oŠ dr. stjepan ilijaŠeviĆ...

OŠ "DR. STJEPAN ILIJAŠEVIĆ" ORIOVAC

Frankopanska 97, Oriovac

Tel: 035/430-024 Fax: 035/431-017

E-mail: [email protected]

Web: http://os-silijasevic-oriovac.skole.hr

KLASA: 602-02/19-01/12

URBROJ: 2178/10-01/01-19-1

Za školsku 2019./2020. godinu

U Oriovcu 25. 9. 2019.

mailto:[email protected]

http://os-silijasevic-oriovac.skole.hr/

Na temelju članka 28. stavak 5. i članka 125. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi (Narodne novine 87/08, 86/09. 92/10, 105/10, 90/11, 86/12, 126/12, 94/13 i 152/14) i članka

25. Statuta OŠ „Dr. Stjepan Ilijašević“Oriovac od 29. 4. 2015. i 23.12.2015. Školski odbor

Osnovne škole „Dr. Stjepan Ilijašević“ Oriovac, na 24. sjednici 25. rujna 2019. godine, donio je:

ŠKOLSKI KURIKULUM

OSNOVNE ŠKOLE

„DR. STJEPAN ILIJAŠEVIĆ“ ORIOVAC

za školsku godinu 2019./2020.

U Oriovcu 25. 9. 2019.

SADRŽAJ :

1.UVOD .......................................................................................................................................... 1

Nacionalni okvirni kurikulum ......................................................................................................... 1

Školski kurikulum ........................................................................................................................... 1

2. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE ........................................................................................................ 5

3. DIFERENCIRANI (RAZVOJNI) DIO KURIKULUMA .......................................................... 6

3.1. IZBORNA NASTAVA ............................................................................................................ 6

4. POSEBNI (ŠKOLSKI) DIO KURIKULUMA ........................................................................ 22

4.1. DOPUNSKA NASTAVA (RN) ............................................................................................ 22

4.2. DOPUNSKA NASTAVA (PN) ............................................................................................. 24

4.3. DODATNA NASTAVA (RN) .............................................................................................. 30

4.4. DODATNA NASTAVA (PN) ............................................................................................... 33

4.5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (RN) ........................................................................... 39

4.6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (PN)............................................................................ 47

4.7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (RN) ............................................................................... 57

4. 8 IZVANUČIONIČKA NASTAVA (PN) ................................................................................ 65

4. 9 INTEGRIRANA NASTAVA ................................................................................................ 71

5. PROJEKTI ................................................................................................................................ 80

6. ŠKOLSKI PROGRAMI.......................................................................................................... 105

7. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE .................................................................. 110

8. ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO ..................................................................................... 132

9. ŠKOLSKA NATJECANJA .................................................................................................... 134

10. VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE ........................................................................................ 145

11. LJETOVANJE UČENIKA ................................................................................................... 146

1

1.UVOD

Škola radi na temelju Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada. Donosi se

na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma i Predmetnih kurikuluma. Osigurava povezivanje

teorije i prakse jer, krećući od globalnog cilja – uspješne škole, nastoji osigurati kvalitetnu

nastavu i razviti svoj prepoznatljivi profil. Polazište u stvaranju školskog kurikuluma jest u

utvrđivanju učeničkih potreba, potreba učitelja, roditelja, ali i lokalne zajednice.

Stoga kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i

djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te

kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za

odvijanje procesa.

Nacionalni okvirni kurikulum Nacionalni okvirni kurikulum je temeljni dokument koji na nacionalnoj razini donosi

vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja,

određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja,

odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja,

utvrđuje načine i kriterije vrednovanja i ocjenjivanja. Riječ je o razvojnom dokumentu koji

naglašava sljedeće vrijednosti: znanje, solidarnost, identitet i odgovornost.

Školski kurikulum Školski kurikulum obuhvaća sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje

ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja u pravcu intelektualnog, osobnog, društvenog i tjelesnog

razvoja učenika. Sadrži sve programe koje škola provodi, osim obveznih predmetnih

kurikuluma, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja po kojima je škola prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti

i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice.

Karakteristike školskog kurikuluma:

• premještanje težišta obrazovnog procesa sa sadržaja na ciljeve i rezultate obrazovanja

• usmjerenost na kvalitetu procesa i rezultata obrazovanja

• usmjeravanje na učenika i proces učenja

• razvoj sustava vrednovanja i samovrednovanja

• stručna samostalnost i odgovornost učitelja

• poticajno i razvojno usmjereno obrazovno okruženje

2

Školskim kurikulumom utvrđuju se:

• aktivnost, program i/ili projekt

• nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

• ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

• namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

• način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

• vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

• troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

• način vrednovanja i korištenja rezultata aktivnosti, programa i/ili projekta

Sadržaj Školskog kurikuluma:

• Razvojni plan škole

• Izborna nastava

• Dopunska nastava

• Dodatna nastava

• Izvannastavne aktivnosti

• Izvanučionička nastava

• Integrirana nastava

• Školski projekti

• Školski programi

• Kulturna i javna djelatnost škole

• Natjecanja

• Vizualni identitet škole

Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručne

kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja roditelja i škole, podrška i pomoć lokalne zajednice.

Školski kurikulum je razrađen po odgojno-obrazovnim područjima. Dostupan je svakom

roditelju i učeniku u pisanom obliku objavljivanjem na mrežnim stranicama škole.

3

Izborna nastava

Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor određenoga nastavnog predmeta iz ponude

nastavnih predmeta kao izbornih odgojno-obrazovnih sadržaja u školi. Svrha organiziranja

izborne nastave je omogućivanje slobode u stvaranju odgojno-obrazovnog procesa, proširivanje

i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom području za koje učenik

pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes.

Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve učenike koji se za njih

opredijele, a učenik bira izborni predmet na početku školske godine. Učenik može prestati

pohađati izborni predmet nakon pisanog zahtjeva i obrazloženja roditelja učenika i učenika

Učiteljskom vijeću do 30. lipnja tekuće školske godine.

Izvannastavne aktivnosti

Izvannastavne aktivnosti organiziraju se za sve učenike u školi. Sudjelovanje u izvannastavnim

aktivnostima pretpostavlja samostalnu odluku učenika o uključivanju, što odražava i njihovu

želju za većim uspjehom, a pokazuje i veću motivaciju za učenjem u slobodnijim okruženjima

poučavanja/učenja. Izvannastavne aktivnosti su najdjelotvorniji način sprječavanja društveno

neprihvatljivoga ponašanja, a iznimno su poticajne za samoaktualizaciju učenika i samostalno-

istraživačko učenje.

Izvanučionička nastava

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih

programskih sadržaja izvan učionice/škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem

u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom

okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan učionice/škole potiče

radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad i utječe na stvaranje

kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine. U izvanučioničku nastavu ubrajamo

izlete, ekskurzije, terensku nastavu, posjete u kina, kazališta, muzeje i druge ustanove te ostale

slično organizirane oblike poučavanja/učenja.

Integrirana nastava

Integrirana nastava je oblik nastave u kojem se određena nastavna tema obrađuje u dva ili više

predmetnih područja, tj. dva ili više učitelja koji predaju različite predmete upoznaju učenike s

istom temom, ali svaki od njih sa svog predmetnog stajališta. Integrirana se nastava vrlo često

organizira izvan učionice ili izvan škole. Da bi ovakva nastava uspjela potrebna je dobra

zajednička priprema učitelja, dobro određeni ciljevi nastavnog procesa, razrađena nastavna

tema ili jedinica s točno određenim redoslijedom aktivnosti i dobrim definiranjem vremena.

4

Dodatna nastava

Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za napredne i darovite učenike. Ovim

oblikom nastave obuhvaćeni su učenici koji pokazuju interes za određeno područje i koji se

pripremaju za natjecanja.

Dopunska nastava

Dopunski rad u školi namijenjen je učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s

očekivanom razinom uspjeha pa se privremeno za njih organizira oblik pomoći u učenju i

nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja, više

nastavnih predmeta ili samo jednoga nastavnog predmeta.

5

2. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE

Prioritetno područje

unaprjeđenja

Materijalni uvjeti rada i

opremljenost škole

Odnos učenika prema drugim

učenicima u školi

Razvojni ciljevi

Nastavak modernizacije

radnog okruženja i

unaprjeđenje kvalitete

nastave korištenjem dostupne

opreme

Osvijestiti roditeljima osobni

doprinos u povećanju

tolerancije među djecom i

poticanja odgovornosti prema

osnovnoškolskim obvezama

Metode i aktivnosti za

ostvarivanje ciljeva

Zahtjevi za donacijama

Rad na projektima

Rad na projektima s

lokalnom zajednicom

Radionice na roditeljskim

sastancima i SR

Integrirani nastavni dani

Rad sa stručnom službom

Uključivanje roditelja u školske

aktivnosti

Razmjena iskustava primjera

dobre prakse

Nužni resursi Projektni tim

Ljudski resursi

Vrijeme

Financijska sredstva

Kreativnost i usavršavanje

učitelja

Roditelji

Datum do kojeg će se cilj

ostvariti

Do 31. 8. 2020.

Do 31. 8. 2020.

Osobe odgovorne za

provedbu aktivnosti

Članovi UV - a Članovi UV – a

Roditelji

Mjerljivi pokazatelji za

ostvarivanje ciljeva

Inventar škole

Uvid u nastavu

Financijska sredstva

dobivena iz projekata

Evaluacije učenika i roditelja

koji su prošli kroz radionice

Zapisnici

6

3. DIFERENCIRANI (RAZVOJNI) DIO KURIKULUMA

3.1. IZBORNA NASTAVA

AKTIVNOST VJERONAUK

1. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih

vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a

osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem

žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkoga vjeronauka prvoga vjeronaučnog godišta kratko

je upoznavanje učenika ove dobi sa središnjim i temeljnim

činjenicama kršćanske vjere te prihvaćanje ljudskih i kršćanskih

vrednota primjerenih njihovoj dobi, a ostvaruje se u ozračju

religioznoga iskustva koji djeca nose iz svojih obitelji i društvenoga

okruženja. Djeca se ove dobi susreću s prvom porukom vjere i

radosne Isusove vijesti usmjerene ka promicanju njihova duhovnoga

i moralnoga sazrijevanja, ulasku u širu zajednicu vršnjaka i

razvijanju njihovih međusobnih odnosa u ozračju dobrote i

uzajamnog pomaganja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Renata Vidović - vjeroučiteljica

Vlč. Goran Kovačević

NAČIN

REALIZACIJE

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno

izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz

pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno

izražavanje, meditacija, molitva- usmeno izražavanje, poticati na

aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima.

VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno -70 sati

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno i brojčano kroz tri sastavnice: znanje, stvaralačko

izražavanje, kultura međusobne komunikacije.

Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti i

obrazovanja.

7

AKTIVNOST VJERONAUK


CILJ

AKTIVNOSTI




žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkoga vjeronauka drugog vjeronaučnog godišta dublji je

susret učenika s glavnim činjenicama kršćanske vjere i razvijanje

njihove spremnosti za djelovanje u skladu s vjerom. Odgoj u vjeri

treba u djeci učvrstiti i produbiti temeljni osjećaj povjerenja u Boga

i u njima razviti stav radosna prihvaćanja vjerničkoga života, osobito

s jer ih Bog, Isusov i naš Otac, ljubi i poziva da budu njegovi

prijatelji i njegova dobra djeca.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE







TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




obrazovanja.

AKTIVNOST VJERONAUK


CILJ

AKTIVNOSTI




žive.

8

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkog vjeronauka trećeg vjeronaučnog godišta jest da

učenici, primjereno ovoj dobi, svestrano razviju svoje psihofizičke,

duhovne i moralne sposobnosti, osobito za život u zajednici i

zajedništvu, kao primatelji i darovatelji vrjednota. Oni upoznaju da

Bog želi zajedništvo s ljudima i da im je u Isusu Kristu na poseban

način blizak, da im se u Euharistiji daruje te da ih poziva na osobni

napor darivanja i izgradnje zajedništva. Euharistiju ili svetu pričest,

za koju se pripremaju, otkrivaju i upoznaju kao izvor i vrhunac

kršćanskoga života, zajedništava među vjernicima i zajedništva

cijele Crkve.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Dujić- vjeroučiteljica



NAČIN

REALIZACIJE




izražavanje, meditacija, molitva-usmeno izražavanje, poticati na




NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




obrazovanja.

AKTIVNOST VJERONAUK


CILJ

AKTIVNOSTI


vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a osobito

razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkog vjeronauka četvrtog vjeronaučnog godišta

usvajanje je temeljnih vjeronaučnih znanja i vjerničkih životnih

stavova po kojima učenici kao kršćani, osobno i u zajednici, žive

svoje zrelo djetinjstvo. Vjeronaučna znanja i vjernički stavovi

ostvaruju se u otkrivanju i upoznavanju Boga svega stvorenoga, koji

poziva čovjeka na suradnju i daljnje stvaranje i oblikovanje

stvorenoga svijeta. U temelju stoji Božji poziv čovjeku, učenicima,

da prepoznaju njegove tragove u svijetu, upoznaju njegovu poruku,

9

koja ima svoj vrhunac u Isusu Kristu, i da u skladu s Kristovim

naukom vjerno žive svakodnevni život.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Renata Vidović- vjeroučiteljica


NAČIN

REALIZACIJE




izražavanje, meditacija, molitva-usmeno izražavanje, poticati na

aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima

VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno – 70 sati


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




obrazovanja.

AKTIVNOST VJERONAUK


CILJ

AKTIVNOSTI




žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkog vjeronauka petog vjeronaučnog godišta usvajanje

je temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota

po kojima učenici postižu istinsku orijentaciji u životu općenito, a

osobito u razvijanju kvalitetnih i sigurnih odnosa u svijetu u kojemu

žive. Usvajanje tih vrednota ostvaruje se u identifikaciji učenika s

likovima iz židovsko kršćanske povijesti, i to s onim likovima koji

su u životu prihvatili i ostvarili Božji plan. Vrhunac identifikacije i

svjedočenja kršćanskoga načina života učenika ostvaruje se u

susretu s likom i s djelom Isusa iz Nazareta.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



10

NAČIN

REALIZACIJE








NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




obrazovanja.

AKTIVNOST VJERONAUK


CILJ

AKTIVNOSTI




žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkoga vjeronauka šestoga vjeronaučnog godišta jest da

učenici na kraju svojega djetinjstva upoznaju kršćansku vjeru i

osvjedoče se u njezinu snagu u prošlosti i u sadašnjosti, da se vjeri

otvore i po njoj žive. Život po vjeri i kršćanskim vrijednostima

posebno je povezan s iskustvom slobode koje učenicima pomaže da

sami iziđu u slobodu iz situacija neprihvatljivoga i grešnoga. Istinska

sloboda, povezana s istinom, s pravdom, s mirom i s ljubavlju,

objedinjuje cjelokupni program šestoga vjeronaučnog godišta. U

njemu se Bog u povijesti očituje kao Osloboditelj čovjeka. Bog je

onaj koji u Starome zavjetu spašava i oslobađa svoj narod. U

Novome zavjetu Isus Krist poziva sve ljude na izlazak iz ropstva zla,

grijeha i smrti, i ulazak u oslobođeni i otkupljeni novi Božji narod.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE






11

VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno - 70 sati


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




obrazovanja.

AKTIVNOST VJERONAUK


CILJ

AKTIVNOSTI




žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha je katoličkog vjeronauka sedmog vjeronaučnog godišta da

učenici dublje i cjelovitije upoznaju središnje istine kršćanske vjere

kako bi mogli u duhu vjere lakše upoznati, razjasniti i prevladati

osobne i zajedničke poteškoće i probleme na putu vjerskoga i

mladenačkoga odrastanja. Na tom putu oni otkrivaju i usvajaju, u

svjetlu Božje riječi i nauka Crkve, da je svatko od njih jedinstven,

dragocjen i upućen jedan na drugoga, da su poštovanje, prijateljstvo

i zajedništvo vrline i snaga mladenaštva u vrijeme njihova

tjelesnoga, moralnoga i duhovnoga odrastanja i razvoja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE








12

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




obrazovanja.

AKTIVNOST VJERONAUK


CILJ

AKTIVNOSTI




žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkog vjeronauka osmog vjeronaučnog godišta jest da

učenici, otkrivajući iskustvo traganja za spoznajom i ostvarenjem

konačnoga smisla osobnoga i zajedničkoga života, upoznaju, dožive

i prihvate da je Bog stvoritelj i dovršitelj svijeta i našega života te da

i nas poziva da budemo »sustvaratelji« i aktivni sudionici u

ostvarenju konačnoga životnoga smisla. Učenici u svjetlu Božje

riječi otkrivaju, vježbaju i žive osnovne oblike kršćanskoga života

kao istinske i prave mogućnosti cjelovitoga ostvarenja vlastitoga

ljudskoga i kršćanskoga života.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE








NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




obrazovanja.

13

AKTIVNOST NJEMAČKI JEZIK

4.razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI učenike osposobiti za samostalnu, aktivnu, svrsishodnu i

učinkovitu komunikaciju na njemačkome jeziku s izvornim

i neizvornim govornicima njemačkoga jezika te za razvoj

višejezične kompetencije uzimajući u obzir suvremene

okolnosti života u Europi i svijetu i povećanu potrebu za

mobilnošću

pozitivno utjecati na cjelokupni jezični razvoj učenika i

razvoj njegove višejezične kompetencije podižući jezičnu

svjesnost i svjesnost o učenju jezika, povezujući učenje i

poučavanje njemačkoga jezika s učenjem i poučavanjem

materinskoga jezika i drugih stranih jezika te pripremajući

učenike za učenje svakoga daljnjeg stranog jezika i za

uporabu jezičnih predznanja u konstelaciji kad njemački

uče kao drugi strani jezik

učenicima omogućiti upoznavanje kulturnih obilježja

njemačkoga govornog područja te poticati razvoj

pozitivnoga stava i uvažavanja posebnosti kultura

njemačkoga govornog područja i njihovih pripadnika radi

osposobljavanja za snalaženje u multikulturnome društvu,

ali i za uvažavanje bogatstva i vrijednosti osobnoga

nacionalnog identiteta

pozitivno utjecati na cjelovit razvoj osobnosti učenika

unapređivanjem njihovih kognitivnih sposobnosti, strategija

učenja i socijalnih vještina, poticanjem kritičkoga mišljenja

i pronalaženja kreativnih i inovativnih rješenja problema te

izlaganjem različitim estetskim poticajima

učenike potaknuti i osposobiti za cjeloživotno učenje tako

što će im omogućiti pristup i upotrebu tradicionalnih i

suvremenih izvora znanja i informacija te time poboljšati

njihovu konkurentnost na domaćemu i inozemnome tržištu

rada

u učenika osvijestiti važnost jezične, gospodarske,

povijesne, geografske i kulturne povezanosti Republike

Hrvatske sa zemljama njemačkoga govornog područja te

tako također razvijati pozitivan stav prema daljnjemu

njegovanju te povezanosti.

NAMJENA

AKTIVNOSTI stjecanju znanja o njemačkome jeziku (vokabular,

gramatika, pravopis, izgovor; stilovi i registri govorenoga i

pisanoga izričaja u njemačkome jeziku; obilježja tekstnih

vrsta, načini planiranja i strukturiranja tekstova, načini

prikladnoga ostvarenja jezičnih funkcija u interakciji) i

14

razvijanju sposobnosti i ovladavanju vještinama za

upotrebu jezičnoga znanja u komunikacijskome činu

(sposobnosti i vještine koje omogućuju slušanje i

razumijevanje poruka, govorenje, čitanje, razumijevanje i

pisanje tekstova, jezično posredovanje).

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika

Andrijana Azinović Kokotović, učiteljica njemačkog jezika

NAČIN

REALIZACIJE Razgovor, pisani radovi, istraživanja, rad na tekstu, medijska

kultura u nastavi, različite igre, izrada gipsenih figura za Božić,

Uskrs, Majčin dan... sudjelovanje u eTwinning projektima te

integracija kurikuluma MPT u nastavu njemačkog jezika kroz

suvremene metode. Naši učenici će također sudjelovati u programu

Goethe Instituta DLL: Goethe-Institut Kroatien od kolovoza do

prosinca 2019. nudi modul „DLL16 “ njemački kao strani jezik

podučavati bazirajući se na CLIL ovo je iz programa za stručno

usavršavanje nastavnika pod nazivom Učenje podučavanja

njemačkoga - Deutsch Lehren Lernen (DLL), tako će naši učenici

biti u mogućnosti skupa s učiteljicom oblikovati i raditi na

poboljšanju i usavršavanju nastave njemačkog jezika. Učenici će se

upoznati i raditi u web 2.00 alatima.

VREMENIK Školska godina 2019. /2020.

Dva školska sata tjedno tijekom cijele nastavne godine

TROŠKOVNIK Troškove snosi učiteljica sama i /ili Škola

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Stečeno znanje učenika ocjenjuje se prema Pravilniku o načinima,

postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i

srednjoj školi.

Učenici će stečeno znanje primjenjivati u nadogradnji novih

znanja.Pisani radovi, usmena komunikacija, grupni rad,

prezentacije mini-projekata, izrade plakata, samostalno istraživanje.

Rad u web 2.00 alatima.



CILJ

AKTIVNOSTI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na

njemačkom jeziku u svakodnevnim situacijama.

Razvijati vještine slušanja, pisanja, govorenja i čitanja.

15

Zaključivanje o značenju na temelju jezičnih poticaja,

reagiranje na naputke na stranom jeziku, povezivanje

vidnog i zvučnog sadržaja, navikavanje na izgovor i

intonaciju izvornih govornika.

Poticati učenike na samostalno istraživanje jezika.

Poticati učenike u radu na eTwinning projektima, uključiti

ih u Twinnspace i potaknuti ih na suradnju s učenicima iz

Europske Unije.

Poticati učenike da u svojim aktivnostima koriste web 2.00

alate i da istim nauče vladati.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje vještine govorništva, uvježbavanje vještine sricanja,

rad na vokabularu i poticanje kreativnog pisanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN


kultura u nastavi, različite igre, izrada gipsanih figura za Božić,












VREMENIK Školska godina 2019. b/2020.

Dva školska sata tjedno tijekom cijele nastavne godine (70 sati

ukupno)

TROŠKOVNIK Troškove snosi učiteljica sama i /ili Škola.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Stečeno znanje učenika ocjenjuje se prema Pravilniku o

načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u

osnovnoj i srednjoj školi.



prezentacije mini-projekata, izrade plakata, samostalno

istraživanje. Rad u web 2.00 alatima.

16



CILJ











Europske Unije.



NAMJENA











NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Andrijana Azinović Kokotović, učiteljica njemačkog jezika

NAČIN














17

VREMENIK Školska godina 2019./2020.

Dva školska sata tjedno tijekom cijele nastavne


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



srednjoj školi.







CILJ











Europske Unije.



