ПРОГРАМА - kpnu.edu.uakpnu.edu.ua/wp-content/uploads/2017/04/programa_2017.pdf ·...
TRANSCRIPT
Міністерство освіти і науки України Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка
ПРОГРАМА
НАУКОВОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ
СТУДЕНТІВ І МАГІСТРАНТІВ
ЗА ПІДСУМКАМИ НДР
У 2016-2017 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
Кам’янець-Подільський
2017
2
Укладачі: професор Конет І.М., доценти Бахмат Н.В., Білик Р.М.,
Газін В.В., Шулик П.Л., Ніколаєв О.М., Гаврилова Н.С.;
старші викладачі Бесарабчук Г.В., Джурбій Т.О.,
Тарасенко М.О.; асистент Боднарчук Т.Л.; провідний
фахівець Яблонська Д.Р.
Регламент конференції
12 КВІТНЯ
13:30-15:00 – робота секцій і підсекцій
(навчальні корпуси університету)
13 КВІТНЯ
13:30-15:00 – робота пленарних засідань
(навчальні корпуси університету)
3
Секції працюють Ауд.
Секція: Економічні дисципліни (навчальний корпус економічного факультету)
Підсекція: Економіка підприємства .................................................................... 205
Підсекція: Управління персоналом та економіка праці ................................... 206
Підсекція: Туризм та готельно-ресторанна справа ......................................... 106
Секція Історія (навчальний корпус історичного факультету)
Підсекція: Археології, давньої та середньовічної історії України ..................... 33
Підсекція: Нова історія України............................................................................. 32
Підсекція: Новітня історія України, історіогроафія, джерелознавство та
методологія історії ................................................................................ 27
Підсекція: Всесвітня історія .................................................................................. 24
Підсекція: Правознавчих дисциплін ....................................................................... 19
Підсекція: Регіональна історія ................................................................................ 25
Підсекція: Історія та культура подільського єврейства .................................... 26
Підсекція: Проблеми українського націєтворення ................................ актова зала
Секція Філософія (навчальний корпус історичного факультету)
Підсекція: Філософія та її проблематика ............................................................ 28
Підсекція: Філософський світогляд: від теорії до практики ............................. 29
Секція: Політології і соціології (навчальний корпус історичного факультету)
Підсекція: Політичний процес.................................................................................. 1 Підсекція: Політична теорія .................................................................................... 3
Секція: Корекційна та соціальна педагогіка і психологія (навчальний корпус
факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Підсекція: Логопедія та спеціальні методики .................................................... 33
Підсекція: Корекційна робота з дітьми з особливостями психофізичного
розвитку ................................................................................................... 32
Секція: Психологія (навчальний корпус факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології)
Підсекція: Актуальні проблеми сучасної психологогії ........................................ 21а
Підсекція: Актуальні проблеми психології особистості .................................... 24
Підсекція: Загальної психології ............................................................................... 21
Підсекція: Соціальна педагогіка і соціальна робота ............................................ 34
Підсекція: Актуальні проблеми практичної психології ...................................... 22
Підсекція: Психокорекція ........................................................................................ 23
Підсекція: Психолого-медико-педагогічні основи корекційної роботи .............. 43
Підсекція: Психологія дошкільної та шкільної освіти ....................................... 34
Підсекція: Психологія вищої школи ....................................................................... 23
Підсекція: Психологія освіти дорослих ................................................................. 24
Секція: Мистецькі дисципліни (мистецький корпус)
Підсекція: Методика навчання гри на музичних інструментах ......................... 2
Підсекція: Методика музичного виховання, вокалу і хорового диригування ..... 5
Підсекція: Теорія та історія музики ........................................................................ 6
Підсекція: Образотворчого мистецтва ................................................................ 14
Секція Теорія та методика дошкільної і початкової освіти (навчальний корпус
педагогічного факультету)
Підсекція: Теорія та методика дошкільної освіти .......................................... 404
4
Підсекція: Теорія та методика початкової освіти ........................................ 405
Секція: Теорія і методика навчання української та іноземної мови в початковій
школі (навчальний корпус педагогічного факультету)
Підсекція: Формування фонетичної та лексичної компетентностей учнів
початкових класів ................................................................................ 302
Підсекція: Формування граматичної компетентності учнів початкових
класів ...................................................................................................... 406
Підсекція: Розвиток зв'язного мовлення та формування культуромовних
навичок молодших школярів ............................................................... 402
Підсекція: Технології формування комунікативних умінь і навичок учнів
початкових класів ................................................................................ 301
Підсекція: Теорія і практика навчання іноземних мов учнів початкових
класів ...................................................................................................... 303
Підсекція: Формування іншомовної та іншомовленнєвої компетентностей
учнів початкових класів ....................................................................... 403
Секція Педагогіка (головний корпус університету)
Підсекція: Загальна педагогіка ............................................................................. 421
Підсекція: Управління навчальним закладом .................................................... 420
Секція Природничі науки (навчальний корпуси природничого та фізико-
математичного факультетів)
Підсекція: Біологія № 1 ............................................................................................ 30
Підсекція: Біологія № 2 ............................................................................................ 26
Підсекція: Методики навчання біології та географії ........................................... 2
Підсекція: Географія та картографія ...................................................................... 3
Підсекція: Екологія № 1 ........................................................................................... 01
Підсекція: Екологія № 2 ........................................................................................... 02
Секція: Українська мова (головний корпус університету)
Підсекція: Історії та культура мови ................................................................... 410
Підсекція: Лексики та фразеології ....................................................................... 419
Підсекція: Методики української мови та фоностилістики .......................... 408
Підсекція: Лінгвокультурології ............................................................................. 406
Підсекція: Термінології та граматики ................................................................ 420
Секція: Історія української літератури (головний корпус університету)
Підсекція: Давня українська література ............................................................. 413
Підсекція: Нова українська література ............................................................... 416
Підсекція: Новітня українська література ........................................................ 421
Підсекція: Сучасна українська література ......................................................... 315
Підсекція: Огієнкознавства ................................................................................... 417
Підсекція: Методика викладання літератури ................................................... 418
Підсекція: Фольклору та етнографії ................................................................... 402
Секція: Журналістика (головний корпус університету)
Підсекція: Проблема журналістської жанрології, теорії та історії
журналістики ....................................................................................... 403
Підсекція: Актуальні проблеми сучасних ЗМІ .................................................... 312
Секція: Іноземна філологія (головний корпус університету)
Підсекція: Зарубіжна література і методика її викладання ........................... 419
Підсекція: Поетика і проблеми сучасної інтерпретації літературно-художніх
5
творів ....................................................................................................... 313
Підсекція: Індивідуальна поетика в контексті загально-культурних
парадигм ................................................................................................ 309
Підсекція: Поетика в системі літературознавчих категорій ......................... 407
Підсекція: Слов’янська філологія ......................................................................... 409
Підсекція: Риторика ............................................................................................... 306
Підсекція: Сучасні підходи у методиці навчання іноземної мови .................... 411
Підсекція: Соціолінгвістичний та міжкультурний аспекти дослідження
німецької мови ...................................................................................... 401
Підсекція: Лінгводидактика ................................................................................. 302
Підсекція: Проблеми семантики та стилістики тексту ............................... 317
Підсекція: Лексико-граматичні, фонетичні та словотворчі засоби мови ... 303
Підсекція: Когнітивна лінгвістика ...................................................................... 316
Підсекція: ESP тексти та особливості їх перекладу ....................................... 414
Підсекція: Англійська мова ................................................................................... 304
Підсекція: Іноземні мови ....................................................................................... 421
Секція: Фізико-математичні науки (навчальний корпус фізико-математичного
факультету)
Підсекція: Дидактика фізики як визначальник пріоритетів і орієнтирів
якісного навчання ................................................................................... 32
Підсекція: Методологічні основи розвитку професійної компетентності сту-
дентів у процесі вивчення предметів фізико-технологічного профілю . 33
Підсекція: Гармонійний аналіз ................................................................................ 42
Підсекція: Диференціальні рівняння ...................................................................... 46
Підсекція: Теорія наближення .................................................................................. 5
Підсекція: Алгебра і методика навчання математики ...................................... 12
Підсекція: Математичне моделювання ................................................................ 28
Підсекція: Інформаційні технології ....................................................................... 37
Підсекція: Математичне прогнозування, оптимізація та програмних засобів
обробки даних .......................................................................................... 43
Підсекція: Освітні вимірювання та методика навчання інформатики .......... 46
Підсекція: Фізика ...................................................................................................... 36
Секція Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини (головний корпус
університету)
Підсекція: Методика фізичного виховання різних груп населення ................. 105
Підсекція: Оптимізація процесу тренувальної та змагальної діяльності
спортсменів з видів спорту ................................................................ 216
Підсекція: Медико-біологічні основи фізичного виховання та фізичної
реабілітації ........................................................................................... 127
Підсекція: Теоретико-методологічні основи оздоровчої рухової активності
студентської та учнівської молоді .................................................... 217
6
СЕКЦІЯ: ЕКОНОМІЧНІ ДИСЦИПЛІНИ
Керівник: Лисак В.Ю., кандидат економічних наук, доцент.
Секретар: Боднарчук Т.Л., кандидат економічних наук, асистент.
Підсекція: Економіка підприємства (аудиторія 205 економічного факультету)
Керівник: Кушнір О.К, кандидат економічних наук, доцент кафедри.
Секретар: Щербан Ю.І., студентка 4 курсу економічного факультету.
1. Сутність та необхідність аналізу фінансового стану підприємства.
Тарасенко А.С., студент 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
2. Аналіз експортно-імпортних операцій Кам’янець-Подільського колективного
швейного підприємства.
Ситар Н.В., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
3. Роль і завдання ревезійної комісії на підприємстві.
Нагірняк В., студент 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
4. Сучасний стан та перспективи розвитку швейної промисловості України.
Сюткіна Ю.Р., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
5. Діяльність Пенсійного фонду в реалізації соціальної політики України.
Чепелюк А.І., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
6. Калькуляція собівартості продукції на підприємстві.
Тарасюк Д.А., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
7. Удосконалення системи управління в умовах розвитку персоналу швейного
підприємства.
Сальва І.В., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
8. Правові основи функціонування підприємства.
Харевський В.Б., студент 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
9. Організація процесу банківського кредитування.
Толстогузов Р.М., студент 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
7
10. Аналіз і оцінка конкурентоздатності швейного підприємства.
Урбан І.І., студент 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
11. Організація оплати праці на підприємстві.
Кратасюк В.В., студентка 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Кушнір О.К., кандидат економічних наук, доцент
кафедри.
12. Формування збутової політики підприємства-птахівництва.
Чорний Т.О., студент 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Ткачук В.В., кандидат економічних наук, доцент.
13. Аналіз агропромислового розвитку Кам’янець-Подільського району.
Бойчук Д.О. студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Ткачук В.В., кандидат економічних наук, доцент.
14. Управління збутовою діяльністю підприємства.
Титянюк О.А., студент 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Ткачук В.В., кандидат економічних наук, доцент.
15. Впровадження технологій бенчмарнінгу при виході фірми на зовнішній ринок.
Євтушенко М.А., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Ткачук В.В., кандидат економічних наук, доцент.
16. Основні фонди підприємства.
Вишніцька А.М., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Ткачук В.В., кандидат економічних наук, доцент.
17. Динаміка показників рентабельності ДП «Кам’янець-Подільське лісове
господарство».
Щербан Ю.І., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Ткачук В.В., кандидат економічних наук, доцент.
18. Значення ведення переговорів у результатах підприємницької діяльності.
Кріль О.В., студент 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник О.С., кандидат економічних наук, старший
викладач.
19. Ґрунтовний зміст організацій виробничого процесу на підприємстві.
Тарасюк О.А. студентка 3 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник О.С., кандидат економічних наук, старший
викладач.
20. Концептуальні засади маркетингу інновацій.
Щербан Ю.І., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник О.С., кандидат економічних наук, старший
викладач.
21. Проблеми формування дохідної частини державного бюджету України.
Ляшук О.М., студентка 3 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Чаплінський В.Р., кандидат економічних наук,
старший викладач.
22. Фактори, чинники підвищення та ефективність конкурентоспроможності
підприємства.
Роєцька Х.Л., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Чаплінський В.Р., кандидат економічних наук,
старший викладач.
8
23. Історія становлення та природа венчурної індустрії.
Бойчук Ю.О., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Чаплінський В.Р., кандидат економічних наук,
старший викладач.
24. Інноваційний маркетинг у діяльності банківських структур.
Щербан Ю.І., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Чаплінський В.Р., кандидат економічних наук,
старший викладач.
Підсекція: Управління персоналом та економіка праці (аудиторія 206 економічного факультету)
Керівник: Стрельбіцький П.А., кандидат економічних наук, доцент.
Секретар: Матковська А.С., студентка 4 курсу економічного факультету.
1. Стан і можливі заходи щодо зниження безробіття в Україні.
Ліщук Т.В., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок О.В., кандидат економічних наук, старший
викладач.
2. Соціально-економічна природа ринку праці та механізм його функціонування.
Корнієнко В., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок О.В., кандидат економічних наук, старший
викладач.
3. Шляхи підвищення ефективності використання кадрів на підприємстві.
Ліщук Т.В., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок О.В., кандидат економічних наук, старший
викладач.
4. Управління персоналом у системі сучасного менеджменту.
Мелешинська В., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок О.В., кандидат економічних наук, старший
викладач.
5. Стан та перспективи розвитку ринку праці в Україні.
Кушнір Д.О., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок О.В., кандидат економічних наук, старший
викладач.
6. Шляхи покращення соціально-психологічного клімату в колективі.
Гаврилькевич В.В., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок О.В., кандидат економічних наук, старший
викладач.
7. Глобалізація брендів у сучасних умовах.
Ткачук М.Ю., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок О.В., кандидат економічних наук, старший
викладач.
8. Сучасний стан безробіття в Україні.
Бонар І.М., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Лотоцький І.І., доктор економічних наук, професор.
9. Удосконалення системи управління персоналом організації.
Голдак В.А., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Лотоцький І.І., доктор економічних наук, професор.
9
10. Удосконалення системи управління персоналом організації.
Шкляр М.В., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Лотоцький І.І., доктор економічних наук, професор.
11. Вдосконалення стратегічного управління персоналом підприємств.
Швець М.А., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Лотоцький І.І., доктор економічних наук, професор.
12. Зарубіжний досвід реалізації фінансової стратегії на підприємствах.
Ткачук М.Ю., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Стрельбіцький П.А., кандидат економічних наук,
доцент.
13. Тенденції зайнятості в Україні.
Перепелюк К.О., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Стрельбіцький П.А., кандидат економічних наук,
доцент.
14. Проблеми кадрової політики на підприємстві в Україні.
Літавщук Г.О., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Стрельбіцький П.А., кандидат економічних наук,
доцент.
15. Формування видатків Державного бюджету України на соціальний захист та
соціальне забезпечення.
Власенко О.О., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Стрельбіцький П.А., кандидат економічних наук,
доцент.
16. Проблеми формування дохідної частини Державного бюджету України.
Мандзюк А.І., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Стрельбіцький П.А., кандидат економічних наук,
доцент.
17. Проблеми реформування пенсійної системи.
Капелюк С.В., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Стрельбіцький П.А., кандидат економічних наук,
доцент.
18. Світовий досвід формування соціальної політики.
Боратинська Д.В., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Стрельбіцький П.А., кандидат економічних наук,
доцент.
19. Передумови нагромадження людського капіталу на підприємстві.
Ткачук М.Ю., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок Л.А., кандидат економічних наук, асистент
кафедри.
20. Матеріальне стимулювання персоналу підприємства: недоліки та пропозиції.
Копейкін Д.Л., магістрант економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок Л.А., кандидат економічних наук, асистент
кафедри.
21. Система мотивації та стимулювання праці на українських та зарубіжних
підприємствах.
Безкоровайний А.О., студент 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок Л.А., кандидат економічних наук, асистент
кафедри.
10
22. Оцінка стану зайнятості населення регіону.
Чопик Ю.В., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок Л.А., кандидат економічних наук, асистент
кафедри.
23. Демографічна ситуація в Україні: проблеми та перспективи.
Забрамська О.С., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок Л.А., кандидат економічних наук, асистент
кафедри.
24. Засоби і методи поліпшення мотивації праці.
Задорожний В.М., студент 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок Л.А., кандидат економічних наук, асистент
кафедри.
25. Формування та розвиток соціально-трудових відносин у суспільстві.
Жирук М.Б., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Рарок Л.А., кандидат економічних наук, асистент
кафедри.
26. Планування навчальної діяльності при вивченні шкільного курсу економіки.
Рашкевич О.С., студентка 3 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник Н.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
27. Комунікативний процес і прийняття рішень у навчальній діяльності.
Москаль О.М., студентка 3 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник Н.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
28. Управління конфліктами в комунікативних процесах навчальної діяльності.
Боратинська Д.В., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник Н.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
29. Особливості психологічних засобів впливу у процесі педагогічного спілкування.
Капелюк С.В., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник Н.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
30. Умови успішності та напрямки використання соціально-психологічних методів
управління конфліктами.
Слободян У.М., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник Н.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
31. Комунікативна поведінка індивіда в організації.
Хлєвна Р.В., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник Н.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
32. Управління виконанням та оцінюванням роботи індивіда на засадах перфоманс-
менеджменту.
Матковська А.С., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник Н.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
33. Лідерство та керівництво в організації.
Мельник Г.І., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник Н.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
34. Управління трудовими конфліктами в організації.
Кушнір Д.О., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Олійник Н.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
35. Проблеми бідності населення України: динаміка та шляхи вирішення.
Капустинська І.А., студентка 3 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Андрейцева І.А., кандидат економічних наук,
доцент.
11
36. Рівень життя населення в Україні: стан та тенденції розвитку.
Москаль О.М., студентка 3 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Андрейцева І.А., кандидат економічних наук,
доцент.
Підсекція: Туризм та готельно-ресторанна справа (аудиторія 106 економічного факультету)
Керівник: Баженова С.Е., доктор історичних наук, професор.
Секретар: Буторіна В.Б., кандидат економічних наук, старший викладач.
1. Розвиток туризму в Хмельницькій області.
Пелюх Т.С., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Поліщук В.С., кандидат економічних наук, доцент.
2. Вінницький обласний краєзнавчий музей – як центр розвитку пам’ятко-охоронної
та музейної справи на Поділлі.
Антосюк Т.М., магістрант економічного факультету.
Науковий керівник: Баженова С.Е., доктор історичних наук, професор.
3. Стратегічне планування підвищення конкурентоздатності туристичних
підприємств Хмельниччини.
Білошицький М.Я., магістрант економічного факультету.
Науковий керівник: Баженова С.Е., доктор історичних наук, професор.
4. Перспективи включення замкових комплексів Хмельниччини до музейно-
туристичного простору України.
Афіновський О.О., магістрант економічного факультету.
Науковий керівник: Баженова С.Е., доктор історичних наук, профессор.
5. Сучасний стан та перспективи розвитку заповідників і національних парків
Хмельниччини як туристичних об’єктів.
Брижак Ю.А., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Баженова С.Е., доктор історичних наук, професор.
6. Оцінка туристичної привабливості фортифікаційних споруд Хмельницької
області (на прикладі Меджибізької та Кам’янець-Подільcької фортець).
Яжук Я.С., магістрант економічного факультету.
Науковий керівник: Баженова С.Е., доктор історичних наук, профессор.
7. Пам’ятки історії козацтва в туристичній сфері.
Кісільов В., магістрант економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри
8. Досвід Швейцарії у підготовці фахівців готельного господарства.
Бучковський Р., магістрант економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
9. Інформаційні технології у сфері туристичних послуг.
Смульська О., магістрантка економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
10. Надання першої долікарської допомоги під час туристичного походу.
Васільков П., студент 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
12
11. Туристично-рекреаційні можливості міста Старокостянтинова.
Глущенко О., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
12. Роль тематичних парків у туристичній інфраструктурі.
Гудзинська Я., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
13. Переваги комерційного сходження на Еверест.
Гудзинська Я., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
14. Адаптація туристичної інфраструктури Кам’янця-Подільського для туристичних
потоків з-за кордону.
Денисюк Н., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
15. Критерії, за якими варто споживачу обирати турагенство.
Колбут Я., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
16. Актуальність концептуальних барів в Україні.
Колбут Я., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
17. Хостели та їх перспективи в Україні.
Луцков Ю., студент 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
18. Організація харчування в туристичному поході.
Луцков Ю., студент 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
19. Організація подорожей для людей з обмеженими можливостями.
Падун А., студент 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
20. Особливості інфраструктури ділового туризму в Україні і світі.
Падун Я., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
21. Особливості релігійного туризму в Україні.
Адамчук С., студент 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
22. Тринітарський костел (церква Святого Йософата).
Демчук Р., студент 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
13
23. Вплив на характер людини за допомогою релігійного туризму, як ефективного
комунікаційного методу.
Ісламова Я., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
24. Поняття та особливості розвитку релігійного туризму.
Сабанська О., студентка 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
25. Римо-католицька церква на сучасній міжнародній арені.
Савіцький О., студент 2 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Опря Б.О., кандидат історичних наук, доцент
кафедри.
26. Порівняння вимог до зовнішнього вигляду ділового чоловіка і ділової жінки.
Іваницький В., магістрант економічного факультету.
Науковий керівник: Буторіна В.Б., кандидат економічних наук, старший
викладач.
27. Видатні світові фахівці PR.
Монастирський І., магістрант економічного факультету.
Науковий керівник: Буторіна В.Б., кандидат економічних наук, старший
викладач.
28. Управління конфліктами на туристичному підприємстві.
Пілявський О., студент 3 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Буторіна В.Б., кандидат економічних наук, старший
викладач.
29. Особливості розвитку індустрії дозвілля в Україні.
Сабанська О., студентка 4 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Буторіна В.Б., кандидат економічних наук, старший
викладач.
30. Сучасні стилі управління на туристичних підприємствах.
Грушовець М., студент 3 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Буторіна В.Б., кандидат економічних наук, старший
викладач.
14
СЕКЦІЯ: ІСТОРІЯ
Керівник: Дубінський В.А., кандидат історичних наук, доцент.
Секретар: Газін В.В., кандидат історичних наук, доцент.
Підсекція: Археологія давньої та середньовічної історії України
(аудиторія 33 історичного факультету)
Керівник: Гуцал А.Ф., кандидат історичних наук, доцент.
Секретар: Сніховська С.Й., студентка 2 курсу історичного факультету.
1. Дискусійні питання трипільського житлобудування.
Левінзон Є.І., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Гуцал А.Ф., кандидат історичних наук, доцент.
2. Елементи голіградської культури у Чорноліських пам’ятках Середнього
Подністров’я.
Сніховська С.Й., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Гуцал А.Ф., кандидат історичних наук, доцент.
3. Давньоруська кераміка з розкопок південного укріплення Губинського
городищау світлі археологічних досліджень 2013-2014 рр.
Нікітін Р.О., студент 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Якубовський В.І., кандидат історичних наук, доцент.
4. Фортифікаційна система Губинського літописного городища у світлі
археологічних досліджень.
Шупарська К.О., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Якубовський В.І., кандидат історичних наук, доцент.
5. Болохівські міста.
Габришен В.О., студента 5 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Гуцал А.Ф., кандидат історичних наук, доцент.
6. Бакотський скельський монастир
Чорна В. М., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Гуцал В.А., асистент.
7. Давньоруський Ізяслав.
Сльозкін М.О., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Гуцал А.Ф., кандидат історичних наук, доцент.
8. Битва на річці Калка в історії України.
Венчур А.В., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Задорожнюк А.Б., кандидат історичних наук, доцент.
9. Економічна залежність давньоруських земель від Золотої Орди.
Талащук А.А., студент 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Лубчинський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
10. Оборонні споруди в XIV– першій половині XVI ст.
Новіцька Ю.І., студентка 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Задорожнюк А. Б., кандидат історичних наук, доцент.
11. Духовні та договірні грамоти великих і удільних князів ХІV-ХV століть як
історичне джерело.
Швед Б. Б., студент 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Баженов О.Л., кандидат історичних наук, доцент.
15
12. Археологічні дослідження Теребовлі.
Турковський Т.А., студент 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Гуцал А. Ф., кандидат історичних наук, доцент.
13. Археологія Староушицького регіону.
Ткаченко О.А., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Гуцал А.Ф., кандидат історичних наук, доцент.
14. Маловідоме інтерв’ю Б.М. Мозолевського дослідника скіфських старожитностей.
Лучінська А.А., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Гуцал В.А., асистент.
Підсекція: Нова історія України
(аудиторія 32 історичного факультету)
Керівник: Сидорук С.А., кандидат історичних наук, доцент. Секретар: Черняк О.А., магістрантка історичного факультету.
1. Сигнали управління військами у Кримській армії XV – XVII ст.
Дмитрук А.М., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Степанков В.С., доктор історичних наук, професор.
2. Перші походи запорожців в Молдавію.
Павлюковський С.О., студент 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В.В., кандидат історичних наук, доцент.
3. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний, його участь у Мосмковському поході
1618 р.
Турковський Т.А., студент 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В.В., кандидат історичних наук, доцент.
4. Роль Москви в розпалюванні громадянського протистояння в козацькій Україні
за гетьманування Івана Виговського.
Магера А.М., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В.В., кандидат історичних наук, доцент.
5. До питання про початок московсько-української війни 1658 – 1659 рр.
Простак Ю. А., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В.В., кандидат історичних наук, доцент.
6. Становлення концепції поділу козацької України у політичному діалозі Варшави
та Москви в 60-х рр. XVII ст.
Жондло А.П., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В.В., кандидат історичних наук, доцент.
7. Проблема прийняття турецької протекції у 1668 – 1669 рр.
Марціник М. В., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Степанков В.С., доктор історичних наук, професор.
8. Політичні погляди правобережної української еліти у 1665 – 1669 рр. (проблема
прийняття протекції).
Марціник М. В., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Найчук А.В., кандидат філософських наук, доцент.
9. Іконографія гетьмана Івана Мазепи.
Щербань Р. П., студент 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В.В ., кандидат історичних наук, доцент.
16
10. Організаційні зміни українського козацького війська в умовах Північної війни
(1700 – 1721 рр.).
Станчук В.М., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В.В., кандидат історичних наук, доцент.
11. Проблема поділів Речі Посполитої в історичній ретроспективі.
Мікшанський А.М., студент 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Задорожнюк А.Б., кандидат історичних наук, доцент.
12. Початок промислового перевороту в Україні.
Бех Ю. К., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Задорожнюк А.Б., кандидат історичних наук, доцент.
13. Участь українських збройних формувань у російсько-турецькій війні 1806-1812 рр.
Підскоцька Б. В., студентка 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Кліщинський П.В., кандидат історичних наук, доцент.
14. Громадівськийрух в Україні ХІХ ст.
Макогон А.Ю., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Олійник С.В., кандидат історичних наук, доцент.
15. «Українське питання» в політиці Відня як противага польському рухові в
середині ХІХ століття.
Черняк О.А., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Сидорук С.А., кандидат історичних наук, доцент.
16. Подільські меценати кінця ХІХ – початку ХХ ст.
Пашінова А. Ю., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Сидорук С.А., кандидат історичних наук, доцент.
17. П. Вірський – фундатор українського народно-сценічного танцю.
Юрчак Т.М., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Сидорук С.А., кандидат історичних наук, доцент.
Підсекція: Новітня історія України, історіогроафія, джерелознавство
та методологія історії (аудиторія 27 історичного факультету)
Керівник: Кліщинський П. В., кандидат історичних наук, доцент.
Секретар: Скочко М.С., студентка 4 курсу історичного факультету.
1. Становлення Української Центральної Ради в березні-квітні 1917 р. та її значення
для українського національно-визвольного руху. Вужицька В.В., студентка 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
2. Українська Центральна Рада і російський Тимчасовий уряд: політичні взаємини та їх вплив на розвиток національно-визвольного руху в Україні (березень-жовтень 1917 р.).
Скочко М.С., студентка 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
3. Реформування загальноосвітньої школи за Директорії УНР (на прикладі міста Кам’янця-Подільського).
