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Nome:

Data / Local de nascimento:

Data / Local de falecimento:

Acontecimentos biográficos mais relevantes:

Obras publicadas e seu género:

Prémios:

O ColarSophia de Mello Breyner Andresen

OBRA DO PROGRAMA

OP

Obra indicada pelo Programa de Português e recomendadapelo Plano Nacional de Leitura para leitura orientada na salade aula no 8.º ano de escolaridade.

Antes da Leitura

A A autora

1. Efetua uma pesquisa e completa, no teu caderno, o Cartão do Autor com as infor-mações solicitadas.

Sugestão: Podes construir com os teus colegas de turma uma base de dados de autores, preenchendo um cartão similar a este para cada autor estudado.

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B Elementos paratextuais

1. Consulta a ficha técnica da obra na página 4* e redige a sua referência bibliográfica.

2. Observa a capa.

2.1. Descreve a imagem.

2.2. Indica a resposta correta. Esta imagem permite:

a. revelar quando se passa a ação.

b. antecipar um dos acontecimentos principais.

c. localizar a ação em Veneza.

C Análise global

1. Ao longo da obra surgem diversas indicações cénicas.

1.1. Como se reconhecem graficamente?

1.2. Indica o seu objetivo.

1.3. Associa cada indicação cénica aos responsáveis pela sua execução.

Atenção: algumas indicações podem estar associadas a mais do que uma pessoa.

a. “Entretanto, toca a campainha e Bonina entra de novo.” (página 12)

b. “Tira do peito o coração partido em dois.” (página 17)

c. “Ouvem-se barulhos vindos de fora. Vozes, gritos, chamamentos, bater de remos na água, vozes que cantam, vozes que discutem, risos.” (página 24)

d. “Quarto de Vanina vazio. Cama, cómoda com espelho.” (página 24)

e. “Ouve-se o afinar das violas.” (página 26)

f. “Bruno entra com uma bandeja, onde estão uma carta e uma caixa de pele lavrada.” (página 28)

g. “Escolhe o chapéu rosa com o véu preto à frente.” (página 23)

1. Ator 4. Figurinista

2. Encenador 5. Cenógrafo

3. Aderecista 6. Sonoplasta

*Nota: A indicação das páginas segue a edição da Porto Editora, de 2012.

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2. Ordena cronologicamente os acontecimentos apresentados na peça.

a. O tutor de Vanina comunica-lhe que a sua mão foi pedida em casamento pelo comen-dador Zorzi.

b. O comendador Zorzi oferece um colar a Vanina.

c. Vanina sofre devido ao desgosto amoroso.

d. O tio de Pietro pede a mão de uma rica herdeira em seu nome.

e. O comendador sente-se indisposto num jantar em sua casa.

f. Vanina e Pietro conhecem-se no baile de Giovanna.

g. O tio de Pietro falece.

h. A prima de Pietro informa Vanina que a família pretende que ele se case para manter o seu estatuto social.

i. Pietro canta uma serenata a Vanina.

j. Vanina passeia por Veneza com Geraldina, procurando ver Pietro.

k. Pietro e Vanina falam sobre os seus sentimentos.

l. Giovanna, preocupada com Vanina, visita-a.

m. Vanina descobre que Pietro tem problemas financeiros.

3. Associa cada imagem a uma personagem.

a b c

d e f

1. Vanina 2. Pietro 3. D. Geraldina

4. Bonina 5. Condessa Zeti 6. Comendador Zorzi

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Prólogo

1. Lê atentamente o prólogo e identifica a sua função.

2. Caracteriza o local descrito pelo Veneziano.

3. Transcreve do prólogo:

a. uma enumeração; b. uma comparação; c. uma metáfora.

1. Nome da criada na casa do tutor de Vanina.

2. Relação de parentesco entre o tutor e Vanina.

3. Nome da dama de companhia de Vanina.

4. Pietro ofereceu a Vanina uma...

5. Profissão de Pietro.

6. Nome do pretendente da jovem.

7. Oferta do comendador a Vanina.

I Ato

1. Preenche o crucigrama, no teu caderno.

1.

