obrazovanje Školskih knjiŽniČara juČer, danas i sutra

OBRAZOVANJE OBRAZOVANJE ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA

JUČER, DANAS I SUTRAJUČER, DANAS I SUTRA

OKRUGLI STOL OKRUGLI STOL ŠKOLSKA KNJIŽNICA ŠKOLSKA KNJIŽNICA zakonski okviri djelatnostizakonski okviri djelatnosti

Mira Zovko, prof.Mira Zovko, prof.viša stručna savjetnicaviša stručna savjetnica

za školske knjižniceza školske knjižnice

Zagreb, 19. listopada 2012. Zagreb, 19. listopada 2012.

Uloga školske knjižnice u sklopu Uloga školske knjižnice u sklopu vizije suvremene školevizije suvremene škole

Dva procesa vidno utječu na sva područja Dva procesa vidno utječu na sva područja današnjice današnjice

znanje sve brže zastarijevaznanje sve brže zastarijeva znanje se sve više udvostručava. znanje se sve više udvostručava.

Stoga učenje postaje cjeloživotno, a Stoga učenje postaje cjeloživotno, a razvijanje informacijske sposobnosti i razvijanje informacijske sposobnosti i kritičkog mišljenja započinje te se zatim kritičkog mišljenja započinje te se zatim permanentno ostvaruje u školskim permanentno ostvaruje u školskim knjižnicama.knjižnicama.

Školska knjižnica –Školska knjižnica –izvor informacija i znanjaizvor informacija i znanja

Suvremena školska knjižnica je Suvremena školska knjižnica je

intelektualno, informacijsko i kulturno intelektualno, informacijsko i kulturno središte škole koje osim toga njeguje i središte škole koje osim toga njeguje i vrednuje odgojno-obrazovnu komponentu vrednuje odgojno-obrazovnu komponentu koja utječe na cjelokupni razvoj učenika.koja utječe na cjelokupni razvoj učenika.

Školska knjižnica –Školska knjižnica –izvorište za stvaralaštvo učenika i učiteljaizvorište za stvaralaštvo učenika i učitelja

Istodobno namijenjena učenicima, učiteljima, Istodobno namijenjena učenicima, učiteljima, stručnim suradnicima i roditeljima, školska je stručnim suradnicima i roditeljima, školska je knjižnica:knjižnica:

izvor informacija i znanja,izvor informacija i znanja, potpora nastavnim i izvannastavnim aktivnostima potpora nastavnim i izvannastavnim aktivnostima

škole,škole, mjesto okupljanja i provođenja slobodnog vremenamjesto okupljanja i provođenja slobodnog vremena,, te postaje bitan čimbenik za osuvremenjivanje te postaje bitan čimbenik za osuvremenjivanje

odgojno-obrazovnog procesa.odgojno-obrazovnog procesa.

Školska knjižnica –Školska knjižnica –izvorište za stvaralaštvo učenika i učiteljaizvorište za stvaralaštvo učenika i učitelja

Kao integralni dio škole, zadaća školske Kao integralni dio škole, zadaća školske knjižnice je da svaki učenik uspije na knjižnice je da svaki učenik uspije na najbolji način:najbolji način:

potičući metode djelotvornog potičući metode djelotvornog poučavanje,poučavanje,

usvajanjem novog znanja iusvajanjem novog znanja i umijeća.umijeća.

Školski knjižničarŠkolski knjižničar

Nositelj djelatnosti školske knjižnice Nositelj djelatnosti školske knjižnice školski školski jeje knjižničar knjižničar od kojeg se očekuje: od kojeg se očekuje:

profesionalni pristup u komunikaciji i radu, profesionalni pristup u komunikaciji i radu, sposobnost razumijevanja korisničkih sposobnost razumijevanja korisničkih

potreba te potreba te informacijske vještine i znanje o informacijske vještine i znanje o

svrhovitosti i kvalitetnoj uporabi svrhovitosti i kvalitetnoj uporabi informacija. informacija.

