СМК МРК ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ...

Описание процесса

ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ

СМК МРК

ОП-05

2

Предисловие

1 РАЗРАБОТАН филиалом учреждения образования «Белорусский

государственный университет информатики и радиоэлектроники» «Минский

радиотехнический колледж»

ИСПОЛНИТЕЛИ:

Парафиянович Т. А.., заместитель директора по воспитательной работе,

руководитель процесса.

ВНЕСЕН Рабочей группой по созданию и внедрению системы

менеджмента качества образования

2 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ приказом директора № 43 от

29.09.2015

© МРК

Настоящий процесс не может быть тиражирован и распространен без

разрешения филиала учреждения образования «Белорусский


радиотехнический колледж»

__________________________________________________________________

Издан на русском языке

СОДЕРЖАНИЕ



СМК МРК

ОП-05

3

1. Цель процесса....................................................................................................... 4 2. Назначение процесса .......................................................................................... 4 3. Руководитель и исполнители процесса .......................................................... 4 4. Термины, сокращения и аббревиатура ........................................................... 5

4.1 Термины .......................................................................................................... 5 4.2 Сокращения и аббревиатуры ...................................................................... 6

5. Входы процесса и их поставщики .................................................................. 6 6. Выходы процесса и их потребители .............................................................. 7 7. Управляющие воздействия ............................................................................... 7

7.1. Законодательные документы .................................................................... 7 7.2. ТНПА .............................................................................................................. 8 7.3. Документы СМК .......................................................................................... 8 7.4. Другие документы ........................................................................................ 8

8. Ресурсы .................................................................................................................. 8 9. Деятельность, охватываемая процессом .................................................. 9 9.1 Основные виды деятельности .................................................................... 9 9.2 Основные направления воспитательной работы ................................. 10 9.3 Организация воспитания учащихся ......................................................... 10 9.4 Планирование воспитательной работы ................................................ 11 9.5 Реализация воспитания учащихся ........................................................... 12 9.6 Анализ выполнения планов и качества воспитательной работы. ...... 16

10. Мониторинг продукции ................................................................................ 19 11. Мониторинг процесса .................................................................................... 19 12. Управление несоответствиями................................................................... 20

12.1 Управление несоответствиями в протекании процесса .................. 20 8. Записи ............................................................................................................... 21 14. Связи с другими процессами .......................................................................... 21 15. Рассылка и ознакомление ............................................................................. 21

Приложение А ................................................................................................... 22 Приложение Б .................................................................................................... 23 Приложение В .................................................................................................... 24 Приложение Г .................................................................................................... 25 Приложение Д .................................................................................................... 26 Приложение Е .................................................................................................... 27



СМК МРК

ОП-05

4

1. Цель процесса

Цель процесса – подготовка учащихся к активной созидательной

жизнедеятельности, формирование таких личностных качеств, как

трудолюбие, организованность, дисциплинированность, ответственность,

воспитание потребности в самоорганизации, самореализации,

самоуправлении, развитие их культурного, интеллектуального и

нравственного уровней, обеспечение снижения совершаемых ими

правонарушений, повышение количества получаемых ими различного рода

признаний и поощрений.

Измеримые оценочные показатели процесса

Наименование оценочного

показателя

Документ, устанавливающий

значение оценочного показателя

Процент учащихся, получивших

разного рода поощрения и признания

на республиканском, городском,

районном уровнях.

Приказ директора об утверждении

значений оценочных показателей на

предстоящий учебный год

Процент учащихся, получивших

разного рода поощрения и признания

на уровне колледжа




Процент учащихся, совершивших

правонарушения




2. Назначение процесса

Назначение процесса – определить содержание воспитательной

работы в колледже, установить ответственность, принципы, методы и

порядок ее проведения.

3. Руководитель и исполнители процесса

Руководитель процесса – заместитель директора по воспитательной

работе.

Исполнители процесса – заведующие отделениями, кураторы учебных

групп, преподаватели, воспитатели общежития.



СМК МРК

ОП-05

5

4. Термины, сокращения и аббревиатура

4.1 Термины

В настоящем описании процесса применяются термины и определения

по СТБ ISО 9000-2006, а также следующие термины с соответствующими

определениями:

Воспитание – педагогический компонент процесса социализации,

предполагающий целенаправленные действия по созданию условий для

всестороннего развития личности учащегося, формирования социально-

личностных и профессиональных компетенций.

Воспитатель – работник учреждения образования; должностное лицо,

занимающееся воспитанием детей и молодежи в учебно-воспитательном

учреждении; лицо, осуществляющее воспитание другого человека.

Воспитательная работа – деятельность учреждения образования,

направленная на формирование у учащихся мировоззрения, норм поведения,

морально-нравственных, культурных, эстетических, гражданских и

личностных качеств и их адаптацию в общественной жизни.

Мероприятие воспитательного характера – отдельный акт

воспитательной работы, организованный как групповая (коллективная)

деятельность, вовлекающая учащихся в запланированные педагогом

отношения

Входы процесса – конкретные мероприятия (или не материальные)

объекты, поступающие в процесс извне и подлежащие преобразованию в нем.