Швед Б. Б., студент 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
4. Роль Михайла Грушевського в українському державотворенні 1917-1919 рр. Магера А.М., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
17
5. Роль Володимира Винниченка в українському державотворенні 1917-1919 рр.
Пелехацька Т.В., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
6. Іван Огієнко – міністр освіти Української Народної Республіки: творення
національної школи (1919 р.).
Ковальчук А. П., студент 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
7. Іван Огієнко – міністр ісповідань Української народної Республіки (1919-1922 рр.).
Атаманчук С.І., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
8. Організація роботи Міністерства ісповідань УНР та її результати за І.І. Огієнка.
Назарчук Ю. В., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
9. Створення та діяльність інституту Головногоуповноваженого уряду УНР: умови,
завдання і результати (листопад 1919 – липень 1920 рр.).
Назарчук Ю. В., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
10. Комітети бідноти в період НЕПу в Україні.
Стефуранчин Г.І., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Лубчинський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
11. Становище національних меншин України в контексті проведення політики
коренізації.
Пантилей А.М., студентка 4 курсу історичного факультету заочної
форми навчання.
Науковий керівник: Задорожнюк А. Б., кандидат історичних наук, доцент.
12. Українсько-польські міжетнічні стосунки у Східній Галичині восени 1939 р.
Остапчук А. М., магістранта історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
13. Заходи німецької окупаційної влади щодо вивезення робочої сили з України.
Вишневська Т. О., студентка 5 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Кліщинський П.В., кандидат історичних наук, доцент.
14. Повоєнне повсякдення дітей через призму радянської трудової політики (1945 –
1953 рр).
Надвідна А.В., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Федьков О. М., кандидат історичних наук, доцент.
15. Младотатарський рух як прояв національної свідомості кримських татар.
Дмитрук А. М., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Найчук А. В., кандидат філософських наук, доцент.
16. Аналіз проблеми терористичної діяльності в Україні.
Парик А. В., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В.П., доктор історичних наук, професор.
17. Внесок сучасного українського історика О.П. Реєнта у дослідження визвольних
змагань 1917-1921 рр. в Україні.
Юрчак Т. М., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
18. Внесок сучасного українського історика В.Ф. Верстюка у дослідження історії
Української революції 1917-1921 рр.
Жондло А.П., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
18
19. Часопис «Україна» як джерело для вивчення освіти і культури в добу Української
революції 1919-1920 рр.
Горіцька К.В., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
20. Державний архів Хмельницької області: становлення та розвиток (1937-2016 рр.).
Трачук Д.І., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
21. Державний архів Хмельницької області.
Остапов А.В., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Рибак І.В., кандидат історичних наук, професор.
Підсекція: Всесвітня історія
(аудиторія 24 історичного факультету)
Керівник: Боровець І.І., кандидат історичних наук, доцент.
Секретар: Андоверова А. Ф., студентка 2 курсу історичного факультету.
1. Вплив «папської теократії» на політичний розвиток середньовічної Європи. Святий А. В., студент 2 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Юга О.А., кандидат історичних наук, старший викладач.
2. Феодальна війна другої четверті ХV ст. Кравчук Т. В., студентка 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Адамовський В. І., кандидат історичних наук, доцент.
3. Селянська війна на початку ХVІІ ст. Андоверова А.Ф., студентка 2 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
4. Відкрита польсько-литовська інтервенція. Чебан Т. М., студентка 2 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
5. Повстання під проводом Івана Болотнікова. Саранчук О. Р., студент 2 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
6. Народні повстання на початку ХVІІІ ст. Скапчук У.В., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор. 7. Росія у другій половині ХVІІ ст.
Щербань Р. П., студент 2 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
8. Соціально-економічний розвиток Росії у 1762-1775 рр. Антошкова К. О., студентка 2 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
9. Селянська війна 1773 – 1775 рр. Святий А. В., студент 2 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
10. Внутрішня і зовнішня політика царизму у 1775-1796 рр.
Сніховська С. Й., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
19
11. Росія за царювання Павла І (1796-1801).
Тимофійко Г. О., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю.А., кандидат історичних наук, професор.
12. Російська культура ХVІІІ ст.
Турковський Т. А., студент 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю.А., кандидат історичних наук, професор.
13. Ідейно-політичні погляди «нестяжателів» та «іосифлян».
Гурин В. Е., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Адамовський В. І., кандидат історичних наук, доцент.
14. Імператриця Катерина І на російському престолі.
Трасіух С. Д., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Адамовський В. І., кандидат історичних наук, доцент.
15. Відносини між Англіїю та Німеччиною в 1890 – 1897 рр. Загострення
суперництва у світовій політиці.
Ковальчук А. П., студент 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Боровець І.І., кандидат історичних наук, доцент.
16. Стратегічний задум Дарданельської операції.
Грачов А. Я., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Боровець І. І., кандидат історичних наук, доцент.
17. Синя дивізія Ф. Франко.
Суховій Д. В.., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В. П., доктор історичних наук, професор.
18. Проблема відкриття Другого фронту.
Петрук Т. С., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Газін В. П., доктор історичних наук, професор.
19. Фінансово-економічна криза в Республіці Корея 1997 – 1998 рр.
Крисяк Д. І., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Степанков В. С., доктор історичних наук, професор.
Підсекція: Правознавчих дисциплін
(аудиторія 19 історичного факультету)
Керівник: Хоптяр Ю.А., кандидат історичних наук, доцент.
Секретар: Приймак М. Р., студентка 3 курсу історичного факультету.
1. Конституційне право – базова галузь системи права.
Панченко Н. О., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
2. Історичні передумови розвитку конституційного процесу.
Приймак М. Р., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
3. Характеристика загальних засад конституційного ладу в Україні.
Руснак Л. В., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
4. Права, свободи та обов’язки людини та громадянина.
Швець Х. П., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
20
5. Конституційне регулювання виборів і референдуму. Штефанко Ю. В., студентка 3 курсу, історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю.А., кандидат історичних наук, профессор. 6. Верховна Рада України – єдиний орган законодавчої влади.
Дякова Ю. С., студентка 3 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
7. Конституційний статус Президента України.
Нікітін Р. О., студент 3 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
8. Кабінет Міністрів України. Хруленко І. С., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор. 9. Конституційне регулювання питань здійснення правосуддя.
Шолк О. М., студент 3 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
10. Місцеве самоврядування. Шупарська К. О., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Хоптяр Ю. А., кандидат історичних наук, професор.
Підсекція: Регіональна історія
(аудиторія 25 історичного факультету)
Керівник: Олійник С. В., кандидат історичних наук, доцент.
Секретар: Дякова Ю. С., студентка 3 курсу історичного факультету.
1. Нові вітчизняні наукові розвідки про оборонні об’єкти на Поділлі в ХІV–ХVІІ ст. Ніколайчук Ю. В., студентка 5 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Філінюк А. Г., доктор історичних наук, професор.
2. Мешканці Панівців на сторінках монументального твору з регіональної географії світу Жан-Жака Елізе Реклю (1830–1905).
Коцюбанський Т.А., студент 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Трубчанінов С.В., кандидат історичних наук, доцент.
3. Скасування кріпосного права на Поділлі. Ткачук А. В., студент 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Адамовський В. І., кандидат історичних наук, доцент.
4. Розвиток залізничного транспорту на Поділлі наприкінці ХІХ на поч. ХХ ст. Володьков Д. М., студент 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Баженов О.Л., кандидат історичних наук, доцент.
5. Суперечлива сторінка історії Української революції в Кам’янці-Подільському (28 лютого 1918 р.).
Бузінський Р. О., студент 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Трубчанінов С.В., кандидат історичних наук, доцент.
6. Селянський антигетьманський повстанський рух на Поділлі (1918 р.). Романюк Ю., студентка 4 курсу історичного факультету заочної форми навчання. Науковий керівник: Олійник С. В., кандидат історичних наук, доцент.
7. Місто Кам’янець-Подільський – державний центр Української Народної Республіки (1919 р.).
Тютюнник М. В., студент 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
21
8. Політичне життя міста Кам’янця-Подільського в роки Української революції (1919-1920 рр.).
Біньковська Т. Р., студентка 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
9. Збройна боротьба за українську державність на Поділлі у 1919-1920 рр.: хід, масштаби і наслідки.
Ткачук Н. Б., студент 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
10. Музичне мистецтво на Поділлі на початку 20-х рр. ХХ ст. Дякова Ю. С., студентка 3 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Філінюк А. Г., доктор історичних наук, професор.
11. Становлення української автокефальної православної церкви в 20-х рр. ХХ ст. на Поділлі.
Дужев Михайло, учень 10-го класу ліцею. Науковий керівник: Сидорук С. А., кандидат історичних наук, доцент.
12. Хід аграрної революції на Поділлі в 1917-22 рр. Коцюбанський Т. А., студент 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Лубчинський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
13. Репресії нацистського режиму проти населення Хмельниччини в роки Другої світової війни.
Татарніков С. О., магістрант історичного факультету. Науковий керівник: Баженов Л.В., доктор історичних наук, професор.
14. Місто Проскурів в роки Української революції: державно-політичний і військовий аспекти (1919-1920 рр.).
Братік К. Ю., студентка 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
15. Місто Вінниця в роки Української революції: державно-політичний і військовий аспекти (1918-1920 рр.).
Кушнірова О. В., студентка 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
16. Кам’янець-Подільська преса про міжнародні зв’язки УНР з європейськими офіційними чинниками і громадськими структурами (1919-1920 рр.).
Сарканич Ю. П., студентка 4 курсу історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
17. Проблема діяльності молодіжного крила українського національного руху на Поділлі в документах СБУ.
Ярич В. П., магістрант історичного факультету. Науковий керівник: Філінюк А.Г., доктор історичних наук, професор.
18. Діяльність Подільської правової ліги в 2008-2016 рр. Площинська А.О.., магістрантка історичного факультету. Науковий керівник: Рибак І.В., кандидат історичних наук, професор.
19. Лісовідський період життя Михайла Савенка. Гордовський І. О., магістрант історичного факультету. Науковий керівник: Завальнюк О.М., доктор історичних наук, професор.
20. Відродження та розвиток палацо-паркового ансамблю «Самчики» на сучасному етапі.
Король Л. Г., студентка історичного факультету. Науковий керівник: Філінюк А. Г., доктор історичних наук, професор.
22
21. М.І. Петров та дослідження регіональної історії України наприкінці XIX – на початку XX ст.
Сарканич Ю. П., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Трубчанінов С.В., кандидат історичних наук, доцент.
Підсекція: Історія та культура подільського єврейства
(аудиторія 26 історичного факультету)
Керівник: Стецюк В.Б., кандидат історичних наук, доцент.
Секретар: Сеньків С. В., студентка 1 курсу історичного факультету.
1. Армія УНР і подільське єврейство (1920 р.).
Малярчук Н., магістрант історичного факультету заочної форми навчання.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
2. «Культур-Ліга» в Україні: проблеми періодизації історії.
Семенюк В., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
3. Шаргородська синагога: віхи історії.
Бевз Д. О., студентка 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
4. Гусятинська синагога: дискусійні проблеми історії.
Сеньків С. В., студентка 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
5. Єврейське питання в діяльності Подільського губернського комітету в справах
сільського господарства.
Ткаченко О. А., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
6. Погром 1905 р. у Кам’янці-Подільському.
Сльозкін М. О., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
7. Гарнізон Кам’янця-Подільського і жителі міста (1917-1920 рр.).
Білоус Г., студентка 5 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
8. Сара Бат-Товім – єврейська письменниця XVIIІ ст. із Сатанова.
Романюк І., студентка 3 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
9. Мацеви Кам’янця-Подільського як предмет дослідження.
Левінзон Є. Ю., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
10. Єврейська культурна спадщина Поділля як туристичний ресурс.
Маслюк О., студентка 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
11. Зображення Поділля на сторінках роману «Вчитель із Меджибожа» Г. Полянкера.
Ющишена Ю. В., студентка 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Стецюк В. Б., кандидат історичних наук, доцент.
23
Підсекція: Проблеми українського націєтворення
(актова зала історичного факультету)
Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
Секретар: Терещук О.В., студентка 5 курсу історичного факультету.
1. Формування української національної ідентичності в літературі романтизму ХІХ – початку ХХ ст.
Терещук О. В., студентка 5 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
2. Імаготип «Україна» в творчості Т. Падури. Штефанко Ю.В., студентка 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
3. Особливості розвитку освіти в українських губерніях Російської імперії у 80-90-х рр. ХІХ ст.
Швець Х. П., студентка 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
4. Міхал Чайковський і його роль в українському націєтворенні. Шульга А. В., студентка 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
5. Чи можна вважати ідеї кирило-мефодіївців зародком українського націоналізму? Кузьмич А. В., студентка 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
6. Українська національна мобілізація на Поділлі наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. Приймак М. Р., студентка 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
7. Формування імаготипу «русин» в творчості О. Духновича ХІХ ст. Панченко Н. студентка 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
8. Моделі майбутньої держави Україна на початку ХХ ст. Науменко Н. студентка 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
9. Польська преса 60-70-х рр. ХІХ ст. про діяльність українофілів. Туришин А.М., студентка 1 курсу факультету української філології та журналістики. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
10. Імаготип жінки в літературі Київської Русі. Трофимюк О.Ю. студентка 1 курсу факультету української філології та журналістики. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
11. Формування імаготипу «українець» в українській літературі кінця ХІХ ст. Фостата О.З., студентка 1 курсу факультету української філології та журналістики. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
12. До історії написання «Енеїди» Котляревського. Типусяк Ю.С., студентка 1 курсу факультету української філології та журналістики. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
13. Невідомі сторінки Лядовського Усікновенського скельного монастиря. Шаповалова Н.В., студентка 1 курсу факультету української філології та журналістики. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
24
14. Прелюдія українського націоналізму: націоналістичний дискурс у журналі «Основа»
Кібкало Я.А., студентка 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
15. Українсько-єврейський дискурс у пресі другої половини XIX – на початку XX ст. Нікітін Р.О., студент 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
16. Есерівський тероризм у Наддніпрянській Україні на початку ХХ ст. Шолк О.М., студент 3 курсу історичного факультету. Керівник: Заводовський А.А., кандидат історичних наук, доцент.
СЕКЦІЯ: ФІЛОСОФІЯ
Керівник: Найчук А.В., кандидат філософських наук, доцент.
Секретар: Волковинський С.О. кандидат філософських наук, старший
викладач.
Підсекція: Філософія та її проблематика
(аудиторія 28 історичного факультету)
Керівник: Ганаба С. О., доктор філософських наук, доцент.
Секретар: Вінярська О. А., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
1. Розвиток релігії у контексті ідей психоаналізу.
Чухась В. І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ганаба С. О., доктор філософських наук, доцент.
2. Етика ісламу у світлі морально-етичних проблем сучасності.
Вінярська О. А., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ганаба С.О., доктор філософських наук, доцент.
3. Психоаналітичне розуміння надхнення як боротьба з містицизмом та
психологізмом в філософії творчості».
Гайсюк А. В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Волковинський С.О., кандидат філософських наук,
старший викладач.
4. Взаємозалежність світогляду та стилю у творчості експресіоністів.
Мельник І. П., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Волковинський С. О., кандидат філософських наук,
старший викладач.
5. Чи є дисоціативний розлад ідентичності ознакою відсутності особистості?
Василик М. М., студентка 3 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Волковинський С. О., кандидат філософських наук,
старший викладач.
6. Взаємозалежність світогляду громадян та розуміння демократії.
Івончик А. І., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Волковинський С. О., кандидат філософських наук,
старший викладач.
7. Логічні парадокси.
Щербань Р. П., студент 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Плахтій М. П., кандидат філософських наук, доцент.
25
8. Як побудувати ідеальну державу?
Щербань Р. П., студент 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Сулятицька Т. В., кандидат філософських наук, доцент.
Підсекція: Філософський світогляд: від теорії до практики
(аудиторія 29 історичного факультету)
Керівник: Сулятицька Т. В., кандидат філософських наук, доцент.
Секретар: Дмитрук А. М., магістрантка історичного факультету.
1. Символи та ритуали у навчальному процесі.
Цуркан А. І., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ганаба С.О., доктор філософських наук, доцент.
2. Політика і мораль: історія та сучасність.
Долгопола А.О., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Найчук А. В., кандидат філософських наук, доцент.
3. Філософія національної свідомості “младотатарського” руху кримських татар.
Дмитрук А. М., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Найчук А. В., кандидат філософських наук, доцент.
4. Сучасні форми епатажу в мультиплікаційних серіалах як спосіб передачі цінності
філософії».
Волоховський Д. А., студент 3 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Волковинський С. О., кандидат філософських наук,
старший викладач.
5. Як зміниться філософія людського життя в мультивсесвіті (на матеріалі наукової
фантастики)?
Швець С.А., магістрант факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинський С. О., кандидат філософських наук,
старший викладач.
6. Філософія конструювання віртуальної реальності при створенні реаліті шоу на
сучасному телебаченні.
Грушанська О.Ю, магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинський С. О., кандидат філософських наук,
старший викладач.
26
СЕКЦІЯ: ПОЛІТОЛОГІЇ І СОЦІОЛОГІЇ
Керівник: Вонсович С. Г. доктор політичних наук, доцент.
Секретар: Логина Н.В., магістрантка історичного факультету.
Підсекція: Політологічний процес
(аудиторія 1 історичного факультету) Керівник: Городецький О.О., кандидат філософських наук, доцент.
Рибщун О. В., кандидат соціологічних наук, доцент Секретар: Сидорук О.О., студентка 3 курсу історичного факультету.
1. Хто такі феміністки і чого фони хочуть (реалії українського суспільства).
Сидорук О. О., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Білецька Т. В., кандидат соціологічних наук, доцент.
2. Політичні технології в перехідному суспільстві.
Лемешко Т. В., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Вонсович С. Г., доктор політичних наук, доцент.
3. Інформаційні технології як різновид політичних технологій.
Кіндрачук Н. В., студентка 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Вонсович С. Г. доктор політичних наук, доцент.
4. Політика як спектакль.
Шаринська О. В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Городецький О.О., кандидат філософських наук, доцент.
5. Сучасний тероризм: поняття, причини його виникнення та боротьба проти
тероризму.
Ліхошерстова А. О., студентка 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівникм: Вонсович С. Г., доктор політичних наук, доцент.
6. Історіографія «виборчої інженерії» в Україні.
Сокол Н. В., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Нечитайло В.В., доктор історичних наук, професор.
7. Переформатування міжнародних відносин в реаліях світового геополітичного
протистояння.
Шевчук Р. Ю., студент 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Ігнатьєва Т. В., кандидат історичних наук, доцент.
8. Інформаційна зброя в умовах українсько-російського конфлікту.
Котляр А. Ю., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Маркітантов В.Ю., кандидат політичних наук, доцент.
9. Структурна та ідеологічна криза сучасних політичних партій в європейському
середовищі.
Кирилюк І. І., студент 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Маркітантов В.Ю., кандидат політичних наук, доцент.
10. Міграційна криза як загроза європейської безпеки.
Щербатих О. М., студент 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Маркітантов В.Ю., кандидат політичних наук, доцент.
11. Нейролінгвістичне програмування у політичній пропаганді.
Пінкас Я. Б., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Маркітантов В.Ю., кандидат політичних наук, доцент.
27
12. Оборонна доктрина України доби незалежності.
Гоменюк О. Ю., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Рибщун О. В., кандидат соціологічних наук, доцент.
13. Зарубіжний досвід проведення децентралізаційних реформ.
Шайдюк О. В., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Рибщун О.В., кандидат соціологічних наук, доцент.
14. Технології маніпуляцій під час виборів президента Молдови 2016 року.
Зарічний І. В., студент 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Рибщун О.В., кандидат соціологічних наук, доцент.
15. Конфлікти між етносами в сучасному світі.
Бурковський Б. В., студент 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Чабанов В.Г., кандидат філософських наук, асистент.
Підсекція: Політологічна теорія
(аудиторія 3 історичного факультету)
Керівник: Ігнатьєва Т. В., кандидат історичних наук, доцент.
Маркітантов В. Ю., кандидат політичних наук, доцент.
Секретар: Логина Н.В., магістрантка історичного факультету.
1. Імідж жінки-політичного лідера в сучасній Україні.
Логина Н. В., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Білецька Т. В., кандидат соціологічних наук, доцент.
2. Спічрайтинг – сила слова в українській політиці.
Гарбуз Б. І., студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Білецька Т. В., кандидат соціологічних наук, доцент.
3. Політична айкідо: мистецтво маніпулювати людьми.
Довгопола А. О., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Білецька Т. В., кандидат соціологічних наук, доцент.
4. Гендерний аспект в політичній рекламі.
Сторчова А. В., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Віннічук О. В., кандидат політичних наук, доцент.
5. Поняття «суверенітет» у когнітивному вимірі.
Гаврилишин Р. А., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Вонсович Г. Б., кандидат історичних наук, доцент.
6. Політична освіта у давньоруський державі київського періоду.
Янишен О. О., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Вонсович Г. Б., кандидат історичних наук, доцент.
7. Державний тероризм.
Зозолюк І. В., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Вонсович Г. Б., кандидат історичних наук, доцент.
8. Плюралістична демократія Р. Дала.
Івончик А. І., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Вонсович Г. Б., кандидат історичних наук, доцент.
9. Популізм як риса тоталітарного режиму.
Подлюк Ю. Л., студентка 2 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Вонсович Г. Б., кандидат історичних наук, доцент.
28
10. Політична культура як складова політичного режиму.
Лисак В. В., магістрант історичного факультету.
Науковий керівник: Вонсович С. Г., доктор політичних наук, доцент.
11. Образ ідеального політичного лідера в свідомості українця.
Чепіго С. І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Городецький О. О., кандидат філософських наук,
доцент.
12. Політичні погляди правобережної української еліти очолюваної Петром
Дорошенком в серпні 1665-1669 рр.
Марціник М. В., магістрантка історичного факультету.
Науковий керівник: Найчук А. В., кандидат філософських наук, доцент.
13. Символи і кольори у політичній рекламі.
Чмарак І. студентка 4 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Рибщун О. В. кандидат соціологічних наук, доцент.
СЕКЦІЯ: КОРЕКЦІЙНА ТА СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА І ПСИХОЛОГІЯ
Керівник: Співак В.І., кандидат психологічних наук, доцент.
Секретар: Гаврилова Н.С., кандидат психологічних наук, доцент.
Підсекція: Логопедія та спеціальні методики (аудиторія 33 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології )
Керівник: Гаврилов О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
Секретар: Гаврилова Н.С., кандидат психологічних наук, доцент.
1. Особливості розвитку властивостей уваги у дітей з загальним недорозвиненням
мовлення.
Єремеєк Т., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Бєлова О.Б., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
2. Характеристика емоційно-вольової сфери дітей з порушенням аутичного спектру.
Гребенченко П.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Константинів О.В., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
3. Форми та засоби роботи з батьками, що виховують дітей з порушеннями
мовлення.
Мазур О.І., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Константинів О.В., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
4. Система логопедичної допомоги в Республіці Польща.
Борис Л.І., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Константинів О.В., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
29
5. Готовність батьків, що виховують дітей з порушеннями мовлення у корекційній
роботі.
Сеньо Н.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Константинів О.В., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
6. Особливості розвитку математичних здібностей у молодших школярів з тяжкими
порушеннями мовлення.
Гурина К.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гаврилова Н.С., кандидат психологічних наук,
доцент.
7. Малювання як засіб формування вміння розв’язуват арифметичні задачі.
Гладюк М., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гаврилова Н.С., кандидат психологічних наук, доцент.
8. Психолого-педагогічні засади щодо проведення фізичної реабілітації з дітьми, які
мають порушення мовлення.
Ядлось Ю.С., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Сімко А.В., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
9. Особливості розвитку психомоторики у дітей з порушеннями мовлення.
Урсаки О.Д., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Сімко А.В., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
10. Методика обстеження психомоторного розвитку у дітей з тяжкими порушеннями
мовлення дошкільного віку.
Лохвицька О. М., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Сімко А.В., кандидат психологічних наук, старший
викладач кафедри логопедії та спеціальних методик.
11. Розвиток самостійності та самоконтролю у дітей-логопатів на уроках з
української мови.
Коцюба О.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Левицький В.Е. кандидат педагогічних наук, доцент.
12. Особливості комунікативної діяльності дошкільників із третім рівнем загального
недорозвитку мовлення.
Драбич І.І., магістрантка факультету корекційної та соціальної педагогіки
і психології.
Науковий керівник: Левицький В.Е. кандидат педагогічних наук, доцент.
13. Використання методів лікування педагогіки у роботі корекційного педагога.
Цибульська Д.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Галецька Ю.В. кандидат педагогічних наук, доцент.
30
14. Аналіз сформованості фонематичних процесів у дошкільників з різним рівнем
фонетичного недорозвинення.
Федик І.М., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мілевська О.П., кандидат педагогічних наук,
доцент.
15. Особливості дослідження описової лексики у дошкільників із загальним
недорозвиненням мовлення.
Лижечка М.П., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мілевська О.П., кандидат педагогічних наук,
доцент.
16. Симантично-інтерактивні форми роботи як вид просвітницької діяльності
вчителя-логопеда.
Король А.В, магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мілевська О.П., кандидат педагогічних наук,
доцент.
17. Вплив порушень фонетико-фонематичних процесів на розвиток мовленнєво-
смислових умінь у дітей.
Мандзюк В.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мілевська О.П., кандидат педагогічних наук,
доцент.
18. Організація логопедичної роботи з корекції описово-мовленнєвих умінь у
старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення.
Капрусь Ю. І., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мілевська О.П., кандидат педагогічних наук,
доцент.
19. Особливості організації розвивального середовища для дітей з ЗНМ І рівня в
інклюзивному класі.
Сенишина А.П., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Ткач О.М., кандидат педагогічних наук, асистент.
Підсекція:: Корекційна робота з дітьми
з особливостями психофізичного розвитку
(аудиторія 32 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор. Секретар: Буйняк М.Г., аспірант кафедри корекційної педагогіки та
інклюзивної освіти.
1. Методи дослідження особливостей сюжетно-рольової гри у молодших школярів.
Задорожна К.О., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор.
31
2. Уявлення про сім'ю в підлітків, які навчаються в різних типах закладів.
Валько Т.І., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор.
3. Дослідження рівня готовності студентів педагогічних спеціальностей до
волонтерської діяльності.
Геник Т.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної педагогіки
і психології.
Науковий керівник: Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор.
4. Проблема морального виховання молодших школярів інклюзивних класів.
Боронюк Т.М., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор.
5. Особливості наочних методів навчання школярів з ПРР.
Дідик Х.О., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор.
6. Методи дослідження розуміння сюжетних картинок учнями з ПРР.
Невідомська В.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор.
7. Синдром професійного вигорання» як результат стресу у професійній діяльності
педагога.
Полякова Д.О., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Дмітрієва О.І., кандидат педагогічних наук, доцент.
8. Особливості емоційної сфери дітей із затримкою психічного розвитку.
Васильєва К.В., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Дмітрієва О.І., кандидат педагогічних наук, доцент.
9. Інтеграція молоді з порушеннями слуху у освітнє середовище вищого
навчального закладу.
Мелевська Т.М., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Дмітрієва О.І., кандидат педагогічних наук, доцент.
10. Формування професійних навичок школярів з порушеннями інтелектуального
розвитку засобами трудового навчання.
Манащук Г.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Дмітрієва О.І., кандидат педагогічних наук, доцент.
11. Особливості емоційної сфери молодших школярів з порушеннями
інтелектуального розвитку
Кушта А.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Дмітрієва О.І., кандидат педагогічних наук, доцент.
32
12. Педагогічна співпраця з батьками дітей з особливими освітніми потребами в
умовах навчально-реабілітаційного центру.
Дижмарюк В.С., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Дмітрієва О.І., кандидат педагогічних наук, доцент.
13. Вивчення рівня сформованості навичок спілкування розумово відсталих дітей
молодшого шкільного віку.
Поліщук Л.М., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Дмітрієва О.І., кандидат педагогічних наук, доцент.
14. Формування особистості учня з порушеннями розумового розвитку у навчально-
виховному процесі.
Завиднюк А.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чопік О.В., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
15. Методика проведення етичних бесід в старших класах допоміжної школи.
