СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Стандарт ... · 2016. 2. 3. ·...

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Белорусский государственный технологический университет»

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

Стандарт университета

ПОДГОТОВКА МАГИСТРОВ НА II СТУПЕНИ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТУ 2.2-2015

Минск

БГТУ Стандарт университета

ПОДГОТОВКА МАГИСТРОВ

НА II СТУПЕНИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТУ 2.2-2015

2/58

Предисловие

1 РАЗРАБОТАН Учреждением образования «Белорусский

государственный технологический университет»

ИСПОЛНИТЕЛИ:

Касперович С.А., проректор по учебной работе, представитель руководства

по качеству, к. э. н., доцент, руководитель;

Насонов М.Д., начальник учебно-методического отдела;

Шахаб О.В., заместитель начальника учебно-методического отдела

ВНЕСЕН Сектором качества и учебно-методическим советом

2 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ приказом ректора

Учреждения образования «Белорусский государственный технологический

университет» от «30» 11 . 2015 г. № 335 .

3 ВЗАМЕН СТУ 2.2-2011

© «Белорусский государственный

технологический университет»

Настоящий стандарт не может быть тиражирован и распространен без

разрешения Учреждения образования «Белорусский государственный

технологический университет»

Издан на русском языке




СТУ 2.2-2015

3/58

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 4

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ 4

3 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ 5

4 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 7

5 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕССА 8

5.1 Описание процесса 8

5.2 Схема процесса 23

5.3 Полномочия и ответственность 25

6 МОНИТОРИНГ ПРОЦЕССА 26

7 АНАЛИЗ И УЛУЧШЕНИЕ 27

8 ЗАПИСИ 27

Приложение А «Информационная карта процесса» 29

Приложение Б «Типовой учебный план второй ступени высшего

образования (магистратуры)»

37

Приложение В «Индивидуальный план работы магистранта» 43

Приложение Г «График учебного процесса» 50

Приложение Д «Протокол заседания комиссии по приему кандидатских

зачетов (дифференцированных зачетов), кандидатских экзаменов».

51

Приложение Е «Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов». 52

Приложение Ж «Протокол заседания Государственной экзаменационной

комиссии о защите магистерской диссертации».

53

Приложение З «Библиография». 55

Лист регистрации изменений 57

Лист согласования 58




СТУ 2.2-2015

4/58

1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Настоящий стандарт определяет структуру, содержание и

ответственность проведения учебного процесса на II ступени высшего

образования (в магистратуре) в Учреждении образования «Белорусский

государственный технологический университет» по очной и заочной формам

обучения, устанавливает порядок, принципы и методы его проведения и

направлен на выполнение требований пункта 7.5 СТБ ISO 9001-2009.

Требования настоящего стандарта обязательны для всех структурных

подразделений, должностных лиц и сотрудников университета, участвующих в

подготовке специалистов на II ступени высшего образования (магистратуре).

2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие стандарты:

СТБ 6.38-2004. Унифицированные системы документации Республики

Беларусь. Система организационно-распорядительной документации.

Требования к оформлению документов;

СТБ ИСО 9000-2006 «Система менеджмента качества. Основные

положения и словарь»;

СТБ ISO 9001-2009 «Системы менеджмента качества. Требования»;

СТУ 2.1-2015 «Подготовка специалистов на I ступени высшего

образования»;

СТУ 2.11-2015 «Проектирование образовательных программ»;

СТУ 2.12-2015 «Планирование образовательных процессов»;

СТУ 3.1-2015 «Кадровое обеспечение»;

СТУ 3.2-2015 «Учебно-методическое обеспечение»;

СТУ 3.4-2015 «Библиотечное и информационное обеспечение»;

СТУ 3.6-2015 «Материально-техническое обеспечение»;

ДП 1.4-2015 «Анализ СМК со стороны руководства»;

ДП 2.14-2015 «Прием в университет»;

ДП 4.3-2015 «Мониторинг и измерение процессов»;

ДП 4.4-2015 «Управление несоответствиями»;

ДП 4.5-2015 «Корректирующие и предупреждающие действия»;




СТУ 2.2-2015

5/58

3. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте применяются термины, установленные в

СТБ ИСО 9000-2006, а также следующие термины с соответствующими

определениями:

Государственная экзаменационная комиссия – группа лиц,

облеченных полномочиями по проведению итоговой аттестации на II ступени

высшего образования (в магистратуре) в форме защиты магистерской

диссертации;

Документированная процедура – документ, содержащий

установленный способ осуществления деятельности или процесса;

Инновации – новые или усовершенствованные технологии, виды

продукции или услуг, а также организационно-технические решения

производственного, административного, коммерческого или иного характера,

способствующие продвижению технологий, товарной продукции и услуг на

рынок (ГОСТ 31279-2004);

Инновационная деятельность – деятельность, обеспечивающая

создание и реализацию инноваций (ГОСТ 31279-2004);

Итоговая аттестация магистранта – процедура защиты магистерской

диссертации для определения соответствия результатов учебной деятельности

обучающихся требованиям образовательных стандартов, учебно-программной

документации образовательных программ высшего образования при

завершении освоения содержания образовательных программ высшего

образования;

Качество – степень соответствия присущих характеристик

установленным требованиям;

Контроль качества знаний, умений, навыков – определение

достигнутого уровня знаний или выявление разницы между реальным и

запланированным уровнем освоения учебной программы студентами;

Компетенция – знания, умения и опыт, необходимые для решения

теоретических и практических задач;

Компетентность – выраженная способность применять знания и умения

(СТБ ИСО 9000-2006).

Корректировка – внесение изменений, дополнений, включение или

исключение процедур, а также документов и их фрагментов в процесс;

Магистрант – студент, обучающийся на II ступени высшего образования;

Магистр – лицо, освоившее содержание образовательной программы

высшего образования второй ступени, формирующей знания, умения и навыки

научно-педагогической и научно-исследовательской работы и обеспечивающей

получение степени магистра или образовательной программы высшего

образования второй ступени с углубленной подготовкой специалиста,




СТУ 2.2-2015

6/58

обеспечивающей получение степени магистра;

Магистерская диссертация – самостоятельно выполненная научно-

исследовательская работа, имеющая внутреннее единство, посвященная

решению теоретической, экспериментальной или прикладной задачи

соответствующей сферы профессиональной деятельности, свидетельствующая

о личном вкладе автора в науку и (или) практику;

Несоответствие − невыполнение требования;

Образовательная программа – совокупность документации,

регламентирующей образовательный процесс, и условий, необходимых для

получения в соответствии с ожидаемыми результата ми определенного уровня

основного образования или определенного уровня дополнительного

образования;

Образовательный процесс – обучение и воспитание, организованные

учреждением образования в целях освоения обучающимися содержания

образовательных программ;

Образовательный стандарт – технический нормативный правовой акт,

определяющий содержание образовательной программы посредством

установления требований к образовательному процессу и результатам освоения

ее содержания;

Обучение – целенаправленный процесс организации и стимулирования

учебной деятельности обучающихся по овладению ими знаниями, умениями и

навыками, развитию их творческих способностей;

Потребитель − организация или лицо, получающее продукцию;

Процесс − совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих видов

деятельности, преобразующих входы в выходы;

Результативность – степень реализации запланированной деятельности

и достижения запланированных результатов;

Руководство по качеству – документ, определяющий систему

менеджмента качества университета;

Специальность – вид профессиональной деятельности, требующий

определенных знаний, навыков и компетенций, приобретаемых путем обучения

и практического опыта;

Стандарт университета − нормативный документ, направленный на

упорядочение требований к результатам деятельности руководства, отделов,

служб, сотрудников, преподавателей, студентов, утверждаемый ректором;

Требование – потребность или ожидание, которое установлено,

предполагается или является обязательным;

Учебный план – учебно-программный документ, который устанавливает

перечень, объем, последовательность изучения учебных дисциплин, график

освоения содержания образовательной программы, формы, виды и сроки

проведения учебных занятий, аттестации обучающихся, а также прохождения

практики;




СТУ 2.2-2015

7/58

Учебная программа – учебно-программный документ, который, как

правило, определяет цели и задачи изучения учебной дисциплины, практики, их

содержание, время, отведенное на изучение отдельных тем, основные требования

к результатам учебной деятельности обучающихся, рекомендуемые формы и

методы обучения.

В настоящем стандарте применяются следующие обозначения и сокращения:

БГТУ – Учреждение образования «Белорусский государственный

технологический университет»;

ГЭК – Государственная аттестационная комиссия;

ДП – документированная процедура;

НИЛ – научно-исследовательская лаборатория;

ОСВО – образовательный стандарт высшего образования;

ППС – профессорско-преподавательский состав;

СМК – система менеджмента качества;

СТУ – стандарт университета;

УМО – учебный отдел;

ИПРМ – индивидуальный план работы магистранта;

УМЛ – учебно-методическая литература;

МТБ – материально-техническая база.

4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

4.1 Цель процесса.

Цель процесса – магистры, со сформированными компетенциями,

необходимыми для инновационной производственной, научно-педагогической

и научно-исследовательской деятельности.

4.2 Показатели достижения цели процесса.

Показателями достижения цели процесса являются:

- количество лиц окончивших магистратуру из числа поступивших, %;

- численность магистров, поступивших в аспирантуру, %;

- количество магистров получивших направления для работы в отрасли

народного хозяйства, %;

- уровень удовлетворенности качеством подготовки магистров

потребителями.

4.3 Поставщиком (входом) процесса СТУ 2.2-2015 является процесс,

проводимый в БГТУ в соответствии с СТУ 2.9-2015.

Подготовка магистрантов реализуется на кафедрах по аккредитованным в

БГТУ специальностям, приведенным в ОКРБ 011-2009 Общегосударственный

классификатор Республики Беларусь «Специальности и квалификации».




СТУ 2.2-2015

8/58

Подготовка магистров осуществляется в порядке, предусмотренном

Кодексом Республики Беларусь об образовании, и Положением о второй

ступени высшего образования (магистратуре).

Выходом процесса являются: магистры, завершившие обучение на второй

ступени высшего образования и направленные к потребителям; отчет «Итоги

учебного года в магистратуре».

5. ОПИСАНИЕ ПРОЦЕССА

5.1 Описание процесса

5.1.1 Планирование учебного процесса

Входными данными процесса являются: образовательные программы

высшего образования II ступени (программа с углубленной подготовкой

специалиста; программа, формирующая знания, умения и навыки научно-

педагогической и научно-исследовательской работы). Образовательные

программы должны обеспечить получение степени магистра.

Разработка учебных планов и программ по специальностям подготовки

магистров и дисциплинам специальностей, программ вступительных экзаменов

по специальности, экзаменационных вопросов и билетов по изучаемым

дисциплинам осуществляется кафедрами в соответствии с требованиями ОСВО

и образовательных программ подготовки магистров. Учебные планы и

программы утверждаются в порядке, установленном Министерством

образования Республики Беларусь.

