ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD NA DALJINU

ZA DJECU OD 1 DO 3 GODINA

KOKA I PILIĆI

Pi, pi, pi, pi, pi ,pi ,pi

mama, mama gdje si ti?

Ko, ko, ko, ko, ko, ko da,

evo mene, tu sam ja!

Pi, pi, pi, pi, pi, pi, pi,

gladni smo ti, mama, mi!

Ko, ko, ko,ko, ko, ko da,

meni zrno, vama dva!

Ovu recitaciju djeci možete ponavljati uz pljeskanje ritma dlanom o dlan. Isto tako možete ju govoriti/recitirati glasno pa tiho tako da djeci bude zanimljivije. Možete napraviti koku i piliće od papira te pripremiti djetetu malu kazališnu predstavu.

Likovne aktivnosti

Likovnim aktivnostima dijete razvija finu motoriku ruku, koordinaciju oko-ruka, te istražuje i ovladava različitim likovnim tehnikama, materijalima i elementima koji potiču maštu, kreativnost, senzibilitet i osjetljivost na likovno stvaralaštvo.

1. PISANICA

Izrežite papir ili karton u oblik jajeta. Na podlogustavite tempere različitih boja i dajte djetetu daprstićem oslikava izrezano jaje. Ova likovnaaktivnost djetetu će biti još zabavnija ako se i viuključite u ukrašavanje. Stavljate otiske prsti naizrezano jaje zajedno s djetetom, neka se uključicijela obitelj. Dok se tako igrate, imenujte boje,uspoređujte otiske prsti (čiji je veći, a čiji manji).Dijete tako usvaja pojmove, odnose veličina,razvija pažnju. Ukrašenim pisanicama možeteukrasiti svoj dom.

2. OTISCI

Uzmite krumpir i prerežite ga napola. Na svakoj polovici krumpiranožem izrezbarite crte, male kružićeili što vam padne na pamet. Dajtedjetetu da takav krumpir stavi utempere te stavlja otiske na papir.Isto tako možete kistom bojati crtena krumpiru ili što ste već izrezbarilipa onda stavljati otiske.

U prošlosti naše mame i bake pisanice su bojale narazne kreativne načine. Prisjetit ćemo se nekolikojednostavnih načina kako se to nekad radilo, koristeći materijale koje većina ima nadohvat ruke. Na taj način kod djece ćemo potaknuti kreativnost, očuvanje tradicije i ekološki prihvatljivoji načinbojanja naših pisanica

BOJANJE PISANICA SA LJUSKOM OD CRVENOG LUKA:

Ukoliko ne želite da su vampisanice jednobojne, imamonekoliko ideja kako bi svakapisanica bila unikatna. Osimšto će djeca uživati u ukrašavanju i kod nas ćepobuditi brojna sjećanja nanaše djetinjstvo.

Veći lonac napunimo s 1/2 vode i dodamo ljusku od luka (otprilike dvije šake). Kada voda zakipi stavite jaja u vodu i ostavite da se kuhaju 7 do 10 min. Nakon što su se jaja skuhala, pažljivo ih izvadite žlicom i stavite u hladnu vodu, gdje trebaju ostati sve dok se ne ohlade. I za kraj jaja obrišite i premažite kapljicom ulja.

UKRAŠAVANJE PISANICA PRIJE BOJANJA SA CRVENIM LUKOM:

*Ako imate pčelinjeg voska pisanice prije kuhanja oslikati raznim prigodnim motivima

*U najlon čarapu stavite pisanicu, na nju pažljivo stavite listić zanimljivog oblika (peršin, maslačak i sl.) ili rasporedite zrna riže. A zatim čvrsto zavezati čvor kako se elementi ne bi pomaknuli s jaja. Taj postupak ponavljajte dok imate mjesta u čarapi ili dok ne ukrasite željeno broj pisanica.

IZRADA USKRSNIH JAJA OD KUTIJE ZA JAJA

1. IZREŽITE DONJI DIO KARTONSKE KUTIJE U KOJI INAČE SPREMATE JAJA. UKOLIKO IMATE KUTIJU ZA 10 JAJA, TREBATE DOBITI 10 POSTOLJA ZA SPREMANJE JAJA.

2. KADA TO IZREŽETE, DOBILI STE POLA JAJETA. KAKO BISTE DOBILI CIJELO JAJE, SPOJITE 2 POSTOLJA LJEPILOM. SADA STE DOBILI 5 JAJA – PISANICA.

3. SLIJEDI UKRAŠAVANJE. MOŽETE KORISTITI SLIJEDEĆE MATERIJALE: KOLAŽ U BOJI IZREZAN NA TRAKICE, TEMPERE, PASTELE, IZREZANE SALVETE SA RAZLIČITIM UZORCIMA, NALJEPNICE ZA JAJA, ŠLJOKICE.

KADA STE UKRASILI JAJA, MOŽETE IH ISKORISTITI U IGRI S DJECOM. IGRAJTE IGRU POTRAGE ZA PISANICAMA. SAKRIJTE IH PO SOBI I ZAJEDNO TRAŽITE S DJECOM.

