Материалы -3ºл-История-М-3.pdf · Материалы для подготовки...

Материалы

для подготовки к тесту по истории 5 класс М-3

по теме «Древний Египет».

Тема Содержание

Образование

государства Египет.

Природа Древнего Египта. Процесс образования

государства Древний Египет.

Социальная

структура

древнеегипетского

общества.

Жизнь египетского фараона. Древнеегипетские

пирамиды. Жизнь подданных фараона: вельможи,

жрецы, воины, земледельцы и ремесленники, рабы.

Религия и

культурная жизнь

древних египтян

Известные древнеегипетские мифы. Представления

египтян о загробном мире. Почитание животных.

Письменность и научные познания Древнего Египта.

Образование. Искусство древних египтян.

Понятия: Порог, дельта, оазис, дамба, ирригация, номы, бальзамирование,

фараон, жрец, ритуал, святилище, налог, иероглиф, рельеф.

Даты: 3100 г до н.э, 2600 г до н.э, 10 тыс. лет назад.

Персоналии: Амон-Ра, Осирис, Исида, Сет, Хеопс, Хефрен, Микерин, Геб, Нут.

Материал для подготовки: Лекции, Т.П. Андреевская, М.В.Белкин, Э.В.Ванина

История Древнего мира 5 класс «Вентана-Граф», 2014 г.

Для того, чтобы получить допуск к тесту учащийся должен выполнить следующие виды

работ:

оформить лекционную тетрадь;

работа с документом;

картографический практикум (контурная карта);

понятийный диктант;

выступление на семинарском занятии;

конспект для подготовки к семинарскому занятию.

Выполнение каждого вида работ подтверждается отметкой учителя в зачётном листе и

допуском к итоговому тесту.

Семинар:

«Древний Египет».

План:

1. Жилище древнего египтянина.

2. Одежда и еда.

3. Роль семьи в Древнем Египте.

4. Свободное времяпровождение древних египтян.

Семинарское занятие предполагает устное обсуждение заявленных вопросов на основе

конспекта, который ученик составляет самостоятельно на основе изучения учебника

дополнительной литературы.

При подготовке к 1 вопросу надо написать об интерьере жилищ простых людей и

знатных, понять в чем заключались их отличия. При подготовке ко

2 вопросу необходимо указать особенности египетской одежды, питания.

При подготовке к 3 вопросу надо написать о значении семьи для каждого египтянина.

При подготовке к 4 вопросу важно указать, что люди в Древнем Египте могли

добросовестно работать и хорошо отдыхать. Но отдых человека зависел от его сословной

принадлежности.

Литература для подготовки:

История Древнего мира 5 класс «Вентана-Граф», 2014 г.

Дополнительные источники:

http://ru.wikipedia.org/wiki/Портал:История

Банк заданий

Задание №1

Покорение Северного Египта Южным произошло примерно в

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 3500 г до н.э

2) 3400 г до н.э

3) 3100 г до н.э

4) 3000 г до н.э

Задание №2

Пирамида Хеопса была построена в


1) 3100 г до н.э

2) 2600 г до н.э

3) 2500 г до н.э

4) 2400 г до н.э

Задание №3

Люди поселились в долине и дельте Нила


1) около 20 тыс. лет назад



http://ru.wikipedia.org/wiki/Портал:История


Задание №4

Первой столицей единого Египетского государства стал город


1) Мемфис

2) Фивы

3) Гелиополь

4) Каир

Задание №5

Главное место в ряду египетских богов занимал бог


1) Осирис

2) Сет

3) Пта

4) Ра

Задание №6

Большинство пирамид фараонов построено в форме


1) конуса

2) подземного лабиринта

3) амфитеатра

4) квадрата

Задание №7

Наиболее подвижной и грозной силой древнеегипетской армии являлись


1) всадники

2) копейщики

3) лучники

4) колесницы

Задание №8

Основную массу рабов в Древнем Египте составляли


1) пленные, захваченные во время военных походов

2) земледельцы, обращенные в рабство за долги

3) люди, обвиненные в недостаточном почитании богов

4) непокорные слуги

Задание №9

К религиозным верованиям древних египтян не относилось


1) почитание священных животных

2) вера в единого бога

3) многобожие

4) вера в загробную жизнь

Задание №10

Назовите лишнее в приведенном ряду


1) колонна

2) храмовый комплекс

3) колесница

4) сфинкс


Пешее войско фараона


1) было постоянным, в него забирали каждого десятого юношу

2) создавалось на время войны

3) было единственным родом войск в Египте

4) создавалось из рабов


Осирис, Исида, Гор


1) лишь этим богам поклонялись египтяне

2) Осирис был мужем Исиды, Гор — их сыном

3) эти боги правили в царстве мертвых

4) эти боги покровительствовали сельскому хозяйству Египта


Найдите и укажите номер понятия, лишнего в перечне.

