nuestro proyecto pedagógico
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Proyecto pedagógico: Los
Animales y sus ecosistemas
Presentado por Samana Jarava y Peggy Wong
Licenciatura en pedagogía infantil
Cuarto semestre
Universidad del Norte
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Descripción general
Nombre del proyecto: “Los animales y sus ecosistemas “
Institución: Smart Kids
Población a la que va dirigida: Niños entre primero y tercero de primaria.
Ciudad: Barranquilla, Colombia
Responsables: Samana Jarava y Peggy Wong, estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil de cuarto semestre de la Universidad de Norte
Duración: 1 mes
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Justificación
Se busca fomentar el interés de los
alumnos sobre los ecosistemas de los
animales de su ciudad.
Motivar a tomar una participación
activa en la sociedad.
Apropiación de nuevos conocimientos
acerca de los animales, y de cómo las
actividades humanas afectan el
hábitat de estos.
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Objetivos
General:
Impulsar en los alumnos actitudes y
conductas responsables que
favorezcan el cuidado y la protección
de los animales y sus ecosistemas.
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Específico:
Iniciarse en la exploración y
observación del ambiente.
Valorar la vida y el ambiente de los
animales, reconociendo la importancia
de su cuidado.
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Trasnversalidad
El plan de
transversalidad busca
que todas las áreas
se integren con
respecto a las
competencias
nombradas a
continuación:
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Arte
Dibujar
Pintar
Colorear
Recortar
Pegar
Realizar murales en colaboración con
los demás compañeros
Construir moldear y modelar
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Matemáticas
Formas y tamaños
Agrupaciones
Clasificación
Comprender relaciones de igualdad y
desigualdad
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Lenguaje y literatura
Elaboración de escritos
Lecturas y relatos reales e
imaginarios
Apropiación de nuevos términos
para la construcción de conceptos y
acciones
Presentaciones orales
Investigar, interpretar y recrear
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Ética y valores
Respeto por las diferencias, gustos e
intereses
Trabajo en equipo
Tolerancia
Honestidad
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Ciencias naturales
Clasificar los animales de acuerdo a:
Alimentación
Desplazamiento, hábitats
Reproducción
Domésticos y salvajes
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Identificar cuáles son los animales
característicos de Barranquilla que
están en vía de extinción
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Evaluación
Evaluar si los trabajos
realizados por los
alumnos cumplieron a
cabalidad con los
objetivos propuestos
durante la planeación de
este proyecto.
Instrumento de
evaluación: observación
del desempeño
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Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 1 Evaluar los
conocimientos
previos que
tienen los niños
sobre los
animales y sus
ecosistemas.
Preguntar a los
niños cuales son
los animales
más conocidos
de su ciudad.
Luego, se
registrarán las
respuestas que
dieron los niños
y se animará a
estos a dibujar
y colorear su
animal favorito.
-Papel
-Colores
-Lápices
-Hoja de registro
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Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 2 -Expresión
escrita y verbal
- Interacción
social
(valores)
A partir de la
observación de
libros con
imágenes y
dibujos de
animales,
invitar a los
niños a
redactar un
escrito sobre
los animales
vistos.
Compartir la
información.
-Libro de
imágenes
-Dibujos de
animales
-Lápiz
-Papel
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Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 3 Adquirir nuevos
conocimientos
sobre los
animales y sus
ecosistemas.
Visita al
zoológico de
Barranquilla.
-Zoológico
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Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 4 -Comunicación
verbal
-Desarrollo de la
expresión
artística
-Clasificación
Después de la
salida de campo,
conversar con los
niños sobre cuáles
animales
domésticos y
salvajes que
vieron en el
zoológico. En base
a estos, moldear y
modelar con
plastilina de
colores un animal
de cada uno.
-Plastilina de
colores
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Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 5 -Trabajo
Cooperativo
- Producción
escrita
Pedirle a los
niños que
traigan de sus
casas figuras
recortadas de
animales
característicos
de Barranquilla.
Describirlas, y
pegarlas en un
mural, con la
participación de
todo el curso.
-Figuras
recortadas
-Pegante
-Tijeras
-Pared para el
mural
-Lápiz y papel
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Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 6 -Clasificar los
animales de
acuerdo su tipo
de alimentación
-Valores
Invitar a
algunos
animales
domésticos a
que nos
visiten al salón
de clases. A
partir de esta,
se animará a
los niños a
discutir entre
ellos si se
alimentan de
carnes, plantas
o de ambos.
-Animales
domésticos
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Actividade
s
Objetivos Descripción Materiales
Actividad 7 -Agrupar y
clasificar los
animales según
su
desplazamiento
-Comprensión
lectora
-Apropiación de
nuevos términos
y conceptos
-Expresión
artística
Encontrar
información acerca
de las
características de
los ecosistemas
de los animales.
Proponer a los
alumnos que
agrupen los
animales marinos,
terrestres y aéreos,
a partir de láminas
de dichos animales
que deberán pintar
con temperas.
-Lectura
-Temperas
-Láminas
-Pincel
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Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 8 -Producción y
expresión
oral:
presentacione
s
-Espíritu
investigativo
-Trabajo en
equipo
Pedirles a los
niños que
investiguen
sobre los
animales de su
entorno que
están en vía de
extinción.
Luego de esto,
harán una
presentación en
grupos de 3 para
que expliquen
cuáles son las
razones por las
que están en vía
de extinción.
-Libros de
consulta
-Internet
-Computador
-Lápiz y papel
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Actividades Objetivos Descripción Materiales
Actividad 9 -Expresión
artística
-Noción de
formas y
tamaños
Solicitar a los
niños que
modelen con
materiales
reciclables los
animales de
acuerdo a su
clasificación de
reproducción.
Si son
vivíparos,
modelarlos
grandes y si
son ovivíparos,
pequeños.
-Arcilla
-Materiales
reciclables
-Marcadores
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Actividad de cierre
Dos fases:
1) En el día de la tierra se hará gran
exposición de todos los temas
trabajados.
Miembro de la DAMAB charla
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2) Se escojerán algunos
trabajos realizados
por los niños durante
este proyecto para su
exposición, que tendrá
lugar en el centro
comercial Buenavista
2.
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Bibliografía
http://www.educacioninicial.com/EI/co
ntenidos/00/4700/4702.asp