Идеологическая работа – адаптивные, социально-воспитательные

формы и методы общественного воздействия на формирование

мировоззрения, патриотизма, нравственной и духовной культуры, этики

межличностных, межнациональных, межконфессиональных отношений,

гражданских компетенций в контексте ценностей и идеалов белорусского

общества.

Совет кураторов – коллегиальный орган управления воспитательным

процессом, который направляет и координирует процесс воспитания.

Куратор – преподаватель, воспитатель учреждения, обеспечивающего

получение среднего специального или профессионально-технического

образования, наблюдающий за обучением учащихся.

Мониторинг – слежение, надзор, содержание под наблюдением,

измерение или испытание через определенные интервалы времени, главным

образом, с целью регулирования и управления.

Самоуправление учащихся – форма самоорганизации,

самостоятельной деятельности, саморазвития обучающихся направленная на

овладение социальным, профессиональным, управленческим опытом,

формирование социально-личностных и профессиональных компетенций.



СМК МРК

ОП-05

6

4.2 Сокращения и аббревиатуры

МРК – филиал учреждения образования «Белорусский


радиотехнический колледж»;

МО РБ – Министерство образования Республики Беларусь;

О – должностное лицо (или подразделение), которое является

ответственным исполнителем;

ПО ОО «БРСМ» – первичная организация общественного объединения

«Белорусский республиканский союз молодежи»;

ППО – первичная профсоюзная организация;

ПС – преподавательский состав;

СМК – система менеджмента качества;

У – должностное лицо (или подразделение), которое участвует в

выполнении данных функций или работ.

СП – структурное подразделение.

5. Входы процесса и их поставщики

Входы процесса Поставщик процесса 1.Концепция непрерывного воспитания

детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь (15 июля 2015

№ 82)

Министерство образования

Республики Беларусь

2. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2016-2020 годы в Республике Беларусь (22 февраля 2016 № 9)

Министерство образования

Республики Беларусь

2. Приказ о назначении кураторов. Списки

учебных групп

Директор МРК

3.Концепция воспитания учащихся

филиала БГУИР «МРК»

Зам. директора по ВР

4. Программа воспитания учащихся

филиала БГУИР «МРК» на 2016-

2020 годы

Зам. директора по ВР



СМК МРК

ОП-05

7

6. Выходы процесса и их потребители

7. Управляющие воздействия

Управляющие воздействия осуществляются в соответствии с

документами, в которых установлены требования, распространяющиеся на

данный процесс, устанавливающие порядок проведения воспитательной

деятельности:

7.1. Законодательные документы

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании.

2. Декрет Президента Республики Беларусь «О неотложных мерах по

противодействию незаконному обороту наркотиков» от 28.12. 2014 г. N6

(Зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов Республики

Беларусь 28 декабря 2014 г. N 1/15504).

3. Декрет Президента Республики Беларусь «О дополнительных мерах по

государственной защите детей в неблагополучных семьях» от 24.11.2006 г. №

18 (Зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов Республики

Беларусь 27 ноября 2006 г. N 1/8110).

4. Закон Республики Беларусь «О государственной поддержке молодежных

и детских общественный объединений Республики Беларусь» 9 ноября 1999 г.

№305-3, принят Палатой представителей 5 ноября 1999 г., одобрен Советом

Республики 28 октября 1999 г.

5. Закон Республики Беларусь «Об основах государственной молодежной

политики», принят Палатой представителей 5 ноября 2009 г., одобрен

Советом Республики 19 ноября 2009 г., в ред. Законов Республики Беларусь

от 21 октября 2016г., №434-З.

Выходы процесса Потребитель результатов

процесса (процессы, подразделения)

1. Отчет зам. директора по

воспитательной работе «О

результатах мониторинга

эффективности идеологической и

воспитательной работы » на Совете

колледжа

Директор, П-02 «Анализ СМК со стороны

руководства. Постоянное улучшение»

2. Музей «МРК» П-04 «Подготовка специалистов со

средним специальным образованием»

3. Информационные стенды П- 04 «Подготовка специалистов со

средним специальным образованием»



СМК МРК

ОП-05

8

7.2. ТНПА

1.СТБ ISО 9001-2009 Система менеджмента качества. Требования.

2.СТБ ISО 9000-2006 Система менеджмента качества. Положения и

словарь.

7.3. Документы СМК

1. ДП (П-01)-01 Порядок управления документами СМК

2. ДП (П-01)-02 Порядок документирования процессов

3. ДП (П-01)-05 Порядок управления записями

4. Политика в области качества

5. Цели в области качества

7.4. Другие документы

1. Государственная программа «Здоровье народа и демографическая

безопасность Республики Беларусь» на 2016–2020 годы, включающая 7

подпрограмм, в т.ч. подпрограммы «Семья и детство», «Предупреждение и

преодоление пьянства и алкоголизма», «Профилактика ВИЧ-инфекции»

утверждена Постановлением Совета Министров Республики Беларусь

14.03.2016 № 200.

