o jornal do chico

Jornal escolar da Eb1/PE do Garachico N.º I Dezembro de 2010 |Trimestral

Editorial Olá, amiguinhos!

convosco no final de cada trimestre com Sejam bem-vindos a mais um ano artigos escritos por vocês, com escolar. Começar para alguns, curiosidades, passatempos, notícias, recomeçar para a maioria, trabalhar comemorações, concursos e muitos para a concretização de novos outros assuntos que vão surgindo ao projectos, para aprender e ser mais e longo do período. Sejam criativos! melhor.Espero, muito sinceramente, que se É com muita alegria que esta escola vê deixem cativar por este novo amiguinho nascer o seu jornal. O seu primeiro e que gostem de tudo aquilo que ele tem choro é para nós motivo de alegria e de para vos mostrar. esperança. Na verdade, há muito tempo Antes da despedida quero, em nome de que desejávamos abraçar este projecto todo o corpo docente e não docente, mas só este ano o sonho tornou-se desejar a continuação de um bom ano realidade. escolar, que todos os meninos passem O Jornal do Chico, o nosso jornal, de ano e desejar um Santo e Feliz Natal, surge com o objectivo de mostrar a toda repleto de paz amor e muita alegria, e a nossa comunidade educativa o que um Próspero Ano Novo. por cá vamos fazer ao longo do ano São os votos sinceros da directora. lectivo. Por isso, esperamos estar

Prof. Carmo Freitas

No dia 8 de Outubro, a escola do Garachico, recebeu a Bandeira Eco-Escolas. A Directora

da escola, a professora Elsa, e os alunos do 3.º e 4.º anos,

participaram na cerimónia de entrega da Bandeira Eco-Escolas,

realizada no centro de Câmara de Lobos, sendo presidida pelo

Senhor Presidente da Câmara Municipal de Câmara de Lobos. Este

agradeceu a presença de todos bem como a participação dos

mesmos no projecto Eco-Escolas regozijando-se pelo facto de

Câmara de Lobos ser o Município com mais Bandeiras Eco-Escolas

atribuídas. Seguiu-se a cerimónia do hasteamento da bandeira e o

cumprimento protocular dos representantes do Município aos

directores de escola. Estes receberam, das autoridades, um envelope

simbólico com o cheque do Eco-Escolas. Toda a cerimónia foi abrilhantada com a actuação de

alguns alunos, provenientes de escolas do concelho, cantando e tocando algumas músicas.

Nesta edição:

Entrega da Bandeira Eco-EscolasB1/PE E a dd o o Gir aá rs ar ce hv ii cn o A

No passado dia 21 de Setembro

a EB1/PE do Garachico assinalou

o seu primeiro aniversário.

Actividades » pág. 2

Protecção Civil » pág. 2

Dia da Alimentação » pág. 2

Pão-por-Deus » pág. 3

Halloween » pág. 3

O Coelho Serafim » pág. 4

Magusto / S. Martinho » pág. 5

Dia do não fumador » pág. 5

Saúde Oral » pág. 6

Malta do Diário » pág. 6

Semana Regional da Pessoa com N. E. » pág. 8

Visitas de Estudo » pág. 10

Reserva Natural do Garajau » pág. 10

Aquário Municipal do Funchal » pág. 11

Núcleo dos Dragoeiros » pág. 11

Visita à Biblioteca » pág. 12

Festa de Natal » pág. 13

Os meus trabalhos » pág. 14

Diversos » pág. 18

Passatempos » pág. 19

Visite o site e o blogue da escola e fique a par de todas as actividades realizadas

na mesma.

http://escolas.madeira-edu.pt/eb1pegarachico

http://www.eb1garachico.blogspot.com/

2 » O Jornal do Chico

Actividades...

A Associação Insular de pormenor alguns dos principais instituições.

