Министерство общего и профессионального...

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Алапаевский многопрофильный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ,

ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ (13450 МАЛЯР)

по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования

– программе подготовки специалистов среднего звена

08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ СООРУЖЕНИЙ

2017 г.

2

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05. Выполнение работ по одной или нескольким

профессиям рабочих, должностям служащих разработана на основе Федерального государственного

образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования – подготовка специалистов

среднего звена 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Раздел «Выполнение малярных работ» разработан в соответствии с требованиями к реализации ФГОС СПО -

ППКРС 08.01.06 Мастер сухого строительства, Профессионального стандарта по профессии «Маляр строительный»

(утвержденный Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 22 декабря 2014 г. N 1138н)

Организация-разработчик:

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Алапаевский многопрофильный техникум», 624600. Город Алапаевск, ул. Ленина, д.1, корпус 1

Разработчики:

Закайдакова Алена Сергеевна, преподаватель 1КК

Гусева Елена Ивановна, мастер производственного обучегния1КК

Кургузкина Татьяна Ивановна, зам. директора по производственному обучению.

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 15

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

17

4

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) ПМ. 05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям

служащих»`(13450 Маляр строительный), является частью профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО – ППССЗ по специальности 08.02.01

«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по одной или нескольким

профессиям рабочих, должностям служащих (13450 Маляр строительный) и соответствующих профессиональных и общих компетенций (ПК и ОК):

ПК 5.1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.

ПК 5.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами

ПК 5.3. Оклеивать поверхности различными материалами

ПК 5.3. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного

развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности (Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (13450

Маляр строительный) и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

Рабочая

профессия иметь практический опыт: знать уметь

Выполнение

малярных работ − подготовки поверхностей под

малярные работы;

− окрашивания внутренних и

наружных поверхностей

различными составами;

− оклеивания поверхностей

различными материалами;

− ремонта окрашенных и

оклеенных поверхностей

− малярные составы и инструменты для окрашивания

и оклеивания поверхностей;

− методы нанесения составов для подготовки

поверхностей под окрашивание и оклеивание;

− технологические процессы окрашивания различных

поверхностей;

− виды декоративных и фактурных отделок;

− технологию оклеивания поверхностей различными

материалами;

− технологию ремонта окрашенных и оклеенных


- безопасные приемы и методы работ

− подбирать инструменты и малярные составы

для окрашивания и оклеивания поверхностей;

− удалять дефекты, выполнять выравнивание

окрашиваемых и оклеенных поверхностей;

− выполнять грунтование поверхностей;

− окрашивать поверхности различными способами;

− выполнять декоративные и фактурные отделки;

− снимать старые красочные покрытия;

− оклеивать поверхности различными материалами;

− соблюдать правила охраны труда;

5

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля - 342 часа

всего – 342 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 312 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 30 часов;

учебной и производственной практики – 252 часов.

6

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ВАРИАТИВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ,

ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ (13450 МАЛЯР)»

Результатом освоения программы вариативного профессионального модуля является овладение обучающимися

видом профессиональной деятельности в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

выполнение малярных работ

ПК 5.1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ

ПК 5.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами.

ПК 5.3. Оклеивать поверхности различными материалами

ПК 5.4. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый

интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения

профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения

профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения

заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься

самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

7

3. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Код

профессиональ

ных

компетенций

Наименования разделов профессионального

модуля*

Всего

часов

Объем времени, отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов) Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

Самостоятельная

работа

обучающегося

Учебная,

часов

Производственна

я

(по профилю

специальности),*

*

часов

Всего,

часов

в т.ч.