Рассказывая о египетской письменности, мы обязательно назовём.


1) иероглифы

2) бумагу

3) папирус

4) чернила


Древние египтяне использовали для письма


1) бумагу

2) папирус

3) пергамент

4) бересту


Река, протекающая по территории Египта


1) Нил

2) Тигр

3) Конго

4) Евфрат


Во внутреннее помещение храма, где стояла статуя бога, могли войти


1) жрецы

2) фараон и вельможи

3) только фараон

4) в определенное время любые люди


Письменность в Древнем Египте


1) клинопись

2) алфавит

3) иероглифы

4) звукопись


Для измерения времени египтяне использовали


1) водяные часы

2) песочные часы

3) солнечные часы

4) лунные часы


Египетский календарь делился на


1) девять месяцев

2) двенадцать месяцев

3) десять месяцев

4) четырнадцать месяцев


Древний Египет расположен в


1) Азии

2) Африке

3) Европе

4) Австралии


Жилище богов в Древнем Египте


1) гробница

2) храмы

3) пещеры

4) музеи


По представлениям древних египтян, Осирис пропускал в царство мертвых


1) только фараонов

2) только жрецов

3) всех, кто при жизни делал добро

4) только богачей


Свою страну египтяне называли


1) Красное море

2) Черная земля

3) Голубое небо

4) Желтая пустыня


Самые известные пирамиды были расположены в


1) Каире

2) Гелиополе

3) Гизе

4) Фивах


Особым почитанием у египтян пользовалось такое насекомое, как


1) муха-цеце

2) таракан-прусак

3) жук-скарабей

4) комар-москит


Наряду с образом человека при строительстве Сфинкса использовали образ

этого животного.


1) Лев

2) Тигр

3) Слон

4) Бегемот


Чужеземных воинов, попавших в плен к египтянам называли


1) наемниками

2) живыми убитыми

3) нубийцами

4) синайцами


Египетский алфавит состоит из


1) 250 иероглифов





Устье реки Нил называют такой греческой буквой, как


1) Альфа

2) Бета

3) Гамма

4) Дельта


Фараон, которому была построена самая высокая пирамида


1) Хеопс

2) Рамзес

3) Тутанхамон

4) Эхнатон


Бог Солнца, самый могущественный из богов Древнего Египта


1) Амон-Ра

2) Осирис

3) Сет

4) Геб


Охранял гробницы египетских фараонов


1) Апис

2) Сфинкс

3) Тот

4) Лев


Богом, научившим египтян выращивать зерно и виноград, печь хлеб был


1) Осирис

2) Гор

3) Апоп

4) Сет


Укажите лишнее имя в ряду фараонов, известных по сооруженным для них

пирамидам.