G e o g r a f i a , e m p a r c e r i a v e í c u l o s m o t o r i z a d o s e Foi uma oportunidade única de

organizativa com o Serviço equipamentos uti l izados em conhecer de per to e com

Regional de Protecção Civil, a situações de socorro e emergência a c o m p a n h a m e n t o t é c n i c o

Câmara Municipal de Câmara de (como por exemplo, no fatídico dia especia l izado, os recursos

L o b o s e a 20 de Fevereiro do existentes na RAM, em matéria de

A s s o c i a ç ã o corrente ano), sendo veículos e equipamentos de

Humanitária dos que in formações socorro e emergência, e com

Bombeiros de detalhadas sobre certeza que constituiu uma

C â m a r a d e estes meios foram importante mais-valia em matéria

L o b o s fornecidas pelos de formação pessoal ao nível da

promoveram no dia 13 de Outubro responsáveis das respectivas temática da protecção civil. Os

(Dia Mundial da Prevenção das i n s t i t u i ç õ e s p r e s e n t e s , alunos tiveram oportunidade de

Catás t ro fes Natura is ) uma nomeadamente , Po l íc ia de assistir à realização de dois

exposição subordinada ao tema "O Segurança Públ ica, Guarda exercícios - desencarceramento e

Sistema Regional de Protecção Nacional Republicana, Cruz socorro/salvamento, pelas 11h que

Civil: Operacionalização de Meios Vermelha, Polícia Florestal, foram do inteiro agrado dos jovens,

e Recursos". C o m a n d o q u e r p e l a

Esta actividade decorreu na Praça O p e r a c i o n a l d a espectacularidad

da Autonomia (em frente à Câmara M a d e i r a , e n t r e e dos exercícios,

Municipal de Câmara de Lobos) e outros. q u e r p e l a

consistiu numa mostra de meios De salientar que os importância que

que integram o dispositivo de alunos tiveram a o s m e s m o s

Socorro e Emergência da RAM. oportunidade de experimentar e a c a r r e t a m e m t e r m o s d e

As turmas do 3.º e 4.º anos de m a n u s e a r a l g u n s d o s sensibilização e informação.

e s c o l a r i d a d e t i v e r a m a equipamentos expostos, tendo

possibilidade de conhecer em acompanhamento das referidas

O Sistema Regional de Protecção Civil: Operacionalização de Meios e Recursos

Com o intuito de promover e dar a conhecer a importância

de uma alimentação saudável realizámos um conjunto de

actividades, na nossa escola, no dia 15 de Outubro.

Este dia começou com um lanche diferente do costume,

sendo que a intenção foi de torná-lo mais apelativo. Desta

forma, o lanche constou de uma mistura de iogurte com

fruta aos pedaços com uma cobertura de cereais.

Dia da Alimentação


Actividades...

Fem excesso de determinados alimentos.

oi elaborado um PowerPoint sobre a O pré-escolar, no âmbito desta comemoração,

alimentação saudável sendo apresentado aos construiu uma roda dos alimentos e a pintura de uns

alunos do 1.º ciclo na sala de informática. Esta desenhos relacionados com este tema, como meio

apresentação visou lúdico didáctico para sensibilizar os mais pequeninos

uma sensibilização para a importância de

para o que é comer u m a a l i m e n t a ç ã o

correctamente e quais correcta. Estes trabalhos

os al imentos que foram afixados para que

devemos preferir e a comunidade escolar

aqueles que devemos pudesse ver.

evitar no nosso dia-a-dia, como interpretar a roda dos

alimentos e as possíveis consequências da ingestão

Pão-por-Deus / HalloweenNo dia 29 de Outubro, a escola do tradições e origens do Hallowen, intervalo realizou-se, na cantina da

Garachico, assinalou e festejou o bem como os seus os símbolos e escola, um desfile dos alunos

Pão-por-Deus e o Haloween. Nos significados. exibindo os seus trajes, sendo

dias que antecederam esta data, os De modo a comemorar-se estas

professores e datas, foi pedido, também, aos

a l u n o s alunos que trouxessem frutos

desenvolveram secos para realização da partilha

uma sér ie de dos mesmos assim como, os

a c t i v i d a d e s alunos interessados, que viessem

relacionadas com atribuído aos participantes um

o acontecimento: diploma. De referir que a maioria

desde confecção de sacos, dos alunos participaram nesta

elaboração de trabalhos de actividade, vindo vestidos a rigor.

expressão plástica e decoração da Após o desfile, a professora de

escola; passando por análises de Inglês colocou várias músicas

textos e lendas, assim como a vestidos com trajes alusivos ao alusivas ao dia e os alunos ficaram

interpretação de canções alusivas Halloween para participarem num b a s t a n t e e n t u s i a s m a d o s ,

ao tema.desfile. dançando e brincando ao som das

Assim sendo, no dia 29 durante a músicas.