2. Государственная программа «Образование и молодежная

политика» на 2016-2020 годы (подпрограмма «Молодежная политика»),

утверждена Постановлением Совета Министров Республики Беларусь

28.03.2016 № 250.

3. Приказ Министерства образования Республики Беларусь «Об

идеологическом сопровождении воспитательной работы» 16 декабря 2003 г.

№ 497.

4. Политика в области качества колледжа.

5. Решения Совета колледжа, административных совещаний по

вопросу организации идеологической и воспитательной работы.

8. Ресурсы

Процесс обеспечен необходимыми ресурсами, а именно:

1) Сотрудниками, указанными в разделе 3, обладающими требуемой

квалификацией.

2) Инфраструктурой, требуемой для результативного выполнения

процесса:



СМК МРК

ОП-05

9

служебными помещениями, закрепленными за исполнителями

процесса в соответствии со «Схемой размещения сотрудников», и

оснащенными необходимой для работы офисной мебелью;

аудиторным фондом, актовым залом колледжа, кабинетом для

внеклассной работы в общежитии учащихся;

техническими средствами, необходимыми для проведения

мероприятий;

информационным и библиотечным обеспечением;

средствами связи;

необходимыми расходными материалами.

3) Производственной средой, соответствующей требованиям: - Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений

профессионально-технического и среднего специального образования», утвержденные Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь № 38 от 6 мая 2013.

- Санитарные нормы и правила «Требования при работе с видеодисплейными терминалами и электронно-вычислительными машинами», утвержденные Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь № 59 от 28 июня 2013.

- Санитарные правила и нормы 2.2.4/2.1.8.10-32-2002 «Шум на рабочих

местах, в помещениях жилых общественных зданий и на территории жилой

застройки», утвержденных постановлением Главного государственного

санитарного врача Республики Беларусь 31 декабря 2002 г. № 158.

- Постановление Министерства Здравоохранения Республики Беларусь

31 декабря 2008 г. № 240 Об утверждении санитарных норм, правил и

гигиенических нормативов "перечень регламентированных в воздухе рабочей

зоны вредных веществ" (в ред. постановлений Минздрава от 19.11.2009 N 124,

от 21.12.2010 N 172, от 13.12.2011 N 123)

- СНБ 2.04.05-98 Естественное и искусственное освещение.

9. Деятельность, охватываемая процессом

9.1 Основные виды деятельности

Основными видами деятельности, охватываемыми процессом,

являются:

планирование воспитательной работы с учащимися;

воспитание в процессе обучения;

сопровождение и поддержка деятельности общественных

организаций колледжа;

индивидуальная и групповая воспитательная работа с учащимися;

деятельность объединений по интересам;

consultantplus://offline/ref=ABA8665E3EABBF6C824716728FF6C1DF1604155E19090BF266046DC33CD29DB63E9BC9B9A7ABD1662DB3D2CCbEF4M

consultantplus://offline/ref=ABA8665E3EABBF6C824716728FF6C1DF1604155E19010FF16507669E36DAC4BA3C9CC6E6B0AC986A2CB3D2CCE0b9F2M

consultantplus://offline/ref=ABA8665E3EABBF6C824716728FF6C1DF1604155E19010CF06500619E36DAC4BA3C9CC6E6B0AC986A2CB3D2CCE0b9F3M



СМК МРК

ОП-05

10

организация проведения тематических воспитательных и

информационных часов в учебных группах;

организация самоуправления учащихся;

работа с учащимися по формированию здорового образа жизни и

профилактике противоправного поведения;

организация общественно полезной деятельности учащихся;

работа с родителями и лицами, являющимися законными

представителями несовершеннолетних;

культурно-досуговая работа с учащимися;

выпуск информационных материалов, оформление стендов;

расчет показателей результативности и анализ качества

воспитательной работы

9.2 Основные направления воспитательной работы

Основными направлениями воспитательной работы в колледже

являются:

Идеологическое, гражданское и патриотическое воспитание.

Педагогическое сопровождение одаренных учащихся. Развитие

самоуправления учащихся.

Воспитание культуры безопасности жизнедеятельности и

здорового образа жизни, профилактика противоправного

поведения.

Экологическое воспитание, формирование готовности к

деятельности в интересах устойчивого развития. Экономическое

воспитание.

Взаимодействие с семьей, подготовка к будущей семейной жизни.

Организация воспитательной работы с учащимися с

особенностями психофизического развития.

Организация социальной, воспитательной и идеологической

работы в общежитии.

Деятельность социально-педагогической и психологической

службы.

9.3 Организация воспитания учащихся

В колледже создана и функционирует организационная структура

управления воспитанием, в которую входят: администрация, отделения,

кураторы, общественные организации.

