ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1....

25

Upload: others

Post on 01-Mar-2020

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –
Page 2: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

2

1. Цели освоения дисциплины

Цель и задачи курса – ознакомить студентов, обучающихся по

специальности «Прикладная геология», специализации «Геология нефти и

газа» с основами происхождения, формирования и размещения

месторождений нефти и газа, обучить их навыкам применения этих знаний

при поисках, разведке, оценке ресурсов и комплексном использовании

энергетического сырья.

2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета

Дисциплина «Геология и геохимия нефти и газа» является дисциплиной

в составе базового блока Б1. Она является профилирующей дисциплиной

для подготовки специалистов по специализации «Геология нефти и газа». В

ней заложены теоретические основы всех профилирующих курсов. Ей

предшествуют курсы «Общая геология», «Химия нефти и газа»,

«Структурная геология », «Историческая геология » и др. Эта дисциплина

является фундаментальным разделом учения о нефтегазоносности недр.

Полученные студентами теоретические знания и практические навыки в

результате освоения дисциплины «Геология и геохимия нефти и газа» важны

для освоения последующих курсов «Теоретические основы поиска и

разведки нефти и газа», «Нефтегазопромысловая геология», «Опробование

и исследование скважин», «Подсчет запасов и оценка ресурсов нефти и газа»

и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины

Процесс изучения учебной дисциплины «Геология и геохимия нефти и

газ» направлен на формирование элементов следующих компетенций у

студентов:

а) общекультурных (ОК):

- способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

Page 3: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

3

б) общепрофессиональных (ОПК)

- способность решать стандартные задачи профессиональной

деятельности на основе информационной и библиографической культуры с

применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом

основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

в) профессионально-специализированных (ПСК):

– способность выделять породы-коллекторы и флюидоупоры во

вскрытых скважинами разрезах, на сейсмопрофилях, картировать природные

резервуары и ловушки нефти и газа (ПСК-3.4).

В результате изучения дисциплины «Геология и геохимия нефти и газа»

студент должен

знать:

– свойства флюидов, методы исследования органического

вещества;

– особенности образования, накопления и размещения скоплений

нефти и газа;

– закономерности пространственного размещения скоплений нефти

и газа.

уметь:

– выделять основные генетические типы скоплений нефти и газа;

– пространственно представлять условия залегания нефти и газа в

земной коре;

– классифицировать природные резервуары и ловушки нефти и

газа.

владеть:

– навыками выделения контуров залежей нефти и газа по

результатам опробования скважин на отдельных площадях;

– методиками составления объяснительных записок по

геологическому строению и нефтегазоносности месторождений нефти

и газа по конкретным геологическим данным.

Page 4: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

4

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины «Геология и геохимия нефти и газа»

составляет 4 зачетных единиц или 144 часа.

4.1. Структура преподавания дисциплины

Раздел

дисциплины

Сем

естр

Нед

еля с

емес

тра

Виды учебной работы,

включая

самостоятельную

работу студентов и

трудоемкость (в часах)

Формы

текущего

контроля (по

неделям

семестра)

Форма

промежуточ

ной

аттестации

(по

семестрам Лек

ци

и

Лаб

орат

орн

ые

зан

яти

я

Сем

ин

ары

.

Сам

ост

ояте

льн

ая р

аб с

туд

.

Часть 1

1.

Введение

Раздел 1

Тема 1.1. Представление о

теории Большого взрыва.

Возникновение химических

элементов. Элементарные

частицы.

Тема 1.2. Таблица

Менделеева.

Основные химические

элементы, из которых

построено органическое

вещество.

Тема 1.3. Углерод в природе

Концентрированные формы

1.3.1 Горючие ископаемые

(каустобиолиты):

- твердые (торф, сланцы,

уголь, кристаллогидраты);

- жидкие (нефть);

- природные газы.

1.3.2 Мацералы

1.3.3 Рассеянное органическое

вещество

6

2

10

Установочна

я лекция

2.