Требования к содержанию научно-педагогической и научно-исследова-

тельской деятельности устанавливаются выпускающей кафедрой в

соответствии с избранной специальностью подготовки магистра.

Содержание практики разрабатывается в соответствии с требованиями

ОСВО и Положения о практике студентов, курсантов, слушателей,

утверждаемого Правительством Республики Беларусь.

Планирование учебного процесса магистрантов в БГТУ осуществляется в

соответствии c требованиями нормативно-правовых и организационно-

распорядительных документов, указанными в приложении З «Библиография».

Выходными данными процесса являются: учебные планы и программы,

программы вступительных экзаменов по специальности, экзаменационные

вопросы и билеты по изучаемым дисциплинам, графики учебного процесса,

расписания занятий и экзаменационных сессий, распределение учебной

нагрузки ППС.




СТУ 2.2-2015

9/58

5.1.2 Формирование контингента лиц для поступления в

магистратуру и прием в магистратуру

Входными данными процесса являются: специальное разрешение

(лицензия) на образовательную деятельность; открытые специальности

магистратуры; перспективный план приема; заявки организаций; программы

вступительных экзаменов по специальности.

Формирование контингента лиц для приема в магистратуру БГТУ

осуществляется заведующими кафедрами, деканами и аспирантурой.

Организацией набора лиц в магистратуру занимается приемная комиссия в

соответствии с Порядком приема на текущий год, который утверждается

ежегодно приказом ректора университета исходя из требований нормативных

документов Министерства образования Республики Беларусь.

Прием в магистратуру осуществляется по открытым в БГТУ

специальностям высшего образования на конкурсной основе в порядке,

предусмотренном документами, указанными в приложении Л «Библиография».

Лица, зачисленные в установленном порядке в магистратуру, являются

студентами и обладают совокупностью прав и обязанностей, предусмотренных

законодательством для студентов высших учебных заведений.

Выходными данными процесса являются: план и контрольные цифры

приема на текущий год, заключение договоров, заявления лиц, приемная

комиссия, экзаменационные комиссии, приказ о зачислении в магистратуру.

5.1.3 Обучение Входными данными процесса являются: руководители и организаторы

процесса обучения, ППС, руководители подготовки магистрантов,

магистранты, образовательные программы, темы диссертаций, ИПРМ, графики

учебного процесса, расписания занятий, библиотечное и информационное

обеспечение, МТБ.

Руководителем процесса обучения является ректор, ответственными –

проректор по учебной работе, декан факультета и заведующий кафедрой,

исполнителями – ППС.

Организацией процесса обучения магистрантов занимается УМО,

деканаты и кафедры в соответствии с учебными планами и программами,

утвержденными Министерством образования Республики Беларусь, ректором и

проректором по учебной работе БГТУ.

Проведение процесса обучения возложено на кафедры университета в

соответствии с распределением учебной нагрузки. Учебная нагрузка ППС

планируется на учебный год.

Начало учебного года при обучении в магистратуре – 1 сентября, для

иностранных граждан и лиц без гражданства, временно проживающих на

территории Республики Беларусь, обучающихся на условиях оплаты, день

начала образовательного процесса устанавливается БГТУ.




СТУ 2.2-2015

10/58

Подготовка магистрантов в БГТУ осуществляется в очной или заочной

форме обучения.

На второй ступени высшего образования реализуются: образовательная

программа высшего образования II ступени с углубленной подготовкой

специалиста; образовательная программа высшего образования II ступени,

формирующая знания, умения и навыки научно-педагогической и научно-

исследовательской работы. Программы обеспечивают получение степени

магистра.

Образовательная программа высшего образования II ступени,

формирующая знания, умения и навыки научно-педагогической и научно-

исследовательской работы, предусматривает:

- изучение цикла дисциплин кандидатских экзаменов и зачета;

- изучение цикла дисциплин специальной подготовки;

- практику;

- проведение НИР и подготовку магистерской диссертации.

Образовательная программа высшего образования II ступени с

углубленной подготовкой специалиста предусматривает:

- изучение цикла дисциплин специальной подготовки;

- практику;

- проведение НИР и подготовку магистерской диссертации.

Освоение образовательной программы магистратуры должно обеспечить

формирование следующих групп компетенций:

академических компетенций – углубленных научно-теоретических,

методологических знаний и исследовательских умений, обеспечивающих

разработку научно-исследовательских проектов или решение задач научного

исследования, инновационной деятельности, непрерывного самообразования;

социально-личностных компетенций – личностных качеств и умений

следовать социально-культурным и нравственным ценностям; способностей к

социальному, межкультурному взаимодействию, критическому мышлению;

социальной ответственности, позволяющих решать социально-

профессиональные, организационно-управленческие, воспитательные задачи;

профессиональных компетенций – углубленных знаний по специальным

дисциплинам и способностей решать сложные профессиональные задачи,

задачи научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности,

разрабатывать и внедрять инновационные проекты, осуществлять непрерывное

профессиональное самосовершенствование.

Общими требованиями к уровню подготовки магистра являются:

- углубленный уровень знаний, умений и навыков в области социально-

гуманитарных, общенаучных, общепрофессиональных и специальных

дисциплин, необходимых для осуществления инновационной научно-

исследовательской, научно-педагогической и научно-производственной

деятельности, решения социальных и управленческих задач;




СТУ 2.2-2015

11/58

- способность к научному поиску в научно-исследовательской

деятельности с учетом нравственных и правовых норм, к разработке и

реализации проектов, в том числе инновационных;

- владение психолого-педагогическими знаниями и умениями для

управления образовательным процессом в учреждении образования и

проведения учебных занятий, выполнения научно-педагогических

исследований в области образования;

- способность к работе в междисциплинарной среде; владение развитыми

коммуникабельными способностями (устное, письменное общение на родном и

иностранном языках) и современными информационными технологиями;

- готовность к постоянному самообразованию и способность к разработке и

реализации проектов личностного и профессионального самосовершенствования.

Не позднее двух месяцев после зачисления лиц в магистратуру издается

приказ ректора БГТУ, в котором утверждаются: руководители подготовки

магистрантов; темы диссертаций; кафедры, за которыми закрепляются

магистранты.

Руководитель подготовки магистрантов контролирует выполнение

утвержденного ИПРМ и несет ответственность за проведение исследований,

качественное и своевременное выполнение магистрантом диссертации.

ИПРМ разрабатывается на основе учебного плана БГТУ по

специальности и предусматривает мероприятия по освоению: образовательной

программы высшего образования II ступени формирующей знания, умения и

навыки научно-педагогической и научно-исследовательской работы и

обеспечивающей получение степени магистра; образовательной программы

высшего образования II ступени с углубленной подготовкой специалиста,

обеспечивающей получение степени магистра. В ИПРМ отражаются график и

план образовательного процесса, программа подготовки магистерской

диссертации, аттестационные и контрольные мероприятия.

Форма ИПРМ разрабатывается учебным отделом. ИПРМ оформляется

магистрантом совместно с руководителем его подготовки, согласовывается с

заведующим кафедрой и утверждается ректором (проректором по учебной

работе) БГТУ.

Образовательная деятельность магистранта включает:

- освоение дисциплин учебной программы на основе формируемых в

процессе обучения академических, социально-личностных и профессиональных

компетенций;

- овладение в процессе обучения знаниями, умениями и навыками,

соответствующими требованиям к подготовке магистров.

Научно-исследовательская деятельность магистранта включает:

- участие в научно-исследовательской работе кафедры, НИЛ на правах

полноправного участника;

- написание научных статей;




СТУ 2.2-2015

12/58

- участие в работе научно-технических конференций, семинаров и

выступление с докладами;

- патентование результатов работы.

Научно-педагогическая деятельность магистранта предполагает:

- участие в разработке и постановке новых лабораторных работ;

- проведение лабораторных работ и практических занятий по

дисциплинам специальности;

- участие в написании отдельных разделов учебных пособий,

методических указаний по проведению лабораторных работ, практических

занятий и курсового проектирования;

- участие в работе научно-методических и методических конференций по

проблемам образовательного процесса и выступление с докладами.

Продолжительность подготовки в магистратуре составляет от одного до

двух лет. Планирование объема аудиторной и самостоятельной работы

магистранта проводится в соответствии с требованиями образовательного

стандарта по специальности. Максимальный объем учебной нагрузки при

подготовке магистра не должен превышать 54 академических часов в неделю,

включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы. Объем обязательных

аудиторных занятий, определяемых БГТУ с учетом специальности,

устанавливается не более 18 аудиторных часов в неделю. Для иностранных

граждан объем аудиторных занятий может быть увеличен.

В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине,

включается время на подготовку к экзаменам.

В заочной форме получения образования объем аудиторных занятий

должен быть не менее 60 академических часов в учебном году (включая

консультации и другие виды аудиторной работы). При этом учебный день

магистранта заочной формы обучения составляет не более 10 академических

часов.

В магистратуре устанавливаются следующие виды учебных занятий: лекции,

лабораторные и практические занятия, семинары, практика, консультации,

самостоятельная работа, НИР и другие виды учебных занятий. Для всех видов

аудиторных занятий устанавливается академический час продолжительностью 45

минут.

Основной формой самообразования магистранта, в соответствии с целью

магистерской подготовки, является самостоятельная работа, направленная на

совершенствование профессионального мастерства, овладение общими и

специальными методами научно-исследовательской, педагогической и

инновационной деятельности. В часы, отводимые на самостоятельную работу

по учебной дисциплине, включается время на подготовку к экзаменам.

Обучение магистрантов в БГТУ осуществляется в соответствии c

требованиями нормативно-правовых и организационно-распорядительных

документов, указанными в приложении Л «Библиография».




СТУ 2.2-2015

13/58

Выходными данными процесса являются: показатели успеваемости

магистрантов, выполненные ими учебные задания и научные исследования,

предусмотренные учебными планами и программами дисциплин,

подготовленные к защите диссертации, выполнение ИПРМ.

5.1.4 Контроль образовательного процесса

Входными данными процесса являются: комиссии БГТУ, созданные

приказом ректора; заведующие кафедрами; деканы факультетов; руководители

подготовки магистрантов; сотрудники УМО; магистранты; ППС; учебные планы

и учебные программы; утвержденные темы диссертаций; ИПРМ; графики

учебного процесса; расписания занятий; наличие библиотечного и

информационного обеспечения; МТБ.

Основной целью контроля является повышение уровня процесса обучения

и качества подготовки магистрантов. Контроль процесса осуществляется

комиссиями университета, заведующими кафедрами, руководителями

магистерской подготовки, деканатами и УМО в соответствии с требованиями

документов, указанными в приложении Л «Библиография».