Zakon o odgoju i obrazovanju u Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školiosnovnoj i srednjoj školi

((Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12)Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12)

Školska ustanova ima knjižnicu. Školska ustanova ima knjižnicu. Djelatnost knjižnice sastavni je dio Djelatnost knjižnice sastavni je dio

obrazovnog procesa u kojem se stručno-obrazovnog procesa u kojem se stručno-knjižnična djelatnost obavlja u manjem knjižnična djelatnost obavlja u manjem opsegu ili uobičajeno i služi za ostvarivanje opsegu ili uobičajeno i služi za ostvarivanje obrazovnog procesa.obrazovnog procesa.

Knjižnica mora udovoljavati uvjetima koji su Knjižnica mora udovoljavati uvjetima koji su propisani standardima.propisani standardima.

Zakon o odgoju i obrazovanju u Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi osnovnoj i srednjoj školi

(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12)(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12)

Stručni suradnici u školskoj ustanovi su: Stručni suradnici u školskoj ustanovi su: pedagog, psiholog, pedagog, psiholog, knjižničarknjižničar … …

Stručni suradnici obavljaju neposredan Stručni suradnici obavljaju neposredan odgojno-obrazovni rad s učenicima te odgojno-obrazovni rad s učenicima te stručno razvojne i koordinacijske poslove.stručno razvojne i koordinacijske poslove.


(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12)(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12)

Uvjeti za zasnivanje radnog odnosaUvjeti za zasnivanje radnog odnosa Poslove stručnog suradnika može obavljati Poslove stručnog suradnika može obavljati

osoba koja je završila osoba koja je završila diplomski sveučilišni diplomski sveučilišni studij odgovarajuće vrstestudij odgovarajuće vrste i i ima pedagoške ima pedagoške kompetencije.kompetencije.

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školisrednjoj školi

(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10 i 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12)(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10 i 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12)

Radni odnos na poslovima stručnog Radni odnos na poslovima stručnog suradnikasuradnika - uz stjecanje pedagoških kompetencija i - uz stjecanje pedagoških kompetencija i polaganje stručnog ispita u roku od dvije polaganje stručnog ispita u roku od dvije godine od dana zasnivanja radnoga godine od dana zasnivanja radnoga odnosa.odnosa.

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i srednjoj školi


Tjedna norma neposrednog odgojno-Tjedna norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada stručnog suradnika je 25 obrazovnog rada stručnog suradnika je 25 sati. sati.

Tjedne radne obveze učitelja i stručnih Tjedne radne obveze učitelja i stručnih suradnika propisuje ministar.suradnika propisuje ministar.

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školisrednjoj školi


Učitelji, nastavnici, Učitelji, nastavnici, stručni suradnicistručni suradnici i i ravnatelji školske ustanove imaju ravnatelji školske ustanove imaju pravo i pravo i obvezuobvezu trajno se stručno osposobljavati i trajno se stručno osposobljavati i usavršavati.usavršavati.



FINANCIRANJE ŠKOLSKIH USTANOVAFINANCIRANJE ŠKOLSKIH USTANOVA U U državnom proračunudržavnom proračunu osiguravaju se osiguravaju se

sredstva i za sufinanciranje:sredstva i za sufinanciranje:- opremanja školskih knjižnica obveznom opremanja školskih knjižnica obveznom

lektirom,lektirom,- programa od zajedničkog interesa za programa od zajedničkog interesa za

odgojno-obrazovnu djelatnost (…stručno-odgojno-obrazovnu djelatnost (…stručno-pedagoški časopisi, stručne knjige …)pedagoški časopisi, stručne knjige …)


(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10 i 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10 i 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12

FINANCIRANJE ŠKOLSKIH USTANOVAFINANCIRANJE ŠKOLSKIH USTANOVA U U proračunu jedinica lokalne i područne proračunu jedinica lokalne i područne

(regionalne) samouprave(regionalne) samouprave mogu se osigurati i mogu se osigurati i sredstva za sufinanciranje, između ostaloga i za: sredstva za sufinanciranje, između ostaloga i za: - opremanja školskih knjižnica obveznom lektirom,- opremanja školskih knjižnica obveznom lektirom,- programa od zajedničkog interesa za djelatnost - programa od zajedničkog interesa za djelatnost školstva (…stručno-pedagoški časopisi, stručne školstva (…stručno-pedagoški časopisi, stručne knjige …)knjige …)