Казмірук Б.О., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чопік О.В., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
16. Особливості морального виховання дошкільників з порушеннями розумового
розвитку.
Ямпольська Ю.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чопік О.В., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
17. Урок як основна форма організації навчання в допоміжній школі.
Саврук Г.А., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чопік О.В., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
18. Сучасні технічні засоби навчання в спеціальній загальноосвітній школі для дітей
з вадами інтелекту.
Машковська А.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чопік О.В., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
19. Особливості розвитку емоційної сфери дітей з порушеннями мовлення.
Пітик О.О., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Докучина Т.О., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
20. Формування здорового способу життя у дітей з порушеннями розумового
розвитку.
Собко В.С., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Докучина Т.О., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
33
21. Ставлення до навчання дітей з порушеннями розумового розвитку молодшого
шкільного віку.
Лісовець О.М., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Докучина Т.О., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
22. Дослідження емоційної сфери молодших школярів з порушеннями розумового розвитку.
Іванець Х.Я., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Докучина Т.О., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
23. Інтереси учнів з порушеннями розумового розвитку молодших класів.
Хома С.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Докучина Т.О., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
24. Типи емоційної поведінки дітей з порушеннями розумового розвитку.
Шумеляк А.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Докучина Т.О., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
25. Християнсько-орієнтоване виховання дітей з порушеннями розумового розвитку.
Ватаман В.Ю., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Миронова С.П., доктор педагогічних наук, професор.
СЕКЦІЯ: ПСИХОЛОГІЯ
Керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
Секретар: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук, старший викладач.
Підсекція: Актуальні проблеми сучасної психології (аудиторія 21а факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Гудима О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
Секретар: Ренке С.О., кандидат психологічних наук, старший викладач.
1. Вплив самооцінки на суїцидальні схильності підлітків.
Луковець В.А., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
2. Механізми психологічного захистув умовах внутрішньо особистісного конфлікту.
Чуловський В.Е., магістрант факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
34
3. Роль емоцій у розвитку особистості дитини.
Остапчук О.В., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
4. Психологічні особливості розвитку обдарованих дітей дошкільного віку в умовах сім’ї.
Токарська О.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
5. Особливості прояву конфліктів у молодій сім’ї.
Жураковський В.В., магістрант факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
6. Гендерні стереотипи та установки студентської молоді.
Сопівник А.Я., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
7. Медитація як засіб саморозвитку особистості.
Пронишина М.В., студентка 5 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
8. Синдром емоційного вигорання в представників професії «людина-людина».
Вільчинська А.О., студентка 5 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент. 9. Професійне самовизначення особистості як чинник досягнення життєвого успіху.
Атаманська А.С., студентка перепідготовки спеціаліста спеціальності «Психологія». Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
10. Індивідуально-психологічні особливості комунікативної діяльності особистості Бурачук М.П., студентка перепідготовки спеціаліста спеціальності «Психологія». Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
11. Емоційний вимір професійного здоров’я військовослужбовців Державної прикордонної служби України.
Пшенична О.О., студентка перепідготовки спеціаліста спеціальності «Психологія». Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
12. Психологічні особливості агресивності у неповнолітніх злочинців. Кузняк Ю.С., студентка 3 курсу спеціальності «Психологія» Науковий керівник: Гудима О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
13. Вплив мотивації на навчальну діяльність учнів молодшого шкільного віку. Маринович У.О., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Гудима О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
14. Психологічні Образ власного майбутнього як фактор особистісного самовизначення юнаків.
Кирик Д.Я., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Гудима О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
35
15. Соціокультурні та індивідуальні особливості розвитку почуття гумору у старшокласників
Цюпій О.В., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук, старший викладач.
16. Сутність та особливості психологічної готовності жінок до материнства Ковтун В.О., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук, старший викладач.
17. Емоційний інтелект в професійній діяльності психологів. Сторожук М.В., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук, старший викладач.
18. Теоретичні основи психологічних особливостей образу фізичного «Я». Куцька Н.В., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук, старший викладач.
19. Особливості міжособистісних конфліктів у студентському середовищі. Яцишена Н.А., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук, старший викладач.
20. Експериментальне вивчення психологічних особливостей віртуального образу «Я». Туз С.М., студент 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології. Науковий керівник: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук,
старший викладач. 21. Психологічні особливості формування лідерських якостей у студентів.
Богач Д.О., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук, старший викладач.
22. Психологічні особливості впливу темпераменту на формування індивідуального
стилю учбової діяльності молодших школярів. Відлацька В.П., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології. Науковий керівник: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук,
старший викладач.
36
Підсекція: Актуальні проблеми психології особистості
(аудиторія 24 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Сімко Р.Т., кандидат психологічних наук, доцент кафедри.
Секретар: Данчук Ю.П., кандидат психологічних наук, асистент.
1. Особливості та наслідки емоційного вигорання викладачів ВНЗ.
Гусятинська Ю.В., студентка 5 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Сімко Р.Т., кандидат психологічних наук, доцент
кафедри.
2. Вплив психомоторної активності студентів на відновлення їхнього
інформаційно-енергетичного потенціалу.
Ковбасюк К.Л., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Сімко Р.Т., кандидат психологічних наук, доцент
кафедри.
3. Психологічні особливості особистісної харизматичності майбутніх психологів.
Полторацький В.Е., студент 5 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Сімко Р.Т., кандидат психологічних наук, доцент
кафедри.
4. Соціальна ідентичність особистості як чинник вибору стилю поведінки в конфлікті.
Надольський С.Й., студент 5 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Ренке С.О., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
5. Психологічні особливості корекції імпульсивної поведінки у дітей молодшого
шкільного віку. Добровольський В.С., студент 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Ренке С.О., кандидат психологічних наук, старший викладач.
6. Психологічний аналіз співвідношення негативних емоційних станів фахівців в умовах напружених ситуацій.
Ілюхін М.А., студент 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Ренке С.О., кандидат психологічних наук, старший викладач.
7. Психологічні особливості професійних очікувань устудентів-психологів. Махніцька К.С., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Ренке С.О., кандидат психологічних наук, старший викладач.
8. Психологічні особливості проявів страхів у старшокласників. Мулишина Ж.І., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Ренке С.О., кандидат психологічних наук, старший викладач.
37
9. Психологічні особливості міжособистісної взаємодії у групі молодших підлітків. Ситнік Т.В., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Ренке С.О., кандидат психологічних наук, старший викладач.
10. Психологічні особливості впливу темпераменту на формування індивідуального стилю навчальної діяльності молодших школярів
Фаєр М.С., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Ренке С.О., кандидат психологічних наук, старший викладач.
11. Психологічна готовність студентів до конструктивної поведінки в екстремальних ситуаціях.
Дяченко Х.Д., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Ренке С.О., кандидат психологічних наук, старший викладач.
12. Психологічні особливості професійного вигорання вчителя, засоби його профілактики.
Муляр Т.М., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Данчук Ю.П., кандидат психологічних наук, асистент.
13. Ефективність психологічної профілактики підлітково-юнацького суїциду. Ніца В.А., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Данчук Ю.П., кандидат психологічних наук, асистент.
14. Формування довільної увагиу дітей старшого дошкільного віку. Рудий Д.В., студент 4 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Данчук Ю.П., кандидат психологічних наук, асистент.
15. Вплив екстремальних ситуацій на емоційно-вольову сферу співробітників національної поліції
Сивоконь А.С., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Данчук Ю.П., кандидат психологічних наук, асистент.
16. Дослідження мотиваційного компоненту шкільної готовності дітей 6 років.
Зелінська Л.В., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Шинкарюк В.А., кандидат психологічних наук,
старший викладач.
38
Підсекція: Загальної психології
(аудиторія 21 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
Секретар: Чеканська О.А., кандидат психологічних наук, старший викладач.
1. Історія психологічної думки в Україні.
Ковбасюк М.В., студент 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
2. Процеси та закономірності пам’яті. Лабатий Д.І., студент 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент. 3. Вищі почуття та їх характеристика.
Остапів О.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
4. Формування навичок і діяльність. Каплюк А.М., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
5. Гра як один з основних видів діяльності людини. Лозінська І.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
6. Роль темпераменту в праці та навчанні. Харун К.А., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
7. Темперамент та проблеми виховання. Холод Л.І., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
8. Вчинок і формування характеру. Гречана Д.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
9. Темперамент та його роль у навчальній діяльності. Ковальчук М.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології. Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
10. Пам’ять та фактори її розвитку.
Харабара С.Ю., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
11. Стрес та дистрес у житті людини.
Абрамова М.Ю., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
39
12. Самооцінка школяра та їївплив на ефективність навчальної діяльності.
Рудько Р.М., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
13. Роль самооцінки у самовихованні підлітків.
Нечіхман А.М., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
14. Особливості когнітивного розвитку молодших школярів.
Навлока А.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
15. Спілкування і розвиток особистості підлітка.
Козак А.А., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
16. Роль уваги в діяльності учнів.
Антонюк Н.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
17. Пізнавальні процеси особистості.
Нінідовська А.І., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
Підсекція: Соціальна педагогіка і соціальна робота
(аудиторія 34 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Мельник Л.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
Секретар: Дідик Н.М., кандидат психологічних наук, старший викладач.
1. Особливості сучасної сімейної політики в Україні.
Грицюк Н.М., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Л.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
2. Вихід на пенсію як соціально-психологічна та соціально-економічна проблема.
Чорна Л.Н., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Л.П., кандидат педагогічних наук, доцент. 3. Проблеми та шляхи вдосконалення практичного навчання соціальних
працівників. Жданюк Ю.І., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології. Науковий керівник: Чобітько М.Г., доктор педагогічних наук, професор.
4. Особливості здійснення соціально-педагогічної профілактики з підлітками, що мають девіації на базі загальноосвітнього навчального закладу.
Київська О.А., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Співак В.І., кандидат психологічних наук, доцент.
40
5. Особливості проведення соціально-педагогічної роботи з молоддю, яка входить до молодіжних організацій і сучасних неформальних груп.
Лехіцька Л.З., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Співак В.І., кандидат психологічних наук, доцент. 6. Діяльність закладів Відомства установ імператриці Марії щодо соціальної опіки
дітей на Поділлі на початку ХХ ст.
Чоботаєва К.С., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Сербалюк Ю. В., кандидат історичних наук, доцент. 7. Соціальне служіння Імператорського людинолюбного товариства у Подільській
губернії. Власова А.А., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології. Науковий керівник: Сербалюк Ю. В., кандидат історичних наук, доцент.
8. Практика соціальної підтримки одновірців католицькою громадою на початку ХХ ст. в Кам’янці-Подільському.
Шуцька П.С., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Сербалюк Ю. В., кандидат історичних наук, доцент. 9. Характеристика соціально-педагогічної програми щодо покращення сімейної
ситуації у сім’ях, які опинилися в складних життєвих обставинах. Драй А.П., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології. Науковий керівник: Гевчук Н.С., кандидат педагогічних наук, доцент.
10. Соціально-педагогічна робота щодо профілактики та діагностики суїцидальної поведінки серед учнівської та студентської молоді.
Луценко Я. , студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології. Науковий керівник: Гевчук Н.С., кандидат педагогічних наук, доцент.
11. Особливості девіантної поведінки дітей які залишилися без батьківського піклування.
Польова І.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Опалюк О.М., кандидат педагогічних наук, доцент. 12. Соціально-психологіічний супровід людей похилого віку.
Мишевська Н.Л., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Раєвська Я.М., кандидат психологічних наук, старший викладач.
13. Практичні аспекти застосування ігрових технологій в соціальній роботі.
Лябига А.І., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Раєвська Я.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач.
14. Соціальні умови попередження девіантної поведінки молоді на сучасному етапі.
Бобик І.С., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чайковська О.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач.
41
15. Волонтерство як феномен цивілізованого суспільства.
Дмитришин О. І., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чайковська О.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач.
16. Благодійні та громадські організації в системі соціальної діяльності.
Деревенчук О.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чайковська О.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач.
17. Щодо проблеми визначення категорії «багатодітні сім’ї» у соціальній сфері.
Івахнюк Х.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Данилюк О.І., кандидат економічних наук, старший
викладач.
18. Проблема безробіття молоді України.
Мізінець І.І., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Данилюк О.І., кандидат економічних наук, старший
викладач.
19. Особливості соціального обслуговування інвалідів з дитинства.
Троцковець М.Р., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Данилюк О.І., кандидат економічних наук, старший
викладач.
20. Стипендія як засіб мотивації навчальної діяльності студентів.
Люткевич Т.І., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Данилюк О.І., кандидат економічних наук, старший
викладач.
21. Напрямки соціальної допомоги дітям і підліткам із девіантною поведінкою.
Вітко І.С., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Л.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
22. Діти-«індіго» в аспекті соціально-педагогічної проблематики.
Воловік І.В., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Л.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
23. Особливості прояву різних видів девіантної поведінки особистості.
Березніцька Ю.В., студентка 4 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Л.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
24. Надання соціальних послуг дітям з функціональними обмеженнями в Україні та
за кордоном.
Бернацька А.Р., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Л.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
42
25. Відчуття самотності – як соціально-педагогічна проблема.
Янковська М.Ю., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Л.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
26. Профорієнтація як напрям діяльності соціального працівника.
Кібук О.В., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Дідик Н.М., кандидат психологічних наук, доцент
кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи.
27. Дослідження рівня обізнаності українців з проблеми соціального підприємництва.
Козлова І.В., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Дідик Н.М., кандидат психологічних наук, доцент
кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи.
28. Особливості організації соціально-педагогічного супроводу девіантних підлітків.
Страшко Н.О., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Ж.В., кандидат психологічних наук,
старший викладач кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи.
29. Технології роботи працівників соціальної сфери з обдарованими дітьми та
молоддю.
Жарук Н.Ю., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Ж.В., кандидат психологічних наук,
старший викладач кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи.
30. Основні напрямки соціально-педагогічної підтримки сімей, які виховують дитину
з інвалідністю.
Головатинська Ю.В., студентка 5 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Мельник Ж.В., кандидат психологічних наук,
старший викладач кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи.
31. Теоертико-методологічні підходи до проблеми вживання підлітками алкоголю та
наркотиків.
Слободянюк Т.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Раєвська Я.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи.
32. Соціально-педагогічна корекція дезадаптованих студентів-першокурсиників ВНЗ.
Ланковська М.П., студентка 2 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Раєвська Я.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи.
33. Психолого-педагогічні аспекти ресоціалізації депривованих підлітків.
Веретельник М.В., студентка 5 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Раєвська Я.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи.
43
Підсекція: Актуальні проблеми практичної психології (аудиторія 22 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Славіна Н.С., кандидат психологічних наук, доцент.
Секретар: Жиляк Н.В., кандидат психологічних наук, старший викладач.
1. Вплив соціально-психологічних факторів на формування синдрому емоційного
вигорання в професійній діяльності практичного психолога.
Савіцька Н.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Славіна Н.С., кандидат психологічних наук, доцент.
2. Психологічні особливості розвитку моральної свідомості у молодших школярів.
Топоровська М.С., студентка 5 факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Славіна Н.С., кандидат психологічних наук, доцент.
3. Психологічні особливості розвитку позитивної Я-концепціїї у старших підлітків.
Прокопова І.В., студентка 5 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Славіна Н.С., кандидат психологічних наук, доцент.
4. Психологічні особливості маніпулятивного впливу соціальних мереж на
свідомість підлітків.
Кірпота О.В., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Жиляк Н.В., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
5. Психологічні чинники прояву агресії у підлітковому віці.
Кульбаба В.Ю., студент 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Жиляк Н.В., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
6. Аналіз розвитку інтелекту на різних етапах онтогенезу.
Степанова Т.О., студентка 2 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Жиляк Н.В., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
7. Психологічні особливості стратегій поведінки в конфліктних ситуаціях, що
виникають в студентському середовищі.
Кацел А.О., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковийкерівник: Гоцуляк Н.Є., кандидат психологічних наук, доцент.
8. Теоретичний аналіз психологічного впливу стилів спілкування на взаємини в
системі «вчитель-учень».
Кацел А.О., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гоцуляк Н.Є., кандидат психологічних наук, доцент
кафедри.
44
9. Психологічні особливості зв’язку емоційної лабільності особистості з її
індивідуально-психологічними характеристиками.
Любінський С.М., студентка 4 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гоцуляк Н.Є., кандидат психологічних наук, доцент
кафедри.
Підсекція:: Психокорекція
(аудиторія 23 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Гончарук Н.М., кандидат психологічних наук, доцент.
Секретар: Гоцуляк Н.Є., кандидат психологічних наук, доцент кафедри.
1. Психологічна корекція сором’язливості засобами НЛП.
Бевз В.О., студент 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гончарук Н.М., кандидат психологічних наук, доцент.
2. Формування вербальних комунікативних навичок у дітей підліткового віку.
Босюк М.А., студент 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гончарук Н.М., кандидат психологічних наук, доцент.
3. Психологічна корекція раннього дитячого аутизму засобами активного
соціально-психологічного навчання.
Іщенко К.С., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гончарук Н.М., кандидат психологічних наук, доцент.
4. Психологічна корекція почуття меншовартості у дітей підліткового віку.
Калинюк Ю.В., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гончарук Н.М., кандидат психологічних наук, доцент.
5. Психологічні умови формування гуманістично спрямованої мотивації у
гіперактивних дітей дошкільного віку.
Мачуга О.О., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гончарук Н.М., кандидат психологічних наук, доцент.
6. Психологічні особливості комунікативної сфери у дітей, ізольованих у колективі
однолітків.
Мельник О.Б., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гончарук Н.М., кандидат психологічних наук, доцент.
7. Психологічні чинники емоційного вигорання матерів, котрі виховують дітей
дошкільного віку.
Рокіцька І.Е., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гончарук Н.М., кандидат психологічних наук, доцент.
45
8. Чинники соціально-психологічної адаптації внутрішньо переміщених осіб.
Литвиненко Я.П., студентка 5 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гончарук Н.М., кандидат психологічних наук, доцент.
9. Психологічне забезпечення соціальної адаптації студентів першого курсу в
умовах навчання у вищих навчальних закладах.
Романець Т.Ю., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
10. Спілкування у сім’ї як фактор формування особистості.
Мельничук Ю.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
11. Психологічна корекція почуття меншовартості у підлітковому віці.
Краснощок Д.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
12. Психологічна корекція імпульсивності у дітей дошкільного віку.
Яцюк С. В., студент 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
13. Психологічна допомога старшокласникам щодо професійного самовизначення.
Мура А. В., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
14. Аналіз впливу психологічних захисних механізмів особистості на процес
спілкування.
Бойко М.В., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
15. Методи психологічної корекції дитячого негативізму.
Кобельська І. А., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
16. Методи психологічної допомоги жінкам зі схильністю до депресії.
Кшемінська В. В., студентка 3 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
17. Психологічний аналіз проблеми соціального сирітства та методи психологічної
допомоги дітям-сиротам.
Стахів М. І., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
18. Психологічні чинники формування клептоманії (схильності до злодійства) та
методи їх психологічної корекції.
Шевцова О. В., студентка 3 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Онуфрієва Л.А., кандидат психологічних наук, доцент.
46
Підсекція:: Психолого-медико-педагогічні основи корекційної роботи
(аудиторія 43 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Вержиховська О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
Секретар: Рудзевич І.Л., кандидат психологічних наук, доцент.
1. Корекція тривожності у дошкільників із заїканням.
Барило Н.М., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Рудзевич І.Л., кандидат психологічних наук, доцент.
2. Корекційно-розвивальне значення уроків соціально-побутового орієнтування у
спеціальній школі.
Бігун Н.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної педагогіки
і психології.
Науковий керівник: Вержиховська О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
3. Корекція мовлення у дошкільників із дитячим церебральним паралічем.
Гулей М.Д., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Вержиховська О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
4. Формування самосвідомості у підлітків із заїканням.
Пастух Н.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Вержиховська О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
5. Особливості формування моральних знань у молодших школярів із розумовою
відсталістю.
Самолюк К.В., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Вержиховська О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
6. Корекція порушень письма у молодших школярів з розумовою відсталістю.
Скринська Д.Г., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Вержиховська О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
7. Особливості логопедичної роботи з корекції дислалії у молодших школярів.
Стицюк О.О., магістрантка факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Вержиховська О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
8. Корекція заїкання у дошкільників на заняттях з логоритміки.
Теплицька Х.П., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Вержиховська О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
9. Використання здоров’я зберігаючих технологій в роботі з дітьми з порушенням.
Іванович І.І., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Вержиховська О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
47
Підсекція Психологія дошкільної та шкільної освіти
(аудиторія 34 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент. Секретар: Чайковська О.М., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
1. Психологічні умови розвитку творчих здібностей молодших школярів.
Муляр І. О., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Наукові керівники: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор; Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
2. Психологічні основи здоровʼязберігаючого виховання дітей.
Марцинів М. В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Наукові керівники: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор; Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
3. Психологічні умови розвитку творчих здібностей молодших школярів.
Муляр І. О., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Наукові керівники: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор; Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
4. Психологічні основи здоровʼязберігаючого виховання дітей.
Марцинів М. В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Наукові керівники: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор; Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
5. Психологічні особливості розвитку пізнавальної активності молодших школярів.
Бойко Н.А., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Сич В.М., кандидат психологічних наук, доцент.
6. Навчання – основний вид діяльності молодшого школяра.
Твердохліб Л. С., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент.
7. Психологічніособливостіестетичноговихованняучнівпочатковихкласів.
Магола В. С., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент.
8. Шляхи розв’язанняконфліктіввмолодшомушкільномувіці.
Легінь Х. В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент.
9. Психологічні особливості формування мотивації учіння молодших школярів.
Паплінська Є. В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент.
10. Роль трудової активності у формуванні особистості молодшого школяра.
Семенюк Б. І.., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент.
11. Психологічні особливості формування учнівського колективізму у молодших
школярів.
Гончар Д. І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент.
12. Особливості девіантної поведінки у молодшому шкільному віці.
Франтійчук М. В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент.
48
13. Психологічні особливості пам’яті у молодших школярів.
Брезіцька З. Я., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент.
14. Особливості взаємовідносин дошкільників з однолітками.
Ніколаєвська Ю. С., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Чайковська О.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач.
15. Особливості емоційної сфери особистості у дошкільному віці.
Новосьолова О. Ю., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Чайковська О.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач.
16. Психологічні особливості взаємин у різновікових дитячих колективах.
Аврамчук А.В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Столяренко О.Б., кандидат психологічних наук,
доцент.
17. Психологічний аналіз вибору іграшки дітьми дошкільного віку.
Чирик О.А., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Куриця А.І., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
Підсекція:: Психологія вищої школи (аудиторія 23 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
Секретар: Толков О.С., кандидат психологічних наук, старший викладач.
1. Формування у майбутніх педагогів психологічної готовності до роботи з
розвитку дитячої обдарованості.
Сирохман М.І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Наукові керівники: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор; Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
2. Взаємозв’язок конфліктності та рівня вербальної агресії студентів вишу.
Сичова В.О., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
3. Психологічні особливості розвитку почуття гумору засобами художніх творів.
Тернопольська М.Р., студентка 4 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
4. Психологічні особливості розвитку наукових інтересів студентів.
Неставальська Н.Л., студентка 4 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
5. Соціономічні підходи до діагностики психологічної сумісності студентів в
академічних групах.
Угніченко І. С., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
49
6. Психологічний аналіз структури позанавчальних інтересів студентів вишу.
Решовська Н.Д., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
7. Гендерні особливості схильності до ризику студентів різних напрямів підготовки.
Білак Н. І., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
8. Гендерні особливості мислення студентів.
Макарик О. М., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
9. Психологічні особливості життєстійкості студентів гуманітарних спеціальностей.
Гуменні М.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
10. Психологічні особливості стресових станів у студентської молоді.
Плегуца Н. В., студентка 4 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Сич В.М., кандидат психологічних наук, доцент.
11. Психологічні особливості адаптації до навчання студентів вищої школи.
Дунда Б. В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Толков О.С., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
12. Дослідження конфліктності та агресивності студентів.
Горох Б. К., студент 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Грубі Т.В., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
13. Невербальна комунікація як засіб взаємодії у студентському середовищі.
Андріюк Н. , студентка 2 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Куриця Д.І., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
Підсекція:: Психологія освіти дорослих
(аудиторія 24 факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології)
Керівник: Сич В.М., кандидат психологічних наук, доцент.
Секретар: Грубі Т.В., кандидат психологічних наук, старший викладач.
1. Психологічні особливості управління впровадженням педагогічної спадщини
В.О. Сухомлинського у діяльність дошкільних навчальних закладів.
Мороз В. В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор.
2. Психологічні особливості організації управління діяльністю вищого
навчального закладу І-ІІ рівня акредитації в сучасних умовах.
Ткач У. В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук, професор.
50
3. Психологічні особливості розвитку креативності педагогів загальноосвітнього
навчального закладу.
Тромба В. В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук, професор.
4. Психологічні умови зниження агресивності педагогів загальноосвітнього
навчального закладу.
Михайлюк У. Р., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук, професор.
5. Психологічні особливості використання засобів української етнопедагогіки в
управлінському спілкуванні.
Печетел Н. І., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук, професор.
6. Гендерні особливості сприймання подружжям конфлікту.
Чайковська М. Р., студентка 2 курсу факультет української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Савицька О.В., кандидат психологічних наук, доцент.
7. Особливості комунікативної взаємодії керівників організації.
Нагорна В.І., студентка факультету корекційної та соціальної педагогіки
і психології.
Науковий керівник: Сич В.М., кандидат психологічних наук, доцент.
8. Психологічний такт та спілкування вчителя молодших класів.
Ткачишина Г. М., студентка педагогічного факультету
Науковий керівник: Панчук Н.П., кандидат психологічних наук, доцент.
9. Інфантильність як чинник психологічних проблем особистості.
Заставнецька Я.А., студентка 4 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Чайковська О.М., кандидат психологічних наук,
старший викладач.
10. Сімейні чинники перфекціонізму особистості.
Заставнецька Я. А., студентка 4 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник:Грубі Т.В., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
11. Особливості професійної мотивації педагогів.
Ніколаєв А. О., студент 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Грубі Т.В., кандидат психологічних наук, старший
викладач.
12. Креативність як чинник професійної успішності учителя початкових класів.
Костишен В. В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Столяренко О.Б., кандидат психологічних наук,
доцент.
51
СЕКЦІЯ: МИСТЕЦЬКІ ДИСЦИПЛІНИ
Керівник: Печенюк М.А., кандидат педагогічних наук, професор.
Секретар: Хмелюк М. О., викладач.
Підсекція: Методика навчання гри на музичних інструментах (аудиторія 2 педагогічного факультету)
Керівник: Маринін І.Г., кандидат педагогічних наук, професор.
Секретар: Загранюк В. О., студент 6 курсу педагогічного факультету.
1. Вікові особливості сприймання підлітками музичних творів.
Здоровик А. С., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Лабунець В. М., доктор педагогічних наук, професор.
2. Розвиток виконавського апарату музиканта інструменталіста: історико-
методичний аспект.
Сидорук С. А., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Карташова Ж. Ю., кандидат педагогічних наук,
доцент.
3. Формування науково-методологічних основ професійного навчання на баяні /
акордеоні.
Головатюк М., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Маринін І. Г, кандидат педагогічних наук, професор.
4. До питання формування професійної компетентності майбутніх учителів
музики.
Якубчик Б. В., студент 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Карпенко Т. П., кандидат педагогічних наук, доцент.
5. Музика як засіб розвитку валеологічної культури особистості.
Цимбала Н.В., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Карпенко Т.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
6. Активізація сприймання музики – важливий чинник розвитку музичних
здібностей та творчої активності учнів.
Дідик Л., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Карпенко Т. П., кандидат педагогічних наук, доцент.
7. Основні складові розвитку учня інструменталіста у процесі навчання.
Горяча У. Г., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Карташова Ж. Ю., кандидат педагогічних наук,
доцент.
8. Роль мотиваційного аспекту в процесі навчання учнів-піаністів.