Объектами контроля являются:

- организация учебных занятий;

- успеваемость магистрантов;

- участие магистрантов в научно-исследовательской работе;

- подготовка магистерской диссертации;

- учебно-методическое обеспечение;

- библиотечное и информационное обеспечение;

- материальное обеспечение.

Результаты контроля анализируются и представляются руководителю

или ответственному за процесс для планирования и проведения мероприятий,

обеспечивающих дальнейшее улучшение образовательного процесса. Если

имеются нарушения в организации процесса – выполняется пункт 5.1.5

«Корректировка».

Выходными данными процесса являются: уровень организации и

проведения занятий и научно-исследовательских работ, показатели

успеваемости магистрантов, уровень и качество подготовки магистерских

диссертаций, выполнение индивидуальных планов работ магистрантов.

5.1.5 Корректировка Входными данными процесса являются выявленные нарушения в

организации учебного процесса.

Корректировка процесса обучения осуществляется в соответствии с

документом [26], указанным в приложении З «Библиография».

Решение на выполнение корректирующих и предупреждающих действий

принимает руководитель БГТУ (процесса).




СТУ 2.2-2015

14/58

Выходными данными процесса является внесение корректирующих

действий в процесс обучения.

5.1.6 Текущая и повторная аттестация

Входными данными процесса являются: магистранты, ППС, комиссии по

приему кандидатских экзаменов и зачета, выполненные показатели учебных

планов и программ за учебный семестр, ИПРМ, экзаменационные билеты,

зачетные (экзаменационные) ведомости или экзаменационные листы,

программы-минимумы кандидатских экзаменов и кандидатского зачета по

общеобразовательным дисциплинам, установленными Высшей аттестационной

комиссией Республики Беларусь, протоколы сдачи кандидатских экзаменов и

кандидатского зачета.

Текущая аттестация магистрантов проводится ППС в форме зачетов,

экзаменов и иных формах контроля в целях определения соответствия

результатов учебной деятельности магистрантов требованиям образовательных

стандартов, учебно-программной документации образовательных программ

высшего образования II ступени.

Экзамен предполагает комплексную проверку степени освоения

магистрантами учебных дисциплин специальности, проводимую по завершении

их изучения с выставлением отметки в баллах по десятибалльной шкале.

Зачет предполагает проверку достаточности освоения магистрантами

учебной дисциплины или части учебной дисциплины, для которой

предусмотрен экзамен, проводимую с выставлением отметки «зачтено» либо

«не зачтено». При проведении дифференцированного зачета выставляется

отметка в баллах по десятибалльной шкале.

Текущая аттестация магистрантов проводится в период экзаменационной

сессии.

При явке на экзамены магистранты должны иметь при себе студенческий

билет и зачетные (экзаменационные) ведомости или экзаменационные листы

для предъявления экзаменатору в начале экзамена.

Экзамены проводятся в устной или письменной форме по билетам,

рассмотренным на заседании кафедры и утвержденным заведующим кафедрой.

Перечень теоретических вопросов и практических заданий, задач, заданий для

письменных работ, программы выступлений и иные материалы, необходимые

для проведения экзамена, разрабатываются лицами из числа профессорско-

преподавательского состава в соответствии с учебными программами,

обсуждаются на заседании кафедры, утверждаются и доводятся до сведения

магистрантов не позднее чем за две недели до начала сессии. Форма

проведения экзамена определяется на заседании кафедры по каждой

дисциплине, решение кафедры включается в протокол заседания.

При проведении экзаменов могут быть использованы технические

средства, применение которых обеспечивает объективную оценку знаний,




СТУ 2.2-2015

15/58

умений и навыков.

Во время экзамена магистранты могут пользоваться учебными

программами, а также, с разрешения экзаменатора, справочной литературой и

другими пособиями.

Экзаменатору предоставляется право задавать магистрантам вопросы

сверх билета, а также помимо теоретических вопросов давать задачи и примеры

для решения. Все дополнительные вопросы не должны выходить за рамки

программы учебной дисциплины.

Зачетные (экзаменационные) ведомости или экзаменационные листы

преподаватель лично сдает в деканат.

Отметки 3 «три», 2 «два», 1 «один» балла и «не зачтено» выставляются

только в зачетную (экзаменационную) ведомость или в экзаменационный лист.

Запрещается привлекать к приему экзаменов аспирантов, инженеров,

научных сотрудников и других лиц, если их допуск к педагогической работе по

данной дисциплине не оформлен приказом ректора.

В случае неявки магистранта на зачет или на экзамен в зачетную

(экзаменационную) ведомость или в экзаменационный лист против его фамилии

экзаменатор делает запись «не явился». В случае неявки магистранта по

уважительной причине (болезнь, семейные обстоятельства, стихийные бедствия

и иное), подтвержденной документально, декан слова «не явился» дополняет

словами «по ув. причине».

. После выяснения причины неявки на зачет или экзамен декан факультета

или его заместитель принимают следующие решения:

- неявка по неуважительной причине, или уважительной, но не

подтвержденной документально – приравнивается к отметке «1» балл;

- неявка по уважительной причине, подтвержденной документально, дает

возможность установить магистранту индивидуальные сроки сдачи зачета или

экзамена. При этом экзаменационная сессия для данного магистранта считается

продленной.

Пересдача экзамена по одному и тому же предмету (если в сессию

получены отметки «3-1» балла) разрешается не более двух раз в сроки

установленные деканатом, но не позднее первого месяца следующего за

сессией семестра. Последующая, третья пересдача может допускаться только

по личному заявлению магистранта на заседании комиссии, созданной

приказом ректора.

Если магистрант в период экзаменационной сессии получил по двум

дисциплинам отметки «3-1» балла, он может сдать эти экзамены в период

установленного деканом факультета срока ликвидации академической

задолженности (индивидуальный срок). Индивидуальные сроки ликвидации

академической задолженности оформляются распоряжением по факультету.

Повторная сдача экзамена с целью повышения положительной отметки

допускается в исключительных случаях деканом факультета по решению ректора.




СТУ 2.2-2015

16/58

Присутствие на зачетах и экзаменах посторонних лиц без разрешения ректора

университета, проректора по учебной работе или декана факультета не допускается.

Проведение текущей аттестации осуществляется в соответствии с

требованиями документов, указанными в приложении Л «Библиография», а

также учебных планов и графика учебного процесса.

Сдача экзаменов и зачета по циклу дисциплин кандидатского экзамена и

зачета, установленными Высшей аттестационной комиссией Республики

Беларусь, осуществляется в соответствии с требованиями документов [27-28],

указанных в приложении З «Библиография», комиссией по приему кандидатских

экзаменов и кандидатского зачета по каждой дисциплине. Состав комиссии по

приему кандидатских экзаменов и кандидатского зачета утверждается приказом

ректора БГТУ. Организацией подготовки сдачи кандидатских экзаменов и

кандидатского зачета магистрантами занимается заведующий аспирантурой.

Результаты сдачи кандидатских экзаменов и кандидатского зачета

оформляются протоколами. Повторная сдача кандидатского экзамена и

кандидатского зачета в рамках одной сессии не допускается.

При положительных результатах сдачи кандидатских экзаменов и

кандидатского зачета БГТУ выдает удостоверение о сдаче кандидатских

экзаменов.

По окончании экзаменационной сессии заведующие кафедрами и

преподаватели учебных дисциплин совместно с руководителями подготовки

магистрантов анализируют качество подготовки магистрантов и намечают

мероприятия, обеспечивающие дальнейшее улучшение учебного процесса. Свои

предложения по улучшению качества подготовки магистрантов заведующий

кафедрой предоставляет декану факультета, проректору по учебной работе

(руководителю процесса).

Выходными данными процесса являются: показатели успеваемости

магистрантов в каждом семестре, результаты сдачи кандидатских экзаменов и

кандидатского зачета, продолжение обучения магистрантов во втором семестре

учебного года, перевод на второй курс обучения, полное выполнение

программы обучения, ИПРМ и подготовка к защите диссертации в

установленные сроки.

5.1.7. Аттестован Входными данными процесса являются результаты текущей аттестации,

отраженные в зачетных (экзаменационных) ведомостях или экзаменационных

листах, протоколах сдачи кандидатских экзаменов и кандидатского зачета.

Магистранты, успешно прошедшие текущую аттестацию, продолжают

обучение во втором семестре учебного года или по результатам учебного года

распоряжением декана факультета переводятся на второй курс обучения и

продолжают обучение. Магистранты, выполнившие в полном объеме

программу обучения и успешно прошедшие текущую аттестацию, готовятся к




СТУ 2.2-2015

17/58

защите диссертации в сроки, установленные графиком учебного процесса и

приказом ректора БГТУ.

Выходными данными процесса являются: распоряжения деканов о

переводе магистрантов на второй семестр учебного года или на второй курс

обучения; подготовка к защите диссертации магистрантами, завершивших

полный курс обучения, в сроки, установленные графиками учебного процесса и

приказом ректора БГТУ.

5.1.8 Принятие решения к отчислению и отчисление

Входными данными процесса являются: служебная записка заведующего

кафедрой и декана факультета, результаты текущей аттестации, отраженные в

зачетных (экзаменационных) ведомостях или экзаменационных листах,

протоколах сдачи кандидатских экзаменов и кандидатского зачета.

Окончательное решение к отчислению магистранта принимает ректор БГТУ.

Отчисление осуществляется в соответствии с требованиями документа

[30], указанного в приложении З «Библиография».

Проект приказа на отчисление готовит декан факультета по согласованию

с заведующим кафедрой. Отчисление магистрантов производится приказом

ректора БГТУ.

Лицам, отчисленным из университета, а также лицам, прошедшим полный

курс обучения, но не сдавшим итоговую аттестацию, выдается справка

установленного Министерством образования Республики Беларусь образца о

результатах прохождения текущей аттестации по учебным дисциплинам,

изученным в рамках подготовки по специальности, не являющаяся

подтверждением подготовки специалиста на II ступени высшего образования.

Лица, отчисленные из магистратуры, подлежат распределению в

соответствии с требованиями документа [20], указанного в приложении З

«Библиография».

Выходными данными процесса являются: приказ ректора БГТУ об

отчислении, решение комиссии о распределении выпускников университета,

выдача справки установленного Министерством образования Республики

Беларусь образца и направления на работу.

5.1.9 Возможно ли восстановление?

Входными данными процесса является заявление лица, ранее

отчисленного из университета.

Право на восстановление предоставляется лицу независимо от основания

отчисления и времени, прошедшего со дня отчисления, а также формы

получения образования.

Основанием для рассмотрения вопроса о восстановлении является

заявление лица, ранее отчисленного из вуза.




СТУ 2.2-2015

18/58

Ректор БГТУ и декан факультета рассматривают заявление лица о

восстановлении в двухнедельный срок со дня его поступления и определяют

курс (семестр), на который лицо может быть восстановлено, а также иные

условия для восстановления, либо сообщают причину отказа в восстановлении.