(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10 i 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10 i 105/10, 90/11, 16/12 i 86/12

FINANCIRANJE ŠKOLSKIH USTANOVAFINANCIRANJE ŠKOLSKIH USTANOVA U U proračunu jedinica lokalne i područne proračunu jedinica lokalne i područne

(regionalne) samouprave(regionalne) samouprave osiguravaju se sredstva osiguravaju se sredstva za financiranje škola čiji je osnivač Republika za financiranje škola čiji je osnivač Republika Hrvatska ili jedinice lokalne i područne Hrvatska ili jedinice lokalne i područne (regionalne) samouprave, i to za: (regionalne) samouprave, i to za: - rashode za izgradnju, dogradnju i rekonstrukciju - rashode za izgradnju, dogradnju i rekonstrukciju školskog prostora te opremanje školskih ustanova školskog prostora te opremanje školskih ustanova prema standardima i normativima koje propisuje prema standardima i normativima koje propisuje ministar, a u skladu s državnim pedagoškim ministar, a u skladu s državnim pedagoškim standardom.standardom.

Zakon o knjižnicamaZakon o knjižnicama (Narodne novine, broj 105/97, 5/98, 104/00 i 69/09)(Narodne novine, broj 105/97, 5/98, 104/00 i 69/09)

Propisuje:Propisuje: vrstu knjižnica prema namjeni i sadržaju vrstu knjižnica prema namjeni i sadržaju

knjižničnog fonda (…školska) knjižničnog fonda (…školska) da Standard za školske knjižnice na prijedlog da Standard za školske knjižnice na prijedlog

HKV-a propisuje ministar nadležan za HKV-a propisuje ministar nadležan za obrazovanje.obrazovanje.

Zakon o Agenciji za odgoj i obrazovanjeZakon o Agenciji za odgoj i obrazovanje(Narodne novine, broj 85/06)(Narodne novine, broj 85/06)

Propisuje:Propisuje: obavljanje stručnih i savjetodavnih poslova obavljanje stručnih i savjetodavnih poslova

u odgoju i obrazovanjuu odgoju i obrazovanju sudjeluje u praćenju, unapređivanju i sudjeluje u praćenju, unapređivanju i

razvoju odgoja i obrazovanjarazvoju odgoja i obrazovanja obavljanje stručno-pedagoškog nadzora obavljanje stručno-pedagoškog nadzora

izravnim uvidom u odgojno-obrazovni rad izravnim uvidom u odgojno-obrazovni rad ustanove, rad odgojno-obrazovnih radnika ustanove, rad odgojno-obrazovnih radnika te rad ravnatelja.te rad ravnatelja.

Državni pedagoški standard osnovnoškolskog Državni pedagoški standard osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja sustava odgoja i obrazovanja

(Narodne novine, broj 63/08 i 90/10)(Narodne novine, broj 63/08 i 90/10)

Državnim pedagoškim standardom Državnim pedagoškim standardom osnovnoškolskog sustava odgoja i osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja u RH utvrđuju se minimalni obrazovanja u RH utvrđuju se minimalni infrastrukturniinfrastrukturni, , financijskifinancijski i i kadrovski uvjetikadrovski uvjeti za ostvarivanje i razvoj djelatnosti i za ostvarivanje i razvoj djelatnosti i podjednaki uvjeti za ujednačeni razvoj podjednaki uvjeti za ujednačeni razvoj osnovnog školstva na čitavom području osnovnog školstva na čitavom području Republike Hrvatske.Republike Hrvatske.

Državni pedagoški standard osnovnoškolskog Državni pedagoški standard osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanjasustava odgoja i obrazovanja


Stručni suradniciStručni suradnicipotrebni za odgojno-obrazovni rad osnovne potrebni za odgojno-obrazovni rad osnovne škole su: pedagog, psiholog, stručnjak škole su: pedagog, psiholog, stručnjak edukacijsko-rehabilitacijskog profila, edukacijsko-rehabilitacijskog profila, knjižničarknjižničar i zdravstveni radnik. i zdravstveni radnik.



