nsino fundamental 7o 2o - objetivo · manhã – ano: 7 o bimestre: 2o 2 tmpo alfa avaliação...
TRANSCRIPT
Nome: ________________________________________________________________________________
Nº: ________________________ Data: ____/____/2016
Ensino Fundamental
avaliação multidisciplinar - 7o ano - manHã - alFa - 1
NOTA:
MANHÃ – Ano: 7o Bimestre: 2o
AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR2º TeMPO / ALfACódigo da Prova:
1607204851
1) Calcule o triplo de −
235
:
a) – − 695
b) – 3
c) 125
d) 3
e) 0
2) Calcule o valor da expressão a seguir:
0 49 12
4 132
, ( . , )−
+
Assinale a alternativa correspondente.
a) 2,72b) 3,25c) 4,89d) 5,65e) 6
3) Reduza a uma só potência a expressão a seguir:
(– 6)4 . (– 6)5 . (– 6)2
a) (– 6)15
b) (– 6)14
c) (– 6)11
d) (– 6)8
e) (– 6)6
CÁLCULOS1)
2)
3)
avaliação multidisciplinar - 7o ano - manHã - alFa - 2
4) Uma moto é vendida por R$ 9000,00 à vista, ou vendida com um acréscimo de 15%, sendo uma entrada de R$ 3800,00 e mais 5 parcelas iguais. Qual é o valor de cada parcela?
a) R$ 1200,00b) R$ 1310,00c) R$ 1460,00d) R$ 1500,00e) R$ 1750,00
5) Considerando que a balança a seguir está em equilíbrio, determine o valor de x.
x x100
x100 100
a) 50b) 80c) 90d) 100e) 150
CÁLCULOS4)
5)
avaliação multidisciplinar - 7o ano - manHã - alFa - 3
6) A diferença entre o triplo de um número e 12 é igual a 33. Qual é esse número?
a) – 5b) 0c) 8d) 10e) 15
7) Observe a figura a seguir e considere x = 12 e y = 8.
x
x
y
y
x
Qual é o perímetro da figura apresentada?
a) 52b) 75c) 80d) 90e) 105
CÁLCULOS6)
7)
avaliação multidisciplinar - 7o ano - manHã - alFa - 4
8) Assinale a alternativa correta.
a) – 2 é raiz da equação 3x + 5 = 20b) 5 é raiz da equação 3x + 5 = 20c) 6 é raiz da equação 3x + 5 = 20d) 7 é raiz da equação 3x + 5 = 20e) 10 é raiz da equação 3x + 5 = 20
9) Qual é o valor de x na proporção 15 4
8x= ?
a) 12b) 20c) 30d) 32e) 44
10) A incógnita c representa o preço de uma calça e, a incógnita b, o preço de uma blusa. Comprei 10 calças e 18 blusas. Qual é a expressão algébrica que representa o preço que paguei nessa compra?
a) 10c + 18bb) 12c + 9bc) 30cd) 18be) 14c + 15b
* * *
CÁLCULOS8)
9)
10)
avaliação multidisciplinar - 7o ano - manHã - alFa - 5
11) A necessidade de encontrar novas rotas para as Índias motivou o início das Grandes Navegações europeias, que ampliaram o espaço geográfico descobrindo novas terras, novos mercados e novas riquezas.
Observe com atenção o mapa a seguir:
VIAGENS MARÍTIMAS (SÉCULO XV A XVI)
AMÉRICADO
NORTE
PORTUGAL
Lisboa
EUROPAÁSIA
ESPANHA
Patos
ÁFRICACalicute
OCEANOÍNDICOSofala
Melinde
OCEANOATLÂNTICO
OCEANOPACÍFICO
Porto Seguro
AMÉRICADO SUL
Baseado no mapa proposto, assinale a alternativa correta:
a) A rota número 1 foi percorrida por Marco Polo.
b) a rota número 2 foi percorrida pelos Vikings.
c) a rota número 3 foi percorrida por Vasco da Gama.
d) a rota número 1 foi percorrida por Cristóvão Colombo.
e) a rota número 2 foi escolhida por Pedro Álvares Cabral.
12) Observe atentamente o mapa e relacione a coluna A (produto explorado) com a coluna B (área do território).
Manaus
Belém
São LuísFortaleza
NatalParaíba
RecifeMaceió
Aracaju
Salvador
CuiabáGoiás Ouro
PretoVitória
São Paulo
CuritibaRio de Janeiro
Santos
Florianópolis
Porto Alegre
Coluna A
1) Cana-de-açúcar2) Pecuária3) Mineração4) Café5) Drogas do Sertão
Coluna B
( ) Interior do Nordeste, Minas Gerais, Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.