Процедура восстановления лиц, ранее обучавшихся в БГТУ,

осуществляется в соответствии с требованиями документа [30], указанного в

приложении З «Библиография».

В зависимости от семестра (курса) отчисления к восстанавливающимся

лицам применяются следующие действия:

Если восстановление возможно – выполняется пункт 5.1.3 «Обучение».

Если восстановление не возможно – выполняется пункт 5.1.10 «Отказать в

восстановлении».

Выходными данными процесса являются: приказ ректора о

восстановлении лица, ранее отчисленного из магистратуры БГТУ; отказ в

восстановлении.

5.1.10 Отказать в восстановлении

Входными данными процесса являются: наличие вакантных мест; действую-

щие на данный период учебные планы и программы подготовки магистров.

Декан факультета, на который восстанавливается ранее отчисленное

лицо, аргументировано дает ему ответ о невозможности продолжения обучения

на избранной специальности. Основаниями для отказа являются:

- отсутствие в БГТУ вакантных мест, в пределах численности

обучающихся, предусмотренной специальным разрешением (лицензией) на

образовательную деятельность, и (или) планов подготовки специалистов (в

рамках контрольных цифр);

- наличие академической задолженности и (или) расхождений в

действующих учебных планах и программах специальностей, с теми, по

которым обучалось отчисленное лицо, что не позволяет успешно продолжить

учебу по специальности, на которую оно восстанавливается.

Выходными данными процесса являются: отказ в восстановлении по

причинам отсутствия вакантных мест, наличия академической задолженности,

расхождения в действующих учебных планах и программах с теми, по которым

обучалось отчисленное лицо.

5.1.11 Итоговая аттестация

Входными данными процесса являются: приказ ректора БГТУ о составе

ГЭК и сроках проведения итоговой аттестации, положительные результаты

текущей аттестации, подготовленная диссертация, выполнение ИПРМ.

Итоговая аттестация является обязательным актом установления уровня

подготовки выпускника, которая проводится в сроки, определенные учебным




СТУ 2.2-2015

19/58

планом по специальности, графиком учебного процесса и приказом ректора

БГТУ.

К итоговой аттестации допускаются магистранты, полностью

выполнившие учебные планы и программы, ИПРМ.

Расписание работы ГЭК объявляется выпускникам не позднее чем за

месяц до начала ее работы.

Целями итоговой аттестации являются:

- определение уровня подготовки выпускника, претендующего на

получение степени «магистр» и решение вопроса о присвоении степени

«магистр»;

- определение соответствия уровня подготовки магистрантов

требованиям ОСВО по специальностям;

- разработка рекомендаций по совершенствованию процесса подготовки

магистрантов в БГТУ.

Итоговая аттестация магистранта включает защиту магистерской

диссертации на заседании ГЭК, позволяющую определить теоретическую и

практическую готовность выпускника магистратуры к научно-педагогической и

научно-исследовательской работе, обучению в аспирантуре или

профессиональной инновационной деятельности.

Основные требования к диссертации изложены в документах [19 и 23],

указанных в приложении З «Библиография».

Результаты защиты диссертации оформляются протоколом. После

завершения работы ГЭК председатель представляет отчет о работе ГЭК в

деканат.

Результаты итоговой аттестации оцениваются отметками «защитил(а)» с

отметкой в баллах по десятибалльной шкале или «не защитил(а)».

Положительной является отметка «защитил(а)» с отметкой не ниже 4 (четырех)

баллов.

Магистрантам, не прошедшим итоговую аттестацию в установленный

срок без уважительной причины или получившим по ее результатам отметки

«защитил(а)» с отметкой ниже 4 (четырех) баллов или «не защитил(а)»,

предоставляется право прохождения итоговой аттестации во время работы

ГЭК, но не ранее чем через десять месяцев в течение двух лет после отчисления

из БГТУ.

Выходными данными процесса являются: протоколы заседаний ГЭК по

защите диссертаций, приказы ректора БГТУ об окончании магистратуры, об

отчислении из магистратуры.

5.1.12 Аттестован

Входными данными процесса являются оформленные протоколы

заседаний ГЭК по защите диссертаций.




СТУ 2.2-2015

20/58

Если да – выполняется пункт 5.1.13 «Оценка результативности». Декан

факультета вносит соответствующие записи в учебную карточку магистранта.

Если нет – выполняется пункт 5.1.8 «Принятие решения к отчислению и

отчисление».

Выходными данными процесса являются положительные результаты

итоговой аттестации, оформленные протоколами заседаний ГЭК по защите

диссертаций.

5.1.13 Оценка результативности

Входными данными процесса являются протоколы заседаний ГЭК по

защите диссертаций.

Оценка результативности подготовки магистров проводится

председателем ГЭК по защите магистерских диссертаций ежегодно в своем

отчете, в котором должны быть отражены: уровень подготовки выпускников

по данной специальности; качество выполнения диссертаций и соответствие их

тематики современным запросам науки, техники и производства;

характеристика знаний магистрантов, выявленных при защите диссертаций;

недостатки в подготовке и рекомендации по дальнейшему совершенствованию

подготовки магистрантов по данной специальности.

При необходимости осуществляется корректировка учебного процесса в

соответствии с пунктом 5.1.5 «Корректировка».

Выходными данными процесса являются отчеты председателей ГЭК по

защите диссертаций.

5.1.14 Выдача документов государственного образца об окончании

магистратуры и распределение выпускников Входными данными процесса являются: приказ ректора БГТУ об

окончании магистратуры лицами, полностью завершившими обучение и

прошедшими итоговую аттестацию; решение комиссии по распределению

выпускников, обучавшихся за счет средств республиканского бюджета; бланки

дипломов магистра установленного образца с приложением к диплому.

Лицам, полностью освоившим содержание образовательной программы

высшего образования II ступени и успешно прошедшим итоговую аттестацию,

выдается заполненный диплом магистра установленного образца с

приложением к диплому, что предоставляет право на обучение в аспирантуре и

(или) на трудоустройство с учетом ранее присвоенной квалификации

специалиста с высшим образованием и обучения в магистратуре.

Оформление и выдача документов об окончании магистратуры

осуществляется деканами факультетов в соответствии с требованиями документа

[32], указанного в приложении З «Библиография».

Распределение выпускников, обучавшихся на дневной форме получения

образования за счет средств республиканского бюджета, а также отчисленных из




СТУ 2.2-2015

21/58

магистратуры, осуществляется в соответствии с требованиями документа [20],

указанного в приложении З «Библиография».

Выходными данными процесса являются: вручение выпускникам

дипломов магистра установленного образца с приложением к диплому;

направлений на работу выпускникам магистратуры, обучавшихся за счет

средств республиканского бюджета.

5.1.15 Оценка качества подготовки выпускников со стороны

потребителя

Входными данными процесса являются выпускники магистратуры,

направленные для работы в организации, рекомендованные и поступившие на

учебу в аспирантуру.

Оценка качества подготовки выпускников со стороны потребителя

осуществляется: кадровыми и инженерно-техническими службами организаций

аналитическим методом в процессе выполнения молодыми специалистами

должностных обязанностей; заведующими кафедрами и заведующим

аспирантурой, ППС проводящим занятия с аспирантами. Руководители

организаций при выявлении упущений и недостатков в подготовке магистров,

направляют рекомендательные письма и предложения в адрес ректора БГТУ по

улучшению процесса подготовки специалистов или его корректировке в связи с

современными потребностями научной и производственной деятельности.

Деканы факультетов и заведующие выпускающими кафедрами ежегодно

рассылают специальные анкеты на ведущие предприятия и в организации,

министерства и ведомства республики для сбора и анализа информации о

качестве подготовки специалистов.

Выходными данными процесса являются: рекомендательные письма и

предложения руководителей организаций; заполненные организациями

специальные анкеты, высланные деканатами и выпускающими кафедрами.

Если подготовка определена как недостаточная – выполняется пункт 5.1.5

«Корректировка».

5.1.16 Подготовка отчета «Итоги учебного года в магистратуре»

Входными данными процесса являются: результаты текущей и итоговой

аттестации; отчеты председателей ГЭК; распоряжения деканов о переводе

магистрантов на второй курс обучения; приказы ректора БГТУ об окончании

учебы в магистратуре и об отчислении магистрантов; решение комиссии о

распределении выпускников магистратуры.

По итогам учебного года, в августе месяце, учебный отдел готовит отчет,

который предоставляется проректору по учебной работе и включается в доклад

ректора университета по итогам учебного года.

Выходными данными процесса является отчет «Итоги учебного года в

магистратуре».




СТУ 2.2-2015

22/58




СТУ 2.2-2015

23/58

5.2 Схема процесса

Входные данные Операции

процесса

Выходные данные Примечания

ссылки

Образовательные программы

5.1.3 Обучение

Рабочие варианты учебных планов и программ, графики

учебного процесса, расписания

занятий и сессий,

распределение учебной

нагрузки ППС

Специальное разрешение

(лицензия), открытые

специальности

магистратуры,

перспективный план приема,

заявки организаций

План и контрольные цифры

приема на текущий год,

заключение договоров,

заявления лиц, приемная

комиссия, экзаменационные комиссии, приказ о зачислении

5.1.2 Формирование

контингента лиц для

поступления в

магистратуру и

прием в магистратуру

Начало

Руководители и организаторы

процесса обучения, ППС,

руководители подготовки

магистрантов, магистранты,

учебные планы и программы,

темы диссертаций, ИПР

магистрантов, графики учебного

процесса, расписания занятий,

библиотечное и информационное

обеспечение, МТБ

Показатели успеваемости

магистрантов, выполненные ими

учебные задания и научные

исследования, предусмотренные

учебными планами и

программами дисциплин,

подготовленные к защите

диссертации, выполнение

индивидуальных планов работ

магистрантов

5.1.4 Контроль

образовательного

процесса

Комиссии БГТУ, заведующие кафе-

драми, деканы факультетов,

руководители подготовки

магистрантов, сотрудники УО,

магистранты, ППС, учебные планы,

программы и их рабочие варианты,

темы диссертаций, ИПР, графики

учебного процесса, расписания

занятий, библиотечно-

информационное обеспечение, МТБ

Уровень организации и

проведения занятий и научно-

исследова-тельских работ,

показатели успеваемости

магистрантов, уровень и качество

подготовки выполняемых

диссертаций, выполнение

индивидуальных планов работ


5.1.5 Корректировка

Выявленные нарушения в организации учебного

процесса

Внесение корректирующих

действий в процесс обучения

5.1.1 Планирование

учебного процесса

А

А




СТУ 2.2-2015

24/58

5.1.6 Текущая и

повторная

аттестация

Магистранты, ППС, комиссии по

приему кандидатских экзаменов

(зачета), выполненные показатели

учебных планов и программ за

учебный семестр, ИПР

магистрантов, экзаменационные

билеты, зачет-ные

(экзаменационные) ведомости или

экзаменационные листы,

программы-минимумы

кандидатских экзаменов (зачета),

протоколы сдачи кандидатских

экзаменов (зачета)

