Ημερίδα Ορθογραφίας

• Σε μια ξεχωριστή μαθησιακή εμπειρία κλήθηκαν να συμμετέχουν γονείς και παιδιά της Ε1΄τάξης του σχολείου μας, την Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2020, με θέμα την Ορθογραφία. Παιδιάκαι γονείς κάθισαν στα ίδια θρανία και εργάστηκαν σε δραστηριότητες Δημιουργικής Γραφής,που αποσκοπούσαν αφενός στην ενίσχυση της προσπάθειας διδασκαλίας της ΔημιουργικήςΓραφής και αφετέρου στην ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ γονιών, μαθητών καιεκπαιδευτικού.

• Όλοι οι συμμετέχοντες, παιδιά και γονείς σε κλίμα ενθουσιασμού, συνεργάστηκαν για ναφέρουν εις πέρας τις δραστηριότητες ορθογραφίας, σε καθορισμένο χρόνο και με κυκλικήεναλλαγή δραστηριοτήτων σε σταθμούς. Οι δραστηριότητες σε κάθε σταθμό ήτανπαιγνιώδεις, δημιουργικές και αποτελούσαν ένα ξεχωριστό, διαφορετικό βιωματικό μάθημαΔημιουργικής Γραφής.

• Η οργάνωση της Ημερίδας Δημιουργικής Γραφής αποτελεί αναμφίβολα μια θετική μαθησιακήεμπειρία για τα παιδιά και τους γονείς τους και δείχνει έμπρακτα την προσπάθεια τουΣχολείου μας να ενδυναμώσει τον τομέα αυτό της μάθησης με άμεση εμπλοκή τηςοικογένειας. Τα συναισθήματα τόσο των γονιών, των παιδιών, όσο και των εκπαιδευτικώνήταν θετικά και κατέδειξαν την επιτυχία της Ημερίδας Δημιουργικής Γραφής. Τέτοιου είδουςπρωτοβουλίες επιβεβαιώνουν τη θέση πως από κοινού, γονείς, εκπαιδευτικοί και παιδιά,μπορούμε να πετύχουμε καλύτερα αποτελέσματα!!!

Ημερίδα Δημιουργικής Γραφής

24 Φεβρουαρίου 2020

ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣΣΤΟ ΙΔΙΟ ΘΡΑΝΙΟ

ΣΤΟΧΟΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

…είναι να δείτε στην πράξη πώς τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν ευχάριστα με βάση ένα κείμενο, αλλά και να βιώσετε μαζί με τα παιδιά σας την εμπειρία της δημιουργίας και της μάθησης.

Ώρα Δραστηριότητα

07:45 - 07:50 Καλωσόρισμα

07:50 - 08:05

Κοινή δραστηριότητα:

« Αντικατέστησε τα επίθετα της

παραγράφου με άλλα (π.χ

αντίθετα), έτσι ώστε να αλλάξει

εντελώς το νόημα της.»

08:05 - 08:45 Δραστηριότητες σε σταθμούς

08:55 - 09:00 Συζήτηση με τους γονείς-

ερωτήματα

• Υπάρχουν 6 διαφορετικοί σταθμοί με 6 διαφορετικές δραστηριότητες (Διάρκεια:6΄)

• Κυκλική εναλλαγή

• Παιδί και γονέας θα κάθονται στο ίδιο θρανίο.

• Σε κάθε σταθμό υπάρχει η οδηγία της δραστηριότητας.

• Τον φάκελο που κρατάτε πρέπει να τον μεταφέρετε σε όλους τους σταθμούς, για να παίρνετε τα φύλλα εργασίας αλλά και να τα βάζετε μέσα όταν τα ολοκληρώνετε.

• Μέσα στον φάκελο θα βρείτε επίσης δύο φυλλάδια με ιδέες για δραστηριότητες και συμβουλές δημιουργικής γραφής καθώς επίσης κι ένa δελτίο εξόδου, το οποίο θα συμπληρώσετε στο σπίτι με τα παιδιά σας.

Περίληψη παραμυθιού:

«Στη Λιακαδοχώρα»,Της Ελένης Αρτεμίου Φωτιάδου

Στη Λιακαδοχώρα, μια ηλιόλουστη χώρα, ζούν διάφόρων ειδών ζουζούνια: μυρμήγκια, κουνούπια, μελισσούλες και τζιτζίκια...

Εκεί ζει και η τζιτζικοπαρέα, ένα συγκρότημα από τρία νωχελικά τζιτζίκια: τον Σολμιρέ, τον Σιντομί και τον Φαντολά, που ετοιμάζονται να δώσουν τη μια και μοναδικη συναυλία της χρονιάς, με σκοπό τη συλλογή σπόρων για τον χειμώνα!

Ένα καλοκαιριάτικο πρωινό, ο Σολμιρέ ενημερώνεται από την ηλιαχτίδα «Φλογερή» ότι η συναυλία τους κινδυνεύει.

Καταστρώνουν τότε σχέδια, προκειμένου να σώσουν τη συναυλία, έστω κι αν αυτό αποβεί καταστροφικό για το αντίπαλο συγκρότημα, που δεν είναι άλλο από τα «Μελιά Κορίτσια». Τρεις καταπληκτικές διάσημες μελισσούλες που αποφάσισαν να δώσουν συναυλία στο περιβόλι των τζιτζικιών. Τους κλέβουν τις κιθάρες, όμως αυτό δεν τις πτοεί... Συνεχίζουν ακάθεκτες την προετοιμασία τους με άλλες, καινούριες.

Η τζιτζικοπαρέα, καταλαβαίνει πως η μόνη λύση είναι να τις συναγωνιστεί. Αρχίζουν τότε τις πρόβες, τις χορογραφίες και το στήσιμο του σκηνικού. Όλα όμως πάνε στραβά και η πρόχειρα στημένη εξέδρα τους καταστρέφεται... Όντας σε απόγνωση, δέχονται την επίσκεψη από τα Μελιά Κορίτσια τα οποία τους συγχωρούν και τους προτείνουν να συνεργαστούν. Η τζιτζικοπαρέα δέχεται την πρόταση με ενθουσιασμό!!! Έτσι, δίνουν μια καταπληκτική συναυλία, αφήνοντας το κοινό τους κατενθουσιασμένο αλλά και το ΚΑΛΟ να νικήσει για άλλη μια φορά!!!

Κοινή δραστηριότητα: Αντικατέστησε όλα τα υπογραμμισμένα επίθετα με άλλα (π.χ αντίθετα), έτσι ώστε να αλλάξει εντελώς το νόημα της παραγράφου!!!

Ήταν ένας τεράστιος πανέμορφος κήπος, με μαλακό πράσινο γρασίδι. Εδώ κι εκεί στο

γρασίδι ξεπρόβαλλαν υπέροχα λουλούδια, σαν αστέρια και υπήρχαν και δώδεκα ροδακινιές

που την άνοιξη φούντωναν από λεπτοκαμωμένα ροζ και λευκά λουλουδάκια και το Φθινόπωρο ήταν φορτωμένες νόστιμα

φρούτα. Τα πουλιά κάθονταν πάνω στα δέντρα και τραγουδούσαν τόσο γλυκά τραγούδια, που τα παιδιά συνήθιζαν να σταματούν το παιχνίδι τους για να τ’ ακούσουν. «Πόσο ευτυχισμένα είμαστε εδώ!» φώναζαν με χαρά το ένα στο

άλλο.Απόσπασμα από το παραμύθι του Όσκαρ Ουάιλντ

«Ο Εγωιστής Γίγαντας»