nuevas ecologías de aprendizaje en educación mediante la implementación de la web 2.0
TRANSCRIPT
![Page 1: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/1.jpg)
Nuevas ecologías de aprendizajeen Educación mediante laimplementación de la Web 2.0
Frank Vázquez [email protected]
![Page 2: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/2.jpg)
Temas.•Análisis sobre la relación que se nospresenta entre Tecnología- Formación.
•Resultados de estudios que marcan elderrotero de las tecnologías en la actualidad.Su relación con los procesos de Formación.
•Web 2.0 en la generación de nuevasecologías de aprendizaje.
![Page 3: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/3.jpg)
Las tecnologías en la Educación permiten
Multimedia.
Flexible.
Amplia.
Diversificada.
Informes.
Pisa. 2013.
Terce. 2013.
Dificultades
Resultados esperados VS Los resultados
alcanzados
![Page 4: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/4.jpg)
Variables en el desarrollo de Ecologías utilizando TIC.
Nos hemos centrado mucho en la
Tecnología
Escasos desarrollo de escenarios de
formación y comunicación mediada por
las tecnologías entre profesor-
estudiante- estudiante -estudiante y
profesores-profesores.
![Page 5: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/5.jpg)
Variables en el desarrollo de Ecologías utilizando TIC.
Se integran tecnologías y
reproducimos medios tradicionales de
actuación profesional.
Dificultad en el desarrollo de
competencias que debe tener el
profesor para desarrollar procesos de
formación mediados por las
tecnologías.
![Page 6: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/6.jpg)
Variables en el desarrollo de Ecologías utilizando TIC.
Se ha realizado el traslado de materiales
a otros sistemas.
¿Cambiar los procesos formativos en la
Educación.?
![Page 7: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/7.jpg)
Etapas (Formación Tecnológica)
Definición del soporte
Tecnológico
El Valor de los contenidos
Conocer tipos de estrategias o E- actividades RED
![Page 8: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/8.jpg)
Innovación Tecnológica Innovación Pedagógica.
VS
![Page 9: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/9.jpg)
Nuevas Ecologías de Aprendizaje
FlexibleInteractivasParticipativasColaborativasMultimedia
Modificar el Rol del Profesor Modificar el Rol del Estudiante
![Page 10: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/10.jpg)
Aspectos significativos para integrar tecnología que den resultado.
Objetivos.Competencias.
Contenidos.Métodos.
Evaluación.
Labor significativa de tutoría
Establecer Comunicación
Multidireccional.Sincrónica-Asincrónica
Tecnología Amigable Centrarse en las
Metodologías
Desarrollar ecosistemas
Virtuales.Trabajar PLE
Disponer de nuevas tecnologías para
hacer nuevas ecenografías de
aprendizaje
![Page 11: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/11.jpg)
Informe Horizon Un año o Menos Dos años a Tres Años De cuatro a cinco años
2012
Aplicaciones para dispositivos Móviles
Tabletas
2013
Aprendizaje basado en juego
Analítica de Aprendizaje
Informática de los gestos.
Informática de las cosas
Juegos y Gamificación
Analítica de Aprendizaje
Impresoras 3D
Tecnología Portátil
![Page 12: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/12.jpg)
Informe Horizon Un año o Menos Dos años a Tres Años De cuatro a cinco años
2014
Quantified Self
Asistentes Virtuales
2015
La evolución del aprendizaje en línea
Replanteamiento de los espacios de aprendizaje.
Recursos educativos abiertos
Aprendizaje y evaluación basados en datos
Estrategias de cambio ágiles
Comunidades abiertas y consorcios universitarios
Impresoras 3D
Analítica de AprendizajeJuegos y Gamificación
“Flipped classroom
![Page 13: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/13.jpg)
Nuevas Teorías Educación Tecnológica
Tecnologías utilizadas con propósito.Tecnologías para desarrollar la estructura cognitiva-afectiva- volitiva-Tecnologías para la interacción social.Tecnologías para la interacción entre estudiantes.Tecnología para producir esfuerzos cognitivos.
