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O papel das Universidades no processo de expansão e consolidação de competências nacionais e no avanço do conhecimento científico e tecnológico nas áreas de conhecimento prioritárias ao atendimento das necessidades das
áreas estratégicas de C T & I”
Renato Crespo PereiraPró-Reitor de Graduação
Universidade Federal Fluminense
Marcos da institucionalização da C & T no Brasil
• Virada do século XIX – XX: Museu Goeldi (1885), Manguinhos (1900);
• Não havia política; direcionado aos problemas de saúde pública e de agricultura;
• Sistema ensino/perquisa se institucionaliza nos anos 30 na USP, apesar de univ. anteriores no RJ e MG;
• Entre 30 e 49 criam-se 160 estabelecimentos de ensino superior no Brasil, sem ligação com pesquisa.
Marcos da institucionalização da C & T no Brasil
• A partir da segunda guerra vem uma politica para a ciência: 1948 SBPC; 49 o CBPF;
• Institucionaliza-se a política científica e de formação de pessoal superior: CNPq e CAPES (1951);
• Preocupãção estratégica com energia nuclear e consolidação de várias associações científicas.
Alguns marcos da institucionalização da C&T no Brasil
• Vinculação explícita da política científica com o desenvolvimento e crescimento econômico só na segunda metade dos anos 60;
• 1965 - Fundo de Financiamento de Estudos de Projetos e Programas, no BNDE;
• 1967 Financiadora de Estudos e Projetos – FINEP;
• Primeiro plano - Programa Estratégico de Desenvolvimento (PED) do período 1968 a 1970;
• Inclusão do setor privado e a coordenação governamental do desenvolvimento tecnológico.
Educação superior, ciência e tecnologia
- Investimento em C, T & I cerca de 1,69 do PIB;
- Bolsas da CAPES e CNPq representam aproximadamente US 2,3 bilhões;
- Universidades brasileiras formam 38.000 mestres e 10.000 doutores por ano;
- Brasil é 12o colocado em produção científica no mundo;
- Universidades encontram-se em expansão: 63 Universidades e 171 Campi;
Fonte: www.mct.gov.br/indicadores
Produção científica
Formação de pessoal
0
10
20
30
40
50
60
70
80
EUA Japão Alemanha França Inglaterra Itália Canadá Brasil
IndústriaGovernoUniversidade
Fonte: OCDE
Locais de atuação dos pesquisadores
Inovação
Não temos o mesmo perfil de desempenho nas Universidades
Depósitos de patentes por universidades brasileiras no INPI, 1979 – 2004
Instituições que mais registraram patentes no Brasil - de 2000 a 2008
Mas o desenvolvimento é irregular...
Inovação no Brasil
Muito conhecimento... pouca aplicação
“A capacidade de transformar conhecimento em riqueza e
desenvolvimento social, é talvez o ponto mais frágil do atual
estágio do desenvolvimento da C&T[&I] no Brasil.”
(Brito Cruz, 2001).
O papel das Universidades no processo de Inovação
• Formação de técnicos e pesquisadores visão de mercado?
• Formação de empreendedores mudança de cultura?
• Pesquisa básica e aplicada voltadas para a resolução de problemas da sociedade?
• Pesquisa cooperativa com agentes do desenvolvimento resultados compartilhados?
O papel das Universidades no processo de Inovação
• Desenvolvimento de novos produtos e processos proteção dos resultados?• Transferência de tecnologia para o mercado licenciamento?•Criar novo quadro institucional para remover obstáculos ao processo inovativo?•Flexibilizar as regras na academia para fomentar o empreendedorismo? Ação na UFF.
•Estimular o investimento privado em C, T & I?
1950 1960 1970 1980 1990 2000
Criação do CNPqe CAPES
Você fazpesquisa?
Você tempublicado?
Você faz pesquisa básica ou aplicada?
Quantos trabalhos você publicou?
Quantos trabalhos você publicou este ano ?
Quantas citações você tem?
Quantas patentes você tem?
Quanto de royalties suas patentes recebem?
Quantos empregos a sua pesquisa gerou?
Fonte: J. B. de Andrade, S. Cadore, P.C. Vieira, C. Zucco e A. Pinto, “ Eixos Mobilizadores em Química”, Química Nova, 26(3), 445-451, (2003)
Questionamentos aos cientistas e Professores
Mas o potencial marinho...
Ciên
cias
do
Mar
no
Bras
il
Principal potencial marinho
Bioprospecção de moléculas bioativas
Fármacos Anti-incrustantes
Mas o que limita?
Matéria prima
Não devemos perpetuar modelo em curso no mundo
Promover o desenvolvimento sustentável e a conservação da biodiversidade, assegurando o
desenvolvimento econômico do Brasil.
Promover o desenvolvimento sustentável e a
conservação da biodiversidade, assegurando o
desenvolvimento econômico do Brasil.
Obrigado