parte da manhã os alunos fizeram a

partilha dos frutos secos nas

respectivas salas. Esta actividade

do Pão-por-Deus foi bem sucedida

e houve uma grande adesão por Nas aulas de Língua Inglesa a

parte dos alunos.professora Célia transmitiu as

Durante a parte da tarde, após o


Actividades...

teatro ficou a cargo de alguns o dia 2 de Novembro, os

elementos da Equipa de Animação alunos da Escola EB1/PE

do Gabinete Coordenador de Ndo Garachico foram ao

Centro Cívico do Estreito de

Câmara de Lobos assistir a uma

peça de teatro intitulada “O

Coelhinho Serafim”.

Esta peça faz parte de uma

Nesta sessão os alunos das duas

escolas convidadas, ou seja, da

EB1/PE da Marinheira e EB1/PE do Educação Artística. Esta iniciativa

Garachico, após assistirem à peça foi da responsabilidade da Direcção

de teatro, desenvolveram algumas Regional de Comércio Indústria e

actividades de forma a darem o seu Energia, em parceria com a

contributo para esta campanha de Câmara Municipal de Câmara de

sensibilização para a Qualidade. campanha de qualidade: “Pela Lobos e integra um projecto com

Qualidade na Madeira, eu faço vista a sensibilizar a população

parte do Sorriso”, que decorreu para a importância da 'Qualidade'

neste Centro Cívico do Estreito e como pilar de crescimento para a

noutros Centros Cívicos do Madeira.

concelho de Câmara de Lobos, Para todos os visitantes deste

desde o dia 2 de Novembro até ao Centro Cívico, esteve ainda patente

dia 16, em 18 sessões. Esta uma exposição 'Fazer bem à

campanha uniu toda a comunidade primeira, mais tempo para a

escolar do concelho, na qual as brincadeira ' , com trabalhos Assim, os alunos da nossa escola,

crianças do Pré-escolar e do 1.º alusivos ao tema, realizados pelos nomeadamente dos 3.º e 4.º anos

de escolaridade, deram também o

seu contributo com a dramatização

de uma peça denominada “A

floresta d'água”. Tiveram ainda

oportunidade de entoar um hino

(em conjunto com os alunos da EB1

da Marinheira), “O Jingle da

Qualidade”. Por fim, efectuou-se Ciclo de Câmara de Lobos alunos das diferentes escolas do uma visita à exposição com os assistiram a esta peça infantil que concelho. A nossa escola preparou trabalhos realizados pelas várias pretendeu transmitir um sentimento também alguns trabalhos para esta escolas do concelho.de pertença. exposição, durante as aulas de

A representação desta peça de Expressão Plástica.

O Coelhinho Serafim


Actividades...Magusto / S. Martinho

Ncastanhas que estavam

o passado dia 11 de Novembro realizou-se bem saborosas, sujando

na nossa escola mais uma festa de S. assim as mãos. Além destas

Martinho. Como manda a tradição foi feita castanhas, assadas da

uma fogueira. A caruma e as castanhas foram forma mais tradicional,

colocadas pelos alunos do f o r a m a s s a d a s m a i s

2.º, 3.º e 4.º ano. Os outros castanhas no forno da cantina da escola. Depois de

alunos observaram com comidas as castanhas participaram numa corrida de

curiosidade o trabalho sacos. Foi, portanto, um dia diferente e bastante

rea l izado pelos mais animado.

velhos. Depois de apagada

a fogueira e assadas as

castanhas, os alunos

e n c h e r a m o s s e u s

cartuchos feitos com papel

de jornal. Comeram as

Dia Internacional do Não Fumador

No dia 18 de Novembro, a tabaco e a sua confecção, e sobre exemplo: a al imentação, o

B i b l i o t e c a o s desporto, etc.

Mágica da malefícios O t rabalho

EB1/PE do do tabaco. consistiu na

Garachico, Ao longo da e laboração

assinalou o visualizaçã de algumas

dia Internacional do Não Fumador e o, os alunos questionaram a frases chaves e ilustração. No fim,

convidou, para o efeito, uma profissional de saúde sobre o tema cada grupo apresentou o seu

Enfermeira do Centro de Saúde do em estudo, e fizeram alguns trabalho.