NAMJENA











NOSITELJI

AKTIVNOSTI


18

NAČIN

















NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



srednjoj školi.






8.razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ











Europske Unije.

19



NAMJENA











NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

















NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



srednjoj školi.





20

AKTIVNOST INFORMATIKA

7. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Informatika kao nastavni predmet podučava učenike rješavanju

problema, komuniciranju posredstvom različitih medija,

prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u

informacije, razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih

informacija, donošenju zaključaka na temelju prikupljenih

informacija, timskom radu pri rješavanju problema.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha informatike je da učenici usvoje znanja, savladaju vještine

pravilne upotrebe IKT tehnologije, te steknu kompetencije iz

domena: Informacije i digitalna tehnologija (računalne

terminologije, strojne opreme, mrežnih resursa). Računalno

razmišljanje i programiranje (pravljenje algoritama, rad u

određenom programskom okruženju, izrada programskih rješenja).

Digitalna pismenost i komunikacija (rad s operativnim platformama

i programima, mrežni sadržaji, autorska prava i digitalni sadržaji) i

e-Društvo (sigurnost na internetu, zaštita osobnih podataka, pravila

ponašanja na globalnoj mreži). informatike je da učenici usvoje

znanja, savladaju vještine pravilne upotrebe IKT tehnologije, te

steknu kompetencije iz domene Informacije i digitalna tehnologija

(računalne terminologije, strojne opreme, mrežnih resursa),

Računalno ramišljanje i programiranje (pravljenje algoritama, rad u

određenom programskom okruženju, izrada programskih rješenja),

Digitalna pismenost i komunikacija (rad s operativnim platformama

i progamima, mrežni sadržaji, autorska prava I digitalni sadržaji) I

e-Društvo (isgurnost na internetu, zaštitia osobnih podataka, pravila

ponašanja na globalnoj mreži).

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učitelji informatike Ivan Pehar i Tatjana Hajnal

NAČIN

REALIZACIJE

izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan rad, rad na računalu

VREMENIK 2 školska sata tjedno tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK 1000 kn za održavanje računala

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pismeno praćenje, brojčano ocjenjivanje, izrada digitalnih sadržaja

(e-portofolio) praćenje i brojčano ocjenjivanje

21

AKTIVNOST INFORMATIKA


CILJ

AKTIVNOSTI

Informatika kao nastavni predmet podučava učenike rješavanju

problema, komuniciranju posredstvom različitih medija,

prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u

informacije, razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih

informacija, donošenju zaključaka na temelju prikupljenih

informacija, timskom radu pri rješavanju problema.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha informatike je da učenici usvoje znanja, savladaju vještine

pravilne upotrebe IKT tehnologije, te steknu kompetencije iz

domena: Informacije i digitalna tehnologija (računalne

terminologije, strojne opreme, izvora informacija na internetu,

bazama podataka,), Računalno razmišljanje i programiranje

(pravljenje algoritama, rad u određenom programskom okruženju,

samostalna izrada programskih rješenja), Digitalna pismenost i

komunikacija (rad s operativnim platformama i progamima, mrežni

sadržaji, objavljivanje digitalnog sadržaja, autorska prava) i e-

Društvo (sigurnost na internetu, zaštita osobnih podataka, e-usluge,

sprečavanje elektroničkog nasilja, pravila ponašanja na globalnoj

mreži).

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učitelj informatike Ivan Pehar

NAČIN

REALIZACIJE

izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan rad, rad na računalu

VREMENIK 2 školska sata tjedno tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK 1000 kn za održavanje računala

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

22

4. POSEBNI (ŠKOLSKI) DIO KURIKULUMA

4.1. DOPUNSKA NASTAVA (RN)

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA HJ /MAT


CILJ

AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo.

Pomoć pri učenju, shvaćanju, razumijevanju i analiziranju

matematičkih zadataka i jezičnih sadržaja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Veća samostalnost pri rješavanju zadataka, brzina i razumijevanje

zadanih sadržaja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić, Kristina Milašin Zeba, Ivana Franić-učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Individulani i individualizirani rad uz objašanjavanje, razgovor i

demonstraciju.

VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan sat u tjednu

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Nastavni listići i provjere, pisano praćenje napretka učenika.



CILJ

AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo.

Pomoć pri učenju, shvaćanju, razumijevanju i analiziranju


NAMJENA

AKTIVNOSTI


zadanih sadržaja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić, Emica Pišonić, Julijana Kolundžić-učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Individulani i individualizirani rad uz objašanjavanje, razgovor i

demonstraciju.

VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan dan u tjednu

23

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Nastavni listići i provjere,pisano praćenje napretka učenika



CILJ

AKTIVNOSTI

Postizanje što veće razine uspjeha u svladavanju redovitoga

nastavnog plana te stjecanje sposobnosti i vještina i kompetencija

iz nastavnih područja hrvatskog jezika, jezičnog izražavanja,

književnosti, medijske culture. -

Postizanje što veće razine uspjeha u svladavanju redovitog

nastavnog plana te stjecanje sposobnosti i vještina i kompetencija

iz nastavnih područja matematike.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Ovaj posebni odgojno-obrazovni program odnosi se na učenika ili

skupinu učenika koji ne prate redoviti nastavni program s

očekivanom razinom uspjeha. Namjena programa je omogućiti

učenicima bolje savladavanje redovitog programa i učinkovita

primjena usvojenoga, pomoć učenicima u savladavanju i uvje

žbavanju nastavnih sadržaja, razvoj odgovornosti i

samopouzdanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Blaženka Ivić, Marija Pišonić, Ranka Banoža-učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Identificiranje učenika koji otežano svladavaju propisane sadržaje,

posebna izrada didaktičkog materijala za ostvarivanje sadržaja i

realizacija posebnog odgojno-obrazovnog programa i primjena

naučenoga individualnim radom .

VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan u tjednu

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Učenike treba provjeravati popratno (tekuće), koristeći se opisnim

praćenjem kojim se bilježi predznanje na početku školske godine,

interes, motiviranost, učenikove radne, praktične i stvaralačke

sposobnosti te dostignuta razina znanja.

24



CILJ

AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno

gradivo.Pomoć pri učenju, shvaćanju, razumijevanju i analiziranju


NAMJENA

AKTIVNOSTI


zadanih sadržaja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš, Anđelka Kovač, Marija Pišonić- učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Individualni i individualizirani rad uz objašnjavanje, razgovor i

demonstraciju.

VREMENIK 5. sat tijekom školske godine, jedan dan u tjednu

TROŠKOVNIK nema troškova

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Listići za provjeru, opisno praćenje napretka učenika, upute

roditeljima za rad kod kuće.

4.2. DOPUNSKA NASTAVA (PN)

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK

5. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Pomoći učenicima koji na redovnoj nastavi imaju poteškoća u

svadavanju engleskoga jezika tijekom nastavne godine.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upotpunjavanje vještina usmenog izražavanja, uvježbavanje

gramatičkih struktura, rad na vokabularu, rješavanje zadaće i danih

zadataka, usvajanje strategije učenja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Jasna Vidmar (5.a/b, 6.a/b MŠ Oriovac)

Antun Javor (7.a/b, 8.a/b MŠ Oriovac)

Pjer Zukanović (5.k, 6.k, 7.k, 8.k PŠ Slavonski Kobaš)

NAČIN

REALIZACIJE

Metoda komunikacije, ispunjavanje radnih listića, rad u paru,

čitanje, prevođenje

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine

25

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Ocjene učenika, bilješke o učeniku, praćenje učenika učenika.

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

5. - 8. razreda PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Pomoć učenicima koji na redovnoj nastavi ne uspijevaju savladati

nastavno gradivo.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima slabijeg predznanja i uspjeha omogućiti što lakše

svladavanje nastavnog gradiva i postizanje boljih rezultata na

redovnoj nastavi, pripremajući zadatke prilagođene sposobnosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

Individualnim radom s učenicima koji su postigli slabije rezultate

na inicijalnoj provjeri te redovnoj natsavi hrvatskoj jezika.

VREMENIK Tijekom nastavne 2019./2020. godine, jedan sat tjedno.

TROŠKOVNIK Troškovi materijala za printanje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmenim i pisanim provjeravanjem te praćenjem uspjeha usvajanja

gradiva na dopunskoj nastavi.

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA

5. -8. PŠ Slav. Kobaš 6.b MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima koji imaju problema u svladavanju

matematičkih nastavnih sadržaja tijekom redovne nastave.

Osposobiti učenike za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje

matematičkog mišljenja kroz individualni rad.

26

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Usvajanje nastavnih sadržaja koja učenici nisu usvojili tijekom

redovne nastave. Dopunska nastava je namijenjena je učenicima

koji imaju poteškoća u razumijevanju i usvajanju nastavnih sadržaja

redovne nastave, učenicima koji nisu ostvarili očekivani uspjeh na

redovnoj nastavi te učenicima koji su izostali s redovne nastave i

žele nadoknaditi propušteno. Učenike koji imaju poteškoće u

svladavanju nastavnog sadržaja osposobiti za samostalno rješavanje

zadataka i razvijanje matematičkog mišljenja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marija Rendić Jarić, učiteljica matematike

NAČIN

REALIZACIJE

Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim

potrebama, rješavanje različitih pismenih zadataka i vježbi te

rješavanje radnih listića.

VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na ispitima znanja. Osobna analiza s ciljem

uspješnog svladavanja nastavnih sadržaja.

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA - KEMIJA

7. i 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav . Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Usvojiti temeljna znanja iz kemije potrebna za bolje razumijevanje

prirodnih zakonitosti, te razvijati sposobnost primjene stečenog

znanja iz kemije u svakodnevnom životu.Pomoći učeniku da prema

svojim sposobnostima ostvari što bolji uspjeh.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Dopunska nastava iz kemije namijenjena je učenicima koji imaju

poteškoća u razumijevanju i usvajanju obveznih programskih

sadržaja kemije, učenicima koji nisu razumjeli dio sadržaja,

učenicima koji žele ostvariti još bolji uspjeh od onog koji su postigli

na redovnoj nastavi, učenicima koji se prije kontrolnog rada žele što

bolje pripremiti, učenicima koji su radi bolesti (ili iz drugih razloga)

izostali redovne nastave i žele nadoknaditi propušteno.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljica kemije Ružica Ivezić

27

NAČIN

REALIZACIJE

Vježba, objašnjenje, individualizirani pristup svakom učeniku u

skladu s njegovim potrebama

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine u MŠ i 1 sat tjedno u PŠ Slav.

Kobaš, po potrebi, u dogovoru s učenicima (npr.prije kontrolnog

rada, radi dulje bolesti učenika).


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje i vrednovanje učenika tijekom nastavne godine uz opisno

ocjenjivanje njegovih postignuća.Omogućujemo učeniku da se sam

javi za provjeru znanja, potičemo učenikov osjećaj napredovanja,

osposobljavamo učenika za samoučenje. Sve ovo s ciljem da bi

rezultati postignuti na ispitima znanja bili što bolji. Postignuća

učenika koji dolaze redovno na dopunsku nastavu na redovnoj

nastavi obično su sve bolja.

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

5. - 7. razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Pomoć učenicima koji na redovnoj nastavi ne uspijevaju savladati

nastavno gradivo.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima slabijeg predznanja i uspjeha omogućiti što lakše

svladavanje nastavnog gradiva i postizanje boljih rezultata na

redovnoj nastavi, pripremajući zadatke prilagođene sposobnosti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svjetlana Milašin, učiteljica hrvatskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

Individualnim radom s učenicima koji su postigli slabije rezultate

na inicijalnoj provjeri te redovnoj natsavi hrvatskoj jezika.

VREMENIK Tijekom nastavne 2019./2020. godine, jedan sat tjedno.

TROŠKOVNIK Troškovi materijala za printanje

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmenim i pisanim provjeravanjem te praćenjem uspjeha usvajanja

gradiva na dopunskoj nastavi.

28

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA –HRVATSKI JEZIK

6. a/b, 8.a/b MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Pomoći učenicima koji na redovnoj nastavi imaju poteškoća u

svadavanju gradiva Hrvatskoga jezika tijekom nastavne godine

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upotpunjavanje vještina usmenog izražavanja, uvježbavanje

gramatičkih struktura, poticanje čitanja s razumijevanjem,

rješavanje zadaće i danih zadataka, usvajanje strategije učenja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Vizjak, učiteljica Hrvatskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

Rješavanje različitih pismenih i usmenih zadataka i vježbi.

Rješavanje radnih listića.

Ponavljanje gradiva, dodatno objašnjavanje, prepričavanje.

Jezične igre, jezični kvizovi

Izrada plakata, umnih mapa, podsjetnika za određeno gradivo


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Ocjene učenika, bilješke o učeniku, praćenje učenika učenika

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA

5.a, 5.b, 7.a, 7.b, MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Cilj dopunske nastave matematike je nadoknaditi gubitke u znanju

ili vještinama te tako osposobiti učenika za uspješno učenje

matematike, samostalno rješavanje zadataka i razvijanje

matematičkog mišljenja kroz individualan rad.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Dopunska nastava namijenjena je za usvajanje nastavnih sadržaja

koje učenici nisu uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi matematike,

kao i učenicima koji imaju poteškoće prilikom svladavanja

nastavnog gradiva, te učenicima koji su izostali s redovne nastave i

žele nadoknaditi propušteno gradivo.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marija Tomljenović Mličević, učiteljica matematike

29

NAČIN

REALIZACIJE


potrebama, rješavanje različitih pismenih zadataka i vježbi, te

rješavanje zadataka kroz individualni rad.

VREMENIK Dva nastavna sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na ispitima znanja, te redovito vođenje bilješki

o učeniku. Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog

gradiva.

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA

6.a, 8.a, 8.b, MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Cilj dopunske nastave matematike je nadoknaditi gubitke u znanju

ili vještinama te tako osposobiti učenika za uspješno učenje

matematike, samostalno rješavanje zadataka i razvijanje

matematičkog mišljenja kroz individualan rad.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Dopunska nastava namijenjena je za usvajanje nastavnih sadržaja

koje učenici nisu uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi matematike,

kao i učenicima koji imaju poteškoće prilikom svladavanja

nastavnog gradiva, te učenicima koji su izostali s redovne nastave i

žele nadoknaditi propušteno gradivo.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marija Šarić, učiteljica matematike

NAČIN

REALIZACIJE






NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



gradiva.

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – FIZIKA

7. i 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Pomoć učenicima slabijeg znanja i učenicima koji se školuju po

prilagođenom program u svladavanju gradiva.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE




30



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



gradiva.

4.3. DODATNA NASTAVA (RN)

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA -HJ

2. razred MŠ Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika i

programom 2. razreda: - bogatiti i proširivati rječnik kroz jezične

igre - uvježbavati izražajno čitanje i čitanje po ulogama -

stjecanjem vještine čitanja i pisanja razvijati interes prema čitanju -

čitati i interpretirati bajke i priče te stvarati vlastite priče -

uvježbavati gramatičke sadržaje i uvježbati njihovu primjenu -

razvoj samopouzdanja kroz oblikovanje lika govorom, gestom i

mimikom - posjetom školsku knjižnicu razvijati ljubav i naviku

čitanja - rješavati različite zadatke jezičnog, gramatičkog i

pravopisnog sadržaja Razvoj logiĉkog, jezičnog, apstraktnog

mišljenja. Razvoj sposobnosti rješavanja jezičnih problema

potrebnih za primjenu u svakodnevnom životu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje i produbljivanje znanja iz hrvatskog jezika. Potaknuti što

veći broj učenika na čitanje književnosti i poezije te njihovo

razumijevanje pročitanog, istraživanje riječi i njihovo značenje,

razvijanje mišljenja, zaključivanja i apstraktnog mišljenja.

Razvijanje ljubavi i poštovanja prema materinjem jeziku. Postizanje

svijesti o sebi i usvajanje humanističkih načela.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić i Julijana Kolundžić-učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Suradničko učenje, timski rad, izvještaji o radu grupe. Prema

godišnjem planu i programu za dodatni rad, u paru , individulano i

u skupini, istraživanjem literature i radu na malim razrednim

projektima

VREMENIK Tijekom školske godine, jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK Nema troškova

31

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje i vrednovanje tijekom nastavne godine uz poticaj i

suradničko učenje učenika i učitelja. Opisno ocjenjivanje, te

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja. Poticati

angažiranost učenika. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja

kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih

učenika u skladu s interesima i sposobnostima. Izvedbom

praktičnih zadataka vezanih uz sadržaje prirode i društva. Primjena

naučenih znanja u samostalnom radu na projektima. Razgovorom

učenika i učiteljice.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA – PiD

2. razred PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Proširivanje znanja i vještina cjelovitim poučavanjem. Kod učenika

poticati svijest o primjeni stečenih znanja i vještina u

svakodnevnim životnim situacijama.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Omogućiti učenicima usvajanje dodatnih nastavnih sadržaja koji se

ne obrađuju na satovima redovne nastave.

Za učenike koji pokazuju poseban interes za Prirodu i društvo te koji

mogu i žele usvojiti više od redovnog programa.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Emica Pišonić, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Aktivno sudjelovanje učenika u procesu učenja: istraživačke

aktivnosti, prikupljanje podataka i korištenje istih, primjena

različitih oblika i strategija učenja, rješavanje problemskih

zadataka.

VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno praćenje za svakog učenika o uspješnosti rada na nastavi.

Samoprocjena učenika. Sudjelovanje u razrednom natjecanju.

Rezultati će se koristiti u svrhu povećanja kvalitete rada.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - PRIRODA I DRUŠTVO

1. razred MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Proširivanje znanja stečenog u redovitoj nastavi prirode i društva.

Poticati učenike na samostalno istraživanje i učenje iz drugih

izvora.

NAMJENA

AKTIVNOSTI


ne obrađuju na satovima redovne nastave. Za učenike koji pokazuju

32

poseban interes za prirodu i društvo te koji mogu i žele usvojiti više

od redovnog programa.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić, Kristina Milašin Zeba, Ivana Franić-učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE


godišnjem planu i programu za dodatni rad, u paru, individulano i u

skupini, istraživanjem literature i radu na malim razrednim

projektima

VREMENIK Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje i vrednovanje tijekom školske godine uz poticaj i

suradničko učenje učenika i učitelja. Opisno ocjenjivanje te

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja. Poticati







AKTIVNOST DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA

4. razred MŠ, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Proširivanje znanja stečenog u redovitoj nastavi matematike.

Poticati učenike na samostalno istraživanje i učenje iz drugih

izvora.

NAMJENA

AKTIVNOSTI


ne obrađuju na satovima redovne nastave. Za učenike koji pokazuju

poseban interes za matematiku, te koji mogu i žele usvojiti više od

redovnog programa.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš, Anđelka Kovač, Marija Pišonić učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE


godišnjem planu i programu za dodatni rad, u paru, individulano i u

skupini, istraživanjem literature i radu na malim razrednim

projektima.

VREMENIK 5. sat tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno


33

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje i vrednovanje tijekom školske godine uz poticaj i

suradničko učenje učenika i učitelja.Opisno ocjenjivanje, te

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja.Poticati







4.4. DODATNA NASTAVA (PN)

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA- KEMIJA

7. i 8. razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje

dodatnih sadržaja u skladu sa interesima učenika i poticanje

uključivanja učenika za sudjelovanje na natjecanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite učenike i učenike nadprosječnih sposobnosti i interesa za

prirodoslovlje koji s lakoćom svladavaju redoviti nastavni program.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljica kemije Ružica Ivezić

NAČIN

REALIZACIJE

Primjenjuju se različiti oblici rada, rješavanje nestandardnih

kemijskih zadataka.

VREMENIK Nastava se izvodi jedan sat tjedno i pod svakim nastavnim satom

tijekom školske godine. (1sat tjedno u MŠ, naredni tjedan 1 sat u

PŠ).

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje i vrednovanje učenika tijekom školske godine uz opisno

ocjenjivanje njegovih postignuća. Osobna analiza sa ciljem daljnjeg

napretka učenika.

34

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA

5. – 8 . razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Produbljivanje znanja iz redovite nastave, uvježbavanje dodatnih

sadržaja u skladu sa interesima učenika, razvijanje matematičkog

mišljenja i poticanje uključivanja učenika za sudjelovanje na

natjecanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju, pružiti

mogućnost za kreativno matematičko izražavanje, stjecati

samopouzdanje, razvijati suradnju i uvažavanje drugačijih načina

rješavanja. Za darovite učenike koji s lakoćom svladavaju redoviti

nastavni program.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Rješavanje nestandardnih matematičkih zadataka uz primjenu

različitih oblika rada.

VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.

TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala, troškovi

prijevoza učenika koji će sudjelovati na natjecanjima, troškovi

prijevoza i dnevnice za voditelje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na natjecanju. Osobna analiza s ciljem daljnjeg

napretka učenika.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA –BIOLOGIJA

8. razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenici će utvrditi i proširiti znanja i sadržaje vezano uz gradivo

biologije 8. razreda, razvijati ljubav prema prirodi ,bolje upoznati

građu i funkciju ljudskog organizma te razvijati ekološku svijest.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena učenicima 8. razreda.

Potaknuti učenike za razvijanje interesa vezano uz građu i obilježja

ljudskog organizma, te općenito potaknuti interes za razvijanje

prirodnih znanosti. Približiti učenicima načine kojima mogu lakše

svladavati sadržaje. Pripremiti učenike za natjecanja iz znanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Elizabeta Klaić, učiteljica biologije

NAČIN

REALIZACIJE

Plan realizirati kroz individualan rad, rad u paru, razgovor,

rješavanje nastavnih listića, izrada plakata, križaljki i ostalo.

35

VREMENIK Tijekom cijele nastavne godine (70 sati) s naglaskom na mjesec

prosinac, siječanj, veljača.

TROŠKOVNIK Za ostvarivanje zadanih ciljeva koristiti plakate, IKT opremu

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Plakate, križaljke i ostali izrađeni materijal koristiti u redovnoj

nastavi.

Školsko natjecanje u zanju, a s obzirom na uspjeh na višu razinu

natjecanja

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA

5.a, 5.b, 7.a, 7.b, MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Cilj dodatne nastave matematike je proširivanje i produbljivanje

znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja, razvijanje

apstraktnog mišljenja i logičkog zaključivanja, te poticanje

uključivanja učenika za sudjelovanje na natjecanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i

složenosti s obzirom na interese učenika. Razvijati sposobnost za

samostalan rad, točnost u računanju, sposobnost zaključivanja i

izgradnje znanstvenog stava. Dodatna nastava iz matematike

namijenjena je učenicima koji s lakoćom usvajaju redovne nastavne

sadržaje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Primjenjuju se različiti oblici rada na složenijim matematičkim

zadacima.



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na natjecanjima. Osobna analiza s ciljem

daljnjeg napretka učenika.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA: ENGLESKI JEZIK


CILJ

AKTIVNOSTI

Proširivanje i produbljivanje znanja, vokabulara te gramatičkih

struktura i njihova aktivna upotreba u govornom i pisanom obliku.

