DISCUSSING PERSONAL ISSUES

(Discutiendo criterios personales)

Ángela Yaneth Pérez Daza

Objetivos de la SesiónO Reflexionar desde la unidad didáctica Discussing Personal

Issues, perteneciente al área de Lengua extranjera para grado noveno (cuarto grado de educación secundaria en Colombia), sobre el derecho a la identidad desde la perspectiva de los adolescentes en la sociedad actual.

O Hablar acerca de los problemas que enfrentan los adolescentes.O Discutir acerca de diferentes criterios personales.O Expresar opiniones personales acerca de temas relacionados

con los adolescentes.

OBJETIVOS DEL LENGUAJE:

O Identificar diferentes combinaciones verbales.O Identificar algunas Slang words.

DESARROLLO DE LA SESIÓNO Actividad 1: A manera de introducción, el

docente formulará a los estudiantes las siguientes preguntas:

a. ¿Usted piensa que la sociedad espera que usted se comporte y sea como todo el mundo lo es?b. ¿Qué significa ser normal o aceptable?c. ¿Usted cree que la sociedad actual impone bastante presión en el comportamiento de la gente?

Actividad 2: Los estudiantes leerán en grupos la historia de un hombre quien pertenecía a una familia adinerada, la cual esperaba que él fuera un abogado, pero al final él decide ser un payaso. Una vez leído el texto, se reflexionará en él dando algunas opiniones personales.Actividad 3: Los estudiantes leerán en los mismos grupos el artículo titulado «Teenagers Today». Responderán las siguientes preguntas:a. ¿Creen ustedes que la sociedad

espera mucho de los adolescentes hoy en día?

b. ¿Piensan ustedes que la responsabilidad que tienen los adolescentes hoy en día es exagerada?

c. Describa las actividades extra curriculares de su colegio y determine cómo éstas promueven el libre desarrollo de su personalidad.

Actividad 4: los estudiantes observarán un video (5 minutos) acerca de un estudiante y una profesora hablando acerca de la prohibición para los niños en usar arete y cabello largo en el colegio. Los estudiantes darán sus propias opiniones.Actividad 5: Los estudiantes escucharán la grabación de un estudiante hablando acerca del uso del uniforme y cómo algunos estudiantes no hacen uso de éste porque no les gusta. Los estudiantes darán sus opiniones acerca de tales argumentos.Actividad 6: El docente motivará a los estudiantes a observar en la pizarra digital una imagen en forma de mano y pedirá a ellos que describan dicha imagen, preguntando qué observan, qué palabras conforman dicha imagen, cuál es la relación entre dichas palabras, por qué una mano sostiene dichas palabras.

Nube de palabras(Actividad 6)