od krytycznego myślenia do kreatywnych rozwiązań - kongres toc - dorota podorska
TRANSCRIPT
ń
Od krytycznego myślenia do kreatywnych rozwiązań,
czyli ...narzędzia TOC na jęz. polskim w szkole podstawowej
i gimnazjum
Cele:
★ zastosowanie logicznej gałązki na lekcjach z poezją, epiką, formami wypowiedzi,
★ zastosowanie MRP na lekcjach z lekturą,★ zastosowanie chmurki na lekcjach z lekturą,★ zastosowanie drzewka ambitnego celu na lekcjach z lekturą, w pracy
wychowawcy klasowego i do planowania projektów,★ połączenie narzędzi TOC z innymi metodami,★ prezentacja cyklu scenariuszy z jęz. polskiego do kl. IV-VI.
Lekcje z logiczną gałązką
Gałązka logiczna- praca z tekstem : Analiza postaw życiowych bohaterów “Siłaczki”
“Siłaczka”
Lekcja w kl. II gimnazjum
Legenda o lajkoniku na podstawie fragmentu “Historii żółtej ciżemki”
Fikcja a historia w utworze pt. “Historia żółtej ciżemki”
Analiza elementów świata przedstawionego
za pomocą logicznych gałązek
Gałązka logiczna-opowiadanie z dialogiem na podstawie lektury
pt. “Opowieści z Narnii”
Film z lekcji jęz. polskiego
Temat: Przygotowanie do opowiadania z dialogiem pt. Na ratunek Narnii
Film w kl. VI
Gałązka logiczna
Gałązka logiczna- przygotowanie planu rozprawki nt. Gdzie najlepiej udać się w podróż ?
Budowanie planu rozprawki w formie logicznej gałązki
Lekcja z rozprawką z wykorzystaniem logicznej gałązki Lekcja w kl. II
Logiczna gałązka- Przygotowanie do charakterystyki Zenka Wójcika
Lekcja jęz. polskiego w kl. VIa
Temat: W poszukiwaniu prawdy o Zenku Wójciku- analiza zachowania bohatera za pomocą logicznej gałązki na podstawie utworu I. Jurgielewiczowej pt. „Ten obcy”.
Film z lekcji
Logiczna gałązka a charakterystyka
Cykl lekcji z utworem W.Szekspira “Romeo i Julia”
- Czy znamy utwór Szekspira?
- Dlaczego utwór Szekspira to dramat?
Lekcja z lekturą w kl. II
Analiza wiersza- podmiot liryczny - gałązka logiczna
Analiza wiersza- adresat- gałązka logiczna
Lekcje z chmurką
Konflikt pokoleń
Lekcja w kl. VI
Temat: Rodzice kontra dzieci, czyli jak poradzić sobie z odwiecznym konfliktem pokoleń ?
Konflikt wewnętrzny
Lekcja w kl. II gimnazjum
Temat: Czy bohaterka “Siłaczki” dokonała słusznego wyboru drogi życiowej?
Drzewko ambitnego celu
Drzewko ambitnego celu Zenka Wójcika
Drzewko ambitnego celu
Lekcja jęz. polskiego
Temat: Dojrzewanie do przyjaźni i dorosłości – tworzenie drzewka ambitnego celu na podstawie utworu pt. „Ten obcy”
Film w kl. VI
Drzewko ambitnego celu - projekt Cel: W czerwcu mamy dyplom SUS Ok Zeszyt
Drzewko ambitnego celu - zdobycie tytułu - Klasa z klasą
Cel: Na koniec semestru mamy więcej punktów na plus niż na minus
Z życia klasy Va
Mapy Rozwiązań Problemów
Mapa Rozwiązań Problemów- analiza wiersza K. Wierzyńskiego “100m”
Jakie emocje towarzyszą
sprinterowi?
IIcz. “Dziadów”- MRP
Lekcja jęz. polskiego z zastosowaniem MRP
Temat: Jaka jest kompozycja IIcz. “Dziadów”?
Film z lekcji w kl. I gimnazjum
“Dym” M. Konopnickiej- nowela czy opowiadanie?
Lekcja w kl. I
TOC a inne metody
TOC a ocenianie kształtujące
Temat: Wspólne redagowanie przepisu na zupę poziomkową.
Kryteria sukcesu podane w formie logicznej gałązki z zastosowaniem wyrazówporządkujących
TOC a nowoczesne technologie- qr kody
Film z lekcji gałązka, qr kody , okej
TOC a nowoczesne technologie - puzzle
Puzzle - logiczna gałązka
Scenariusze zajęć do kl. IV z zastosowaniem TOC
1. Oglądamy świat oczami poety, czyli po co są epitety na podstawie wiersza pt. „Kosze pełne snów”.
1. Karol Lwie Serce w rozterce – pomagamy bohaterowi rozwiązać konflikt wewnętrzny.
2. Wczoraj Głuptasek dzisiaj książę, czyli jak osiągnąć nieosiągalne cele – tworzenie drzewka ambitnego celu na podstawie baśni pt. „Królowa pszczół”.
3. W jaki sposób zostały ukazane siostry w baśni pt. „Wróżki”?
Scenariusze zajęć do kl. V z zastosowaniem TOC
1. Po co naśladujemy dźwięki, czyli o wyrazach dźwiękonaśladowczych w wierszu pr. „Klasówka z religii”.2. Dlaczego „Historia żółtej ciżemki” to powieść historyczna?
3. Maryla kontra Ania, czyli pomagamy bohaterkom rozwiązać konflikt- L. M. Montgomery „Ania z Zielonego Wzgórza”.4. Odkrywamy tajemnice głoski „i”- ćwiczenia w rozpoznawaniu funkcji głoski.
Scenariusze zajęć do kl. VI z zastosowaniem TOC
1. Czarowanie słowem w wierszu Z. Herberta pt. „Pudełko zwane wyobraźnią”.
2. W poszukiwaniu prawdy o Zenku Wójciku- analiza zachowania bohatera za pomocą logicznej gałązki na podstawie utworu
I. Jurgielewiczowej pt. „Ten obcy”.3. Dojrzewanie do przyjaźni i dorosłości – tworzenie drzewka ambitnego celu na podstawie utworu pt. „Ten obcy”. 4. Rodzice kontra dzieci, czyli jak poradzić sobie z odwiecznym konfliktem pokoleń- I. Jurgielewiczowa „Ten obcy”.
ę ę ę☺
ń