizovanéRVPStrategiedigitálníhovzdělávánídoroku2020
PodmínkyprovyužibDTvevzdělávání
26 26
Talenty,kteréumímerozvíjet• Uměleckénadání(systémZUŠ)• Pohybovénadání(systémsportovníchoddílů)
• Rozumovénadání?• Pilotníověření?
Stojízazvážení…
27 27
Stojízazvážení…
50 70 130IQ
• Pilotníověření?
115
28 28
JaroslavFidrmucNáměstekčlenavládyMinisterstvoškolství,mládežeatělovýchovyKarmelitská711812Praha1E-mail:[email protected]:h�p://www.msmt.cz
DěkujiVámzapozornost