Razvijanje čitalačkih sposobnosti, pravilnog izgovora te

sposobnosti pisanja, oblikovanja sastavaka i razvijanje

prezentacijskih sposobnosti. Usvajanje novih sadržaja i

upoznavanje kulture engleskog govornog područja.

36

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Dodatna nastava namjenjena je učenicima iznadprosječnih govornih

i pisanih sposobnosti i izraženog interesa za usvajanje novih sadržaja

u području engleskoga jezika.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Antun Javor, učitelj engleskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

Različiti oblici rada: čitanje, odgovaranje na pitanja, izrada plakata,

istraživanje, prezentacija usvojenoga, različite vrste zadataka,

pisanje sastavaka.

VREMENIK 1 sat tjedno

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno praćenje tijekom nastavne godine uz poticaj i suradničko

učenje učenika međusobno te učenika i učitelja.

Individualno praćenje uspješnosti usvajanja novih sadržaja i

gramatičkih struktura.

Rezultati će se koristiti u cilju povećanja suradnje i rada na nastavi

i općenito. Primjena naučenih znanja u samostalnom radu.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - POVIJEST

7. razred MŠ, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Potaknuti motivaciju učenika za učenje i interes za predmet,

pripremati učenike za školsko natjecanje u veljači 2019.g, razviti

vještinu čitanja na tekstu i grafičkih prikaza, pridržavati se pravila

grupnog rada, usmjeravati učenike na istraživački rad, povezivati

lokalnu, nacionalnu i svjetsku povijest, razvijati sposobnost

samostalnog pristupa povijesnim sadržajima i samostalnog odabira

povijesnim temama, poticati kreativnosti i uzročno posljedično

razmišljanje, obraditi teme po izboru učenika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju, pružiti

mogućnost za kreativno izražavanje, otkriti darovite učenike, stjecati

samopouzdanje, naučiti, surađivati i cijeniti druge.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Antonija Jagodar, učiteljica povijesti

NAČIN

REALIZACIJE

Nastava će se realizirati u prostorijama Osnovne škole ”Dr. Stjepan

Iliajšević” Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš.

Učenici će se baviti straživanjem povijesnih izvora,

sistematizacijom povijesnih podataka, interpretacijom, izradom

PowerPoint prezentacija, te evaluacijom. Učenici će urediti pano u

holu škole za Dan sjećanja na Holokaust, sudjelovati na školskom

natjecanju, upoznavati se s digitalnim sadržajima i nekim od web

2.0 alata.

37

VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020. (2 sata tjedno)

TROŠKOVNIK Vlastito financiranje (škola)

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pratiti napredak učenika i redovito im davati povratne informacije

o njihovim postignućima, sudjelovanje na natjecanju.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - FIZIKA


CILJ

AKTIVNOSTI

Razvijanje darovitosti i kreativnosti učenika, poticanje zajedništva i

međusobne suradnje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima 7. razreda MŠ Oriovac

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Valentina Ivanković, učiteljica fizike

NAČIN

REALIZACIJE

Skupni i individualni rad, izvođenje pokusa, rješavanje različitih

pismenih i usmenih zadataka i vježbi, rješavanje radnih listića,

izrada plakata.

VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020. 1 sat tjedno

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pismeno praćenje napredovanja svakog uključenog učenika,

analiza svakog učenika.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA

6.a, 8.a, 8.b, MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Cilj dodatne nastave matematike je proširivanje i produbljivanje znanja

iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja, razvijanje apstraktnog

mišljenja i logičkog zaključivanja, te poticanje uključivanja učenika za

sudjelovanje na natjecanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti

s obzirom na interese učenika. Razvijati sposobnost za samostalan rad,

38

točnost u računanju, sposobnost zaključivanja i izgradnje znanstvenog

stava. Dodatna nastava iz matematike namijenjena je učenicima koji s

lakoćom usvajaju redovne nastavne sadržaje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Primjenjuju se različiti oblici rada na složenijim matematičkim

zadacima.



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na natjecanjima. Osobna analiza s ciljem daljnjeg

napretka učenika.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - GEOGRAFIJA

6. a, 7. a., 7.b. razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Dodatno proširivanje i utvrđivanje obrađenog gradiva u redovnoj

nastavi 6. i 7. razreda. Poticati učenike na samostalno učenje iz

drugih izvora znanja i istraživački rad. Suradnja s istaknutim

učenicima u kreiranju nastavnih sati.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pripremanje učenika za školsko natjecanje iz geografije, razvijanje

geografskih vještina te međusobne suradnje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Snježana Spajić, učiteljica geografije

NAČIN

REALIZACIJE

Timski rad, projekti, izrada plakata, prezentacija, istraživanje

literature i pripremanje za školsko natjecanje.

VREMENIK Dva sata tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.

TROŠKOVNIK Potrošni materijal – vlastito financiranje ( škola ).

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Primjena stečenih znanja u samostalnom radu na nekom projektu,

sudjelovanje na školskom natjecanju.

39

4.5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (RN)

AKTIVNOST MALI KREATIVCI

PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati učenike s različitim načinima kreativnog izražavanja i

tehnikama rada. Razvijanje spretnosti ruku, maštovitosti,

kreativnosti, fine motorike. Osposobiti učenike za samostalnu

primjenu naučenog.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati učenike na drugačije načine provođenja slobodnog vremena.

Upoznati učenike s načinima iskorištavanja prirodnih i reciklažnih

materijala. Razvijanje suradničkih odnosa u skupnom radu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marija Pišonić, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Praktičnim individualnim i timskim radom.


TROŠKOVNIK 100 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Komunikacija s učenicima- analiza i uspoređivanje rezultata rada,

izlaganja učenika, usmena pohvala.

AKTIVNOST DIY SKUPINA

PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI


tehnikama rada. Razvijanje spretnosti ruku, maštovitosti, kreativnosti,

fine motorike kroz izradu ukrasnih i uporabnih predmeta, uređenje

okoliša škole brigom za biljke. Osposobiti učenike za samostalnu

primjenu naučenog.

NAMJENA

AKTIVNOSTI


materijala pri izradi uporabnih i ukrasnih predmeta. Razvijati kod učenika

estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i uređenje okoliša. Razvijanje

suradničkih odnosa u skupnom radu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Franić, učiteljica razredne nastave

40

NAČIN

REALIZACIJE


VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



AKTIVNOST SPRETNE RUKE

PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI


tehnikama rada. Razvijanje spretnosti ruku, maštovitosti, kreativnosti,

fine motorike kroz izradu ukrasnih i uporabnih predmeta, uređenje

okoliša škole brigom za biljke. Osposobiti učenike za samostalnu

primjenu naučenog.

NAMJENA

AKTIVNOSTI


materijala pri izradi uporabnih i ukrasnih predmeta. Razvijati kod učenika

estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i uređenje okoliša. Razvijanje

suradničkih odnosa u skupnom radu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Kristina Milašin Zeba, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE




NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



41

AKTIVNOST LIKOVNO - KREATIVNA SKUPINA

PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati razvoj vizualno likovnog senzibiliteta i izraza potičući

likovnu nadarenost i kreativnost.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Predstaviti likovne radove učenika unutar škole, i na županijskim i

regionalnim smotrama likovnog stvaralaštva.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, demonstracija, izrada motiva, likovno stvaralaštvo,

tehnika kvilinga, usavršavanje rada raznim tehnikama.

VREMENIK 1. sat tjedno tijekom nastavne godine


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja. Izložbe u

prostorima škole i slanje učeničkih radova na natječaje.

AKTIVNOST PLESNO - KREATIVNA SKUPINA MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati samostalno i istraživačko učenje i kreativno izražavanje

plesom i drugim aktivnostima. Razvijanje prijateljstva, zajedništva

i suradnje s učenicima iz skupine putem kreativnog izražavanja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticanje kreativnog izražavanja kroz ples i druge aktivnosti u

različitim nastavnim područjima. Razvijati samopouzdanje i svijest

o vlastitim sposobnostima i mogućnostima. Stvaranje pozitivne

radne atmosfere. Sudjelovanje na svečanostima i priredbama unutar

i izvan škole.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

-risanje, slikanje, oblikovanje, igra-izražavanje plesom

Osmišljavanje plesnih pokreta na zadani

poticaj(glazba,priča,događaj)

Prikazi koreografija u okviru kulturno zabavnih programa

škole(priredbe, Dan škole)

-sudjelovanje u programima manifestacije „ Dani plesa u čast Miji

Čorak Slavenski’’

-Suradnja s učiteljima iz drugih škola-voditelji plesnih skupina

42

-Suradnja s roditeljima.

VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK Izrada kostima : 50,00 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno zapažanje o realizaciji programa i osvrt na uspješnost

izvedenog programa. Uspješnost osmišljenih koreografija na

prikazima na priredbama.

AKTIVNOST LIKOVNO-KREATIVNA SKUPINA

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike za samostalno likovno izražavanje. Njegovati

samopouzdanje učenika i osobne kreativne likovno-izražajne

sposobnosti. Upoznati učenike s vrijednostima zavičajnonacionalne

kulturne baštine te ih poticati na njezino čuvanje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati kod učenika estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i

uređenje okoliša.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, promatranje djela likovnih umjetnika, samostalno

likovno stvaralaštvo učenika.

VREMENIK Tijekom nastavne godine,1 sat tjedno

TROŠKOVNIK 150,00 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja, sudjelovanje na

projektima, sudjelovanje na likovnim natječajima.

43

AKTIVNOST PICK POINT SKUPINA

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike za samostalni rad tehnikom zlatoveza i izrade

čestitki pick point tehnikom, koncem u boji ili koncem za zlatovez.

Njegovati samopouzdanje učenika i osobne kreativne i izražajne

sposobnosti. Upoznati učenike s vrijednostima zavičajno

nacionalne kulturne baštine te ih poticati na njezino čuvanje

NAMJENA

AKTIVNOSTI


uređenje okoliša, darivanje rukom izrađenih čestitki prigodno.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Blaženka Ivić , učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, demonstracija, izrada motiva, usavršavanje rada izrade

čestitki pick point tehnikom

VREMENIK 5. sat tijekom nastavne godine, 1. sat tjedno

TROŠKOVNIK Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima (konac,igle),

papir za čestitke, hamer papir, papir za kopiranje motiva, ukrasni

bušaći papira, pečati sa ukrasnim motivima će nabavljati škola (oko

200 kn)

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja, sudjelovanje na

izložbama,darivanje čestitki

AKTIVNOST LIKOVNA SKUPINA


CILJ

AKTIVNOSTI

Stjecanje trajnih i uporabljivih znanja, razvijanje sposobnosti i

vještina u likovnom izražavanju, razvijanje dječje kreativnost kroz

rad s različitim likovnim tehnikama

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Predstaviti likovne radove učenika unutar i izvan škole, sudjelovanje

na likovnim natječajima diljem Hrvatske

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Julijana Kolundžić, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, demonstracija, izrada motiva, likovno stvaralaštvo,

crtanje, slikanje


TROŠKOVNIK 50,00 kn

44

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izložba radova na školskom panou,osobno zadovoljstvo, priznanja

i zahvalnice za sudjelovanje na likovnim natječajima u Hrvatskoj i

izvan nje, pohvale na proslavi Dana škole.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pismeno praćenje, analiza uradaka,

samovrednovanje vlastitih postignuća.

AKTIVNOST MALI ZBOR

3. i 4. razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Uvježbati odabrane izvedbe koje će učenici izvoditi na priredbama.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati sposobnosti i talente učenika u glaznenom odgoju.

Namijenjeno učenicima 3. i 4. razredau PŠ SK.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Dario Vidmar, učitelj glazbene kulture

NAČIN

REALIZACIJE

Uvježbavanje skladbi, nastup učenika na kulturnim manifestacija :

priredba za Božić u PŠ Slavonski Kobaš, završna priredna


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmeno izvješće učenika na kraju godine.

AKTIVNOST MALI INFORMATIČARI


CILJ

AKTIVNOSTI

Informatika kao nastavni predmet podučava učenike:

rješavanju problema, komuniciranju posredstvom različitih

medija

prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj

sintezi u informacije

45

Upoznati i naučiti upotrebljivati računalo korištenjem

ulazno-izlaznih naprava, upotrebljivati računalo kao

pomagalo pri učenju

Upotrebljivati prikladne programe za rješavanje problema

primjerene uzrastu

Pokazivati pozitivno društveno i etičko ponašanje te

odgovornost pri uporabi tehnologije, raspravljati o

informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji uporabom

ispravne terminologije

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati učenike na razvoj kompetencija potrebnih za redovnu nastavu

informatike u petom razredu, naučiti učenike ispravnom korištenju IKT

opreme, uključiti učenike u digitalni obrazovni proces u sklopu E-škole i

alata potrebnih kao pomoć u učenju.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI Ivan Pehar, učitelj informatike

NAČIN

REALIZACIJE Rad na računalu, izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan rad

VREMENIK 1 školski sat tjedno tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK 50 000 za nabavu novih 10 računala u PŠ Brodski Stupnik

AKTIVNOST MALI GLAGOLJAŠI

1.-4- razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati prvo hrvatsko pismo, njegove osobitosti i razvoj.

Razumjeti važnost glagoljice u hrvatskoj povijesti i kulturi. Naučiti

se služiti glagoljskim pismom. Upoznati glagoljične epigrafe,

rukopise i tiskane knjige. Osposobiti učenike za poduzetništvo i

timski rad. Razvijati ljubav prema hrvatskome narodu, povijesti i

kulturi.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima koji pokazuju poseban interes za programske sadržaje

hrvatskoga jezika, kroz znanje o glagoljici širiti spoznaje o

vrednotama i bogatstvu našeg naroda, kulture i umjetnosti.

Upoznavanje s drugom djecom sličnih afiniteta. Uživanje u

kreativnom procesu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, suradničko učenje, čitanje, pisanje, igre s glagoljicom,

kreativne radionice, izrada panoa.

VREMENIK 5. sat, jedan dan u tjednu tijekom nastavne godine

46


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Objava na mrežnoj stranici škole.

AKTIVNOST LUTKARSKO – DRAMSKA SKUPINA

PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Okupiti zainteresiranu djecu; učiti kroz zabavu i igru - naučiti kako

surađivati s drugim učenicima - povećati socijalnu osviještenost

kroz igranje uloga, govora, samopoznavanje, samopoštovanje i

samodisciplinu - različitim vježbama razvijati koordinaciju pokreta

i koncentraciju - pomoću improvizacija razvijati logičnost,

dosljednost kao i odnos među likovima - upoznavanje animacije

različitih vrsta lutaka pokretom i glasom - razvijanje estetskih

kriterija

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Promidžba škole, suradnja s lokalnom zajednicom, suradnja s roditeljima.

Bolje se međusobno upoznati. Sudjelovati u programima povodom

određenih blagdana i događanja u školi (Doček prvašića, Dan općine, Sveti

Nikola, Dan škole, Završna svečanost). Upoznavanjem osnova lutkarske

umjetnosti poticati kreativnost učenika i potrebu za njenim izražavanjem

jezikom lutkarstva.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Anđelka Kovač, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Opisno praćenje i vrednovanje postignuća svakog učenika te

njegovog individualnog napretka, kao i postignuća grupe kao

cjeline. Frontalnim, grupnim radom, radom u paru

VREMENIK Jedan sat u tjednu tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK 150 kn-kopiranje tekstova, materijal za izradu lutaka i scene

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Nastupi u razrednom odjelu (izvođenje kratkih lutkarskih točaka

tematski vezanih uz nastavno gradivo, kao dio nastavnog sata,

najčešće u fazi motivacije), nastupi na razrednim i školskim

svečanostima, izlaganje i prezentacija izrađenih lutaka i scene.

47

4.6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (PN)

AKTIVNOST ROBOTIKA

5.- 8. razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Sudjelovati u dijelu projekta Croatian Makers koji je 2014. godine

pokrenuo Institut za razvoj iinovativnost mladih (IRIM).

Cilj je učenicima pružiti uvid u osnove robotike, programiraranja i

automatizacije na način primjeren uzrastu, te načine primjene

spomenutih disciplina u svakodnevnom životu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Namijenjena je učenicima 5. - 8. razreda PŠ Slavonski Kobaš

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učitelj engleskog jezika Pjer Zukanović

NAČIN

REALIZACIJE

Kroz radionice dva puta tjedno, te natjecanje u kolima Croatian

Makers lige te vezanim natjecanjima i natječajima, kao i

sudjelovanjem u međunarodnom MakeX European Open

natjecanju. Tijekom rada učenici se koriste mBot uređajima.

VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020. (u dvije grupe po 1 sat

tjedno), pojačano u pripremanju za natjecanja.

TROŠKOVNIK Sredstva za rad omogućuju škola i IRIM

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati se vrednuju kroz rang liste natjecanja (timski i

pojedinačno), te redovnim praćenjem učitelja.

Rezultati natjecanja će biti objavljivani na stranicamaCroatian

makersa http://croatianmakers.hr/hr/novosti-liga

AKTIVNOST RUKOMETNA SKUPINA

5 – 8. razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI usvajanje i usavršavanje motoričkih znanja, razvoj

motoričkih i funkcionalnih sposobnosti te uvođenje učenja

tehnike sportske igre rukomet

stjecanje znanja o kreativnoj snazi rukometne igre i

stvaranje školskog imidža

organizacija i priprema kroz timski rad, pružanje podrške u

grupnom radu

uočavanje i definiranje problema i zadataka, samostalno ili

u grupi i samoprocjenjivanje

promovirati intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj

učenika

pratiti, analizirati i procjenjivati učenički rad

48

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena svim učenicima 5. do 8. razreda područne

škole Slav. Kobaš koji bi trebali u tekućoj školskoj godini realizirati

propisani program rada.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Pišonić, učitelj tjelesne i zdravstvene kulture

NAČIN

REALIZACIJE

Plan i program realizirat će se s učenicima 5.- 8. razreda područne

škole u Slav. Kobašu praktičnim izvođenjem u školskoj dvorani te

na međuškolskim natjecanjima tijekom nastavne godine

VREMENIK Tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Bilježenje napretka učenika, odlaskom i uspjehom na natjecanju.

AKTIVNOST LIKOVNA SKUPINA


CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati razvoj vizualno-likovnog senzibiliteta i izraza

stimulirajući likovnu nadarenost i kreativnost, istraživati i

naprednije koristiti likovne tehnike, upoznavati povijest likovne

umjetnosti i baštinu, te poticati senzibilitet za očuvanje i zaštitu

zavičajne.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Predstavljati likovno stvaralaštvo škole na županijskim i

regionalnim smotrama likovnog stvaralaštva u organizaciji Odjela

dječjeg likovnog stvarlaštva Galerije umjetnina grada Sl.Broda i

drugim natjecanjima, estetsko uređenje prostora škole i

eksterijera ako bude mogućnostiistražvati kroz povijest umjetnosti

i suvremenu umjetnost, te motivirani stvarati kako bi doprinijeli

izložbi- povodom Dana tolerancije, Božića, Dana škole, kao i

izrade dekoracije scene za istu.

Izrađivati ukrase vezane uz blagdane,

tematskim izložbama obilježiti liturgijsku i kalendarsku godinu,

te važne obljetnice ( 100 g Bauhausa),

posjetiti Galeriju Ružić prigodom 100 godina rođenja B.Ružića,

u Sl.Kobašu organizirati radionicu sa slikarom K.Kolundžićem -

učenikom Z.Ćosića- akademskog slikara

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljica LK Alena Martinović Mileusnić

49

NAČIN

REALIZACIJE

Demonstracija, razgovor, analitičko promatranje, stvaranje, kritičko

vrednovanje


TROŠKOVNIK Potrošni materijal

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izložbe u prostorima škole, kritička analiza djela i samoanaliza

izložbe koje priprema GUGSB ODLS- u Sl.Brodu tijekom šk.god.

Izložba u OŠ-IBM- organizatoru LIK-a.

Nagrade i priznanja, objava u likovnom kutku web stranice škole,

stvaranje školske zbirke posvećene baštini, te inspirirane istom.

AKTIVNOST DRAMSKA SKUPINA


CILJ

AKTIVNOSTI

Razvijanje sposobnosti usmenog izražavanja.

Poticanje interesa za dramsku i kazališnu umjetnost.

Razvijanje darovitosti i kreativnosti učenika.

Poticanje zajedništva i međusobne suradnje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima osmih razreda MŠ Oriovac. Učenici će aktivno

sudjelovati u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole, razvijati svoje

kreativne i komunikacijske vještine. Vježbati artikulaciju te ostale

izgovorne vještine. Istraživat će osobitosti dramsko-scenske

umjetnosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Skupni i individualni rad.

Suradnja s ostalim izvannastavnim aktivnostima u školi.

Sudjelovanje na školskim priredbama. (Obilježavanje pada grada

Vukovara, Dan ružičastih majica, Dan škole, Završna priredba

osmih razreda)

VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020., jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Sudjelovanje u školskim priredbama, pisano praćenje učeničkih

postignuća tijekom školske godine.

50

AKTIVNOST DRAMSKA SKUPINA

5.- 8. razreda PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticanje interesa za dramsku i kazališnu umjetnost te razvijanje

darovitosti i kreativnosti učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima od 5. do 8. razreda PŠ Slav. Kobaš

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Sudjelovanje na školskim priredbama i organizacija predstave za

ostale učenike, učitelje, roditelje te javnost. Grupni rad.


TROŠKOVNIK Dio troškova za izradu kulisa

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Sudjelovanje u školskim priredbama, pismeno praćenje učeničkih


AKTIVNOST ORKESTAR

5.- 8. razreda MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Razvijati motoriku i vještinu sviranja na ritamskim i melodijskim

glazbalima uz pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima

orkestralne glazbe.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici će uvježbavanjem različitih skladbi sudjelovati na kulturnim

manifestacijama škole.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Učenici će pripremiti božićni koncert, Dan škole, ostale kulturne

manifestacije.


TROŠKOVNIK Nema

51

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



AKTIVNOST LITERARNO-RECITATORSKA SKUPINA

5.-8. razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticanje interesa za lijepu i živu riječ te razvijanje darovitosti i

kreativnosti učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima od 5. do 8. razreda MŠ Oriovac

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Sudjelovanje na školskim programima i organizacija predstave za

ostale učenike, učitelje, roditelje te javnost. Grupni rad.



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



AKTIVNOST LJEKOVITO BILJE

PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticanje interesa za različito bilje (samoniklo ili uzgojeno),

ljekovitost bilja te načine iskorištavanja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima od 5. do 8. razreda PŠ Slav. Kobaš

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Učenici proučavaju razno ljekovito bilje (naročito uzgajano u

školskom vrtu), s učenicima razredne nastave koriste bilje u razne

svrhe (sapuni), sudjeluju u održavanju školskog vrta.