Estreito de comentários sobre algumas

Câmara de experiências vivenciadas por

L o b o s , familiares dos mesmos. Na parte

para uma f i n a l d a

sessão de sessão, os

sensibilização com os alunos do 3.º a l u n o s

e 4.º anos. A sessão iniciou-se com fizeram um

um diálogo interactivo sobre os trabalho de

hábitos de vida saudável. Depois grupo. Cada

seguiu-se a apresentação de um grupo era responsável por trabalhar

Power Point sobre a origem do um hábito de vida saudável, por


Actividades...Saúde Oral

falta dela. Para o dia 29 de Novembro de 2010, pelas

esta palestra, a 18h30min, a EB1/PE do Garachico

oradora recorreu a Norganizou uma acção de sensibilização no um PowerPoint

âmbito da Higiene ilustrando sempre

Oral dirigida aos o s a s s u n t o s

Encarregados de a b o r d a d o s . A

E d u c a ç ã o e m a c ç ã o d e

parceria com a sensibilização, apesar de ter pouca adesão por parte

SRAS. A oradora dos Encarregados de Educação, foi cativante e muito

d a p a l e s t r a positiva no ponto de vista informativo, segundo a

(Enfermeira Inês) opinião de alguns dos presentes.

explicou aos presentes a importância de uma boa

higienização oral, assim como as consequências da

Malta do Diário - «Ano Internacional da Floresta» (responder a uma pergunta ou A turma do quarto ano elaborou um

Malta do Diário visitou a ad iv inha, jornalinho sob o tema: “Ano

nossa escola no dia 2 de r e a l i z a r Internacional da Floresta”.ADezembro a f im de mímica, ou No decorrer das actividades as

desenvolver algumas actividades, desenhar). crianças tiveram sempre o apoio

de acordo com a faixa etária das O primeiro dos docentes, das auxiliares de

c r ianças , ano tinha educação

relaciona-como actividade o jogo da memória e d o s

das com o com imagens relacionadas com a animadore

tema: “Ano floresta ao qual se seguiu a s da Malta

Internaciondecoração de marcadores de livros do Diário.

al da Floresta”. Assim, As crianças com temas alusivos à floresta. Foi notório

do Pré-Escolar elaboraram quatro Para as turmas de segundo e o empenho e satisfação das

puzzles gigantes sobre a floresta. A terceiro anos foi proposta a crianças na real ização das

turma foi dividida em quatro e cada execução de um questionário sobre mesmas.

grupo tentou construir um puzzle. a floresta: que atitudes/cuidados Depois destas tarefas, toda a

P a r a a s devemos ter. Posteriormente à comunidade escolar e convidados

c r i a n ç a s actividade sugerida, realizaram o realizaram um lanche convívio, ao

conquistarjogo do loto com imagens relativas qual se seguiu uma gincana com

e m u m a à floresta, onde as crianças tiveram jogos, música, dança e um

p e ç a d o de completar o cartão com palavras insuflável no campo desportivo da

p u z z l e relacionadas com as imagens. escola.

tiveram de cumprir uma tarefa


Actividades...Malta do Diário - «Ano Internacional da Floresta»

O príncipe que queria um castelo no ar

No dia 3 de Dezembro de 2010, os alunos do 1.º Ciclo esse motivo acabou por

do Ensino-Básico, por volta das 10h30m, partiram com se deixar enredar pela

destino a Santo António (Funchal), para assistir a uma a rmad i lha de do is

peça de teatro intitulada: “O príncipe que queria um espertalhões, dispostos

castelo no ar”. a extorquir-lhe toda a

A peça abordava a amizade, como um sentimento a fortuna com a dita

defender, e a burla. É a história de uma rainha construção.

insensata, que querendo satisfazer o capricho do seu

filho, o de construir um castelo no ar, não deu atenção

aos sábios conselhos dos verdadeiros amigos. Por


Actividades...Semana Regional da Pessoa com Necessidades Especiais

O Projecto da Semana Regional da como aumentar a inter-relação

Pessoa com Necess idades pais/escola.