2. Seleciona, entre os adjetivos apresentados, aqueles que caracterizam Vanina.

3. Reconta, por palavras tuas, o primeiro encontro entre Vanina e Pietro.

4. Como reagiu Vanina à oferta de Pietro?

a. Sorriu. b. Fugiu. c. Enfureceu-se.

apaixonada

vaidosa

calma

distraída

teatral

madura

solitária

corajosa

humilde

lacrimosa

doce

aborrecida

desorientada

ingénua

maquiavélica

impetuosa

2.

4.

3.

6.

7.

5.

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5.3. Aponta a solução escolhida por Pietro.

5.4. Indica por que motivo a sua família não concorda com a solução encontrada por este.

6. A frase “tenho o coração partido em dois” (página 17) significa, neste contexto,

a. que foi operada ao coração.

b. que teve um desgosto amoroso.

c. que está triste.

7. Algumas personagens apresentam a sua opinião sobre Pietro. Copia os quadros para o teu caderno e completa-os com as opiniões de cada personagem.

8. Pesquisa, num dicionário de símbolos, a simbologia da rosa vermelha.

9. Indica a razão por que Vanina pretendia passear por Veneza. O seu objetivo foi atingido?

10. Aponta o acontecimento que mudou o estado de espírito da rapariga.

11. A serenata de Pietro gera um mal-entendido.

11.1. Explica de que forma é que Pietro, o Comendador e Vanina interpretam este momento.

12. Compara os sentimentos de Vanina relativamente a Pietro e ao Comendador Zorzi.

13. Identifica a prenda que o Comendador ofereceu a Vanina, a sua simbologia e objetivo.

Problemas Hipóteses de soluções

Giovanna Bonina Tutor

4.1. Ela agiu assim porque se sentia

a. desapontada e enraivecida.

b. apaixonada e amedrontada.

c. espantada e alegre.

5. “O pobre Pietro, coitado, está afogado em problemas.” (página 15)

5.1. Quem informa Vanina dos problemas de Pietro?

5.2. Preenche os quadros no teu caderno, identificando os seus problemas e as hipóte-ses de soluções.

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II Ato

1. Dois dos familiares do Comendador expressam o seu desacordo face ao casamento entre ele e Vanina.

1.1. Identifica-os, indicando os motivos de discordância.

2. Transcreve do segundo ato:

a. um aparte;

b. uma didascália relevante para a movimentação dos atores;

c. uma réplica;

d. um monólogo;

e. uma indicação cénica relevante para o aderecista.

3. Ao longo do texto, surgem indícios da incompatibilidade das personalidades do Comen-dador e de Vanina. Identifica-os.

4. Pelo contrário, outra personagem demonstra afinidades com o Comendador.

4.1. Identifica-a e aponta dois traços em comum.

4.2. Indica um sinal da afeição dessa personagem pelo Comendador.

5. Aponta a origem da indisposição do Comendador.

6. Enquanto conversa com Pietro, Vanina recebe uma carta do Comendador. Aponta, de entre a seguinte lista, os seus objetivos:

a. reiterar o seu amor;

b. elogiar a destinatária da missiva;

c. libertar Vanina do compromisso assumido pelo seu tutor;

d. criticar o comportamento da jovem;

e. relembrar Vanina do compromisso assumido com o seu tutor;

f. informar Vanina que tenciona casar-se.

7. Vanina e Pietro possuem diferentes perspetivas sobre o Amor. Compara-as, comple-tando o esquema no teu caderno.

Amor

PietroVanina

8. Indica o que resolveu Segismundo que Pietro deveria fazer e por que motivos.

9. Compara os comportamentos de Vanina e Pietro, desde o seu primeiro encontro.

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10. Depois das afirmações de Pietro, Vanina tornou-se menos

a. ingénua.

b. presunçosa.

c. vaidosa.

III Ato

1. A Condessa Zeti mentiu a Vanina, ao dizer-lhe que

a. o primeiro amor nunca se esquece.

b. um amor é substituído por outro.

c. o primeiro amor se esquece facilmente.

2. Aponta o objetivo de Pietro, segundo a Condessa Zeti, ao falar daquela forma a Vanina.

3. Investiga quem foi Lorde Byron, indicando:

local e data de nascimento;

área em que se distinguiu;

locais que habitou.

4. Indica a opção correta.

A conversa entre Lorde Byron e a Condessa Zeti mostra que

a. o amor é irrelevante.

b. as pessoas se modificam após o primeiro desgosto amoroso.

c. um grande amor é eterno.

d. o primeiro amor se esquece facilmente.

