November 2008

Workshop- und Konzerttournee durch die acht französischen PASCH-Schulen

27/11/09 Konzert der Partnerschüler zum PASCH-Auftakt in Frankreich

März 2009 Workshop- und Konzerttournee durch Italien (alle fünf PASCH-Schulen), Spanien (vier PASCH-Schulen) und Portugal (zwei PASCH-Schulen)

August 2009 Schülerband-Coaching beim Sommercamp in Mannheim

Perspektive 2010 (?)

Weltweiter Wettbewerb der PASCH-Schülerbands mit großem Sommer-Camp im Rahmen der PASCH-Jugendkurse in Deutschland

Thesen

Das konkrete Ziel eines gemeinsamen Konzertes stimuliert und erleichtert die Kommunikation in der Fremdsprache.

Das Medium Pop-/Rock-/ Hiphop-Musik schafft eine entspannte und natürliche Kommunikationsatmosphäre und führt zu außerordentlicher Motivation und Aufnahmebereitschaft bei den Jugendlichen.

Die mehrkanaligen Sprachlernprozesse (auditiv, optisch, haptisch u.s.w.) sind besonders nachhaltig.

Aktives Musikmachen fördert Integration und Toleranz.

Das intensive Erlebnis eines Tages mit der Popakademie kann lange nachwirken.

Die Popdozenten…… sind Studenten oder Absolventen des BA-Studiengangs „Popmusikdesign“ der Popakademie Baden-Württemberg.

… haben ein Semester Musikpädagogik mit Abschlussprüfung absolviert.

… haben praktische musikpädagogische Erfahrungen im Projekt „School of Rock“ an deutschen Schulen gesammelt.

… haben DaF-Erfahrung durch die Frankreichtournee und sprechen ausschließlich Deutsch mit den Schülern.

… treffen genau den richtigen Ton bei den Jugendlichen, kommunizieren „auf gleicher Augenhöhe“ .

ZieleDurch den Kontakt mit den jungen Musikern (20 – 25 Jahre) aus Deutschland und mit der Popakademie als deutscher Institution kommt das Deutschlandbild der Jugendlichen in Bewegung.

Es entstehen neue, emotionale Assoziationen zur deutschen Sprache und zu Deutschland, die die Lernmotivation nachhaltig beeinflussen können.

Die Schüler erfahren die deutsche Sprache als Kommunikationsmittel, das ihnen hilft, ein gemeinsames Projekt zu realisieren.

Startschuss für die Entstehung von Schulbands, die auf Deutsch singen

Nachhaltigkeit und PerspektivenErstellung von didaktischem Material für den Einsatz der Lieder der Popakademie-Bands im Deutschunterricht

Unterstützung von Arbeitsgruppen und Schülerbands an den PASCH-Schulen durch die Entsendung von Bandcoachs der Popakademie; Lehrerfortbildung

Online-Tutorierung bei der Produktion von Liedtexten durch Dozenten der Popakademie

Wettbewerb der PASCH-Schülerbands: Schulbands, die ein eigenes deutschsprachiges Repertoire von mindestens 3 Songs erstellen, dürfen sich um die Teilnahme am Sommercamp für Bandcoaching in der Popakademie Mannheim bewerben. Jedes Land (F, ES, P, I) kann 2009 eine Band schicken.

„Rhythmustraining“

„Du und die Band“ & „Bandarbeit“

„Pop-Chor“

„Sprechgesang“

Rhythmustraining

Vermittlung von Rhythmus und Groove über Körper und Körpergefühl

Erkennen und Erlernen von rhythmischen Strukturen

Gemeinschaftserfahrung

Du und die Band

Kennenlernen der unterschiedlichen Instrumente im Bandzusammenhang

Erfahrung der Funktionen der Instrumente und des Gesangs in einer Band durch aktives Ausprobieren

Bandarbeit

Bildung einer Band

Einstudieren von ein bis zwei Instrumentalstücken oder Songs

Pop-Chor

Anschauliche Einführung

Körper- und Atemübungen für das Singen

Singen in der Gruppe zu vorgegebenem, deutschsprachigen Repertoire

Sprechgesang

Kreatives Schreiben von Liedtexten auf Deutsch

Rhythmisches Sprechen bzw. Singen der eigenen Texte

Abschlusskonzert

Pascht es?