Especiais decorreu de 3 a 9 de A semana teve início com a

Dezembro de 2010, sendo a elaboração de um Mural com o

lema: Reconhecer a

Diferença...Construir a

Igualdade! Houve a Deficientes do Funchal, com o

participação de toda a objectivo de sensibilizar toda a

comunidade educativa, comunidade educativa para a

notando-se uma grande campanha: “Dê Uma Tampa à

adesão por parte dos Indiferença”. De acordo com esta

alunos da escola. sensibilização, a turma do 2.º ano

Ta m b é m e s t e v e , população alvo a comunidade apresentou uma história verídica

durante toda a semana, no hall de educativa e os pais dos alunos da intitulada: “ Força de um Pai”.

entrada da escola, uma exposição Unidade Especializada. A semana encerrou com a

de trabalhos realizados por todos Durante esta semana realizaram- dramatização da história: “A

os alunos, nas respectivas aulas se várias actividades ligadas ao

curriculares, com a tema, tendo como objectivos

exploração dos p r i n c i p a i s : s e n s i b i l i z a r a

seguintes temas: c o m u n i d a d e e d u c a t i v a

Se eu não falasse relativamente às necessidades

(Pré); Se eu não especiais; fomentar a interacção

falasse (1.º ano); entre todos os alunos da escola;

“Se eu não ouvisse” desenvo lve r o esp í r i to de

(2.º ano); “Se eu social ização e cooperação;

não andasse” (3.º promover acções que possibilitem Carochinha e o João Ratão” com a ano); “Se eu não sentisse” (4.º ano).a p r e n d i z a g e n s ; p r o m o v e r coordenação da técnica da No dia 3, a vinda dos pais dos a c t i v i d a d e s q u e p e r m i t a m bibl ioteca proporcionando a alunos da unidade à escola, foi um desenvolver atitudes e valores na interacção entre todos os alunos da marco muito importante desta formação das crianças, envolver os escola e o grupo do CAO de semana, uma vez que ficaram a pais no processo educativo, assim Câmara de Lobos, convidados da conhecer melhor o seu o dia-a-dia,

nossa escola neste dia. Este grupo através da apresentação de um

presenteou-nos com momentos filme realizado com os alunos da

musicais, num ambiente de grande unidade.

alegria. Nesta semana houve também a

visita da Associação Portuguesa de


Actividades...Semana Regional da Pessoa com Necessidades Especiais


Visitas de Estudo...Reserva Natural do Garajau

grupo, por seu lado, foi fazer uma viagem de o sentido de promover a área privilegiada do

reconhecimento da litoral madeirense que é a Reserva Natural

área num bote. Aí Ndo Garajau, a EB1/PE do Garachico tiveram a oportunidade

organizou uma visita de d e v e r a l g u m a s

estudo ao local, destinado espécies de aves assim

às turmas do 3.º e 4.º anos c o m o a l g u n s

desta escola. Assim, no dia mergulhadores em

09 de Novembro pelas plena actividade. Depois dos respectivos grupos

09h30min horas as duas finalizarem as suas actividades, trocaram com a

turmas acompanhadas por dois docentes, saíram da finalidade de todas as crianças passarem pelas

escola em direcção à Reserva. Aí chegados, mesmas experiências. Já no final, e depois das duas

receberam as boas vindas da equipa responsável turmas estarem novamente reunidas, assistiram a um

pelas actividades inerentes à visita onde transmitiram, PowerPoint que resumiu em algumas imagens tudo

de uma forma sucinta, o aquilo que foram ouvindo, ao longo da manhã, pelos

programa a realizar. dinamizadores das actividades.

Logo de seguida as Esta v is i ta de

turmas foram divididas e s t u d o f o i

em dois grupos: o c o m p o s t a p o r

primeiro ficava no local m ú l t i p l a s

o n d e i r i a s e r a c t i v i d a d e s ,

acompanhado por uma bióloga que lhes iria transmitir s e m p r e c o m

algumas noções sobre a fauna marinha existente na elevado interesse

Reserva, com destaque para o Mero que é a grande e dinamismo, que

referência desta fantástica Reserva. Depois disto, o ajudaram, positivamente, no enriquecimento pessoal

grupo participaria num ateliê de pintura para gravarem, de todos os participantes.

em pequenas pedras, um desenho que ilustrasse a

biodiversidade existente na Reserva. O segundo


Visitas de Estudo...Aquário Municipal do Funchal

No dia 10 de Novembro, a turma do Pré-Escolar “Lagartinhas”, visitou o Museu Municipal do Funchal. Esta visita

teve como finalidade fomentar o desejo de saber e a curiosidade, assim como na sensibilização para o respeito

pelo ecossistema marinho.