Раздел 2Условия накопления

органического вещества и его

преобразование в диагенезе

Тема 2.1 Основные области и

обстановки осадконакопления:

-неритовые

-батиальные

7 1 10

Page 5: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

5

-абиссальные

Тема 2.2 Органогенные

постройки, типы рифов.

Тема 2.3Факторы, контроли-

рующие морское

осадконакопление

Тема 2.4Обстановки

континентального

осадконакопления.

Тема 2.5Зоо- и фтопланктон.

Тема2.6Петрографический

профиль пород (ППП),

распределение Сорг.по ППП,

влияние консиде-

ментационного роста структур

на распределение Сорг.

Тема 2.7Диагенез,

геохимические фации (по

Пустовалову), фоссилизация

органического вещества.

Тема 2.8Понятие о

фотосинтезе. Хлорофилл-

«поставщик» магния в осадок.

3.

Раздел 3 Методы

исследования органического

вещества.

Тема 3.1 Пиролитический

(Вюртца-Штролйна, Rock-

Eval)

Тема 3.2Химико-

битуминологический

Тема

3.3Газохроматографический

Тема

3.4Углепетрографический

Тема 3.5Люминесцентно-

микроско-пический

Тема 3.6 Кероген, получение

Тема 3.7 Элементный состав

керогена, расчет

эмпирических формул.

Тема3.8 Диаграмма Ван

Кревелена

Тема3.9 Характеристика типов

керогена на основе

диаграммы Ван-Кревелена

7 1 2 10

Лаборатор-

ная работа

№1

4. Раздел 4 Катагенез

органического вещества.

7 2 10

Page 6: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

6

Генетические типы..

Шкала катагенеза.

Катагенез ОВ и

нефтегазоносность

Лаборатор-

ная работа

№2

5.

Раздел 5

Классификация органических

соединений по строению

углеродного скелета

Тема 5.1Ациклические УВ.

Тема 5.2Циклоалканы

Тема 5.3.Ароматические УВ

Тема 5.4.Биомаркеры

7 2 10

Коллоквиум

Лаборатор-

ная работа

№3

6.

Раздел 6 Представления о

генезисе нефти.

Тема 6.1. Главная фаза

нефтегазообразования.

Тема 6.2.Представление о

миграции углеводородов

Тема 6.3.Распределение

ресурсной базы УВ в

зависимости от

катагенетических стадий

преобразования ОВ.

7 2 8

Собеседован

ие

7.

Промежуточная аттестация

7-ой семестр

7 2

8

58

72

Зачет(4)

Часть 2 Часть 2

8. Введение. Цель, задачи и

значение курса

8 1 10

9. Раздел 1. Горные породы-

вместилища нефти и газа

Тема 1.1 Коллекторы

Тема 1.2 Флюидоупоры, их

типы

Тема 1.3 Природные

резервуары

8 1 10

10. Раздел 2. Миграция нефти и

газа

Тема 2.1 Первичная миграция

Тема 2.2 Вторичная миграция

8 1 10

11. Раздел 3 Аккумуляция нефти

и газа

Тема 3.1 Ловушки нефти и

газа

Тема 3.2 Залежи нефти и газа

8 1 10

12. Раздел 4 Месторождения 8 1 10 Устный

Page 7: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

7

нефти и газа

опрос

Контрольная

работа №1

13. Раздел 5 Закономерности

распространения нефти и газа

в земной коре

8 1 7

Реферат

14.

Промежуточная аттестация

6-ой семестр

8 4 2 57 72

Экзамен 9

Курсовая

работа

15. Итого за 5-6 семестры 7-8 6 10 115 144

4.2. Содержание дисциплины

Часть 1

Введение. Раздел 1

Цель, задачи и значение курса. Предмет и методы исследования.

Положение геологии и геохимии нефти и газа в ряду других наук.

Представление о рождении Вселенной. Возникновение элементарных частиц

и химических элементов. Представление об изотопах. Изотопы водорода,

кислорода, азота и их соотношения в природе. Основные химические

элементы, из которых построено органическое вещество. Углерод в природе.

