odnoluki-school.ucoz.ruodnoluki-school.ucoz.ru/2017/anotacii/vospit_programma.docx · web...

Введение

Нормативно-правовой основой программы воспитания и социализации обучающихся МБОУ «Однолуцкая ООШ» на уровне основного общего образования являются Федеральный закон от 27.12.2012 №ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации», Стандарт, Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях, Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Программа воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования построена на основе базовых национальных ценностей российского общества, таких, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, образование, традиционные религии России, искусство, природа, человечество, и направлена на воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу своей страны как свою личную, осознающего ответственность за ее настоящее и будущее, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации, подготовленного к жизненному самоопределению. Программа обеспечивает:

• достижение выпускниками личностных результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта;

• формирование уклада школьной жизни на основе базовых национальных ценностей российского общества, учитывающего историко-культурную и этническую специфику региона, в котором находится образовательное учреждение, а также потребности и индивидуальные социальные инициативы обучающихся, особенности их социального взаимодействия вне школы, характера профессиональных предпочтений.

Программа воспитания и социализации обучающихся МБОУ «Однолуцкая ООШ» предусматривает формирование нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей социальной среды развития обучающихся и включающего воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых национальных ценностей, традиционных моральных норм, реализуемого в совместной социально- педагогической деятельности образовательной организации, семьи и других субъектов общественной жизни. Программа воспитания и социализации обучающихся направлена на обеспечение их духовно-нравственного развития и воспитания, социализации, профессиональной ориентации, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Программа разработана с учётом культурно-исторических, этнических, социально- экономических, демографических и иных особенностей региона, запросов семей и других субъектов образовательной деятельности и предусматривает формы воспитания и социализации обучающихся, взаимодействия с семьёй, организациями дополнительного образования, развития ученического самоуправления, участия обучающихся в деятельности детско-юношеских движений и объединений, спортивных и творческих клубов.

Ведущая, содержательно определяющая роль в создании социально открытого уклада школьной жизни принадлежит педагогическому коллективу МБОУ«Однолуцкая ООШ». Определение конкретного содержания воспитания и социализации в школе, каждом классе осуществляется с учётом реальных условий, индивидуальных особенностей обучающихся, потребностей обучающихся и их родителей.

Согласно новому Закону об образовании и в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования воспитательная деятельность образовательного учреждения рассматривается как компонента педагогического процесса, охватывает все составляющие образовательной системы школы, что направлено на реализацию государственного, общественного и индивидуально-личностного заказа на качественное и доступное образование в современных условиях. Воспитательная программа построена на основе базовых национальных ценностей российского общества, таких, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, образование.

Основания для разработки Программы

- Конституция Российской Федерации;

- Всеобщая декларация прав человека;

- Конвенция о правах ребенка;

- Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2012 года;

- Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года;

- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

- Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. N 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы";

- Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования", утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. N 2148-р;

- Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III "Образование" (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол N 36).

Письмо Министерстваобразованияи науки Российской Федерацииот 13 мая 2013 г. N ИР-352/09"О направлении Программы"(вместе с "Программой развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях")

Письмо Министерстваобразованияи науки Российской Федерации

от 12 июля 2013 г. № 09-879 "О направлении рекомендаций"

Цель воспитательной деятельности школы - создание условий для развития личности ребенка, его духовно-нравственного становления и подготовки к жизненному самоопределению, содействие процессу взаимодействия педагогов, родителей и обучающихся в целях решения общих задач. Воспитание патриотизма и гражданской ответственности, высоких нравственных ценностей учащихся, развитие их интеллектуальных способностей в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьей и социумом.

Задачи:

· Формировать гражданскую и правовую направленность личности, активную жизненную позицию, воспитывать гордость за свое Отечество и ответственность за судьбу своей страны.

· Создавать условия для освоения обучающимися норм и правил общественного поведения

· Обеспечение усвоения обучающимися нравственных ценностей

· Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков

· Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы

· Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения

· Создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за его пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях. Интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.

· Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями (законными представителями) для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.

· Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом.