Svaka redovita osnovna škola koja ima do 180 Svaka redovita osnovna škola koja ima do 180 učenika zapošljava dva stručna suradnika od učenika zapošljava dva stručna suradnika od kojih jedan mora biti pedagog.kojih jedan mora biti pedagog.

Osnovna škola koja ima više od 180, a manje od Osnovna škola koja ima više od 180, a manje od 500 učenika zapošljava 3 stručna suradnika.500 učenika zapošljava 3 stručna suradnika.

Škola koja ima više od 500 učenika zapošljava 4 Škola koja ima više od 500 učenika zapošljava 4 stručna suradnika. stručna suradnika.

* Koeficijent izvodljivosti standarda “3”, do * Koeficijent izvodljivosti standarda “3”, do kraja 2017. godine. kraja 2017. godine.



Veličina prostora knjižniceVeličina prostora knjižnice ovisi o broju ovisi o broju učenika, odnosno broju razrednih odjela.učenika, odnosno broju razrednih odjela.* Koeficijent izvodljivosti standarda “0”, * Koeficijent izvodljivosti standarda “0”, odmah (dogradnja i rekonstrukcija odmah (dogradnja i rekonstrukcija postojeće škole). postojeće škole). * Koeficijent izvodljivosti standarda “3”, * Koeficijent izvodljivosti standarda “3”, do do kraja 2017. godine (nove škole).kraja 2017. godine (nove škole).* Koeficijent izvodljivosti standarda “4”, do * Koeficijent izvodljivosti standarda “4”, do kraja 2022. godine (za sve škole u RH).kraja 2022. godine (za sve škole u RH).

Državni pedagoški standard srednjoškolskog Državni pedagoški standard srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanjasustava odgoja i obrazovanja


Državnim pedagoškim standardom Državnim pedagoškim standardom srednjoškolskog sustava odgoja i srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja utvrđuju se mjerila za obrazovanja utvrđuju se mjerila za materijalnematerijalne, , financijske,financijske, kadrovske i druge kadrovske i druge uvjeteuvjete nužne za ostvarivanje odgojno- nužne za ostvarivanje odgojno-obrazovne djelatnosti i podjednaki razvoj obrazovne djelatnosti i podjednaki razvoj sustava srednjeg školstva na čitavom sustava srednjeg školstva na čitavom području Republike Hrvatske.području Republike Hrvatske.



Stručni suradniciStručni suradnici

u srednjoj školi su: pedagog, psiholog, u srednjoj školi su: pedagog, psiholog, knjižničarknjižničar i stručnjak edukacijsko- i stručnjak edukacijsko-rehabilitacijskog profila. rehabilitacijskog profila.



Škola do 180 učenika zapošljava dva stručna Škola do 180 učenika zapošljava dva stručna suradnika od kojih jedan mora biti pedagog. suradnika od kojih jedan mora biti pedagog.

Škola s više od 180, a manje od 500 učenika Škola s više od 180, a manje od 500 učenika zapošljava 3 stručna suradnika sukladno vrstama zapošljava 3 stručna suradnika sukladno vrstama i opsegu programa koji izvodi.i opsegu programa koji izvodi.

Škola s više od 500 učenika zapošljava 4 stručna Škola s više od 500 učenika zapošljava 4 stručna suradnika po istom kriteriju odabira profila suradnika po istom kriteriju odabira profila stručnog suradnika. stručnog suradnika.

* Koeficijent izvodljivosti standarda “0”, * Koeficijent izvodljivosti standarda “0”, odmah. odmah.



Veličina prostora knjižniceVeličina prostora knjižnice ovisi o broju ovisi o broju učenika odnosno broju razrednih odjela.učenika odnosno broju razrednih odjela.* Koeficijent izvodljivosti standarda * Koeficijent izvodljivosti standarda “3”, do kraja 2017. godine (nove škole). “3”, do kraja 2017. godine (nove škole). * Koeficijent izvodljivosti standarda * Koeficijent izvodljivosti standarda “4”, do kraja 2022. godine (dogradnja i “4”, do kraja 2022. godine (dogradnja i rekonstrukcija postojeće škole).rekonstrukcija postojeće škole).