Концентрированные формы. Горючие ископаемые (каустобиолиты):

твердые, жидкие, природные газы. Представление о мацералах. Рассеянное

органическое вещество.

Page 8: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

8

Раздел 2

Условия накопления органического вещества и его преобразование в

диагенезе. Основные области и обстановки осадконакопления.

Органогенные постройки, типы рифов. Факторы, контролирующие морское

осадконакопление. Обстановки континентального осадконакопления. Зоо- и

фитопланктон. Петрографический профиль пород (ППП).

Диагенез, геохимические фации (по Пустовалову), фоссилизация

органического вещества. Понятие о фотосинтезе.

Раздел 3

Методы исследования органического вещества. Пиролитический

(Вюртца-Штролйна, Rock-Eval), химико-битуминологический,

газохроматографический, углепетрографический, Люминесцентно-

микроскопический. Кероген, получение. Элементный состав керогена, расчет

эмпирических формул. Диаграмма Ван Кревелена. Характеристика типов

керогена на основе диаграммы Ван-Кревелена.

Раздел 4

Катагенез органического вещества. Генетические типы. Шкала

катагенеза. Катагенез ОВ и нефтегазоносность.

Раздел 5

Классификация органических соединений по строению углеродного

скелета. Понятие об изомерии. Ациклические УВ. Циклоалканы.

Ароматические УВ. Понятия о биомаркерах.

Раздел 6

Представления о генезисе нефти. Главная фаза нефтегазообразования.

Представление о миграции углеводородов. Эволюция взглядов на

происхождение нефти и газа. Основные этапы в развитии представлений о

происхождении нефти и газа.

Органическая, неорганическая концепции происхождения нефти и

газа. Вклад М.В. Ломоносова, Ч. Гатчетта, Г. Потонье, В.И. Вернадского, П.

Траска, И.М. Губкина, А.Ф. Добрянского, В.А. Успенского, Н.Б. Вассоевича

Page 9: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

9

и др. в развитие теории органического синтеза нефти и газа. Значение работ

А. Гумбольта, Д.И. Менделеева, В.Д. Соколова и др. в развитии концепции

неорганического происхождения нефти и газа. Критический анализ

конкурирующих концепций происхождения нефти и газа.

Распределение ресурсной базы УВ в зависимости от катагенетических

стадий преобразования ОВ.

Часть 2

Введение. Значение теоретических вопросов в науке о горючих

ископаемых. История развития нефтяной и газовой промышленностей.

Использование нефти и газа в народном хозяйстве. Нефть и газ как полезные

ископаемые особого типа. Ведущая роль нефти в мировой экономике и

политике.

Раздел 1. Горные породы-вместилища нефти и газа.

Тема 1.1 Коллекторы. Основные понятия. Емкостные свойства

коллекторов. Пористость, ее виды. Факторы, определяющие емкостные

свойства. Фильтрационные свойства пород. Закон Дарси. Проницаемость

абсолютная, фазовая, относительная. Связь емкостных и фильтрационных

свойств.

Виды коллекторов по генезису: первичные, вторичные; по

характеристике пустотного пространства: поровые, трещинные,

кавернозные, биопустотные; по размерам пор: субкапиллярные,

капиллярные, сверхкапиллярные.

Традиционные типы коллекторов: терригенные, карбонатные.

Суперколлекторы. Трещинный тип пород-коллекторов.

Нетрадиционные коллекторы: глинистые, кремнистые, вулканогенно-

осадочные, магматические, метаморфические и др. Вторичные коллекторы в

породах фундамента. Изменение коллекторских свойств с глубиной.

Классификации коллекторов: Авдусина и Цветковой, Ханина,

Багринцевой и др.

Page 10: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

10

Тема 1.2 Флюидоупоры, их типы. Параметры флюидоупоров.

Региональные, зональные, локальные флюидоупоры. Факторы, снижающие

свойства флюидоупоров. Ложные покрышки. Нефтегазоносные комплексы,

их типы.

Тема 1.3 Природные резервуары и их типы: пластовые, массивные,

неправильной формы, ограниченные со всех сторон литологически.