Федорова І.О., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Карташова Ж.Ю., кандидат педагогічних наук,
доцент.
9. Формування у молодших школярів інтересу до колективного народно-
інструментального музикування.
Голубович А.С., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Лабунець В. М., доктор педагогічних наук, професор.
10. Особливості виконання барокової музики на баяні та акордеоні.
Поведа І.М., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Боршуляк А.М., кандидат мистецтвознавства,
доцент.
52
11. Підготовка музиканта-виконавця до концертного виступу.
Ікрова Т.А., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Карпенко Т. П., кандидат педагогічних наук, доцент.
12. Деякі особливості виконання на баяні музичних творів, написаних для бандури
(на прикладі «Andante cantabile» К. Мяскова).
Вонс О.О., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Хмелюк М. О., викладач.
13. Особливості розвитку виконавської техніки учня баяніста у початковий період
навчання.
Загранюк В.О., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Лабунець В. М., доктор педагогічних наук, професор.
Підсекція: Методика музичного виховання, вокалу і хорового диригування. (аудиторія 5 педагогічного факультету)
Керівник: Яропуд З.П., кандидат педагогічних наук, професор.
Секретар: Загрійчук К. М., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
1. Наукові підходи щодо формування музичного сприймання учнів початкової
школи.
Левінська Ю. І., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Аліксійчук О. С. кандидат педагогічних наук, доцент.
2. Особливості сприймання музики молодшими школярами.
Загрійчук К. М., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Воєвідко Л. М., кандидат педагогічних наук, доцент.
3. Інноваційні методичні прийоми розвитку музичного слуху у підлітків на
уроках музики.
Воронюк В. В, студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартинюк Л. В., кандидат педагогічних наук, доцент.
4. Фаховість та компетентність вчителя музичного мистецтва як керівника
шкільних творчих колективів.
Копійко Т. В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Воєвідко Л. М., кандидат педагогічних наук, доцент.
5. Формування музичного смаку у молодших школярів.
Крилова О. В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Воєвідко Л. М., кандидат педагогічних наук, доцент.
6. Патріотичне виховання школярів.
Клейніс С. С., студент 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Воєвідко Л. М., кандидат педагогічних наук, доцент.
7. Розвиток музичного слуху та його різновидів у навчальному процесі в
спеціалізованих початкових мистецьких закладах.
Сидорук С. А., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартинюк Л.В., кандидат педагогічних наук,
доцент.
8. Позашкільний мистецький заклад як сучасна форма виховання і розвитку
особистості підлітка.
Мостепанюк Р. О., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартинюк Л. В., кандидат педагогічних наук,
доцент.
53
9. Активізація музичного сприймання молодших школярів на уроках музики.
Коломієць О. С., студентка 6 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартинюк Л. В., кандидат педагогічних наук, доцент.
10. Формування інтересу до музичного фольклору в учнів молодших класів.
Савлук Я. В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Печенюк М. А., кандидат педагогічних наук,
професор.
11. Особливості розвитку співацького дихання у дітей молодшого шкільного віку.
Голдибан. І. Ю., студент 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Прядко О. М., кандидат педагогічних наук, доцент.
12. Засоби зниження надмірного емоційного напруження у школярів під час
концертного виконання музичних творів.
Радецька Ю. О., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Прядко О. М., кандидат педагогічних наук, доцент.
13. Розвиток музичного інтересу як однієї з форм естетичного виховання підлітків.
Демянюк Б. І., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ситник Т. М., кандидат педагогічних наук, професор.
14. Робота над співацьким голосом – важливе завдання вокальної підготовки.
Приходько В. В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Печенюк М.А., кандидат педагогічних наук,
професор.
15. Регістрова будова співацького голосу дітей у домутаційний період розвитку
голосового апарату.
Ікрова Т. А, студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Прядко О. М., кандидат педагогічних наук, доцент.
16. Особливості культури виконання сучасної вокальної музики старшокласників.
Вялкова В. В, магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартинюк Л. В., кандидат педагогічних наук, доцент.
Підсекція: Теорія та історія музики (аудиторія 6 педагогічного факультету (мистецький корпус)
Керівник: Боршуляк А.М., кандидат мистецтвознавства, доцент. Секретар: Заступ Т. В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
1. Диригентсько-хорове мистецтво Галичини другої половини XIX ст. – першої
третини ХХ ст.
Горяча У. Г., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Яропуд, З. П., кандидат педагогічних наук, професор.
2. З історії розвитку хорового співу в українських школах.
Цимбала Н. В., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Яропуд З. П., кандидат педагогічних наук, професор.
3. Музично-педагогічна діяльність П.Г. Тичини.
Кав’юк І. І., студент 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Яропуд З. П., кандидат педагогічних наук, професор.
4. Оркестрові сопілки подільських майстрів Б. Гулашевського і П. Цинкалова та
їх характеристика.
Демчук О., студент 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Маринін І.Г, кандидат педагогічних наук, професор.
54
5. Олександр Кошиць і Поділля.
Радецька Ю. О., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Олійник В. Ф., старший викладач.
6. Мистецтво бандуристів у контексті багатьох культурних течій.
Шипп Т. В., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Чайка С. В., кандидат педагогічних наук, доцент.
7. Перша Народна артистка в історії України.
Мельник Х. П., студентка І курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Печенюк М. А., кандидат педагогічних наук,
професор.
8. Емігрантські пісні українців.
Чорна Л. В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Печенюк М. А., кандидат педагогічних наук,
професор.
9. Український хоровий спів як унікальне явище світової музичної культури.
Заступ Т. В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Борисова Т. В. кандидат педагогічних наук, доцент.
10. Музичний концерт як явище художньої культури.
Шипп Т. В., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Борисова Т. В. кандидат педагогічних наук, доцент.
Підсекція: Образотворчого мистецтва (аудиторія 14 педагогічного факультету (мистецький корпус)
Керівник: Березіна І. В., кандидат архітектури, доцент. Секретар: Царенко О. В., студентка 6 курсу педагогічного факультету.
1. Інтерпретація східних мотивів у сучасних українських прикрасах.
Цимбалюк О.І., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Урсу Н.О., доктор мистецтвознавства, професор.
2. Вітраж як елемент декору в дизайні сучасного інтер’єру.
Осадча Г. І., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Урсу Н.О., доктор мистецтвознавства, професор.
3. Ui/ux дизайн у сучасному інтерактивному просторі.
Скубеник А.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Підгурний І. С., кандидат мистецтвознавства, доцент.
4. Семантика українського народного одягу.
Скрипник А.Д., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Березіна І. В., кандидат архітектури, доцент.
5. Роль образотворчого мистецтва в житті дитини.
Пахно І.І. студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник. Шульц Н.А., кандидат мистецтвознавства, старший
викладач.
6. Light graffiti як різновид фотографії у графіному дизайні.
Небесний П.В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Урсу Н.О., доктор мистецтвознавства, професор.
7. Колаж як актуальна тенденція у сучасному мистецтві.
Мевша О.Ю., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Кліщ О.А., кандидат архітектури, асистент.
55
8. Жанрові особливості натюрморту.
Леонтюк М.І., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник. Штогрин А. О., старший викладач.
9. Переваги створення традиційних гравюр засобами сучасної векторної графіки.
Корній Д. В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Підгурний І. С., кандидат мистецтвознавства, доцент.
10. Ребрендинг і брендинг як сучасний маркетинговий інструмент досягнення
конкурентних переваг.
Загребельна О.О., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Урсу Н.О., доктор мистецтвознавства, професор.
11. Віктор Дейсун – представник подільського авангардного мистецтва.
Жак Х. В. студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Урсу Н.О., доктор мистецтвознавства, професор.
12. Акварельний етюд як засіб удосконалення живописної майстерності студентів
навчальних закладів мистецького спрямування.
Духнова Н.В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гуцул І.А, кандидат мистецтвознавства, старший
викладач.
13. Бісерний дизайн як частина сучасного образу.
Дудка М.І., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник. Шульц Н.А., кандидат мистецтвознавства, старший
викладач.
14. Підгорецький замок – пам’ятка історико-архітектурної колекції Львівщини.
Царенко О. В., студентка 6курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Підгурний І.С.,кандидат мистецтвознавства,
доцент.
15. Самчиківський розпис – перлина народного мистецтва Хмельниччини.
Царенко О. В., магістрантка педагогічного факультету..
Науковий керівник: Урсу Н.О., доктор мистецтвознавства, професор.
16. Історичні аспекти виникнення мистецтва витинанки.
Щупак Б.В., студент 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Шульц Н.А., кандидат мистецтвознавства, старший
викладач.
17. Стилістика неопластицизму та його вплив на мистецтво сучасного дизайну та
архітектури.
Зарицька Н.А., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бренюк А.Г., кандидат мистецтвознавства, старший
викладач.
18. Пуантилізм та його місце в мистецтві постімпресіонізму.
Мевша О.Ю., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бренюк А.Г., кандидат мистецтвознавства, старший
викладач.
56
СЕКЦІЯ: ТЕОРІЯ ТА МЕТОДИКА ДОШКІЛЬНОЇ І ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
Керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент
Секретар: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший викладач
Підсекція: Теорія та методика дошкільної освіти (аудиторія 404 корпусу педагогічного факультету)
Керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії та
методик дошкільної і початкової освіти.
Секретар: Варга І.І., магістрантка педагогічного факультету.
1. Методика формування фізичної культури учнів першого класу.
Бігняк М.В., студентка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
2. Дослідницько-експериментальна діяльність у природі як метод екологічного
виховання старших дошкільників.
Варга І.І., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
3. Організація роботи з формування здорового способу життя дітей старшого
дошкільного віку.
Варивода Н.Й., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
4. Створення та використання екологорозвивального середовища в роботі зі
старшими дошкільниками.
Верхова Л.О., студентка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
5. Формування природничо-наукових уявлень у дітей дошкільного віку засобами
графічного моделювання знань.
Гаджук А.А., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
6. Формування ціннісного ставлення до здоров’я у дітей старшого дошкільного
віку.
Кобилецька Л.Б., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
7. Особливості використання наочного матеріалу під час ознайомлення з
природою.
Комар А.Р., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
8. Особливості формування знань про природу у дітей молодшого шкільного віку.
Котик А.І., студентка заочної форми навчання педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
9. Ефективні методи валеологічної освіти дітей дошкільного віку.
Павлішена Д.О., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
57
10. Використання спостережень для засвоєння нових природничих знань старшими
дошкільниками та молодшими школярами.
Перепічка М.В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
11. Використання бесід природничого змісту під час ознайомлення старших
дошкільників з природою.
Римар О.О., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
12. Організація експериментальної діяльності у процесі екологічного виховання
старших дошкільників.
Тимчишин Л.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
13. Організація тривалих спостережень за сезонними змінами у природі з дітьми
дошкільного віку.
Ткач Н.В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
14. Особливості роботи над походженням слова на уроках читання в початкових
класах.
Федорчук Т.М., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
15. Ознайомлення дітей дошкільного віку з сезонними змінами у природі.
Федорова І.В., студентка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бабюк Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри.
16. Фінансово-економічна освіта дошкільників як фактор соціальної готовності до
шкільного навчання.
Бачинська А.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
17. Екскурсія як форма організації пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку:
алгоритм організації і проведення.
Васільєва С.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
18. Формування самостійності старших дошкільників у грі.
Галонська Н.О., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
19. Пропедевтика читацької діяльності в контексті дошкільної освіти.
Головатюк В.В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
20. Формування уявлення дошкільників про рідне місто як психолого-педагогічна
проблема.
Дупляк В.О., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
58
21. Виховання самостійності у дітей старшого дошкільного віку як передумова
готовності до навчання в школі.
Киндюк М.Д., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
22. Освітньо-розвивальне середовище як чинник становлення успішної особистості
в соціумі.
Кисельова О.С., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
23. Розвиток зв’язного мовлення старших дошкільників у контексті проблеми
наступності й перспективності дошкільної та початкової ланок освіти.
Коломиєць Р.А., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
24. Підготовка руки дитини до письма: інноваційний підхід.
Мельник О.В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
25. Особливості інтегрованого навчання в освітньому процесі дошкільного
навчального закладу.
Підгурська А.І., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
26. Комунікативно-мовленнєві ігри та їх можливості у стимулюванні пізнавальної
активності дітей 6(7) річного віку.
Чирик О.А., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
27. Виховання інтелектуально-творчої особистості в педагогічній системі Марії
Монтессорі.
Шпильова А.В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ватаманюк Г.П., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
28. Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку на заняттях театрального
гуртка в ДНЗ.
Бартошик М.П., студентка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Газіна І.О., кандидат педагогічних наук, доцент.
29. Використання ігрових прийомів у процесі формування елементарних
математичних уявлень дітей дошкільного віку.
Шкудор М.В., студентка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Газіна І.О., кандидат педагогічних наук, доцент.
30. Музично-освітня діяльність як умова музичного виховання дошкільників.
Шмига І.О., студентка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Газіна І.О., кандидат педагогічних наук, доцент.
31. Форми роботи з дітьми старшого дошкільного віку на матеріалі українського
народного образотворчого мистецтва.
Гонтюк А.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
59
викладач.
32. Форми методичного контролю безпеки життєдіяльності в ДНЗ.
Гуцал А.В., студентка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
33. Формування графічних понять старших дошкільників засобами сучасних
комп’ютерних програм з образотворчої діяльності.
Доротюк Ю.О., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
34. Розвиток творчих здібностей дітей засобами нетрадиційної аплікативної роботи
в ДНЗ.
Корженко Ю.І., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
35. Методичне керівництво співпраці вихователів і батьків дітей дошкільного віку.
Марчук Н.В., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
36. Методика проведення дидактичних ігор народознавчого характеру.
Мей А.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
37. Методичне керівництво художньо-естетичного розвитку дітей у сучасному
дошкільному навчальному закладі.
Коман Н.П., студентка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
38. Організація методичного контролю харчування дітей в ДНЗ.
Макар С.В., студентка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
39. Форми організованої конструктивно-моделювальної діяльності дітей
дошкільного віку.
Осіїк Н.М., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
40. Психолого-педагогічні засади впливу конструювання з паперу на розвиток
дрібної моторики рук старших дошкільників.
Шевчук Н.А., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Демчик К.І., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
41. Особливості проведення заняття з фізичного виховання з використанням
нетрадиційного обладнання в ДНЗ.
Ковальчук Р.А., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дорож І.А., кандидат педагогічних наук, асистент.
60
42. Педагогічна роль мовленнєвого етикету у формуванні культурної особистості
дитини дошкільного віку.
Голюк О.І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Олійник О.М., асистент.
43. Виховання у дітей ціннісного ставлення до здорового способу життя засобами
оздоровчої функції.
Дорошко К.П., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Олійник О.М., асистент.
44. Педагогічні умови формування патріотичної культури дитячої особистості
засобами сприятливого національно-культурного середовища.
Малич Р.І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Олійник О.М., асистент.
45. Формування творчого потенціалу дітей старшого дошкільного віку засобами
театралізованої діяльності.
Седлецька Ю.Р., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Олійник О.М., асистент.
Підсекція: Теорія та методика початкової освіти (аудиторія 405 корпусу педагогічного факультету)
Керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
Секретар: Стаднічук І.С., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
1. Система тестових завдань на закріплення знання фольклорних творів у
початковій школі.
Гаваза І.О., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
2. Лінгвістичні особливості діалогічного мовлення молодших школярів.
Гречка Н.В., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
3. Теоретичні основи формування літературознавчої компетентності молодших
школярів.
Гнатюк О.М., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
4. Навчання усного переказу учнів початкової школи на уроках літературного
читання.
Дем’янова Л.С., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
5. Читацькі пізнавальні інтереси у формуванні читацької самостійності молодших
школярів.
Дідула О.М., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
6. Формування текстотворчої компетентності молодших школярів на уроках
української мови.
Микитюк Ж.В., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
61
7. Діагностика рівня сформованості комунікативно-мовленнєвої компетентності
молодших школярів.
Михайлова Н.С., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
8. Проблеми формування правописної компетентності учнів початкової школи на
уроках української мови.
Рибак А.І., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
9. Особливості проведення уроків «Природознавства» в початковій школі
засобами інтерактивних технологій.
Ситник М.А., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
10. Розвиток здоров’язбережувального середовища початкової школи.
Стаднічук І.С., студентка 5 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
11. Метод проектів у формуванні природознавчої компетентності молодших
школярів.
Тополя І.П., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
12. Прояв пізнавальної активності молодших школярів у процесі вивчення теми
«Прикметник».
Шатайло В.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Бахмат Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
13. Вивчення елементів геометрії на уроках математики в початкових класах.
Крук А.С., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Борейко О.С., кандидат педагогічних наук, доцент.
14. Розвиток логічного мислення учнів початкових класів на уроках математики.
Мищик Є.М., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Борейко О.С., кандидат педагогічних наук, доцент.
15. Гра як ефективний засіб засвоєння математики в початкових класах.
Цуркан А.Е., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Борейко О.С., кандидат педагогічних наук, доцент.
16. Розвиток математичних здібностей молодших школярів за допомогою
мнемотехнічних прийомів.
Андрухова В.П., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гнатенко О.С., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
17. Використання ІКТ у процесі формування поняття про частини і дроби у
молодших школярів.
Герасимюк Б.М., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гнатенко О.С., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
18. Сучасні підходи до формування абстрактного поняття числа у молодших
школярів.
Рау О., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гнатенко О.С., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
62
19. Ефективні прийоми та методи орфоепічної роботи учнів на уроках української
мови.
Даниленко Н.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гордійчук М.С., кандидат педагогічних наук, доцент.
20. Формування пізнавальної активності дошкільника засобами дидактичних ігор.
Дідик В.Л., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гордійчук М.С., кандидат педагогічних наук, доцент.
21. Види позакласної роботи з природознавства в початковій школі.
Бєлова О.Ю., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Довгань О.С., асистент.
22. Умови ефективної організації позакласної роботи з природознавства у
початковій школі.
Вінерська О.А., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Довгань О.С., асистент.
23. Використання ігрового матеріалу на уроках природознавства.
Горяча Ю., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Довгань О.С., асистент.
24. Методика використання бесіди на уроках природознавства в початкових класах.
Колосовська С.Е., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Довгань О.С., асистент.
25. Шляхи стимулювання пізнавальної діяльності учнів початкових класів на
уроках природознавства.
Попадюк Ю.І., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Довгань О.С., асистент.
26. Краєзнавча робота на уроках праці.
Пуш І.І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ковальчук А.Ф., старший викладач.
27. Краєзнавча робота як складова формування національної свідомості молодшого
школяра при вивченні основ наук.
Турчинська М.І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ковальчук А.Ф., старший викладач.
28. Ефективність використання інтерактивних технологій навчання на уроках
природознавства у початковій школі.
Чухась В.І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Ковальчук А.Ф., старший викладач.
29. Інформаційний потенціал сучасного диктанту.
Касій Ю.М., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Попова О.Ю., асистент.
30. Казкотерапія в навчально-виховному процесі початкової школи.
Фабіан Н.Б., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Попова О.Ю., асистент.
31. Прийоми стимулювання мовленнєвотворчої діяльності молодших школярів.
Чепіга С.І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Попова О.Ю., асистент.
32. Особливості мовленнєвого розвитку дитини-шульги.
Шаринська О.С., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Попова О.Ю., асистент.
63
33. Використання мультимедійних технологій на уроках української мови та
літературного читання в початковій школі.
Лазарко О.О., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Попова О.Ю., асистент.
34. Історія становлення орфографічної навички.
Чайковська К.Р., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Попова О.Ю., асистент.
35. Творча діяльність учнів початкових класів на основі прочитаного літературного
твору.
Хитра Ю., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Попова О.Ю., асистент.
СЕКЦІЯ: ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ТА
ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Стоян І.О., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Підсекція:: Формування фонетичної та лексичної компетентностей учнів
початких класів (аудиторія 302 педагогічного факультету)
Керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Федорчук Т.М., студентка 6 курсу педагогічного факультету.
1. Антоніми як засіб формування лексичних навичок молодших школярів.
Первак О.В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Розвиток мовленнєвих навичок молодших школярів у процесі засвоєння
фразеологічних одиниць.
Німчук О.С., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
3. Технології формування читацьких інтересів учнів початкових класів.
Прокоп’юк Н.В., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
4. Формування лексико-граматичних навичок та умінь молодших школярів
засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
Корженко Ю. І., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н. В., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Етимологічний аналіз слова як засіб формування інтересу в молодших школярів
до вивчення української мови.
Федорчук Т.М., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Збагачення словникового запасу молодших школярів з використанням сучасних
технологій.
Волкова В.В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
64
7. Використання фольклору на уроках української мови як засобу розвитку і
збагачення мовлення учнів початкових класів.
Будовіцька В.В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних, доцент.
8. Фразеологізми як засіб увиразнення культури мовлення молодших школярів.
Неделяєва С.М., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
9. Збагачення словника молодших школярів експресивною лексикою засобами
української народної казки.
Даниленко М .В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
10. Активізація словникового запасу молодших школярів.
Авдєєва І.М., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
11. Елементи словотвору як засіб збагачення лексичного запаасу молодших
школярів.
Твердохліб Л.С., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
12. Вивчення синонімів як засобу розвитку мовлення молодших школярів.
Оліневич Д.О., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
13. Вивчення синонімів як засобу розвитку мовлення молодших школярів.
Нестерович Н.Ю., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
14. Особливості організації комунікативно-ігрового навчання під час вивчення
теми «Фонетика» в початкових класах.
Горяча Ю.М., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
15. Особливості використання текстів художньої літератури при проведенні
фізкульхвилинок.
Басистюк К.О., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Торчинська З.К., ст. викладач.
16. Методика вивчення голосних за допомогою дидактичних ігор.
Козловська М. В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Торчинська З.К., старший викладач.
17. Вивчення українських прислів’їв та приказок на уроках літературного читання.
Кам’янецька В.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Торчинська З.К., старший викладач.
65
Підсекція:: Формування граматичної компетентності учнів початкових класів (аудиторія 406 педагогічного факультету)
Керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент. Секретар: Главацька О.С., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
1. Інтерактивні технології навчання на уроках української мови в початкових
класах у процесі вивчення дієслова.
Кондратюк М.С., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Дидактичні ігри як засіб формування граматичних понять в учнів початкових
класів.
Главацька О.С., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
3. Технології формування пунктуаційних навичок молодших школярів у процесі
засвоєння синтаксичних одиниць.
Кульчицька І.О., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
4. Інтерактивні технології навчання на уроках української мови в початкових
класах у процесі вивчення дієслова.
Нечипорук К.В., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
5. Групові методи навчання в процесі вивчення граматичних категорій дієслова.
Бойко Д.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
6. Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів під час вивчення граматичних
категорій прикметника.
Бец О.Р., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Формування навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів у процесі
вивчення теми «Текст».
Козлова Н.А., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Формування комунікативної компетентності в процесі вивчення теми
«Дієслово» в початковій школі.
Ковальчук Ю.В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
9. Формування граматичних понять молодших школярів у процесі вивчення теми
«Іменник».
Лобачевська А.С., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
10. Робота з текстом як передумова формування комунікативної компетенції учнів
початкових класів.
Крук А.С., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних, доцент.
11. Використання дидактичних ігор до теми «Іменник» в початкових класах.
Ярема С.В.,студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних, доцент.
66
12. Навчання діалогічного мовлення молодших школярів у процесі вивчення теми
«Іменник».
Баранська Л.М., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних, доцент.
13. Розвиток усного мовлення молодших школярів у процесі вивчення теми
«Прикметник».
Трофімчук О.С., студентка 1 курсу спеціальності педагогічного
факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних, доцент.
14. Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів у процесі вивчення
граматичних категорій іменника.
Романюк Т.В., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
15. Формування текстотворчих умінь і навичок молодших школярів на уроках
літературного читання.
Тимків О.С., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
16. Особливості організації комунікативно-ігрового навчання у процесі вивчення
теми «Прикметник» в початкових класах.
Бєлова О.Ю., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
17. Наступність і перспективність при формуванні граматичного поняття
«іменник» у початкових класах.
Павенська О.О., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
18. Використання ігрових технологій на уроках української мови у процесі
вивчення теми «Дієслово» в початкових класах.
Чухась В. І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
19. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб збагачення словникового запасу
учнів початкових класів у процесі вивчення граматичних категорій.
Семенюк Т. Л., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
Підсекція: Розвиток зв’язного мовлення та формування культуромовних навичок
молодших школярів (аудиторія 402 педагогічного факультету)
Керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Стоян І.О., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
1. Роль риторичних вправ і завдань у процесі розвитку зв’язного мовлення
молодших школярів.
Турчинська М.І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Методика роботи над творчим переказом у початкових класах.
Пастушенко Ю.М., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
67
3. Риторичні ігри як засіб розвитку зв’язного мовлення молодших школярів.
Пуш І.І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
4. Критичне мислення як засіб формування творчих здібностей молодших
школярів на уроках української мови.
Стоян І.О., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
5. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів початкових класів на
уроках української мови.
Синчук Н.С., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Розвиток усного і писемного мовлення як засіб успішного навчання молодших
школярів.
Мищик Є.М., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови.
Тодоріка І.Ю., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Формування культури мовлення учнів початкових класів на уроках української
мови.
Стефурак Н.В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
9. Формування культури мовлення молодших школярів у процесі навчальної
діяльності.
Костишин В.В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
10. Формування культури мовлення молодших школярів на уроках літературного
читання.
Сакалюк У.Я., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
11. Формування культури мовленнєвого спілкування молодших школярів.
Капітонова Є.О., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
12. Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови.
Колосовська С.Е., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
13. Розвиток творчих умінь на уроках української мови в початкових класах.
Римар В.Ю., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
14. Фольклорний матеріал як засіб розвитку мовлення молодших школярів у
процесі вивчення теми «Іменник».
Цюрпіта М.М., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
15. Ігрові технології розвитку зв’язного мовлення молодших школярів на уроках
української мови.
Равлюк С.І., студентка 3 курсу педагогічного факультету
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
68
16. Інтерактивні технології ситуативного моделювання як засіб формування
комунікативної культури учнів початкових класів.
Виноград С.С., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
17. Ігрові технології формування текстотворчих умінь і навичок учнів 3-4 класів.
Курило Л.М., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
Підсекція: Технології формування комунікативних умінь і навичок учнів початкових
класів (аудиторія 301 педагогічного факультету)
Керівник: Торчинська З.К., старший викладач.
Секретар: Сиско Т.О., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
1. Формування діалогічних умінь та навичок учнів на уроках навчання грамоти.
Думко О.В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Інтерактивні вправи та завдання як засіб розвитку монологічного мовлення
молодших школярів.
Зібер А.О., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
3. Розвиток діалогічного мовлення молодших школярів.
Крива О.З., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
4. Розвиток діалогічного мовлення учнів початкових класів на уроках української
мови.
Бурсаковська Л.В., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Формування комунікативних умінь молодших школярів під час складання
творів-міркувань.
Сімаковська О.О., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Формування мовленнєвих умінь учнів початкових класів на уроках української
мови.
Гуменюк Л.І., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Формування комунікативних умінь молодших школярів під час навчання
грамоти.
Гудим Я.С., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних, доцент.
8. Формування комунікативних умінь молодших школярів на уроках української
мови.
Лазаренко Т.М., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
69
9. Розвиток мовленнєвої діяльності молодших школярів на уроках української
мови.
Моцна Л.М., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мартіна О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
10. Навчання української мови за допомогою ігрових технологій.
Семенюк Б.І., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Третяк Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
11. Ігровий дитячий фольклор як засіб мовленнєвого розвитку дошкільняти.
Вархола Ю.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Торчинська З.К., старший викладач.
12. Родинне виховання дошкільняти засобами художніх текстів.
Сиско Т.О., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Торчинська З.К., старший викладач.
Підсекція: Теорія і практика навчання іноземних мов учнів початкових класів
(аудиторія 303 педагогічного факультету)
Керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук, старший викладач.
Секретар: Бєлова О.Ю., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
1. Формування навичок критичного мислення молодших школярів на уроках
німецької мови.