52



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Sudjelovanje u školskim humanitarnim akcijama, izrada herbarija,

plakata.

AKTIVNOST MODELARI


CILJ

AKTIVNOSTI

Različitim tehnikama, materijalima i alatima izrađivati uporabne

predmete

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnost je namjenjena učenicima od 5. do 8. razreda koji žele

razvijati kreativnost, unaprijediti tehnička znanja koja stječu na

redovnoj nastavi tehničke kulture kroz izradu uporabnih predmeta

od različitih materijala, koristeći različite alate i tehnike. Razvijanje

vještine rada ruku i motoričkih sposobnosti, preciznosti, točnosti i

urednosti kao i funcionalnosti tehničke tvorevine.

Upoznati učenike s načinima iskorištavanja reciklažnih materijala.

Razvijanje suradničkih odnosa u skupnom radu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljica tehničke kulture Tatjana Hajnal

NAČIN

REALIZACIJE

Praktični rad, demonstracija.

VREMENIK 1 školski sat tjedno tijekom godine

TROŠKOVNIK 500 kn za nabavu materijala (šperploča, gips, ljepilo, boje, lakove,

brusni papir…) i alate

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Analiza i uspoređivanje rezultata rada, izlaganja učenika, usmena

pohvala, prezentacija učeničkih radova

53

AKTIVNOST VJERONAUČNA SKUPINA

5. - 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Usvajanje temeljnih vrednota, zajedništva, upoznavanje

volonterskog rada, te izrada raznih predmeta za sajmove. Jedna

skupina djece unutar aktivnosti će pripremati i učiti građu za

vjeronaučnu olimpijadu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Stvarati pozitivan natjecateljski duh.

U kršćanskoj ponudi Evanđelja, u vjeri, nadi i ljubavi, upoznati put

i način odupiranja negativnim životnim iskušenjima i problemima,

osobito u doba sazrijevanja i mladosti, kako bi postigli punu

ljudsku i vjerničku zrelost. Aktivno se uključiti u školsko

natjecanje i priprema za isto.

Pomaganje siromašnima.

Angažiranje kod izrade školskih panoa.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Dujić, vjeroučiteljica

Renata Vidović, vjeroučiteljica

NAČIN

REALIZACIJE

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, molitveno

izražavanje, likovno izražavanje, rad na čestitkama, narukvicama,

anđelima od gipsa, privjescima, magnetićima ili drugim kreativnim

aktivnostima, poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati

bodovima.


Od 9. rujna 2019. do 17. lipnja 2020.

TROŠKOVNIK Troškove pokrivam osobno, te iz materijalnih sredstava škole.

Kopiranje materijala, materijali za panoe, odlazak na natjecanje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati školske i županijske razine vjeronaučne olimpijade.

Prodaja/ dragovoljni prilozi/ predmeta na sajmu ili projektima.

Poklanjanje predmeta i čestitki starijim i nemoćnim osobama.

54

AKTIVNOST BAUHAUS

5.-8. razreda MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike za samostalni rad tehnikom konac sa čavlićima

i izrade slika i natpisa u toj tehnici, koncem u boji ili koncem za

zlatovez, te vunom oblikovati željene figure. Njegovati

samopouzdanje učenika i osobne kreativne i izražajne sposobnosti.

Upoznati učenike s vrijednostima zavičajno nacionalne kulturne

baštine te ih poticati na njezino čuvanje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI


uređenje okoliša,darivanje rukom izrađenih slika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Učenici proučavaju razne slike i radove umjetnika u tehnici konac i

čavlići, učenici sudjeluju u estetskom uređenju škole i obilježavaju

prigodne dane u nastavnoj godini, sudjeluju u školskom sajmu i

humanitarnim akcijama

VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020., jedan sat tjedno u svakoj

školi

TROŠKOVNIK 1000 kn za materijal

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prigodna izložba u određene dane u holu škole

Prodaja/ dragovoljni prilozi/ predmeta na sajmu ili projektima.

Poklanjanje predmeta


AKTIVNOST SKUPINA POTENCIJALNO DAROVITIH UČENIKA

5.razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Razvoj kreativnog mišljenja i suradnje među učenicima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Povezivanje skupine, razvijanje povjerenja, upoznavanje potreba

drugih, uvažavanje tuđih mišljenja, upoznavanje sebe kroz viđenje

drugih, učenje i poticanje tehnika kreativnog mišljenja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević, psihologinja

NAČIN

REALIZACIJE

Održavanje radionica za razvoj kreativnog mišljenja i suradnje

među učenicima

VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020.

55

TROŠKOVNIK Sredstva za rad omogućuje škola

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listići za učenike

AKTIVNOST NOGOMET


CILJ

AKTIVNOSTI

Stjecanje i razvijanje znanja i vještina iz nogometa te sudjelovanje

na natjecanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivno korištenje slobodnog vremena i razvijanje motoričkih

sposobnosti koje su specifične za taj sport.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture

NAČIN

REALIZACIJE

Usvajanje osnovnih elemenata nogometa i igranje nogometa

tijekom nastavnog sata.

VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Odlaskom i uspjehom učenika na natjecanju.

AKTIVNOST NOGOMET


CILJ

AKTIVNOSTI

Stjecanje i razvijanje znanja i vještina iz nogometa te sudjelovanje

na natjecanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivno korištenje slobodnog vremena i razvijanje motoričkih

sposobnosti koje su specifične za taj sport.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Usvajanje osnovnih elemenata nogometa i igranje nogometa

tijekom nastavnog sata

56


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Odlaskom i uspjehom učenika na natjecanju.

AKTIVNOST PLESNA SKUPINA

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati učenika na svakodnevno vježbanje. Pripreme i

uvježbavanje koreografije za nastupe koji će se održatiza Božić i

Dan škole.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena svim učenicima od 5. do 8. razreda.

Učenicima omogućiti aktivno provođenje slobodnog vremena te ih

potaknuti da se bave plesom ili drugim tjelesnim aktivnostima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Osmišljavanje plesnih pokreta.

Izvođenje koreografija u okviru kulturno-zabavnih programa škole.


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvođenje koreografije na nastupima.

AKTIVNOST PJEVAČKI ZBOR

5. -8. razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Uvježbati odabrane izvedbe koje će učenici izvoditi na priredbama.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati sposobnosti i talente učenika u glaznenom odgoju.

Namijenjeno učenicima 5. - 8. razreda u MŠ

NOSITELJI Dario Vidmar, učitelj glazbene kulture

57

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZACIJE

Uvježbavanje skladbi, nastup učenika na kulturnim manifestacija:

priredba za Božić u MŠ, priredna povodom Dana škole


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmeno izvješće učenika na kraju godine.

4.7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (RN)

AKTIVNOST U SVIJETU BAJKI IVANE BRLIĆ MAŽURANIĆ;

UPOZNAJEMO ŽUPANIJU

2. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati Slavonski Brod kao sjedište županije, te najznačajnije

kulturno-povijesne spomenike Brodsko –posavske županije.

Povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta, gledanje

kazališne predstave.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje pravilnog odnosa prema svim vrstama kulturnih zbivanja

i prema kulturnoj baštini. Produbljivanje i proširivanje znanja o

kazalištu kao kulturnoj ustanovi, djelatnicima u kazalištu, te

kazališnoj predstavi kao dijelu medijske kulture. Upoznavanje sa

životom i radom književnice Ivane Brlić Mažuranić.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Jednodnevna izvanučionična nastava. Posjet Slavonskom Brodu;

upoznavanje s kulturno-povijesnim spomenicima, posjet KKD

Ivane Brlić Mažuranić u Slavonskom Brodu i gledanje kazališne

predstave.

VREMENIK Travanj2020.

TROŠKOVNIK 200-250 kn

58

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu. Izrada

plakata i prezentacije na nastavi. Objava na mrežnoj stranici škole.

AKTIVNOST POKAZNA VJEŽBA POLICIJE


CILJ

AKTIVNOSTI

Povezati gradivo prirode i društva-Promet, s pokaznom vježbom

policije

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Odgovorno se služiti brojevima žurnih službi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice RN MŠ Oriovac

NAČIN

REALIZACIJE

Poslušati predavanje, upoznati se s opremom i aktivnostima

policije.

VREMENIK 19.9.2019.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Razgovor s učenicima. Evaluacijski listić.

AKTIVNOST PUT OD KUĆE DO ŠKOLE,

POZDRAV GODIŠNJEM DOBU - JESEN


CILJ

AKTIVNOSTI

Naučiti se sigurno kretati u prometu od kuće do škole, imenovati

dijelove prometnica; prepoznati obilježja pojedinih godišnjih doba.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Samostalno se i sigurno kretati u prometu kao pješak; naučiti osnovne

karakteristike godišnjih doba-vremenska obilježja, život biljaka i životinja

u pojedinom godišnjem dobu, te djelatnost ljudi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić, Kristina Milašin Zeba, Ivana Franić- učiteljice RN

59

NAČIN

REALIZACIJE

Obilazak prometnica u blizini škole;

promatranje obilježja godišnjih doba u bližem okolišu škole.

VREMENIK Rujan 2019.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usvojeno primjeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

Bilježenje uočenih promjena, rješavanje nastavnih listića, izrada

razrednog panoa.

AKTIVNOST POSJET KNJIŽNICI

1. – 4. razred PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Posjetiti Narodnu knjižnicu i čitaonicu Brodski Stupnik te učenike

upoznati s mjesnom knjižnicom.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati prostore Knjižnice i način posuđivanja, čuvanja i vraćanja knjiga.

Pprovesti nastavni sat hrvatskog jezika u knjižnici.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljice RN PŠ Brodski Stupnik

NAČIN

REALIZACIJE

-posjet i obilazak knjižnice

-1 sat hrvatskog jezika

VREMENIK Studeni 2019.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.

Broj učenika -novih članova Knjižnice.

AKTIVNOST MOJE MJESTO


CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati središte mjesta, značajnije ustanove, ulice i neke

posebnosti mjesta u kojem učenici žive (prirodne, kulturne)

60

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati, promotriti i opisati značajnije građevine mjesta, ulice i

uočiti poredak kućnih brojeva.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić, Emica Pišonić, Julijana Kolundžić - učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Posjet okolišu škole, promatranje, opisivanje, zaključivanje,

uočavanje, crtanje

VREMENIK Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmeno i pismeno izražavanje doživljaja, povećavanje kvalitete

rada i motivacije, interesa za rad. Naučeno primijeniti u nastavi i

svakodnevnom životu. Izrada plakata, prezentacija na nastavi.

AKTIVNOST POSJET DVD-U BRODSKI STUPNIK

2. i 3.razred PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Povezati spoznaje iz nastavnog predmeta Priroda i društvo

posjetom vatrogasnoj postaji.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati načine sprečavanja i zaštite od požara. Odgovorno se služiti

brojevima 192,193,194 i 112.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Emica Pišonić, Ranka Banoža- učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Posjetiti vatrogasnu postaju.

Poslušati predavanje, pogledati prostor, upoznati se s opremom i

aktivnostima vatrogasaca.

VREMENIK Siječanj-veljača 2020.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Razgovor s učenicima. Evaluacijski listić. Broj učenika uključenih

u aktivnosti DVD Brodski Stupnik.

61

AKTIVNOST POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA

2. razred PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Uočavanje promjena u prirodi.

Upoznavanje biljki i životinja, njihov rast i razvoj. Proširivanje

znanja posjetom neposrednoj životnoj stvarnosti. Uočavanje,

praćenje, bilježenje podataka o promjenama u prirodi, poticanje

radosti istraživanja i stvaranja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Posjet okolišu škole. Promatranje, opisivanje, zaključivanje,

uočavanje, crtanje.


TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmeno i pismeno izražavanje doživljaja, povećavanje kvalitete

rada i motivacije, interesa za rad. Naučeno primijeniti u nastavi i

svakodnevnom životu. Vrjednovanje skupnog rada i stvaralaštva.

Izrada plakata i prezentacija.

AKTIVNOST VODE ZAVIČAJA


CILJ

AKTIVNOSTI

Razlikovati vode tekućice od voda stajaćica. Usvojiti dijelove

tekućice. Imenovati tekućice zavičaja. Posjetiti vode tekućice i

stajaćice u svom mjestu te uočeno primijeniti na nastavi.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Uočiti, razlikovati i imenovati vode u zavičajnom području.

Uočavanje, praćenje i bilježenje podataka. Poticanje radosti

istraživanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Blaženka Ivić, Terezija Ferić, Ranka Banoža-učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Obilazak voda u mjestu (stajaćice).PŠ Slavonski Kobaš: Obilazak

voda u mjestu-tekućice (Sava).

VREMENIK Travanj 2020.


62

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izraditi prezentaciju i plakat na nastavi o posjetu i viđenom.

Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.

AKTIVNOST STAJALIŠTE I OBZOR

3. razred PŠ Brod. Stupnik, MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Snalaziti se u neposrednom okružju.

Odrediti stajalište i obzor.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Uočiti i zapamtiti što je stajalište i obzor.

Poticanje radosti istraživanja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža,Blaženka Ivić, Terezija Ferić- učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Promatrati i uočavati obzor ili horizont sa raznih stajališta. ( šetnja

do obližnjeg brežuljka)


TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

AKTIVNOST PLAN MJESTA

3. razred MŠ Oriovac, PŠBrod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike za samostalno snalaženje u prostoru

određivanjem strana svijeta i smjera kretanja pomoću kompasa i

znakova u prirodi. Prikazati mjesto planom, snalaženje na planu.

Razlikovati glavne i sporedne strane svijeta. Orijentacija u prostoru

po znakovima u prirodi

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati istraživanje, uočavanje i primjenu u životu, bilježenje i

obrada podatka dobivenih istraživanjem. Uočavanje, praćenje i

bilježenje podataka. Poticanje radosti istraživanja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Blaženka Ivić ,Terezija Ferić, Ranka Banoža-učiteljice RN

63

NAČIN

REALIZACIJE

Obilazak mjesta i uočavanje na terenu onoga što je naučeno u

učionici.

VREMENIK Listopad 2019.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izraditi prezentaciju o posjetu i viđenom. Izrada plana mjesta u

pješčaniku, orijentacija na njemu, orijentacija u prirodi. Naučeno

primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.

AKTIVNOST U SVIJETU BAJKI IVANE BRLIĆ MAŽURANIĆ

1., 3. i 4.razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta, gledanje

kazališne predstave, razgledavanje grada i upoznavanje značajnih

ustanova.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Produbljivanje i proširivanje znanja o kazalištu kao kulturnoj

ustanovi, djelatnicima u kazalištu, te kazališnoj predstavi kao dijelu

medijske kulture. Upoznavanje sa životom i radom književnice

Ivane Brlić Mažuranić.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Promatranje, radionice, igra. Posjet KKD Ivane Brlić Mažuranić u

Slavonskom Brodu i gledanje kazališne predstave.


TROŠKOVNIK Oko 50 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


AKTIVNOST ZAGREB


CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati glavni grad RH kao političko, upravno, zdravstveno,

prosvjetno športsko i kulturno središte RH, upoznati najznačajnije

kulturno-povijesne spomenike grada i upoznavanje domovine.

64

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike da naučeno gradivo o domovini koriste u

daljnjem školovanju i svakodnevnom životu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Jednodnevna izvanučionična nastava.


TROŠKOVNIK 200-250 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Objava na mrežnim stranicama škole.

AKTIVNOST ŽIVOTNA ZAJEDNICA TRAVNJAKA


CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati biljke i životinje travnjaka.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike da naučeno gradivo o učionici koriste u daljnjem

školovanju i svakodnevnom životu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš, Anđelka Kovač, Marija Pišonić - učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Izvanučionična nastava na satima PID po važećim rasporedima

sati.

VREMENIK Svibanj 2020.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izrada plakata ili prezentacije za nastavu

65

AKTIVNOST ‘’PROLJETNI PIKNIK‘’

PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati prirodne posebnosti neposredne okoline.

Poticati međusobno ponašanje tolerancije, stvaralaštva i

zajedništva.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Uočavati povezanost između prirode i zdravog života. Identificirati

primjere dobroga odnosa prema prirodi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Emica Pišonić, Ranka Banoža - učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Šetnja ( šuma, brdo, Kapela sv.Klare).

Promatranje, istraživanje,igra.

VREMENIK Svibanj-lipanj 2020.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osvrt na ostvarenje ciljeva. Razgovor s učenicima.

4. 8 IZVANUČIONIČKA NASTAVA (PN)

AKTIVNOST IUN Jankovac


CILJ

AKTIVNOSTI

Interpretirati prirodne i kulturno-povijesne značajke Parka prirode

Papuk

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati se sa reljefom, hidrologijom, vegetacijom, florom i

faunom, geologijom i poviješću ovog prostora. Upoznati neke od

najzanimljivijih zaštićenih i ugroženih biljnih, ali i životinjskih vrsta

Papuka.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Jasna Vidmar, učiteljica engleskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

Proučiti Park šumu Jankovac, obići Gofove staze uz pratnju

vodiča, riješiti radni listić, posjetiti ostale poučne staze u Parku –

poučna staza Lapjak, geološka staza Rupnica, poučna staza Ružica

i dr.

66


TROŠKOVNIK Oko 100,00 kn po osobi

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Ispunjavanje radnih listića, objava na mrežnim stranicama škole,

fotografije, formativno vrednovanje

AKTIVNOST IUN Marija Bistrica – Krapina – Oroslavje –Terme jezečica

5.razred MŠ i PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa mjestima

koje ćemo posjetiti. Usvojiti novo što ćemo vidjeti I ponijeti sa

sobom kako bi primijenili u životu. Naučiti racionalno raspolagati

sa svojim džeparcem.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Posjetiti nacionalno svetište Majke Božje Bistričke, Muzej

krapinskih neandertalaca, znanstveno edukativni park Oroslavje.

Držati se unaprijed dogovorenih pravila ponašanja na bazenu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Organizirano, putem turističke agencije

VREMENIK 30. travnja 2020.

TROŠKOVNIK Oko 250, 00 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rješavanje radnih listića, proučavanje materijala vezanih uz temu,

slušanje, pisanje sastavaka, razgovor s učenicima, web stranica

škole, fotografije, formativno vrednovanje.

AKTIVNOST IUN Krašić- Ozalj- Karlovac- Topusko

6.r MŠ Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa mjestima

koje ćemo posjetiti. Usvojiti novo što ćemo vidjeti i ponijeti sa

sobom kako bi primijenili u životu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati prirodnu baštinu navedenog kraja. Posjetiti određena

mjesta i produbiti znanje o tom kraju. Držati se unaprijed

67

dogovorenih pravila ponašanja na bazenu i ostalim mjestima koja

ćemo posjetiti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE



TROŠKOVNIK Oko 250, 00 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


slušanje, pisanje sastavaka, razgovor s učenicima, web stranica

škole, fotografije, formativno vrednovanje.

AKTIVNOST IUN Kazalište Osijek

6.razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Posjet kazalištu i nazočnost kazališnoj predstavi

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Naučiti i ponoviti znanje o glazbenoj kulturi i scenskoj umjetnosti u

književnosti.

Držati se unaprijed dogovorenih pravila ponašanja na mjestima koje ćemo

posjetiti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Tatjana Hajnal, učiteljica tehničke kulture i informatike

NAČIN

REALIZACIJE

Organizirano


TROŠKOVNIK 150 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

68

AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA U VUKOVAR

8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Povezati unaprijed stečeno znanje sa znamenitostima u mjestima

koja ćemo posjetiti. Odati počast braniteljima Vukovara

primjerenim vladanjem (tolerancija) i povezivanjem s unaprijed

naučenim pojmovima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati grad Vukovar. Upoznati kulturnu baštinu Vukovara, kao i

činjenica vezanih uz Domovinski rat. Širiti toleranciju na vjerskoj i

nacionalnoj osnovi. Produbiti znanje o Vukovaru rješavanjem radnih

listića.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Dujić, razrednica 8. A

NAČIN

REALIZACIJE

Posjet muzejima, slušanje predavanja, rješavanje radnih listića,

obilazak povijesnih lokaliteta.

VREMENIK 21. listopada 2019.

TROŠKOVNIK Nema (organizirano od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja)

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Sudjelovanje u kvizu znanja, objava na web stranici škole.

AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA PAKRAC-LIPIK-OKUČANI

8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Učiti o vrijednostima Domovinskog rata I bitkama koje su se

vodila na tim područjima te upoznati kulturu I povijesnu baštinu

tog kraja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati gradove (Lipik, Okučane I Pakrac) I njihovu povijesnu

baštinu s naglaskom na Domovinski rat. Naučiti o važnosti bitki koje

su se vodile na tim područjima. Usporediti gradove nekad I danas.

Učenici će širiti toleranciju te razvijati komuniacijske vještine.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Predavanja na navedenim lokacijama, razgledavanje znamenitosti,

obilazak spomenika, rješavanje radnih listića

69

VREMENIK 20.3.2020.

TROŠKOVNIK Nema (osigurano od strane MZO-a)

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Fotografije, objave na web stranici škole, ispunjeni radni listići

AKTIVNOST IUN Park znanosti Oroslavlje – Terme sv. Martin


CILJ

AKTIVNOSTI

Povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa

znamenitostima i prostorima u mjestima koja ćemo posjetiti.

Usvojiti nove pojmove i ključne riječi vezane uz mjesta koja ćemo

posjetiti. Pokazati primjereno vladanje (tolerancija) te povezati s

unaprijed naučenim pojmovima. Naučiti racionalno raspolagati

svojim džeparcem. Održati natjecanje u plivanju.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati prirodnu baštinu navedenog kraja. Posjetiti određena

mjesta i produbiti znanje o tom kraju. Držati se unaprijed

dogovorenih pravila ponašanja na bazenu i ostalim mjestima koja

ćemo posjetiti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE


VREMENIK 29. svibnja 2020.

TROŠKOVNIK -oko 300 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


slušanje predavanja, izrada plakata, pisanje sastavaka, razgovor s

učenicima, web stranica škole, izrada plakata.

70

AKTIVNOST POSJET ŽUPNOJ CRKVI

6. razredi MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

U sklopu Kurikuluma Katoličkog vjeronauka posjetiti župnu crkvu, te

povezati nastavno gradivo teoriji i praksi, posebno dio o crkvenom

prostoru, liturgijskom ruhu i posuđu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

-poticanje i razvijanje svijesti o očuvanju materijalnih i duhovnih

vrednota u svojoj župi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

-posjet župnoj crkvi sv. Emerika, Oriovac

-dva školska sata

-posjet župnoj crkvi sv. Ivana Krstitelja, Slavonski Kobaš

VREMENIK Tijekom svibnja 2020.

TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

-prezentacija na satu vjeronauka

-razgovor o ostvarenom i viđnom

-usmeno provjeravanje

AKTIVNOST NACIONALNI PARK „PLITVIČKA JEZERA“

7. razredi MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenici će povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa

znamenitostima i prostorima u mjestima koje ćemo posjetiti.