Пластово-массивные, неправильно-массивные резервуары. Классификации

резервуаров по Броду, Бакирову, Леворсену.

Раздел 2. Миграция нефти и газа.

Подвижность нефти и газа. Виды и типы миграции: первичная

(эмиграция), вторичная, третичная (рэмиграция), вертикальная, латеральная.

Силы, обуславливающие перемещение нефти и газа. Давление

геостатическое, гидростатическое, динамическое. Гравитационные,

молекулярные и капиллярные силы.

Тема 2.1 Первичная миграция. Факторы первичной миграции.

Сингенетичные залежи.

Тема 2.2 Вторичная миграция. Факторы вторичной миграции, формы,

скорость, дальность миграции. Изменение состава и свойств нефти в

процессе вторичной миграции. Эпигенетичные залежи.

Раздел 3. Аккумуляция нефти и газа.

Экраны. Виды и типы природных экранов: литологические,

стратиграфические, тектонические, гидродинамические и др. Принцип

дифференциального улавливания Максимова-Гассоу.

Тема 3.1 Ловушки нефти и газа. Основные условия их формирования.

Генетические и морфологические классификации ловушек по Бакирову,

Окновой, Баженовой и др.

Тема 3.2 Залежи нефти и газа. Основные элементы и параметры

залежи: площадь залежи, нефтегазонасыщенная толщина, контуры залежи,

нефтяные оторочки, газовые шапки и т.д. Классификация залежей по составу

флюидов, по запасам, по режиму эксплуатации. Режимы залежей. Аномально

Page 11: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

11

высокое (АВПД) и аномально низкое (АНПД) пластовые давления в

залежах и причины их возникновения.

Классификация залежей по И.Броду. Залежи УВ, приуроченные к

синклинальным структурам, астроблемам и пр. Разрушение и

переформирование залежей в зоне катагенеза, гипергенеза и др.

Раздел 4. Месторождения нефти и газа.

Классификация месторождений нефти и газа по Броду и Еременко.

Месторождения платформенных и складчатых областей, особенности их

строения. Гигантские нефтяные и газовые месторождения, условия их

формирования и роль в мировой добыче нефти и газа. Гигантские

месторождения России, мира. Зональность в распределении нефти и газ.

Изменение состава флюидов в разрезе многопластовых месторождений.

Представление о возрасте и продолжительности формирования

месторождений (залежей). Месторождения акваторий. Их роль в

современной добыче нефти.

Раздел 5. Закономерности распространения нефти и газа в земной

коре.

Пространственное распределение скоплений нефти и газа по

стратиграфическому разрезу, континентам, странам. Основные понятия о

ресурсах и их распределении.

5. Образовательные технологии, применяемые при освоении

дисциплины.

При реализации программы дисциплины ««Геология и геохимия нефти

и газа»» используются различные образовательные технологии в том числе и

интерактивные – во время аудиторных занятий занятия проводятся в виде

лекций с использованием ПК и компьютерного проектора. Закрепление

теоретического материала осуществляется при проведении лабораторных

занятий в лаборатории литологии, геохимии и петрофизики НВНИИГГ, в

кабинете люминесцентной микроскопии ( 1 часть курса) и выполнении

лабораторных работ, рефератов или презентаций на заданную тему (2 часть

Page 12: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

12

курса) с использованием компьютерных технологий. При выполнении

лабораторных работ студенты активно используют графические материалы:

таблицы, карты, классификации; коллекции горных пород-коллекторов и

флюидоупоров; альбомы и справочники месторождений нефти и газа и др.

При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья и

инвалиды используются подходы, способствующие созданию безбарьерной

образовательной среды: технологии дифференциации и индивидуализации

обучения, применение соответствующих методик по работе с инвалидами,

использование средств дистанционного общения.

Для обеспечения дифференцированного подхода обеспечивается

многоуровневая подача материала в соответствие с индивидуальными

особенностями, предоставление учащимся права выбора целей, средств,

форм работы, организация работы учащихся в малых группах,

самостоятельная работа в собственном диапазоне возможностей, оценка

достижения учащихся в соответствии с их возможностями.