Núcleo dos Dragoeiros

as diferentes espécies de loureiros que existem na o âmbito do projecto Eco-escolas, realizou-

região, até que chegámos perto dos dragoeiros. Aí, o se no dia 10 de Novembro de 2010, uma

vigilante que nos acompanhou explicou-nos a história Nvisita de estudo ao Núcleo dos Dragoeiros, e a vida dos dragoeiros. Posteriormente, cada aluno

situado no Funchal. As turmas do 1.º e 2.º anos foram plantou o seu dragoeiro num recipiente reciclado e

acompanhadas pelos trouxe-o para a escola.

r e s p e c t i v o s

professores e pela

p r o f e s s o r a E l s a ,

responsáve l pe lo

projecto Eco-escolas.

Chegados ao local,

fomos recebidos pelos

vigiliantes do Parque

Natural da Madeira, os

quais nos fizeram um

resumo de como iria decorrer a nossa visita. Os alunos

começaram a exploração do espaço, e ficaram a

conhecer espécies de flores e plantas autóctones da

região. Continuámos a visita pelo Núcleo, conhecendo


Visitas de Estudo...Visita à bibliotecal

No dia 10 de Dezembro de grande atenção e entusiasmo a Esta consistia na identificação de

2010, as turmas do 2.º e tudo quanto viam e lhes era vários objectos que estavam no

3.º anos de escolaridade, explicado. interior de umas caixas através do

acompanhadas pelos respectivos Os alunos tiveram a oportunidade cheiro e do tacto, tendo assim, a

professores, realizaram uma visita de ver e ouvir uma história interactividade das próprias

de estudo à Biblioteca Pública intitulada: “Uma aventura no mar” crianças. Após esta actividade as

Regional no Funchal. Uma vez que também estava adaptada à crianças realizaram algumas fichas

chegados à Biblioteca, o grupo foi linguagem gestual, pois esta c o m l a b i r i n t o s e p i n t u r a s

recebido pela Dr.ª Ana, responsável actividade estava integrada na relacionadas com a história. No

pelo Centro Educativo do Museu da Semana Regional da Pessoa com final desta, os alunos puderam

Baleia e pela Drª Isabel do DAATIC, Deficiência. Depois, da audição da visitar uma exposição que se

que de imediato, conduziram todo o história, a Drª Ana e a Drª Isabel encontrava no hall de entrada,

grupo, numa visita às instalações. tiveram a oportunidade de orientar subordinado ao tema da história.

Por conseguinte, denotava-se uma actividade com as crianças.


Festa de Encerramento das Actividades Lectivas...

Festa de Natal

No dia 16 de Dezembro celebrámos a Festa de viajaram pelo Mundo na noite de Natal, descobrindo

Natal na escola com toda a comunidade assim as tradições de vários países através da música

escolar. O espectáculo apresentado teve e da dança. Este conto musical terminou na Ilha da

como tema: “A Viagem do Pai Natal”. A festa começou Madeira com uma dramatização de uma família

com um coro de alunos a interpretar canções que Madeirense, explorando as tradições da ilha e com

narravam a história do musical, e três crianças canções de Natal interpretadas por toda a escola.

dramatizavam as canções. O Musical “A Viagem do Pai A Festa de Natal proporcionou aos alunos, e a toda a

Natal” foi constituído com IX Cenas. Cada uma dessas comunidade, momentos de alegria e boa disposição

cenas foi interpretada por uma ou duas turmas, através numa quadra tão apreciada por todos, em especial

da dança e da dramatização. pelas crianças.