лабораторные

работы и

практические

занятия,

часов

в т.ч.,

курсовая

работа

(проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч.,

курсовая

работа

(проект),

часов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ПК 5.1.-5.4

МДК.05.01 Технология выполнения отделочных

работ

90 60

10 - 30 - -

ПК 5.1.-5.4

Учебная и производственная практика, (по

профилю специальности), часов

252 - - - 72 180

Всего: 342 60 10 - 30 - 72 180

* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний. ** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

Раздел 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов

профессионального модуля

(ПМ), междисциплинарных

курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа

обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем

часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

ПМ 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 342

МДК.05.01. Технология выполнения отделочных работ по профессии «13450 Маляр» 90

Раздел 1. Выполнение подготовительных работ при производстве отделочных работ 27(40)

Тема 1.1. Производственная

санитария, ее задачи

Содержание:

5 2,3

1 Производственная санитария, ее задачи. Основы гигиены труда, личной гигиены.

2 Санитарные требования к производственным помещениям.

3 Профилактика травматизма.

4 Противопожарные мероприятия.

5 Техника безопасности на строительном объекте.

Практические занятия: 1 3

6 Практическое занятие 1.

Тема 1.2. Виды отделочных

работ


3 2 7 Назначение и виды отделочных работ

8 Классификация отделочных работ

9 Объемы отделочных работ

Тема 1.3. Организация труда

рабочих, занятых в

отделочных работах


3 2 10 Квалификационные характеристики рабочих, занятых в отделочных работах

11 Строительные работы, процессы, операции

12 Основные сведения об организации труда отделочников. Нормативная документация

Тема 1.4. Инструмент,

оборудование, механизмы,

применяемые при малярных

работ


4

2

11 Инструменты и оборудование, применяемые при малярных работах: назначение, устройство, принцип

действия, технические характеристики, правила эксплуатации.

12 Механизмы для приготовления малярных составов: устройство, принцип действия.

13 Леса и средства подмащивания используемые при отделке фасадов. Технические требования и условия

эксплуатации.

14 Контроль качества подготовки инструментов, оборудования, механизмов, лесов и средств подмащивания.

Практические занятия:

1

3 15 Практическое занятие 2.

Тема 1.5. Современные

материалы, применяемые при

производстве малярных работ


6

2,3

16 Основные материалы, применяемые при производстве малярных работ: (краски, лаки, эмали, грунтовки,

шпатлевки, связующие олифы, полимеры, эмульсии, клеи): назначение, применение, свойства.

17 Вспомогательные материалы (пасты, мастики, замазки, разбавители, растворители, смывки): назначение,

применение, свойства.

18 Правила цветообразования и приемы смешивания пигментов.

19 Основные материалы, применяемые при производстве обойных работах. Обои: бумажные, на бумажной или

тканевой основе, пленочные поливинилхлоридные, линкруст.

9

20 Клеевые составы для обойных работ. Способы приготовления составов ручным и механизированным

способом. Требования, предъявляемые к качеству материалов.

21 Контроль качества подготовки основных и вспомогательных материалов для окрасочных и обойных работ.


1


Тема 1.6. Подготовка

различных поверхностей под

окрашивание и оклеивание

обоями


4

2,3

23 Виды и характеристика поверхностей, подлежащих окрашиванию водными, неводными составами и

оклеиванию обоями. Требования и показатели качества поверхностей.

24 Подготовка и обработка поверхностей к последующей окраске: бетонных, оштукатуренных, кирпичных,

деревянных, облицованных гипсокартонными листами.

25 Особенности подготовки поверхностей, подлежащих оклеиванию обоями.

Подготовка поверхностей, окрашенных красками и лаком.

26 Подготовка наружных поверхностей к окраске. Технологические операции, выполняемые при подготовке

наружных поверхностей к окрашиванию.



Самостоятельная работа при изучении раздела.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных

пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам, оформление практических работ.

Изучить виды ручных инструментов, применяемых при подготовке поверхностей;

Изучить виды механизированных инструментов, применяемых при подготовке поверхностей;

Дать характеристику вспомогательным материалам, применяемых при малярных работах;

Изучить составы, свойства грунтовок, подводные окрашивающие составы

Изучить составы, свойства шпаклевок, подводные окрашивающие составы;

Изучить составы, свойства различных окрашивающих составов;

Составить таблицу «Составы и свойства грунтовок под водные окрашивающие составы».