Для достижения поставленной цели воспитательная работа реализуется по следующим направлениям:

1. Гражданско-патриотическое воспитание

2. Нравственное и духовное воспитание

3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

4. Интеллектуальное воспитание

5.Здоровьесберегающее воспитание

6.Социокультурное и медиакультурное воспитание

7. Культуротворческое и эстетическое воспитание

8. Правовое воспитание и культура безопасности

9.Воспитание семейных ценностей

10. Формирование коммуникативной культуры

11. Экологическое воспитание

Основные направления организации воспитания и социализации учащихся в школе

2. Гражданско-патриотическое воспитание

Главные идеи:

· воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

· формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;

· усвоение ценности и содержания таких понятий, как "служение Отечеству", "правовая система и правовое государство", "гражданское общество", об этических категориях "свобода и ответственность", о мировоззренческих понятиях "честь", "совесть", "долг", "справедливость" "доверие" и др.;

· развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье;

· развитие компетенции и ценностных представлений о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии.

Главные цели:

· воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность

· отстаивать свои интересы, трудового коллектива, своего народа, государства

· формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, к своей национальности, ее культуре, языку, традициям и обычаям

· признание ценности независимости и суверенности своего государства и других государств

Задачи воспитания:

· формировать у учащихся правовую культуру, свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых отношений с обществом

· формировать гуманистическое мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию

· формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять историческую память поколений в памяти потомков

· воспитывать уважение к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны

· проявлять свою гражданскую позицию в самых непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными и противоправными поступками людей

· увеличение возможностей и доступности участия обучающихся в деятельности детских и юношеских общественных организаций, обеспечивающих возрастные потребности в социальном и межкультурном взаимодействии

· развитие форм деятельности, направленной на предупреждение асоциального поведения. Профилактику проявлений экстремизма, девиантного и деликвентного поведения среди учащейся молодежи.

План мероприятий

№

п/п

Что делаем

Кто участвует

Дата прове-

дения

Ответственный за проведение

Сентябрь

1.

Права и обязанности учащихся школы, знакомство с Уставом

сентябрь

Классные руководители 1-9 классов

2

Работа по подпрограмме «воспитание патриотов Орловщины»

по отдельному плану

3

Международный день мира. Выпуск стенгазеты

Редколлегия

19.09


4

75-летию со дня начала Московской битвы. Специальный выпуск стенгазеты, посвященный


30.09


Ноябрь

5

День народного единства.

4-8 классы

3.11

Ответственный по воспитательной работе

6

Международный день толерантности.

Социологический опрос, посвященный Дню толерантности «Я среди других»

Старшие классы

ноябрь

Ответственный по воспитательной работе, Классные руководители

7

День матери. Праздничная программа

1-9 классы

26

Классные руководители

Декабрь

8

День героев Отечества. Выпуск тематической стенгазеты, классные часы.


9.12

Редколлегия, классные руководители

9

Литературно-творческий конкурс «Я люблю тебя, Россия!»

1-9 классы

Учитель литературы, библиотекарь

Февраль

Месячник славы

10

«Зимние старты» , посвященные памяти воина-афганца Винокурова Н

1-9 классы

1 декада

Учитель физич. культуры

11

День памяти юного героя-антифашиста Пионерский сбор

1-9 классы

8.02


12

Конкурс рисунков на тему «Мы – юные защитники России»

1-9 классы

9-17.02

Учитель ИЗО, учитель ОБЖ

13

130 лет со дня рождения В.И. Чапаева Просмотр фильма о легендарном комдиве.

1-9 классы

9.02

учитель информатики, классные руководители

14

Школьная игра «Зарничка»

1-9 классы

22.02

Ответственный по воспитательной работе, Учитель физич. культуры, учитель ОБЖ,

15

Школьный конкурс чтецов «Край великих вдохновений»

1-9 классы

17.02

Учитель рус. языка литературы

Апрель

16

Акция «Цветы героям». Посадка цветов на братской могиле

7-9 классы

Апрель-май

Учитель технологии

Май

17

Митинг у братской могилы

1-9 классы

8.05.