( ) Rio de Janeiro e São Paulo.( ) Amazônia.( ) Minas Gerais, Mato Grosso e Mato Grosso
do Sul.( ) Litoral do Nordeste.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
a) 2 – 4 – 5 – 3 – 1.b) 5 – 1 – 4 – 2 – 3.c) 1 – 2 – 4 – 5 – 3.d) 2 – 4 – 3 – 5 – 1.e) 3 – 5 – 2 – 1 – 4.
avaliação multidisciplinar - 7o ano - manHã - alFa - 6
13) A construção do território brasileiro é fruto da combinação entre o seu processo histórico, os seus aspectos humanos e os seus aspectos naturais – a partir desses elementos foram delimitadas as regiões.
Centro-sul
RN
O mapa apresentado representa:
a) a divisão regional do IBGE, que usa como critério a combinação de características físicas, demográficas e, sobretudo, as atividades econômicas.
b) a divisão em Complexos Regionais, que usa como critérios os aspectos socioeconômicos e os aspectos ambientais e não respeita as divisões dos estados.
c) a regionalização de Milton Santos, que divide o Brasil segundo a presença maior ou menor de tecnologia, robotização e internet.
d) a regionalização em Complexos Regionais, que usa como critério a distribuição desigual de transações econômicas.
e) a divisão do IBGE, que tem como critérios as condições demográficas e as condições naturais.
14) Assinale a alternativa incorreta, sobre a população indígena no Brasil.
a) O contato com os europeus foi muito prejudicial para os indígenas.
b) Os indígenas eram caçados para serem escravizados.
c) Atualmente, a maior parte dos indígenas vive em terras indígenas, predominantemente em áreas rurais.
d) Atualmente, a maior parte dos indígenas vive nas cidades, tendo perdido o direito às suas tradições.
e) A qualidade de vida dos indígenas, considerando renda, educação e saúde, embora tenha melhorado, ainda é inferior à da população branca.
15) O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) mede:
a) a altura das pessoas.
b) a qualidade de vida das populações.
c) o nível de desenvolvimento tecnológico de um país.
d) somente as condições de saúde de uma população.
e) o nível de desenvolvimento econômico dos países, considerando as atividades econômicas das pessoas.
* * *
A good match
avaliação multidisciplinar - 7o ano - manHã - alFa - 7
The Green Family are watching television. Mr. and Mrs. Green are in the room with their son, Peter. Their daughter Susan, comes in. She is with her boyfriend David.
Susan — Hello, mother, father. This is David — David Jones.
Mrs. Green — Hello David. David — Hello. Susan — And that’s Peter, my brother. Peter — Hello. Is David your new boyfriend,
Susan? Susan — Be quiet, Peter! Peter — Are you a football supporter, David? David — Yes, I am. Peter — We’re going to watch the match.
Rovers are playing United. Mr. Green — Sit down, David. Watch the
match with us. David — Thanks. Peter — We support Rovers. Do you support
them, David? David — ER — No. I support United.
16) According to the text above, it's right to say that:
a) The family don’t like football.
b) Mrs. and Mr. Green are drinking a coffee in the room.
c) Everybody in the family is a football supporter.
d) Peter supports Rovers too.
e) David doesn’t watch the match with the family.
17) We can find an imperative sentence in the text A good match. Choose the correct answer.
a) Hello David.b) Be quiet, Peter!c) Yes, I am.d) We support Rovers.e) We are going to watch the match.
18) Complete the sentences using questions words and choose the correct answer.
______________ is your birthday?
____________do you go to the park?
______________are you from?
______________________is she?
____________________is he?
a) Where / How often / When / Who / What
b) When / Where / What / Who / How often
c) What / How often / Where / Who / When
d) When / How often / Where / What / Who
e) What / How often / Where / Who / When
avaliação multidisciplinar - 7o ano - manHã - alFa - 8
19) Read the adverbs and classify them in frequency or manner.
AdverbsFrequency /
MannerBeautifullyRarelyFastEasilyUsually
a) Manner / manner / frequency / manner / frequency.
b) Manner / frequency / frequency / manner / frequency.
c) Frequency / frequency / manner / manner / frequency.
d) Manner / frequency / manner / frequency / frequency.
e) Manner / frequency / manner / manner /frequency.
20) Look at the pictures and complete the text.
Every day my mom, ______________________ the house, ______________________ our clothes, _____________________________ delicious food, _______________ the dishes and at the end of the day, she _________________ me beautiful stories.
a) cleans / washes / prepares / does / tells
b) clean / washs / prepare / do / telles
c) washes / cleanes / prepares / does / tells
d) washes / cleans / prepares / do / tells
e) prepares / washes / cleans / does / tells