Определить роль грунтовок и шпаклевок в окрашивающих составах;

Дать сравнительную характеристику грунтовкам и шпаклевкам для выполнения наружной отделки;

Определить требования к поверхностям, подлежащим окрашиванию водными и неводными составами, пользуясь нормативными документами,

справочниками;

13

Раздел 2. Окрашивание поверхности различными малярными составами 18(27)

МДК 05.01.Технология выполнения отделочных работ

Тема 2.1. Окрашивание

внутренних поверхностей

водными составами


3

2 28 Окрашивание внутренних поверхностей водными окрасочными составами:

Клеевые краски, известковые, силикатные, казеиновые, силикатные, водоэмульсионные.

29 Требования, предъявляемые к качеству водных составов.

30 Возможные дефекты при окрашивании водными составами, причины их появления, способы устранения



10

Рассчитать объемы работ и потребности в материалах, выбрать необходимый инструмент, оборудование.

Подобрать окрасочный состав в соответствии с правилами цветообразования и приемами смешивания

пигментов для окрашивания помещения (жилая комната) площадь 35 м2.


Заполните рабочий лист: Технология окрашивания внутренних поверхностей синтетическими

водоэмульсионными красками. Достоинства и недостатки поверхностей окрашенных синтетическими

водоэмульсионными красками. Возможные дефекты, причины их возникновения и способы устранения.


внутренних поверхностей

неводными составами


33 Окрашивание внутренних поверхностей неводными составами.

Методы организации труда на рабочем месте, Требования СНиП к организации рабочего места. Безопасные

условия труда. Средства индивидуальной защиты при окраске поверхностей неводными составами.

4

2 34 Окрашивание внутренних поверхностей масляными красками: глянцевая, матовая. Область применения.

Достоинства и недостатки. Окрашивание внутренних поверхностей лаками и эмалями. Область применения.

Достоинства и недостатки. Технология нанесения окрасочных слоев.

35 Особенности окрашивания радиаторов, решеток, труб.

36 Возможные дефекты при окрашивании неводными составами, причины их появления, способы устранения



Рассчитать объемы работ и потребности в материалах, выбрать необходимый инструмент, оборудование.

Подобрать окрасочный состав в соответствии с назначением поверхностей.

2


Заполнить рабочий лист: Технология окрашивания внутренних поверхностей лаками и эмалями. Область

применения. Достоинства и недостатки поверхностей окрашенных лаком, эмалью. Возможные дефекты,

причины их возникновения и способы устранения.

Тема 2.3. Выполнение

простых малярных отделок


39 Окрашивание панелей неводными составами. Разбивка поверхности на панели, фризы, гобелены.

Инструменты, приспособления, технологии выполнения. Требования СНиП к организации рабочего места

4

2 40 Вытягивание филенок. Технологии выполнения.

41 Накатка рисунка узорными валиками. Виды узорных валиков, составы для нанесения. Технология

выполнения. Применение и преимущества метода.

42 Отделка поверхности под фактуру. Виды фактурных отделок, составы для их нанесения. Применяемые

инструменты, приспособления.


наружных поверхностей


43 Виды и назначение отделки фасадов. Состав строительных работ, выполняемых перед окраской фасада. Роль

цветовой гаммы в отделке фасадов. Организация рабочего места и правила техники безопасности при

окрашивании наружных поверхностей Требования СНиП к организации рабочего места. Средства

индивидуальной защиты при окрашивании наружных поверхностей.

3

3

44 Окрашивание наружных поверхностей водными составами. Виды водных красок, применяемых для окраски

наружных поверхностей. Требования к краскам. Инструменты, механизмы, приспособления, применяемые

для окраски наружных поверхностей. Технологические операции, способы выполнения.

11

45 Выполнение малярных работ в зимнее время





Подготовить сообщение (презентацию) (тема на выбор из предложенных).

Составить классификации олиф, применяемых для приготовления масляных красок.

Составить сравнительную таблицу.