Kirima, uma das personagens da história, e o Pai Natal,


Os meus trabalhos...Trabalhos realizados pela turma do Pré-Escolar

Trabalhos realizados após visita ao aquário do Funchal


Os meus trabalhos...Trabalhos realizados pela turma do 2.º ano

Garachico, 17 de Novembro de 2010

Querido Pai Natal,

Nós somos a turma do 2.º ano da escola do Garachico que fica na Madeira. Nós somos quinze alunos, oito

meninos e sete meninas. Gostamos muito de andar na escola porque aprendemos muitas matérias e já sabemos

ler. Às vezes portamo-nos bem, outras vezes menos bem, mas vamos fazer um esforço para nos portarmos cada

vez melhor. Para nós o Natal é muito importante porque temos a família reunida e é uma grande alegria. Temos a

felicidade de ter uma boa vida, mas sabemos que há meninos que sofrem muito. Então para este Natal, o que

pedimos é que ajude os meninos que têm muitas dificuldades na vida. Se ainda sobrar tempo para nós,

queríamos um Nenuco que dorme de verdade, um carro telecomandado, duas bicicletas, duas máquinas

telecomandadas, três casas dos Barriguitas, um carro amarelo, umas sapatilhas de futebol e um jogo do Papa

Comilão. Sabemos que são prendas muito caras, por isso, aceitamos prendas mais simples. Gostamos muito de

ti.

Muitos beijinhos e abraços destes amigos.

Carta ao Pai Natal

História construída no dia comemorativo do Halloween

No tempo em que as bruxas andavam de vassoura, gigante. Mais lá para a frente, surgiu uma bruxa

havia uma fada com cabelos encaracolados que voava malvada que assustou a fada, mas ela disse:

e tinha uma cara feia com verrugas. Ela foi a uma casa “pirlimpimpim – apareça uma pessoa que me ajude

assombrada que tinha janelas partidas e o telhado aqui” e “pum” surigu um sábio que trouxe a sua mulher

rebentado. Lá encontrou um tesouro e ficou velhinha e esta deu com a bengala na bruxa e ela ficou

espantada. Quando ia pegar no tesouro, caiu lá para estonteada. Finalmente chegou ao tesouro. Abriu-o e

dentro e entrou num lá dentro estava a

labirinto que nunca fórmula da paz. Nunca

mais acabava. Lá viu mais houve guerra no

um d ragão que mundo. Vitória, vitória,

mandava fogo pela acabou a h is tór ia .

boca, mas a fada

com a sua varinha

mágica fez um feitiço

e o d r a g ã o

desapareceu. Logo a

seguir, apareceu um

gigante, mas como

e l a sab ia voa r,

passou por cima do

A aventura da Fada Feia


Os meus trabalhos...

O dia cansativo do Bolinhas

Depois do Bolinhas fazer ginástica, ele foi atrás dum rato. Percorreu a casa toda, passou na cozinha e

derrubou as panelas e partiu os copos e foi para a casa de banho, aí derrubou os sabonetes e abriu as torneiras e

depois foi para a porta e a porta estava fechada, o Bolinhas bateu na porta e o rato fugiu.

Texto elaborado pela Mónica Raquel do 2.º ano. Nesta actividade, os alunos tinham de continuar a história de um texto do livro.

A drogantende-se por droga qualquer substância que possui

propriedades farmacológicas, que conduzem à

dependência do organismo e não só, na maioria dos

casos conduz à toxicodependência. A Droga mata, quem a

toma, aos poucos.

Por isso, se alguém te disser para te drogaras, não o faças

porque estás a estragar a tua vida.

A Diana e a Sara aconselham-te para nunca consumires

drogas.

EDiana e Sara - 3.º ano


Os meus trabalhos...


Diversos...Visita da biblioteca itinerante

Programa EDUCAMEDIA

No âmbito do projecto Baú de Leitura (projecto estudo para todas as turmas, incluindo a Unidade

dinamizado na Biblioteca Mágica) deslocou- Especializada e o Pré-escolar. Havia no ar uma grande

se à nossa escola a Carrinha de Animação ansiedade e uma vontade de conhecer este espaço tão

Itinerante entre os dias 2 e 5 de Novembro. Esta mágico! E assim foi: as turmas, o pré-escolar e os

actividade foi muito importante porque os alunos alunos da Unidade Especializada visitaram a carrinha;

tiveram a oportunidade de conhecer novos livros e, ouviram e leram histórias; contactaram com livros que

sobretudo, contactaram com um espaço de leitura desconheciam. Foi uma grande aventura!

