Historia

Martini Viviana armo esta nube y propone para aplicarla en las aulas que los alumnos nos cuenten, qué les sugiere a ellos cada una de esas palabras, luego que nos den un ejemplo de dónde las encuentran en la vida cotidiana, y si creen que realmente se cumple en nuestra sociedad, con el significado real de muchas de esas palabras, si no

es así, fundamentar, y cómo harían ellos para modificar esa situación....

Alicia Ester Gross dice que usaría este recurso en diferentes momentos. Puede ser para introducir un tema y "ver" las ideas previas de los chicos, o al final de un tema. Por ej. mis alumnos de Historia de 1º sec. elaboraron una red conceptual al terminar "Revolución Neolítica", otra

alternativa sería armar nubes con las palabras claves a criterio de cada uno y poder fundamentarlo.

Mariela Bessone se me ocurre que los alumnos con cualquier tema de los que se encuentren trabajando, podrían realizar una nube, para resaltar conceptos, incluso les ayudaría para realizar una posterior red conceptual.En el caso de pueblo, se podría presentar como un disparador (yo lo paso con el cañón porque las máquinas están bloqueadas) o enviárselo a sus máquinas y que ellos intenten definir los conceptos que sobresalen y luego a modo de juego que intenten borrarlos y ver si la nube sigue teniendo sentido , que debatan , que la corrijan, que agreguen ,etc

María Inés Basile

Cela Ernesto Gabriel dice: Una manera de usarla es dividir el curso en grupos de 3 o 4 alumnos y que cada grupo realice una lluvia de ideas sobre un tema determinado y que luego todas las palabras o términos los escriban en un archivo de texto. Luego las copian y arman su nube de tags con woordle.

Munaretti, Liliana María la aplicaría de tercero a quinto año: Primero les pediría que expresen su idea sobre pueblo. Luego que armen con esta nube que aquí presento una red conceptual sobre el concepto de pueblo según Apolinar García y por último, que analicen que amplió este concepto a la idea previa. Por último buscar ellos una definición de otro autor y confeccionar una nube. Se expondrán en clase y se analizarán

los distintos puntos de vistas sobre el concepto.

Oliveras, María Inés

Harris, Silvia Mónica

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