Показатели успеваемости ма-

гистрантов в каждом семестре,

результаты сдачи кандидатских

экзаменов (зачета),

продолжение обучения

магистрантов во втором

семестре учебного года,

перевод на второй курс

обучения, полное выполнение

программы обучения и

подготовка к защите

диссертации


Результаты текущей

аттестации, отраженные в

зачетных (экзаменационных)

ведомостях или

экзаменационных листах,

протоколах сдачи

кандидатских экзаменов

(зачета)

Распоряжения деканов о

переводе магистрантов на

второй семестр учебного года

или на второй курс обучения; подготовка к защите

диссертации магистрантами,

завершившими полный курс

обучения

Приказ ректора БГТУ об

отчислении, решение комиссии о распределении выпускников

университета, выдача

академической справки и

направления на

трудоустройство

Служебная записка заведующего

кафедрой, представление декана

факультета, результаты текущей

аттестации, отраженные в

зачетных (экзаменационных)

ведомостях или экзаменационных

листах, протоколах сдачи

кандидатских экзаменов (зачета)

5.1.8 Принятие

решения к

отчислению и

отчисление

5.1.9 Возможно ли

восстановление

Заявление лица, ранее

отчисленного из вуза

Приказ ректора БГТУ о

восстановлении лица, ранее

отчисленного из магистратуры

университета; отказ в восстановлении

5.1.10 Отказать в

восстановлении

Заявление лица, ранее

отчисленного из вуза; наличие

вакантных мест; действующие

на данный период учебные

планы и программы

подготовки магистрантов

Отказ в восстановлении по причинам

отсутствия вакантных мест, наличия

академической задолженности,

расхождения в действующих учебных

планах и программах с теми, по

которым обучалось отчисленное лицо

5.1.11 Итоговая


Приказ ректора БГТУ о составе

ГЭК и сроках проведения

итоговой аттестации,

положительные результаты

текущей аттестации, магистранта,

подготовленная диссертация

Протоколы заседаний ГЭК по

защите диссертаций, приказ

ректора БГТУ об окончании

магистратуры

Б

Б




СТУ 2.2-2015

25/58

5.3. Полномочия и ответственность

Все должностные лица, участвующие в осуществлении и обеспечении

учебного процесса в БГТУ несут ответственность за своевременное и

качественное исполнение операций, установленных приказом ректора от 27.08.

2007 года № 460 «О распределении функциональных обязанностей в

организации подготовки магистров».

5.1.13 Оценка

результативности

Отчет «Итоги учебного года в

магистратуре»

Результаты текущей и итоговой

аттестаций; отчеты председателей

ГЭК; распоряжения деканов о

переводе магистрантов на второй

курс обучения; приказы ректора

БГТУ об окончании магистратуры;

решение комиссии о

распределении выпускников



Протоколы заседаний ГЭК

по защите диссертаций

Положительные результаты

итоговой аттестации

Протоколы заседаний ГЭК

по защите диссертаций

Отчеты председателей ГЭК по

защите диссертаций

5.1.14 Выдача

документов

государственного

образца об

окончании

магистратуры и

распределение

выпускников

Приказ ректора БГТУ об

окончании магистратуры лицами, полностью

завершившими обучение и

прошедшими итоговую аттестацию

Дипломы магистра

установленного образца с приложением к диплому

врученные выпускникам,

направления на работу выпускников магистратуры

5.1.15 Оценка

качества подготовки

выпускников со

стороны потребителя

Выпускники магистратуры,

направленные для работы в

учреждения (на предприятия),

рекомендованные и поступившие на

учебу в аспирантуру

Рекомендательные письма и

предложения руководителей

учреждений (предприятий);

заполненные учреждениями

(предприятиями) специальные анкеты,

высланные деканатами и заведующими

кафедрами; корректировка процесса

5.1.16 Подготовка

отчета «Итоги

учебного года в


окончание

В

В




СТУ 2.2-2015

26/58

Таблица 2 – Матрица распределения полномочий и ответственности

Вид деятельности

Должностное лицо

Рек

тор

ун

ивер

сите

та

Прорек

тор п

о У

Р

Прорек

тор п

о Н

Р

Прорек

тор п

о В

Р

Д

екан

фак

ульте

та

Зав

едую

щи

й

каф

едрой

Руковод

ите

ль М

П,

преп

од

ават

ель

Нач

альн

ик У

МО

Н

ачал

ьн

ик

отд

ела

кад

ров

Пред

сед

ател

ь Г

ЭК

Зав

едую

щи

й

асп

иран

турой

При

емн

ая к

ом

исс

ия

Ком

исс

ия п

о

рас

пред

елен

ию

Планирование учебного

процесса Р И И О

Формирование контингента

лиц для поступления в

магистратуру и прием в

магистратуру

Р О О О И И О И И

Обучение Р О О И И О

Контроль образовательного

процесса Р Р ОИ И И ОИ

Корректировка Р О И И И

Текущая аттестация Р Р О И И И О

Аттестован Р О И

Принятие решения к

отчислению и отчисление Р О И И И

Восстановление Р О И И

Отказать в восстановлении Р О

Итоговая аттестация Р О О И И И И

Аттестован О И Р

Оценка результативности Р И И И О

Выдача документов

государственного образца об

окончании магистратуры и

распределение выпускников

Р О И И

Оценка качества подготовки

выпускников со стороны

учреждения (предприятия)

Р О О И И И

Подготовка отчета «Итоги

учебного года» Р О О И И ОИ И И

6. МОНИТОРИНГ ПРОЦЕССА

Мониторинг данного процесса осуществляется на основании показателей,

представленных в пункте 4.2 настоящего стандарта. Мониторинг осуществляется

на этапах проведения текущей аттестации магистрантов с периодичностью не




СТУ 2.2-2015

27/58

менее одного раза в течение семестра и на этапе итоговой аттестации один раз в

год после окончании работы ГЭК. Форма мониторинга приведена в

документе [33].

Ответственными за мониторинг являются:

- на кафедре – заведующий кафедрой;

- на факультете – декан факультета;

- в университете – проректор по учебной работе и начальник УМО.

Результаты мониторинга отражаются в ежегодном докладе «Итоги

учебного года в магистратуре» и включаются в доклад ректора университета

для выступления на общем собрании ППС и сотрудников БГТУ перед началом

нового учебного года. Результаты мониторинга также включаются в доклад

«Итоги зимней (летней) экзаменационной сессии учебного года и задачи

кафедр университета по совершенствованию учебно-воспитательной работы», с

которым на Совете университета выступает проректор по учебной работе.

7. АНАЛИЗ И УЛУЧШЕНИЕ

Руководитель процесса (владелец процесса) осуществляет анализ на основе:

- организации и проведения учебного процесса в магистратуре;

- информации полученной от заведующих кафедрами и ППС по итогам

текущей аттестации магистрантов;

- отчетов председателей ГЭК по результатам итоговой аттестации;

- показателей представленных в пункте 4.2 настоящего стандарта;

- результатов внутренних и внешних аудитов;

- результатов аттестации и аккредитации комиссиями Департамента

контроля качества образования Министерства образования Республики

Беларусь;

На основании результатов анализа и предложений, ответственных за

мониторинг, руководитель процесса (владелец процесса) разрабатывает

предложения по улучшению, корректирующие и предупреждающие действия в

соответствии с документом [26].

8. ЗАПИСИ

Результаты процесса отражаются в формах, указанных в стандарте

университета СТУ 2.1-2015 в разделе 8. Записи:

- приложение Б – «Зачетная ведомость»;

- приложение В – «Экзаменационная ведомость»;

- приложение Г – «Экзаменационный лист»;

- приложение Д – «Выписка из зачетно-экзаменационной ведомости»,




СТУ 2.2-2015

28/58

а также в формах, указанных в нормативных документах: [42] – «Диплом

магистра установленного образца с приложением к диплому»; [38] – «Справка

об обучении»; [47] – «Ведомость распределения выпускников, которые

окончили учреждение образования «Белорусский государственный

технологический университет» в 20___ году», «Свидетельство о направлении

на работу № ___ », «Подтверждение прибытия к свидетельству о направлении

на работу № ____ », «Уведомление к свидетельству о направлении на работу №

_____ », «Справка о самостоятельном трудоустройстве № ____ »,

«Подтверждение прибытия к справке о самостоятельном трудоустройстве №

___», «Ведомость персонального учета выпускников», а также:

Таблица 3 – Перечень записей по процессу

Наименование

записи

Форма

записи

Ответственный

за ведение

Место и срок

хранения

Информационная карта

процесса

Приложение А УМО УМО (постоянно)

Образовательные

стандарты

- заведующий библио-

текой, начальник

УМО

библиотека, учебный

отдел (до принятия

нового варианта)

Учебный план Приложение Б начальник УМО,

заведующий

кафедрой

УМО, кафедра

(постоянно)

Учебные программы - методист УМО,


кафедрой

УМО, кафедра


Индивидуальный план

работы магистранта

Приложение В магистрант,

руководитель

подготовки

магистранта

кафедра, отдел

кадров (постоянно)

(до минования

надобности)

График учебного

процесса

Приложение Г УМО, деканат,


кафедрой

УМО (5 лет)

Протокол заседания

экзаменационной

комиссии

Приложение Д Заведующий:

кафедрой,

аспирантурой

деканат, аспирантура


Удостоверение о сдаче

кандидатских экзаменов

Приложение Ж заведующий


магистрант,

аспирантура


Протокол заседания

Государственной

экзаменационной

комиссии

Приложение К заведующий

кафедрой

деканат (постоянно)

Библиография Приложение Л заведующий библио-

текой, начальник

УМО

библиотека, учебный

отдел (постоянно)




СТУ 2.2-2015

Приложение А

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЦЕССА

Номер

на

схеме

Входы

процесса

(поставщики

входа)

Этап

процесса

Выходы

процесса

(потребители

выхода)