Гончар Д.І., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
2. Сучасні методи навчання німецької мови в початкових класах.
Синчук Н.С., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
3. Індивідуальна позакласна робота з англійської мови в початкових класах.
Цуркан А. Е., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
4. Формування іншомовної соціокультурної компетенції молодших школярів.
Громик Я. А., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
5. Communicative method in teaching English to junior pupils.
Бєлова О. Ю., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
6. Motivating junior pupils at English lesson.
Блажевська Г., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
7. Total physical response in teaching English to junior pupils.
Герцан Ю. М., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
70
8. The peculiarities of using classroom physical activity breaks at English lessons in
primary school.
Чухась В. І., студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
Підсекція: Формування іншомовної та іншомовленнєвої компетентностей учнів
початкових класів
(аудиторія 403 педагогічного факультету)
Керівник: Олинець Т.В., кандидат педагогічних наук, асистент.
Секретар: Мищик Є. М., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
1. Групові методи навчання як засіб розвитку іншомовного мовлення молодших
школярів.
Ткачишина Г.М., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Мовні ігри як засіб формування іншомовної граматичної компетенції учнів
початкових класів.
Лазаренко Т.М., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних наук, доцент.
3. Розвиток та формування іншомовних лексичних навичок молодших школярів
засобами мультимедійних ресурсів.
Трачук І.А., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
4. Метод проектів як засіб формування комунікативної компетенції на уроках
німецької мови в початкових класах.
Зібер А.О. студентка 4 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гудима Н.В., кандидат філологічних, доцент.
5. Лінгвістична казка як засіб навчання фонетики англійської мови в початковій
школі.
Кісиличук Г. О., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
6. Ефективні прийоми формування іншомовних орфографічних навичок і вмінь
молодших школярів.
Мищик Є. М., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
7. Використання буквених ігор на уроках англійської мови в початковій школі.
Литвиненко Ю. С., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
8. Лінгвістична казка як засіб навчання іншомовного граматичного матеріалу в
початковій школі.
Шадюк М. О., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
71
9. Використання лінгвістичних казок у навчанні англійської мови молодших
школярів.
Будовіцька В. В., студентка 2 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
10. Teaching English grammar through songs in primary school.
Федорчук Т. М.., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Мєлєкєсцева Н.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
11. Rhymes in teaching English to primary school pupils.
Кам’янецька В.В., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Олинець Т.В., кандидат педагогічних наук, асистент.
12. Extending primary school pupils’ vocabulary beyond the textbook.
Матчишин А.І., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Олинець Т.В., кандидат педагогічних наук, асистент.
13. Learning grammar through games by primary school pupils.
Покиньборода А.Ю., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Олинець Т.В., кандидат педагогічних наук, асистент.
СЕКЦІЯ: ПЕДАГОГІКА
Керівник: Федорчук В.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
Секретар: Басараба О.А., студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Підсекція: Загальна педагогіка (аудиторія 421 факультету української філології та журналістики)
Керівник: Франчук Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент.
Секретар: Пікуля Л.В., студентка 3 курсу факультету української філології
та журналістики.
1. Формування професійного іміджу в педагогічній діяльності.
Двулят Н.В., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Вонсович В.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
2. Використання айдетики у навчально-виховному процесі.
Козак І.А., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Вонсович В.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
3. Роль педагогічної практики у професійному становленні майбутнього вчителя
географії.
Танасійчук О.Я., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Горбатюк О.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
4. Культура спілкування вчителя у творчості В.О. Сухомлинського.
Авдєєва І.О, студентка 3 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Лебідь І.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент.
5. П.Лесгафт про фізичне виховання особистості.
Корчинський Б.І., магістрант факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Ковальчук Г.П., кандидат педагогічних наук.
6. Активізація пізнавальної діяльності учня.
Кондратюк Х.В., студентка 3 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Ковальчук Г.П., кандидат педагогічних наук.
72
7. Становлення і розвиток фізкультурно-спортивної освіти на Поділлі першій
половині ХХ століття.
Гулеватий Д.В. студент 3 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Ковальчук Г.П., кандидат педагогічних наук.
8. Розвиток та становлення українських гімназій в добу УНР.
Швець С.О., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гурський В.А., кандидат педагогічних наук, доцент.
9. Науково-педагогічна діяльність М.І. Пирогова.
Дубіневич Я.В., студентка 1 курсу факультету корекційної, соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гурський В.А., кандидат педагогічних наук, доцент.
10. Виховні ідеали «Школи радості» Василя Сухомлинського.
Ванько К.А., студентка 1 курсу факультету корекційної, соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гурський В.А., кандидат педагогічних наук, доцент.
11. Співпраця Софії Русової та Івана Огієнка.
Магерко А.А., студентка 1 курсу факультету корекційної, соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Гурський В.А., кандидат педагогічних наук, доцент.
12. Саморозвиток в структурі професійного становлення педагога.
Басараба О. А., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Франчук Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент.
13. Технології самодіагностики та саморозвитку майбутнього вчителя.
Пікуля Л.В., Кириловська К.В, студентки 3 курсу факультету
української філології та журналістики.
Науковий керівник: Франчук Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент.
14. Європейські практики професійної підготовки спеціаліста.
Сніховиська С.І., студентка 3 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Франчук Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент.
Підсекція: Управління навчальним закладом (аудиторія 420 факультету української філології та журналістики)
Керівник: Вонсович В.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
Секретар: Дунда Б. В., магістрант педагогічного факультету.
1. Управління процесом формування культурної й національної ідентичності
студентів ВНЗ.
Сагайдак С.М., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Кучинська І.О., доктор педагогічних наук, професор.
2. Виховання культури демократизму учнів старших класів загальноосвітніх
навчальних закладів.
Маляр О.А., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Кучинська І.О., доктор педагогічних наук, професор.
73
3. Педагогічні умови виховання толерантності старших підлітків у навчальному й
виховному процесі ЗОШ.
Козярук С.Ф., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Кучинська І.О., доктор педагогічних наук, професор.
4. Виховання почуття справедливості у молодших школярів у позаурочній
діяльності.
Гакман А.В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Кучинська І.О., доктор педагогічних наук, професор.
5. Науково-педагогічна та управлінська діяльність дошкільною та позашкільною
освітою в УНР Софії Русової.
Корольокова Д.І. , магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гурський В.А., кандидат педагогічних наук, доцент.
6. Науково-педагогічна та управлінська діяльність дошкільною та позашкільною
освітою в УНР Софії Русової.
Гульман А.О., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гурський В.А., кандидат педагогічних наук, доцент.
7. Управління процесом формування у студентів готовності до гармонізації
міжособистісних відносин у поза аудиторній діяльності.
Чернега Д.А., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Кучинська І.О., доктор педагогічних наук, професор.
8. Психологічні особливості організації управління діяльності вищого
навчального закладу І-ІІ рівня акредитації в сучасних умовах.
Ткач У.В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор.
9. Психолого-управлінські умови зниження агресивності педагогів
загальноосвітнього навчального закладу.
Михайлик У.Р., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор.
10. Психолого-організаційні основи управління розвитком креативності педагогів
загальноосвітнього навчального заклалу.
Тромба В.В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор.
11. Психологічні особливості управління впровадженням педагогічної спадщини
В.О.Сухомлинського у діяльність загальноосвітнього навчального закладу.
Мороз В.В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор.
12. Психологічні особливості використання засобів української етнопедагогіки в
управлінському спілкуванні менеджера освіти.
Петечел Я.І., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Дуткевич Т.В., кандидат психологічних наук,
професор.
13. Організаційно-педагогічні умови вдосконалення управління освітою району .
Танасійчук О.В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Вонсович В.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
74
14. Організаційно-педагогічні засади успішності професійної діяльності викладача
ВНЗ.
Цюрик Т.В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Вонсович В.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
15. Управління процесом персоналізованого підходу до педагогічного колективу
загальноосвітнього закладу.
Дмитришин О.В., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Вонсович В.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
16. Організаційно-педагогічні засади інноваційної управлінської діяльності
керівника загальноосвітнього навчального закладу.
Грушовицька Т.О. , магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Вонсович В.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
17. Організаційно-педагогічні засади підвищення управлінської компетентності
керівників ЗНЗ.
Мостіпака О.В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Вонсович В.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
18. Створення та діяльність українських гімназій в Добу Української національної
революції 1917-1921 рр.
Богнін В.І., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Гурський В.А., кандидат педагогічних наук, доцент.
19. Організаційно-управлінські, змістові особливості розвитку профільної школи.
Дунда Б.В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Франчук Т.Й., кандидат педагогічних наук, доцент.
20. Педагогічні умови формування позитивного навчального закладу.
Ковальчук М.С., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Федорчук М.С., кандидат педагогічних наук, доцент.
21. Основні підходи до характеристики стилів педагогічного керівництва.
Бевзюк С.С., магістрантка педагогічного факультету.
Науковий керівник: Федорчук М.С., кандидат педагогічних наук, доцент.
22. Управлінські засади розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців
мистецьких спеціальностей.
Хіцінський Т.М., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Боднар І.Є., кандидат педагогічних наук, доцент.
23. Розвиток маркетингової діяльності у вищих навчальних закладах.
Юзвак К.О., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Боднар І.Є., кандидат педагогічних наук, доцент.
24. Маркетинг як засіб управління якістю діяльності вищого навчального закладу.
Матвєєв І.В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Боднар І.Є., кандидат педагогічних наук, доцент.
25. Технології прийняття ефективних управлінських рішень у вищому
навчальному закладі.
Троян П.В., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Боднар І.Є., кандидат педагогічних наук, доцент.
26. Система мотивації праці в закладах освіти її вдосконалення в сучасних умовах
Семенов Р.М., магістрант педагогічного факультету.
Науковий керівник: Боднар І.Є., кандидат педагогічних наук, доцент.
75
СЕКЦІЯ: ПРИРОДНИЧІ НАУКИ
Керівник: Матвєєв М.Д., кандидат біологічних наук, професор.
Секретар: Тарасенко М.О., кандидат біологічних наук, доцент.
Підсекція: Біологія № 1 (аудиторія № 30 природничого факультету)
Керівник: Любінська Л.Г. доктор біологічних наук, професор.
Секретар: Тимкова А.В., студентка 3 курсу природничого факультету.
1. Використання інтродукованих хвойних рослин для озеленення урботериторій.
Кушнір В.І., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Козак М.І., кандидат біологічних наук, доцент.
2. Екологічні особливості вирощування роду Pelargonium в штучних умовах.
Томків Х.О., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Козак М.І., кандидат біологічних наук, доцент.
3. Аналіз можливостей використання вертикального озеленення в міському
фітодизайні на прикладі м. Кам’янця-Подільського.
Павлюк О.В., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Григорчук І.Д., кандидат біологічних наук, доцент.
4. Аналіз дендрофлори м. Бар Вінницької області.
Тимкова А.О., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Оптасюк О.М., кандидат біологічних наук, доцент.
5. Морфологічний поліморфізм Phalacroloma annuum Dumort. у різних типах
біотопів Кам’янецького Придністров’я.
Романюк Д.Л., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Оптасюк О.М., кандидат біологічних наук, доцент.
6. Оцінка запасів сировини глоду (Crataegus) в умовах Староушицького
підрозділу НПП «Подільські Товтри».
Чорна Н.М., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Сущєва І.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
7. Аналіз вищих судинних рослин в межах «Семенового озера» (Ізяславський
район, Хмельницька обл.).
Гончарук О.О., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Сущєва І.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
8. Флора міст Сарни і Костопіль Волинського Полісся.
Коваль О.І., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Оптасюк О.М., кандидат біологічних наук, доцент.
9. Біологічно-активні речовини лікарських рослин Поділля та їх перспективне
використання в продукції компанії «Нове Життя».
Товкайло Р.В., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Козак М.І., кандидат біологічних наук, доцент.
10. Оцінка якості джерельної води м. Кам’янця-Подільського за ростом крес-салату
(Lepidium sativum L.).
Свідніцька А.В., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Григорчук І.Д., кандидат біологічних наук, доцент.
11. Аналіз стану Acer negundo в урбоекосистемі м. Кам’янця-Подільського.
Антонюк О.А., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Казанішена Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
76
12. Аналіз стану раритетних видів Надністрянського підрозділу НПП «Подільські
Товтри».
Баблюк О.В., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Любінська Л.Г., доктор біологічних наук, професор.
13. Горицвіт весняний (Adonis vernalis) в умовах Хотинського НПП.
Білівська В.Ю., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Любінська Л.Г., доктор біологічних наук, професор.
14. Особливості водного режиму деревних рослин в різних умовах м. Кам’янця-
Подільського.
Кукул М.М., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Григорчук І.Д., кандидат біологічних наук, доцент.
15. Аналіз Linaria vulgaris Mill. (Scrophulariaceae) у флорі НПП «Подільські
Товтри».
Пілець М.М., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Оптасюк О.М., кандидат біологічних наук, доцент.
16. Структурні особливості пагофлор с. Оринин та с. Ріпенці Хмельницької області
Яцишина Ю.О., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Оптасюк О.М., кандидат біологічних наук, доцент.
Підсекція: Біологія № 2 (аудиторія 26 природничого факультету)
Керівник: Матвєєв М.Д., кандидат біологічних наук, професор.
Секретар: Повзенюк В.А., магістрант природничого факультету.
1. Ліскулька Muscardinus avellanarius – мешканець штучних гніздівель
Кам’янецького Придністров’я.
Капелюх І.В., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Матвєєв М.Д., кандидат біологічних наук, професор.
2. Орнітофауна малих поселень.
Лук’янова А.П., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Гордій Н.М., кандидат біологічних наук, старший
викладач.
3. Просторова структура гнізд в колоніях грака Corvus frigulegus L. в умовах
м. Кам’янець-Подільський.
Буряк Д.Р., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Тарасенко М.О., кандидат біологічних наук, доцент.
4. Комахи адвентивних видів рослин в умовах м. Кам’янець-Подільський.
Чоп Ю.В., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Тарасенко М.О., студентка кандидат біологічних
наук, доцент.
5. Біотопний розподіл та чисельність горлиці садової Streptopelia turtur L. та
припутня Columba palumbus L. в місті Кам’янець-Подільський.
Гедзь О.А., студент 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Тарасенко М.О., кандидат біологічних наук, доцент.
6. Іхтіофауна р. Смотрич в околицях с. Нігин і с. Залуччя (Кам’янець-Подільський
район, Хмельницька область).
Присяжнюк Д.А., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Гордій Н.М., кандидат біологічних наук, старший
викладач.
77
7. Біологія і чисельність земноводних ряду Anura в околицях с. Онацьківці
(Полонський район, Хмельницька область).
Петрович Л.В., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Гордій Н.М., кандидат біологічних наук, старший
викладач.
8. Поширення та чисельність вивірки звичайної Sciurus vulgaris в парковій зоні
м. Кам’янця-Подільського.
Бучацька О.С., студентка 3 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Матвєєв М.Д., кандидат біологічних наук, професор.
9. Орнітофауна малих поселень.
Савицька М.В., магістрантка природничого факультету.
Науковий керівник: Гордій Н.М., кандидат біологічних наук, старший
викладач.
10. Орнітофауна кладовищ м. Кам’янця-Подільського та його околиць.
Повзенюк В.А., магістрантка природничого факультету.
Науковий керівник: Матвєєв М.Д., кандидат біологічних наук, професор.
Підсекція: Методика навчання біології (аудиторія 2 природничого факультету)
Керівник: Казанішена Н.В., кандидат педагогічних наук, доцент. Секретар: Журинська А.Б., студентка 4 курсу природничого факультету.
1. Структурно-функціональні підходи до вивчення і збалансованого використання
лісових екосистем у шкільному курсі біології.
Косюк І.П., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Козак М.І., кандидат біологічних наук, доцент.
2. Роль навчально-виховного процесу з біології у професійному самовизначенні
учнів.
Журинська А.Б., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Сущєва І.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
3. Ігрові технології навчання у формуванні інтересу школярів до біології.
Гаджула Ю.І., магістрант Bs1-M16z групи природничого факультету.
Науковий керівник: Казанішена Н.В., кандидат педагогічних наук,
доцент.
4. Особливості проектної діяльності з біології у загальноосвітній школі.
Булка-Юрченко Л.Д., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Казанішена Н.В., кандидат педагогічних наук,
доцент.
5. Методи розвитку дослідницької компетентності учнів у процесі вивчення
біології.
Дорога І.І., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Казанішена Н.В., кандидат педагогічних наук,
доцент.
6. Особливості проектної діяльності з біології у загальноосвітній школі.
Мазурець О.М., студент 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Казанішена Н.В., кандидат педагогічних наук,
доцент.
78
Підсекція: Географія та картографія (аудиторія 3 природничого факультету)
Керівник: Касіяник І.П., кандидат географічних наук, доцент.
Секретар: Бігняк О.П., магістрант природничого факультету.
1. Оптимізація локальної екомережі басейну річки Збруч на ландшафтній основі.
Бігняк О.П., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Касіяник І.П., кандидат географічних наук, доцент.
2. Деструктивні екологічні процеси в басейні річки Мукша та засоби їх
нейтралізації.
Григораш А.М., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Назарук М.М., доктор географічних наук, професор.
3. Аналіз та оцінка рекреаційних ресурсів клімату і погоди Тернопільської
області.
Дмитрик О.В., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Назарук М.М., доктор географічних наук, професор.
4. Регіональна оптимізація системи землекористування басейну річки Серет.
Неделяєва О.І., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Касіяник І.П., кандидат географічних наук, доцент.
5. Нігинські Товтри: ґенеза, структура, умови збалансованого
природокористування.
Остафійчук Л.С., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Назарук М.М., доктор географічних наук, професор.
6. Трансформація басейну річки Смотрич в історичний час.
Рудський В.Д., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Назарук М.М., доктор географічних наук, професор.
7. Зелений туризм як засіб оптимізації господарської системи (на прикладі
Кам’янець-Подільського району).
Семенюк В.В., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Назарук М.М., доктор географічних наук, професор.
8. Агроекологічна оцінка ґрунтів Поділля.
Сікорська О.В., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Чернюк Г.В., кандидат географічних наук, доцент.
Підсекція: Екологія № 1 (фізико-математичний факультет)
Керівник: Федорчук І.В., кандидат біологічних наук, доцент.
Секретар Козлюк М.В., студентка 4 курсу природничого факультету.
1. Екологічна свідомість як фактор розвитку українського суспільства.
Гудзь Д.В., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Федорчук І.В., кандидат біологічних наук, доцент.
2. Оцінка стану та екологічної функціональності зелених насаджень міста
Кам’янець-Подільський.
Довгань А.П., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Тимчук С.С., кандидат сільськогосподарських наук,
доцент.
79
3. Оцінка впливу на довкілля виробництва хлібобулочних виробів (на прикладі
Новоушицької філії ТОВ «Агробізнес»).
Дячук А.В., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Тимчук С.С., кандидат сільськогосподарських наук,
доцент.
4. Оцінка лісоресурсного потенціалу Хмельницької області.
Козак О.О., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Любинський О.І., доктор сільськогосподарських
наук, професор.
5. Оптимізація структури сільськогосподарських ландшафтів та розробка
природоохоронного плану землекористування ДП «ДГ Подільське».
Козлюк М.В., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Любинський О.І., доктор сільськогосподарських
наук, професор.
6. Оцінка транспортної ємності території м. Кам’янця-Подільського.
Куцин О.І. студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Тимчук С.С., кандидат сільськогосподарських наук,
доцент.
7. Оцінка стану поверхневих вод в зоні впливу Кобиловолоцького спиртзаводу
Теребовлянського району Тернопільської області.
Майовський О.І., студент 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Любінська Л.Г., доктор біологічних наук, професор.
8. Оцінка рівня екологічної безпеки території м. Кам’янця-Подільського за
щільністю розташування автозаправних станцій.
Морозов Р.В., студент 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Тимчук С.С., кандидат сільськогосподарських наук,
доцент.
9. Екологічна оцінка стану Скала-Подільського кар’єру.
Пакуляк А.Ю., студент 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Любінська Л.Г., доктор біологічних наук, професор.
10. Моніторинг і оцінка забруднення атмосферного повітря м. Кам’янця-
Подільського.
Свінтіцька Т.В., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Любінська Л.Г., доктор біологічних наук, професор.
11. Використання індексу Майєра як елемента біоіндикації поверхневих вод (на
прикладі річки Смотрич).
Смоляк П.О., студент 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Любинський О.І., доктор сільськогосподарських
наук, професор.
12. Екологічна оцінка технології виробництва молока на підприємствах
Чернівецької області.
Солоненко С.В., студентка 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Любинський О.І., доктор сільськогосподарських
наук, професор.
13. Оцінка екологічних ризиків системи утилізації опалого листя в м. Кам’янець-
Подільський.
Федоришен Б.О., студент 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Оптасюк С.В., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
80
14. Моніторинг і оцінка екологічних наслідків виникнення стихійних звалищ в
межах Кам’янець-Подільського району.
Ференц В.М., студент 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Федорчук І.В., кандидат біологічних наук, доцент.
Підсекція: Екології № 2 (фізико-математичний факультет)
Керівник: Любинський О.І., доктор сільськогосподарських наук, професор
Секретар: Лінник Д.О., магістрант природничого факультету.
1. Агроекологічний моніторинг землекористування Тернопільської області.
Барвінський Ю.І., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Любинський О.І., доктор сільськогосподарських
наук, професор.
2. Соціоекологічні механізми вирішення антропогенного впливу сфері охорони
навколишнього природного середовища.
Кащук Д.В., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Федорчук І.В., кандидат біологічних наук, доцент.
3. Екологічний моніторинг ґрунтів ландшафтно-рекреаційних зон м. Кам’янець-
Подільського.
Лінник Д.О., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Любинський О.І., доктор сільськогосподарських
наук, професор.
4. Оцінка стану забруднення грунтів міста Кам’янця-Подільського шляхом
біотестування.
Лучко Н.В., магістрантка природничого факультету.
Науковий керівник: Федорчук І.В., кандидат біологічних наук, доцент.
5. Моделювання і прогнозування стану водного об’єкта (на прикладі річки
Дністер).
Хавруняк С.В., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Федорчук І.В., кандидат біологічних наук, доцент.
6. Оцінка агроекологічного потенціалу продуктивного землекористування в межах
НПП «Подільські Товтри».
Юзвак О.В., магістрант природничого факультету.
Науковий керівник: Любинський О.І., доктор сільськогосподарських
наук, професор.
81
СЕКЦІЯ: УКРАЇНСЬКА МОВА
Керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
Секретар: Колісник Ю.Ю., магістрантка факультету української філології та журналістики.
Підсекція: Історії та культура мови (аудиторія 410 факультету української філології та журналістики)
Керівник: Шеремета Н.П., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Кучер В.В., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
1. Лексеми решето, сито в складі фразеології української мови.
Морозова О.В., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук,
професор.
2. Обрядові фраземи сімейного циклу в говірках Кам’янеччини.
Колібик О.П., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук,
професор.
3. Дієслівні фразеологізми у текстах сучасних західноподільських говірок.
Боднарчук І.А., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук,
професор.
4. Обрядово-звичаєва спадщина втрачених говірок Хмельниччини.
Антецька О.В., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук,
професор.
5. Назви верхнього одягу в західноподільських говірках.
Коломійчук Ю.Г., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук,
професор.
6. Зовнішній вигляд чоловіка і жінки у фразеології західноподільських говірок.
Вороненко О.Л., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук,
професор.
7. Словотвір іменників у говірках Кам’янець-Подільського району Хмельницької
області.
Завгородня Л.В., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук,
професор.
82
8. Лексема горіх у складі фразем української мови.
Гнаткович У.В., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук, професор.
9. Лексема тарілка у складі фразем української мови.
Гуменна М.В., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук, професор.
10. Особливості вживання дієслів на позначення руху в романі В. Лиса «Століття Якова».
Легенчук А.О., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Н.Д., кандидат філологічних наук,
професор.
11. Діалектизми у романі Марії Дзюби «Укриті небом».
Савченко А.С., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Беркещук І.С., кандидат філологічних наук, доцент.
12. Структурна організація та принципи номінації посуду у подільських говірках.
Кучер В.В., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Шеремета Н.П., кандидат філологічних наук, доцент.
13. Функціональні типи вигуків та їх емоційно-виражальні характеристики у
подільських говірках.
Шнирка Д.М., студентка 5 курсу заочної форми навчання факультету
української філології та журналістики.
Науковий керівник: Шеремета Н.П., кандидат філологічних наук, доцент.
14. Системне вивчення лексики народної медицини у подільських говірках.
Книш В.А., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Шеремета Н.П., кандидат філологічних наук, доцент.
15. Функціонально-семантичні та структурні особливості говіркової весільної
обрядової лексики.
Задорожна М.В., магістрантка заочної форми навчання факультету
української філології та журналістики.
Науковий керівник: Шеремета Н.П., кандидат філологічних наук, доцент.
16. Культурні концепти в романах Ольги Слоньовської.
Крупська Х.М., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Шеремета Н.П., кандидат філологічних наук, доцент.
17. Говіркові особливості граматичних форм іменників (за матеріалами текстів
Кам’янеччини).
Томак І.В., магістрантка заочної форми навчання факультету української
філології та журналістики.
Науковий керівник: Шеремета Н.П., кандидат філологічних наук, доцент.
18. Діалектна лексика в романі «Криничар» Мирослава Дочинця.
Юхней Х.І., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Мозолюк О.М., старший викладач.
83
19. Мовні засоби маніпулювання в Інтернет-просторі. Арович В.В., студент 4 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Мозолюк О.М., старший викладач.
20. Засоби створення експресії в текстах ЗМІ (на матеріалі газети «Експрес»). Ляшук Д.В., студентка 2 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Мозолюк О.М., старший викладач.
21. Засоби іронії в друкованих засобах масової інформації. Хижа І.І., студентка 2 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Мозолюк О.М., старший викладач.
22. Росіянізми в друкованих засобах масової інформації. Бараболя Ю.Р., студентка 2 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Мозолюк О.М., старший викладач.
23. Активні дієприкметники в друкованих засобах масової інформації. Грушанська Д.Ю., студентка 2 курсу факультету української філології та журналістики.
Науковий керівник: Мозолюк О.М., старший викладач.
Підсекція: Лексики та фразеології (аудиторія 419 факультету української філології та журналістики)
Керівник: Маркітантов Ю.О., кандидат філологічних наук, професор.
Секретар: Хом’як Н.В., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
1. Фразеологічний натяк як стилістичний засіб увиразнення поезії Івана Іова.
Хом’як Н.В., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Маркітантов Ю.О., кандидат філологічних наук, професор.
2. Фразеологізми з компонентом кіт/кішка в українській мові.
Зуляк О.В., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Маркітантов Ю.О., кандидат філологічних наук, професор.
3. Особливості функціонування Фразеологічних одиниць у художньому тексті
Любка Дереша.
Нехороших А.В., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Маркітантов Ю.О., кандидат філологічних наук, професор.
4. Фразеологія творів А. Кокотюхи.
Андріюк І.М., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Маркітантов Ю.О., кандидат філологічних наук, професор.
5. Поширення компонентного складу фразеологізмів у поетичному дискурсі Ліни
Костенко.
Бординюк В.В., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Маркітантов Ю.О., кандидат філологічних наук, професор.
84
6. Фразеологічна символіка у романі Багряного «Гетсиманський сад»:
лігвокультурологічний аспект.
Тамака В.М., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Маркітантов Ю.О., кандидат філологічних наук, професор.
7. Стилістичне навантаження трансформованих фразеологізмів у художньому
дискурсі Любка Дереша.
Юрчишена І.О., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
8. Українські фразеологізми як засіб експлікації внутрішнього світу людини.
Бочкур Д.Ю., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
9. Лексико-стилістичні особливості поезій Галини Гордасевич.
Братушко Я.В., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
10. Лексико-стилістичні особливості поезій Наталії Горішної.
Грабар Н.Р., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
11. Військова метафора в мас-медіа Хмельниччини.
Колєснікова А.О., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Коваленко Б.О., кандидат філологічних наук, доцент.