Адаптивные технологии при обучении студентов-инвалидов

реализуются с учетом особенностей этапов обучения:

адаптации и овладения основами обучения,

интеграции в коллектив, накопления опыта социально-

адаптированного поведения и учебной деятельности;

введения в профессионально-практическую деятельность и накопления

практико-ориентированного опыта;

овладения основами профессиональной деятельности;

результативный этап.

Каждый этап предусматривает свою специфику сопровождения. В

зависимости от этапа обучения и принадлежности студента к учебной группе

используется сопровождение тьюторов.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Page 13: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

13

Предусматриваются следующие виды контроля: текущий и

промежуточный.

В процессе преподавания курса «Геология и геохимия нефти и газа» в

качестве форм текущего контроля успеваемости студентов используются

такие формы, как опрос теоретических основ курса и выполнение

лабораторных работ, контрольных работ по отдельным разделам программы,

подготовка рефератов, коллоквиумы.

Виды самостоятельной работы

1. Освоение теоретического материала - работа с литературой

(учебниками, учебными пособиями, справочной литературой, интернет-

ресурсами), конспектами лекций.

2. Работа со схемами, картами, таблицами, классификациями.

3. Построение и чтение структурных карт, профильных разрезов, карт

нефтенасыщенных толщин и др.

Самостоятельная работа студентов выполняется под руководством

преподавателя (консультации и помощь в подготовке рефератов, докладов и

при выполнении практических заданий).

Промежуточный контроль проводится в виде зачета (7 семестр) и

экзамена (8 семестр). Цель контроля - проверка знаний студента всей

дисциплины, выяснение понимания взаимосвязей различных её разделов

друг с другом и связей с иными естественнонаучными,

общепрофессиональными и специальными дисциплинами.

Программой предусматривается выполнение в 8 семестре курсовой

работы.

Контрольные вопросы для текущего контроля успеваемости и

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:

Список вопросов к зачету

1. Элементарные частицы

2. Основные химические элементы, из которых построено органическое

вещество.

Page 14: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

14

3. Структура атома

4. Классификация органических соединений по строению углеродного

скелета

5. Физические свойства ациклических УВ

6. Ароматические УВ

7. Изучение керна химическими методами - Сорг., ХБ, групповой анализ ХБ,

Перечислить с кратким пояснением.

8. Понятие о пиролитическом методе Rock-Eval. Исследования керна

методом Рок-Эвал. Требования при подготовке керна к исследованиям,

получаемые параметры и их интерпретация.

9. Изотопы (понятие), изотопы углерода, водорода, кислорода

10. Основные области осадконакопления

11. Виды органогенных построек

12 . Факторы, контролирующие морское осадконакопление

13. Группы организмов в морях и океанах. Понятие об апвеллинге.

14. Зоо- и фитопланктон, цветение океанической воды.

15. Понятие о фотосинетезе, хлорофиле как возможном источнике магния в

осадках

16. Типы климатов

17. Соленость бассейнов, что такое промилле.

18. Обстановки континентального осадконакопления. Генетические типы

континентального осадкообразования

19. Осадконакопление в абиссальной зоне. Турбидитные потоки

20. Осадконакопление (по Страхову Н.М.), петрографический профиль

пород, характер распределение Сорг. по ППП, распределение Сорг. при

конседиментационном росте структур.

21. Диагенез, геохимические фации (по Пустовалову)

22. Битумоиды, методы изучения, сингенетичные и эпигенетичные.

23. Кероген, получение

24. Элементный состав керогена, расчет эмпирических формул.

Page 15: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

15

25. Диаграмма Ван Кревелена

26. Принцип выделения продуктивности пластов (на приток жидких УВ) с

применением Rock-Eval

27. Понятие о катагенезе органического вещества

28. Катагенез и нефтегазоносность

29. Шкала катагенеза ОВ

Список вопросов к экзамену

1. Понятие о природных горючих ископаемых. Основные представители.