diferente do habitual. Para que todos os alunos

visitassem a carrinha foram agendadas visitas de

O programa EDUCAMEDIA explora o mundo cinematográfico num ambiente educativo. O projecto visa

desenvolver algumas competências, nomeadamente a capacidade de análise e crítica, a postura

cívica a ter ao frequentar uma sala de cinema e, além disso, procurámos desenvolver o tema explorado

“Biodiversidade” nas aulas de TIC. As crianças responderam, sempre, com interesse, entusiasmo e capacidade


Passatempos...Acróstico de Natal

F

E

L

I

Z

N

A

T

A

L

A

M

I

G

O

S

ormam-se nuvens de esperança num céu de bondade,

m cada coração há uma enorme desejo de felicidade e alegria!

ares se iluminam numa magia sem qualquer maldade,

niludível, apenas o amor engrandece este lindo e peculiar dia...

elando totalmente pela nossa total paz e harmonia!

o íntimo de cada um de nós está o sentimento mais puro,

quele que norteia o significado verdadeiro da comemoração,

odos sabem que Jesus é o nosso salvador e o porto seguro,

quarela de todas as emoções num só bondoso coração,

ibertando em todos nós os termos da sublime doação!

legria em cada rosto sem mascarar a tristeza,

udanças de atitudes e gestos de solidariedade,

nquietação vestida da mais simples e calorosa nobreza,

uardando em cada Ser o sentindo da sua própria verdade,

riginando a fagulha da mais verdadeira e sincera felicidade,

omamos nossas expectativas numa única vontade: PAZ

Mariluci Carvalho de Souza

Sopa de letras de Natal

São 34 palavras e/ou expressões... Quem as encontra?

Anedotas breves

Um doido está a desembaraçar um novelo de lã.

- Que estás a fazer? - pergunta outro doido.

- Estou à procura do fim do fio de lã...

- Estúpido. Podes procurar à vontade. Já aí não

está, cortei-o...

A professora pergunta ao menino o que quer

ser quando for grande. O menino responde:

- Pai Natal!

- Pai Natal? Então... mas porquê?

- Ora! Ao menos assim só trabalhava uma vez

por ano!

A mãe chega para o filho e pergunta:

- Joãozinho, o que estás a estudar?

- Geografia, mãe.

- Então diz-me: Onde fica a Inglaterra?

- Na página 83, mãe.


Passatempos...

Doces de Natal: Broas da MadeiraIngredientes:

1/2 kg de farinha

375 gr de açúcar

375 gr de manteiga

4 ovos médios

Raspa de casca de limão

1 colher de chá de

bicarbonato (rasa)

1 colher de chá de canela

2 colheres de sopa de vinho da Madeira

2 colheres de sopa de aguardente

Preparação:

Amassam-se todos os ingredientes e com o

preparado obtido estendem-se em pequenas

bolas que se colocam num tabuleiro untado,

bem espaçadas. Levam-se a cozer em forno

bem quente durante cerca de 20 minutos.

Receitas

Cabrito de Natal

Ingredientes:

· 1/2 cabrito

· 2 kg de batatas

· 500 g de cebolinhas

· 1 cabeça de alho

· 2 colheres (sopa) de banha

· 1 colher (sopa) de azeite

· 1 colher (sopa) de mel

· 2 dl de espumante

· Colorau

· 1 pitada de cravinho

· Sal e pimenta

Confecção:

Num almofariz pise os alhos. Corte a cebola aos

pedacinhos. Adicione o colorau, folhas de louro,

azeite, a banha e 1 dl de vinho branco. Barre o cabrito

com estes ingredientes, todos misturados, e deixe-o

ficar num local fresco durante 1 dia.

No dia seguinte, coloque o cabrito numa assadeira,

acrescente vinho branco e leve ao forno bem quente.

Durante a assadura não se esqueça de virar quantas

vezes achar necessárias o cabrito. Sirva o cabrito

acompanhado de batatinhas salteadas em azeite.

As imagens parecem iguais, mas não são. Descobre as sete diferenças.

As imagens parecem iguais, mas não são. São sete diferenças, descobre-as.

o jornal do chico

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