Требуемые ресурсы и

их поставщики

Количественные

показатели

процесса

Периодич-

ность

мониторинг

а


за проведение

мониторинга и

записи

1 2 3 4 5 6 7 8

5.1.1 Министерство

образования,

проректоры по

УР, НР и ВР,

УМО,

деканаты,

заведующие

кафедрами

Планирование

учебного

процесса

Заведующие

кафедрами, ППС,

деканы, УМО,



Образовательные

стандарты, учебные

планы по

специальностям,

учебные программы

дисциплин


контрольные цифры

приема, учебная

нагрузка ППС, УМЛ,

МТБ

Утвержденные

ректором и

проректором по УР

учебные планы и

программы

(зарегистрированны

е), графики

учебного процесса,

расписания занятий,

расписания

экзаменационных

сессий

1 раз в год Проректор по

УР, УМО,

деканы

факультетов,


кафедрами

5.1.2 Ректор, проре-

кторы по НР и

ВР, деканы, за-

ведующие

кафедрами,

приемная

комис-сия

Формирование

контингента

лиц для

приема в


и прием в


Заведующие

кафедрами, ППС,

деканы,



Контрольные цифры

приема, утвержденные

Министерством

образования по

открытым в БГТУ

специальностям


Приказ ректора о

зачислении в

магистратуру,

приказ проректора

по ВР о зачислении

в магистратуру

иностранных

граждан

1 раз в год Ректор,

проректоры по

НР и ВР,

деканы



кафедрами,

приемная

комиссия

29/58




СТУ 2.2-2015

30/58

Номер

на

схеме

Входы

процесса


входа)

Этап

процесса

Выходы

процесса


выхода)





процесса

Периодич-

ность


а




записи

1 2 3 4 5 6 7 8

5.1.3 Магистранты Обучение Допуск (не

допуск) деканом

факультета,

кафедрой к

текущей

аттестации

Учебные планы по



дисциплин, графики

учебного процесса,

индивидуальные

планы работ

магистрантов,

расписания учебных

занятий, ППС, УМЛ,

МТБ, журналы учета

учебных занятий

Успеваемость


количество сданных

зачетов, выполнение

рефератов,

ведомость отчета по

практике, участие в

НИР

Каждый

семестр

Деканы



кафедрами,

ППС, руководи-

тели



УМО

5.1.4 Магистранты,

ППС, учебные

планы,

учебные

программы

дисциплин,

графики

учебного

процесса,


занятий,

индивидуальн

ые планы

Контроль

образовательн

ого процесса

Выполнение:

графика учебного

процесса,


занятий, учебных

программ

дисциплин,

индивидуальных

планов работы

магистрантов;

посещаемость

магистрантами

занятий,

Учебные планы по



дисциплин,

индивидуальные

планы работ


расписания учебных

занятий, ППС, УМБ,

УМЛ, журналы учета

учебных занятий,

учебные карточки

Количество:

проверок,

пропусков занятий

по неуважительным

причинам;

служебные записки,

приказы по БГТУ,

информация в

доклады ректора,

проректора по УР

В течение

учебного

года

Проректоры по

УР, НР и ВР,

деканы



кафедрами,

УМО




СТУ 2.2-2015

31/58

Номер

на

схеме

Входы

процесса


входа)

Этап

процесса

Выходы

процесса


выхода)





процесса

Периодич-

ность


а




записи

1 2 3 4 5 6 7 8

работ


темы

диссертаций,

УМЛ, МТБ

подготовка

диссертаций,

участие в НИР,

обеспеченность

УМЛ и МТБ.

Приказы по БГТУ

5.1.5 Записи о

результатах

контроля

Корректировка Решение Совета

БГТУ. Приказ по

университету

ДП-1.8-2011

«Корректирующие и

предупреждающие

действия», протоколы

заседаний советов

Количество


1 раз в год Ректор БГТУ,

проректор по УР

5.1.6 Деканы



кафедрами,


аспирантурой,

УМО,

магистранты,

ППС, члены

экзаменационн

ых комиссий

Текущая и

повторная


Результаты

успеваемости

магистрантов по

учебным

дисциплинам,

отраженные в

зачетных

(экзаменационны

х) ведомостях,


листах,

протоколах

комиссий

Расписания


сессий, программа

учебной дисциплины,

контрольные вопросы,

билеты, справочный

материал, МТБ,

зачетные

(экзаменационные)

ведомости,

экзаменационные

листы, протоколы

заседаний


Отметки (баллы

«10-1»), зачтено, не

зачтено.

Количество, %

По

окончании

каждого

семестра

Деканы



кафедрами,

ППС,

председатели


ых комиссий,

УМО




СТУ 2.2-2015

32/58

Номер

на

схеме

Входы

процесса


входа)

Этап

процесса

Выходы

процесса


выхода)





процесса

Периодич-

ность


а




записи

1 2 3 4 5 6 7 8

комиссий, учебные

карточки

5.1.7 Деканы



кафедрами,


аспирантурой,

УМО,

магистранты,

ППС, члены


ых комиссий

Аттестован Результаты

успеваемости

магистрантов по

учебным

дисциплинам,

отраженные в

зачетных

(экзаменационны

х) ведомостях,


листах,

протоколах

комиссий

Зачетные


ведомости,



заседаний


комиссий, учебные

карточки


«10-4»), зачтено.


По

окончании

каждого

семестра

Деканы



кафедрами,

ППС,



ых комиссий,

УМО

5.1.8 Служебная

записка декана


заведующего

кафедрой

Принятие

решения к

отчислению и

отчисление

Приказ ректора

БГТУ об

отчислении

Зачетные


ведомости с

результатами сдачи

учебных дисциплин,

невыполнение

магистрантом

требований

индивидуального

плана работы, грубое

Отметки (баллы «3-

1»), не зачтено.


При

невыполнен

ии

магистранто

м учебной

программы,

при грубом

нарушении

правил

внутреннего

Ректор БГТУ,

декан



кафедрой,

комиссия по

распределению,

отдел кадров




СТУ 2.2-2015

33/58

Номер

на

схеме

Входы

процесса


входа)

Этап

процесса

Выходы

процесса


выхода)





процесса

Периодич-

ность


а




записи

1 2 3 4 5 6 7 8

нарушение правил

внутреннего

распорядка

распорядка

5.1.9 Заявление

магистранта,

ранее

отчисленного

из


служебная

записка декана

факуль-тета

Возможно ли

восстановлени

е?

Приказ ректора

БГТУ о

зачислении,

обоснованный

отказ в


Учебный план,

зачетные


ведомости с

результатами сдачи

учебных дисциплин

Количество, % При

поступлении

заявления от

ранее

отчисленног

о



декан факуль

тета, отдел

кадров

5.1.10 Заявление

магистранта,

ранее

отчисленного

из


декан

факультета

Отказать в вос-

становлении

Обоснованный

отказ в


Отсутствие вакантных

мест, наличие

академической

задолженности,

расхождения в

действующих учебных

планах и программах с

теми, по которым

обучалось отчисленное

лицо

Количество, % При

поступлении

заявления от

ранее

отчисленног

о


Декан

факультета

5.1.11 Магистранты

выпускного

курса,

Итоговая


Протоколы

заседаний ГЭК,

отчет

Приказ о составе ГЭК,

график учебного

процесса,


«10-1»).


Завершение

полного

курса

Председатели

ГЭК, деканы





СТУ 2.2-2015

34/58

Номер

на

схеме

Входы

процесса


входа)

Этап

процесса

Выходы

процесса


выхода)





процесса

Периодич-

ность


а




записи

1 2 3 4 5 6 7 8


и члены ГЭК

председателя ГЭК подготовленные



обучения и

готовность


к защите


кафедрами,

УМО

5.1.12 Оформленные

протоколы

заседаний

ГЭК

Аттестован Результаты

итоговой

аттестации,

оформленные

протоколами

заседаний ГЭК

Оформленные

протоколы заседаний

ГЭК

Количество, % Сроки

итоговой


указанные в

при- казе

ректора

БГТУ





кафедрами,

УМО

5.1.13 Оформленные

протоколы

заседаний

ГЭК

Оценка

результативно

сти

Отчеты

председателей

ГЭК по

результатам

итоговой


Протоколы заседаний

ГЭК, председатели

ГЭК


«10-1»).


Сроки

итоговой


указанные в

при казе

ректора

БГТУ





кафедрами,

УМО

5.1.14 Приказ ректора

БГТУ об

окончании


решение

комиссии по

распределению

Выдача


государственн

ого образца об

окончании


и

Присвоение сте-

пени «магистр»,

выдача направле-

ний на работу

выпускникам,

обучавшимся за

счет средств

Дипломы магистра

установленного

образца с

приложением к

диплому, направления

на работу, заявки на


Количество, % Приказ

ректора

БГТУ об

окончании

магистратур

ы


председатель

комиссии по

распределению

выпускников,

деканы





СТУ 2.2-2015

35/58

Номер

на

схеме

Входы

процесса


входа)

Этап

процесса

Выходы

процесса


выхода)





процесса

Периодич-

ность


а




записи

1 2 3 4 5 6 7 8

выпускников распределение


республиканского

бюджета

магистратуры от

учреждений

(предприятий)

отдел

кадров

5.1.15 Выпускники


направленные

для работы в

учреждениях

(на

предприятиях)

,

рекомендован

ные и

поступившие

на учебу в

аспирантуру

Оценка

качества



со стороны

учреждения

(предпри-

ятия)

При

необходимости

корректировка

процесса



Рекомендательные

письма и предложения

руководителей

учреждений

(предприятий);

заполненные

учреждениями

(предприятиями)

специальные анкеты,

высланные деканами и

заведующими

кафедрами

Процент заказов

учреждениями

(предприятиями)


магистратуры по

специальностям от

общего числа


Ежегодно Деканы



кафедрами

5.1.16 Результаты те-

кущей и ито-

говой

аттестаций;

отчеты

председателей

ГЭК;

распоряжения

деканов о

Подготовка

отчета «Итоги



Отчет «Итоги



Зачетные


ведомости,



заседаний


комиссий, отчеты

председателей ГЭК,

Количество


По

окончании

учебного

года в

магистратур

е

УМО




СТУ 2.2-2015

36/58

Номер

на

схеме

Входы

процесса


входа)

Этап

процесса

Выходы

процесса


выхода)





процесса

Периодич-

ность


а




записи

1 2 3 4 5 6 7 8

переводе


на второй курс

обучения;

приказы

ректора БГТУ

об окончании

магистратуры;

решение

комиссии о

распределении


журналы учета

посещаемости занятий,

приказы ректора БГТУ

о зачислении в

магистратуру и об

окончании

магистратуры, об

отчислении из


решение комиссии о

распределении

выпускников,

обучавшихся за счет

средств

республиканского

бюджета




СТУ 2.2-2015

Приложение Б

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования

Республики Беларусь

____________

«___»___________20__ г.

