o trabalho colaborativo sabe/be
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Cláudia Lopes
Teresa Gonçalves
O trabalho colaborativo SABE/BE
Biblioteca Lúcio Craveiro da SilvaBraga
O papel da Biblioteca de Leitura Pública:O papel da Biblioteca de Leitura Pública: o caso da o caso da BLCSBLCS
Porta de acesso local ao conhecimento
Criar e fortalecer os hábitos de leitura nas crianças, desde a primeira infância
Aprendizagem contínua
Desenvolvimento cultural dos indivíduos e dos grupos sociais
Estimular a imaginação e criatividade das crianças e dos jovens.
Fonte: Manifesto da IFLA/Unesco: a biblioteca escolar no ensino-aprendizagem para todos, 2000.
Cooperação e Partilha de Recursos entre as Bibliotecas Públicas e Bibliotecas Escolares
Práticas de gestão para promover a leitura
Necessário conceber um enquadramento formal para a cooperação entre bibliotecas escolares e
bibliotecas públicas a nível nacional e local
Exemplos de áreas de cooperação
Partilha de formação de pessoal
Desenvolvimento cooperativo da colecção
Cooperação na programação das actividades
Promoção da leitura e da literacia em conjunto
Coordenação de serviços electrónicos e de redes
Cooperação no desenvolvimento de instrumentos de aprendizagem e de formação de utilizadores
Visitas de estudo de turmas de alunos à biblioteca pública
Marketing conjunto de serviços de biblioteca para crianças e jovens
Formação Técnica em Bibliotecas
Realiza visitas técnicas à Biblioteca, apoio a nível da catalogação, indexação/classificação,
organização do fundo documental, equipamentos e mobiliário.
Apoio e Documentação Técnica
Informação/documentação técnica disponibilizada através da lista de distribuição de email ou da
plataforma
Desenvolvimento cooperativo da colecção Bibliocaixas (Programa LAC – Ler Ajuda a
Crescer)
Formação e tratamento da colecção; empréstimo institucional/interbibliotecas e animação da leitura
Pequenas caixas com 50 livros cada para o público infanto-juvenil, que a Biblioteca disponibiliza às turmas do 1º Ciclo, Jardins de Infância e Bibliotecas Escolares
do concelho de Braga.
Inscrições disponíveis em: http://www.blcs.pt/portal/lac.aspx
http://www.blcs.pt/portal/lac.aspx
Portal da BLCS – Catálogo bibliográfico - http://opac.blcs.pt/
Cooperação na programação das actividades
Plano de Actividades da Biblioteca Pública em conformidade com os planos de actividades de cada BE e
vice-versa;
Programação cultural conjunta
Planeamento da partilha de recursos (humanos, financeiros, técnicos, tecnológicos, entre outros)
Promoção da leitura e da literacia em conjunto
Vinda de escritores à biblioteca e/ou à escola
Apoio às iniciativas desenvolvidas pelo PNL e DGLB: aLer+, Semana da Leitura, Concurso Nacional de
Leitura, Datas Comemorativas (Dia Mundial do Livro Infantil, Dia Mundial das Bibliotecas e Direitos de
Autor, Dia das Bibliotecas Escolares)
Realização de actividades de animação do livro leitura e oficinas de escrita e leitura conjuntas e concertadas, na BLCS, nas
Escolas e na cidade.
Coordenação de serviços electrónicos e de redes
Lista de distribuição de emails (mailing list)
Catálogo colectivo
Plataforma RBB – Rede de Bibliotecas de Braga - trabalho e divulgação
Catálogo das Bibliotecas Escolares de Braga(em formação – sítio experimental)
http://winlib.blcs.pt/winlib/
Catálogo colectivo das bibliotecas escolares de Braga http://braga.bibliotecasescolares.net/
Plataforma RBB – Rede de Bibliotecas de Braga
Rede de Bibliotecas de Braga - http://rbb.blcs.pt/default.aspx
Formação do Utilizador
Realiza um conjunto de acções que procuram ajudar os utilizadores na boa utilização e rentabilização das ferramentas informáticas e da Web para pesquisar e recuperar a informação
pretendida.
Fontes de informação; desenvolvimento de projectos de investigação documental; publicar na web; ajudantes de biblioteca;
inquéritos de avaliação das pesquisas de informação/documentação
Visitas de estudo guiadas
Inscrições disponíveis em: http://www.blcs.pt/portal/visitasestudo.aspx
marketing dos serviços de biblioteca para crianças e jovens
Estudo do perfil do(s) aluno(s) e das suas necessidades de leitura
Adequação do fundo e serviços às necessidades