9

Раздел 3. Оклеивание поверхности различными материалами 11(17)


Тема 3.1. Оклеивание

поверхности простыми

обоями и обоями средней

плотности


46 Организация рабочего места и правила техники безопасности при оклеивании поверхности различными

материалами. Требования СНиП к организации рабочего места. Безопасные условия труда. Средства

индивидуальной защиты при оклеивании поверхности различными материалами.

5

2 47 Технология оклеивания поверхностей стен простыми обоями и обоями средней плотности. Область

применения.

48 Оклеивание поверхностей стеклообоями и флизелиновыми обоями. Характеристика обоев. Область

применения, технология выполнения.

49 Технология оклеивания потолков простыми обоями. Особенности подбора обоев.

50 Контроль качества при оклеивании поверхностей различными материалами.

Возможные дефекты, причины появления. Способы устранения. Требования СНиП к качеству поверхностей,

оклеенных различными материалами.



Заполнить рабочий лист: Классификация обоев по параметрам: влагостойкость, внешний вид, плотность

назначение в зависимости от рисунка. Инструменты и их назначение.

2


Определить расход обоев для оклеивания помещений различной площади. Описать методы подбора обоев по

цвету, рисунку, назначению.

Тема 3.2. Оклеивание

поверхности тяжелыми

(виниловыми) обоями


53 Область применения виниловых (вспененные, акриловые, текстильные, велюровые, шелкография) обоев.

Преимущества и особенности.

4

3

54 Особенности подготовки поверхности к последующему оклеиванию тяжелыми (виниловыми) обоями.

Технические требования, предъявляемые к виниловым обоям. Особенности выбора виниловых обоев.

Технология оклеивание поверхности стен тяжелыми (виниловыми) обоями.

55 Выявление возможных дефектов при оклеивании поверхности стен тяжелыми обоями, причины их

возникновения и способы устранения.

56 Контрольная работа по разделу 3.



6

12




Составить технологическую последовательность оклеивания поверхностей флизелиновыми обоями

Раздел 4. Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей 4(6)


4

Тема 4.1. Основные дефекты

и ремонт окрашенных и

оклеенных поверхностей


2

57 Организация рабочего места и правила техники безопасности при организации ремонтных работ

Методы организации труда на рабочем месте. Требования СНиП к организации рабочего места. Безопасные

условия труда. Средства индивидуальной защиты при выполнении ремонтных работ.

58 Определение вида ремонта. Расчет объемов работ и потребности в материалах. Выбор инструментов,

приспособлений. Оборудования и средств подмащивания

59 Ремонт поверхностей ранее окрашенных водными и неводными составами. Подготовка поверхности к

окрашиванию. Применяемые инструменты, технология окрашивания.

60 Ремонт поверхностей ранее оклеенных обоями. Требования СНиП к качеству оклеенных поверхностей.

Возможные дефекты на поверхностях, оклеенных обоями. Причины появления, способы устранения.

Самостоятельная работа при изучении темы:

Подготовить к практическим занятиям.


Составить и заполнить таблицу: «Инструменты, приспособления и инвентарь, используемые при выполнении ремонтных работ».

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Техника безопасности и противопожарные мероприятия при выполнении ремонтных работ.

Ремонт окрашенных поверхностей.

Ремонт и восстановление окрашенного фасада.

Выполнение малярных ремонтных работ в зимнее время.

Выполнение ремонтных работ простыми и тяжелыми обоями. Технические требования и СНиПы, предъявляемые к выполнению ремонтных работ.

2

Учебная практика

72

Производственная практика:

180

Всего: 342

13

3.3. Учебная и производственная практика «ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ»

№

пп

Раздел

компетенция Тема

Всег

о У/П П\П Цель. Задачи

Вид

работы Метод Средства обучения

Уров

ень

Раздел 1 ПМ. 05.


