objek studi geografi
DESCRIPTION
geografiTRANSCRIPT
OBJEK STUDI GEOGRAFICreated by : Sinta Indriani
X-2/30
PENGERTIANObjek studi geografi adalah membahas dan
mengkaji tentang hal-hal berikut :
a. Permukaan bumi dan segenap proses yang berlangsung
diatasnya.
b. Pengorganisasian wilayah dan ruang di muka bumi.
c. Tafsiran bentang alam dan bentang sosial, termasuk
budaya, perkotaan, dan pedesaan.
d. Hubungan manusia dengan lingkungan yang berbeda-beda,
baik yang merupakan hasil budaya maupun teknologi.
e. Interaksi manusia dengan proses-proses di permukaan
bumi.
FUNGSI PELAJARAN GEOGRAFI
• Fungsinya sebagai berikut :
• Mengembangkan pengetahuan tentang pola-pola
keruangan dan proses berkaitan.
• Mengembangkan ketrampilan dasar dalam
memperoleh data dan informasi, mengomunikasikan,
dan menerapkan pengetahuan geografi.
• Menumbuhkan sikap, kesadaran, dan kepedulian
terhadap lingkungan hidup, sumber daya, serta
toleransi terhadap keragaman sosial budaya
masyarakat.
TUJUAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI
• Tujuan pembelajaran geografi memiliki tiga aspek,
yaitu pengetahuan, ketrampilan, dan sikap. Adapun
uraiannya adalah sebagai berikut.
• A. aspek pengetahuan :
– Mengembangkan konsep dasar geografi yang
berkaitan dengan pola keruangan dan proses-
prosesnya.
– Mengembangkan pengetahuan tentang sumber
daya alam, peluang, dan keterbatasan
pemanfaatannya.
– Mengembangkan konsep dasar geografi yang
berhubungan dengan sekitar , wilayah negara, dan
dunia.
B. Aspek keterampilan :
• Mengembangkan ketrampilan mengamati lingkungan fisik,
lingkungan sosial, dan lingkungan buatan.
• Mengembangkan ketrampilan mengumpulkan dan mencatat
informasi yang berkaitan dengan aspek-aspek keruangan.
• Mengembangkan ketrampilan analisis dan sintesis terhadap
kecenderungan, dan hasil interaksi berbagai gejala geografis.
C. Aspek sikap :
• menumbuhkan kesadaran terhadap perubahan fenomena
geografi yang terjadi di lingkungan sekitar.
• Mengembangkan sikap melindungi dan bertanggung jawab
terhadap kualitas lingkungan hidup.
• Mengembangkan kepekaan terhadap permsalahan
pemanfaatan sumber daya.
• Mengembangkan sikap toleransi terhadap perbedaan sosial
dan budaya.
• Mewujudkan rasa cinta tanah air dan persatuan bangsa.
OBJEK STUDI GEOGRAFI
Objek
formal
Objek
material
Objek material
PENGERTIAN
• Objek material yaitu segala sesuatu baik
berupa materi atau berupa gejala
geografi yang terjadi dalam ruang
(geosfer) yang dipelajari oleh geografi.
RUANG LINGKUP :Karena ruang lingkupnya geosfer maka objek studi
material ini berada di 5 bagian geosfer yaitu:
Pedosfer
Biosfer
Litosfer
Hidrosfer
Anthroposfer
Atmosfer
ATMOSFER
Adalah lapisan udara yang menyelubungi bumi, berisi
campuran unsur-unsur gas. Dalam keadaan udara kering
komposisi unsur-unsur gas yang terdapat pada atmosfer
terdiri atas unsur nitrogen (N2) 78%, oksigen (O2) 21%,
carbon dioksida (CO2) 0,3%, argon (Ar) 1%, dan sisanya
unsur gas lain seperti: ozon (O3), hidrogen (H), helium
(He), neon (Ne), xenon (Xe), krypton (Kr), radon (Rn),
metana, dan ditambah unsur uap air dalam jumlah yang
berbeda-beda sesuai dengan ketinggian tempat.
Contoh Atmosfer• Dalam bentuk materi: awan, udara beserta materi
penyusunnya dan dalam bentuk gejala geografi yaitu:
perubahan unsur-unsur cuaca.
Perubahan kondisi cuaca pada waktu-waktu yang berbeda.
LITOSFERLithos artinya batuan dan sphera artinya lapisan.
Deskripsi lengkapnya adalah lapisan penyusun kulit bumi
yang terluar dan terbentuk dari batuan.
Litosfer merupakan lapisan batuan/ kulit bumi yang
bulat dengan ketebalan kurang lebih 1200 km. Pada
lapisan ini pada umumnya terjadi dari senyawa kimia yang
kaya akan Si02, itulah sebabnya lapisan litosfer sering
dinamakan lapisan silikat dan memiliki ketebalan rata-rata
30 km yang terdiri atas dua bagian, yaitu Litosfer atas
(merupakan daratan dengan kira-kira 35% atau 1/3 bagian)
dan Litosfer bawah (merupakan lautan dengan kira-kira
65% atau 2/3 bagian). Menurut Klarke dan Washington,
batuan atau litosfer di permukaan bumi ini hampir 75%
terdiri dari silikon oksida dan aluminium oksida.