МАКЕТ ТИПОВОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА

по специальности высшего образования второй ступени (магистратуры) Специальность: 1-ХХ 80 ХХ (в соответствии с ОКРБ 011-2009)

Степень: (в соответствии с ОКРБ 011-2009)

Срок обучения – _____ год(а)

І. График образовательного процесса

Номера

недель

Месяцы

(ориентировочно)

Виды деятельности, установленные учебным планом Примерный объем учебной работы

Всего

часов

Аудиторных

часов*

Самостоятельной

работы

Теоретическое обучение и научно-исследовательская работа

Экзаменационная сессия

Каникулы



Практика

Итоговая аттестация

Итого

Примечание:

При разработке типового учебного плана количество недель по видам деятельности определяется в зависимости от сроков обучения. Для одного года предусматривается 30-

32 недели теоретического обучения и научно-исследовательской работы, для полутора лет – 42-48 недель. Продолжительность экзаменационных сессий составляет 2-6 недель

для одного года обучения, 3-9 недель для полутора лет. Практика (стажировка) организуется из расчета 2-4 недели (1 год), 4-8 недель (1,5 года). На итоговую аттестацию

(подготовка к защите и защита магистерской диссертации) выделяется от 5 до 9 недель.

І. План образовательного процесса




СТУ 2.2-2015

38/58

№

п/п

Наименование видов деятельности

магистранта, циклов дисциплин,

дисциплин

Распределение

по семестрам

Объем работы (в

часах)***** Распределение по семестрам

экзамен зачет Всего

из них: 1 семестр

___ недель

2 семестр

___ недель ___ семестр

___ недель

ауд.

ч.

сам.

р.

ауд.

ч.

сам.

р.

зач.

ед.

ауд.

ч.

сам.

р.

зач.

ед.

ауд.

ч.

сам.

р.

зач.

ед.

1. Цикл дисциплин кандидатских

экзаменов и зачета

1.1 Философия и методология науки

1.2 Иностранный язык

1.3 Основы информационных

технологий

2. Цикл дисциплин специальной


2.1 Государственный компонент**

Педагогика и психология высшей

школы

2.2 Компонент учреждения высшего

образования***

Всего часов учебных занятий

3. Научно-исследовательская

работа****

4. Практика

5. Итоговая аттестация

Всего

* Учреждения высшего образования имеют право переводить до 90% предусмотренных типовым учебным планом аудиторных занятий в управляемую самостоятельную

работу магистранта (кроме дисциплин кандидатских экзаменов и зачета).

** При разработке типового учебного плана на дисциплины государственного компонента отводится 30-35% от объема учебных часов цикла дисциплин специальной

подготовки, на дисциплины компонента учреждения высшего образования – 65-70%.

*** При разработке учебного плана учреждения высшего образования рекомендуется предусматривать дисциплины по выбору магистранта в объеме до 50 % от объема

учебных часов компонента учреждения высшего образования.

**** В 1 семестре планируется ___ часов научно-исследовательской работы в неделю, во 2 семестре – ___ часов, в 3 семестре – ___ часов. Объем научно-исследовательской

работы включает подготовку материалов магистерской диссертации, участие в научных конференциях, семинарах и др. Объем научно-исследовательской работы

составляет примерно 700 – 1000 учебных часов.

***** При планировании теоретического обучения предусматривается не менее 50% самостоятельной (внеаудиторной) работы магистранта.




СТУ 2.2-2015

39/58

СОГЛАСОВАНО

Председатель учебно-методического объединения

по________________________________________

______________/___________________________/

подпись расшифровка подписи


Начальник управления высшего образования

Министерства образования Республики Беларусь

_______________/__________________________/



Проректор по учебной и воспитательной работе

государственного учреждения образования

«Республиканский институт высшей школы»

___________/___________________________/


УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования

Республики Беларусь

______________

«___»___________20__ г.

МАКЕТ ТИПОВОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА

по специальности высшего образования второй ступени (магистратуры) Специальность: 1-ХХ 81 ХХ (в соответствии с ОКРБ 011-2009)

Степень: (в соответствии с ОКРБ 011-2009)

Срок обучения – ____ год(а)

І. График образовательного процесса

Номера

недель

Месяцы

(ориентировочно)

Виды деятельности, установленные учебным планом Примерный объем учебной работы

Всего

часов

Аудиторных

часов*

Самостоятельной

работы



Каникулы



Практика


Итого




СТУ 2.2-2015

40/58

Примечание:

При разработке типового учебного плана количество недель по видам деятельности определяется в зависимости от сроков обучения. Для одного года предусматривается

24-30 недель теоретического обучения и научно-исследовательской работы, для полутора лет – 38-48 недель, для двух лет – 52-60 недель. Продолжительность

экзаменационных сессий составляет 2-6 недель для одного года обучения, 3-9 недель для полутора лет и 4-12 недель для двух лет. Практика (стажировка) организуются

из расчета 2-8 недель (1 год), 4-12 недель (1,5 года), 8-16 недель (2 года). На итоговую аттестацию (подготовка к защите и защита магистерской диссертации) выделяется от

5 до 9 недель.

ІІ. План образовательного процесса

№

п/п

Наименование видов

деятельности магистранта,

циклов дисциплин, дисциплин

Распределение

по семестрам

Объем работы (в

часах)***** Распределение по семестрам

экзамен зачет Всего

из них: 1 семестр

___ недель

2 семестр

___ недель

___ семестр

___ недель

___ семестр

___ недель

ауд.

ч.

сам.

р.

ауд.

ч.

сам.

р.

зач.

ед.

ауд.

ч.

сам.

р.

зач.

ед.

ауд.

ч.

сам.

р.

зач.

ед.

ауд.

ч.

сам.

р.

зач.

ед.

1. Цикл дисциплин

специальной


1.1 Государственный компонент**

1.1.1

1.2 Компонент учреждения

высшего образования***

1.2.1

2. Научно-исследовательская

работа****

3. Практика


Всего

* Учреждения высшего образования имеют право переводить до 90% предусмотренных типовым учебным планом аудиторных занятий в управляемую самостоятельную

работу магистранта.

** При разработке типового учебного плана на дисциплины государственного компонента отводится 30-35% от объема учебных часов цикла дисциплин специальной

подготовки, на дисциплины компонента учреждения высшего образования – 65-70%.

*** При разработке учебного плана учреждения высшего образования рекомендуется предусматривать дисциплины по выбору магистранта в объеме до 50 % от объема

учебных часов компонента учреждения высшего образования.




СТУ 2.2-2015

41/58

**** В 1 семестре планируется ___ часов научно-исследовательской работы в неделю, во 2 семестре – ___ часов, в 3 семестре – ___ часов, в 4 семестре – ___ часов. Объем

научно-исследовательской работы включает подготовку материалов магистерской диссертации, участие в научных конференциях, семинарах и др. Объем научно-

исследовательской работы составляет примерно 700 – 1000 учебных часов.

***** При планировании теоретического обучения предусматривается не менее 50% самостоятельной (внеаудиторной) работы магистранта.

СОГЛАСОВАНО Председатель учебно-методического объединения

по________________________________________

_____________/__________________________/


СОГЛАСОВАНО Начальник управления высшего образования

Министерства образования Республики Беларусь

_______________/___________________/


СОГЛАСОВАНО Проректор по учебной и воспитательной работе

государственного учреждения образования

«Республиканский институт высшей школы»

____________/______________________/





СТУ 2.2-2015

Приложение В

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Белорусский государственный технологический университет»

Утверждаю

Проректор по учебной работе

______________ С.А. Касперович

«____» __________ 201___

Кафедра__________________________

_________________________________

Факультет________________________

_________________________________

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

МАГИСТРАНТА

Фамилия, имя и отчество _______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Код и наименование специальности ______________________________________________

_____________________________________________________________________________

Тема магистерской диссертации _________________________________________________

_____________________________________________________________________________

утверждена приказом по учреждению образования «Белорусский государственный

технологический университет» № _____ от «__»___________201__

Научный руководитель _____________ ___________________________________________

_____________________________________________________________________________ ( Ф.И.О., ученая степень и звание, должность)

Форма получения образования_______

Срок обучения ___________________

Период обучения с «__»_____201___ по «__»____201__

Срок представления магистерской диссертации к защите «__»____201__

«__»_________201___ Магистрант

________/_________________




СТУ 2.2-2015

44/58

ГРАФИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА №

п/п

Вид деятельности, установленный

учебным планом Сроки обучения

1 семестр 2 семестр

1. Теоретическое обучение и научно-

исследовательская работа

2. Экзаменационная сессия

3. Практика

4. Подготовка магистерской диссертации


6. Каникулы

для отдельных специальностей и форм обучения количество семестров увеличивается

ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА №

п/

п

Наименование циклов и

дисциплин

Форма

контроля Объем в часах Семестр

экза-

мен

за-

чет

всего Из них 1 2

аудитор-

ных часов

самостоя

тельной

работы

1 Цикл

дисциплин

кандидатских

экзаменов и зачета

768 316 452

1.1 Философия и

методология науки 2(К) 240 104 136 Х Х

1.2 Иностранный язык 2(К) 420 140 280 Х Х 1.3 Основы

информационных

технологий

1(К) 108 72 36 Х

2 Цикл дисциплин



2.1 Педагогика и

психология высшей

школы

1 84 56 28 Х

2.2 ____________ 2.3 Компонент учреждения

высшего

образования

2.4 Дисциплины по выбору


3. Научно-

исследовательская

работа

Х Х

4. Практика 2 Х

5. Итоговая


Х

Всего

Для заочной формы обучения количество семестров увеличивается.




СТУ 2.2-2015

45/58

Для очной и заочной форм обучения по специальностям, формирующим знания,

умения и навыки научно-педагогической и научно-исследовательской работы

(академическая магистратура).

Графы заполняются в соответствии с учебным планом по специальности

ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

№

п/

п


дисциплин

Форма

контроля Объем в часах Семестр

экза-

мен

за-

чет

всего Из них 1 2

аудитор-

ных часов

самостоя

тельной

работы

1 Цикл дисциплин



1.1 Государственный

компонент

1.2 Компонент

учреждения высшего


1.3 Дисциплины по выбору


2. Научно-

исследовательская

работа

3. Практика

4. Итоговая


Всего

Для отдельных специальностей и заочной (в том числе дистанционной) формы обучения

количество семестров увеличивается.

Для очной и заочной форм обучения по специальностям с углубленной подготовкой

специалиста (практико-ориентированная магистратура).

Графы заполняются в соответствии с учебным планом по специальности.