12. Фразеологізми в творчості Григора Тютюнника.
Паламар О.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Козак Р.В., кандидат філологічних наук, доцент.
13. Фразеологізми в заголовках друкованих ЗМІ (за матеріалами газет
«Вінниччина», «Подільські вісті»).
Бараболя Ю.Р., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Поплавська Л.В., асистент.
14. Фразеологізми в сучасному українському дискурсі.
Козак Д.М., студент 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
85
Підсекція: Методики української мови та фоностилістики (аудиторія 408 факультету української філології та журналістики)
Керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
Секретар: Подоляк І.М., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
1. Самостійна робота як спосіб формування морфологічної компетентності учнів
загальноосвітніх навчальних закладів.
Крицька У.М., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики (заочна форма навчання).
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
2. Роль особистісно орієнтованих навчально-педагогічних ситуацій у формуванні
особистості студентів-філологів.
Подоляк І.М., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
3. Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови при
вивченні лексики і фразеології в 5-6 класах.
Брила У.А., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
4. Формування риторичних компетенцій на уроках української мови у профільній
ланці.
Приступа А.О., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
5. Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови при
вивченні фонетики в 5 класі.
Чайковська Н.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
6. Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови при
вивченні синтаксису в 8-9 класах.
Шмигельська М.Я., студентка 4 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
7. Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови при
вивченні морфології в 6-7 класах.
Шубала І.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
8. Реалізація різнорівневого навчання на уроках української мови в профільній
ланці.
Ясинецька А.О., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
86
9. Фоностилістичні особливості мовотворчості Наталії Горішної.
Тернопольська М.Р., студентка 2 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Попович А.С., кандидат філологічних наук, професор.
10. Робота над словом на уроках української мови в 5-6 класах.
Гуменний А.Л., студент 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Козак Р.В., кандидат філологічних наук, доцент.
11. Розвиток творчих здібностей на уроках української мови (6-7 класи).
Дзюрман С.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Козак Р.В., кандидат філологічних наук, доцент.
12. Роль наочності у вивченні явищ української мови.
Неільчук О.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
Підсекція: Лінгвокультурології (аудиторія 406 факультету української філології та журналістики)
Керівник: Беркещук І.С., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Базилюк І.О., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
1. Гендерний текст як ознака жіночої прози.
Колісник Ю.Ю., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, профессор.
2. Функціонування іншомовної лексики в романах постмодерністів.
Блазій А.М., магістрант факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
3. Поняття чесного політика – вербалізація метафоричного образу.
Богатинська Т.Р., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
4. Особливості мовлення персонажів у прозі Любові Голоти.
Пухальська І.Т., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
5. Мовлення сучасних політиків.
Карпушина О.І., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
6. Мовна репрезентація образу автора в романі Любові Голоти «Там де ніколи».
Попкова О.І., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
87
7. Гендерно марковані комунікативні стратегії й тактики в вербальній комунікації.
Довбня С.І., студентка 3 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
8. Власні імена людей у романі Володимира Лиса «Діва Млинища». Базилюк І.О., магістрантка факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Беркещук І.С., кандидат філологічних наук, доцент.
9. Локальні компоненти творчості Мирослава Дочинця. Сичова В.О., студентка 2 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Беркещук І.С., кандидат філологічних наук, доцент.
10. Лексичний повтор як найпростіша стилістична фігура (на матеріалі народних казок).
Катков Д.І., студент 5 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Коваленко Б.О., кандидат філологічних наук, доцент.
11. Стилістично знижена лексика у драматичних творах В. Винниченка. Синіцька Д.В., магістрантка факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Коваленко Б.О., кандидат філологічних наук, доцент.
12. Функціонування рідковживаної лексики в історичній прозі Богдана Лепкого. Кульба О.В., студентка 5 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Коваленко Б.О., кандидат філологічних наук, доцент.
13. Функціонування у ЗМІ англіцизмів з обмеженою сферою вживання. Котяш В.В., студентка 5 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Коваленко Б.О., кандидат філологічних наук, доцент.
14. Ментальні особливості звертання в українських народних піснях. Білак Н.І., студентка 2 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Дзюбак Н.М., кандидат філологічних наук, доцент.
15. Словесні символи українського національного типу в народних піснях. Гончарова Л.П., студентка 2 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Дзюбак Н.М., кандидат філологічних наук, доцент.
16. Порівняння об’єкт – людина у лексико-семантичному просторі фітонімів української мови.
Стасюк І.О., магістрантка факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Козак Р.В., кандидат філологічних наук, доцент.
17. Назви грошових одиниць у різних країнах світу. Метик Л.О., студентка 4 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Козак Р.В., кандидат філологічних наук, доцент.
18. Символи рослин і тварин в українських народних піснях. Муравська А.В., студентка 4 курсу факультету української філології та журналістики. Науковий керівник: Козак Р.В., кандидат філологічних наук, доцент.
88
19. Синонімія в художньому мовленні Оксани Забужко.
Радун А.В., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Ладиняк Н.Б., кандидат філологічних наук, доцент.
20. Явище оказіональності у сучасній українській мові: до проблеми вивчення.
Неставальська Н. Л., студентка 2 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Сірант А.М., кандидат філологічних наук, асистент.
21. Мовна об'єктивація сфери сакрального у творчості М. Коцюбинського.
Зайчук С. М., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Сірант А.М., кандидат філологічних наук, асистент.
22. Семантико-стилістичне наповнення лексем на позначення назв пахощів у
поетичному мовленні.
Лиса Н.М., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Поплавська Л.В., асистент.
23. Мовні засоби протиставлення в заголовках друкованої преси (на матеріалі газет
«Подільські вісті», «Подолянин», часопису «Ключ»).
Грушанська Д.Ю., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Поплавська Л.В., асистент.
24. Кольороназви в поетичному мовленні Ліни Костенко.
Чайковська М.Р., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Поплавська Л.В., асистент.
Підсекція: Термінології та граматики (аудиторія 420 факультету української філології та журналістики)
Керівник: Дзюбак Н.М., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Студьона А.П., студентка 5 курсу факультету української філології
та журналістики.
1. Поняття мовної норми та її функціонування в сучасній українській прозі.
Козярук А.І., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
2. Поняття надлишковості на рівні складного речення (на матеріалі сучасної
української прози).
Ревега М.Р., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Марчук Л.М., доктор філологічних наук, професор.
3. Семантико-синтаксичний і комунікативно-прагматичний аспекти
відокремлених членів речення в сучасному газетному дискурсі.
Присяжнюк В.В., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Дзюбак Н.М., кандидат філологічних наук, доцент.
89
4. Функціональний аспект еліптичних речень у текстах публіцистичного стилю.
Ярошук І.П., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Дзюбак Н.М., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Синтаксичні особливості діалогічного мовлення у драматичних творах Тетяни
Іващенко.
Студьона А.П., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Дзюбак Н.М., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Соціально-характеристичні експресами як засіб суб’єктивації висловлення (на
матеріалі творів Оксани Забужко).
Собко О.М., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Дзюбак Н.М., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Функціонування назв музичних інструментів у художньому мовленні
М.Коцюбинського.
Туганашева А.В., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Ладиняк Н.Б., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Розвиток суспільно-політичної термінології.
Вальчук І.О., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Монастирська Р.І., кандидат філологічних наук,
староший викладач.
9. Морська термінологія (виникнення та розвиток).
Кушнір В.В., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Монастирська Р.І., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
10. Походження та способи творення мінералогічної термінології.
Пісоцька Л.В., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Монастирська Р.І., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
11. Терміни військової галузі.
Кучер В.В., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Монастирська Р.І., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
12. Терміни на позначення туристичних понять.
Венгрова Д.А., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Монастирська Р.І., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
13. Зародження сакральної термінології.
Бандуровська Ю.О., студентка 5 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Монастирська Р.І., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
90
14. Категорія часу у сучасній лінгвістиці (на матеріалі збірки Л. Костенко "Річка
Геракліта").
Лиса В. Л., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Сірант А.М., кандидат філологічних наук, асистент.
СЕКЦІЯ: ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Яремійчук У.В., студентка 3 курсу факультету української
філології та журналістики.
Підсекція: Давня українська література (аудиторія 413 головного корпусу університету)
Керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Яремійчук У.В., студентка 3 курсу факультету української
філології та журналістики.
1. Модифікація паломницького жанру у «Мандрах» В. Григоровича-Барського.
Яремійчук У.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Жанрові особливості Києво-Печерського патерика.
Золотарьова В.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
3. Епістолярна творчість І. Мазепи.
Сушириба О.А., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
4. Проблематика творчості І. Некрашевича.
Свистун В.І., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Засоби творення низового бароко.
Фабіянова К.С., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Проблеми автентичності Велесової книги.
Стахів А.І., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Проблематика творчості І. Величковського.
Раца Т.М., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики (заочна форма навчання).
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
91
8. Поетична творчість Ф. Прокоповича.
Теліжен І.О., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
Підсекція: Нова українська література (аудиторія 416 головного корпусу університету)
Керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Іванишин Х.М., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
1. Творчість В. Винниченка: на перетині життєвих філософій.
Іванишин Х.М., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Дискурс модерністської естетики у творчості Івана Франка.
Федорович Т.І., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
3. Функціональність стихії природи і музики у творчості О.Кобилянської.
Щур Д., магістрантка факультету української філології та журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
4. Трансформація «ново житньої» філософії у творчості О.Кобилянської.
Бандуровська Ю.О., студентка 5 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Філософія «трагічного оптимізму» у творчості Василя Стефаника.
Вальчук І.О., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Проблема виховання у романах Ж.-Ж. Руссо «Еміль» та «Апостол черні»
О. Кобилянської.
Басараба О.А., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Характеротип жінки у драмі «Лісова пісня» Лесі Українки.
Кириловська К.В., студентка 3 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Жіночі характеротипи у повісті «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького.
Медвецька В.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
9. Проблема батьків і дітей у новелістиці В. Стефаника.
Панова М.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
92
10. Еволюція образу глитая у драматургії І. Карпенка-Карого.
Царюк І.М., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
11. Ідеал жінки у творчості О. Кобилянської.
Палагнюк І.С., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Починок Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
12. Історизм творчості Т. Шевченка (за містерією «Великий льох»).
Неставальська Н.Л., студентка 2 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Джурбій Т.О., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
13. Просвітительський реалізм в українській літературі перших десятиріч ХІХ ст.
Грель О.А., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Джурбій Т.О., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
14. Поетика творчості С. Руданського.
Мамчур Л.Г., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Джурбій Т.О., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
15. Особливості поетики художніх творів Л. Глібова.
Ходань М.Я., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Джурбій Т.О., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
16. Етнографізм «Енеїди» І. Котляревського.
Малішевська Н.Е., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Джурбій Т.О., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
17. Етнографічні розвідки А. Свидницького: типологія змісту.
Лісова К.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Джурбій Т.О., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
18. Епістолярій Панаса Мирного як художньо-естетичне явище.
Дичаківська А.В., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Глушковецька Н.А., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
93
Підсекція: Новітня українська література (аудиторія 421 головного корпусу університету)
Керівник: Волковинська І.В., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
Секретар: Мосендз С.В., студентка 3 курсу факультету української філології
та журналістики.
1. Уособлення як ознака анімалістичного світосприйняття в поезії Б.-І. Антонича.
Гусар Л.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинська І.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
2. Семантика та експресивність оказіоналізмів поезій М. Семенка.
Мазурик М.П., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинська І.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
3. Поетика оксюморону в ліричних творах В. Симоненка.
Мосендз С.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинська І.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
4. Епітетна система лірики Н. Лівицької-Холодної.
Тодоріка Х., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинська І.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
5. Звукосимволіка лірики В. Кобилянського.
Трофимюк О., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинська І.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
6. Жанрове розмаїття лірики М. Вінграновського.
Фостата О., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинська І.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
7. Екзистенційний вимір творчості Миколи Вінграновського.
Довгий О.О., магістрант факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Насмінчук Г.Й., кандидат філологічних наук,
професор.
8. Проблема руйнування ілюзій у «Повісті про санаторійну зону» Миколи
Хвильового.
Кучерук І.С., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук,
доцент.
94
9. Модерністські пошуки у трагікомедії Миколи Куліша «Народний Малахій».
Венгрова Д.А., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
10. Національна ідея як художня домінанта лірики Василя Симоненка.
Чугаєвська (Рудько) Г.Р. магістранка факультету української філології
та журналістики (заочна форма навчання).
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
11. Роман Валер’яна Підмогильного «Місто» як зразок інтелектуальної прози.
Паліброда Л.М., магістранка факультету української філології та
журналістики (заочна форма навчання).
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
12. Неоромантична естетика у новелах Миколи Хвильового.
Півторан Я.В., магістранка факультету української філології та
журналістики (заочна форма навчання).
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
13. Ідея національного визволення у романі у віршах Ліни Костенко «Берестечко».
Микитюк О.І., магістранка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
14. Творчість подільських письменників епохи Розстріляного відродження.
Дем’янова Ю.О., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Джурбій Т.О., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
15. Образ України у поезії Богдана-Ігоря Антонича.
Влох Л.П., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук,
доцент.
16. Психологізм роману Уласа Самчука «Марія».
Підлісна К. А. студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Глушковецька Н.А., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
17. Художні особливості малої прози Є. Гуцала.
Шевчук М.Б., магістранка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук,
доцент.
18. Феномен «тихої» лірики у творчості В.Підпалого.
Бура Н.О., магістранка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук,
доцент.
19. Наратологічні особливості збірки новел В.Симоненка «Вино з троянд».
Поважнюк А.А., магістрант факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
95
20. Взаємозвязок часу і простору у трилогії У. Самчука «Ост».
Грицишина О.О., магістрантка факультету української філології та
журналістики (заочна форма навчання).
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук, доцент.
Підсекція: Сучасна українська література (аудиторія 315 факультету української філології та журналістики)
Керівник: Насмінчук Г.Й., кандидат філологічних наук, професор.
Секретар: Сова І.І., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
1. Своєрідність трансформації образу Мойсея в українській літературній традиції.
Левентир А.А., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Насмінчук Г.Й., кандидат філологічних наук, професор.
2. «Homo feriens» Ірини Жиленко як зразок мемуарно-автобіографічної прози.
Рибалка Т.С., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Насмінчук Г.Й., кандидат філологічних наук, професор.
3. Публіцистичний пафос роману «Орда» Р. Іваничука.
Шевчук А.М., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Насмінчук Г.Й., кандидат філологічних наук, професор.
4. Часопростір постмодерних романів Юрія Андруховича.
Сова І.І., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Насмінчук Г.Й., кандидат філологічних наук, професор.
5. «Диво» П. Загребельного у контексті історичної прози письменника.
Тур М.М., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Насмінчук Г.Й., кандидат філологічних наук, професор.
6. Художня своєрідність філософської лірики Ліни Костенко.
Лопушняк (Федунів) О.І., магістранка факультету української філології
та журналістики (заочна форма навчання).
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Культурологічні образи у поезії Ліни Костенко.
Алексюк А.С., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Художня своєрідність роману «Дім на горі» Валерія Шевчука.
Рибух Н.І., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Глушковецька Н.А., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
96
9. Роман Василя Шкляра «Чорний Ворон» як художня інтерпретація історичної
дійсності.
Голяківська А.М., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Глушковецька Н.А., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
10. Особливості творення образу народної героїні у романі Василя Шкляра
«Маруся».
Юшко Ю.Т., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Глушковецька Н.А., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
11. Історична основа роману «Святослав» Семена Скляренка.
Петруньков А.В., студент 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Глушковецька Н.А., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
12. Історична пам’ять як основа жанрово-тематичної цілісності роману «Мальви»
Р. Іваничука.
Перун А.Ю., студент 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Глушковецька Н.А., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
13. «Людина роста» з величчю своїх завдань» діаріушний портрет Л.Танюка.
Пікуля Л.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Рарицький О.А., кандидат філологічних наук,
доцент.
Підсекція: Огієнкознавства (аудиторія 417 головного корпусу університету)
Керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Пара А.С., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
1. Аналіз образу Івана Огієнка у фільмі науково-дослідного центру
огієнкознавства «Іван Огієнко (подвижник очима студентів)».
Хом’як Н.В., магістранка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Використання документальних джерел при створенні фільму науково-
дослідного центру огієнкознавства «Іван Огієнко (подвижник очима
студентів)».
Блазій А.М., магістранка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
97
3. Художнє втілення образу Івана Огієнка у мистецтві ХХ ст.
Яремійчук У.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
4. Культурологічне та суспільно-політичне значення праці Івана Огієнка
«Українська культура».
Пара А.С., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Образ Івана Огієнка у творах Мар’яна Красуцького.
Никуляк (Приступа) А.О. студентка 4 курсу факультету української
філології та журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Особливості вираження національної ідеї у публіцистичних працях Івана
Огієнка.
Рибалка Т.С., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Аналіз Огієнківського випуску газети СтудINFO.
Колібик О.П., магістранка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Форми мистецького відображення дійсності у містерії Івана Огієнка «До
Щастя!».
Бандуровська Ю.С., студентка 5 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
9. Образ Івана Огієнка у студентській поезії.
Гуменний А.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
10. Художні пошуки духовного ідеалу у містерії Івана Огієнка «До Щастя!».
Неставальська Н.Л., студентка 2 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Атаманчук В.П., кандидат філологічних наук, доцент.
Підсекція: Методика викладання літератури (аудиторія 418 головного корпусу університету)
Керівник: Лаврусевич Н.О., кандидат педагогічних наук, доцент.
Секретар: Біленчук Г.Д., студентка 4 курсу факультету української філології
та журналістики.
1. Вивчення екзистенційних творів у старших класах.
Біленчук Г.Д., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Лаврусевич Н.О., кандидат педагогічних наук, доцент.
98
2. Вивчення казки у 5-му класі.
Процишин Н.Л., студентка 5 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Лаврусевич Н.О., кандидат педагогічних наук, доцент.
3. Використання мультимедійних презентацій на уроках української літератури.
Броншвагер О.Б., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Громик Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
4. Сучасні педагогічні технології у практиці вчителя української літератури.
Бугерчук І.С., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Громик Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Робота над епіграфом на уроці української літератури.
Вардинська А.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник : Громик Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Особливості вивчення епічних творів на уроках української літератури (на
прикладі повісті М. Вінграновського «Сіроманець»).
Заріцька А.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник : Громик Л.І., кандидат філологічних наук, доцент. 7. Методика розкриття образності ліричного твору та психолого-педагогічні
особливості сприймання його старшокласниками.
Баран О.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Лаврусевич Н.О., кандидат педагогічних наук, доцент.
8. Актуальність «Слово о полку Ігоревім» у громадсько-політичному та
культурно-мистецькому житті України».
Бельма О.О., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Лаврусевич Н.О., кандидат педагогічних наук, доцент.
9. Особливості методики вивчення історичного роману в загальноосвітній школі
(на матеріалі роману П. Куліша «Чорна рада»).
Гуменюк А.В., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Глушковецька Н.А., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
99
Підсекція: Фольклору та етнографії (аудиторія 402 головного корпусу університету)
Керівник: Щегельський В.В., кандидат філологічних наук, старший викладач.
Секретар: Кириловська К.В., студентка 3 курсу факультету української
філології та журналістики.
1. Графоепітафія як невід’ємний складник сучасної поховальної звичаєвої
обрядовості подолян.
Пікуля Л.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Щегельський В.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
2. Етнологічні вивчення Поділля (із досвіду роботи лабораторії етнології
Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка).
Медвецька В.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Щегельський В.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
3. «Словничок сільських балачок» (етнолінгвістичний аналіз генези словникового
запасу окремого населеного пункту).
Кириловська К.В., студентка 3 курсу факультету української філології
та журналістики.
Науковий керівник: Щегельський В.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
4. Аспекти використання біоресурсів у народній медицині подолян.
Царюк І.М., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Щегельський В.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
5. Символіка подільської писанки у теоретичному висвітлені.
Кравчук В.М., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Щегельський В.В., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
100
СЕКЦІЯ: ЖУРНАЛІСТИКА
Керівник: Волковинський О.С., доктор філологічних наук, професор.
Секретар: Колупаєва О.М., кандидат філологічних наук, асистент.
Підсекція: Проблема журналістської жанрології, теорії та історії журналістики. (аудиторія 403 головного корпусу університету)
Керівник: Насмінчук І.А., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Бартун В.Ю., студентка 4 курсу факультету української філології
та журналістики.
1. Особливості становлення та розвитку шкільної медіаосвіти в Україні.
Лісковська К.Г., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинський О.С., доктор філологічних наук,
професор.
2. Таргетинг та ретаргетінг, як сучасний ефективний метод інтерактивної реклами
в мережі Інтернет.
Уманець О.М., магістрант факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Абрамович С.Д., доктор філологічних наук,
професор.
3. Джинса у ЗМІ: до проблеми визначення (на прикладі газети “Подолянин”).
Тищук О.В., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Почапська О.І., кандидат наук із соціальних
комунікацій, доцент.
4. Критерії відбору новин службою “ТСН” (“1+1”).
Броварська А.Ю., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Почапська О.І., кандидат наук із соціальних
комунікацій, доцент.
5. Українське радіомовлення: шляхи розвитку на сучасному етапі.
Бартун В.Ю., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Насмінчук І.А., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Особливості словесних кольористичних маркерів у сучасній пресі.
Фортельна О.П., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Насмінчук І.А., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Особливості функціонування тревел-програм у сучасному телепросторі (на
матеріалі програми “Орел і решка” телеканалу “Інтер”).
Таїрова Ю.О., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Громик Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
101
8. Просування творчого проекту в соціальних мережах (на базі платформи
Instagram).
Боднар Ю.І., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Громик Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
9. Верстка газети: принципи роботи.
Банах О.С., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Гжегожевська Т.О., кандидат філологічних наук,
асистент.
10. Про дипломний проект “Свои”.
Кліменко О.Ю., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Загоруйко Н.А., кандидат філологічних наук,
асистент.
11. Фейкові новини як феномен сучасного медіа-простору.
Туришин А.М., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Колупаєва О.М., кандидат філологічних наук,
асистент.
102
Підсекція: Актуальні проблеми сучасних ЗМІ (аудиторія 312 головного корпусу університету)
Керівник: Громик Л.І., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Грушанська Д.Ю., студентка 2 курсу факультету української
філології та журналістики.
1. Столиця VSрегіон: порівняльний аналіз інформаційного радіоконтенту.
Верещинська Т.В., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинський О.С., доктор філологічних наук,
професор.
2. Проблеми дотримання об’єктивності в он-лайн виданні “Українська правда”.
Хома Б.Т., магістрантка факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Волковинський О.С., доктор філологічних наук,
професор.
3. Соціальна проблематика на сторінках газети “День”.
Монченко Н.О., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Почапська О.І., кандидат наук із соціальних
комунікацій, доцент.
4. Екологічні проблеми і шляхи їх вирішення на сторінках газети “Край
Кам’янецький”.
Вороніста А.О., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Почапська О.І., кандидат наук із соціальних
комунікацій, доцент.
5. Специфіка висвітлення проблем науки та сайті “Кореспондент.net”.
Саричева В.О., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Гжегожевська Т.О., кандидат філологічних наук,
асистент.
6. Висвітлення політичних проблем у виданні “Україна молода”.
Муравська Т.С., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Гжегожевська Т.О., кандидат філологічних наук,
асистент.
7. Висвітлення проблем сім’ї на прикладі програми “Одруження наосліп”
телеканалу 1+1.
Ганчук Н.Я., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Гжегожевська Т.О., кандидат філологічних наук,
асистент.
8. Спрямованість дитячих програм українського телепростору.
Савіна О.А., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Гжегожевська Т.О., кандидат філологічних наук,
асистент.
103
9. Особливості розгляду проблем культури у виданні “Дзеркало тижня. Україна”.
Олісійчук Л.С., студентка 3 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Гжегожевська Т.О., кандидат філологічних наук,
асистент.
10. Висвітлення молодіжної проблеми “Синій кит” у ток-шоу “Говорить Україна”
на телеканалі “Україна”.
Грушанська Д.Ю., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Лівіцька О.В., кандидат філологічних наук, асистент.
11. Специфіка висвітлення проблеми торгівлі людьми в програмі “Момент істини”
на телеканалі “Ексклюзив”.
Хижа І.І., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Лівіцька О.В., кандидат філологічних наук, асистент.
12. Особливості культурної проблематики в тревел-шоу “Подорожуй Першим” на
телеканалі “Перший національний”.
Бараболя Ю.Р., студентка 2 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Лівіцька О.В., кандидат філологічних наук, асистент.
13. Висвітлення сучасних гендерних стереотипів суспільства в ток-шоу “Говорить
Україна” на телеканалі “Україна”.
Бобрик Т.М., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Лівіцька О.В., кандидат філологічних наук, асистент.
14. Роль фотожурналістів у висвітленні проблем літніх людей.
Юхней Х.І., студентка 4 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Колупаєва О.М. кандидат філологічних наук,
асистент.
104
СЕКЦІЯ: ІНОЗЕМНА ФІЛОЛОГІЯ
Керівник: Шулик П.Л., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
Секретар: Олексійчук Ю.О., магістрант факультету іноземної філології.
Підсекція: Зарубіжна література і методика її викладання (аудиторія 419 головного корпусу університету)
Керівник: Шулик П.Л., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
Секретар: Басараб А.Д., магістрант факультету іноземної філології.
1. Репрезентація гендера в поезії Едріенн Річ.
Басараб А.Д. магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Шулик П.Л., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
2. Сатирична спрямованість католицьких романів Івліна Во.
Боярська Ю. І., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Шулик П.Л., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
3. Інтерактивні методи навчання як один із шляхів підвищення ефективності
уроку зарубіжної літератури.
Горячова А.В., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Шулик П.Л., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
4. Інтерпретація як один із засобів вивчення роману У.Еко «Ім'я троянди».
Грицайко О.А., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Шулик П.Л., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
5. Методика проведення компаративного аналізу на уроках зарубіжної літертури.
Коваль Ю.В., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Шулик П.Л., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
6. Робота з оригіналом та його перекладами як один із шляхів опанування
специфікою жанру сонета.
Лукащук І.Ю., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Шулик П.Л., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
7. Шляхи вивчення біблійних текстів у школі.
Мельник В.В., студент 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Шулик П.Л., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
8. Жанрова специфіка романів Чака Поланіка.
Мерлавська А. І., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
9. Творчість Джейн Остен в контексті англійської "жіночої прози" ХІХ ст.
Юрчак І.О., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
Підсекція Поетика і проблеми сучасної інтерпретації літературно-художніх творів
(аудиторія 313 головного корпусу університету)
Керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Лісевич В.В., магістрант факультету іноземної філології.
1. Ідейно-тематичне різноманіття оповідань Едгара Алана По.
Васильчук В. В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
105
2. Особливості хронотопу роману «Острів» Елдоса Хакслі.
Дем’янчук О.О., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
3. Автобіографічна складова романів Ернеста Ґемінґвея.
Дячук А.О., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
4. Ідейно-естетичні погляди Стівена Кінга.
Жупник І.Я., магістрант факультету іноземної філології
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Особливості трансформації традиційного матеріалу у літературі другої
половини ХХ століття.
Іспірян М.С., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Жанрові особливості казки-алегорії.
Кишкан І.С., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Наукова фантастика як специфічне явище літератури ХХ століття.
Кравченко А.В., магістрант факультету іноземної філології
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Новий тип історичного роману в літературі ХХ століття.
Лісевич В.В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
9. Художня деталь як один із ключових елементів драматичного твору.
Лісняк П.В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
10. Вивчення творчості Г. Міллера сучасним літературознавством.
Ригайло М. Р., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
11. Художній конфлікт як засіб вираження драматизму в оповіданнях Айзека
Азімова.
Саєвич Н.В., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
12. Проблематика роману «Потворна герцогиня» Ліона Фейхтвангера.
Сипавка В.О., студент 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
13. Специфіка хронотопу в ранній творчості Генріха Бьолля.
Філь Я.Р., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кшевецький В.С., кандидат філологічних наук, доцент.