18

Вахта памяти

6-9 классы

8.05


29

Общий классный час «Никто не забыт»

1-9 классы

4.05

Ответственный по воспитательной работе, классные руководители

20

Акция «Цветы у вечного огня»

4-9 классы

1-3.05


21

Акция «Открытка ветерану»

1-6 классы

5.05


2. Нравственное и духовное воспитание


· Принятие учащимися нравственных ценностей и обусловленных ими принципов поведения в систему собственных ценностей, знаний и убеждений;

· Предъявление нравственных требований к себе и своему поведению;

· Воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;

· Осознание учащимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства и уважение достоинства других людей;

· Практическое применение нравственных знаний и умений;

· Формирование у обучающихся комплексного мировоззрения, опирающегося на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности личности;

· Формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России

Главная цель

· Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях


· Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков;

· Знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;

· Изучать с учащимися нравственные традиции их семей и поколений;

· Развивать у учащихся потребность в совершении нравственных поступков;

· Создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;

· Способствовать приобретению положительного нравственного опыта и преодолению к себе желания к проявлению безнравственных поступков;

· Создавать условия для нравственного самовоспитания учащихся


№

п/п

Что делаем



дения


Сентябрь

1

Торжественная линейка. День знаний

1-9 классы

Администрация школы

2

Работа по подпрограмме «Патриоты Отечества»

1-9класы


3

Классные часы (по плану классных руководителей)

1-9 классы


Октябрь

4

Международный День пожилых людей 1.Участи в концерте СДК

2.Выпуск стенгазеты

1-9 классы

1.10

Ответственный по воспитательной работе.

5

Международный день животных. Конкурс рисунков «Мой пушистый друг»

1-9 классы

4.10

Учитель ИЗО

6

Международный день учителя. КТД «Наши поздравления»

1-9 классы

5.10


Ноябрь

7




ноябрь


8

Социально-психологическое тестирование в целях раннего выявления обучающихся, допускающих немедицинское употребление наркотических и психотропных веществ

2-9 классы

ноябрь


9


1-9 классы

26.11


Декабрь

10

Детско-родительский тренинг» Посели в своем сердце любовь( врамках декады инвалидов)

Дети, родители


11

КТД «Детский праздник Новый год»

1-9 классы

30.12


Январь

12

Районный конкурс «Театр и дети «Рождественская сказка»

Нач. классы

9.01

Учителя нач. классов

13

Татьянин день. Специальный выпуск «Маяка»


25.01

Ответственный по воспитательной работе.

14

Интеллектуальная игра «Поле чудес» по теме «Орловщина»


27.01


15

Конкурс поисково-исследовательских работ «Орловщина – любимый край», посвященный 80-летию образования Орловской области


Январь-фев

Учитель истории, Ивлева Ю.А.руководитель кружка

16

Операция «Синичкина столовая»


Учителя начальных классов

Февраль


17

«Обрядовая культура моего села» –игровая программа. Фольклорное представление

Команда участников

Фев

раль

Руководитель кружка»Юный актёр»

18

Фольклорный праздник «Масленица»

1-9 классы


19

Участие в акции «Помоги ребенку»

Февраль-март

Март

20

КТД «Мамин праздник»

1-9 классы

7.03


21

Операция «Скворечник»

1-9 классы


22

Отчет тимуровского отряда «Дорогою добра»-школьный этап,

Районный этап


20.03

29.03


Апрель

24

Последний звонок

1-9 классы

май

Администрация школы, классный руководитель

3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству


· Формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

· Формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;

· Формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности;

· Воспитание стремления учащихся к полезному времяпрепровождению

· Формирование дополнительных условий для психологической и практической готовности обучающегося к труду и осознанному выбору профессии, профессионального образования, адекватного потребностям рынкам труда;

Главная цель:

· Создание условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека


· Использовать активные и творческие формы воспитательной работы для полного раскрытия талантов и способностей учащихся;

· Создавать кружки, секции с учетом интересов и потребностей учащихся, стимулировать активное участие учащихся в различных видах творческой деятельности;

· Воспитывать справедливое отношение учащихся к способностям и талантам сверстников;

· Оказывать помощь учащимся и их родителям (законным представителям) в выборе кружков и секций

· Предоставлять родителям необходимую информацию об участии ребенка в жизни школы и класса, демонстраций его достижений в динамике


№

п/п

Что делаем



дения


Сентябрь

1

День знаний.

Урок профориентации

1-9 классы

1.09

Администрация

школы

2

Организация дополнительного образования и внеклассной деятельности учащихся (работа кружков, секций)

В течение года

1-5.09


3

Исследования профессиональной направленности учащихся выборе будущей профессии (9класс)


Классный руководитель

4

Виртуальные экскурсии на предприятия и организации



5

Трудовой десант по уборке урожая

1-9 классы

6

Операция «Чистый школьный дворик»

1-9 классы

По необходимос

ти


7

Профориентационные классные часы «Мой выбор»

февраль



Октябрь

8

Праздник урожая «Золотая осень»

1-9 классы,

родители, учителя

16.10


9

«Выставки рисунков и поделок учащихся



Ноябрь

10

Конкурс-фестиваль «Праздничная светофория»


9.11

учитель ОБЖ

11

Районный конкурс журналистского мастерства «Их имена выбиты в бронзе, их именами гордится страна»


Ноябрь-декабрь

учитель литературы

12

Всероссийская неделя «Театр и дети»

Конкурс инсценированной сказки

Члены кружка

24-30.11

Руководитель кружка «Юный актер»

Встреча с интересными людьми

Декабрь

13

Районный конкурс «Юные экскурсоводы»

Члены краеведческого кружка

декабрь

Руководитель кружка «Краеведение»

14

Конкурс детского декоративно-прикладного творчества и детского рисунка «Предупреждение пожаров и безопасность жизнедеятельности»

1-9 классы

13.12

Учителя нач. классов, технологии, руководители кружков

15

Конкурс пионерских репортажей

Совет дружины

19.12


16

Литературно-творческий конкурс «Я люблю тебя, Россия!»

1-9 классы

Учитель литературы, библиотекарь

17

Открытие мастерской Деда Мороза

1-9 классы

20.12

Классныке руководители

Январь

18



9.01


19

Конкурс пионерских агитбригад

Пионеры

10.01


Февраль


20

Конкурс рисунков на тему «Мы – юные защитники России»

1-9 классы

9-17.02


Март

Апрель

21

Акция «Экологический десант»

1-9 класс

8.04,

15.04


23

Акция «Посадим деревца»

Вся дружина


4. Интеллектуальное воспитание


· Формирование у обучающихся школы представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности;

· Формирование отношения к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни;

· Осознание учащимися необходимости развития интеллекта для успешного будущего


· Осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром


· Знакомить учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;

· Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

· Поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному самосовершенствованию;

· Давать возможность учащимся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами;

· Разъяснять учащимся необходимость разумного сочетания интеллектуальной и физической деятельности для достижения гармонии в своем развитии.


№

п/п

Что делаем



дения


Сентябрь

1

Элективные курсы, факультативные занятия



Учителя предметники, классные руководители

2

Написание исследовательских работ



Учителя предметники, руководители кружков

3

Участие в «Русском медвежонке», «Кенгуру», «Кит», «Олимпус», «BritishBulldog»

По графику проведения

Учителя предметники, классные руководители

4

Создание творческих проектов

1-9 классы


Учителя предметники, руководители кружков, библиотекарь

Октябрь

5

Районный конкурс «Лидер -21века»

-Конкурс «Ученик года»

-Конкурс «Пионер года»

-Конкурс ученического самоуправления»

4-8 классы

7.11

8.11

9.11


6

7

Школьные олимпиады по предметам

2-9 классы

Октябрь-ноябрь

Учителя по предметам, администрация

8

Районные олимпиады по предметам


ноябрь

Учителя по предметам, администрация

Декабрь

9

Районный конкурс «Юные экскурсоводы»

Члены краеведческого кружка

декабрь


Январь

10

Олимпиада юных инспекторов дорожного движения по правилам дорожного движения

1-9 классы

11.01

Учитель ОБЖ, учитель физ. культуры

11

Интеллектуальная игра «Поле чудес» по теме «Орловщина»


27.01

Ст. вожатая

Март

12

Интеллектуальная игра «Эрудит 2017

3-4 кл

5-6 кл

7-8 кл

9-11кл

3-9 классы

23.03

24.03

25.03

28.03

Классные руководители, учителя предметники

5. Здоровьесберегающее воспитание


· Формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

· Формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;

· Формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослую жизнь;

· Социальное благополучие и успешность человека невозможны без сохранения физического и психического здоровья;

· Воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма;

· Стремление к воспитанию в человеке воли, характера, стремления к достижению невозможного.


· Формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения


· Знакомить учащихся с традициями и обычаями бережного отношения человека к собственному здоровью;

· Создавать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья;

· Формировать у учащихся отношение к мужскому и женскому здоровью как бесценному дару природы;

· Создавать возможность учащимся демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья

· Способствовать преодолению вредных привычек учащихся средствами физической культуры и занятием спортом.


№

п/п

Что делаем



дения


Сентябрь

1

Районные соревнования по легкоатлетическому кроссу, посвященные памяти ветерану Вов, отличнику образования Пояркову Н.И.


10.09

Учитель физической культуры

2

Работа спортивных кружков, секций


Руководители спортивных кружков, секций

Руководители кружков

3

Всероссийский урок трезвости

12.09

учитель ОБЖ, классные руководители

4

Муниципальный осенний легкоатлетический кросс»Золотая осень»


16.09


5

Районный конкурс «Безопасное колесо»


30.09

Учитель физической культуры, учитель ОБЖ

6

Районные соревнования по парковому ориентированию



7

Мониторинг здоровья «Здоровье через образование

1-9 классы


Октябрь

8

Муниципальный этап Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО среди обучающихся образовательных организаций Болховского района

1-9 классы

7.10


9

Совместная работа с районной поликлиникой (проведение ежегодного мед осмотра, профилактика заболеваний, лечение)

1-9 классы


Администрация,Фельдшер ФАП, классные руководители

Ноябрь

10

Всероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным привычкам»

1-9 классы

ноябрь

учитель Физич. Культуры, классные руководители

11

Просветительская работа с учащимися и родителями по сохранению, развитию и коррекции здоровья

(1-9 класс)



Декабрь

12

Социально-профилактическое занятие «Здоровый образ жизни: мода или необходимость»(в рамках антинаркотической декады)

1-9 классы

декабрь


13

Конкурс детского декоративно-прикладного творчества и детского рисунка «Предупреждение пожаров и безопасность жизнедеятельности»

1-9 классы

13.12

Учителя нач. классов, технологии, руководители кружков

14

Муниципальные соревнования по спортивной гимнастике


18.12


Январь

15

Зимние районные соревнования по туризму и краеведению


январь


16

Соревнования по зимнему полиатлону



Февраль

17

«Зимние старты» , посвященные памяти воина-афганца Винокурова Н

1-9 классы

1 декада


18

Районный Конкурс «Вперед, мальчишки»


15.02


19

Школьная пионерская игра «Зарничка»

1-9 классы

22.02

Учитель физич. Культуры, учитель ОБЖ

20

Районный конкурс по зимнему ориентированию


Фев

раль


21

Зимний Фестиваль Всероссийского ф-с комплекса « ГТО»

1-9 классы

Фев

раль


Март

22

Муниципальный конкурс плакатов «Я, ты, он, она – мы спортивные друзья», посвященный Международному дню борьбы с наркоманией

1-9 классы

1.03


23

Муниципальный турнир по шахматам «Президентские состязания


март


24

Конкурс «Самый здоровый класс»

1-9 класс

март


Апрель

25

Районные соревнования по парковому ориентированию


апрель


26

Всемирный день здоровья

1-9 класс

7.04

Администрация школы, классные руководители

27

Муниципальные соревнования по легкой атлетике(Президентские состязания)



Май

28

Муниципальный этап летнего фестиваля Всероссийского ф-с комплекс « ГТО»

4-9 классы

май


29

Военно-спортивная игра «Зарница»

май

Учитель физич. Культуры, учитель ОБЖ

6. Социокультурное и медиакультурное воспитание


· Формирование у обучающихся общеобразовательных учреждений представлений о таких понятиях, как "толерантность", "миролюбие", "гражданское согласие", "социальное партнерство", развитие опыта противостояния таким явлениям, как "социальная агрессия", "межнациональная рознь", "экстремизм", "терроризм", "фанатизм" (например, на этнической, религиозной, спортивной, культурной или идейной почве);

· Формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве.


Развивать социальное партнерство, предупреждать у учащихся школы социальной агрессии и противоправной деятельности при использовании Интернета


· Формировать у учащихся толерантное отношение к людям разных этнических групп

· Привлекать представителей родительской общественности, педагогов, психологов на проведение часов общения по теме


№

п/п

Что делаем



дения


Сентябрь

1

Международный день мира. Выпуск стенгазеты


19.09


Ноябрь

2

День народного единства.

3.11


3



1-9

ноябрь


4

Проведение тематических классных часов

1-9 классы



7. Культуротворческое и эстетическое воспитание


· Формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;

· Формирование представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры и культурного продукта;

· Формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;

· Формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, собственных эстетических предпочтений и освоение существующих эстетических эталонов различных культур и эпох, развитие индивидуальных эстетических предпочтений в области культуры;

· Формирование основ для восприятия диалога культур и диалога цивилизаций на основе восприятия уникальных и универсальных эстетических ценностей;

· Формирование дополнительных условий для повышения интереса обучающихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя.


· Развивать у детей творческий потенциал, воспитывать чувства прекрасного через изучение истории и культуры


№

п/п

Что делаем



дения


Сентябрь

1

Творческий вечер, посвященный 100-летию Дмитрия Дмитриевича Шостаковича

5-9 классы

25.09

Учитель музыки

2

Посещение школьной и районной библиотеки

1-9 классы



3

Работа школьного музея


Корж Н.А

Октябрь

4

Международный месячник школьных библиотек(по отдельному плану)

1-9 классы

1-31

Заведующий школ. библиотекой

5

Международный День пожилых людей 1.Участи в концерте СДК

2.Выпуск стенгазеты

1-9 классы

1.10

Ответственной по воспитательной работе

6

Международный день музыки

1-9 классы

1.10


7

Специальный выпуск «Маяка», посвященный 305-летию М.В. Ломоносова.

«Русский гений»


19.11


8

Районный конкурс журналистского мастерства «Их имена выбиты в бронзе, их именами гордится страна»


Ноябрь-декабрь

учитель литературы, учитель ИЗО

9

Всероссийская неделя «Театр и дети»

Конкурс инсценированной сказки

Члены кружка

24-30.11

Руководитель кружка «Юный актер»

Декабрь

10

Открытие мастерской Деда Мороза

1-9 классы

20.12


11

КТД «Детский праздник Новый год»

1-9 классы

30.12


Январь

12



9.01


13

Читательская конференция по книге В.П. Катаева, посвященная 120-летию автора


28.01

Учитель литературы

14

Операция «Синичкина столовая»



Февраль

15

«Обрядовая культура моего села» –игровая программа. Фольклорное представление


Фев

раль

Руководитель кружка»Юный актёр»

16

Фольклорный праздник «Масленица»

1-9 классы


Март

17

Муниципальный конкурс плакатов «Я, ты, он, она – мы спортивные друзья», посвященный Международному дню борьбы с наркоманией

1-9 классы

1.03


18

Неделя детской книги

1-9 классы

24-30.03

Школьный библиотекарь

19

Районный конкурс «Музыкальная капель»


27.03


20

Районный конкурс школьных музейных экспозиций


март

Заведующий музеем

8. Правовое воспитание и культура безопасности


· Формирование у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности; формирование электоральной культуры;

· Развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодежных субкультур.


Повысить правовую грамотность обучающихся в рамках участия в школьных органах самоуправления, распространение правовой информации в рамках тематических классных часов, лекций, с приглашением специалистов

Главные задачи:

· Проведение в школе всероссийских (единых) мероприятий и акций, направленных на формирование правовой компетентности, нетерпимости к антиобщественным проявлениям, недопущению жестокости и насилия по отношению к личности;

· Распространение и укрепление культуры мира, продвижение идеалов взаимопонимания, терпимости, межнациональной солидарности

· Проведение тематических классных часов, учений и игр по основам безопасности, оказание первой медицинской помощи, проведение комплекса мероприятий по информационной и психологической безопасности;


№

п/п

Что делаем



дения


Сентябрь

2

Посещение школьной и районной библиотеки

1-9 классы



3

Встречи с инспектором по делам несовершеннолетних

5-9 классы


Методист школы, уполномоченный по безопасности учебного процесса

4

Встречи с инспектором по профилактике ДПС по МО Болховский район

1-9 классы


Методист школы, уполномоченный по безопасности учебного процесса

5

Тематические классные часы

1-9 классы



6

Инструктажи по технике безопасности

1-9 классы



7

Тренировочные занятия по эвакуации при пожаре


Директор школы, Уполномоченный по ГО

8

Участие в работе органов ученического самоуправления


Ответственный за ВР

9

Военно-спортивная игра «Зарница», «Допризывная молодежь»

По плану РОО

Учитель физкультуры, ответственный за ВР

9. Воспитание семейных ценностей


· Формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;

· Формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений;

· Семья- основа будущего благополучия человека, уверенности в завтрашнем дне;

· Ребенок- надежда и опора родителей, они вправе надеяться на его помощь и поддержку, на уважительное к себе отношение;

· Ребенок должен расти и развиваться в атмосфере любви, доброты и поддержки, свободной от любых форм насилия;


· Осознание учащимися всех возрастов значимости семьи в жизни любого человека


· Создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся;

· Позитивно влиять на формирование у детей и родителей позитивных семейных ценностей;

· Преодолевать негативные тенденции в воспитании учащихся в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;

· Создавать условия для духовного общения ребенка и родителей;

· Создать систему целенаправленной воспитательной работы для психолого-педагогического просвещения родителей и совместного проведения досуга детей и родителей


№

п/п

Что делаем



дения


Сентябрь

1

Создание банка данных на детей



2

Проведение родительского всеобуча, классных собраний

Учителя, родители


Методист школы, классные руководители

3

Вовлечение родителей в воспитательную жизнь школы, участие родителей во внеклассн6ых мероприятиях



Методист школы, классные руководители

4

Проведение индивидуальных консультаций для родителей




5

Индивидуальное посещение семей


По плану в течение года

Классные руководители, инспектор по ОПД

6

Совместное проведение досуга детей и родителей

Учителя, родители, дети



7

Индивидуальная работа с родителями «группы риска»




инспектор по ОПД

8

Систематическое индивидуальное собеседование учителей предметников с родителями учеников



Педагоги школы

9

Информирование родителей через сайт школы.



Педагоги школы


10

Публичный отчет

Учителя, родители, дети

По плану

Администрация школы

Октябрь

11.


1-9 классы

26


12

Районный конкурс детского рисунка «Я и моя семья» (дети 5-8 лет)

1-3 классы


Декабрь

13

Детско-родительский тренинг» Посели в своем сердце любовь( врамках декады инвалидов)

Дети, родители


Март

14

КТД «Мамин праздник»

1-9 классы

7.03


10. Формирование коммуникативной культуры


· Формирование у обучающихся дополнительных навыков коммуникации, включая межличностную, межкультурную коммуникации;

· Формирование у обучающихся ответственного отношения к слову как к поступку;

· Формирование у обучающихся знаний в области современных средств коммуникации и безопасности общения;

· Формирование у обучающихся ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире.

· Формирование культуры общения учащихся, осознание учащимися необходимости позитивного общения как с взрослыми, так и со сверстниками;

· Воспитание стремления учащихся к позитивному общению


· Создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за ее пределами


· Формировать у учащихся на всех возрастных этапах культуру общения;

· Знакомить учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений

· Учитывать возрастные особенности учащихся для развития учения общаться


№ п/п

Название мероприятий

Сроки

Ответственные

1

Работа со старшеклассниками школы



2

Онлайн-уроки

По плану

Ответственный за ВР

3

Общение в социальных сетях



4

Уроки компьютерной графики


Учитель информатики

5

Уроки безопасного интернета


11. Экологическое воспитание


· Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;

· Формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях; формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;

· Формирование условий для развития опыта многомерного взаимодействия учащихся общеобразовательных учреждений в процессах, направленных на сохранение окружающей среды


№

п/п

Что делаем



дения


Сентябрь

1

Операция «Чистый школьный дворик»

1-9 классы

По необходимос

ти


2

Реализация плана проведения года экологии


Декабрь

3

Операция «Скворечник»

1-9 классы


Апрель

4

Акция «Экологический десант»

1-9 класс

8.04,

15.04


5

Акция «Посадим деревца»

4-9 классы


6

Акция «Цветы героям». Посадка цветов на братской могиле

7-9 кл


Работа с педагогическими кадрами, направленная на совершенствование педагогического мастерства учителя в осуществлении воспитательного процесса

· Проводить по плану совещания для классных руководителей

· Проводить собеседование с классными руководителями по вопросам планирования, итогам работы по полугодиям

· Осуществлять мониторинг эффективности деятельности классных руководителей

· Регулярно осуществлять консультации для учителей по ВР

· Организовать с отдельными классными руководителями работу по самообразованию в области воспитательной деятельности

Цель работы

· Совершенствование деятельности классного руководителя

· Выявление слабых сторон деятельности классного руководителя и помощь в преодолении недостатков

· Выявление сильных сторон деятельности классного руководителя и помощь в обобщении опыта

Формы работы

· Собеседования

· Посещение внеурочных мероприятий и их анализ

· Мониторинг эффективности деятельности классных руководителей (справки)

· Состояние детской и молодежной организации

Ожидаемые результаты реализации Программы

· Создание системы непрерывной воспитательной работы и социализации обучающихся, включающей в себя соответствующие государственные и общественные структуры, осуществляющие комплекс мероприятий, направленных на формирование установок, основанных на гражданских и демократических ценностях и правосознании.

· Выработка и реализация последовательной государственной политики в области воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации и механизмов ее осуществления.

· Закрепление в содержании образования таких ценностей, как патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов Российской Федерации, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог и т.п.

· Создание условий для ресурсного обеспечения стабильной деятельности системы воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации.

Система мероприятий Программы

Реализация Программы и ее эффективность обеспечиваются реализацией следующих мероприятий:

· повышением воспитательного потенциала образовательного процесса;

· развитием системы дополнительного образования учащихся;

· повышением педагогической культуры родителей;

· взаимодействием школы с общественными и традиционными религиозными организациями;

· готовностью педагогов к решению актуальных задач воспитания;

· укреплением партнерских отношений на межведомственной основе с социальными институтами воспитания и социализации несовершеннолетних;

· организацией социально значимой и полезной деятельности, включенностью в этот процесс учащихся.

Приложение 2

План экологического двухмесячника

апрель-май 2017 года.

№ п/п

Наименование мероприятия

Срок исполнения

Ответственные

I. Организационные вопросы

1.1.

Размещение плана экологического двухмесячника на официальном сайте школы

3 апреля

Бровина Е.А.

1.2.

Оформление сменного тематического стенда «Охрана окружающей среды »

Апрель

Киреева Н.С.

1.3.

Специальный выпуск школьной стенгазеты «Экологический вестник»

10 апреля

Кузина Л.В.

1.4.

Выставка книг «Охрана природы» в школьных библиотеках

17- 29 апреля

Корж В.В

II. Очистка и обустройство природных территорий

2.1.

1.Тимуровский десант по очистке, школьной и прилегающей территории;

2.Экологический десант по благоустройству и озеленению школьной и прилегающей территории

3.Субботники;

4. Акции:

-«Чистый дворик»,

-«Весёлая клумба»

-«Цветы у воинского захоронения»

Апрель - май

Администрация школы, ответственный по воспитательной работе

2.2.

Проведение рейда: «Мусорное нашествие остановить!»

28-29.апреля

Администрация школы,

III. Массовые мероприятия

3.1.

Школьная научно-исследовательская конференция «Шаг в будущее»:

- секция «Импульс» (биология)

- секция «Старт» (физика)

Киреева Н.С., Бровина Е.А.

3.2.

Дни экологической безопасности в рамках социально-экологической акции «Марш парков»:

- День Земли

-Всемирный день охраны окружа

odnoluki-school.ucoz.ruodnoluki-school.ucoz.ru/2017/anotacii/vospit_programma.docx · web...

Documents