На заседаниях административного совещания рассматриваются

вопросы планирования, включающие все направления воспитания и

методического обеспечения воспитательной работы, индивидуальная и



СМК МРК

ОП-05

11

групповая воспитательная работа, проблемы организации профилактической

работы с учащимися, проводится анализ воспитательной работы и даются

рекомендации по ее совершенствованию, на заседаниях ведутся протоколы.

На отделениях планируется и осуществляется воспитательная работа по

основным направлениям деятельности, указанным в п. 9.2.

Куратор планирует воспитательную работу и взаимодействует с

заведующим отделением, педагогом-психологом, педагогом социальным,

заведующим общежитием, другими преподавателями, руководителями

первичных молодежных общественных объединений, родителями учащихся.

Куратор содействует становлению личности, духовно-нравственному,

интеллектуальному и физическому развитию учащегося, формирует и

развивает самоуправление учащихся. Ведет журнал куратора.

ПО ОО «БРСМ» колледжа и профсоюзная организация учащихся ведут

активную организационную работу в соответствии с целями и задачами

организации.

9.4 Планирование воспитательной работы

Планирование воспитательной работы в колледже осуществляется в

соответствии с Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся

молодежи в Республике Беларусь и Программой непрерывного воспитания

детей и учащейся молодежи на 2016-2020 годы и на основании локальных

документов.

Планирование осуществляется на учебный год по направлениям

воспитательной работы, указанным в п. 9.2, на следующих уровнях:

- на уровне колледжа;

- на уровне отделений;

- на уровне групп (кураторов);

- на уровне общежития.

План воспитательной работы с молодежью колледжа разрабатывается

заместителем директора по воспитательной работе, утверждается директором

в июне текущего года на следующий учебный год по форме приложения А.

План воспитательной работы отделений разрабатывается заведующими

отделениями с учетом планов цикловых комиссий, преподавателей,

кураторов. Включенные в план мероприятия должны включать массовые,

коллективные, групповые и индивидуальные формы работы; отличаться

разнообразием организационных форм и методов; решать конкретные

воспитательные задачи.

План организации воспитательной работы в учебной группе

разрабатывается куратором с учетом результатов социометрии группы,

согласуется с заведующим отделением в сентябре и утверждается

заместителем директора по воспитательной работе. План работы является



СМК МРК

ОП-05

12

одним из разделов журнала куратора установленного образца по форме

приложения Б. Тематика информационных часов разрабатывается на семестр,

согласовывается с заведующим отделением в начале учебного года (в

сентябре).

План воспитательной работы с учащимися, проживающими в

общежитии, разрабатывается воспитателями по форме приложения В и

утверждается заместителем директора по воспитательной работе в сентябре,

копия плана передается заместителю директора по воспитательной работе.

В случае не утверждения, соответствующими должностными лицами,

планов работы в последний день сентября, в последний день месяца в листе

регистрации результатов мониторинга записывается информация о

нарушении сроков исполнения и указывается должность и фамилия.

Факт представления планов фиксируется в журнале учета

планирования, форма журнала дана в приложении Д. Копии планов

представляются заместителю директора по воспитательной работе.

9.5 Реализация воспитания учащихся

9.5.1 Воспитание в процессе обучения

Одним из основных направлений системы воспитания и социализации

личности выступает учебный процесс. Учебный процесс в целом, каждая

дисциплина в отдельности нацелены на решение воспитательных задач,

которые имеют свою социально-возрастную специфику. Преподаватели в

рамках учебных дисциплин осуществляют достижение воспитательной цели

каждого занятия; формируют личностные и профессиональные качества,

такие как ответственность, организованность, самостоятельность,

целеустремленность, конкурентоспособность; пропагандируют активную

жизненную позицию, способствуют формированию нравственных качеств

личности, воспитанию здорового образа жизни. Диалоговое общение и

межличностное взаимодействие в образовательном процессе создают условия

воспитания личности, которые позволяют перейти к организации совместного

порождения знаний и морально-нравственных качеств личности обоих

субъектов образовательной деятельности.

Формирование мировоззренческих основ личности, гражданственности

и патриотизма осуществляется в процессе изучения следующих дисциплин

учебного плана:

- История Беларуси, включая курс Великая отечественная война (в

контексте Второй мировой войны);

- Основы идеологии белорусского государства;

- Основы социально-гуманитарных наук;

- Коррупция и ее общественная опасность;

- Основы права.



СМК МРК

ОП-05

13

9.5.2 Сопровождение и поддержка деятельности общественных

организаций колледжа

Сопровождение и поддержка деятельности общественных организаций

колледжа осуществляется в рамках требований Кодекса Республики Беларусь

об образовании, Закона Республики Беларусь «Об основах государственной

молодежной политики», Государственной программы «Образование и

молодежная политика» на 2016-2020 годы. Сопровождение и поддержка

включают создание условий для работы общественных организаций, оказание

организационной и методической помощи.

Деятельность общественных организаций направлена на становление и

развитие социально-личностных компетенций учащихся, на удовлетворение

и защиту гражданских, социальных, культурных и иных прав и законных

интересов учащихся

.