подготовительны

х работ при

производстве

отделочных работ

Подготовка различных

поверхностей под

окрашивание и оклеивание

60 18 42 Сформировать знания по

подготовке поверхности

1. Актуализировать

знания;

2.Демонстрация приемов

подготовки поверхности

Отработк

а приемов

Словесный

наглядный

практический

Карточки задания

Чертежи

Технологические

карты

Наглядные пособия

Плакаты

Инструменты:

Набор шпателей

емкости для

материала

2

Подготовка и обработка

поверхностей к последующей

окраске и оклеиванию

различными материалами:

бетонных

оштукатуренных

кирпичных

деревянных

облицованных

гипсокартонными листами

Раздел 2. ПМ. 05

Окрашивание

поверхностей

различными

малярными

составами

Окрашивание внутренних

поверхностей водными

составами

Окрашивание внутренних

поверхностей неводными

составами

Выполнение простых

малярных отделок

Окрашивание фасада

72 24 48 Сформировать знания и

умения по окрашиванию


1. Актуализировать

знания;


по окрашиванию

поверхностей.

Словесный

наглядный



Чертежи


карты


Плакаты


набор кистей,

валики

Приспособления:

емкости для краски,

3

Раздел 3. ПМ 05.

Оклеивание

поверхности

различными

материалами

60 18 42

14

Раздел 3 ПМ. 05


ремонта

окрашенных и

оклеенных


Выполнение ремонта

окрашенных поверхностей

60 12 48 Сформировать знания и

умения по ремонтным

работам

Задачи:

1.Актуализировать

знания;


по ремонтным работам

Отработк

а приемов

устройств

а

опалубки

Словесный

наглядный



Чертежи


карты


Плакаты


Кисти, валики,

шпателя

3

Квалификационный экзамен 6 6

Итого 252 72 180

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ВАРИАТИВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.05. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ,

ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Основы технологии отделочных

строительных работ»; учебной мастерской для выполнения малярных работ, лаборатории информационных

технологий.

Оборудование учебного кабинета «Основы технологии отделочных строительных работ»: посадочные

места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя, оборудованное ПК; доска классная; учебные

наглядные пособия: макеты по технологии отделочных работ, образцы отделочных материалов, комплекты

инструкционно-технологических карт и бланков технологической документации; демонстрационные наборы «Виды

клеевых составов»; «Измерительные приборы, применяемые при строительстве », «Инструменты для малярных

работ»,учебные наглядные пособия и презентации по курсу «Технология строительных процессов» (диск, плакаты,

слайды); технические средства обучения: средства ИКТ

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской для выполнения малярных работ:

- рабочее место мастера; индивидуальные учебные места для выполнения различных видов малярных работ с

нормокомплектом респираторы, очки, перчатки, наколенники;

- набор контрольно-измерительного инструмента (водяной уровень, отбивочный шнур, отвес, правило и

рулетка, угольник);

- электрифицированный инструмент: станок для резки плитки (дисковый), расходные материалы;

- емкости для приготовления раствора и для воды; подмости и стремянки.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест должно обеспечивать выполнение всех видов

учебных работ по облицовке поверхностей плитками и плитами.

Для реализации программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: «Строительных дисциплин»,

мастерская для выполнения малярных работ.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Основ строительного производства»: технические

средства обучения (средства ИКТ), макеты крыш; образцы материалов для устройства крыш, стен, перекрытий,

комплекты демонстрационных материалов.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Выполнение облицовочных работ плитками и плитами

Основные источники:

1. Борилов А.В., Воловикова О.В. и др. Организация и технология строительных отделочных работ:

практические основы профессиональной деятельности. – М.: Академкнига, 2005

2. Завражин Н.Н. Отделочные работы. -М.: Академия, 2006

3. Ивлиев А.А., Кальгин А.А., Скок О.М. Отделочные строительные работы. – Учеб. для НПО. – М.: Академия,

2006

4. Киреева Ю.И., Лазоренко О.В. Строительные материалы и изделия: учеб.пособие. – Ростов-на-Дону:

Феникс, 2006

5. Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ: учебное пособие для НПО. – М.:

Академия, 2006

6. Смирнов В.А., Ефимов Б.А., Кульков О.В. Материаловедение для отделочных работ – М.: Академия, 2007