Их свойства.

2. Представление о происхождении горючих ископаемых.

3. Нефть и газ как полезные ископаемые особого типа.

4. Ведущая роль нефти в мировой экономике и политике.

5. Коллекторы нефти и газа. Основные понятия.

6. Емкостные свойства коллекторов. Пористость, ее виды.

7. Факторы, определяющие емкостные свойства коллекторов.

8. Фильтрационные свойства пород-коллекторов. Закон Дарси.

9. Проницаемость абсолютная, фазовая, относительная.

10. Факторы, определяющие фильтрационные свойства пород.

11. Связь емкостных и фильтрационных свойств пород.

12. Типы коллекторов по видам пустотного пространства. Первичные,

вторичные коллекторы.

13. Традиционные типы коллекторов.

14. Нетрадиционные типы коллекторов.

15. Изменение коллекторских свойств с глубиной.

16. Классификация коллекторов Теодоровича, Авдусина и Цветковой.

17. Классификация коллекторов Ханина.

18. Классификация коллекторов Багринцевой.

19. Основные сведения о породах-флюидоупорах.

Page 16: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

16

20. Региональные, зональные и локальные флюидоупоры.

21. Факторы, снижающие свойства флюидоупоров. Ложные покрышки.

22. Нефтегазоносные комплексы, их типы.

23. Классификация глинистых пород по экранирующим свойствам (по

А.А.Ханину).

24. Природные резервуары и их типы.

25. Характеристика пластовых резервуаров.

26. Характеристика массивных резервуаров.

27. Характеристика резервуаров неправильной формы, ограниченных со

всех сторон.

28. Процессы, обусловливающие формирование основных типов

резервуаров.

29. Миграция нефти и газа. Основные виды миграции.

30. Первичная миграция. Роль первичной миграции в формировании

залежей нефти и газа.

31. Вторичная миграция. Роль вторичной миграции в формировании

залежей нефти и газа.

32. Третичная миграция (ремиграция).

33. Направление и дальность миграции УВ.

34. Принцип дифференциального улавливания углеводородов по

С.П .Максимому и У.Гассоу.

35. Время, скорость и продолжительность формирования залежей нефти и

газа.

36. Процессы разрушения скоплений нефти и газа.

37. Виды природных экранов: литологические, тектонические,

стратиграфические, гидродинамические.

38. Ловушки нефти и газа. Основное условие их формирования.

39. Классификация ловушек по Леворсену.

40. Классификация ловушек по Бакирову.

Page 17: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

17

41. Неантиклинальные ловушки углеводородов. Классификация ловушек

Н.С. Окновой.

42. Формирование неантиклинальных ловушек в терригенных

отложениях.

43. Формирование неантиклинальных ловушек в карбонатных породах.

44. Понятие залежь нефти и газа. Основные элементы и параметры

залежи.

45. Классификация залежей по характеру ловушки (по О.К. Баженовой и

др.).

46. Классификация залежей по И.О. Броду. Общая характеристика.

47. Классификация залежей по И.О. Броду. Характеристика пластовых

залежей.

48. Классификация залежей по И.О. Броду. Характеристика массивных

залежей.

49. Классификация залежей по И.О. Броду. Характеристика залежей,

ограниченных со всех сторон.

50. Классификация залежей нефти и газа по их запасам в России и США.

51. Классификация залежей по значениям рабочих дебитов (по А.Э.

Конторовичу).

52. Характеристика залежей по составу флюидов.

53. Режим залежей.

54. Термобарические условия в залежах.

55. Аномально высокое пластовое давление (АВПД) и причины его

возникновения.

56. Аномально низкое пластовое давление (АНПД) и причины его

возникновения.

57. Классификация месторождений нефти и газа по Броду и Еременко.

58. Понятия «месторождение» и «местоскопление» нефти и газа. В чем их

сходство и различия.

59. Особенности строения месторождений платформ.

Page 18: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

18

60. Особенности строения месторождений складчатых областей.