Učenički domUčenički domDom zapošljava stručne suradnike: Dom zapošljava stručne suradnike: knjižničaraknjižničara i informatičara. i informatičara.

* * Koeficijent izvodljivosti standarda Koeficijent izvodljivosti standarda “0”, “0”, odmah. odmah.



Veličina prostora knjižnice i čitaoniceVeličina prostora knjižnice i čitaonice u u učeničkom domu ovisi o broju učenika.učeničkom domu ovisi o broju učenika.

* Koeficijent izvodljivosti standarda * Koeficijent izvodljivosti standarda “0”, odmah (novi domovi). “0”, odmah (novi domovi). * Koeficijent izvodljivosti standarda * Koeficijent izvodljivosti standarda “4”, do kraja 2022. godine (dogradnja “4”, do kraja 2022. godine (dogradnja

i i rekonstrukcija postojećih domova).rekonstrukcija postojećih domova).

Standard za školske knjižniceStandard za školske knjižnice (Narodne novine, broj 34/00)(Narodne novine, broj 34/00)

određuju minimalne uvjete koji se odnose na: određuju minimalne uvjete koji se odnose na: knjižničnu građu, knjižničnu građu, knjižnično osoblje, knjižnično osoblje, prostor i prostor i opremu za obavljanje djelatnosti školskih opremu za obavljanje djelatnosti školskih

knjižnica.knjižnica.

Nastavni plan i program Nastavni plan i program za osnovnu školuza osnovnu školu

(Narodne novine, broj 102/06)(Narodne novine, broj 102/06)

Suvremena školska knjižnica informacijsko Suvremena školska knjižnica informacijsko je, medijsko i komunikacijsko središte je, medijsko i komunikacijsko središte škole.škole.

ciljevi odgojno-obrazovne djelatnosti u ciljevi odgojno-obrazovne djelatnosti u školskoj knjižniciškolskoj knjižnici

realizacija sadržaja programa čitalačke realizacija sadržaja programa čitalačke pismenosti i knjižnično-informacijskoga pismenosti i knjižnično-informacijskoga područja školske knjižnice.područja školske knjižnice.

Suvremena djelatnost knjižnice usmjerena je Suvremena djelatnost knjižnice usmjerena je na na informacijsku pismenost i poticanje čitanja.informacijsku pismenost i poticanje čitanja.

U današnjem društvu informacijska U današnjem društvu informacijska pismenost je jedna od važnih sastavnica pismenost je jedna od važnih sastavnica čovjekove pismenosti uopće.čovjekove pismenosti uopće.

Školska knjižnica je mjesto gdje se učenik Školska knjižnica je mjesto gdje se učenik uvodi u svijet knjige i čitanja.uvodi u svijet knjige i čitanja.

Informacijska pismenost -Informacijska pismenost -

uključuje razumijevanje i uporabu informacija, uključuje razumijevanje i uporabu informacija, ne samo iz klasičnih izvora znanja, nego i onih ne samo iz klasičnih izvora znanja, nego i onih posredovanih suvremenom tehnologijom. posredovanih suvremenom tehnologijom.

Upravo na taj način Upravo na taj način školska knjižnicaškolska knjižnica dobiva veću dobiva veću ulogu jer ulogu jer poučava učenike samostalnom poučava učenike samostalnom projektno-istraživačkom radu, potiče ih na projektno-istraživačkom radu, potiče ih na stvaralačko i kritičko mišljenje pri pronalaženju, stvaralačko i kritičko mišljenje pri pronalaženju, selektiranjuselektiranju, , vrjednovanju i primjeni informacijavrjednovanju i primjeni informacija..

Poticanje čitanjaPoticanje čitanja

Tehnika čitanja i razumijevanje pročitanog Tehnika čitanja i razumijevanje pročitanog postaju bitan preduvjet uspješnog procesa postaju bitan preduvjet uspješnog procesa cjelokupnoga školskog učenja. cjelokupnoga školskog učenja.