9.5.3 Индивидуальная и групповая воспитательная работа с

учащимися

Индивидуальная и групповая воспитательная работа с учащимися

включает:

составление социального паспорта группы и социального паспорта

учащегося;

социометрическое исследование учебной группы с целью диагностики

межличностных отношений;

проведение индивидуальной работы с учащимися;

проведение мониторинга уровня воспитанности учащихся;

проведение воспитательной работы, направленной на профилактику

противоправного поведения;

проведение воспитательных и информационных часов;

анализ текущей и итоговой успеваемости и поведения учащихся;

организация занятий учащихся в объединениях по интересам;

проведение индивидуальной и групповой работы педагогом социальным

и педагогом-психологом;

учет дополнительных сведений о социально-активных учащихся;

учет состояния здоровья учащихся;

изучение условий проживания в семье и общежитии;

учет взысканий, наложенных на учащихся.

9.5.4 Организация проведения информационных часов в учебных

группах



СМК МРК

ОП-05

14

Информационные часы в учебной группе обязан проводить куратор для

учащихся I - IV курсов согласно расписания учебных занятий: 1-ый четверг

месяца - тематические информационные часы, 3-й четверг - день

информирования в соответствии с тематикой Мингорисполкома.

Информационные часы в учебной группе о наиболее важных событиях,

происходящих в стране и за ее пределами, проводятся в целях

информирования и формирования информационной культуры обучающихся,

развития самостоятельного критического мышления и обеспечения

эффективности идеологического сопровождения образовательного процесса.

9.5.5 Организация проведения воспитательных часов

Воспитательные часы проводятся куратором учебной группы в

соответствии с расписанием учебных занятий, не реже одного раза в месяц, на

которых анализируется динамика основных показателей группы, состояние

воспитательной работы в группе, успеваемость учащихся, посещаемость

учебных занятий, участие обучающихся в социально полезной деятельности,

культурной и общественной жизни отделения, колледжа.

9.5.6 Организация самоуправления учащихся

В колледже создана система самоуправления учащихся, которая является

одним из факторов личностного и профессионального становления учащихся.

Организация и деятельность самоуправления учащихся проводится в

соответствии с Концепцией воспитания учащихся филиала БГУИР «МРК»,

положением «О самоуправлении учащихся» № 1 от 01.09.2015, утвержденном

директором МРК.

9.5.7 Работа с учащимися по пропаганде здорового образа жизни и

профилактике противоправного поведения

Работа с учащимися по пропаганде здорового образа жизни и

профилактике противоправного поведения включает следующие

мероприятия:

проведение мероприятий по профилактике противоправного

поведения учащихся, искоренению вредных привычек учащихся;

встречи учащихся с санитарными врачами, наркологами, сексологами

и другими специалистами по проблемам здорового образа жизни;

мероприятия по безопасной жизнедеятельности учащихся;

заседания Комиссии по профилактике безнадзорности и

правонарушений несовершеннолетних.



СМК МРК

ОП-05

15

9.5.8 Организация общественно полезной деятельности учащихся

Организация общественно полезной деятельности учащихся может

проводиться путем:

организации дежурства учебных групп по колледжу;

организации деятельности молодежного отряда охраны правопорядка;

проведения субботников по уборке собственной, прилегающей и

закрепленных за колледжем территорий;

содействия развитию органов самоуправления учащихся;

организации волонтерской деятельности;

ухода за могилами известных людей и воинских захоронений;

шефства над ветеранами войн и труда;

организации временной трудовой занятости учащихся и формирования

студенческих сервисных, строительных отрядов на период каникул.

9.5.9 Работа с родителями и лицами, являющимися законными

представителями несовершеннолетних

Работа с родителями и лицами (усыновителями (удочерителями),

опекунами, попечителями), являющимися законными представителями

несовершеннолетних, представляющими права и законные интересы

несовершеннолетних обучающихся, включает индивидуальное общение,

проведение родительских собраний, информирование родителей об

успеваемости и дисциплине учащихся.

9.5.10 Культурно-досуговая работа с учащимися

Культурно-досуговая работа с учащимися включает следующее:

- организация и проведение экскурсий в музее МРК, учреждениях

культуры г. Минска (музеи, выставки и т.д.);

- организация походов (в театры, кино, на концерты, хоккей, футбол);

- организация и проведение туристических походов и поездок;

- участие в общественно значимых мероприятиях;

- проведение дискотек, тематических вечеров, встреч со знаменитыми

людьми;

- проведение тематических викторин, диспутов, «круглых столов»;

- участие в подготовке и проведении культурно-досуговых мероприятий

колледжа: фестивалей, конкурсов, смотров, спартакиад, праздников, акций;

- организация и проведение мероприятий по развитию художественного

творчества учащихся.

9.5.11 Организация экспозиции музея колледжа.



СМК МРК

ОП-05

16

Экспозиция музея посвящена истории колледжа, достижениям

учащихся в спорте, творчестве, обучении, современной жизни колледжа.