Učenici će usvojiti nove pojmove i ključne riječi vezane uz mjesta

koja ćemo posjetiti.

Učenici će pokazati primjereno vladanje, te naučiti racionalno

raspolagati svojim džeparcem.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici će upoznati prirodnu baštinu navedenog kraja.

Učenici će posjetiti Nacionalni park „Plitvička jezera“.

Učenici će produbiti znanje o prirodnim ljepotama kraja koji ćemo

posjetiti.

Učenici će se držati unaprijed dogovorenih pravila ponašanja na

mjestima koja ćemo posjetiti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Organizirano putem turističke agencije.


71

TROŠKOVNIK Oko 300 kuna po učeniku.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Fotografije, objave na web stranici škole, ispunjeni radni listići,

razgovor o ostvarenom i viđenom na satu razrednika.

4. 9 INTEGRIRANA NASTAVA

AKTIVNOST DANI KRUHA – DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE

ZEMLJE

1.- 4. razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti Dan kruha, aktivno sudjelovati u pripremi i realizaciji.

Sudjelovati u obilježavanju blagdana i praznika, poticati suradnju

roditelja, lokalne zajednice, crkve i škole

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenike upoznati sa povezanošću prirode i ljudi, koliko ljudi ovise o

plodovima zemlje. Razvijati ekološku svijest, važnost očuvanja prirode te

zdrave i pravilne prehrane.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Franić, Julujana Kolundžić, Terezija Ferić, Marija Pišonić-

učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Korelacijom sata razrednika, hrvatskog jezika, prirode i društva,

likovne kulture te matematike. Pismeno i likovno izražavanje,

zadatci riječima, izrada pekarskih proizvoda.


TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Razredna izložba, uređenje razrednog panoa, likovno izražavanje.

AKTIVNOST DANI KRUHA – DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE

ZEMLJE

1.- 4. razred PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Povezivanjem nastavnih sadržaja sudjelovati u obilježavanju

blagdana i praznika te poticati suradnju roditelja i lokalne zajednice

.

72

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati učenike s važnošću ljudskog rada, povezanošću prirode i

ljudi te razvijati nacionalni i kulturni identitet.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Anđelka Kovač, Ranka Banoža, Kristina Milašin Zeba,Emica

Pišonić -učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, prezentacija,čitanje i slušanje prigodnih tektova, likovno

stvaralaštvo, glazbene aktivnosti, posjet Izložbi Dani kruha


TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Razgovor o ostvarenom. Izložba radova.

AKTIVNOST MASKENBAL

PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Razvijati kreativnost i maštu u izradi maski i kostima. Njegovati

tradicijske običaje zavičaja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznavanje i poštivanje hrvatskih tradicionalnih običaja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Franić, Julijana Kolundžić, Terezija Ferić, Marija Pišonić –

učiteljice RN.

NAČIN

REALIZACIJE

Korelacijom nastavnih predmeta provesti aktivnosti primjerene

učenicima (crtanje, pripovijedanje, igra)

VREMENIK 25.2.2019.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Ples pod maskama, likovni i literarni radovi.

73

AKTIVNOST BOŽIĆ

PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti blagdan Isusova rođenja. Njegovati tradicijske običaje

zavičaja, sudjelovati u obilježavanju blagdana.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Produbljivanje znanja o Božiću, razvijati očuvanje tradicije,

obiteljskog zajedništva.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Franić, Julijana Kolundžić, Terezija Ferić, Marija Pišonić

– učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Korelacijom sata razrednika, hrvatskog jezika, likovne i glazbene

kulture te matematike. Interepretacija prigodnog teksta,

rješavanjem zadataka riječima, pjevanje božićnih napjeva, izrada

čestitki i prigodnih ukrasa, uređenje učionice.

VREMENIK 20.12.2019.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Uređivanje učionice, izrada čestitki, literarni i likovni radovi

AKTIVNOST SVIJET JE LOPTA ŠARENA - DAN OTVORENIH VRATA

1.-8.razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Izraditi rukotvorine, društvene igre, tradicionalne igračke, proučiti

način igranja tradicionalnih igara u suradnji s roditeljima/

djedovima/ bakama.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznavanje s tradicionalnim igrama i igračkama te izrada

rukotvorina. Suradnja s lokalnom zajednicom.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Emica Andrijević, pedagoginja

NAČIN

REALIZACIJE

Izrada gotovih proizvoda (igračaka, igara)

VREMENIK 22. siječnja 2020.

TROŠKOVNIK -

74

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izrađene rukotvorine, igračke i igre, objava na mrežnim stranicama

škole, izložba rokotvorina i fotografija.

AKTIVNOST DANI OTVORENIH VRATA

PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati međusobnu suradnju roditelja i škole te razvijati

kreativnost učenika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Zajedičkim radionicama roditelja, učenika i učiteljica poticati

zajedništvo i kvalitetnu komunikaciju.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Anđelka Kovač, Ranka Banoža - učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Praktične i kreativne radionice za roditelje i učenike.

VREMENIK Listopad 2019. – siječanj 2020.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izrađene rukotvorine. Izložba radova na Božićnom sajmu.

AKTIVNOST BOŽIĆ

1.-4.razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati učenike sa tradicijom, važnosti, porijeklom svetkovine -

razumjeti važnost Božića i njegove priprave, Adventa.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Produbljivanje znanja o Adventu i Božiću.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić, Nataša Đuričić, Blaženka Ivić, Đurđica Kuleš,

Kristina Milašin Zeba, Emica Pišonić, Ranka Banoža, Anđelka

Kovač- učiteljice RN

75

NAČIN

REALIZACIJE

Korelacijom nekoliko nastavnih predmeta obilježiti blagdan.

VREMENIK Prosinac 2019.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Objava radova na mrežnoj stranici škole, izrada panoa u učionici.

AKTIVNOST USKRS

1.-4. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Razviti kod učenika svijest o značaju Uskrsa kao najvećeg

kršćanskog blagdana, širenje uskrsne poruke mira i spasenja za sve

ljude svijeta, stvaranje uskrsnog duha i ugođaja unutar škole,

isticanje važnosti žrtve .

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Produbljivanje znanja o Uskrsu .

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić,Nataša Đuričić,Blaženka Ivić,Đurđica Kuleš,

Kristina Milašin Zeba, Emica Pišonić, Ranka Banoža, Anđelka

Kovač- učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Korelacijom nekoliko nastavnih predmeta obilježiti blagdan.



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Objava radova na mrežnoj stranici škole, izrada panoa u učionici.

76

AKTIVNOST SLAVONSKI KOBAŠ NEKAD I DANAS

1 -8. razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenici će upoznati istaknute mještane koji su živjeti i djelovali u

Slavonskom Kobašu te obići sve važnije lokacije koje su vezane uz

povijest Slavonskog Kobaša.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici će bolje upoznati povijest Slavonskog Kobaša te će dobiti

sve potrebne informacije kako bi se senzibilizirali za povijesti

kulturnu baštinu u kojoj svakodnevno borave, ali dosad nisu imali

prilike bolje je upoznati.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Jagodar – učitelj hrvatskog jezika

Marija Rendić Jarić - učiteljica matematike

Slađana Kristek - učiteljica njemačkog jezika

Terezija Ferić - učiteljica razredne nastave

Julijana Kolundžić - učiteljica razredne nastave

NAČIN

REALIZACIJE

Obilazak rodnih kuća poznatih mještana, odlazak do bivših i

sadašnjih sakralnih objekata te slušanje kratkih predavanja.


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Ispunjavanjem nastavnih listića, izradom plakata, prezentacija te

pisanjem i objavljivanjem članka na internetskim stranicama škole,

rješavanje kviza o Slavonskom Kobašu i poznatim osobama.

AKTIVNOST LOVSTVO I ŠUME

1. – 8. razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznavanje učenika s djelatnošću Lovačkog društva "Orljava" te

doprinosu istog tijekom dosadašnjeg rada u Slavonskom Kobašu i

šire. Prikazati učenicima djelatnost udruge te ih potaknuti na

aktivno uključivanje u udruge civilnog društva.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Osvijestiti učenike za članstvo u udrugama civilnog društva i

njihovoj ulozi u široj lokalnoj zajednici.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Julijana Kolundžić, učiteljica razredne nastave

NAČIN

REALIZACIJE

Odlaskom u lovački dom u Slavonskom Kobaš i do lovišta te

predavanje i radionica koja će biti primjerena dobi učenika. Nakon

toga, odlazak u šumu te demonstracija lovačkih običaja za stanku u

lovu.

VREMENIK 16. rujna 2019.

77

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izradom plakata, rješavanjem kviza, evaluacijski listići

AKTIVNOST POSJET DVD-u SLAVONSKI KOBAŠ

1. -8. razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenike upoznati s prostorom i aktivnostima kojima se bave

vatrogasci.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Jačati suradnju između lokalne zajednice i škole, upoznati učenika s

društvima koja djeluju na području njihove zajednice i doprinosima

istih.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Učenici će u pratnji učitelja otići do Vatrogasnog doma u

Slavonskom Kobašu gdje će poslušati predavanje i pogledati

prostor, upoznati se s opremom i aktivnostima vatrogasaca.


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rješavanjem kviza i izradom plakata.

AKTIVNOST ČUVAJMO SVOJ OKOLIŠ

6. razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Osvijestiti učenike za važnost očuvanja okoliša od zagađenja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima pojasniti zbog čega je važno štititi okoliš od zagađenja te

se svakodnevno brinuti za njega

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


78

NAČIN

REALIZACIJE

Učenici će na jednom satu razrednika poslušati predavanje o

važnosti čistog okoliša i u pratnji razrednika proći Slavonskim

Kobašem i pokupiti smeće.


TROŠKOVNIK Trošak jednokratnih rukavica i vreća za smeće.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izrada plakata i pisanje članka za internetsku stranicu škole

AKTIVNOST DOŠAŠĆE

5.-8. PŠ Slav. Kobaš, MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Pripremati se za Božić molitvom, prigodnim panoom i paljenjem

adventske svijeće.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Obilježiti došašće u školi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

Ponedjeljkom, prije početka nastave.


TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prigodno uređenje prostora škole.

79

AKTIVNOST MEĐUNARODNI DAN SREĆE

1.-8.razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI povećati svijest o važnosti potrage za srećom i dobrobiti

svjetskog stanovništva s obzirom da je potraga za srećom

temeljni ljudski cilj

Osvijestiti potrebu za pravilnim i uravnoteženim

gospodarskim rastom koji se temelji na održivom razvoju,

iskorjenjivanju siromaštva i poticanju sreće i blagostanja

svih naroda

NAMJENA

AKTIVNOSTI

obilježiti Međunarodni dan sreće, izražavati pozitivne emocije, širiti

sreću i usrećiti ljude u svojoj okolini

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN

REALIZACIJE

Radionice

VREMENIK 20.3.2020.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listići

AKTIVNOST TURNIR ZA VALENTINOVO

1. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Natjecanje na razini škole u malom nogometu, postizanje

najboljeg mogućeg rezultata.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena svim učenicima od 1. do 8. razreda matične

i područne škole. Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata,

uključivanje u izvanškolske aktivnosti. Razvijanje timskoga rada i

sportskoga duha.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Pišonić i Ivana Laslo, učitelji tjelesne i zdtravstvene kulture

80

NAČIN

REALIZACIJE

Turnir

VREMENIK 14.2.2020.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Plasman na turniru i utješna nagrada.

5. PROJEKTI

PROJEKT MEĐUŠKOLSKI PROJEKT “STVARAM LEGIĆIMA”

1.r.-4.razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Pomoću LEGO kocaka razvijati kreativno mišljenje.

ISHODI:

skicira zadani predmet

prezentira ideju skupini

planira okvirno vrijeme rada grupe prema koracima

određuje vrstu i broj LEGO elemenata potrebnih za rad

slaže zadano uz pomoć LEGO elemenata potičući upornost

pronalazi i primjenjuje nove ideje u radu

surađuje sa članovima skupine oko zajedničke ideje jačajući

toleranciju

opisuje moguću namjenu i inovativnost u svom i tuđem

radu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pomoću LEGO kockica razvijati kreativno mišljenje, inovativnost i

suradnju u grupnom radu. Razmjenjivati ideje i iskustva s

učenicima drugih škola.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

ŠKOLSKO NATJECANJE

učenici se natječu u skupinama koje imaju 5 članova

učitelji zadaju zadatak koji je jednak u svim školama

učitelji definiraju elemente i kriterije vrednovanja

81

učenici skiciraju predmet na papiru

učenici s pomoću zadanog broja LEGO elemenata grade

predmet u zadanom vremenu

učenici prezentiraju rad navodeći inovativnost, kreativnost i

moguću primjenu u životu

školsko povjerenstvo na osnovu kriterija određuje dvije

skupine iz škole koje idu na daljnju razinu natjecanja –

međuškolsko natjecanje

MEĐUŠKOLSKO NATJECNJE U STAROM SLATINIKU

učenici se natječu u skupinama koje imaju 5 članova

učitelji zadaju zadatak

učitelji definiraju elemente i kriterije vrednovanja

učenici skiciraju predmet na papiru

učenici s pomoću zadanog broja LEGO elemenata grade

predmet u zadanom vremenu

učenici prezentiraju rad navodeći inovativnost, kreativnost i

moguću primjenu u životu

međuškolsko povjerenstvo na osnovu kriterija određuje

poredak skupina koje su se natjecale

najbolje rangirana skupina osvaja nagradu

VREMENIK Siječanj 2020. – školsko natjecanje

Veljača 2020.-međuškolsko natjecanje

TROŠKOVNIK 2000 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

-konkretni radovi nastali slaganjem LEGO elemenata

-usmene izjave sudionika o zadovoljstvu sudionika

AKTIVNOST NACIONALNI PROJEKT “ČITANJEM DO ZVIJEZDA”

5.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Potaknuti učenike za čitanje s razumijevanjem, istraživanje,

otkrivanje i kreativno stvaranje

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Potaknuti u učenicima želju za nadmetanjem, kreativnost i zdrav

natjecateljski duh, razvoj kreativnog mišljenja i stava te stvaranje

čitateljskog ukusa kod učenika

82

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Izvannastavna aktivnost planirana prema zadanim projektnim

aktivnostima Hrvatske mreže školskih knjižničara –čitanje,

istraživački rad, kreativan rad, natjecanja.

Odlazak na Interliber 2019.

VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020.

TROŠKOVNIK 1000 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati natjecanja, pisanje izvješća voditelju projekta, promocija

aktivnosti na školskoj razini

PROJEKT DANI JABUKA


CILJ

AKTIVNOSTI

Poučiti učenike o važnosti jabuka, steći zdrave prehrambene

navike, proširiti znanje učenika o poboljšanju kvalitete života

jedenjem jabuka, poticati učenike na promjenu i prihvaćanje

pravilnih prehrambenih navika, podići razinu svijesti o

odgovornosti u očuvanju zdravlja, naučiti što simbolizira jabuka,

učiti o motivu, jabuke u pjesništvu i slikarstvu, naučiti mudre

izreke o jabukama.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Želi se probuditi svijest o važnosti jabuka u prehrani, očuvanju i

uzgoju.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić, Blaženka Ivić, Đurđica Kuleš - učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Različitim aktivnostima obilježiti Dan jabuka-upoznati različite

sorte jabuka, voćnjak mjesto uzgoja jabuka, upoznati jabuku kao

hranu, likovno izražavanje



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učenika, sudjelovanje na projektima,

objavljivanje na mrežnoj stranici škole.

83

PROJEKT DAN JABUKA

2. razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati svijest o važnosti pravile i zdrave prehrane, stvarati zdrave

prehrambene navike, educirati učenike o pravilnim prehrambenim

navikama, podići razinu svijesti o odgovornosti u očuvanju zdravlja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Ukazati na važnost svakodnevnog jedenja voća

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Različitim aktivnostima obilježiti Dan jabuka-upoznati različite

sorte jabuka, odlazak u voćnjak, upoznati jabuku kao hranu,

likovno izražavanje



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Vrednovanje kao učenje, razgovor o naučenom

PROJEKT DOČEKAJMO PTICE SELICE


CILJ

AKTIVNOSTI

Svakodnevno pratiti i bilježiti zapažanja o rodama, uočiti važnost

roda za bilošku raznolikost mjesta,

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Zaštita bijele rode u Slavonskom Kobašu i okolici, podizanje svijesti

učenika o važnosti zaštite prirode i životinja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Podijelit ćemo se po grupama, pratiti dolazak roda, prebrojati

gnijezda, vrijeme dolaska, prehranu, broj mladih u gnijezdu

VREMENIK Ožujak 2020.


84

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listići, praćenje i bilježenje podataka, vrednovanje kao

učenje

PROJEKT SUPERČITAČI (UHURN Zvono)

2. razred PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Razvijati kulturu čitanja, omogućiti učenicima pristup vrijednim

djelima hrvatske dječje književnosti, usavršavati tehniku čitanja i

učiti kako učiti.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Ospsobljavanje učenika na slobodno izražavanje misli, osjećaja i

stavova. Poticati na literarno i estetsko čitanje književnih tekstova

da bi se razvili u cjeloživotne čitatelje i ljubitelje umjetnosti riječi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Čitanje sa zadatcima, slušanje audio priča, rječnik manje poznatih

riječi, dan dječjih časopisa, razmjena knjiga među učenicima u

razredu, stvaranje liste preporučenih knjiga po izboru učenika i

učiteljice, čitamo naglas jedni drugima (unutar razreda ili među

razredima), stvaranje razredne knjižnice, oslikavanje naslovnice

priče, individualna ljestvica čitanja, završnica projekta: diplome i

medalje učenicima.



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listići, učenički radovi, izvješće

PROJEKT PLESNIM POKRETOM DO ZDRAVLJA


CILJ

AKTIVNOSTI

Poboljšati opće stanje organizma, unaprijediti kognitivne

sposobnosti te povećati samosvijest i samopouzdanje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Integriranjem u nastavu TZK, Glazbene kulture i Prirode i društva

učenici će usvojiti osnovne plesne i tjelesne vještine te upoznati

osnovne elemente gimnastike (razni oblici hodanja i trčanja, razni

okreti i ravnoteže, poskoci i skokovi) te plesni koraci iz različitih

85

plesnih smjerova ( zumba fitness, slobodni plesni stil, kreativni

ples).

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Razredni projekt.

-vježbe fleksibilnosti,snage i istezanja, vježbe kroz prostor

-plesne koreografije (poticaj glazba,priča,igra)

-sudjelovanje u plesnim predstavama


TROŠKOVNIK 100,00 po učeniku (kostimi)

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listići, inicijalna i završna mjerenja motoričkih i

funkcionalnih sposobnosti, učeničke izvedbe, izvješće.

PROJEKT 20 DANA DOBROTE

2. i 3.razred MŠ Oriovac


CILJ

AKTIVNOSTI

Cilj projekta je osvijestiti važnost međusobnog pomaganja i

osjećaja solidarnosti prema onima kojima je to potrebno i koji su

usamljeni u dane Adventa, uočiti da svi nemaju jednako.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Različitim aktivnostima u vremenu prije Adventa obilježiti važnost

ideje o volontiranju i pomoći potrebitima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić, Blaženka Ivić, Ranka Banoža - učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

U razdoblju od 20 dana svaki dan obaviti jednu aktivnost iz

dnevnika aktivnosti koje su smislili učenici.

VREMENIK Studeni/prosinac 2019.


86

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



PROJEKT 100. DAN ŠKOLE

1., 3. i 4. razred MŠ Oriovac

1. – 4. razred PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenici bi kroz aktivnosti stekli kompetencije komuniciranja na

materinjem jeziku, razvijali bi socijalna i građanska prava i

dužnosti kao dio zajednice, razvijali bi i osviještavali vlastitu

kulturološku dimenziju

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici u vođenim aktivnostima ostvaruju obrazovno-odgojne

ciljeve i ishode u skladu s planom i programom, razvijaju temeljne

kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i

građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić, Blaženka Ivić, Đurđica Kuleš, Ranka Banoža,

Kristina Milašin Zeba, Emica Pišonić, Anđelka Kovač - učiteljice

RN

NAČIN

REALIZACIJE

Na nastavnim satima provesti aktivnosti primjerene učenicima

(crtanje, bojanje, pripovijedanje, igra)

VREMENIK Veljača 2020.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



PROJEKT 100. DAN ŠKOLE

1.- 4.razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Kroz sadržaje različitih predmeta obilježiti pohađanje 100 dana

nastave u tekućoj školskoj godini.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Suradnja sa drugim školama, razvijati temeljne kompetencije te

samostalnim i timskim radom razvijati socijalne i građanske

vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.

87

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Franić, Julijana Kolundžić, Terezija Ferić, Marija Pišonić -

učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Odabir sadržaja i tema za obilježavanje i provedbu projekta

primjerene učenikovoj dobi.

VREMENIK 17.2.2019.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvješće o provedenim aktivnostima

PROJEKT RAZGLEDNICE MOGA ZAVIČAJA

3.razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Istražiti svoje mjesto (selo, zavičaj), njegove osobitosti i

prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva

(zavičaja) domovine. Razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta.

Njegovati običaj prenošenja poruka pisanim putem.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Potaknuti učenike da istražuju svoje mjesto i zavičaj. Iskazati

privrženost očuvanju prirodnog i kulturnog okoliša škole i lokalne

zajednice. Usporedbom vlastitog i tuđeg razvijati toleranciju prema

različitostima i interes za druge.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Terezija Ferić, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Realizacija na nastavi pojedinih nastavnih predmeta i područja

istraživanjem, prikupljanjem, razvrstavanjem sadržaja i

aktivnostima provođenja nastave i izvannastavnih aktivnosti.

VREMENIK Od listopada 2019. do svibnja 2020.

TROŠKOVNIK Oko 50 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Odabranim aktivnostima učenici će učiti o svom zavičaju kroz

istraživački rad, a zatim svoje radove predstaviti učenicima drugih

škola uključenih u projekt.

88

PROJEKT ISTRAŽUJEM , PROMATRAM, SNALAZIM SE I

ORJENTIRAM


CILJ

AKTIVNOSTI

Snalaziti se u zavičajnome prostoru prema glavnim i sporednim

stranama svijeta, čitati i tumačiti plan mjesta prema tumaču

znakova (legendi), kretati se koristeći se planom.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Potaknuti učenike na istraživanje i snalaženje u prostoru, tumačenje

plana mjesta i karte zavičaja, izrađivanje plan neposrednoga

okružja i zaključivanje o povezanosti prostornih obilježja zavičaja i

načina života ljudi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Izrađivati i prikazivati plan neposrednoga okružja različitim

načinima i čitati geografsku kartu.

VREMENIK Od rujna 2019. do svibnja 2020.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Učenici će svoje radove predstaviti učenicima drugih škola

uključenih u projektu.