7. Черноус Г.Г. Облицовочные работы. – М.: Академия, 2008

Дополнительные источники:

1. Завражин Н.Н. Технология облицовочных работ высокой сложности. - М.: Академия, 2008

2. Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. - М.: Академия, 2008

3. Васильева Е.А. Евроремонт от А до Я. – М.: Рипол классик, 2003

4. Михеенкова О.В., Матвеева В.В., Рычкова Ю.В. Современный дизайн и отделка дома: Современный дизайн

и технология отделки загородного дома. – М.: Рипол классик,2006

5. Андреев В.С. Современные отделочные материалы в интерьере дома. - Ростов-на Дону: Феникс, 2006

6. Облицовочные и плиточные работы от и до. – М. Современная школа, 2009

7. Журавлев И.П. Мастер отделочных работ. – Ростов-на Дону: Феникс, 2004

8. Неелов В.А. Иллюстрированное пособие для облицовщиков. – М.: Стройиздат, 2000

9. Степанов С. Плиточные работы в квартире и доме (+ DVD-ROM). – М.: Эксмо, 2010

10. http://www.gosthelp.ru/text/TexnologicheskayakartaIns.html

11. Инструкционно-технологические карты по облицовочным работам

12. http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-147-stroitel/53.htm

13. www.steps.ru

14. http://stroim-domik.ru/sbooks/book/15/art/5-glava-5-proizvodstvo-oblitsovochnih-rabot/29-5-2-tehnologiya-

proizvodstva-oblitsovochnih-rabot

15. http://www.sanbos.ru/obltes/

16. http://porotherm-ural.ru/stati/

http://www.gosthelp.ru/text/TexnologicheskayakartaIns.html

http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-147-stroitel/53.htm

http://www.steps.ru/

http://stroim-domik.ru/sbooks/book/15/art/5-glava-5-proizvodstvo-oblitsovochnih-rabot/29-5-2-tehnologiya-proizvodstva-oblitsovochnih-rabot

http://stroim-domik.ru/sbooks/book/15/art/5-glava-5-proizvodstvo-oblitsovochnih-rabot/29-5-2-tehnologiya-proizvodstva-oblitsovochnih-rabot

http://www.sanbos.ru/obltes/

http://porotherm-ural.ru/stati/

17. Керамические технологии

18. http://www.eremont.ru/enc/remont/technology/plitka_dom.html

19. http://art.thelib.ru/construction/technologies/ukladka_keramicheskoy_plitki_kachestvo_i_defekti_plitochnih_rabot.

html

Выполнение малярных работ

Основные источники:

1. Завражин Н.Н. Отделочные работы. - М.: Академия, 2006

2. Ивлиев А.А., Кальгин А.А., Скок О.М. Отделочные строительные работы. – Учеб. для НПО. – М.: Академия,

2006

3. Киреева Ю.И., Лазоренко О.В. Строительные материалы и изделия: учеб. пособие. – Ростов-на-Дону.,

Феникс, 2006

4. Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ: учебное пособие для НПО. – М.:

Академия, 2006

Дополнительные источники

1. Аханов В.С., Ткаченко Г.А., Справочник строителя. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004

2. Внутренняя отделка. Материалы и технологии. Серия: Застройщик. – М.: Стройинформ, 2006

3. Журавлев И.П., Лапшин П.А. Штукатур: Мастер отделочных строительных работ. Ростов-на-Дону,

издательство: Феникс, 2009

4. Романенкова Е, Н. Справочник по строительству: нормативы, правила, документы (2-е издание) М.:

Проспект, 2010

5. СНиП 12-03-2001* «Безопасность труда в строительстве. Ч. 1. Общие требования»

6. Справочник современного строителя / Под ред. Маиляна Л.Р. - 5-е изд. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2010

7. Хорев Е.И. Внутренняя отделка зданий в холодный период года. Серия: Строительство и дизайн - Ростов-на-