Экспозиция поддерживается и обновляется. Для учащихся по графику

проводятся экскурсии в музей. В день открытых дверей музей открыт для

посещений абитуриентов и их родителей.

9.5.12 Выпуск информационных материалов, оформление стендов.

Выпуск информационных материалов, оформление информационных

стендов осуществляют заместитель директора по воспитательной работе,

заведующие отделениями, культорганизатор, педагог социальный, педагог-

психолог. Информационные стенды оформляются на уровне колледжа (фойе

1-го, 2-го этажа) и на отделениях. Они содержат информацию учебного и

воспитательного характера. Содержание информации определяют

заместитель директора по воспитательной работе, заведующие отделениями.

9.6 Анализ выполнения планов и качества воспитательной работы.

9.6.1 Анализ выполнения планов

Анализ выполнения планов воспитательной работы осуществляется на

основе изучения и анализа отчётов, полученных от заведующих отделениями,

кураторов учебных групп и воспитателей общежития.

Отчёты о выполнении планов воспитательной работы представляются

за:

- учебный год;

- семестр.

Отчёт за семестр составляют кураторы учебных групп и заведующие

отделениями.

Анализ отчётов заведующих отделениями, кураторов учебных групп и

воспитателей общежития проводит заместитель директора по воспитательной

работе.

При невыполнении плана работы заведующих отделениями, кураторов

учебных групп и воспитателей общежития выясняются причины

невыполнения и докладываются контролирующему лицу. Заместителем

директора по воспитательной работе определяются меры по устранению

причин несоответствий. В особых случаях вопрос может быть доведён до

директора.

Отчёт по выполнению планов воспитательной работы за учебный год

представляют:

- заведующие отделениями (до 5 июня);

- кураторы учебных групп (до 1 июня);



СМК МРК

ОП-05

17

- воспитатели общежития (до 1 июня).

Структура, содержание и последовательность представления сведений

должна соответствовать годовому плану воспитательной работы колледжа. В

отчёте даётся описание выполненной работы и заключение, в котором

анализируются её итоги, излагаются выводы и предложения.

Заместитель директора по воспитательной работе представляет отчёт

(по форме приложения Е) о воспитательной работе, проведенной в колледже в

течение года. Заместитель директора по воспитательной работе делает доклад

по данному вопросу на заседании Совета колледжа.

9.6.2 Анализ качества воспитательной работы

Анализ качества воспитательной работы включает в себя:

- анализ результативности проведённых мероприятий путём

обсуждения данного вопроса с заведующими отделениями, выяснения их

мнения, формулирования общего мнения и доведения его до членов Совета

колледжа, на котором заслушивают заместителя директора по воспитательной

работе с годовым отчётом;

- подсчёт и анализ показателей опосредованно, но очень чётко

характеризующих качество воспитательной работы, а именно:

А) Показатель нарушивших (П нарушивших) – количество

нарушивших правила общественного порядка к общему количеству

обучающихся;

Б) Показатель отчисленных (П отчисленных) – количество

отчисленных за правонарушения к общему количеству обучающихся;

В) Показатель нарушений (П нарушений) – количество

правонарушений на одного обучающегося.

Подсчёт и анализ состояния и динамики данных показателей качества

воспитательной работы осуществляется путём проведения мониторинга

продукции;

- анализ участия учащихся в информационных часах;

- анализ участия учащихся в объединениях по интересам;

-анализ взаимодействия общественного объединения «БРСМ» колледжа

по идейно-патриотическому воспитанию молодёжи с учащимися колледжа;

-анализ участия учащихся колледжа в трудовых акциях;

-анализ участия учащихся колледжа в спортивно-массовых

мероприятиях;

- анализ выполнения учащихся колледжа общественных поручений и

участие в работе самоуправления учащихся.

Для обеспечения объективности анализа на мероприятиях участникам

раздаются «Лист опроса», которые заполняются сразу после окончания

мероприятия. Опросные листы представляет и анализирует педагог-психолог.



СМК МРК

ОП-05

18

В «Лист опроса» включаются вопросы (не более 5-7) с ответом «да» или

«нет», ответы на которые дают представление о том, как учащиеся оценивают

качество мероприятия. Примеры вопросов:

- хорошо ли было организовано мероприятие;

- считаете ли вы мероприятие полезным и нужным для вас;

- получили ли вы на данном мероприятии новую для вас информацию;

- была ли для вас интересна тема мероприятия;

- вызвало ли у вас мероприятие чувство огорчения за потерянное время

и т. п.

«Лист опроса» анонимен.

Результаты анализа заместитель директора по воспитательной работе

включает в общий годовой отчёт.



