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O SEMINÁRIO
Uma proposta de ensino-aprendizagem
ORIGEM ETIMOLÓGICA“ Um viveiro de plantas onde
se fazem as sementeiras”
“ Este significado já indica a força criadora do seminário, aponta o seu papel de lançar
sementes, novas idéias, novas perspectivas de
pesquisa para os participantes”
Leda Miranda Hühne
MAS O QUE É MESMO UM SEMINÁRIO?
O seminário é um procedimento
metodológico, que supõe o uso de técnicas(uma
dinâmica de grupo) para estudo e pesquisa em
grupo sobre um assunto predeterminado.
INTRODUÇÃO
A utilização do seminário de forma organizada e estruturada não só contribui para a aprendizagem do público, mas também para a aprendizagem daquele(s) que o apresenta(m), uma vez que deve(m) pesquisar o tema abordado nas mais diversas fontes de informações, assim como deve(m); elaborar um esquema orientador da fala e, por fim, saber utilizar os recursos materiais para a apresentação.
O PORQUE Metodologia de avaliação criativa
CARACTERÍSTICAS1 Relação dialógica2 Criação de espaço para pergunta, a
dúvida e a problematização3 Aluno: sujeito ativo da aprendizagem4 Relação teórica-prática5 Conscientização do tema
OBJETIVOS1 Reflexão aprofundada do problema
2 Análise mais rigorosa e radical do texto ou tema
3 Leitura com a perspectiva de julgamento e de crítica
4 Discutir a problemática presente explícita ou implícita do texto
OBJETIVOS
Aprender a transmitir com eficácia as informações pesquisadas;
Aprender a utilizar a lógica e a organicidade para construir o texto formal;
Aprender a utilizar a lógica e a capacidade de síntese para elaborar um esquema orientador da fala;
Aprender a utilizar os recursos tecnológicos para este tipo de apresentação.
“O OBJETIVO ÚLTIMO DO SEMINÁRIO É LEVAR TODOS OS
PARTICIPANTES A UMA REFLEXÃO APROFUNDADA DE DETERMINADO PROBLEMA A
PARTIR DE TEXTOS E EM EQUIPE”
ANTONIO JOAQUIM SEVERINO
TIPOS DE SEMINÁRIOS
SEMINÁRIO DE TEXTOS: É a técnica de estudo em grupo mais utilizada nos meios acadêmicos para desenvolver um estudo aprofundado de um texto e a reflexão e discussão sobre conceitos e/ou ideias fundamentais.
SEMINÁRIO DE TEMAS: Essa técnica é também muito utilizada nos meios acadêmicos como forma de despertar o interesse dos participantes para um determinado assunto abrindo, assim perspectivas diversas para a discussão do tema e permitindo uma abordagem interdisciplinar.
PÚBLICO-ALVO E PROPÓSITO Quem faz parte da platéia Qual o nível das pessoas? O que elas esperam de você, do conteúdo e da
forma de apresentação? Por que você vai proferir a palavra/objetivo? O que você espera de si mesmo? O que você espera que as pessoas sintam com
sua performance e com seu conteúdo?
AS ETAPAS DA EXPOSIÇÃO GERAL
Destaque a importância do assunto.Relacione o tema com o passado,
presente e futuro.Lance várias perguntas a ser
respondidas durante a explanação.Inicie com uma citação de alguém
respeitado.Faça a ligação do tema com a vida das
pessoas da plateia.Relacione o tema com um fato
histórico
AS ETAPAS DA EXPOSIÇÃO GERAL Apresente-se, expondo os motivos que o levaram a
escolher o tema em pauta, transmita aos espectadores o seu interesse pelo tema, revele o que o habilita a estar ali, quais os objetivos do trabalho, o que a plateia ganhará por ouvi-lo, quais são as suas expectativas de troca com o público.
Determine quais são os três pontos principais da palestra.
Esquematize: quanto tempo durar a apresentação, que metodologia você vai adotar, quais os recursos que vai usar e se haver espaço para perguntas.
Comece fazendo uma pergunta instigadora à plateia (desde que você conheça a resposta e esteja preparado para a participação da plateia).
1) PRÉ-SEMINÁRIO
O Seminário deve ser preparado em Grupo.
Este aspecto é muito importante porque todos os alunos devem ter domínio dos conteúdos a serem apresentados, e isso somente será possível, se todos os alunos participarem de todas as etapas que envolvem a preparação do Seminário.
c2007, Valentim
ETAPAS DA ELABORAÇÃOGrupos e individuais
GRUPOS1 Escolha de um coordenador e relator2 Problematizaçao do tema3 Estabelecimento de um cronograma4 Análise da lista bibliográfica5 Discursão da problematização6 Elaboração do texto roteiro7 Elucidação do tema
INDIVIDUAIS1 Leituras e fichamentos1.1 Levantar dados sobre o autor e tema1.2 Interpretar os conceitos novos1.3 Situar dados geográficos e históricos1.4 Documentação e críticas bibliográficas
2 Buscar novas fontes para compreensão dos textos obscuros
3 Sintetizar o texto4 Situar sua fala no contexto dos demais
componentes
ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO
Assunto, autor(es), local e data.AgendaFundamentação e Contextualização
InformaçãoConclusão
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PREPARANDO PARA O PLENÁRIO
1 Exposição temática do assunto, valendo-se para isso das mais variadas estratégias: exposição oral, quadro-negro, slides, cartazes, filmes etc.Trata-se de uma visão global do assunto e ao mesmo tempo aprofunda-se o tema em estudo;
2 Contextualizar o tema ou unidade de estudo na obra de onde foi retirado do texto, ou pensamento e contexto histórico-filosófico-cultural do autor;
3 Apresentar os principais conceitos, ideias e doutrinas e os momentos lógicos essenciais do texto (temática resumida, valendo-se também de outras fontes que não o texto em estudo);
4 Levantar os problemas sugeridos pelo texto e apresentar os mesmos para discussão;
5 Fornecer bibliografia especializada sobre o assunto e se possível comentá-la.
PREPARANDO A APRESENTAÇÃO
Antes de preparar a apresentação, organize suas ideias.