5. Explicita a mensagem desta obra.

Outras atividades

1. Escuta um excerto da obra O Cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de Mello Breyner Andresen.

1.1. Identifica os protagonistas dessa história.

1.2. Compara este excerto com O Colar, apontando semelhanças e diferenças.

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Guiões de Leitura – Sugestões de correçãoGuiões de Leitura – Sugestões de correção

Guião de Leitura 4

O Colar, Sophia de Mello Breyner Andresen

A. A autora

1. Nome: Sophia de Mello Breyner Andresen

Data e local de nascimento: 6 de novembro de 1919, Porto.

Data e local de falecimento: 2 de julho de 2004, Lisboa.

Acontecimentos biográficos mais relevantes:

Na Universidade de Lisboa, frequentou o curso de Filologia Clássica.

Em 1946, casou-se com Francisco Sousa Tavares.

Obras publicadas e seu género:

Poesia: Poesia (1945), Coral (1950), entre outras.

Conto: Contos exemplares (1962), Histórias da Terra e do Mar (1984).

Contos infantis: A Menina do Mar (1958), A Fada Oriana (1958), Noite de Natal (1959), O Cavaleiro da Dinamarca (1964),

O Rapaz de Bronze (1965), A Floresta (1968), O Tesouro (1970), A Árvore (1985).

Teatro: O Bojador (2000), O Colar (2001)

Ensaio: A poesia de Cecília Meireles (1956), Torga, os homens e a terra (1976), Luís de Camões. Ensombramentos e Descobrimen-tos (1980).

Prémios: Em 1964, a Sociedade Portuguesa de Autores atribuiu- -lhe o Grande Prémio de Poesia pela obra Livro Sexto.

A Associação Portuguesa de Escritores conferiu-lhe o Prémio Vida Literária, em 1994.

Recebeu o Prémio Camões e o Prémio Pessoa, em 1999.

Em 2003, foi galardoada com o Prémio Rainha Sofia da Poesia Ibero-Americana.

B. Elementos paratextuais

1. Sophia de Mello Breyner Andresen, O Colar, Porto Editora, 2012.

2.1. Na imagem em tons cinza vê-se, em primeiro plano, umas escadas com um corrimão, que conduzem a uma ponte. Ao centro, corre um curso de água, ladeado por edifícios. Num plano mais afastado, avista-se outra ponte.

2.2. c.

C. Texto

1.1. Surgem em itálico.

1.2. Fornecer indicações aos diferentes intervenientes numa peça teatral sobre a movimentação, entoação, expressões faciais, luz, som, cenários, adereços…

1.3. 1 – a, b, f, g; 2 – todas; 3 – a, b, f; 4 – g; 5 – d; 6 – c, e.

2. f, l, m, h, a, j, i, b, d, g, e, k, c.

3. a – 5; b – 4; c – 2; d – 3; e – 6; f – 1.

Prólogo

1. Descrever o local onde decorre a ação – Veneza – e justificar a existência de múltiplas histórias.

2. Veneza é uma cidade construída sobre a água, com canais onde circulam gôndolas. É uma cidade muito movimentada, onde chega gente “dos quatro cantos do mundo”, devido ao comércio. Tam-bém é uma cidade de apaixonados e de grande atividade artística (“Há só/ Dansa canções fantasia”). O único senão é o governo repressivo, com as suas prisões.

3. a. “Sedas tapetes brocado/ Pérolas rubis corais” (p. 8)

b. “Veneza é como aquela/ Cidade de Alexandria” (p. 9)

c. “Aqui só há uma sombra” (p. 9)

I Ato

1. 1. Bonina; 2. Tio; 3. Geraldina; 4. Rosa; 5. Cantor; 6. Zorzi;

7. Colar.

2. Apaixonada, vaidosa, impetuosa, lacrimosa, teatral, ingénua.

3. Durante a festa de Giovanna, Vanina vê Pietro. Algumas pes-soas pedem-lhe que cante, enquanto outras se retiram. Ele canta na varanda. Em seguida, oferece uma rosa a Vanina e elogia-a. Espantada, ela foge.

4. b.

4.1. c.

5.1. Giovanna.

5.2. Problemas – O pai morreu arruinado. Foi obrigado a vender os seus bens. Não queria trabalhar para a Senhoria de Veneza nem alistar-se no exército.