PROJEKT ČITAM SEBI, ČITAM TEBI

3.razred PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Razvoj čitateljskih vještina i navika kod učenika te razvoj interesa

za knjigu i čitanje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Potaknuti zajedničko čitanje roditelja i djece, učenik -učeniku, učenik -

učiteljici i ukazati na važnost takvog čitanja za uspješno ovladavanje

vještinom čitanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Uređivanje kutka za slikovnice, knjižnica na otvorenom (viseće

slikovnice na stablima u školskom dvorištu) organiziranje

aktivnosti čitanja,dramatizacija pročitanog.

VREMENIK Listopad, studeni 2019.


89

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvješće o provedenim aktivnostima (web stranica škole ,Udruga

HURN Zvono).

PROJEKT POSJET OPG “ ZUBIĆ”,

3. i 4. razred PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati značajne gospodarske djelatnosti zavičaja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Uočiti i razumjeti vezu djelatnosti ljudi sa izgledom zavičaja i

prirodnim uvjetima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža, Anđelka Kovač, učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Šetnja do OPG “ Zubić”. Obilazak nasada kupina.


TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rješavanje listića, izrada plakata.


PROJEKT PROŠLOST ZAVIČAJA

3.razred PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati važnije događaje, osobe, običaje naših predaka u

zavičaju.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Istraživačkim radom upoznati povijest svoga kraja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Dobiti informacije od starijih žitelja o zanimanjima, običajima, prehrani,

odjeći i dr.

90

VREMENIK Tijekom godine

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prezentacija projekta, izložba starih predmeta, zapisi događaja,

izložba hrane koju su pravili naši stari.

PROJEKT MI JEDEMO ODGOVORNO

4.razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Glavni cilj projekta je doprinijeti mobilizaciji mladih kako bi bolje

razumjeli međuovisnosti svijeta u kojem žive. Motivirati ih na

stjecanje novih vještina te djelovanja u smjeru globalno

odgovornog načina konzumiranja hrane u novim državama

članicama EU kroz ovaj akcijski orijentiran odgojno obrazovni

program u školama i izvan njih

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Projektom se žele obuhvatiti sve komponente ljudske interakcije s

hranom. Od proizvodnje gdje moramo voditi računa o potrošnji vode

i uloženoj energiji, spriječiti zagađenje tla, očuvati biološku

raznolikost te zaštititi prirodne značajke krajolika, očuvanju

tradicijskih i kulturoloških vrijednosti svakog kontinenta, nacije i

regije. Preko proizvodnje gdje ćemo paziti na očuvanje nutritivnih

vrijednosti hrane, a pri tom zaštititi vode i zrak od potencijalnog

zagađenja. Pa do konzumacije gdje ćemo paziti na količinu i

kvalitetu hrane koji unosimo kako bi sačuvali vlastito zdravlje i

produljili život, te zbrinjavanja viškova i osposobljavanja onih koji

su gladni da proizvedu i konzumiraju dovoljno hrane za vlastite

potrebe.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš, učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Uključivati se u aktivnosti Eko udruge“Lijepa naša“, pratiti

aktivnosti na međunarodnoj mrežnoj stranici projekta, pručavati

letke koje udruga izlaže.



91

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


PROJEKT ŠAFRAN


CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati učenike s temom Holokaustu i zločinima protiv

čovječnosti tijekom Drugog svjetskog rata u Hrvatskoj i Europi,

unaprijediti vještine i znanja u pogledu pitanja ljudskih prava,

smanjiti predrasude, te bolje razumjeti povijesni i suvremenih

oblika netolerancije i diskriminacije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Projekt Šafran je namijenjen svim budućim generacijama koje se

obrazuju i odgajaju u našoj školi kako bi ih se potaknulo na

cjeloživotno učenje o toleranciji, razvijanju svakog oblika rasizma,

diskriminacije i nesnošljivosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljica biologije Elizabeta Klaić

učiteljica povijesti Antonija Jagodar

NAČIN

REALIZACIJE

Sadnja lukovica šafrana

Obilježiti Međunarodni dan sjećanja na Holokaust (27.1)

VREMENIK Od studenog 2019. do travnja 2020.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Projekt se realizira kroz nekoliko predmeta: biologija (učenici

8.razreda sade lukovice šafrana koje dobivamo iz Spomen područja

Jasenovac),a učenici povjesničari na panoima u holu škole

obilježavaju Holokaust s ciljem stvaranja vrijednosnih stavova u

kojima se osuđuje antisemitizam, rasizam i diskriminacija po bilo

kojoj osnovi rasnoj, spolnoj ili nacionalnoj.

PROJEKT PCP - “Play Children Play"

MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje tradicionalnih igara podneblja u kojemu učenici žive

kao i igara zemalja ostalih partnera u projektu (Finska, Belgija i

Španjolska) kroz anketne listiće koje će provesti sa starijim

članovima svojih obitelji kao i njihovu realizaciju u nastavi.

Upoznavanje kulture i običaja spomenutih zemalja kroz kvizove i

aktivnosti koje će učenici i sudionici projekta osmisliti u obliku

Kahoota i ostalih online alata. Razmjena nastavnika i učenika u

svrhu stjecanja iskustava.

92

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Projektne aktivnosti namjenjene su učenicima i nastavnicima koji će

sudjelovati u projektu putem istraživanja i provedbe aktivnosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Antun Javor, učitelj engleskog jezika

Projektni tim

NAČIN

REALIZACIJE

Istraživanje tradicionalnih igara kroz anketni upitnik; upoznavanje

igara zemalja projektnih partnera i njihova provedba u nastavi;

upoznavanje obrazovnih sustava zemalja projektnih partnera i

prezentacija vlastite (učitelji); upoznavanje obilježja zemalja

sudionica kroz razne kvizove – Kahoot itd. (učenici); razmjena

učenika i nastavnika – upoznavanje škole i školskog sustava u

sklopu razmjene; sumiranje reprezentativnih igara u obliku

brošure/online knjige.

VREMENIK 24 mjeseca

TROŠKOVNIK 16 280 € (EU)

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Korištenje igara u nastavi te objava realizacije zadataka na stranici

škole, eTwinning stranici te u relevantnim medijima. Zemlja

domaćin će provjeravati točnost provedbe igara od strane zemlje

partnera. (Putem video zapisa/ Skypea...)

Rezultati će se koristiti u cilju povećanja suradnje i kvalitete

nastave kako unutar škole tako i s projektnim partnerima

(učiteljima i učenicima) iz Belgije, Finske i Španjolske. Primjena

naučenih igara u nastavi i nakon završetka projekta.

PROJEKT AKCIJA SKUPLJANJA EE-OTPADA

1.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Organizirati ekološke aktivnosti vezane za EE otpad na razini škole

i lokalne zajednice

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati ekološku svijest o pravilnom zbrinjavanju električnog i

elektroničkog otpada.

Osposobljavanje učenika, roditelja i lokalne zajednice za

donošenje osviještenih i odgovornih ekoloških odluka

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN

REALIZACIJE

Za vrijeme trajanja akcije, učenici donose manje uređaje u

školu (mobiteli,i sl.), a veće predmete odvozi ovlašteni koncesionar

s prijavljenih adresa u mjestu.

93

VREMENIK 20. travnja - 4. svibnja 2020.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Količina prikupljenog i zbrinutog otpada

PROJEKT AKCIJA SKUPLJANJA STAROG PAPIRA

1. - 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Kroz ovu akciju potaknuti na ekološku svijest, te na zajedničke

korake u ostvarivanju očuvanja naše planete.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Potaknuti učenike na zbrinjavanje i razvrstavanje otpada, te

poticanje ekološke svijesti u obiteljima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN

REALIZACIJE

Učenici, učitelji i roditelji zajednički samostalno skupljaju papir u

obitelji i svom mjestu, te ga donose u školu.

VREMENIK Tijekom listopada 2019. i travnja 2020.

TROŠKOVNIK Kupnja stabala za pobjednike

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Natjecateljski, kroz vaganje i na kraju pohvala najboljem

razrednom odjeljenju. Nagrada razrednika. Sadnja stabla.

PROJEKT ‘’ZELENI KORAK 2020’’

PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Sudjelovanje u projektu ‘’Zeleni korak’’- akcija prikupljanja starog

papira u hrvatskim osnovnim školama.

(generalni pokrovitelji HEP i DM)

94

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Potaknuti učenike na zbrinjavanje i razvrstavanje otpada, te

poticanje ekološke svijesti u obiteljima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Prijava na natječaj

Prikupljanje starog papira.


TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Količina ukupno skupljenog papira.

Količina (kg ) po učeniku (prosjek).

Izvješće o akciji.

PROJEKT AKCIJA “ZELENA ČISTKA” – jedan dan za čist okoliš

1. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Buđenje svijesti o stvaranju i važnosti odgovornog gospodarenja

otpadom s ciljem očuvanja okoliša, prirode i planete Zemlje, koja

je naše zajedničko dobro.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Promjena navika, svakog pojedinca, ali i organizacija, poduzeća i

institucija, jedini je način da se očuvaju prirodne ljepote i dobra te

osigura ljepša i zdravija budućnost.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Odvojiti jedan dan za akciju, te obići i pokupiti smeće u našoj užoj

i široj okolini.


TROŠKOVNIK Rukavice i vreće za smeće- 50 kn

95

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Ispunjavanje izvještaja Udruzi Žmergo iz Opatije o količini

skupljenog otpada, razvrstavanje u kontejnere, te na kraju izvješće i

fotografije staviti na stranicu Škole.

PROJEKT ZAJEDNO SRCEM

(BOŽIĆNI SAJAM PŠ Brod. Stupnik, MASKENBAL MŠ

Oriovac)

CILJ

AKTIVNOSTI

Osmišljenim aktivnostima poticati zajedništvo i solidarnost te

prikupljenim materijalnim sredstvima omogućiti učenicima

kvalitetnije uvjete rada tijekom nastave.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Osmišljenim aktivnostima poticati zajedništvo i solidarnost te

prikupljenim materijalnim sredstvima omogućiti učenicima

kvalitetnije uvjete rada tijekom nastave.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža( PŠ Brodski Stupnik) - sajam

Emica Andrijević, pedagoginja - maskenbal

Ana Zdjelarević, psihologinja - maskenbal

NAČIN

REALIZACIJE

Organiziranjem Božićnog sajma u Društvenom domu Brodski

Stupnik-izložba dječjih rukotvorina i radova.

Organizacija maskenbala i zabave u MŠ Oriovac uz dodjelu

tombola.

VREMENIK 18.12.2019. – sajam

21.2.2019. - maskenbal

TROŠKOVNIK 300 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvješće o realizaciji na web starnici škole.

Usmena evaluacija na Vijeću roditelja i na Vijeću učenika.

PROJEKT IZGRADNJA ŠKOLSKOG VRTA

1.- 8. razred PŠ Slav. Kobaš– volonterski rad CILJ

AKTIVNOSTI

Pokretanje projekta i izgradnja školskog vrta u područnoj školi

Slavonski Kobaš

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Suradnja s drugim školama i institucijama, razvijati temeljne

kompetencije ekološkog odgoja i svijesti, te samostalnim i timskim

radom razvijati socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na

osobnoj i društvenoj razini.

96

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivan Pehar, učitelj informatike

Ivana Franić, učiteljica RN


NAČIN

REALIZACIJE

Odabir sadržaja i tema za obilježavanje iz područja ekologije i

prirodoslovnih predmeta, provedba projekta primjerene učenikovoj

dobi, apliciranje na natječaje za projektne srodne tematike

VREMENIK 9. 9. 2019. - 17. 6. 2020

TROŠKOVNIK 20 000 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Realizacija projekta kroz ostvarene planirane etape izgradnje I

uređenja školskog vrta.

PROJEKT ( NE)PISMENOST


CILJ

AKTIVNOSTI

Propitivanje sadržaja kojima smo svakodnevno izloženi te procjena

njihove točnosti i pouzdanosti izvora kako bismo se osjećali sigurno

i zaštićeno u interakciji s medijima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktualizirati problem nepismenosti u školskom okruženju, provoditi

različita istraživanja i intervjue uz problem nepismenosti, medijske

ovisnosti, elektroničkog nasilja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, planiranje, anketiranje, prikupljanje medijskih sadržaja,

izrada plakata, intervjui, predavanja, posjeti, dramatizacija,

demonstracija, objavljivanje na mrežnim stranicama

individualni, rad u paru, rad u skupini planiramo i izvanučioničke

posjete knjižnici, banci, medijskim kućama, HAZU i Hrvatskom

saboru s ciljem rješavanja problema – edukacija.

VREMENIK Nastavna godina

TROŠKOVNIK Put u Zg ( 200kn) po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratna informacija razrednicima i školi putem evaluacijskog

listića koji ispunjavaju učenici i roditelji.

Pripremanje izložbe otvorene za javnost u prostorima škole. Pisanje

ankete, intervjua, sastavaka, reklamiranje pismenosti izrada

ekološke karte, grafičke obrade i sl.

97

AKTIVNOST VJEŽBAONICA


CILJ

AKTIVNOSTI poboljšanje zdravstvenog statusa učenika,

stvaranje zdravih životnih navika,

povećanje interesa za tjelesnom aktivnošću učenika,

uključivanje što većeg broja učenika, prvenstveno onih koji

nisu uključeni u sustav sportskih klubova, u organizirane

školske sportske aktivnosti,

zadovoljenje učenikovih potreba za igrom, kretanjem,

druženjem, istraživanjem

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima od 5. do 8. razreda osnovnih škola

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Pišonič, učitelj TZK

NAČIN

REALIZACIJE

Po dogovoru s učenicima, 70 školskih sati tijekom jedne školske

godine

VREMENIK Od 1. listopada 2019. do 31. svibnja 2020.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Omogućiti djeci stjecanje navika bavljenjem tjelesnom

aktivnošću te postići da tjelesna aktivnost ne predstavlja problem

koji djeca moraju „odraditi“ nego da bude trajno zadovoljstvo i

njihov zdravi životni odabir

AKTIVNOST VRTIM ZDRAVI FILM


CILJ

AKTIVNOSTI edukacija učenika o pravilnim prehrambenim navikama

poticanje učenika na povećanje tjelesne aktivnosti

unaprjeđenje znanja učenika o poboljšanju kvalitete života

putem prehrane i tjelesne aktivnosti senzibilizacijom kroz

sportske vrijednosti

poticanje okoline (roditelja, učenika i učitelja) da bude spremna

na prihvaćanje i podržavanje promjena prehrambenih navika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

učenici od 13 ili 14 godina (7. razred)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Laslo, učiteljica TZK

NAČIN

REALIZACIJE

Edukacije, aktivacije, motivacije i evaluacije

VREMENIK Od 28. listopada 2019. do 15. veljače 2020.

98

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Aktivacija učenika postiže se na nekoliko načina. Jedan od načina

je kroz aktivno sudjelovanje u edukativnoj igri, dok je drugi

mogućnost natjecanja u jednoj od kategorija: najbolja

Škola/ustanova u izradi video uratka, najbolja Škola/ustanova u

znanju te najbolja Škola/ustanova u sportu.

AKTIVNOST UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA

1. – 4- razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI Poticati višestrani psihosomatski razvoj djece

Razviti zdravstvenu kulturu kod djece u svrhu očuvanja i

unapređenja zdravlja

Kod djece stvoriti naviku svakodnevnog tjelesnog vježbanja

Razvijati motoričke i funkcionalne sposobnosti

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za djecu od 1. do 4. razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

2 puta tjedno u trajanju od 45 min


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Dijagnostika antropometrijskih karakteristika, motoričkih i

funkcionalnih sposobnosti djece. Na osnovi dobivenih rezultata

prati se individualni i grupni napredak, utvrđuju se nedostaci,

detektiraju se izrazito nadarena djeca i valorizira se cjelokupan

program

AKTIVNOST SVJETSKI DAN HRANE


CILJ

AKTIVNOSTI

Edukacija učenika o pravilnim prehrambenim navikama

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za učenike 5.-ih razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


99

NAČIN

REALIZACIJE

Jedan školski sat


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listić

PROJEKT ADVENTSKI KALENDAR

5. – 8. razred MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Cilj aktivnosti je motivirati i zainteresirati učenike za rješavanje zadataka.

Potaknuti učenike na kreativno razmišljanje i aktivno sudjelovanje i

suradnju u timskom radu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena učenicima predmetne nastave, 5. – 8. razreda.

Osnovna namjena je zainteresirati učenike na rješavanje zadanih zadataka

kroz zabavu i igru, te povezati zadatke iz više nastavnih predmeta, kao i

uspostaviti kontakt između učenika. Potaknuti timski rad te nagraditi

učenike za točno riješene zadatke, te stvoriti pozitivan natjecateljski duh.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Tijekom adventa svaki dan jedan razred otvara jedno polje adventskog

kalendara. U polju se nalaze zadaci koje učenici trebaju riješiti do velikog

odmora podijelivši se u manje skupine. Ukoliko učenici točno riješe zadatke

dobit će nagradu.


TROŠKOVNIK troškovi nagrada za učenike, troškovi izrade adventskog kalendara

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

rješavanje dobivenih nastavnih listića, nagrade za točno riješene zadatke

PROJEKT eTwinning projekt: MJESEČEVE ZGODE


CILJ

AKTIVNOSTI

Ovim projektom želim razvijati prirodnu dječju znatiželju,

kreativnost i maštovitost. Želim utjecati na razvoj suradničkih i

komunikacijskih vještina te poticati liderstvo. I na kraju, želim da

moji učenici shvate da obrazovanje daje čovjeku slobodu, položaj u

društvu i moć.

100

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnosti su namijenjenje učenicima 7.k razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Kroz sate razrednika na eTwinning platformi

VREMENIK Nastavna godina 2019./2020.

TROŠKOVNIK ---

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rad na eTwinnign platformi, plakati, evaluacijski listići, različite

ankete i upitnici, objava na mrežnoj stranici škole

PROJEKT eTwinning projekt: Digitale medien Fans

4.-8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav.Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati učenike na primjenu naučenog na nastavi njemačkog jezika

Sudjelovati u rješavanju različitih digitalnih izazova na njemačkom

jeziku s razredima iz Italije i Danske

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Suradnja s drugim školama na eTwinning platformi, razmjena ideja I

iskustava i sadržaja

Razvijati komunikacijske vještine i primjeniti IKT u redovnoj nastavi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Rad na eTwinning platformi, fotografiranje, snimanje i obrada

podataka u Web 2.00 alatima


TROŠKOVNIK -----

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listići, plakati, filmovi i objava na mrežnoj stranici

škole.

101

PROJEKT RAZGLEDNICE MOGA ZAVIČAJA


CILJ

AKTIVNOSTI

Istražiti svoje mjesto (selo, zavičaj), njegove osobitosti i

prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva

(zavičaja) domovine.

Razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta.

Njegovati običaj prenošenja poruka pisanim putem.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Potaknuti učenike da istražuju svoje mjesto i zavičaj.

Iskazati privrženost očuvanju prirodnog i kulturnog okoliša škole i

lokalne zajednice.

Usporedbom vlastitog i tuđeg razvijati toleranciju prema

različitostima i interes za druge.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Različite aktivnosti, pisanje, slikanje, crtanje, rad u web 2.00

alatima

VREMENIK Od listopada 2019. do svibnja 2020.

TROŠKOVNIK ----------

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Odabranim aktivnostima učenici će učiti o svom zavičaju kroz

istraživački rad sadržaje ćemo prevoditi na njemački jezik , a zatim

ćemo svoje radove predstaviti učenicima drugih škola uključenih u

projekt

PROJEKT 20 DANA DOBROTE

5.-8. razreda PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Cilj projekta je osvijestiti važnost međusobnog pomaganja i

osjećaja solidarnosti prema onima kojima je to potrebno i koji su

usamljeni u dane Adventa, uočiti da svi nemaju jednako.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Različitim aktivnostima u vremenu prije Adventa obilježiti važnost

ideje o volontiranju i pomoći potrebitima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

U razdoblju od 20 dana svaki dan obaviti jednu aktivnost iz

dnevnika aktivnosti koje su smislili učenici.

VREMENIK Studeni/prosinac 2019.


102

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



PROJEKT eTwinning projekt: DaF CLIL basiert unterrichten

7.-8. razred MŠ i PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Osvijestiti važnost učenja njemačkog jezika kroz druge predmete

Content and Language Integrated Learning (CLIL), iskustva

podijeliti s učenicima iz SOE područja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Različitim aktivnostima povezati ishode drugih nastavnih predmeta

i njihovih kurikuluma u nastavi njemačkog jezika, uvrstiti kurikulum

MPT u nastavu stranog jezika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Rad na eTwinning platformi, fotografiranje, snimanje i obrada

podataka u Web 2.00 alatima


TROŠKOVNIK -----

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijske liste, upitnici, ankete, objavljivanje na meržnoj

stranici škole

PROJEKT LORA -laboratorij održivog razvoja

1. – 8. razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI Ojačati stručni kapacitet osnovnoškolskih ustanova te

pridonijeti uspostavi programa obrazovanja o održivom

razvoju ostvarivanjem suradnje javnog i civilnog sektora u

svim hrvatskim županijama.

Doprinijeti izgradnji novih te unaprjeđenju postojećih

znanja i vještina djece osnovnoškolske dobi o integraciji

103

različitih elemenata održivog razvoja u školsku i obiteljsku

svakodnevicu te društveni život.

Potaknuti djecu na neformalno i informalno učenje kroz

grupni volonterski i mentorirani projektni rad, učenje

tolerancije i ravnopravnost te društveno korisno učenje i rad

u kontekstu jačanja socijalne kohezije i suradnje s

privatnim, javnim i civilnim sektorom.

Povećati svijest javnosti o potrebama, važnosti i praksama

održivog razvoja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnosti su namijenjene učenicima naše PŠ Slavosnki Kobaš i

kroz te aktivnosti želimo povećati svijesti o potrebama i važnosti

održivog razvoja i integraciju 17 globalnih ciljeva održivog razvoja

Ujedinjenih naroda u rad Škole, izrada specifičnog obrazovnog

programa za OŠ, temeljen na specifičnim potrebama i zahtjevima

naše Škole

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Udruga Bioteka

NAČIN

REALIZACIJE

Izrada programa održivog razvoja za našu Školu i mentoriranje i

provedba projekta

VREMENIK 1. 06. 2019. - 31. 03. 2021.

TROŠKOVNIK Projekt se financira uz potporu Ureda za udruge Vlade Republike

Hrvatske kroz švicarsko-hrvatski program suradnje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učenika, evaluacijski listići i ankete, objava

rezultat i programa na mrežnim stranicama Škole i Udruge Bioteka,

različite publikacije.

PROJEKT Eratostenov eksperiment

MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Popularizacija znanosti u obrazovanju.

Poticati korištenje eLearning alata/izvora.