ALTERNATIVA:

UKOLIKO ŽELITE, IZREZANA POSTOLJA ZA JAJA MOŽETE ISKORISTITI KAKO BISTE NAPRAVILI ŠUŠKALICE. U JEDNU POLOVICU JAJA MOŽETE STAVITI NEKOLIKO ZRNA GRAHA, RIŽE KUKURUZA, BRAŠNA, ŠEĆERA. MOŽETE NAPRAVITI PO 2 OD SVAKOGA I IMATE ZVUČNE PAROVE KOJE MOŽETE IMENOVATI ZAJEDNO U IGRI S DJECOM.

ISPRIČAJ PRIČU –„USKRSNI ZEC“

V. Picht: Priča o uskrsnom zecu

Savjeti za pričanje priče:

· Ukoliko je opseg priče predugačak za koncentraciju vašeg djeteta, priču pokušajte ispričati na sljedeći način

· Svaki dan pročitate dio priče; jedan dan u tjednu – priča o jednom zecu

V. Picht: Priča o uskrsnom zecuBila jednom mama zečica i tata zec, imali su sedam malih zečića. Nisu znali koji bi od njih mogao biti pravi uskrsni zec. Uzeli su zato košaru punu šarenih uskrsnih jaja i pozvali svoju djecu. - Da vidimo koji će od vas biti pravi uskrsni zec! Ponesite ova jaja djeci!

Prvi pristupi najstariji zec, zvani Dugouško. On uze zlatno jaje pa potrči s njim kroz šumu, preko proplanka, prepliva malo jezero, koje se nalazilo na putu, ponovo na livadu, pa sve do dvorišne ograde kuće u kojoj su stanovala djeca. Ona su za zeku, u vrtu, već pripremila gnijezdo. Dugouško uzme jaki zalet i jednim skokom preskoči ogradu. Ali jao! Nije dobro ocijenio, zalet je bio prevelik, on je prejako skočio, a jaje mu je pritom udarilo u zemlju i razbilo se. Žalostan i pokunjen vrati se kući neobavljena posla. On nije bio pravi uskrsni zec.

Sada je došao red na drugog zečića, zvanog Vrtirep. On uze srebrno jaje, pa potrči s njim kroz šumu. No, čim je stigao u šumu, s grane ga zovne vrana: - Zeko što to nosiš? Pokaži mi! -Nosim jaje za djecu. Zar ne znaš da dolazi Uskrs? Dok je on pričao, vrana je zgrabila jaje i odletjela. Ni on nije bio pravi uskrsni zec.

V. Picht: Priča o uskrsnom zecu

Došao je red i na trećeg zeca, koji se je zvao Sladibrk. On uze čokoladno jaje, pa hop s njim kroz šumu! Na samom rubu šume, nadomak proplanku, dočeka ga vjeverica i upita: - Zeko, što to nosiš? - Čokoladno jaje za djecu! - Mmmm… - reče vjeverica . Daj mi malo da liznem, molim te! Lizne ona, lizne zeko, lizne ona, lizne zeko – i u tili čas nestade čokoladnog jajeta. Kada se zeko Sladibrk vratio kući tata ga je počupao za brkove, koji su još bili umrljani od čokolade, i rekao: - Nisi ni ti pravi uskrsni zec!

Dođe i četvrti zeko na red. On se zvao Šaro. Uze Šaro šareno jaje, pa s njim kroz šumu. Dođe do ruba šume, preko proplanka, pa sve do jezera. Popne se na komad drveta da s njim prepliva jezero. Dok je plivao, zagledao se u svoju sliku što ju je primijetio na mirnoj površini jezera. No tada – buć! Padne mu jaje u vodu. Ni on nije bio pravi uskrsni zec.

Peti zeko se zvao Meka Šapa. On uzme plavo jaje, pa s njim kroz šumu. Stigne do ruba šume, prijeđe proplanak, stigne do jezera, prepliva jezero, i tek što je stigao na drugu obalu sretne ga lisica. - Zeko što to nosiš? - upita ga lisica. - Nosim djeci uskrsno jaje! - odgovori zec. - Daj mi ga malo da ga pokažem svojoj djeci! Lisičići se stadoše igrati s jajem, kao s loptom. No, jednom jaje promaši, padne na kamen i razbije se. Ni Meka Šapa nije bio pravi uskrsni zec.

V. Picht: Priča o uskrsnom zecuPredzadnji zeko, Kratkorepić, uze žuto jaje, pa potrči s njim kroz šumu, preko proplanka, prepliva jezero, stigne na drugu obalu, krene livadom prema kući gdje su stanovala djeca, kad susretne drugog zeca. On ga pozove da se s njim poigra. Ali usred igre najednom nestade zeca, a od jajeta ni traga ni glasa. Ni Kratkorepić nije bio pravi uskrsni zec.