![Page 14: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/14.jpg)
Mediar la relación Tecnología- Pedagogía
Proceso de Educación
Profesor
Herramienta
Estudiante
Contexto de UsoContexto de diseño
Contexto de uso y manejo
![Page 15: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/15.jpg)
Mediar la relación tecnología- Pedagogía
Profesor
Estudiante
Contexto de Uso
Contexto de diseño
Contenido
TIC 1TIC 2
TIC 3
TIC 4
TIC 5
![Page 16: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/16.jpg)
Mediar la relación tecnología- Pedagogía
Profesor
Estudiante
Contexto de Uso
Contexto de diseño Contenido
TIC 1
Las tecnologíaspara mediar loscontenidos y lastareas deaprendizaje.
¿Queherramientasme puede serútil?
![Page 17: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/17.jpg)
Uso Herramienta
Las tecnologías paramediar los contenidosy las tareas deaprendizaje.
Acceso a los programas de estudio de la asignatura.
Acceso a las metodologías y proyectos de evaluación
Google Sites formato archivador.Web Quest.Wikispaces.Joomla.Plataformas.
https://sites.google.com/site/cursodesuperacion1/
http://biologiacolesur.wikispaces.com/
![Page 18: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/18.jpg)
Mediar la relación Tecnología- Pedagogía
Profesor
Estudiante
Contexto de Uso
Contexto de diseño Contenido
TIC 2
Tecnologías paramediar la relaciónentre el estudiantey los contenidos deaprendizaje.
![Page 19: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/19.jpg)
Uso Herramienta
Mediar la comunicación profesor- estudiante-estudiante-Estudiante.
● Desarrollo de bases de actividades por parte
del estudiante.
● Búsqueda de criterios, selección y de
comparación de la información.
● Acceso a materiales de auto contenido de
aprendizaje para que trabaje de forma
autónoma.
● Visualización de la información.
● Representación de la información.
● Acceder a bases de datos.
● Construcción de redes semánticas de la
Google Sites Formato Archivador.
Página Web
gReader
Canal de Youtube
MindomoMindMeistermind42.com
![Page 20: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/20.jpg)
Mediar la relación Tecnología- Pedagogía
Profesor
Estudiante
Contexto de Uso
Contexto de diseño
ContenidoTIC 3
Tecnologías paramediar lacomunicaciónprofesor- estudiante-estudiante-Estudiante.
![Page 21: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/21.jpg)
Uso Herramienta
Las Tic, para ampliar,amplificar lasactividades querealizan el profesor enla clase.
● Actividades individuales y colaborativas de
presentación y construcción de información.
● Actividades de refuerzo.
● Actividades de evaluación individual y grupal.
● Actividades de autoevaluación- coevaluación y
heteroevaluación.
SlideShare.
Presentacionesde Google.
Googe Drive.
Wikispaces.
Formularios de Google.
Hojas de cálculo de Google.
![Page 22: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/22.jpg)
Mediar la relación Tecnología- Pedagogía
Profesor
Estudiante
Contexto de Uso
Contexto de diseño
Contenido
TIC 4
Las Tic, para ampliar,amplificar lasactividades querealizan el profesor enla clase.
![Page 23: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/23.jpg)
Mediar la relación Tecnología- Pedagogía
Profesor
Estudiante
Contexto de Uso
Contexto de diseño
Contenido
TIC 5
Configurar entornospersonales deaprendizaje en línea.
![Page 24: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/24.jpg)
Una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender.
Información
Conocimiento
Personal Learning
Network – PLN (Red
personal de aprendizaje)
que cada uno va
construyendo.
![Page 25: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/25.jpg)
Uso Herramienta
Las Tic, para ampliar,amplificar lasactividades querealizan el profesor enla clase.
● Realizar diagnósticos.
● Encuestas.
● Simulaciones.
● Modelaciones.
● Presentaciones.
Google Apss
![Page 26: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/26.jpg)
Web 2.0 Web 3.0 Web 4.0
![Page 27: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/27.jpg)
Importancia de desarrollar nuevas Ecologías
Permite crear nuevas
ecologías sincrónicas
o asincrónicas.
![Page 28: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/28.jpg)
¿Qué nos permite? • Dinámica.
• Permite estrategias de
formación colaborativa.
• Trabajar en la Nube.
• Es clave el usuario
para gestionar el
aprendizaje.
• El usuario decide lo
que publica, cuando y
con quién lo comparte
• Inteligencia colectiva.
![Page 29: Nuevas ecologías de aprendizaje en Educación mediante la implementación de la Web 2.0](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022030318/5a6dfaf87f8b9ae3258b4e57/html5/thumbnails/29.jpg)
Gracias