Cilj eksperimenta je i poticanje istraživačkog učenja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijenje geografskih vještina kroz istraživačko učenje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


104

NAČIN

REALIZACIJE

Eratostenov eskperiment je globalni eksperiment u kojem se mjeri

opseg Zemlje po meridijanu, kada Sunčeve zrake padaju na ekvator

pod pravim kutom, a za koji je potreban samo štap i Sunčeva sjena.

Tako učenici, u trenutku kada je Sunce na prikladnom položaju,

računaju opseg Zemlje koristeći jednostavan štap.


TROŠKOVNIK Vlastito financiranje (škola).

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učenika, objavljivanje rezultata na ISE

portalu.

AKTIVNOST e- Twinning projekt: sv. Franjo Asiški

Vjeronaučna skupina, 5. - 8. razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

- upoznati život sv. Franje Asiškog

- aktualizirati njegov način života u današnjem svijetu

- pobuditi u učenicima duboku radost i zahvalnost prema Bogu

Stvoritelju

- otkrivati ljepotu i vrijednost stvorenoga svijeta preko lika sv.

Franje

- otkrivati veličinu ljubavi Boga Stvoritelja prema čovjeku

- razvijati ekološku svijest

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- senzibilizirati učenike da kroz edukativnu priredbu i igrani film o

životu sv. Franje („Brat Sunce, sestra Mjesec, Zeffirelli) boljim

upoznavanjem života svetog Franjei njegovog odnosa prema prirodi

isvemu stvorenome, razvijaju svoju ekološku svijest u svjetlu

katoličke vjere po primjeru svetog Franje Asiškog

- brinuti za planet Zemlju

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

- pogledati film o sv. Franji

- pisani osvrt ili likovno izražavanje kao osvrt na film (sve

materijale postaviti na TwinnSpace)

- Franjo – vitez : istraživanje tko su bili vitezovi

- izrada i pisanje božićnih čestitki partnerskim školama

105

- Greccio – prve jaslice – izrada školskih jaslica (fotografije

postaviti na TwinSpace)

- provedba eko – akcije u školi

- ljepota prirode – istraživanje i dokumentiranje ljepote stvorenoga

svijeta (prikaz na TwinSpaceu)

- kratki dramski prikaz života sv. Franje

- evaluacija projekta

VREMENIK Tijekom školske godine 2019. / 2020.

TROŠKOVNIK - šeleshamer papir za izradu čestitaka

- materijal za izradu jaslica

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- javno izlaganje učenicima drugih razrednih odjela

- interaktivna nastava sa Prirodom i društvom

- javno izlaganje za Dan škole ili nekom drugom prilikom

- objavljivanje obavijesti o aktivnosti na službenoj web– stranici

škole i na e- Twinning portalu

- primjena naučenoga u svakodnevnom životu

- opisno praćenje učeničkih dostignuća i interesa

6. ŠKOLSKI PROGRAMI

AKTIVNOST CAP – OSNOVNI

3. i 4. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Razvoj kreativnog mišljenja i suradnje među učenicima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost različitim oblicima

zlostavljanja pravilnim informiranjem i poučavanjem učinkovitim

prevencijskim strategijama

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



Ana Vizjak, učiteljica hrvatskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

Predavanja na roditeljskim sastancima, radionice za učenike 3. i 4.

razreda.


106


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listići za učenike, roditelje, učitelje

Izvješća za Udrugu roditelja Korak po korak

AKTIVNOST TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Prevencija problema u ponašanju koji su povezani s manjkom

socijalnih vještina.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Izgradnja samopoštovanja i samokontrole, poštivanje prava drugih,

razvijanje osjećaja odgovornosti za vlastite postupke, mirno rješavanje

problema i sukoba komunicirajući bez nasilja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

Provedba radionica.

VREMENIK Od listopada 2019. do lipnja 2020. jednom mjesečno.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacija radionica.

AKTIVNOST PROFESIONALNA ORIJENTACIJA


CILJ

AKTIVNOSTI

Učenicima završnih razreda pružiti bitne informacije o stanju na

tržištu rada, uvjetima i mogućnostima upisa u srednju školu te

potaknuti na aktivno promišljanje o interesima i sposobnostima .

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pomoć učenicima pri pravilnom odabiru zanimanja uzimajući u

obzir interese i spsosobnosti koje posjeduju.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

U svakom razrednom odjelu održat će se tematski sat razrednika. U

suradnji s CISOK- o m organizirat će se roditeljski sastanak za roditelje

107

učenika 8. razreda te predavanje za učenike 7. i 8. razreda. Održati će se

roditeljski sastanak za roditelje učenika 8. razreda.

Odlazak učenika na Sajam obrtničkih zanimanja u svibnju 2020.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenjem ostvarenog željenog upisa učenika-

Evaluacijski upitnik nakon predavanja CISOK- a.

AKTIVNOST ŠKOSLKI PREVETIVNI PROGRAM

MŠ Oriovac, PŠ Slav.Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Preventivno djelovati na ponašanje učenika te što više učenika

uključiti u razne aktivnosti koji će djelovati napozitivan razvoj

ličnosti, stavova i navika učenika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Utjecati na izgradnju pozitivnih osobina ličnosti pomoću kojih će

učenici uspješno razlikovati poželjno od nepoželjnog ponašanja.

Poučiti učenike raznim strategijama pomoću kojih će moći sami

sebe zaštititi u opasnim situacijama.

Ukazati na štetna djelovanja opojnih sredstava i sredstava ovisnosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



Razrednici

NAČIN

REALIZACIJE

Raznim predavanjima, radionicama, projektima, programima us

vim razrednim odjelima.


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


AKTIVNOST MJESEC BORBE PROTIV OVOSNOSTI

MŠ Oriovac, PŠ Slav.Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

U sklopu ŠPP- a naglasak staviti na štetni utjecaj i posljedice

opojnih sredstava i drugih sredstava ovisnosti.

108

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Smanjiiti kunzumaciju sredstava ovisnosti među učenicima u

kasnijoj dobi, osvijestiti ih o njihovoj štetnosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



Razrednici

NAČIN

REALIZACIJE

Izložba radova, predavanja, radionice na satu razrednika.

VREMENIK 15.11.2019.-15.12.2019.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


AKTIVNOST MALA ŠKOLA PLIVANJA


CILJ

AKTIVNOSTI

Obuka učenika vještinama i tehnikama plivanja i disanja,te

snalaženje u vodi.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Utjecati na pravilan tjelesni rast i razvoj učenika, pozitivno utjecati

na psihofizičko stanje učenika,motivirati učenike da se bave

plivanjem , te drugim vodenim sportskim aktivnostima.Aktivnosti

su namjenjene učenicima trećih razreda.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Blaženka Ivić,Terezija Ferić, Ranka Banoža-učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Program obuke provode kineziolozi na gradskim bazenima

Slavonski Brod , a učenicima je prijevoz osiguran na relaciji

Slavonski Brod-Slavonski Kobaš-Oriovac te Slav. Brod- Brod

Stupnik, uz pratnju učiteljica

VREMENIK rujan,listopad 2018.Program će se provoditi kroz tri tjedna, a

predviđeno je 15 sati obuke po učeniku.

TROŠKOVNIK Nema troškova.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Završno testiranje plivačkih sposobnosti nakon provedene obuke.

109

AKTIVNOST MLIJEKO U ŠKOLI

Razredna nastava MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Omogućiti učenicima redovitu konzumaciju mijeka.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati zdravu prehranu i djelovati na zdrav rast i razvoj.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ministarstvo poljoprivrede, Ministarstvo znanosti i obrazovanja.

NAČIN

REALIZACIJE

Učenici će jednom tjedno dobivati mlijeko uz obrok.

VREMENIK Tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmenim izvješća na sjednicama RV –a, na roditeljskim

sastancima i Vijeću učenika.

AKTIVNOST SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA

Razredna nastava MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Omogućiti učenicima redovitu konzumaciju voća unutar školske

prehrane.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticanje zdrave prehrane.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ministarstvo poljoprivrede, Ministarstvo znanosti i obrazovanja.

NAČIN

REALIZACIJE

Uz školski obrok učenici će dobivati sezonsko voće.


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmenim izvješća na sjednicama RV –a, na roditeljskim

sastancima i Vijeću učenika.

110

7. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

AKTIVNOST DAN ŠKOLE

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Svečano obilježavanje Dana škole uz prigodni doček i prijem

gostiju.

Druženje učenika, učitelja, roditelja i učenika gostiju iz Španjolske.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Prikaz rada učenika i učitelja tijekom cijele godine, prikaz učeničkih

talenata koji će se vidjeti u taznim točkama koje će s e pripremati na

izvannastavnim aktivnostima tijekom godine.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



Alena Martinović Mileusnić, učiteljica Likovne kulture

NAČIN

REALIZACIJE

Kulturno umjetnički program u dvorani škole.


TROŠKOVNIK 500 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Obajvom fotografija na web stranici škole.

AKTIVNOST PUB QUIZ

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Provesti kviz koji će privući što više natjecatelja koji će se okušati

u znanju iz svih područja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Promocija škole u sklopu obilježavanja Dana škole.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Ekipno natjecanje na kvizu u holu škole.


TROŠKOVNIK 200 kn

111

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


Evaluacijom na Vijeću roditelja.

AKTIVNOST SPORTSKI DAN

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Provesti natjecanje u raznim sportovima u kojima će sudjelovati

učenici, učitelji, roditelji te učenici gosti iz Španjolske.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje sportskog i natjecateljskog duha povodom obilježavanja Dana

škole.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Pišonić, učitelj TZK –e

Ivana Laslo, učiteljica TZK- e

NAČIN

REALIZACIJE

Natjecanje u školskoj dvorani ili na vanjskom igralištu.


TROŠKOVNIK 200 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


Evaluacijom na Vijeću roditelja.

AKTIVNOST MJESEC HRVATSKE KNJIGE

MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenike potaknuti na razvoj kulture čitanja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati među učenicima ljubav prema čitanju, potaknuti širenje

vokabulara te ukazati na pozitivno djelovanje čitanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svjetlana Janđik, knjižničarka

NAČIN

REALIZACIJE

Natjecanje učenika: “Glumimimo likove iz djela hrvatskih

književnika”. Razred čiji predstavnik pobijedi odlazi na nagradni

izlet u Zagreb (ukupno tri razreda).

112

VREMENIK 12. , 13. i 14. 11. 2019.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Odabrano Povjerenstvo bira pobjednike koji za nagradu dobivaju

put u Zagreb.

AKTIVNOST NOĆ KNJIGE

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticanje čitanja među učenicima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati među učenicima ljubav prema čitanju, potaknuti širenje

vokabulara te ukazati na pozitivno djelovanje čitanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svjetlana Janđik, knjižničarka

NAČIN

REALIZACIJE

Čitalačke skupine, glumačke i recitatorske radionice.

VREMENIK 23. 4. 2020.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listić za učenike.

AKTIVNOST DAN PLANINA

5. i 6. razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Potaknuti kod djece osjećaj za očuvanje prirode, ljubav prema

šumama i planinama rodnog zavičaja, potaknuti navike zdravog i

aktivnog boravka u prirodi, promicati aktivnosti planinarskih

društava i vrijednosti koje promiču svojim radom.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Educirati učenike putem školskih panoa o povijesti planinarstva u

Hrvatskoj, upoznati djecu kako se postaje planinar, educirati ih i planinama

u RH, promicati ekilošku svijest i osjećaj čuvanja prirode.

113

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Izrada zajedničkih panoa


TROŠKOVNIK 400 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Suradnja i interes učenika.

AKTIVNOST DAN SIGURNIJEG INTERNETA


CILJ

AKTIVNOSTI

Naučiti učenike da se sigurno služe internetom i IKT tehnologijom.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Prepoznati znakove opasnosti na internetu, naučiti napraviti sigurnu

lozinku, naučiti kako se zaštititi na internetu i svoje private podatke, znati

prepoznati moguće opasnosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Prezentacija, radionica, izrada plakata.


TROŠKOVNIK 200 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Suradnja s drugim područnim i matičnim školama, edukativna

kvaliteta izrađenih panoa u holu škole.

114

AKTIVNOST SAT KODIRANJA


CILJ

AKTIVNOSTI

Naučiti djecu osnovama jednostavnog programiranja pomoću

predefiniranim programskih blokova kroz zabavne igre.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Potaknuti interes za znanje programiranja, smanjiti strah od IKT

tehnologije, potaknuti kreativnost i logička razmišljanja kod djece.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Radionice, programiranja putem online portal “ Hour of Code”.


TROŠKOVNIK 200 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Broj djece uključenih u projket kodiranja, broj uspješno završenih

individualnih tečajeva i podijeljenjih diploma za učenike.

AKTIVNOST DOČEK PRVAŠIĆA

MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Prigodnom priredbom svečano obilježiti prvi dan škole te u

ugodnom okruženju dočekati učenike 1.razreda.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

S programom recitacija, pjesama, glume i plesa stariji učenici će

dočekati učenike 1.razreda, te im tako zaželjeti uspješan početak

školske godine.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić , Kristina Milašin Zeba, Ivana Franić - učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Recitiranje pjesama, pjevanje, gluma

VREMENIK 9.9.2019.


115

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izrada priloga i objava na mrežnoj stranici škole.

AKTIVNOST VEČER DRUŠTVENIH IGARA


CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati zajedničku igru i provođenje slobodnog vremena bez

suvremenih medija (mobiteli, računala).

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pokazati učenicima tradicionalne društvene igre(Čovječe ne ljuti

se,Domino, itd.) te na taj način osvijestiti važnost poštivanja 135

pravila u igri,načine suočavanja s osjećajima pobjede i poraza te

poticati zajedništvo.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

Pozvati učenike na sudjelovanje u društvenim igrama. Organizirati

ugodno ozračje za učenike.


TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prilog na web-stranici škole, zajednička analiza.

AKTIVNOST DAN POGINULIH BRANITELJA OPĆINE ORIOVAC

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Kroz recitacije i izražajno čitanje prisjetiti se nesebične žrtve naših

branitelja s područja općine Oriovac koji su dali svoje živote za

slobodu i boljitak Domovine.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici 5. i 7. razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


116

NAČIN

REALIZACIJE

Sveta misa zadušnica, prisustvo polaganju vijenaca u oriovačkom

parku, prigodni

program na komemorativnom skupu


TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izrada priloga i objava na web stranici škole

AKTIVNOST DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR


CILJ

AKTIVNOSTI

Dostojanstveno i primjereno odati počast Gradu heroju – simbolu

hrvatske slobode iz Domovinskog rata.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Prisjećanje na događaje koji su se zbili tijekom okupacije Vukovara

te pad Vukovara 18.11.1991. nakon tromjesečne opsade. Prikazati

učenicima da je Vukovar bombardiran, zapaljen, uništen, a

stanovništvo mučeno, protjerano i ubijeno.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Jagodar - učitelj hrvatskog jezika

Ivan Pehar - učitelj informatike

Julijana Kolundžić - učiteljica razredne nastave

NAČIN

REALIZACIJE

U holu škole održat će se primjereni program u kojem će udjelovati

pojedini učenici iz predmetne nastave (od 5. do 8. razreda). Izvest

će se kratak igrokaz, recitacija i prezentacija.

VREMENIK 18. studenog 2019.

TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Zajednička analiza pod satom hrvatskog jezika, izrada izvještaja

objavljivanje na internetskim stranicama škole.

117

AKTIVNOST DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

1. - 8. razreda MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Dostojanstveno i primjereno odati počast Gradu heroju – simbolu

hrvatske slobode iz Domovinskog rata.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Prisjećanje na događaje koji su se zbili tijekom okupacije Vukovara

te pad Vukovara 18.11.1991. nakon tromjesečne opsade. Prikazati

učenicima najznačajnija mjesta bitke za Vukovar, usporediti

Vukovar 1991. i Vukovar danas.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Antonija Jagodar, učiteljica Povijesti


NAČIN

REALIZACIJE

Šetnja Vukovarom-Učenici od 1.do 8. razreda prolazit će ključna

mjesta bitke za Vukovar 1991. na način da će pojedine učionice

predstavljati određena mjesta. U svakoj će učenici pogledati slike I

čuti osnovne inforamcije o određenom mjestu koje će pripremiti

učenici 8.-ih razreda.

VREMENIK 18. studenog 2019.

TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izrada izvještaja i objavljivanje na internetskim stranicama škole.

AKTIVNOST DANI KRUHA I SAJAM PODUZETNIŠTVA

PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti Dane kruha tradicionalnom izložbom kolača, pekarskih

proizvoda i proizvoda iz domaće radionosti te sajmom proizvoda lokalnih

poduzetnika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Zajedničkim aktivnostima učenika, roditelja, učitelja i lokalnih obrtnika

osvijestiti pojmove tolerancije i zajedništva te poticati razvijanje

poduzetništva kod učenika i roditelja. Prikupljenim novčanim sredstvima

poboljšati uvjete u kojima učenici borave u školi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Izložba kolača i pekarskih proizvoda koju pripremaju roditelji

učenika. Sajam poduzetništva koji okuplja obrtnike iz Brodskog

Stupnika koji će predstaviti sebe i svoju djelatnost/proizvode.


TROŠKOVNIK -

118

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Zajednička analiza. Broj nazočnih obrtnika. Prikupljena novčana

sredstva. Fotografije i izvješće objaviti na web stranice škole.

AKTIVNOST DOČEK SV. NIKOLE


CILJ

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti blagdan sv. Nikole.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti blagdan Svetog Nikole, razveseliti

sve prisutne dječjim radom i trudom, razveseliti učenike dolaskom

svetog Nikole i podjelom darova kao i njihove roditelje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš učiteljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Učenicima od 1.-4- razreda se uručuju pokloni. Dodjela poklona

u potpunosti je organizirana od strane Općine Oriovac.

VREMENIK 6.12.2019.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


AKTIVNOST DOČEK SV. NIKOLE

1.-4. razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti blagdan sv. Nikole.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti blagdan Svetog Nikole, razveseliti

sve prisutne dječjim radom i trudom, razveseliti učenike dolaskom

svetog Nikole i podjelom darova.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Organizirati priredbu u holu škole s programom recitacija,

pijesama, plesa, glume i podjele darova djeci.

119

VREMENIK 6.12.2019.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Razgovor, zajednička analiza

AKTIVNOST PRIREDBA -DOČEK SVETOG NIKOLE

PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti blagdan Svetog Nikole.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati nacionalni i kulturni identitet zajedništvom i pripadnošću

skupini.

Suradnja škole sa zajednicom.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Organizirati priredbu u Društvenom domu Brodski Stupnik.

Učenici će recitirati, pjevati, glumiti i plesati.

Podjela darova djeci (Općina Brodski Stupnik).

VREMENIK 6. 12. 2019.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Razgovor, zajednička analiza.

Objava fotografija na mrežnoj stranici škole.

AKTIVNOST BOŽIĆNA PRIREDBA


CILJ

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti blagdan Božića.

120

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Organizirati božićnu priredbu s programom recitacija, pjesmi, glume

i plesa gdje će učenici pokazati svoja umijeća i prenijeti duh radosti

i veselja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



Terezija Ferić, učiteljica razredne nastave

NAČIN

REALIZACIJE

Recitiranje

Pjevanje pjesama

Prezentiranje glumačkih sposobnosti

Plesne koreografije

VREMENIK 20. prosinca 2019.

TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pisanje izvještaja i objava na internetskim stranicama škole.

AKTIVNOST BOŽIĆNA PRIREDBA


CILJ

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti blagdan Božića.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Organizirati božićnu priredbu s programom recitacija ,pjesmi, glume

i plesa gdje će učenici pokazati svoja umijeća i prenijeti duh radosti

i veselja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Recitiranje

Pjevanje pjesama


Plesne koreografije


TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


121

AKTIVNOST POKLADNA POVORKA

PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti poklade tradicionalnom povorkom u selu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznavanje i poštivanje tradicionalnih hrvatskih običaja u pokladno

vrijeme

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža, Kristina Milašin Zeba, učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Šetnja-povorka maski u mjestu. Nastavni sati Sata razrednika-IUN.

VREMENIK 25. veljače 2020.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prilog na web-stranici škole, zajednička analiza

AKTIVNOST PRIREDBA POVODOM VALENTINOVA


CILJ

AKTIVNOSTI

Svečanom kratkom priredbom obilježiti blagdan Valentinova.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Organizirati priredbu povodom Valentinova s programom recitacija,

pjesmi i glume gdje će učenici pokazati svoja umijeća i prenijeti duh

radosti, prijateljstva i ljubavi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

Recitiranje

Pjevanje pjesama


Plesne koreografije

122


TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


AKTIVNOST VEČER POEZIJE


CILJ

AKTIVNOSTI

Omogućiti učenicima čitanje svojih pjesama i poticanje ostalih

učenike na pisanje i recepciju poezije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Širiti ljubav prema poeziji i prikazati važnost poezije za

emocionalno stanje ljudi. Poslušati poeziju učenika i potaknuti

učenike da se izražavaju poetično pišući vlastite pjesme.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

U holu škole organizirat će se čitanje poezije u kojem će

sudjelovati pojedini učenici iz predmetne nastave i razredne

nastave. Tematski će se organizirati večer, a naglasak će biti na

ljubavnoj poeziji.


TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Učenici će analizirati način čitanja i recitiranja poezije, a kasnije će

napisati kratak osvrt na poslušanu poeziju i dati svoje mišljenje

koja im se pjesma najviše svidjela. Pisanje izvještaja i objava na

internetskim stranicama škole

AKTIVNOST ČITANJE U PRIRODI

5. - 8. razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Omogućiti učenicima čitanje različitih književnih tekstova kod

učenika koji lošije čitaju kako bi poboljšali čitalačke sposobnosti.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati učenike da čitaju književne i neknjiževne tekstove i da

poboljšaju sposobnosti čitanja.

123

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Učenici će se s učiteljem nalaziti na različitim dogovorenim

lokacijama u Slavonskom Kobašu i čitati pripremljene tekstove.

Svaki puta će se nalaziti na drugoj lokaciji i čitati druge tekstove.

VREMENIK Tijekom cijele školske godine

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Analiza čitalačkih sposobnosti i interpretativno čitanje na nastavi.

AKTIVNOST (TJE)DAN BROJA PI


CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti (tje)dan broja pi, približiti matematiku učenicima,

poticati kreativnost i timski rad te produbiti znanje opće kulture.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima sedmog razreda, ali i svim ostalim zainteresiranim

učenicima škole. Upoznati učenike sa zanimljivostima o broju pi i

danu obilježavanja broja pi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

Grupni ili individualni rad učenika sedmog razreda, izrada plakata

za školu te postavljanje panoa u holu škole. Održavanje natjecanja

u pamćenju decimala broja pi, obilježavanje različitim

aktivnostima vezanim uz broj pi i dan broja pi.

VREMENIK 9. ožujka do 16. ožujka 2020.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pano o broju pi u holu škole s plakatima koje su izradili učenici.

124

AKTIVNOST VEČER MATEMATIKE 2019./2020.