СМК МРК

ОП-05

19

10. Мониторинг продукции

Наи

мен

ован

ие

и

знач

ени

е

ко

нтр

ол

ир

уем

ых

по

каз

ателей

кач

еств

а

пр

од

укц

ии

в

уст

ано

влен

ны

х т

оч

ках

ко

нтр

оля

Кр

ите

ри

и п

ри

ёмки

пр

од

укц

ии

До

лж

но

стн

ое

ли

цо

,

осу

щес

твляю

щее

ко

нтр

оль

Как

им

об

раз

ом

осу

щес

твляетс

я

ко

нтр

оль и

по

как

ой

мет

од

ике

Пер

ио

ди

чн

ост

ь

ко

нтр

оля

Рез

ульта

т м

он

ито

ри

нга

пр

од

укц

ии

Наи

мен

ован

ие

и ф

ор

ма

до

ку

мен

та в

ко

тор

ом

фи

кси

ру

ютс

я

рез

ульта

ты к

он

тро

ля

Наи

мен

ован

ие

до

ку

мен

та,

являю

щег

ося

сви

дет

ельств

ом

соо

твет

стви

я п

ро

ду

кц

ии

кр

ите

ри

ям

пр

ием

ки

Показатель

нарушивших

Пнарушивших

(количество


правила к

общему

количеству

обучающихся)

Равен или

меньше, чем в

предыдущем

году

Зам.

директора

по

воспитатель

ной работе

Подсчёт 1 раз

в год

(май)

Положительный

Отрицательный

Листы

регистрации

результатов

мониторинга

продукции

по процессу

П-05

Акт подсчёта



отчисленных

Потчисленных


отчисленных за

правонарушения

к общему

количеству


Равен или



году

Зам.

директора

по


ной работе


в год

(май)



Листы




продукции


П-05




нарушений

Пнарушений


правонарушений

на одного


Равен или



году

Зам.

директора

по


ной работе


в год

(май)



Листы




продукции


П-05



11. Мониторинг процесса

Наи

мен

ован

ие

и

знач

ени

я п

оказ

ател

ей

пр

оц

есса

и

их

зап

лан

ир

ован

ны

е

знач

ени

я

Кр

ите

ри

и,

по к

ото

ры

м

оц

ени

вае

тся

рез

ульта

тивн

ост

ь

пр

оте

кан

ия и

вы

по

лн

ени

я п

ро

цес

са

До

лж

но

стн

ое

ли

цо

,

осу

щес

твляю

щее

мо

ни

тор

ин

г

Как

им

об

раз

ом

осу

щес

твляет

ся

мо

ни

тор

ин

г и

по

как

ой

мет

од

ике

Пер

ио

ди

чн

ост

ь

пр

овед

ени

я

мо

ни

тор

ин

га

Рез

ульта

т м

он

ито

ри

нга

пр

оц

есса

Наи

мен

ован

ие

до

ку

мен

та,

в к

ото

ро

м

фи

кси

ру

ютс

я

рез

ульта

ты

мо

ни

тор

ин

га

Своевременность

разработки

планов

воспитательной

работы

Своевременность

и качество

Зам. директора

по


работе

Контроль

и анализ

2 раза в

течение

сентября

(5го и 10го)

Выполнено

своевременно

и качественно

Не выполнено

Листы




процесса П-05



СМК МРК

ОП-05

20

Выполнения

планов


работы и

мероприятий за

учебный год

100 процентов

выполнения плана


по


работе

Контроль

и анализ

До 5 июня Выполнено

Не выполнено

Листы





12. Управление несоответствиями

Управление несоответствиями осуществляется по результатам

мониторинга процесса и в случае выявления несоответствий проводятся

адекватные действия по отношению к выявленным несоответствиям и

вызвавшим их причинам.

12.1 Управление несоответствиями в протекании процесса

Наименование документа, в котором

зафиксированы установленные

несоответствия

Действия, которые

должны и(или)

могут быть

предприняты в

отношении

несоответствия

Должностное

лицо,

осуществляющее

оценку и принятие

решений в

отношении

несоответствий


лицо,

осуществляющее

реализацию

действие в

отношении


Наименование

документа, в

котором

фиксируются

предпринятые

действия в

отношении


Листы регистрации результатов

мониторинга процесса П-05

(Несвоевременность и

некачественность разработки планов

воспитательной работы

- на уровне отделения;



Беседа с авторами

с высказыванием

замечаний,

возврат на

доработку

Зам. директора по


работе


по


работе и

разработчики

планов

Листы регистрации

действий,

предпринятых к

несоответствиям в

протекании


Листы регистрации результатов

мониторинга процесса П-05

(Выполнение планов воспитательной

работы не в полном объёме

- на уровне отделения;



Замечание, вызов

на заседание

Координационног

о Совета по

воспитательной и

работе


выполнение

планов

Зам. директора по


работе


по


работе и

исполнители

планов

Листы регистрации

действий,

предпринятых к

несоответствиям в

протекании




СМК МРК

ОП-05

21

6. Записи Наименование

записи


лицо ведущее

(оформляющее)

запись

Периодичность

ведения

(оформления)

записи

Место хранения

записи


лицо,

ответственное за

хранение

Срок хранения

записи

Отчеты по


работе за семестр

Педагог

социальный

один раз в

семестр

СППС Педагог


3 года

Отчет по


работе за учебный

год

Педагог


один раз в год СППС Педагог


3 года

Листы




продукции


Педагог




2 года

Листы





Педагог




2 года

14. Связи с другими процессами Номер

процесса

(заинтересованная

сторона), от

которого(ой) поступает

Наименование входящего

материального и (или)

информационного

объекта, ресурсов и

управляющих

воздействий

Номер и

название

процесса


выходящего

материального и

(или)

информационного

объект, ресурсов

и управляющих

воздействий

Номер процесса

(заинтересованная

сторона), к

которому(ой) поступает

П-02 «Анализ СМК со

стороны руководства.