61. Сравнительная характеристика особенностей строения месторождений

платформ и складчатых областей.

62. Месторождения складчатых областей. Месторождения

антиклинальных складок.

63. Месторождения складчатых областей. Месторождения моноклиналей.

64. Месторождения платформенных областей. Месторождения

куполовидных и брахиантиклинальных поднятий.

65. Месторождения платформенных областей. Месторождения

эрозионных и рифовых массивов.

66. Месторождения платформенных областей. Месторождения

гомоклиналей.

67. Месторождения платформенных областей. Месторождения

синклинальных прогибов.

68. Гигантские месторождения нефти и газа в России. Их роль в добыче

нефти.

69. Распределение нефти и газа в земной коре.

70. Основные понятия о ресурсах углеводородов и их распределении.

Особенности мирового воспроизводства запасов нефти и газа на

современном этапе.

71. Залежи углеводородов в фундаменте.

72. Концепция неорганического происхождения нефти.

73. Осадочно-миграционная концепция происхождения нефти.

74. Современная микстгенетическая концепция образования

углеводородов.

7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС

Программа оценивания учебной деятельности студента

Таблица 1. Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.

Page 19: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

19

1 2 3 4 5 6 7 8

Лекции Лабораторные

занятия Практические

занятия Самостоятельная

работа Автоматизированное

тестирование

Другие виды

учебной

деятельности

Промежуточная аттестация

Итого

10 30 0 20 0 0 40 100

Часть 1

При освоении студентом данной дисциплины «Геология и геохимия

нефти и газа» в 7 семестре оцениваются следующие виды учебной

деятельности: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа с

оценкой на промежуточной аттестации.

Лекции

Посещение (0-3 балла), активность (0-4 балла), умение кратко

конспектировать (0-3 балла).

Лабораторные занятия

1. Лабораторная работа № 1 (от 0 до 10 баллов)

2. Лабораторная работа № 2 (от 0 до 10 баллов)

3. Лабораторная работа № 3 (от 0 до 10 баллов)

Практические занятия

Не предусмотрены.

Самостоятельная работа

1. Коллоквиум (от 0 до 10 баллов).

2. Собеседование (от 0 до 10 баллов)

Промежуточная аттестация

Ответ студента может быть оценен от 0 до 40 баллов. 3.

Баллы, набранные

студентом по итогам

«Промежуточной

аттестации»

Оценка

31-40 баллов «отлично»

21-30 баллов «хорошо»

0-20 баллов «удовлетворительно»

Page 20: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

20

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды

учебной деятельности студента за 7 семестр по дисциплине «Геология и

геохимия нефти и газа» составляет 100 баллов.

Таблица 2. Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по

дисциплине «Геология и геохимия нефти и газа» в зачет:

55 баллов и

более

«зачтено» (при недифференцированной оценке)

меньше 54

баллов

«не зачтено»

Часть 2

При освоении студентом дисциплины «Геология и геохимия нефти и

газа» в 8 семестре оцениваются следующие виды учебной деятельности:

лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа с оценкой на

промежуточной аттестации.

Лекции

Посещение (0-3 балла), активность (0-4 балла), умение кратко

конспектировать (0-3 балла).

Лабораторные занятия

1. Контрольная работа № 1 (от 0 до 30 баллов)

Практические занятия

Не предусмотрены.

Самостоятельная работа

1. Реферат (от 0 до 20 баллов)

Промежуточная аттестация

Ответ студента может быть оценен от 0 до 40 баллов. Баллы, набранные

студентом по итогам

«Промежуточной

аттестации»

Оценка

31-40 баллов «отлично»

21-30 баллов «хорошо»

0-20 баллов «удовлетворительно»

Page 21: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

21

Таблица 3. Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине

«Геология и геохимия нефти и газа» в оценку.

Сумма баллов, набранных

студентом по итогам изучения

дисциплины

Оценка

90-100 «отлично»

80-89 «хорошо»

55-79 «удовлетворительно»

0-54 «неудовлетворительно»

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды

учебной деятельности студента за 8 семестр по дисциплине «Геология и

геохимия нефти и газа» составляет 100 баллов.