Hipóteses de soluções – Emprego como secretário ou no exército. Trabalhar como músico. Casamento com uma herdeira rica.

5.3. Pietro decidiu trabalhar como cantor.

5.4. Não está de acordo com o seu estatuto social.

6. c.

7. Giovanna – “coitado” (p. 15), possui muitos problemas, fidalgo, a vida como cantor não está de acordo com a sua posição, por isso, precisa de casar.

Bonina – um fidalgo, um homem belo, um cantor maravilhoso, por quem todas as mulheres se apaixonam; um galanteador e namoradeiro.

Tutor – “fidalgo desclassificado e arrogante” (p. 22); jovem louco, folião, aventureiro.

8. Rosa vermelha – “A rosa tornou-se um símbolo de amor e mais ainda do dom do amor, do amor puro…” (Jean Chevalier, Alain Gheerbrant, Dicionário dos símbolos, Teorema, Lisboa).

9. Vanina procurava ver Pietro, mas não o conseguiu.

10. A serenata de Pietro.

Observação: No CD de Recursos encontrará, em formato digital, o cartão do autor.

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11.1. Cada uma das personagens interpreta de forma diferente este momento: Pietro canta porque o Comendador lhe pagou para isso; Zorzi julga que Vanina aprecia a serenata que lhe oferece; a rapariga interpreta literalmente as músicas, julgando que Pietro lhe demonstra o seu amor e a convida a abandonar tudo para o amar.

12. Vanina está apaixonada por Pietro e odeia o Comendador por-que sente que ele a pretende aprisionar e limitar, através do casamento.

13. Um colar, que simboliza os bens materiais, com o qual pre-tende convencê-la a aceitar o seu pedido de casamento.

II Ato

1.1. Condessa Zeti e Juliano. Ambos acham que Vanina é dema-siado nova para o Comendador.

2. Por exemplo:

a. “Realmente a Vanina não liga nada com o meu primo. É nova de mais.” (p. 39)

b. “(entrando)” (p. 40)

c. “Gosto de uma bela marcha militar: é uma música alegre, vigo-rosa!” (p. 41)

d. “Mesmo com este sabor gelado […]” até “Não será ideia da Vanina?” (pp. 35-36)

e. (Todos se vão servir de um copo) (p. 38)

3. O Comendador é moderado, ponderado e paciente, enquanto Vanina é exagerada, impulsiva e impaciente.

4.1. A D. Geraldina gosta do mesmo tipo de música e, tal como o Comendador, é calma e sensata.

4.2. A sua preocupação com o bem-estar do Comendador.

5. O Comendador ingeriu o colar de pérolas de Vanina.

6. c., d., f.

7. Vanina possui uma visão romântica do amor, idealista, atri-buindo uma importância extrema a pormenores. Por outro lado, Pietro é mais realista, vivendo as paixões como algo passageiro e não atribuindo importância a galanteios ou piropos.

8. Casar com uma herdeira rica para assumir as suas responsabi-

lidades para com a sua mãe e irmã.

9. Enquanto Vanina pensou constantemente em Pietro e procurou

reencontrá-lo, sonhando com o casamento, Pietro namorou com

todas as raparigas que encontrou.

10. a.

III Ato

1. c.

2. Libertar Vanina da sua imaginação romântica.

3. Lorde Byron nasceu em Londres, no dia 22 de janeiro de 1788.

Poeta romântico.

Inglaterra, Suíça, Itália e Grécia.

4. b.

5. O Colar foca a alegria de viver e a forma como a vida muitas

vezes nos traz desilusões, levando à perda da inocência. Ensina-

-nos a distinguir as ilusões e os sonhos da realidade.

Outras atividades

1.1. Vanina e Guidobaldo.

1.2. Existem várias semelhanças entre as histórias: a personagem

principal chama-se Vanina, a ação decorre em Veneza e o tutor

das raparigas tenta obrigá-las a casar com um homem que não

amam.

Relativamente a diferenças: enquanto o amado de Vanina na obra

O Colar se chama Pietro, n’O Cavaleiro da Dinamarca chama-se

Guidobaldo; este ama Vanina, enquanto o primeiro é namoradeiro

e apenas a elogiou; Pietro oferece uma rosa a Vanina, Guidobaldo

um pente de oiro; Vanina e Guidobaldo ficam juntos, Vanina e Pie-

tro separam-se.