CILJ

AKTIVNOSTI

Potaknuti izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici,

uočiti zabavnu stranu matematike, stvoriti nove ideje o tome što

matematika jest i čime se bavi te podsjetiti na primjenu matematike

u svakodnevnom životu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svim zainteresiranim učenicima.

Približiti učenicima matematiku te uočiti zabavnu stranu

matematike. Motivirati učenike da se bave matematikom izvan

redovnih školskih programa, potaknuti učenike za nastavak rada i

napredovanje u redovnoj nastavi matematike te razvijati suradnički

odnos, odnosno timski rad.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




Anđelka Kovač, učiteljica razredne nastave

NAČIN

REALIZACIJE

Aktivnost se provodi u prostorijama škole, broj učionica ovisi o

broju sudionika. Večer matematike zamišljena je kao skup

interaktivnih radionica. Sudionici obilaze „matematičke stanice“ i

odabiru aktivnosti u kojima će sudjelovati.



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratna informacija sudionika u Večeri matematike.

AKTIVNOST DAN PLANETA ZEMLJE

MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti Dan planeta Zemlje

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Senzibilizirati i educirati učenike o ljepoti planeta Zemlje, velikoj

zagađenosti koju uzrokuje čovjek te načinima zaštite

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Prigodni pano i/ili ppt u holu škola


125


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmenim izvješčem učenika

AKTIVNOST DAN DRUŠTVENIH IGARA

PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati zajedničku igru i provođenje slobodnog vremena bez

suvremenih medija (mobiteli, računala).

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pokazati učenicima tradicionalne društvene igre (Čovječe ne ljuti

se,Domino, itd.) te na taj način osvijestiti važnost poštivanja pravila u

igri,načine suočavanja s osjećajima pobjede i poraza te poticati

zajedništvo.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Emica Pišonić, Kristina Milašin Zeba - učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Pozvati učenike na sudjelovanje u društvenim igrama. Organizirati

ugodno ozračje za učenike.


TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prilog na web-stranici škole, zajednička analiza.

AKTIVNOST ZAVRŠNA PRIREDBA OSMIH RAZREDA


CILJ

AKTIVNOSTI

Prigodnim programom učenici osmih razerda MŠ oprostit će se i

pozdraviti s ostalim učenicima i osobljem škole.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pokazati kako je izgledalo osmogodišnje školovanje navedene

generacije, prisjetiti se važnih i lijepih trenutaka, izraći nekoliko

oproštajnih riječi i poruka po kojima će se pamtiti generacija.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Vizjak, učiteljica HJ-a

Ivana Dujić, dipl. kateheta

Ivan Pehar, dipl. učitelj

126

NAČIN

REALIZACIJE

Prigodni program u školskoj dvorani

VREMENIK 17. lipnja 2020.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvještaj i objava na web sranici škole.

AKTIVNOST ZAVRŠNA PRIREDBA

PŠ Brod. Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti kraj nastavne godine.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pripremljenim programom učenici će pokazati dio onoga što su tijekom

nastavne godine usvojili (recitacije,pjesme, plesne pokrete, igrokaze i sl.).

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Recitarnje pjesmica, pjevanje, prezentiranje igrokaza, prikaz

plesnih koreografija.

VREMENIK 16. lipnja 2020.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Objava fotografija s priredbe na web stranici škole.

AKTIVNOST MEĐUNARODNI DAN DAROVITIH UČENIKA

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Pružiti podršku potencijalno darovitim učenicima

127

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Senzibilizirati javnost o potrebi vođenja sustavne brige o darovitim

pojedincima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Potencijalno daroviti učenici različitog uzrasta u skupinama

sudjeluju u natjecateljskom on-line kvizu znanja

VREMENIK 20.3.2019.

TROŠKOVNIK Sredstava za rad omogućuje škola

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratne reakcije učenika uključenih u on-line kviz

AKTIVNOST TJEDAN PSIHOLOGIJE U HRVATSKOJ

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Promidžba psihologijske struke u zajednici i medijima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Prikaz različitih aktivnosti kojima psiholozi mogu doprinjeti

poboljšanju kvalitete življenja pojedinca i zajednice

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Potencijalno daroviti učenici 7.r upućuju učenike predmetne

nastave u korištenje aplikacije za zaštitu i unapređenje mentalnog

zdravlja djece “Pretežno vedro”

VREMENIK

24.2.2020.-28.2.2019.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratna informacija učenika upoznatih s korištenjem aplikacije

128

AKTIVNOST POMOĆ DJECI DJEČJEG DOMA U SL.BRODU

“KUĆA SRETNIH CIGLICA”

CILJ

AKTIVNOSTI

Razviti empatiju i humane vrijednosti kod učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pružiti pomoć djeci bez roditeljske skrbi u Dječjem domu, osvijestiti

kod učenika postojanje različitih uvjeta odrastanja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

Prikupljanje pomoći (ovisno o ukazanoj potrebi od strane Dječjeg

doma)

VREMENIK 16.12.2019.-20.12.2019.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratna reakcija korisnika Dječjeg doma

AKTIVNOST PREDAVANJE O INVALIDITETU - SAVEZ SUMSI

5. – 8. razred MŠ

CILJ

AKTIVNOSTI

Educirati učenike od 5. do 8. razreda o pravilnom ponašanju prema

osobama s invaliditetom.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Promicanje i poboljšanje obrazovanja, integracije i sveukupnog

života osoba s invaliditetom kroz edukacijske radionice po

obrazovnim ustanovama.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Savez Sumsi

NAČIN

REALIZACIJE

Učenicima će se održati radionica / predavanje

VREMENIK Tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK Nema

129

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmena evaluacija učenika.

AKTIVNOST PLASTIČNIM ČEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA


CILJ

AKTIVNOSTI

Prikupljene čepove slati Udruzi oboljelih od leukemije koji će

plastične čepove dalje distribuirati i od otkupljivača dobiti potreban

novac za kupnju lijekova.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Potaknuti učenike da na zanimljiv i njima prihvatljiv način pomognu

nevladinoj udruzi u realizaciji projekta “Plastičnim čepovima do

skupih lijekova”.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Sudjelovanje u akcijama solidarnosti.

VREMENIK Cijela nastavna godina 2019./2020.

TROŠKOVNIK _

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratna informacija učenicima kako smo pomogli Udruzi.

AKTIVNOST MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE

1.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti Međunarodni dan tolerancije; osvijestiti učenike o

važnosti tolerancije, posljedicama netoleracije te ukazati na

individualni razvoj tolerantnih stavova

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Među učenicima potaknuti empatiju i uvažavanje različitosti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




130

NAČIN

REALIZACIJE

Prikazivanje prigodnih predstava dramskih skupina za učenike



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratna reakcija učenika i učitelja

AKTIVNOST DAN RUŽIČATIH MAJICA

1.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti dan borbe protiv međuvršnjačkog nasilja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Podizanje svijesti o prisutnosti i oblicima nasilja u školi i izvan nje

te o potrebi sustavnog sprečavanje istih od strane cjelokupne

zajednice

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



Ana Vizjak, učiteljica hrvatskog jezika

Anđelka Kovač, učitaljica RN

NAČIN

REALIZACIJE

Prikazivanje prigodnih predstava dramskih skupina za učenike

VREMENIK 26.2.2020.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratna reakcija učenika i učitelja

131

AKTIVNOST EUROPSKI DAN JEZIKA

4.-8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI Upozoriti učenike na važnost učenja jezika i raznolikost

raspona naučenih jezika kako bi se povećala višejezičnost i

međukulturalno razumijevanje;

Promicati bogatu jezičnu i kulturnu raznolikost Europe, koje

treba njegovati i sačuvati;

Poticati cjeloživotno učenja jezika u školi i izvan nje, bilo u

svrhe školovanja, za profesionalne potrebe, za potrebe

mobilnosti ili užitka i razmjene.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Podizanje svijesti o važnosti učenja stranih jezika u školi i izvan nje,

upoznati kulturni i jezični identitet drugih zemalja članica EU

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Sudjelovanje u izradi različitih plakata, igranje kviza


TROŠKOVNIK ----

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Natjecanje Language challenge

Ispunjavanje priručnika za jezične izazove

132

8. ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO

AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO ORIOVAC

1.- 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI privući i uključiti što veći broj djece u rad ŠSD

promicati zdrav način življenja

ostvarivanje potencijala učenika putem sporta kako bi mogli

steći pozitivnu sliku o sebi

stjecanje samopoštovanja

suzbijanje nepoželjnih oblika ponašanja

afirmacija rekreativnog bavljenja sportom

NAMJENA

AKTIVNOSTI kroz rad ŠSD pratiti, uključiti i aktivirati sve učenike škole

koji pokazuju zanimanje za organizirano bavljenje sportom

kvalitetno pripremiti učenike koji nastupaju na natjecanjima

sudjelovanje na natjecanjima

omogućiti pozitivne interakcije među učenicima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Laslo,učiteljica TZK-e

NAČIN

REALIZACIJE Sudjelovanje učenika na sportskim aktivnostima u školi te

natjecanjima na međuopćinskoj, županijskoj, poluzavršnim

i završnim razinama koja karakteriziraju masovnost,

višestranost i primjerenost uzrastu učenika.

Učenici će se natjecati u različitim sportovima: košarka,

nogomet, rukomet, odbojka, atletika.


TROŠKOVNIK Sredstva škole ovisno o sportskoj aktivnosti i razini natjecanja

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Uspješnost provođenja programa valorizirat će se:

brojem učenika uključenih u sportske aktivnosti

praćenjem postignutih rezultata na natjecanjima osnovnih

škola

AKTIVNOST SPORTSKI DAN

1. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Sportsko natjecanje povodom kraja školske godine.

133

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati kod učenika ideju o važnosti sporta i kretanja u

svakodnevnom životu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Pišonić i Ivana Laslo, učitelji tjelesne i zdravstvene kulture

NAČIN

REALIZACIJE

Turnir

VREMENIK 12.6.2020.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Plasman na turniru

AKTIVNOST HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

5.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti Hrvatski olimpijski dan kao manifestaciju koja promiče

važnost bavljenja sportskim aktivnostima.Takmičenje u različitim

štafetnim igrama.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati kod učenika ideju o važnosti sporta i kretanja u

svakodnevnom životu. Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata,

aktivno sudjelovanje u nastavi, razvijanje timskog rada i sportskog

duha. Prihvaćanje poraza i fer-plej igre.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Laslo i Josip Pišonić, učitelji tjelesne i zdravstvene kulture

NAČIN

REALIZACIJE

Tijekom nastavnog sata

VREMENIK Prvi tjedan škole

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Proglašenje pobjednika na kraju sata.

134

9. ŠKOLSKA NATJECANJA

AKTIVNOST NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA


CILJ

AKTIVNOSTI

Natjecanje iz Hrvatskog jezika za učenike 7.-ih i 8.-ih razreda

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite i ambiciozne učenike koji žele obogatiti i produbiti

slovnička znanja. Provjeriti znanja stečena na nastavi i dodatnoj

nastavi Hrvatskog jezika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Cjelovito ponavljanje slovničkog gradiva, pisanje unaprijed

pripremljenog ispita od strane povjerenstva za sastavljanje

pismenog ispita za školsko natjecanje

VREMENIK Siječanj/veljača 2020.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Vrednovanje rezultata postignutih na školskom natjecanju iz

hrvatskog jezika

AKTIVNOST ENGLESKI JEZIK


CILJ

AKTIVNOSTI

Održati natjecanje iz engleskog jezika nakon pripreme učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Provjeriti nivo usvojenog znanja s redovne nastave na natjecanju,

primijeniti naučeno u novim situacijama.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Jasna Vidmar i Pjer Zukanović, učitelji engleskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

Pisanjem unaprijed pripremljenog ispita od strane Povjerenstva za

sastavljanje ispita za natjecanja

VREMENIK Siječanj 2020.

TROŠKOVNIK -

135

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Postignuti rezultati na natjecanju

AKTIVNOST SPELLING BEE


CILJ

AKTIVNOSTI

Održati natjecanje u sricanju iz engleskog jezika nakon pripreme

učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Provjeriti nivo usvojenih zadanih riječi sricajući.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Jasna Vidmar i Antun Javor, učitelji engleskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

Sricanjem unaprijed zadanih riječi od strane Povjerenstva za

provođenje natjecanja “Spelling Bee”


TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


AKTIVNOST FIZIKA


CILJ

AKTIVNOSTI

Održati natjecanje iz fizike nakon pripreme učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite i ambiciozne učenike koji žele obogatiti i produbiti

znanje. Provjeriti znanje stečeno na nastavi i dodatnoj nastavi iz

fizike.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Valentina Ivanković, učiteljica fizike

NAČIN

REALIZACIJE

Cjelovito ponavljanje gradiva, pisanje unaprijed pripremljenih

ispita od strane Povjerenstva za sastavljanje pisanog ispita za

školsko natjecanje.

136


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Vrednovanje rezultata postignutih na školskom natjecanju iz fzike.

AKTIVNOST Likovna kultura- LIK 2020.

CILJ

AKTIVNOSTI

Otkrivanje posebno darovitih učenika i njihovih kreativnih

potencijala, njihovo usavršavanje, osvještavanje multikulturalnih

vrijednosti i motiviranje učenika na integriranje u hrvatsku i

svjetsku umjetničku baštinu.

Uspješno otkrivati nove i inovativne ideje, potaći divergentno

mišljenje koje će uroditi stvaranjem, procesom u kome će

likovni elemeti progovoriti na originalnom jeziku u djelu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Provjeriti i otkriti potencijale darovitih učenika kroz ostvarenje

kompleksnog likovnog zadatka upoznavajući povijest umjetnosti i

baštinu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Kroz nekoliko susreta motivacijski razgovor o zadanoj

problematici i priprema materijala i pribora , ppt, stvaranje-

praktični rad

VREMENIK Siječanj-veljača 2020.

TROŠKOVNIK Vlastito financiranje

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Procjena ostvarenosti likovnih zadataka prema zadanim

normativima

predstavljanje škole na županijskoj razini , na državnoj razini

objava na web stranici škole

137

AKTIVNOST MATEMATIKA

5.- 8.razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Priprema učenika za natjecanje iz matematike.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite i ambiciozne učenike koji žele produbljivati znanje o

matematici i sudjelovati na natjecanjima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

Primjenjuju se različiti oblici rada: diferencirana nastava, frontalni

rad

VREMENIK Nastava se izvodi jednom tjedno tijekom cijele nastavne godine,

pojačano od siječnja do ožujka.

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza učenika koji će sudjelovati na natjecanjima,

troškovi prijevoza i dnevnice za voditelja.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultat postignut na natjecanju.

AKTIVNOST GEOGRAFIJA


CILJ

AKTIVNOSTI

Priprema učenika za natjecanje iz geografije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pripremiti zainteresirane učenike za školsko natjecanje iz

geografije tako da ravnopravno sudjeluju s učenicima ostalih

školama županije.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Redoviti rad s učenicima i primjena različitih oblika rada, tijekom

školske godine u dogovorenom terminu i uz korištenje svih

alternativnih udžbenika iz geografije odabranih od MZO.

VREMENIK Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK Vlastito financiranje ( škola ).

138

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na natjecanju.

AKTIVNOST BIOLOGIJA

8. razred PŠ Slav. Kobaš i MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Potaknuti učenike na opširnije upoznavanje sadržaja iz biologije,

provesti školsko natjecanje iz biologije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Proširiti sadržaje iz redovne nastave. Provjeriti stečeno znanje na

dodatnoj nastavi iz biologije.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE Provedbom natjecanja na školskoj razini na dobivenim testovima.

VREMENIK Veljača, 2020.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na natjecanju

AKTIVNOST POVIJEST

7. i 8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Provesti školsko natjecanje iz povijesti

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Proširiti sadržaje iz redovne nastave. Provjeriti znanje stečeno na

dodatnoj nastavi povijesti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


139

NAČIN

REALIZACIJE

Teorijska i istraživačka nastava

VREMENIK Tijekom školske 2019./2020. godine

TROŠKOVNIK Fotokopirni papir za umnožavanje dodatnih materijala

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje napredovanja učenika te postignutih rezultata

AKTIVNOST KLOKAN BEZ GRANICA (matematičko natjecanje)

2. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Cilj aktivnosti je popularizirati matematiku i omogućiti širenje

osnovne matematičke kulture, te kroz organizaciju igre popularizirati

matematiku među mladima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Namjena aktivnosti je motivirati učenike da se bave matematikom

izvan redovitih školskih programa.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marija Rendić Jarić, Marija Tomljenović Mličević, učiteljice

matematike

NAČIN

REALIZACIJE

Sudjelovanje učenika od 2. do 8. razreda u međunarodnom

matematičkom natjecanju. Aktivnost se realizira pisanjem testa na

natjecanju.

VREMENIK 19. ožujka 2020.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na natjecanju.

AKTIVNOST TEHNIČKA KULTURA

5. do 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Pripremanje učenika za natjecanje iz tenhičke kulture.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite i dodatno motivirane učenike koji žele naučiti više iz

područja tehničke kulture.

140

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Tatjana Hajnal, učiteljica tehničke culture i informatike

NAČIN

REALIZACIJE

Pripremanje kroz redovitu nastavu, ali i dodatne individualne

zadatke za zadaću.

VREMENIK Veljača, ožujak 2019.

TROŠKOVNIK 2000 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na natjecanju i dodatna ocjena iz tehničke

kulture.

AKTIVNOST DABAR

1.– 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Sudjelovanje učenika na online natjecanju u rješavanju niza

informatičkih i logičkih zadataka

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Unapređivanje logičkog mišljenja i sposobnosti rješavanja zadataka.

Poučavanje učenika da je računalo izvor raznih logičkih zadataka koji

mogu poslužiti kao sredstvo učenja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Tatjana Hajnal, učiteljica tehničke kulture i informatike

NAČIN

REALIZACIJE

Rješavanjem 15 zadataka u trajanju jednog školskog sata.

VREMENIK Studeni 2019.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultat postignut na natjecanju.

141

AKTIVNOST VJERONAUČNA OLIMPIJADA 2019.

5. – 8. razreda MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati kod vjeroučenika natjecateljski duh, te ih senzibilizirati za

proširivanje znanja o svojoj vjeri.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- stvarati pozitivan natjecateljski duh.

- učiti redovito.

- samostalno sastavljati i postavljati pitanja, te tražiti odgovore na

pitanja.

- sudjelovanje na vjeronaučnoj olimpijadi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

Vjeroučenikova aktivnost, interes i učenje, ponavljanje i

pripremanje za natjecanje kroz kvizove, sastavljanje pitanja i

pronalaženje odgovora.

VREMENIK Siječanj, 2020.

TROŠKOVNIK Kopiranje materijala, odlazak na natjecanje, materijalne troškove

snosi škola.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pismene pribilješke, usmeno, zahvalnica na natjecanju.



CILJ

AKTIVNOSTI

Održati natjecanje iz njemačkog jezika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Provjeriti nivo usvojenog znanja s izborne nastave na natjecanju,

primijeniti naučeno u novim situacijama.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Pisanjem unaprijed pripremljenog ispita od strane Povjerenstva za

sastavljanje ispita za natjecanja


142

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO NATJECANJE

FUTSAL

CILJ

AKTIVNOSTI

Sudjelovanje na školskom sportskom natjecanju, postizanje


NAMJENA

AKTIVNOSTI

Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata, aktivno uključivanje u

školsko sportsko društvo i sudjelovanje na natjecanju predstavljajući

školu. Razvijanje osjećaja zajedništva i stvaranje novih

prijateljstava.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Odlazak na natjecanja.

VREMENIK U studenom 2019.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Plasman na natjecanju.


ATLETIKA

CILJ

AKTIVNOSTI


najbolje mogućeg rezultata.

NAMJENA

AKTIVNOSTI



školu. Stvaranje novih poznanstava.

143

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE


VREMENIK U drugome školskom polugodištu

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



RUKOMET

CILJ

AKTIVNOSTI


najbolje mogućeg rezultata.

NAMJENA

AKTIVNOSTI


školsko sportsko društvo i sudjelovanje na natjecanju

predstavljajući školu. Stvaranje novih poznanstava.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Pišonić, Ivana Laslo, učitelji tjelesne i zdravstvene kulture

NAČIN

REALIZACIJE



TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


144

AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO NATJECANJE- FUTSAL

5. i 6., 7. i 8. razredi

CILJ

AKTIVNOSTI



NAMJENA

AKTIVNOSTI


školsko sportsko društvo i sudjelovanje na natjecanju

predstavljajući školu. Razvijanje osjećaja zajedništva i stvaranje

novih prijateljstava.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE


VREMENIK U studenom 2019.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



KOŠARKA

CILJ

AKTIVNOSTI



NAMJENA

AKTIVNOSTI



školu. Razvijanje timskoga rada i sportskoga duha.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE



TROŠKOVNIK Nema

145

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


10. VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE

AKTIVNOST VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE

CILJ

AKTIVNOSTI

Kroz uređenje interijera škole djelovati u skladu zakona estetike

stimulirajući vizuelno opažanje skladnim i primjerenim djelima

baštine čovječanstva, kao i primjerima dječjeg stvaralaštva

kontinuirano djelovati na duhovni razvoj pojedinca kako bi doživio

posebne životne vrijednosti i razvijao toleranciju, radoznalost i

spremnost na drugačije, novo i čudesno

NAMJENA

AKTIVNOSTI

estetsko uređenje prostora škole - panoi, izložbeni prostori, vanjski

prostori - park škole, online galerija

tematske izložbe vezane uz liturgijsku i kalendarsku godinu, važne

obljetnice

uređenje prostora

praćenje aktualnosti iz svijeta kulture i umjetnosti

stvaranje i briga o zbirci radova vezanih uz baštinu prateći osnovu

ulogu škole odgoj i obrazovanje

uređivanje pozornice-izrada i postavljanje natpisa, poruka,

dekoracija i kulisa prigodom svečanih akademija (Božić, Dan

škole)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Praktični rad

VREMENIK Tijekom školske godine


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

izložbe u prostoru škole i oko škole ako vremenski uvjeti dozvole

prezentacija škole u svakodnevici i značajnim datumima,

kao scenografije za Dan Škole i Božić

objava na web stranici škole

146

11. LJETOVANJE UČENIKA

AKTIVNOST LJETOVANJE UČENIKA

CILJ

AKTIVNOSTI

Odlazak djece u pratnji voditelja na otok Hvar u sklopu

organiziranog i aktivnog ljetovanja uz stručni i pedagoški nadzor,

organizaciju slobodnog vremena i obuku neplivača.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati socijalizaciju djece, poticati učenike na aktivno provođenje

slobodnog vremena i upoznavanje Hrvatske.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture.

NAČIN

REALIZACIJE

Odlazak organiziranim autobusom putem turističke agencije.

VREMENIK Srpanj ili kolovoz 2020.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Fotografiranje, prezentacija, pisani izvještaj voditeljica.

oŠ dr. stjepan ilijaŠeviĆ...

Documents