Zadaća je knjižničara stvoriti od učenika Zadaća je knjižničara stvoriti od učenika čitatelja koji će s oduševljenjem i radošću čitatelja koji će s oduševljenjem i radošću osjetiti književno djelo.osjetiti književno djelo.

Čitanjem učenik otkriva raznoliki svijet Čitanjem učenik otkriva raznoliki svijet literature.literature.

Provedbeni propisiProvedbeni propisi

Provedbenim propisima pobliže se uređuje Provedbenim propisima pobliže se uređuje ova djelatnost s obzirom na stručnu ova djelatnost s obzirom na stručnu spremu, normu rada itd., a time se spremu, normu rada itd., a time se reguliraju prava i obveze, uvjeti i način reguliraju prava i obveze, uvjeti i način provedbe te ostalo. provedbe te ostalo.

Pravilnik o uvjetima i načinuPravilnik o uvjetima i načinu stjecanja stjecanja stručnih zvanja u knjižničarskoj strucistručnih zvanja u knjižničarskoj struci


TEMELJNA STRUČNA ZVANJATEMELJNA STRUČNA ZVANJAČl. 2. Čl. 2. Uvjeti i način stjecanja temeljnih stručnih Uvjeti i način stjecanja temeljnih stručnih

zvanja su:zvanja su:1. za zvanje pomoćnog knjižničara1. za zvanje pomoćnog knjižničara2. za zvanje knjižničara2. za zvanje knjižničara3. 3. za zvanje diplomiranog knjižničaraza zvanje diplomiranog knjižničara



Za zvanje diplomiranog knjižničara:Za zvanje diplomiranog knjižničara:- završen preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili - završen preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili specijalistički diplomski stručni studij iz polja specijalistički diplomski stručni studij iz polja informacijskih i komunikacijskih znanosti s najmanjeinformacijskih i komunikacijskih znanosti s najmanje60 ECTS bodova iz programa knjižničarskog usmjerenja, 60 ECTS bodova iz programa knjižničarskog usmjerenja,

odnosno odnosno studij knjižničarskog usmjerenja kojim je stečena visoka stručnastudij knjižničarskog usmjerenja kojim je stečena visoka stručnasprema sukladno propisima koji su bili na snazi prije stupanja nasprema sukladno propisima koji su bili na snazi prije stupanja nasnagu Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju, snagu Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju, ili ili



- - završen drugi preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili završen drugi preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili specijalistički diplomski stručni studij, odnosno specijalistički diplomski stručni studij, odnosno studij kojim je stečena visoka stručna sprema sukladno propisimastudij kojim je stečena visoka stručna sprema sukladno propisimakoji su bili na snazi prije stupanja na snagu Zakona o znanstvenojkoji su bili na snazi prije stupanja na snagu Zakona o znanstvenojdjelatnosti i visokom obrazovanju, uz obvezu stjecanja 30 ECTSdjelatnosti i visokom obrazovanju, uz obvezu stjecanja 30 ECTSbodova iz programa knjižničarskog usmjerenja u roku od 3bodova iz programa knjižničarskog usmjerenja u roku od 3godine od dana zapošljavanja, te godine od dana zapošljavanja, te

- položen stručni ispit za diplomiranoga knjižničara.- položen stručni ispit za diplomiranoga knjižničara.

ZaključakZaključak

U školskim knjižnicama učenici su korisnici U školskim knjižnicama učenici su korisnici koji osim stručne i odgojno-obrazovne koji osim stručne i odgojno-obrazovne djelatnosti koriste i stječu temelje za djelatnosti koriste i stječu temelje za vrednovanje kvalitete knjižnične usluge.vrednovanje kvalitete knjižnične usluge.

Školski knjižničar kao nositelj djelatnosti Školski knjižničar kao nositelj djelatnosti školske knjižnice prati utjecaj knjižničnih školske knjižnice prati utjecaj knjižničnih usluga i fondova u ishodima učenja, koji se usluga i fondova u ishodima učenja, koji se očituju u postizanju konačnoga uspjeha očituju u postizanju konačnoga uspjeha učenika. učenika.

Hvala na pozornosti!Hvala na pozornosti!

**

obrazovanje Školskih knjiŽniČara juČer, danas i sutra

Documents