Faça uma análise do que deseja expor, identificando qual é o começo, o meio e o fim.
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COMO CONDUZIR UMA APRESENTAÇÃO
EM PLENÁRIO Partes da apresentação1 Introdução
2 Desenvolvimento
3 Conclusão Comunicação e expressão corporal1 Nível de persuasão
2 Demonstração de firmeza
3 Transmissão de tensão
4 Demonstração de submissão
5 O eu
6 Nível de atenção
APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO
A apresentação do Seminário é muito importante, uma vez que o Grupo tem a responsabilidade de passar aos presentes o conteúdo que ficou sob sua responsabilidade. Os presentes não sabem nada (ou sabem pouco) sobre aquele tema, por isso, é importante observar:
APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO
Saber posicionar-se frente ao público.
Observar: Direção do olhar; Tom de voz; Falar para todos os ouvintes; Não ficar de costas para os ouvintes; Não andar na frente dos recursos
educacionais que estiverem sendo utilizados.
Não utilizar termos como: Tipo assim... né...
APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO
Organizar a sala de aula, de forma a facilitar o trabalho do grupo ou aluno que fará o seminário;
Garantir que o público possa ver e ouvir o(s) apresentador(es), sem problemas;
Círculo ou semicírculo pode ser usado quando a apresentação prever debate;
Postura individual e em grupo – todos devem estar atentos ao que está sendo apresentado por um dos membros do grupo;
Designar as tarefas de cada um previamente, quando da preparação do seminário;
ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO Deve-se abrir o seminário apresentando o
grupo e o tema que o grupo vai abordar; Em seguida, deve-se apresentar os
objetivos do tema específico no qual o grupo trabalhou;
Após as apresentações iniciais, o grupo deve introduzir o tema e delimitar o assunto dentro do tema. Ex.:
O assunto de minha exposição será.... Abordarei nesta exposição alguns
aspectos sobre...
ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO Desenvolver o tema, isso significa que o grupo
deve apresentar em uma seqüência lógica o tema, ou seja, as informações devem ser organizadas de forma coerente e numa progressão lógica;
Finalização da apresentação, o grupo deve concluir o tema, ou seja, é necessário que haja um fechamento, das idéias ali expostas. Ex.:
Em resumo... Para concluir... Consideramos ao final que...
Abrir ao público a possibilidade de formularem questões, tirarem dúvidas etc., com o objetivo de desencadear uma discussão ou reflexão entre os participantes.
NOTA: Sempre mencionar o(s) autor(es) e as fontes
citada(s).
QUANTOS SLIDES?
A quantidade de slides deve ser dividida pelo tempo de apresentação.
Assim, você evita correria ou lentidão na tela, criando um bom ritmo com o fluxo de slides.
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QUE FONTE USAR?
A fonte escolhida não pode ser nem muito grande, nem muito pequena: o ideal é usar tamanho 24 a 32.
Opte por estilos tradicionais, e não pelos extravagantes.
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COMO USAR OS TEXTOS
Os slides não devem conter textos muito grandes.
Se a idéia fosse fazer a platéia ler, você poderia simplesmente mandar as informações por e-mail.
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O FLUXO DA APRESENTAÇÃO
Diga antes o que vai ser apresentado.
Faça a apresentação.Diga o que foi dito (sumarize os
principais pontos).Tenha sempre em mente o porquê e
para quem é feita a apresentação.
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TESTAR SEMPRE!
Depois de todo o conteúdo pronto e organizado, faça uma apresentação teste para alguém que não participou da elaboração do conteúdo.
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REVISAR SEMPRE!
Nunca se esqueça de passar o corretor ortográfico em todos os textos, para evitar constrangimentos na hora da exibição dos slides.
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DICAS IMPORTANTES
No máximo um slide por minuto.Usar 3 a 7 tópicos (bullets) por
página.Evitar o uso de longas sentenças.Não “leia” o slide, apenas
complemente o assunto levantado nos tópicos.
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INOVAR CONTROLADAMENTE
Desde que feita com bom senso, uma dose de inovação pode ser bem-vinda.
Mas isso só vale quando a ideia for realmente boa; na duvida, mantenha os padrões
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VOCÊ COMO COMUNICADOREVITE: “Se achar” – você não é melhor que os
demais Timidez Demora de se expressar – acalme-se, use
palavras simples Preconceito – julgar sem conhecer, achar
que um vale menos por sua escolha sexual, raça, classe social. Também achar que estão te odiando..
Distrações – celular, conversas paralelas da plateia
Ser ditador da comunicação – não mande, conquiste a plateia
Passar do tempo – cumpra seu tempo planejado
USANDO O TEMPO DISPONÍVEL DE FORMA EQUILIBRADA
Tempos de exposição15% para a INTRODUÇÃO75% para o DESENVOLVIMENTO10% para a CONCLUSÃO
Se o tempo não for este, use a mesma proporção
SEU CORPO TAMBÉM FALA!!!
A expressão corporal na transmissão das ideias
TENSÃO
SUBMISSÃO E DOMÍNIO
O EU
FIRMEZA E FRAQUEZA
PERSUASÃO
ATENÇÃO
7 % Palavra
38 % Tom de voz
55 % Postura
Albert Merabian
Os fatores que contribuem para o
significado da comunicação podem ser
divididos em três: