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校園 0 霸凌『作戰計畫二部曲遇到霸凌怎麼辦』 教材製作:兒童福利聯盟文教基金會

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~校園 0 霸凌~

『作戰計畫二部曲—

遇到霸凌怎麼辦』

教材製作:兒童福利聯盟文教基金會

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合作畫畫看

•全班同學分組,輪流拿黑色蠟筆隨自己感覺畫出線條,盡量重疊沒有關係。

•輪過一圈之後,開始拿彩色蠟筆,在交錯的空格內輪流著色。

•原本黑白的一團線,現在變成怎樣?

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腦力激盪

• 大家想一想

– 最喜歡哪一組的畫?

– 大家說說看,著色之後整幅畫都變得不一樣,有什麼感覺?

– 在畫畫時,最喜歡跟誰合作?

– 在畫畫時,最不喜歡跟誰合作?

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老師說故事—松鼠學拒絕

有一座森林,

充滿著歡笑與

快樂,裡面住

著很多小動

物。

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山谷中住著一

隻名叫毛毛的

小松鼠。他的

毛又長又軟,

很漂亮。

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到了傍晚,毛毛會

乖乖坐著,等媽媽

幫他梳理毛外套和

銀色的長尾巴。

媽媽總會說:

「記住哦,毛毛,

要照大人說的話去

做、乖乖寫功課,

懂嗎?」

「會的,媽媽。」

毛毛回答。

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每天毛毛開心

地去上學,認

真上課。

因為上完課、

寫完作業,才

可以出去玩。

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有一天,毛毛正快樂地

走著,鄰居老鼠先生叫

住他。

「毛毛,你今天好嗎?」

「我很好呀!」毛毛答。

「你別走那麼快呀,我這

兒有榛果,分你一些!」

毛毛想了想,不敢答應。

老鼠先生繼續說,

「這樣好了,我拿榛果跟

你交換東西好嗎?」

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老鼠先生說:「我用榛

果和你交換你尾巴上的

一點點毛,來佈置我的

窩。」

毛毛左思右想,

榛果看起來好好吃,

換一下應該沒問題吧!

老鼠先生立刻拔下銀

毛,警告毛毛:「記

住,這是我們兩人的秘

密,你絕對不可以告訴

別人!」

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毛毛吃著換來的榛

果,卻有點難過。

回家以後,一點也

不想遊戲,只想躺

在床上。

媽媽探頭問:

「毛毛,你還好

吧?」

「媽媽我很好!」

毛毛小聲回答。

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第二天,毛毛好

怕自己又會碰到

老鼠先生。

放學後,

毛毛路過老鼠先

生的家,果然傳

出一個聲音:

「哈囉,毛毛,

你要去哪裡?」

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毛毛大聲說:「我要立刻回家!」

老鼠先生說: 「我知道,可是你不

想跟老朋友再做一次交換嗎?」

毛毛嚇得不敢說話。

「你看,我還帶了漿

果呢!」

毛毛很怕老鼠先生,

只好答應。

交換之後,毛毛更難

過了。

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又過了一天,毛毛決定告訴老鼠先生,他

不想再做什麼交換了。

放學後,毛毛緊張地練習要對老鼠先生說

的話。

「毛毛,你在找我嗎?」老鼠先生說。

「哦,是的,我,嗯,我來告訴你,我不

想要交換了。」

誰知道,老鼠先生竟說:「小松鼠,我也

不想交換了,從現在起,我只想拿走我想

要的東西!」他立刻用力扯下毛毛的一大

把毛,毛毛再也忍不住,就哭了起來。

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毛毛實在不知道該

怎麼辦才好,一回

家就窩到被窩裡。

晚上,爸爸媽媽很

關心地問他,

但他就是不肯說。

爸媽將毛毛擁入懷

裡,希望他能說出

心裡的話。

最後,毛毛終於說

出心中的委屈。

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爸爸媽媽告訴毛毛:

「你的毛是屬於你自

己的,只要有人想拿

走,但是你不願意,

你要勇敢地說

『不』,然後儘快告

訴爸爸媽媽!」

很快地,老鼠先生被

趕走了,森林再度恢

復平靜,毛毛也回到

原本開心的自己!

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生命的過程

中,難免有說

不的時候;

別忘了,應該

拒絕時,就要

勇敢地說

「不」!

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大家想一想

•這個故事哪部份印象最深?

•當老鼠先生強迫拔毛毛的毛,毛毛有什麼感覺?

•如果你是毛毛:

–你會怎麼解決問題?

–當你像毛毛一樣有煩惱時,要怎麼讓自己開心?

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遇到霸凌時,該怎麼辦

•被霸凌者該如何保護自己?

•霸凌者該如何宣洩情緒?

•旁觀者該如何主持正義又保護自己?

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遇到霸凌時,該怎麼辦

•1+3+10

•和平手勢

•0800-003-123 兒童專線

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學習單—愛的小手

•試著寫出五個屬於自己的法寶,當你面對霸凌狀況時,該怎麼辦?