Contoh litosfer
• Dalam bentuk materinya yaitu: batuan dengan
berbagai jenisnya, gunung dengan tipe dan
ketinggianya. Sedangkan dalam bentuk fenomena dan
gejala geografi misalnya gempa, pergerakan lempeng
tektonik,
HIDROSFERHidrosfer berasal dari kata hidros
= air dan sphere = daerah atau
bulatan. Hidrosfer dapat diartikan
daerah perairan yang mengikuti bentuk
bumi yang bulat. Daerah perairan ini
meliputi samudera, laut, danau, sungai,
gletser, air tanah, dan uap air yang
terdapat di atmosfer. Diperkirakan
hampir tiga perempat atau 75 % muka
bumi tertutup oleh air. Jadi dapa Air di
bumi memiliki jumlah yang tetap dan
senantiasa bergerak dalam suatu
lingkaran peredaran yang disebut
dengan siklus hidrologi, siklus air
atau daur hidrologi.t dikatakan bumi
kita ini adalah planet air.
Contoh hidrosfer• Contoh dalam bentuk materi yaitu air, salju, uap (gas)
dan dalam bentuk gejala geografi yaitu: pasang surut,
arus laut, pergerakan air tanah ,banjir , erosi , dan
tsunami merupakan contoh kejadian yang terjadi pada
lapisan ini.
PEDOSFERPedosfer, adalah lapisan paling atas dari
permukaan bumi tempat berlangsungnya proses
pembentukan tanah. Secara sederhana pedosfer
diartikan sebagai lapisan tanah yang menempati
bagian paling atas dari litosfer. Tanah (soil) adalah
suatu wujud alam yang terbentuk dari campuran hasil
pelapukan batuan (anorganik), organik, air, dan udara
yang menempati bagian paling atas dari litosfer. Ilmu
yang mempelajari tanah disebut pedologi, sedangkan
ilmu yang secara khusus mempelajari mengenai
proses pembentukan tanah disebut pedogenesa.
Contoh Pedosfer
BIOSFERLapisan kehidupan yang ada di gesofer selain
dari manusia yaitu berupa flora dan fauna. Biosfer
adalah bagian luar dari planet Bumi, mencakup udara,
daratan, dan air, yang memungkinkan kehidupan dan
proses biotik berlangsung. Dalam pengertian luas
menurut geofisiologi, biosfer adalah sistem ekologis
global yang menyatukan seluruh makhluk hidup dan
hubungan antarmereka, termasuk interaksinya dengan
unsur litosfer (batuan), hidrosfer (air), dan atmosfer
(udara) Bumi. Bumi hingga sekarang adalah satu-
satunya tempat yang diketahui yang mendukung
kehidupan. Biosfer dianggap telah berlangsung selama
sekitar 3,5 miliar tahun dari 4,5 miliar tahun usia Bumi.
Contoh Biosfer.
• Contoh materinya: flora dan fauna dan gejalanya:
persebarannya, habitatnya (kondisi ruangan yang
mendukungnya).
• Kebakaran hutan, perburuan gajah, merupakan contoh
kejadian di lapisan ini.
ANTHROPOSFER• Adalah lapisan kehidupan manusia di dalam ruang.
Antroposfer berasal dari kata latin anthropos berarti
manusia dan sphere berarti lapisan, sehingga
antroposfer merupakan salah satu objek material
geografi. Antroposfer berkaitan dengan segala
perkembangan dan aktivitas manusia di permukaan
bumi ini.
• Demografi adalah ilmu yang mempelajari mengenai
dinamika penduduk yang dipengaruhi oleh kelahiran
(fertilitas), kematian (mortalitas), dan perpindahan
(migrasi). Dinamika atau perubahan penduduk itu
dapat berupa pertambahan penduduk, ciri-ciri
penduduk yaitu umur, jenis kelamin, komposisi
penduduk, status perkawinan, kepadatan penduduk,
dan lain-lain.
Contoh Anthroposfer
• Contohnya kehidupan biologisnya (kelahiran,
kematian), kehidupan sosialnya, aktivitas ekonominya,
budayanya dan lain-lain.
• Peperangan, kelaparan, wabah penyakit, merupakan
contoh kejadian di lapisan ini.
Objek formal
PENGERTIAN
Objek formal adalah sudut pandang dan cara
berpikir (pendekatan) terhadap gejala material di
muka bumi, baik yang sifatnya fisik maupun sosial
yang dilihat dari sudut pandang keruangan (spasial).
Objek formal inilah yang membedakan geografi
dengan ilmu yang lainnya. Dalam geografi selalu
ditanyakan mengenai dimana gejala itu terjadi dan
mengapa gejala tersebut terjadi.
BERIKUT ADALAH TAHAP PENDEKATAN GEOGRAFI DALAM MEMAHAMI FENOMENA GEOSFER:
• What?
• Where?
• When?
• Why?
• How?
• Who?
• 1. What? Apa yang terjadi?• Jawab: Banjir.• 2. Where? Dimana banjir tersebut
terjadi?• Jawab: Di DKI Jakarta.• 3. When? Kapan banjir itu terjadi?• Jawab: Pada musim hujan bulan
Februari 2007.• 4. Why? Mengapa banjir tersebut
dapat terjadi?• Jawab: Karena pengaruh curah
hujan yang tinggi dan kondisi lahan yang di Jakarta yang sudah tidak mampu menyerap air hujan dikarenakan pembangunan yang merusak tatanan ekosistem.
• 5. How? Bagaimana banjir tersebut berlangsung?
• Jawab: Banjir tersebut melanda 50% wilayah DKI Jakarta dan menyebabkan aktivitas perekonomian masyarakat lumpuh. Kemacetan parah juga melanda jalan-jalan protokol di Dki Jakarta. Ribuan rumah warga rusak terendam banjir yang hampir mencapai 3 meter.
• 6. Who? Siapa yang harus bertanggung jawab atas fenomena ini?
• Jawab: Pemerintah setempat harus bijak dalam merencanakan pembanguan kota dan masyarakat harus sadar akan lingkungannya dengan tidak membuang sampah ke saluran air dan sungai.