Дону, Издательство: Феникс, 2006

8. Щуко Л. П. Справочник по охране труда в РФ (с учетом нового ТК)+ CD . Изд. - Герда, 2007

http://art.thelib.ru/

http://pr.rio-grande.ru/techn.html

http://www.amalon.ru/main.php?mode=shtukaturka2

http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-162-master-stroitel/70.htm

http://www.masterstroy.net/shukaturki.php

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Организация образовательного процесса по профессиональному модулю осуществляется в соответствии:

− со стандартом, с программой образовательного модуля, с расписанием занятий;

− с требованиями к результатам освоения профессионального модуля: компетенциям, практическому опыту,

знаниям и умениям.

В процессе освоения модуля используются активные формы проведения занятий с применением электронных

образовательных ресурсов: деловые игры, индивидуальные и групповые проекты, анализ производственных ситуаций,

и т.п. в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций

обучающихся.

Обучающимся обеспечивается возможность формирования индивидуальной траектории обучения в рамках

программы модуля; организуется самостоятельная работа обучающихся под управлением преподавателей и мастера

производственного обучения, предоставляется консультационная помощь.

Освоение модуля сопровождается системой оценивания, завершается аттестацией обучающихся с

обязательным выполнением практической работы.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Преподавательский состав:

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области,

соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы;

опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

Мастера производственного обучения:

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях,

соответствующих профилю обучения;

иметь на 1–2 разряда выше по профессии рабочего, чем предусмотрено образовательным стандартом для

выпускников;

должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

http://www.eremont.ru/enc/remont/technology/plitka_dom.html

http://art.thelib.ru/construction/technologies/ukladka_keramicheskoy_plitki_kachestvo_i_defekti_plitochnih_rabot.html

http://art.thelib.ru/construction/technologies/ukladka_keramicheskoy_plitki_kachestvo_i_defekti_plitochnih_rabot.html

http://art.thelib.ru/

http://pr.rio-grande.ru/techn.html

http://www.amalon.ru/main.php?mode=shtukaturka2

http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-162-master-stroitel/70.htm

http://www.masterstroy.net/shukaturki.php

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результаты

(освоенные

профессиональные

компетенции)

Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и

оценки

Выполнение малярных работ

ПК 5.1. Выполнять

подготовительные работы при

производстве малярных работ.

- подготавливает инструменты, оборудование,

механизмы и машины, применяемые при

производстве малярных и обойных работ в

соответствии с назначением, устройством,

принципом действия, техническими

характеристиками, правилами эксплуатации;

- подготавливает основные и вспомогательные

современные строительные материалы для

нанесения на внутренние и внешние

поверхности;

- использует средства механизации для

приготовления окрасочных растворов, мастик,

смесей и др.;

- подготавливает бетонные, оштукатуренные,

кирпичные, деревянные, облицованные

гипсокартонными листами поверхности под

последующую окраску и оклейку обоями;

- выполняет все виды подготовительных

работ, соблюдая требования безопасности

труда;

- контролирует качество подготовки

инструментов, оборудования и различных


- практическая работа в учебной

мастерской или на реальных

объектах;

Методы контроля:

практический, визуальный.

Оценивается освоение целостной

компетенции, а не отдельных

знаний и умений в процессе

наблюдения за деятельностью

обучающегося на рабочем месте

и принятия решения по оценке

ТЗ)

ПК 5.2. Окрашивать

поверхности различными

малярными составами

– - окрашивает внутренние поверхности

клеевыми и синтетическими

водоэмульсионными красками, известковыми,

силикатными, казеиновыми составами;

- окрашивает внутренние поверхности

масляными красками, лаками, эмалями;

- выполняет простые малярные отделки:

- окрашивает декоративные панели;

- накатывает рисунки узорными валиками;

- отделывает поверхности по трафаретам;

- отделывает поверхности набрызгом,

торцеванием, тупированием;

- обрабатывает поверхности под различные

фактуры, отделывает декоративной крошкой;

- декорирует поверхности под дерево и

камень;

- окрашивает наружные поверхности,

окрашивает фасады с применением средств

механизации;

- выполняет все виды окрасочных работ,

соблюдая требования безопасности труда;

– - контролирует качество окрашивания

внутренних и наружных поверхностей

водными и неводными составами.