Підсекція: Індивідуальна поетика в контексті загально-культурних парадигм (аудиторія 309 головного корпусу університету)
Керівник: Голубішко І.Ю., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Єдинак Н.В., магістрант факультету іноземної філології.
1. Жанрові особливості роману Дж. П. Донліві «Чарівна казка Нью-Йорку».
Гаврілець В.М., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
106
2. Особливості наративної організації роману Ієна Мак’юена «Спокута».
Гедзь Т.В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Голубішко І. Ю. кандидат філологічних наук, доцент.
3. Художня деталь у романі М. Дреббл «Мій золотий Єрусалим».
Єдинак Н.В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Голубішко І. Ю. кандидат філологічних наук, доцент.
4. Екологічні прогнози у сучасній науковій фантастиці.
Іванникова К.І., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Голубішко І. Ю. кандидат філологічних наук, доцент.
5. "Епоха джазу" як особливий вимір життя героїв романів Ф.С. Фіцджеральда.
Колесник В.В., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Лаврова А.О., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Український дискурс у романі М.Левицької «A Short History of Tractors in
Ukrainian».
Колпакова Я.І., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
7. Детектив як жанрова традиція в англійській літературі.
Корник Т.О., студент 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Лаврова А.О., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Особливості конспірологічного детективу (роман Д. Брауна "Код да Вінчі").
Магдій О.В., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Лаврова А.О., кандидат філологічних наук, доцент.
9. Особливості синтезу реалістичних і міфопоетичних елементів у романі
Дж.Апдайка "Іствікські відьми".
Серединська М.В., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
10. Філософсько-естетичні погляди Р. Кіплінга.
Ровна Н.І, магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Лаврова А.О., кандидат філологічних наук, доцент.
11. Символічні образи у романі Е. Золя «Кар’єра Ругонів».
Чорний Р.А., студент 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Голубішко І. Ю. кандидат філологічних наук, доцент.
Підсекція: Поетика в системі літературознавчих категорій (аудиторія 407 головного корпусу університету)
Керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
Секретар: Поліщук А. В., магістрант факультету іноземної філології.
1. Особливості синтезу реалістичної і модерністської драматургії в п'єсі Е.Олбі
"Хто боїться Вірджинії Вулф".
Арналюк Я.О., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
2. Особливості часопросторової організації в романах Дж.Керуака.
Венгринович О.І., студент 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
3. Особливості художнього втілення концепту jazz в романі Т. Моріссон "Джаз".
Вирижинська Д.І., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
107
4. Конфлікт етичного й естетичного в романі Оскара Вайльда "Портрет Доріана
Грея".
Гай Я.В., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
5. Особливості наративної структури романів В.С. Моема.
Григоровська С.Л., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
6. Особливості символічної образності в романі Дж.Р.Р. Толкіна "Володар
Перснів".
Грицайко О. А., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
7. Особливості художньої структури роману Ф.С. Фіцджеральда "Великий Гетсбі".
Кравець К.С., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
8. Феномен Fanfiction і його місце в сучасному літературному процесі.
Ніколаєв В.О., студент 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
9. Особливості поетики "Дев'яти оповідань" Д. Селінджера.
Паршина О.І., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
10. Особливості міфопоетичної картини світу в романі "Кентавр" Дж. Апдайка.
Поліщук А. В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
11. Особливості художнього вираження проблем національної ідентичності в
романі Дж. С. Фоера "Все ясно" (у зіставленні з екранізацією роману).
Стремінська Ю.С., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба О.В., доктор філологічних наук, професор.
Підсекція: Слов’янська філологія (аудиторія 409 головного корпусу університету)
Керівник: Дворницька Н.І., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Тиж Ю.М., магістрант факультету іноземної філології.
1. Реалістичні тенденції в драматургії М. Лєрмонтова.
Козак А.Л., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Титянін К.О., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Полонізми у творчості І. Франка.
Копалко Н.І, студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Стахнюк Н.О., кандидат філологічних наук, асистент.
3. Ступені споріднення у польській та український мові: порівняльний аспект.
Майсак А.І., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Стахнюк Н.О., кандидат філологічних наук, асистент.
4. Рання творчість А. Міцкевича у контексті епохи романтизму.
Солтис А.О., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Стахнюк Н.О., кандидат філологічних наук, асистент
5. Функціонування лексичних запозичень в близькоспоріднених мовних системах.
Тиж Ю.М., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Дворницька Н.І., кандидат філологічних наук, доцент.
108
6. Спортивна лексика у польській мові.
Токарик Ю.В, студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Стахнюк Н.О., кандидат філологічних наук, асистент.
Підсекція: Риторика (аудиторія 306 факультету іноземної філології)
Керівник: Білоусова Т.П., кандидат філологічних наук, професор кафедри. Секретар: Веремеєнко А.Ю., студентка 2 курсу факультету іноземної
філології.
1. Невпевненність у собі.
Копич Ю.П., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Білоусова Т.П., кандидат філологічних наук,
професор кафедри.
2. Жанрова своєрідність роману Е.М. Ремарка «Життя в борг».
Веремеєнко А.Ю., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Білоусова Т.П., кандидат філологічних наук,
професор кафедри.
3. Тиранія слів.
Левчук А.В., Фотій М.Ю., студентки 2 курсу факультету іноземної
філології.
Науковий керівник: Білоусова Т.П., кандидат філологічних наук,
професор кафедри.
4. Екзамен – не катастрофа.
Двулят Н.В., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Білоусова Т.П., кандидат філологічних наук,
професор кафедри.
5. Лайфхаки для написання курсової роботи.
Семенчук Є.-Ю.В., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Білоусова Т.П., кандидат філологічних наук,
професор кафедри.
Підсекція: Сучасні підходи у методиці навчання іноземної мови (аудиторія 411 корпусу університету)
Керівник: Боднарчук Т.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
Секретар: Шимкова Б.С., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
1. Тестування в аудіюванні і читанні.
Ряба М.І., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Шмирко О.С., кандидат педагогічних наук, викладач.
2. Молодіжна мова як один із засобів формування комунікативної компетентності
учнів.
Шимкова Б.С., студентка 2 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Боднарчук Т.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
109
3. Формування соціокультурної компетентності на уроках іноземної мови в школі засобами німецької фразеології.
Лисаник Х.В., студентка 4 курсу факультету іноземної філології. Науковий керівник: Крецька Ю.А., кандидат педагогічних наук, старший
викладач. 4. Прислів’я і приказки на уроках німецької мови.
Мельник В.В., студент 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Крецька Ю.А., кандидат педагогічних наук, старший викладач.
5. Сучасні методи викладання іноземної мови. Синиця А.О., студент 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Шмирко О.С., кандидат педагогічних наук, викладач.
Підсекція: Соціолінгвістичний та міжкультурний аспекти дослідження німецької мови (аудиторія 401 корпусу університету)
Керівник: Казимір В.О., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Жильчук О.О., студентка 3 курсу факультету іноземної філології.
1. Етимологічні аспекти функціонування німецьких хрононімів.
Грамчук Д.В., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Фоміна Г.В., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Frauenphänomen in der deutschen Phraseologie.
Карнаух В.М., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Калинюк Т.В., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
3. Die strukturell-semantische Funktion der deutschen Phraseologismen mit der
Komponente „Eifersucht“.
Мельничук Г.Л., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Калинюк Т.В., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
4. Процеси запозичення слов’янської лексики у німецькій мові.
Красуцький О.О., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Фоміна Г.В., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Процеси формування готських запозичень у германських мовах.
Мельник О.В., студент 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Фоміна Г.В., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Neubildungen in der Presse.
Жильчук О.О., студентка 3 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Казимір В.О., кандидат філологічних наук, доцент.
7. Modewörter in der deutschen Gegenwartssprache.
Костиря І.О., студентка 3 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Казимір В.О., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Die heutige Bedeutung von der Luthersreformation.
Ткачук Г.В., студентка 3 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Яремчук І.М., кандидат філологічних наук, викладач.
9. Die Hauptdialekte in der deutschen Sprache.
Стефанюк Ю.Р., студентка 3 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Яремчук І.М., кандидат філологічних наук, викладач.
110
10. Класифікація німецьких фразеологізмів з компонентами на позначення кольору.
Конончук Н.В., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Крецька Ю.А., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
Підсекція: Лінгводидактика (аудиторія 302 головного корпусу університету)
Керівник: Сторчова Т.В., кандидат педагогічних наук, доцент. Секретар: Зубик А.А., магістрантка факультету іноземної філології.
1. Труднощі навчання писемного мовлення та способи їх уникнення.
Густяк Н.О., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Литвинюк О.М., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
2. Особливості формування репродуктивних лексичних навичок студентів-
філологів на прикладах паремій.
Зубик А.А., магістрантка факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Сторчова Т.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
3. Особливості застосування інтерактивних методів у навчанні англійської мови.
Кабин В. В., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба Т.В., кандидат філологічних наук, доцент.
4. Асоціативні методи навчання іншомовної лексики.
Красик А.О., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Сторчова Т.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
5. Використання концептуальних карт у процесі формування іншомовної
комунікативної компетентності старшокласників.
Махович І.А., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Главацька О.І., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Процес формування методичної гендерно чутливої компетентності студентів-
германістів.
Олексійчук Ю.О., магістрантка факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Сторчова Т.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
7. Формування вмінь переглядового читання англійською мовою в учнів старшого
ступеня навчання.
Павлів І.О., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Главацька О.І., кандидат філологічних наук, доцент.
8. Поняття «лінгвосоціокультурна компетенція» та її роль у навчально-освітньому
процесі.
Примак О.Ф., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Барбанюк О.О., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
9. Труднощі аудитивної діяльності та чинники, що визначають успішність
аудіювання іноземною мовою у старшій школі.
Стемпінська І.С., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Главацька О. І., кандидат філологічних наук, доцент.
10. Застосування принципів навчання у процесі викладання другої іноземної мови.
Шпиндюк А.В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Главацька О.І., кандидат філологічних наук, доцент.
111
Підсекція: Проблеми семантики та стилістики тексту (аудиторія 317 головного корпусу університету)
Керівник: Галайбіда О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
Секретар: Гринишина А.О., студентка 5 курсу факультету іноземної
філології.
1. Conceptualization of colour in D.H. Lawrence’s idiostyle.
Боднарчук Д.В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Галайбіда О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Лінгвістичний механізм створення комічного ефекту (на матеріалі
американських та британських анекдотів).
Гринишина А.О., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Литвинюк О.М., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
3. Особливості перекладу молодіжного сленгу українською мовою.
Гусак О.О., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Яхонтова Т.В., доктор філологічних наук, професор.
4. Лінгвостилістичні засоби вираження іронії у творчості Дж.Барнса.
Побуринна М.С., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба Т.В., кандидат філологічних наук, доцент.
5. Лінгвостилістичний аспект вивчення експресивності художнього тексту.
Рижевська О.С., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Галайбіда О.В., кандидат філологічних наук, доцент.
6. Стилістичні функції парентез у романі У. Коллінза «Місячний камінь».
Слюсарчук В. В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Яхонтова Т.В., доктор філологічних наук, професор.
7. Експресивність синтаксичних конструкцій англомовного наукового тексту.
Харченко О.Д., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Яхонтова Т.В., доктор філологічних наук, професор.
8. Безеквівалентний світ фентезі (на матеріалі роману Урсули Ле Гуїн циклу
Земномор'я).
Янковський А.Л., студент 3 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Барбанюк О.О., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
Підсекція: Лексико-граматичні, фонетичні та словотворчі засоби мови (аудиторія 303 головного корпусу університету)
Керівник: Петрова Т.М., кандидат педагогічних наук, доцент. Секретар: Процюк В.Ю., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
1. Використання телескопії як різновиду скорочення в інтернет-комунікації.
Процюк В.Ю., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Литвинюк О.М., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
2. Мовна реалізація дихотомії Добро: Зло в поемі «Беовульф».
Яцишин Д.В.., студентка 1 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Матковська М.В., доцент.
112
3. Особливості творення власних імен у сучасній англійській мові.
Дудник А.С., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Литвинюк О.М., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
4. Емотивна лексика в англійському художньому тексті на матеріалі
романів В. Голдінга.
Курман С.І., студентка 5 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Литвинюк О.М., кандидат філологічних наук,
старший викладач.
5. Соціальний компонент у творенні англійських імен.
Макуха М.В, магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Петрова Т.М, кандидат педагогічних наук, доцент.
6. Псевдонімна мотивація англійських криптонімів.
Думна М.В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Петрова Т.М, кандидат педагогічних наук, доцент.
7. Семантична асиміляція китайських запозичень в англійській мові.
Войтович О.П., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Петрова Т.М, кандидат педагогічних наук, доцент.
8. Прізвиська президентів США крізь призму лінгвокультурних номінацій.
Колісник М.І., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Петрова Т.М, кандидат педагогічних наук, доцент.
9. Топоніми та антропоніми в романі «Джейн Ейр».
Дем’янець І.В., студентка 3 курсу іноземної філології.
Науковий керівник: Діяконович І.М., старший викладач.
Підсекція: Когнітивна лінгвістика (аудиторія 316 головного корпусу університету)
Керівник: Кришталюк Г.А., кандидат філологічних наук, доцент. Секретар: Магдій О.В., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
1. Особливості мовного втілення концепту Memory у творчості Дж.Барнса.
Борис З. Я., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба Т.В., кандидат філологічних наук, доцент.
2. Концепт Бог в англійському світському дискурсі Середньовіччя.
Ніколаєва Л.В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Петрова Т.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
3. The semantic peculiarities of the conceptual category “Space” in “The
Collector” by John Fowles.
Магдій О.В, студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Матковська М.В., доцент.
4. Особливості художнього втілення концепту American Dream в творчості Філіпа
Рота.
Соболь М. В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кеба Т.В., кандидат філологічних наук, доцент.
5. The semantic analysis of the concept “Life” in Jack London’s stories.
Тимчук К.О., студентка 4 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Матковська М.В., доцент.
113
6. Гіпертекстові схеми репрезентації подій у британському газетному дискурсі.
Лихо Ю.І., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кришталюк Г.А., кандидат філологічних наук,
доцент.
7. Лексико-семантичні засоби творення героя нації (на матеріалі поеми
«Беовульф»).
Сідорова О.А., студентка 1 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Матковська М.В., доцент.
8. Семантика перешкоди (на матеріалі сучасного англомовного дискурсу).
Сава Н.В., магістрант факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Кришталюк Г.А., кандидат філологічних наук,
доцент.
9. Гендерні конотації англійських прислів’їв.
Максимчук А.О., студентка 3 курсу факультету іноземної філології.
Науковий керівник: Остапенко В.І., старший викладач.
Підсекція: ESP тексти та особливості їх перекладу (аудиторія 414 головного корпусу університету)
Керівник: Уманець А. В., кандидат філологічних наук, професор кафедри.
Секретар: Рудковська Я.І., студентка 1 курсу природничого факультету.
1. Emphatic Structures in Speech Therapy Texts and Their Translation.
Швець С.О., Лозінська І.В., студенти 1 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
2. Structure and Translation of Speech Therapy Terms.
Цапок Д. Л., Кравець М.М., Ківіцька О.Г., студенти 1 курсу факультету
корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
3. Compound Words in Psychological Terminology.
Столярчук К.В., Яковчик Т.О., студенти 1 курсу факультету корекційної
та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
4. Grammatical Transformations in Translations of Psychology Texts.
Авраменко В.В., студент 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
5. To the Question of Polysemy of ESP Terms.
Войтанович Х.В., Конончук В.М., студенти 1 курсу факультету
корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
114
6. Peculiarities of Translating Phrases of Secondary Nomination in ESP Texts.
Рубановська В.О., Хоростківська Ю.М., студенти 1 курсу факультету
корекційної та соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
7. Peculiarities of the Author’s Methods of Translating Texts in Biology.
Бойко І.В., Головійчук А.Ю., Рудковська Я.І., студенти 1 курсу
природничого факультету.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
8. Emphatic Structures in the Novel “Hungry Games” by S. Collins.
Курманська А.В., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
9. Pun in the English Films.
Кравчук В. М., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
10. Grammatical Transformations in the English Translation of L. Kostenko’s Poetry.
Магеровська Т.М., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
11. English Particles and Their Translation.
Козярук Б.М., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Уманець А.В., кандидат філологічних наук, професор
кафедри.
Підсекція: Англійська мова (аудиторія 304 головного корпусу університету)
Керівник: Трофименко А.О., кандидат педагогічних наук, доцент
Секретар: Митрофанюк Т. В., студентка 1 курсу факультету української
філології та журналістики.
1. Animal Style in the Art of the Scythians.
Левінзон Є. Ю., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Трофименко А. О., кандидат педагогічних наук,
доцент.
2. Advertising and the Integrated Marketing Communication.
Маковська Т.П., студентка 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Попадинець О.О., кандидат філологічних наук,
доцент.
3. Hospitality Industry Outlook.
Грицай М.Д., студентка 1 курсу економічного факультету.
115
Науковий керівник: Крук А. А., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
4. Spiritual Wends' Culture.
Сльозкін М. О., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Трофименко А. О., кандидат педагогічних наук,
доцент.
5. Autism: Background, Practice Essentials and Pathophysiology.
Ярема С. О., студент 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Попадинець О.О., кандидат філологічних наук,
доцент.
6. Computing for Global Development.
Євтушенко Т.С., студентка 1 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Крук А. А., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
7. Women in Journalism.
Митрофанюк Т. В., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Трофименко А. О., кандидат педагогічних наук,
доцент.
8. Ukrainian Literature in Poetry, Prose and Drama.
Ревуцька В. М., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Попадинець О.О., кандидат філологічних наук,
доцент.
9. Travel and Tourism Economic Impact.
Пасько О.А., студентка 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Крук А. А., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
10. Factors Influencing Public Relations.
Стрижибовт С. І., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Трофименко А. О., кандидат педагогічних наук,
доцент.
11. Rehabilitative Sport and Sport for Disabled People.
Вирнигора О.І., студентка 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Попадинець О.О., кандидат філологічних наук,
доцент.
12. Ukraine: Early Childhood Care and Education.
Прокопчук Ю.В., студентка 1 курсу педагогічного факультету.
Науковий керівник: Крук А. А., кандидат філологічних наук, старший
викладач.
116
Підсекція: Іноземні мови (аудиторія 421 головного корпусу університету)
Керівник: Городиська О.М., кандидат педагогічних наук, старший викладач. Секретар: Ковбінька Р.І., студент 1 курсу історичного факультету.
1. Die Entwicklung der Logopädie in Deutschland.
Маковійчук Ю.Ю., студентка 1 курсу факультету КСПП.
Науковий керівник: Городиська О.М., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
2. La cellule : unité fonctionnelle du vivant.
Слюсар А.Ф., студентка 1 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Кульбанська Р. В., старший викладач.
3. Die Ursachen und Arten von Sprachstörungen.
Хомич М.М., студентка 1 курсу факультету корекційної та соціальної
педагогіки і психології.
Науковий керівник: Городиська О.М., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
4. Die Sprachentwicklungsstörung und Störung der Schriftsprache.
Подтабачний Н.М., студентка 1 курсу факультету корекційної та
соціальної педагогіки і психології.
Науковий керівник: Городиська О.М., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
5. Die Periodisierung der ukrainischen Sprache.
Ковальська М.Ю., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Городиська О.М., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
6. Die Geschichte der ukrainischen Sprache.
Максимів М.І., студентка 1 курсу факультету української філології та
журналістики.
Науковий керівник: Городиська О.М., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
7. J. W. Goethe – das Gesicht der deutschen Literatur.
Гасюк О.В., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Городиська О.М., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
8. Aus der Geschichte der ukrainischen Kosakenschaft.
Ковбінька Р.І., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Городиська О.М., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
9. Künstliche Intelligenz: Erfindungen der Zukunft.
Дяк В.В., студент 1 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Городиська О.М., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
117
СЕКЦІЯ: ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНІ НАУКИ
Керівник: Ніколаєв О.М., кандидат педагогічних наук, доцент. Секретар: Іванюк В.А., кандидат технічних наук, доцент.
Підсекція: Дидактика фізики як визначальник пріоритетів і
орієнтирів якісного навчання (аудиторія 32 фізико-математичного факультету)
Керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук, професор. Секретар: Чаадаєва О.І., студентка 5 курсу фізико-математичного
факультету.
1. Можливості використання цифрового багатодіапазоного вольтметра в
навчальному фізичному експерименті устаршій школі.
Басістий І.І., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук, професор.
2. Застосування спеціальних навчальних програм, які використовують для
розв’язування задач на уроках фізики.
Кілівнік Я.Р., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук, професор.
3. Технічні засоби навчання на уроках фізики.
Осіпчук І. Г., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук, професор.
4. Вступне заняття з технічної праці в 5 класі.
Романина М.М., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Пташник Л.І., кандидат педагогічних наук, доцент
кафедри.
5. Екологічне виховання учнів на уроках фізики.
Стагнюнас М.В., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кух А.М., кандидат педагогічних наук, професор.
6. Формування предметних компетентностей старшокласників з молекулярної
фізики в умовах інтерактивних технологій навчання.
Чаадаєва О.І., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук, професор.
7. Хмарні технології як засіб інтенсифікації і результативності навчання фізики.
Юрчук В.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук, професор.
8. Сучасний урок фізики - спільна творчість учителя та учнів.
Люльчак Д.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук, професор.
9. Елементи проблемного навчання на уроках фізики фізики в основній школі.
Марцинюк Ю.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук, професор.
10. Мультимедійний супровід уроків з фізики у 8 класі.
Дехтяр О. С., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук,
професор.
118
11. Методичні основи активізації навчального фізичного експерименту.
Хомякова А.О., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Ніколаєв О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
12. Методика реалізації проблемного навчання старшокласників з фізики.
Круць О.А., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Білик Р.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
13. Методика реалізації дистанційного навчання з фізики.
Кохан Р.В., студент 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Білик Р.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
14. Студентська науково-дослідна діяльність як важливий засіб формування
компетентнісних якостей майбутнього вчителя фізики.
Німчук Н.І., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук, професор.
15. Конструювання та використання високовольтного генератора в шкільному
експерименті.
Поліщук В.І., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Ніколаєв О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
16. Використання сучасних вимірювальних комплектів у фаховій підготовці
майбутнього вчителя фізики.
Бабійчук І.В., магістрантка фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Ніколаєв О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
17. Методичні засади формування наукового світогляду в фаховій підготовці
майбутнього вчителя фізики.
Бойко В.В., магістрантка фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Ніколаєв О.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
18. Організація самостійної роботи студентів в рамках проектної технології
навчання.
Москальчук А.М., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кух А.М., кандидат педагогічних наук, професор.
19. Навчання студентів організації занять з фізики в основній школі за
технологічними схемами.
Сочинський Р.І., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кух А.М., кандидат педагогічних наук, професор.
Підсекція: Методологічних основ розвитку професійної компетентності
студентів у процесі вивчення предметів фізико-технологічного профілю (аудиторія 33 фізико-математичного факультету)
Керівник: Мендерецький В.В., доктор педагогічних наук, професор.
Секретар: Гловюк Л.Г., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
1. Використання електронних підручників та засобів інтернет у вивченні теми
«оптика» учнями 11-го класу.
Ялковська О.М., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Мендерецький В.В., доктор педагогічних наук, професор.
2. Використання творчих завдань у процесі підготовки вчителя фізики.
Жук П.А., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Мендерецький В.В., доктор педагогічних наук, професор..
119
3. Розвиток творчого мислення школярів на уроках фізики.
Гловюк Л.Г., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Поведа Т.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
4. Інформаційні технології на уроках технологій.
Кащук П.О., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Панчук О.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
5. Розвиток в учнів експериментальних навичок.
Бейлик П.І., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Поведа Т.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
6. Створення навчальної мотивації при виченні теми "Розрахунок опору
провідника. Питомий опір речовини. Реостат" у 8 класі.
Дячук В.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Губанова А.О., кандидат фізико-матетматимчних
наук, доцент.
7. Спостереження магнітних явищ та побудова теорії магнетизму.
Кирилюк А.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Губанова А.О., кандидат фізико-матетматимчних
наук, доцент.
8. Традиційні та інноваційні підходи у викладанні фізики .
Остапов В.О., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Поведа Т.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
9. Особливості методики розв'язування навчальних фізичних парадоксів.
Пристаюк Н.І., студентка 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Панчук О.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
10. Комп'ютерне моделювання в процесі вивчення фізики.
Пшембаєв І.М., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Люба Т.С., старший викладач.
11. Сучасний стан організації навчального експерименту в школі на уроках фізики.
Ратушняк І.Б., студентка 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Люба Т.С., старший викладач.
12. Роль фізичного експерименту при вивченні теми "магнітне поле" для учнів 9
класу.
Циканюк Н.І., студентка 4 курсу фізико-математичного факультету
Науковий керівник: Люба Т.С., старший викладач.
13. Застосування комп’ютерних технологій на уроках фізики.
Яценюк Ю. В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Поведа Т.П., кандидат педагогічних наук, доцент.
Підсекція: Гармонійний аналіз (аудиторія 42 фізико-математичного факультету)
Керівник: Сорич В.А., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
Секретар: Тріцька К.В., студентка 6 курсу фізико-математичного факультету.
1. Сумісне наближення класів Вейля-Надя інтерполяційними поліномами.
Куйда О.І., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Сорич В.А., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
120
2. Сумісне наближення класів аналітичних в смузі функцій інтерполяційними
поліномами.
Баран А.В., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Сорич Н.М., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
3. Сумісне наближення класів згордок з ядрами Пуассона сумами Фур’є в
рівномірній метриці.
Савчук І.Р., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Сорич Н.М., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
4. Наближення класів 1L сумами Валле-Пуссена, близькими до сум Фур’є.
Шевчук А.В., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Сорич Н.М., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
5. Наближення цілих функцій в інтегральній метриці.
Тріцька К.В., магістрантка фізико-математичного
Науковий керівник: Ковальська І.Б. кандидат фізико-математичних
наук, доцент.
Підсекція: Диференціальні рівняння
(аудиторія 46 фізико-математичного факультету)
Керівник: Теплінський Ю.В., доктор фізико-математичних наук, професор.
Секретар: Кухар Л. М., студентка 6 курсу фізико-математичного факультету.
1. Метод Ньютона-Канторовича в задачі про продовження розв’язків еволюційних
рівнянь.
Кухар Л. М., студентка 6 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Теплінський Ю.В., доктор фізико-математичних
наук, професор.
2. Багатоточкові крайові задачі для нелінійних систем диференціальних рівнянь.
Хеленюк Р. Ю., студентка 6 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Теплінський Ю.В., доктор фізико-математичних
наук, професор.
3. Розв’язки імпульсних систем диференціальних рівнянь з параметром.
Когут Ю.В., студентка 6 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Авдеюк П.І., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
Підсекція: Теорія наближення (аудиторія 5 фізико-математичного факультету)
Керівник: Гнатюк В.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
Секретар: Царук К.І., магістрантка фізико-математичного факультету.
1. Поведінка дзета-функції Рімана в критичній смузі.
Царук К.І., магістрантка фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кріль С.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
121
2. Асимптотичні оцінки псі-функції Чебишова.
Кобля Ю. П., магістрантка фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кріль С.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
3. Гама-функція Ейлера та її застосування.
Зацепіна К. В., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кріль С.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
4. Дослідження нулів дзета-функції на критичній прямій.
Кошевко В.В., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кріль С.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
5. Застосування розбіжних рядів в теорії чисел.
Паучек М.В., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кріль С.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
6. Застосування теорії лишків в аналітичній теорії чисел.
Пічіріга Т.Г., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кріль С.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
7. Різні типи функціональних рівнянь для дзета-функції та методи їх отримання.
Дзюбачук Н.М., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кріль С.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
8. Властивості екстремального функціонала, екстремального оператора, теореми
існування та характеризації екстремального елемента узагальненої задачі
Штейнера.
Бугерчук М.М., магістрантка фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Гнатюк В.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
9. Теорема існування, єдиності та характеризації відносно чебишовської щодо
зважених хаусдорфових відстаней точки кількох обмежених множин.