Программой предусматривается выполнение в 8 семестре курсовой

работы.

Программа оценивания учебной деятельности студента по курсовой

работе дисциплины «Геология и геохимия нефти и газа»

8 семестр

Таблица максимальных баллов по курсовой работе

сем

естр

1 2 3 4 5 6 7 8

Лек

ции

Лаборат

орные

занятия

Практич

еские

занятия

Самостояте

льная

работа

Автомат

изирова

нное

тестиров

ание

Другие

виды

учебной

деятель

ности

Проме

жуточн

ая

аттеста

ция

Итого

6 0 0 0 40 0 20 40 100

Темы курсовых работ и методические указания по их подготовке

приведены в инструкции «Методические рекомендации для студентов-

нефтяников заочного отделения», кафедра геологии и геохимии горючих

ископаемых, Саратов, 2012г.

Лекции

Не предусмотрены

Лабораторные занятия

Не предусмотрены

Практические занятия

Не предусмотрены.

Page 22: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

22

Самостоятельная работа

Контроль выполнения курсовой работы в течение 8 семестра - от 0 до 40

баллов.

1. Выбор темы. Самостоятельное исследование, основанное на

индивидуальной проработке фондовых материалов геологических

организаций, литературы, рекомендуемой в прилагаемом задании и

научным руководителем – от 0 до 20 баллов.

2. Формирование структуры и содержания элементов курсовой работы и

оформление в виде стандартного отчета с титульным листом, с

введением и заключением, списком использованных источников - от 0

до 10 баллов.

3. Составление текста доклада или презентации к нему с учетом времени

на доклад (10 минут) - от 0 до 10 баллов.

Другие виды учебной деятельности

Контроль выполнения в течение 8 семестра - от 0 до 20 баллов.

1. Консультация № 1. Рекомендации по составлению текстовой части

работы и выполнению содержания работы, а так же определение

сроков предоставления материалов отдельных глав - от 0 до 10 баллов.

2. Консультация № 2. Редактирование текста доклада или презентации к

нему, по составлению геологических графических приложений к

курсовой работе - от 0 до 10 баллов.

Автоматизированное тестирование

Не предусмотрено.

Промежуточная аттестация

Представление студентом материалов курсовой работы на защите и ответы

на вопросы могут быть оценены от 0 до 40 баллов

Баллы, набранные

студентом по итогам Оценка

Page 23: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

23

«Промежуточной

аттестации»

31-40 баллов «отлично»

21-30 баллов «хорошо»

0-20 баллов «удовлетворительно»

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды

учебной деятельности студента за 8 семестр по курсовой работе дисциплины

«Геология и геохимия нефти и газа» составляет 100 баллов.

Таблица 4. Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов

по курсовой работе дисциплины «Геология и геохимия нефти и газа » в

оценку:

Сумма баллов, набранных

студентом по итогам изучения

дисциплины

Оценка

90-100 «отлично»

80-89 «хорошо»

55-79 «удовлетворительно»

0-54 «неудовлетворительно»

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

«Геология и геохимия нефти и газа »

а) основная литература:

1. Маврин К.А., Калинин В.Ф., др. Введение в геологию нефти и газа. –

Саратов: Изд-во Сарат.ун-та. – 2008.–108с.

б) дополнительная литература:

1. Семенович В.В., Высоцкий И.В., Корчагина Ю.И. и др. Основы

геологии горючих ископаемых. - М.: Недра. - 1987. – 387с.

2. Баженова О.К., Бурлин Ю.К., Соколов Б.А. и др. Геология и геохимия

нефти и газа. – 2-е издание. – М.: Издат. центр «Академия». - 2004 г. –

415 с.

3. Бакиров А.А. Геология и геохимия нефти и газа. - М.: Недра. - 1982. –

288с.

Page 24: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

24

Page 25: ознакомить студентов, обучающихся по · 2017-03-21 · 2 1. Цели освоения дисциплины Цель и задачи курса –

25