Постоянное улучшение»

План повышения

результативности СМК П-05

«Воспитание

учащейся

молодёжи»

Отчет зам.

директора по


работе «О

состоянии

воспитательного

процесса» на Совете

колледжа

П-02 «Анализ СМК со

стороны руководства.

Постоянное улучшение»

П-01 «Организация

менеджмента качества.

Ответственность

руководства»

Документы СМК

П-04 «Подготовка

специалистов со средним

специальным

образованием»

Планы работы отделений,

цикловых комиссий,

кураторов, преподавателей.

Информационные

стенды

П-04 «Подготовка

специалистов со средним

специальным

образованием»

15. Рассылка и ознакомление

Настоящий документ подлежит рассылке: контрольный экземпляр –

представителю руководства по качеству, рабочий экземпляр – руководителю

процесса, электронный вариант – для ознакомления зам. директора по

учебной работе, зам. директора по производственному обучению,

заведующих отделениями, сотрудников СППС, кураторов учебных групп,

преподавателей, воспитателей общежития.



СМК МРК

ОП-05

22

Приложение А

УТВЕРЖДАЮ

Директор МРК

_______________________С. Н. Анкуда

____ _________________20___г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ

филиала БГУИР «Минский радиотехнический колледж»

НА 20__ - 20__ УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Анализ качества воспитательной работы за истекший период.

2. Цель(цели) и задачи воспитательной работы на предстоящий период.

№

п/п

Направления работы,

планируемые

мероприятия

Форма

работы

Дата, сроки

проведения

Ответственный и


Отметка о

выполнении

Заместитель директора по воспитательной

работе (инициалы, фамилия)



СМК МРК

ОП-05

23

Приложение Б

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий отделения МРК

________________(Ф.И.О.)

____________________20__г.

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по ВР МРК

________________(Ф.И.О.)

____________________20__г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРАТОРА УЧЕБНОЙ ГРУППЫ

№____________


_______________________(Ф.И.О.) на ____ семестр 20__/20__ уч. года

1.Анализ качества воспитательной работы за истекший период.

2.Цель (цели) и задачи идеологической и воспитательной работы на предстоящий

период.

Направления работы, планируемые


Дата, сроки


Ответствен-

ный,

исполнитель

Кол-во

участ-

ников

Отметка

о

выпол-

нении

I. Идеологическое, гражданское и

патриотическое воспитание

II. Педагогическое сопровождение

одаренных учащихся. Развитие

самоуправления учащихся

III. Воспитание культуры

безопасности жизнедеятельности и

здорового образа жизни,

профилактика противоправного

поведения

IV. Экологическое воспитание,

формирование готовности к

деятельности в интересах устойчивого

развития. Экономическое воспитание

V. Взаимодействие с семьей,

подготовка к будущей семейной

жизни

VI. Организация воспитательной

работы с учащимися с особенностями

психофизического развития

VII. Организация социальной,

воспитательной и идеологической

работы в общежитии

VIII. Деятельность социально-

педагогической и психологической

службы

Куратор группы (инициалы, фамилия)



СМК МРК

ОП-05

24

Приложение В

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по ВР МРК

_______________________(инициалы, фамилия)

____ ____________________20___г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ, ПРОЖИВАЮЩИМИ В

ОБЩЕЖИТИИ


НА 20___/ 20___учебный год

1. Анализ качества воспитательной работы за истекший период.

2. Цель (цели) и задачи воспитательной работы на предстоящий период.

№

п/п

Направления работы,


Дата,

сроки


Ответственный,


Количество

участников

Отметка о

выполнени

и

Воспитатель общежития (инициалы, фамилия)



СМК МРК

ОП-05

25

Приложение Г

ЖУРНАЛ УЧЕТА ПЛАНИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ

№

п/п

Наименован

ие

документа

Дата

поступления

документа

Дата

возврата

документа

исполнителю

Результат Подпись

лица

осуществляв

шего

контроль



СМК МРК

ОП-05

26

Приложение Д

ЖУРНАЛ КОНТРОЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЛАНОВ ПО

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

№

п/п


документа

Дата контроля Результат

контроля

Подпись лица

осуществлявшег

о контроль



СМК МРК

ОП-05

27

Приложение Е

ОТЧЕТ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ _____________________________________

( отделения, куратора, воспитателя)

№

п/п

Содержание и формы

деятельности Наименование мероприятия Сроки Исполнители

СМК МРК ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ...

Documents