Вармінська В.В., магістрантка фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Гнатюк В.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
10. Співвідношення двоїстості для узагальненої проблеми моментів та двоїстої до
неї задачі.
Жищинський Ю.С,. магістрантка фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Гнатюк В.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
Підсекція: Алгебра і методика навчання математики (аудиторія 12 фізико-математичного факультету)
Керівник: Сморжевський Ю.Л., кандидат педагогічних наук, доцент.
Секретар: Іванчук М.Д., студентка 5 курсу фізико-математичного
факультету.
1. Методика вивчення рівнянь та систем рівнянь в курсі алгебри 7 –го класу.
Гомілко А.П., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Сморжевський Ю.Л., кандидат педагогічних наук,
доцент.
2. Методика вивчення трикутників в курсі геометрії 7-го класу.
Попович Р.Ю., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Сморжевський Ю.Л., кандидат педагогічних наук,
доцент.
3. Методика використання наочних посібників на уроках алгебри 7-го класу.
Томчук М.Д., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
122
Науковий керівник: Сморжевський Ю.Л., кандидат педагогічних наук,
доцент.
4. Звичайні вагові функції.
Тхожевський В.В., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Зеленський О.В., кандидат фізико-математичних
наук, доцент.
5. Еквівалентність латинських квадратів.
Митрофанова М.М., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Зеленський О.В., кандидат фізико-математичних
наук, доцент.
6. Матриці показників та матриці відстаней.
Левицька В.В., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Зеленський О.В., кандидат фізико-математичних
наук, доцент.
7. Матриці показників з мінімальною сумою елементів.
Іванчук М.Д., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Зеленський О.В., кандидат фізико-математичних
наук, доцент.
Підсекція: Математичне моделювання (аудиторія 28 фізико-математичного факультету)
Керівник: Федорчук В.А., доктор технічних наук, професор.
Секретар: Колодніцька Т.С., студентка 4 курсу фізико-математичного
факультету.
1. Комп’ютерне моделювання електроприводу з механічною розподіленою
ланкою.
Григоровський А.Л., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Федорчук В.А., доктор технічних наук, професор.
2. Аналіз функціонування лінійних динамічних систем в умовах високочастотних
завад на основі використання інтегральних моделей.
Каньоса Д.А., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Федорчук В.А., доктор технічних наук, професор.
3. Дослідження систем автоматичного керування лінійними динамічними
об’єктами засобами комп’ютерного моделювання.
Смицький С.О., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Федорчук В.А., доктор технічних наук, професор.
4. Розробка комп’ютерних засобів діагностування на основі використання моделі
у вигляді оператора Вольтерри.
Перевознюк О.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Іванюк В.А., кандидат технічних наук, доцент.
5. Моделювання транспортних розвилок міста Кам’янця-Подільського для задач
оптимізації трафіку.
Київський О.А., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Іванюк В.А., кандидат технічних наук, доцент.
6. Моделювання потоків клієнтів в банківських відділеннях.
Винник С.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Іванюк В.А., кандидат технічних наук, доцент.
123
7. Комп'ютерне моделювання процесу теплопровідності обмеженого
порожнистого циліндра методом опорних перерізів.
Колодніцька Т.С., студентка 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Махович О.І., кандидат технічних наук, асистент
кафедри.
8. Методи і засоби автоматизації процесу знаходження оптимального розподілу
навчального навантаження кафедри.
Соломко Ю.М., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Федорчук В.А., доктор технічних наук, професор.
9. Використання технології пошуку оптимального розв’язку в задачі
автоматизації процесу формування розкладу занять у виші.
Міхальська М.В., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Федорчук В.А., доктор технічних наук, професор.
10. Методи і засоби реалізації технології взаємооцінювання в системі електронного
навчання.
Аносова А.А., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Федорчук В.А., доктор технічних наук, професор.
11. Комп’ютерне моделювання нелінійних неоднорідних лінійно протяжних
об’єктів з розподіленими параметрами.
Федорчук Б.М., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Федорчук В.А., доктор технічних наук, професор.
12. Дослідження систем автоматичного регулювання засобами комп’ютерного
моделювання.
Мусатюк Д.О., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Федорчук В.А., доктор технічних наук, професор.
13. Розробка і дослідження інформаційно-довідкової системи розв’язування
інтегральних рівнянь.
Сафіяник А.Р., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Іванюк В.А., кандидат технічних наук, доцент
кафедри інформатики.
14. Розробка бібліотеки програмних засобів розв’язування нелінійних інтегральних
рівнянь.
Марчук О.В., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Іванюк В.А., кандидат технічних наук, доцент
кафедри інформатики.
15. Розв’язування обернених задач динаміки нелінійних об’єктів на основі рядів
Вольтерри.
Попов А.А., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Іванюк В.А., кандидат технічних наук, доцент
кафедри інформатики.
16. Розробка методів і засобів чисельного диференціювання функцій.
Колесник А.Б., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Іванюк В.А., кандидат технічних наук, доцент
кафедри інформатики.
17. Тестування засобів розв’язування інтегральних рівнянь.
Лавринович В.В., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Іванюк В.А., кандидат технічних наук, доцент
кафедри інформатики.
124
Підсекція: Інформаційні технології (аудиторія 37 фізико-математичного факультету)
Керівник: Слободянюк О.В., кандидат технічних наук, доцент.
Секретар: Іщенко А.В., студентка 4 курсу фізико-математичного факультету.
1. Проектування UX-дизайну для мобільного додатку «UniverInfo». Хмельовський Д.Р., студент 4 курсу фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Слободянюк О.В., кандидат технічних наук, доцент кафедри інформатики.
2. Розробка веб-інтерфейсу для інформаційно-аналітичного онлайн ресурсу «Наукова звітність».
Смотров А.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Слободянюк О.В., кандидат технічних наук, доцент кафедри інформатики.
3. Розробка мобільного додатку для інформаційно-аналітичного ресурсу «Наукова звітність».
Карбань О.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Слободянюк О.В., кандидат технічних наук, доцент кафедри інформатики.
4. Розробка Web-інтерфейсу та мобільного додатку для формування розкладу занять.
Рачковський В.С., студент 4 курсу фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Махович О.І., кандидат технічних наук, асистент кафедри інформатики.
5. Проектування та реалізація сховища даних для аналітичної обробки успішності студентів.
Іщенко А.В. , студентка 4 курсу фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Махович О.І., кандидат технічних наук, асистент кафедри інформатики.
6. Розробка Web-інтерфейсу та Web-служб для інтернет-магазину. Грузєв М.П., студент 4 курсу фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Махович О.І., кандидат технічних наук, асистент кафедри інформатики.
7. Використання шаблонного підходу при проектуванні онлайн сервісів. Підлісна О.В., магістрант фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Слободянюк О.В., кандидат технічних наук, доцент кафедри інформатики.
8. Розробка проекту реконструкції корпоративної мережі передавання даних. Богданов А.В., магістрант фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Слободянюк О.В., кандидат технічних наук, доцент кафедри інформатики.
9. Розробка методики покращення якості цифрових зображень земної поверхні. Земляк О.А., магістрант фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Слободянюк О.В., кандидат технічних наук, доцент кафедри інформатики.
10. Розробка методики порівняльного аналізу алгоритмів кодування відео даних. Войт Д.В., магістрант фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Слободянюк О.В., кандидат технічних наук, доцент кафедри.
125
11. Розробка програмно-апаратного комплексу контролю параметрів
функціональних систем автомобіля.
Омельченко А.Ю., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Слободянюк О.В., кандидат технічних наук, доцент
кафедри.
Підсекція: Математичного прогнозування, оптимізації та програмних засобів
обробки даних (аудиторія 43 фізико-математичного факультету)
Керівник: Щирба В.С., кандидат фізико-математичних наук, доцент,
професор кафедри інформатики.
Секретар: Колодрібська О.Г., студентка 4 курсу фізико-математичного
факультету.
1. Задача оптимізації в конусі скошеного шляху для розв’язання пари взаємно-
двоїстих задач лінійного програмування (експериментальні дослідження
алгоритмів).
Яковлєв Д.П., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Щирба В.С., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
2. Дослідження задачі визначення допустимих режимів електроенергетичних
систем алгоритмами внутрішньої точки.
Стрілецький А.А., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Щирба В.С., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
3. Дослідження задачі побудови оптимальних траєкторій літальних апаратів
алгоритмами внутрішньої точки.
Попонін М.Р., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Щирба В.С., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
4. Моделювання оптимальних захисних маневрів літальних апаратів.
Тимошишин В.Л., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Щирба В.С., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
5. Використання програмних засобів для обробки графів і дерев.
Колодрібська О.Г., студентка 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Пилипюк Т.М., кандидат фізико-математичних наук,
асистент кафедри інформатики.
6. Реалізація алгоритмів захисту електронних документів.
Кухар В.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Пилипюк Т.М., кандидат фізико-математичних
наук, асистент.
7. Порівняльний аналіз комп’ютерних статистичних пакетів.
Струць В.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Пилипюк Т.М., кандидат фізико-математичних наук,
асистент кафедри інформатики.
8. Реалізація технології генерування випадкових чисел мовою програмування.
Санніков А.В., студент 4 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Пилипюк Т.М., кандидат фізико-математичних наук,
асистент кафедри інформатики.
126
Підсекція: Освітні вимірювання та методика навчання інформатики (аудиторія 46 фізико-математичного факультету)
Керівник: Мястковська М.О., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
Секретар: Гуцуляк Т.Я., магістрант фізико-математичного факультету.
1. Шляхи об’єктивізації контролю навчально-пізнавальної діяльності учнів з
розділу «Молекулярна фізика» в умовах педагогіки співробітництва.
Дворецький В.В., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Атаманчук П.С., доктор педагогічних наук,
професор.
2. Розробка та аналіз тестів з дисципліни "Сучасні інформаційні технології" для
студентів вищих навчальних закладів.
Басістий В.В., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Смалько О.А., кандидат педагогічних наук, доцент.
3. Методика організації дистанційного навчання студентів в ході їх професійної
підготовки засобами інформаційних технологій.
Мазяр Р.М., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Моцик Р.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
4. Методика використання програмних засобів для організації дистанційного
навчання.
Микитюк І.В., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Моцик Р.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
5. Розвиток інформаційної компетентності студентів засобами інформаційних
технологій.
Левицький А.В., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Моцик Р.В., кандидат педагогічних наук, доцент.
6. Розробка програмного засобу для конструювання та аналізу тестів.
Карлик В.К., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Мястковська М.О., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
7. Удосконалення процесу оцінювання знань студентів з математики засобами
тестового контролю
Гуцуляк Т.Я., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Мястковська М.О., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
8. Використання онлайн сервісів тестування для організації контролю за
самостійною роботою студентів.
Лемешко Є.О., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Мястковська М.О., кандидат педагогічних наук,
старший викладач.
9. Використання програмних засобів автоматизації виконання та опрацювання
результатів тестування.
Гоголь М.М., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Мендерецький В.В., доктор педагогічних наук,
професор.
127
10. Організація дистанційного навчання з курсу "Моделі і методи IRT" в
середовищi Moodle.
Швець А.П., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кух А.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
11. Дистанційне вивчення курсу "Методика навчання фізики" в середовищі Google
Classroom.
Михайлов В.В., магістрант фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Кух А.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
12. Використання програмного засобу OpenTEST2 для організації тестування з
інформатики.
Данильчик Н.В., студентка 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Мястковська М.О., кандидат педагогічних
наук, старший викладач.
13. Використання сервісу Google Forms для організації тестування з інформатики.
Ямполь Ю.В., студент 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Мястковська М.О., кандидат педагогічних
наук, старший викладач .
14. Задачі фізичного змісту в програмуванні як один із прийомів реалізації
інтегрованого навчання.
Піскун Т.С., студентка 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Розумовська О.Б., старший викладач кафедри
інформатики.
Підсекція: Фізика (аудиторія 36 фізико-математичного факультету)
Керівник: Криськов Ц. А., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
Секретар: Лехіцький П.З., магістрант фізико-математичного факультету.
1. Темна матерія і темна енергія у фізиці та астрономії.
Герасимчук О.О., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Криськов Ц. А., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
2. Фізика тектонічних процесів.
Осіпчук І.Г., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Криськов Ц. А., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
3. Вдосконалення лабораторного практикуму для студентів природничих
спеціальностей університету.
Колесникова М.І., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Губанова А.О., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
4. Дослідження електрофізичних та оптичних характеристик халькогенідних
скловидних напівпровідників.
Яремко Я.В., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Оптасюк С.В., кандидат фізико-математичних наук,
доцент.
128
5. Аналіз прецензійних методів вимірювання напруги в мікро- та нанодіапазонах. Басістий І.І., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Криськов Ц. А., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
6. Дослідження тонкоплівкових структур легованого PbTe. Юзик М.А., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Оптасюк С.В., кандидат фізико-математичних наук,
доцент. 7. Розробка та використання спеціальних програм для ілюстрації фізичних
експериментів при викладанні загального курсу фізики. Кілівнік Я.Р., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Губанова А.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
8. Дослідження зміни показника заломлення водневих розчинів солей від концентрації.
Нечай С.І., студент 5 курсу фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Губанова А.О., кандидат фізико-математичних наук,
доцент. 9. Функціональний генератор прямого синтезу у фізичному експерименті.
Горщевський О.О., студент 5 курсу фізико-математичного факультету. Науковий керівник: Беркещук М.В., кандидат фізико-математичних наук,
доцент. 10. Дослідження впливу умов виготовлення термоелектричних перетворювачів
енергії на їх параметри. Ткачук І.В., студентка 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Криськов Ц. А., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
11. Дослідження гальваномагнітних характеристик твердих розчинів сполук
халькогенідів свинцю. Політанський С.А., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Оптасюк С.В., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
12. Моделювання спектрів молекулярних структур з періодичними умовами. Іванішен В.О., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Поведа Р.А., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
13. Оптичні властивості полікристалічного сульфіду цинку.
Левицький І.М., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Криськов Ц. А., кандидат фізико-математичних наук, професор.
14. Вивчення магнітних властивостей напівпровідникових сполук. Костенко В.П., студент 5 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Губанова А.О., кандидат фізико-математичних наук, доцент.
15. Дослідження ефекту Холла у напівпровідниках. Маруняк В.О., студентка 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Люба Т.С., асистент. 16. Методи вирощування кристалів.
Петльована Ю.С., студентка 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Люба Т.С., асистент.
129
17. Сучасні блоки живлення.
Яловий Б.Л., студент 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Люба Т.С., асистент.
18. Фізичні методи в криміналістичних дослідженнях мікрооб’єктів.
Коваль І.І., студентка 3 курсу фізико-математичного факультету.
Науковий керівник: Рачковський О.М., старший викладач.
СЕКЦІЯ: ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ, СПОРТ І ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ
Керівник: Стасюк І.І., кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент
Секретар: Бесарабчук Г.В., старший викладач
Підсекція: Методика фізичного виховання різних груп населення (аудиторія 105 головного корпусу університету)
Керівник: Чистякова М.О., кандидат наук з фізичного виховання і спорту, старший викладач
Секретар: Арєф’єва А.А., студентка 2 курсу факультету фізичної культури.
1. Формування здорового способу життя у студентів вищих навчальних закладів.
Антюк В.М., студентка 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Колісник О.І., викладач.
2. Значення оздоровчого бігу в здоров’ї людини.
Коцемир Я.Я., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Колісник О.І., викладач.
3. Рухливі ігри на уроках фізичної культури молодших школярів.
Дильовий В.О., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Колісник О.І., викладач.
4. Нетрадиційні методи фізичного виховання.
Шевченко Б.В., студент факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Колісник О.І., викладач.
5. Значення води в житті людини.
Жовнір С.Р., студентка факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Колісник О.І., викладач.
6. Значення фізичної культури у формуванні здорового способу життя педагога.
Плужник Б.М., студент факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Колісник О.І., викладач.
7. Аналіз мотивів студентів ВНЗ до занять фізичними вправами.
Шулепа Г.Б., магістрант факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Боднар А.О., кандидат педагогічних наук, старший
викладач.
8. Значення диференційованого навчання для розвитку фізичних якостей дітей.
Чернишов Д.Д., студент 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Коваль О.Г., старший викладач.
9. Особливості становлення та розвитку сучасних Олімпійських ігор.
Дідик А.А., студент 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Скавронський О.П., кандидат наук з фізичного
виховання і спорту, доцент.
130
10. Особливості проведення занять з фізичного виховання молодших школярів, які
часто хворіють на респіраторні захворювання.
Арефєва А.А., студентка 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Чистякова М.О., кандидат наук з фізичного
виховання і спорту, старший викладач.
11. Особливості проведення занять з фізичного виховання молодших школярів при
порушеннях постави.
Яневич М.М., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Чистякова М.О., кандидат наук з фізичного
виховання і спорту, старший викладач.
12. Рівень професійної компетентності майбутніх учителів фізичної культури до
роботи з старшокласниками профільних класів.
Олійник У.В., студентка 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Бесарабчук Г.В., старший викладач.
13. Особливості фізичного виховання в спеціальних медичних групах у ЗНЗ.
Галевський О.С., студент 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Прозар М.В., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, доцент.
14. Теоретичне дослідження показників фізичного стану учнів 4–5 класів ЗНЗ.
Яцков О.П., студент 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Прозар М.В., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, доцент.
15. Методика навчання рухливим іграм в початкових класах.
Лисий П.О., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник:Гуска М.Б., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, доцент.
16. Ефективне застосування українських національних рухливих ігор у процесі
фізкультурно-оздоровчих занять із учнями початкових класів.
Повх О.В., студент 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Гуска М.Б., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, доцент.
17. Використання сучасних здоров'язбережувальних технологій у роботі з дітьми
дошкільного віку.
Вільчинська В.О., студентка 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Бабюк С.М., кандидат педагогічних наук, доцент.
Підсекція: Оптимізація процесу тренувальної та змагальної діяльності
спортсменів з видів спорту (аудиторія 216 головного корпусу університету)
Керівник: Мазур В.А., кандидат наук з фізичного виховання і спорту,
викладач.
Секретар: Парова Н.В., студентка 2 курсу факультету фізичної культури.
1. Застосування колового методу в спортивному тренуванні важкоатлетів.
Пєлєшенко О.Ю., студент 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Гурман Л.Д., кандидат педагогічних наук, доцент.
131
2. Планування та класифікація інтенсивності тренувальних навантажень бігунів
на середні дистанції.
Парова Н.В., студентка 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Ротар О.В., викладач.
3. Особливості планування навчально-тренувальної роботи легкоатлетів.
Онищук О.О., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Ротар О.В., викладач.
4. Обґрунтування методів контролю у системі підготовки легкоатлетів.
Вільчинська В.О., студентка 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Ротар О.В., викладач.
5. Використання гіпоксичної маски в процесі підготовки бігунів на середні та
довгі дистанції.
Лісовий Д.О., студент 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Ладиняк А.Б., викладач.
6. Особливості підготовки стрибунів потрійним на початковому етапі
спортивоного тренування.
Бех М.О., магістрантка факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Гоншовський В.М., кандидат наук з фізичного
виховання і спорту, доцент.
7. Особливості виконання та формування навиків низького старту в спринті на
початковому етапі.
Гулеватий Д.В., студент 3 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Вергуш О.М., викладач.
8. Вплив фізичної підготовки на спортивну майстерність в бар’єрному бігу.
Мостова О.М., студентка 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Вергуш О.М., викладач.
9. Удосконалення фізичної та технічної підготовки в штовханні ядра коловим
махом.
Райтаровський К.Р., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Вергуш О.М., викладач.
10. Особливості спеціальної силової підготовки стрибунів у довжину на
початковому етапі підготовки.
Герасімова К.Є., студентка 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Вергуш О.М., викладач.
11. Розвиток спеціально-швидкісної витривалості бігунів на короткі дистанції.
Томчук А.С., студент 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Ліщук В.В., доцент.
12. Структура побудови етапу початкової спортивної підготовки бігунів на короткі
дистанції.
Галамай Я.М., студентка 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Мазур В.А., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, старший викладач.
13. Особливості фізичної підготовки спринтерів на етапі спортивного
удосконалення.
Трембовецький І.М., студент 3 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Мазур В.А., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, старший викладач.
132
14. Використання тренувальних засобів у підготовчому періоді метальників.
Припешняк А., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Мазур В.А., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, старший викладач.
15. Особливості та характеристика травм у бігунів на середні та довгі дистанції.
Панат В., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Мазур В.А., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, старший викладач.
16. Особливості фізичної підготовки у гандболі (на прикладі жінок).
Стандарчук А.О., студентка 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Прозар М.В., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, доцент.
17. Небезпечні ситуації у вільній і греко-римській боротьбі.
Дзекан О.М., студент 4 курсу факультету фізичної культури денної форми
навчання.
Науковий керівник: Гуска М.Б., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, доцент.
18. Психологічні аспекти підвищення ефективності змагальної діяльності
єдиноборців.
Марчук Я.А., студент 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Гуска М.Б., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, доцент.
Підсекція: Медико-біологічні основи фізичного виховання та фізичної реабілітації (аудиторія 127 головного корпусу університету)
Керівник: Чаплінський Р.Б., кандидат медичних наук, доцент, професор
кафедри.
Секретар: Чесановська Ю.В., студентка 4 курсу факультету фізичної
культури.
1. Особливості здійснення медичного контролю за процесом фізичного виховання
дітей шкільного віку.
Коваль Р.Ю., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Мазур В.А., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, старший викладач.
2. Сон, як невід'ємна складова частина життя людини.
Овчарук І.М., студентка 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Чаплінський Р.Б., кандидат медичних наук, доцент,
професор кафедри.
3. Використання засобів фізичного виховання для профілактики та реабілітації
травм верхніх кінцівок.
Бас Я.В., магістрантка факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Совтисік Д.Д., кандидат біологічних наук, доцент.
4. Профілактика порушень опорно-рухової функції стопи у процесі фізичного
виховання.
Калуцька І.В., студентка 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Совтисік Д.Д., кандидат біологічних наук, доцент.
133
5. Нейроциркуляторна дистонія, як найбільш розповсюджене захворювання
серцево-судинної системи в осіб молодого віку.
Семенюк А.А., магістрант 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Чаплінський Р.Б., кандидат медичних наук, доцент.
6. Вплив наркотичних речовин на організм людини.
Заярнюк Т.Г., студентка 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Чаплінський Р.Б., кандидат медичних наук, доцент.
7. Стан здоров’я школярів і профілактика його порушень.
Ремарович Я.В., студентка 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Жигульова Е.О., кандидат біологічних наук, доцент.
8. Діагностика, профілактика та оздоровлення учнів з порушеннями фізичного
розвитку.
Кривіцька В.С., магістрантка 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Жигульова Е.О., кандидат біологічних наук, доцент.
9. Соціально-гігієнічні аспекти способу життя та особливості статевого виховання
сільських дівчат-підлітків.
Чесановська Ю.В., студентка 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Жигульова Е.О., кандидат біологічних наук, доцент.
10. Динаміка та тенденції фізичного розвитку дітей шкільного віку.
Музичук О.В., магістрант 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Жигульова Е.О., кандидат біологічних наук, доцент.
11. Фізична реабілітація жінок репродуктивного віку з екстрагенітальною
патологією.
Ящук А.В., магістрант 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Жигульова Е.О., кандидат біологічних наук, доцент.
12. Фармакологічні засоби відновлення організму спортсменів.
Ковтун В.В., студент 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Коваль О.Г., старший викладач.
13. Роль масажу у відновленні працездатності людини.
Хабаров О. Г., студент 4 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Коваль О.Г., старший викладач.
14. Водний баланс організму при фізичних навантаженнях.
Чаусов Д.І., студент 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Коваль О.Г., старший викладач.
15. Порівняльний аналіз методик з фізичного виховання студентів зі сколіотичною
поставою.
Кісілюк В.В., студент 1 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник : Зубаль М.В., кандидат наук з фізичного виховання і
спорту, доцент.
16. Біохімічні спекти корекції харчування борців у зв’язку з особливостями їх
м’язової діяльності.
Скорич А.Ю., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Мазур В.Й., викладач.
134
Підсекція: Теоретико-методологічні основи оздоровчої рухової активності
студентської та учнівської молоді (аудиторія 217 головного корпусу університету)
Керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного виховання та спорту,
доцент.
Секретар: Бойко І.В., студентка 1 курсу природничого факультету.
1. Організація самостійної роботи студентів навчальної секції фізичної
реабілітації.
Бойко І.В., студентка 1 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
2. Особливості стилістики спілкування учителя фізичної культури у процесі
практичної діяльності.
Башинська С.В., студентка 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
3. Освітня спрямованість фізичного виховання студентів під час дозвілля. Морозов Р.А., студент 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
4. Вплив занять оздоровчою руховою активністю на психофізичний стан
студентів ВНЗ.
Одинець І.А., студентка 1 курсу історичного факультету.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
5. Теоретико-практичні аспекти залучення студентської молоді до оздоровчої
рухової активності.
Смалюк Л.С., магістратрантка факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
6. Шляхи оптимізації фізичного виховання та способу життя студентської молоді
Штокалюк О.В., студентка 1 курсу магістратури факультету фізичної
культури.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
7. Фізична культура студентів як невід’ємна складова освітнього процесу.
Фреїв В.А., студентка 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
8. Вплив сучасних інформаційних засобів на формування знань та умінь студентів
в контексті оздоровчої рухової активності.
Рудковська Я.І., студентка 1 курсу природничого факультету.
Морозов Р.А., студент 4 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
135
9. Формування ціннісних орієнтацій студентів на здоровий спосіб життя в процесі
фізичного виховання.
Бродзяк А.В., студент 1 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
10. Система підготовки майбутніх фахівців з фізичної реабілітації до забезпечення
соціальної адаптації школярів з церебральним паралічем.
Ліпський Я.Л., студент 5 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
11. Теоретичні аспекти посилення мотивації студентів до фізичної активності
оздоровчої направленості під час навчання у ВНЗ.
Зирчик С.А., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
12. Можливості діяльнісного підходу у формуванні мотивації до здорового
способу життя (на прикладі студентів неспеціальних факультетів Кам’янець-
Подільського національного університету імені Івана Огієнка).
Перепелиця О.М., студентка 1 курсу економічного факультету.
Науковий керівник: Юрчишин Ю.В., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
13. Оздоровча спрямованість рухової діяльності студенток Кам’янець-
Подільського національного університету імені Івана Огієнка в процесі
фізичного виховання.
Биков Р.Г., магістратрантка факультету фізичної культури
Науковий керівник: Мисів В.М., кандидат наук з фізичного виховання та
спорту, доцент.
14. Психолого-педагогічні характеристики мотивації учнів до занять оздоровчою
руховою активністю.
Чміль М.Л., магістратрантка факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Мисів В.М., кандидат наук з фізичного виховання та
спорту, доцент.
15. Самоконтроль на заняттях з масової фізичної культури.
Омельяненко Д.В., студент 2 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Коваль О.Г., старший викладач.
16. Рухова активність як обов’язкова умова збільшення обсягу функціональних
резервів організму людини.
Чміль О.А., студентка 3 курсу факультету фізичної культури.
Науковий керівник: Коваль О.Г., старший викладач.
17. Оптимізація фізичного стану юнаків засобами фізичного виховання.
Скавронська Ю.О., студентка 1 курсу природничого факультету.
Науковий керівник: Скавронський О.П., кандидат наук з фізичного
виховання та спорту, доцент.
136
Зміст Секція: Економічні дисципліни .................................................................................. 6
Секція Історія 14
Секція Філософія 24
Секція: Політології і соціології 26
Секція: Корекційна та соціальна педагогіка і психологія 28
Секція: Психологія 33
Секція: Мистецькі дисципліни 51
Секція Теорія та методика дошкільної і початкової освіти 56
Секція: Теорія і методика викладання української та інорземної
мови в початковій школі 63
Секція Педагогіка 71
Секція Природничі науки 75
Секція: Українська мова 81
Секція: Історія української літератури 90
Секція: Журналістики 100
Секція: Іноземна філологія 104
Секція: Фізико-математичні науки 117
Секція Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини 129