объектах;









ПК 5.3. Оклеивать поверхности

различными материалами.

- оклеивает поверхности стен и потолков

простыми обоями и обоями средней

плотности;

- оклеивает поверхности линкрустом и

самоклеющимися пленками;

- оклеивает поверхности стен и потолков



объектах;




тяжелыми (виниловыми) обоями);

- выполняет все виды обойных работ,


- контролирует качество оклеивания

поверхностей различными видами обоев и

пленок.






ПК 5.4. Выполнять ремонт

окрашенных и оклеенных


- рассчитывает объемов ремонтных работ и

потребности в материалах;

- выполняет ремонт внутренних окрашенных


- ремонтирует и восстанавливает окрашенные

фасады;

- выполнения ремонт стен и потолков

различными видами обоев и пленок;

- оклеивает обоями ранее окрашенные

поверхности;

- выполняет все виды ремонтных работ,


- практическая работа на

реальных объектах;








Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обучающихся не только

сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их

умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля

и оценки

ОК 1. Понимать сущность и

социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый

интерес.

Понимает сущность и социальную

значимость своей будущей профессии.

Проявляет интерес к будущей профессии

через трудовую деятельность,

внеклассные мероприятия по привитию

любви к избранной профессии.

Экспертиза портфолио,

участие в конкурсах

профмастерства.

Анкетирование, наблюдение

ОК 2. Организовывать собственную

деятельность, определять методы и

способы выполнения

профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество

Организовывает собственную

деятельность в соответствии с

требованиями квалификационной

характеристики по профессии.

наблюдение за процессом

выполнения работ.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать

риски и принимать решения в

стандартных и нестандартных

ситуациях

Осуществляет экспертную оценку

собственной деятельности при решении

производственных задач.

Проводит коррекцию собственной

деятельности, несет ответственность за

результаты своей работы.

Наблюдение за процессом

выполнения

производственной ситуации.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и

оценку информации, необходимой

для эффективного выполнения

профессиональных задач,

профессионального и личностного

развития.

Осуществляет поиск информации через

практическую работу, через СМИ,

работу с литературой.

Экспертиза портфолио,

участие в конкурсах

профмастерства.

ОК 5. Использовать информационно-

коммуникационные технологии для

совершенствования профессиональной

деятельности.

Использует информационно-

коммуникационные технологии для

решения производственных задач.

самопрезентация, резюме.

ОК 6. Работать в коллективе и команде,

эффективно общаться с коллегами,

руководством, клиентами.

Работает в команде, эффективно

общается с коллегами и руководством

диспут, дискуссия

ОК 7. Ставить цели, мотивировать

деятельность подчиненных,

организовывать и контролировать их

работу с принятием на себя

ответственности за результат

выполнения заданий.

Знать перечень нормативно-технической

документации на проектирование,

строительство и реконструкцию зданий,

конструкций.

Знать и уметь объяснять особенности

выполнения строительных чертежей.

Ответственное отношение к результатам

Наблюдение и оценка на

практических занятиях, на

производственной практике

выполнения профессиональных задач

членами студенческого и трудового

коллектива.

Самоанализ и коррекция результатов

собственной работы.

ОК 8. Самостоятельно определять

задачи профессионального и

личностного развития, заниматься

самообразованием, осознанию

планировать повышение квалификации.

Использовать в организации

производства работ передовой

отечественный и зарубежный опыт.

Организация самостоятельных занятий

при изучении профессионального

модуля.


практических занятиях, на

производственной практике

ОК 09. Быть готовым к смене

технологий в профессиональной

деятельности.

Следить за изменениями в

профессиональных информационных

системах для выполнения проекта

производства работ.


уроках теоретического и

практического обучения,

производственной практике.

Министерство общего и профессионального...

Documents