Sedmi zeko, najmlađi, zvao se Bjelko. On uze crveno jaje, pa potrči s njim kroz šumu. U šumi sretne vranu koja ga je zvala: - Zeko kud ćeš? - Nosim jaje djeci za Uskrs! - odgovori zeko, ne zaustavljajući se. Na izlasku iz šume dočeka ga vjeverica i htjede se poigrati s njim. No zeko joj odgovori da se žuri odnijeti jaje djeci za Uskrs. Sretno stigne do obale jezera. Stane na komad drveta da prepliva jezero. Kad je došao na drugu obalu, dočeka ga lisica i htjede ga pozvati da pokaže jaje njenim lisičićima. No, zeko joj se ispriča i reče kako žuri djeci da im odnese uskrsno jaje. Trčeći dalje sretne još jednog zeca. Kad ga taj pozove na igru, Bjelko mu reče: - Nije sad vrijeme za igru, žurim djeci, nosim im jaje za Uskrs! - i odskakuće dalje. Ubrzo zatim stigne do ograde one kuće u kojoj su stanovala djeca. Djeca su u vrtu već pripremila gnijezdo za uskrsnog zeca. Bjelko uze zalet, ni prevelik, ni premalen i preskoči ogradu baš kako treba. U vrtu je našao gnijezdo što su ga djeca za njega pripremila. U njemu ostavi crveno uskrsno jaje. On je bio pravi uskrsni zec.

AKTIVNOST „ISTO I RAZLIČITO“

PJESMICE RUKAMA I POKRETOMOsim povoljnog utjecaja glazbe i ritma pjesmice koje uključujupokrete rukama i tijelom osiguravaju djetetu potpuni osjetilnidoživljaj. Uključeni su vid, sluh, dodir, i pokret, a djeci su tepjesmice zabavne i ugodne. Poznato je i stimulativno značenjefunkcije ruke. Razina razvijenosti dječjeg govora ovisi o raziniformiranosti finih pokreta prstiju ruku. Što su djetetovi prstićiaktivniji, to se bolje ostvaruje njegov govorni i intelektualni razvoj.Pjesmice pokretom i rukama imaju povoljan utjecaj na razvojgovora, pamćenja (neke pojmove djeca s lakoćom pamte krozpjesmice), sposobnost slušanja, koncentraciju, prostornorasuđivanje, govorno i motoričko oponašanje, svijest o vlastitomtijelu i vlastitim motoričkim mogućnostima. One vrlo efikasnoosiguravaju razvoj i održavanje pozitivnih emocionalnih stanja,socijalne odnose, pa čak i mišljenje, čitanje i razumijevanjepročitanog, i općenito na proces učenja.

IDE MUHA

Ide muha

Traži kruha (šetamo po djetetovom tijelu od trbuha do vrata)

Našla ga je tuuuuu… (poškakljamo ga po bradi)

MIJEŠALA MIŠICA KAŠICU

Miješala mišica kašicu

U probušenom lončiću

Miješala, miješala i mišiće zvala…

(kružiti kažiprstom po djetetovom dlanu)

Pa im je davala:

Malo tebi, malo tebi

Malo tebi, malo tebi

(dodirnuti prst po prst)

…a mali? Trči, trči, trči i tu se sakrije!

(trčati prstima po ruci do pazuha)

KRIŽ KRAŽ

Križ kraž Matijaš Prstom bocLaktom puc Za nos povuc.

PRSTI

Prste ima ruka svaka (treperiti prstima)

kad ih stisneš to je šaka (stisnuti šake)

bum-bum-bum (lupkati šakom o šaku)

ta je pjesma laka.

Igraju se ruke dvije («trčati» rukama prema naprijed) tko će brže, tko će prije

Bum, bum, bum to je pjesma laka

GDJE JE ZEKO

Palac pita: Gdje je zeko? Vidi li ga možda netko? Kažiprst će: Gledaj

tamo! Kako li je hitar samo. Srednjak kaže: E baš neću, gledat ću na stranu treću! Prstenjak će:

Dosta! Zec vam bježi preko mosta! A najmanji se samo smije, pod

kaputom zeca krije.

MALI PAUK

Jedan mali pauk se popeo uz žlijeb

Pala je kiša i sprala ga na trijem

Izašlo je sunce i sve posušilo

Pa se mali pauk penjao ponovo.

(mama pauk, beba pauk, tata pauk, dida pauk, sportaš pauk…)

KIŠA PADA

Kiša pada kap, kap, kap (lupkati prstima po tvrdoj podlozi)

noge mokre cap, cap, cap (lupati nogama o pod)

mokro lice, mokar nos (rukama pokazati lice i nos)

mokri smo već skroz na skroz (rukama pokazati cijelo tijelo).

OČI, UŠI, USTA, NOSOči, uši, usta nos,

Usta, nos.Oči, uši, usta, nos,Oči, uši, usta, nos,Oči, uši, usta, nosOči, uši, usta nos.

Brada, rame, lakat, prst,Lakat, prst.

Brada, rame, lakat, prst.Brada, rame, lakat, prst,Brada, rame, lakat, prstBrada, rame lakat prst.

(dotakni svaki dio tijela o kojem pjevaš)