Заведующий кафедрой _________________

Научный руководитель ________________

Магистрант __________________________




СТУ 2.2-2015

46/58

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

1. ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ

(актуальность исследования, его цель, задачи, сущность, методика, иные сведения)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________




СТУ 2.2-2015

47/58

2. ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Содержание вопросов,

решаемых в процессе

выполнения исследования

Виды

работ

Срок

выполнения

Форма

отчетности

Подпись

руководителя



Магистрант __________________________




СТУ 2.2-2015

48/58

АТТЕСТАЦИОННЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

1. ТЕКУЩАЯ И ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

№

п/п


дисциплин

Семестр Дата Результаты текущей


экзамен зачет

Практика


Проставляются конкретные дисциплины в соответствии с учебным планом по

специальности




СТУ 2.2-2015

49/58

ОТЧЕТЫ

Заседание кафедры_____________________________________________ «__»_____201_

Основные результаты работы магистранта:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Выписка из заседания кафедры по отчету магистранта о работе

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________



Магистрант __________________________

Заседание кафедры_____________________________________________ «__»_____201_

Основные результаты работы магистранта:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Выписка из заседания кафедры по отчету магистранта о работе

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________



Магистрант __________________________




СТУ 2.2-2015

50/58

Приложение Г

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Проректор по учебной работе

____________ С.А. Касперович

____________ 201___г.

Г Р А Ф И К

учебного процесса магистрантов _____ формы получения образования на _____________ учебный год

Срок обучения – ___________

№

п/п

Виды обучения Кол-

во

недель

(всего)

Распределение по семестрам

1 семестр 2 семестр

Кол-во

недель

Календарные

сроки

Кол-

во

недель

Календарные

сроки

1. Теоретическое обучение и

научно-исследовательская

работа

2. Экзаменационная сессия

3. Каникулы

4. Практика


Заместитель начальника учебно-методического отдела ____________________




СТУ 2.2-2015

51/58

Приложение Д Форма

_____________________________________________________________________________ (полное наименование учреждения высшего образования)

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель учреждения

высшего образования

__________________________

___ ___________ 20__ г.

ПРОТОКОЛ № ___

Заседания комиссии по приему кандидатских зачетов (дифференцированных

зачетов), кандидатских экзаменов от __ ____________ 20__ г., состав которой утвержден

приказом руководителя от __ ___________ 20__ г. № _____

Прием кандидатского зачета (дифференцированного зачета), кандидатского экзамена

по общеобразовательной дисциплине _____________________________________________

_____________________________________________________________________________ (наименование дисциплины)

Слушали: ________________________________________________________________ (фамилия, собственное имя, отчество (при наличии) обучающегося)

На кандидатском зачете (дифференцированном зачете), кандидатском экзамене по

общеобразовательной дисциплине были заданы вопросы:

а) основные:

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

б) дополнительные: _______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Допущен к кандидатскому зачету (дифференцированному зачету), кандидатскому

экзамену по общеобразовательной дисциплине на основании _________________________

_____________________________________________________________________________

Постановили:

Считать, что _____________________________________________________________ (фамилия, собственное имя, отчество (при наличии) обучающегося)

сдал(а) кандидатский зачет (дифференцированный зачет), кандидатский экзамен по

общеобразовательной дисциплине с отметкой _____________

Председатель комиссии _______________ _________________________ (подпись) (инициалы, фамилия)

Члены комиссии _______________ _________________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

_______________ _________________________


_______________ _________________________


_______________ _________________________


Виза лица, составившего протокол.




СТУ 2.2-2015

52/58

Приложение Е

Форма

_____________________________________________________________________________ (полное наименование учреждения высшего образования)

УДОСТОВЕРЕНИЕ № _____

о сдаче кандидатских зачетов (дифференцированных зачетов), кандидатских

экзаменов по общеобразовательным дисциплинам

Выдано __________________________________________________________________ (фамилия, собственное имя, отчество (при наличии) обучающегося)

в том, что он(а) сдал(а) кандидатские зачеты (дифференцированные зачеты) и

кандидатские экзамены по общеобразовательным дисциплинам с отметками:

Наименование

общеобразовательной дисциплины Отметка и дата сдачи

Фамилия, собственное имя, отчество (при

наличии), ученое звание, ученая степень

членов комиссии с указанием должности

Настоящее удостоверение выдано на основании протоколов о сдаче кандидатских

зачетов (дифференцированных зачетов), кандидатских экзаменов по

общеобразовательным дисциплинам, хранящихся в архиве учреждения высшего

образования, по месту их сдачи*.

Руководитель учреждения

высшего образования __________________ _________________________ (подпись) (инициалы, фамилия)

М.П.




СТУ 2.2-2015

53/58

Приложение Ж

Приложение 4

к Правилам проведения итоговой аттестации

студентов при освоении содержания

образовательных программ высшего


ПРОТОКОЛ №______

заседания Государственной экзаменационной комиссии

______ ___________20____г. с____ч______мин до____ч_____мин

По рассмотрению магистерской диссертации магистранта

___________________________________________ (фамилия, собственное имя, отчество (при наличии) обучающегося, факультет, специальность)

на тему:

Присутствовали: председатель

члены

Магистерская диссертация выполнена под руководством

В Государственную экзаменационную комиссию представлены следующие

материалы:

1. Магистерская диссертация на страницах.

2. Графический материал к магистерской диссертации на листах.

3. Отзыв руководителя магистерской диссертации.

4. Рецензия на магистерскую диссертацию.

После сообщения о выполненной магистерской диссертации в течение

мин магистранту были заданы следующие вопросы:

1.

(вопрос и фамилия лица, задавшего вопрос)

2.


3.





СТУ 2.2-2015

54/58

4.


5.


Общая характеристика выступления и ответов магистранта на заданные

вопросы

Признать, что магистрант

магистерскую диссертацию с отметкой защитил

магистерскую диссертацию. не защитил

Особое мнение членов комиссии

Магистранту (фамилия, инициалы)

присвоить степень магистра

с выдачей диплома магистра;

не присваивать степень магистра (зачеркнуть или подчеркнуть)

Председатель комиссии (подпись) (инициалы, фамилия)

Члены комиссии (подпись) (инициалы, фамилия)



(виза лица, составившего протокол)




СТУ 2.2-2015

55/58

Приложение Л

Библиография

В настоящем стандарте использованы следующие документы:

[1] СТБ ИСО 9000-2006 «Система менеджмента качества. Основные

положения и словарь»;

[2] СТБ ISO 9001-2009 «Системы менеджмента качества. Требования»;

[3] ДП 1.4-2015 «Анализ СМК руководством и улучшение»;

[4] ДП 4.1-2015 «Оценка удовлетворенности потребителей»;

[5] ДП 2.11-2015 «Прием в университет»;

[6] СТУ 3.6-2015 «Материально-техническое обеспечение»;

[7] Кодекс Республики Беларусь об образовании (Национальный реестр

правовых актов Республики Беларусь, 2011 г., № 13, 2/1795);

[8] Устав учреждения образования «Белорусский государственный

технологический университет», утвержденный приказом Министра

образования Республики беларусь №36 от 21.01.2014;

[9] ОКРБ 011-2009 Общегосударственный классификатор Республики

Беларусь «Специальности и квалификации»;

[10] Общегосударственный классификатор Республики Беларусь ОКРБ

005-2006 «Виды экономической деятельности»;

[11] Правила приема лиц для получения высшего образования

II ступени, утвержденные постановлением Совета Министров Республики

Беларусь 02.02.2012 № 110;

[12] Порядок организации и проведения учебных и производственных

практик студентов учреждения образования «Белорусский государственный

технологический университет», утвержденный ректором БГТУ 05.11.2014;

[13] Приказ ректора от 30.06. 1999 г. № 276 «О подготовке специалистов

на второй ступени высшего образования (в магистратуре) УМО «БГТУ»;

[14] Примерные нормы времени для расчета объема учебной работы и

основных видов учебно-методической, научно-исследовательской и других

работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом высших

учебных заведений утвержденные приказом Министерства образования

Республики Беларусь от 24.11.1999 года № 699;

[15] СТУ 3.1-2015 «Кадровое обеспечение»;

[16] СТУ 2.9-2015 «Проектирование образовательных программ»;

[17] СТУ 3.2-2015 «Учебно-методическое обеспечение»;

[18] СТУ 3.4-2015 «Библиотечное и информационное обеспечение»;

[19] Инструкция о подготовке магистерских диссертаций в учреждении

образования «Белорусский государственный технологический университет»,

утверждена ректором БГТУ 04.09.2014;

[20] Положение о порядке распределения, перераспределения,

направления на работу, последующего направления на работу выпускников,

consultantplus://offline/belorus?base=RLAW425;n=86692;fld=134;dst=100013




СТУ 2.2-2015

56/58

получивших послевузовское, высшее, среднее специальное или

профессионально-техническое образование, утвержденное постановлением

Совета министров Республики Беларусь 22.06.2011 №821;

[21] Инструкция об условиях, порядке назначения и выплаты

стипендий и других денежных выплат обучающимся, утвержденная

постановлением Министерства образования Республики Беларусь и

Министрества финансов Республики Беларусь №261/96 от 22.09.2011;

[22] Правила проведения текущей аттестации студентов и слушателей

учреждения образования «Белорусский государственный технологический

университет» при освоении содержания образовательных программ высшего

образования, утверждены ректором БГТУ 10.09.2013;

[23] Правила проведения итоговой аттестации студентов учреждения

образования «Белорусский государственный технологический университет»

при освоении содержания образовательных программ высшего образования,

утверждены ректором БГТУ 10.09.2013;

[23] Инструкция по составлению расписания учебных занятий и

экзаменов в учреждении образования «Белорусский государственный техно-

логический университет», утвержденная ректором БГТУ 29.08.2014;

[24] СТУ 2.10-2015 «Планирование образовательных процессов»;

[25] Программа развития БГТУ на 5 лет, планы работ Совета

университета и учебных подразделений;

[26] ДП 4.7-2015 «Корректирующие и предупреждающие действия»;

[27] Положение «О подготовке научных кадров высшей квалификации

в Республике Беларусь», утвержденное Указом Президента Республики

Беларусь 1.12.2011 №561;

[28] Постановление Министерства образования республики Беларусь

13.08.2012 №97 «Об утверждении программ-минимумов кандидатских

экзаменов и кандидатского зачета (дифференцированного зачета) по

общеобразовательным дисциплинам»;

[29] Правила внутреннего распорядка обучающихся, утвержденные

Советом БГТУ 5.02.2014;

[30] Порядок перевода, восстановления, отчисления студентов в

учреждении образования «Белорусский государственный технологический

университет», утвержденный ректором БГТУ 02.09.2014;

[31] Положение о самостоятельной работе студентов учреждения

образования «Белорусский государственный технологический университет»,

утвержденное ректором БГТУ 31.08.2015;

[32] Постановление Министерства образования Республики Беларусь

27.07.2011 №194 «О документах об образовании, приложениях к ним,

золотой, серебряной медалях и документах об обучении»;

[33] ДП 4.3-2015 «Мониторинг и измерение процессов»;

[34] ДП 4.4-2015 «Мониторинг и оценка студентов»;




СТУ 2.2-2015

57/58

[35] СТУ-2.1-2015 «Подготовка специалистов на первой ступени

высшего образования»;

Лист регистрации изменений

№

п/п

Основание для

внесения

изменения

Номер

страницы

Краткое

содержание

изменения

Дата

внесени

я

Ф. И. О. и подпись

лица внесшего

изменение




СТУ 2.2-2015

58/58

Лист согласования

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Стандарт ... · 2016. 2. 3. ·...

Documents