1) Хеопс

2) Джосер

3) Хефрен

4) Гор


Первым фараоном Египта был


1) Менес

2) Тутмос

3) Хеопс

4) Тутанхамон


Результатом ежегодных разливов Нила в Древнем Египте было то, что


1) в страну вторгались воинственные соседи

2) государство распадалось на небольшие царства

3) создавались условия для занятия земледелием

4) сразу климат менялся


Пирамиды возводились фараонами


1) в память о их военных победах

2) в качестве загробного жилища

3) для укрытия в случае народного бунта

4) для уединения и размышлений


Практическое знание египтян в астрономии ( науке о небесных телах) состояло

в том, что они помогали


1) рассчитывать размеры пирамид

2) определить время разливов Нила

3) установить срок воцарения нового фараона

4) определить дату следующего полнолуния


Египетские боевые колесницы


1) обычно применялись в самом начале сражения

2) стоили очень дорого, принадлежали лишь знатным египтянам

3) были единственным родом войск в Египте

4) не применялись в египетской армии


Жрецы были могущественны потому, что египтяне верили в то, что


1) они говорят от имени богов

2) они говорят от имени народа

3) они говорят от имени фараона

4) они говорят от имени вельмож


Военные походы фараонов


1) обогащали фараонов и вельмож

2) ослабляли свою страну

3) способствовали проверке сил воинов

4) помогали купцам получать доходы


Египетские земледельцы держали обмолоченное зерно в сосудах для того,

чтобы


1) спасти его от грызунов

2) оно не теряло свой вкус

3) потом использовать его в строительстве домов

4) его не забрали сборщики налогов


Иероглифы- это вид


1) настенных росписей

2) молитв египтян

3) древнеегипетского письма

4) надписей на камнях


Повелитель всего Египта- это


1) вельможа

2) жрец

3) фараон

4) царь


Обмотанное бинтами, высушенное тело фараона или вельможи называлось


1) саркофаг

2) амулет

3) мумия

4) оберег


Выпуклое изображение на плоскости- это


1) саркофаг

2) оазис

3) дамба

4) рельеф


Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мёртвых. Они заботились о

сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Для

фараонов возводились особые гробницы. Они считаются первым из чудес света.

Это


1) саркофаги

2) пирамиды

3) храмы

4) мавзолеи


Шадуф- это


1) приспособление, с помощью которого египтяне поднимали воду

на поля

2) защитное обмундирование воинов-пехотинцев

3) жертвоприношение богам

4) оросительный канал


Материал для письма, применявшийся в Древнем Египте


1) бумага

2) пергамент

3) папирус

4) береста


"Языком фараона" египтяне называли


1) папирус

2) жрецов

3) писцов

4) вельмож


Установите соответствие между терминами и их значением.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из

второго.

Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:

1) ном 1) разветвленное устье реки

2) ирригация

2) система орошения земли и

осушение болот

3) дельта

3) область, административный

округ в Древнем Египте


Установите соответствие между именами богов и их положением, тем, чему

они покровительствовали.


второго.


1) Исида 1) бог Солнца

2) Амон 2) богиня неба

3) Пта

3) бог- покровитель искусств и

ремесел

4)

богиня супружеской

верности, семейного очага.


Установите соответствие между термином и его значением.


второго.


1) мастаба 1) служитель бога

2) сфинкс 2) гробница

3) жрец

3) изображение священного

животного с лицом царя


Установите соответствие между историческим понятием и его значением.


второго.


1)

налог 1)

земляная насыпь,

предохраняющая от

затопления низкие места.

2) дамба

2) обязательный платеж в

пользу государства

3)

святилище 3)

место, где находилась статуя

бога и выполнялись

ежедневные ритуалы


Установите соответствие между именами и их описанием.


второго.


1) Тутмос III 1) бог Солнца

2)

Тутанхамон 2)

фараон, при котором Египет

достиг наивысшего

могущества

3)

Амон-Ра

3)

фараон, чья гробница

сохранилась до наших дней в

первозданном виде


Установите соответствие между историческим термином и его понятием.


второго.


1) Рельеф 1) Обращение к богу

2) Амулет

2) Выпуклое изображение на

камне

3) Миф 3) Жилище богов

4) Молитва

4) Мелкие предметы,

защищающие от злых духов

5)

Сказание о легендарных

героях, богах


Укажите две идеи ( ценности), которые утверждались в мифе об Осирисе

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) победа добра над злом

2) могущество фараонов

3) необходимость подчиняться силе

4) значение верности близким людям


Укажите два верных положения. Фараон Египта


1) управлял казной

2) был главным жрецом всех богов

3) руководил наборов воинов в армию

4) считался сыном бога Солнца


Укажите два верных положения. К обязанностям древнеегипетских

земледельцев относилось


1) служба в войске

2) трудовая повинность

3) уплата налогов

4) сдачи установленной части урожая храмам


Выберите два ответа. Главными источниками сведений историков о

повседневной жизни египтян служат


1) записки древних египтян

2) росписи гробниц

3) указы фараонов

4) рисунки на папирусе


Укажите два верных положения. Египтяне использовали папирус как


1) замену денег при торговле

2) строительный материал

3) материал для письма

4) тару для хранения продуктов


Для государства Египет характерны следующие признаки (укажите несколько)


1) фараон был наследственным правителем страны

2) фараону служило войско

3)

египтяне научились изготавливать материал для письма —

папирус

4) земледельцы научились орошать поля

5)

во дворце фараона находилась казна, которая пополнялась за счёт

налогов.

Материалы -3ºл-История-М-3.pdf · Материалы для подготовки...

Documents