ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Н. М. КоваленкоК. В. Сухарева

МЕНЕДЖМЕНТ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

НАСКРІЗНА ПРОГРАМА ПРАКТИКИТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів«бакалавр», «спеціаліст», «магістр»

ЗатвердженоВченою радою ЗНУПротокол № ___ від __ __ 2013

Запоріжжя2013

1

2

УДК: 005.7 : 339.5 (075.8)ББК: У32–21 + У 580 я 73

Коваленко Н. М. Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності: наскрізна програма практики та методичні рекомендації для студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» / Н. М. Коваленко, К. В. Сухарева. – Запоріжжя : ЗНУ, 2013. – 60 с.

Навчально-методичне видання розроблене з метою забезпечення студентів методичними рекомендаціями щодо проходження практики як невід’ємної складової професійної підготовки у вищих навчальних закладах.

У навчально-методичному виданні викладено необхідний для студентів матеріал, що оптимізує та роз’яснює процес проходження практики під час університетського навчання.

Методичні рекомендації розраховані на студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» денної та заочної форм навчання факультету менеджменту Запорізького національного університету, які навчаються за професійним спрямуванням та спеціальністю «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності».

Рецензент Куреда Н. М.

Відповідальний за випуск Григор’єв С. М.

3

ЗМІСТ

ВСТУП..........................................................................................................................4І. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ОБГРУНТУВАННЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИКИ.............61.1 Мета та завдання проведення практики..............................................................61.2 Бази практики.........................................................................................................91.3 Організація та керівництво практикою.............................................................101.4 Обов'язки студентів при проходженні практики..............................................121.5 Форми і методи контролю проходження практики..........................................141.6 Вимоги до оформлення звіту про проходження практики та індивідуального завдання студента…………………………………………………………………..141.7 Критерії оцінювання результатів проходження практики за кредитно-модульною системою................................................................................................18ІІ. НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА «ВСТУП ДО ФАХУ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОГО РІВНЯ «БАКАЛАВР»................................202.1 Мета, завдання та результати практики............................................................202.2 Зміст навчальної практики……………………………………………………..21ІІІ. ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА ДЛЯ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОГО РІВНЯ «БАКАЛАВР»………..........................................273.1 Мета, завдання та результати практики............................................................273.2 Зміст виробничої практики.................................................................................27ІV. ВИРОБНИЧА ПРАКТИКА ДЛЯ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РІВНІВ «СПЕЦІАЛІСТ» ТА «МАГІСТР»………...........334.1 Мета, завдання та результати практики............................................................334.2 Зміст виробничої практики.................................................................................354.2.1 Зміст завдань виробничої практики, що формують компетенції фахового спрямування…………………………………………………………………….......364.2.3 Науково-дослідна та педагогічна діяльність (для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»)………………………………………………...43V. ПЕРЕДДИПЛОМНА ПРАКТИКА ДЛЯ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РІВНІВ «СПЕЦІАЛІСТ» ТА «МАГІСТР».......................485.1 Мета, завдання та результати переддипломної практики…………………...485.2 Зміст переддипломної практики………………………………………………48ЛІТЕРАТУРА.............................................................................................................51ДОДАТКИ..................................................................................................................52

4

ВСТУП

Процеси, що відбуваються у сучасному економічному середовищі, надзвичайно складні та багатогранні. Це обумовило зміни підходів до організації управління виробничими процесами та колективами працівників. Нові умови господарювання визначають посилення ролі менеджера в організації виробництва, в управлінні колективами, більше вимог висувається до особистих та професійних якостей менеджера.

Визначені проблеми потребують подальшого покращення якості підготовки спеціалістів у вітчизняних вузах. Важливу роль у навчальному процесі та сприянні підготовці висококваліфікованих спеціалістів відіграє практика.

Практична підготовка студентів є необхідною складовою навчального процесу. Згідно з положенням «Про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України», затвердженого наказом Міністерства освіти України від 08.04.1993 р., практика є невід’ємною складовою процесу підготовки спеціалістів у ВНЗ і проводиться на оснащених відповідним чином базах навчальних закладів, а також на сучасних підприємствах і в організаціях різних форм власності та різних галузей господарства, освіти, охорони здоров’я, культури, торгівлі і державного управління.

Метою проходження практики є оволодіння студентами сучасними технологіями навчання, навичками майстерності у галузі їхньої майбутньої професії, формування в них на базі одержаних у вищому навчальному закладі знань професійних умінь та навичок, виховання потреби систематично оновлювати знання та творчо їх застосовувати у практичній діяльності, розвиток індивідуальних здібностей майбутніх менеджерів.

Наскрізна програма практики складена на підставі освітньо-кваліфікаційних характеристик бакалавра, спеціаліста та магістра, освітньо-професійної програми підготовки фахівців та «Методичних рекомендацій по складанню програм практики студентів вищих навчальних закладів», затверджених наказом № 31-5/97 Міністерства освіти України від 14.02.1996 р.

Наскрізна програма практики є навчально-методичним виданням, що визначає порядок проведення та зміст чотирьох видів практики галузі знань 0306 – «Менеджмент і адміністрування».

Програми практики складені на підставі Державних стандартів, «Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів в Україні», освітньо-кваліфікаційних характеристик і відповідають навчальному та робочому планам за напрямом підготовки 6.030601 «Менеджмент», професійним спрямуванням «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» та спеціальностями 7.03060104 і 8.03060104 «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності».

У процесі практики відбувається не лише перевірка теоретичної та практичної підготовки студентів до самостійної роботи, але й створюються

5

можливості для збагачення творчого потенціалу особистості майбутнього менеджера. Адже якісного навчання і виховання студентів можна досягти лише у тому випадку, якщо весь спектр професійних обов’язків виконується творчо, систематично здійснюється пошук ефективних форм і методів вирішення завдань відповідно до поставлених цілей.

Практика студентів професійного спрямування та спеціальності «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» проводиться у державних і комерційних організаціях різних форм власності та різних галузей економіки з метою поглиблення отриманих теоретичних знань і набуття практичних навичок у галузі управління.

Основні складові програм практики:І. Організаційна та науково-методична робота зі студентами.ІІ. Контроль і керівництво практикою.ІІІ. Аналіз та оцінка результатів практики.Навчальними планами передбачено наступне співвідношення видів

практики із формою навчання та освітньо-кваліфікаційним рівнем (Таблиця 1).

Таблиця 1Форма

навчанняОсвітньо-кваліфікаційний рівень Курс Вид практики

денна Бакалавр 1 Навчальна практика «Вступ до фаху»

4 Виробнича практикаденна Спеціаліст 1 Виробнича практика

Переддипломна практикаденна Магістр 1 Виробнича практика

Науково-дослідна та педагогічна діяльність

2 Переддипломна практика

заочна Бакалавр 1 Навчальна практика «Вступ до фаху»

5 Виробнича практиказаочна Спеціаліст 1 Виробнича практика

Переддипломна практиказаочна Магістр 1 Виробнича практика

Науково-дослідна та педагогічна діяльність

2 Переддипломна практика

Тривалість кожного з видів практики регламентується відповідним графіком навчального процесу.

6

І. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ОБҐРУНТУВАННЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИКИ

1.1Мета та завдання проведення практики

Практика є складовою навчального процесу студентів у вищих навчальних закладах.

Програми практики спрямовані на засвоєння теоретичних знань та практичних навичок студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст» і «магістр».

Нормативне забезпечення проведення практики: закон України «Про вищу освіту»; наказ Міністерства освіти і науки України «Положення про

проведення практики студентів вищих навчальних закладів в Україні»; державні стандарти, освітньо-професійні програми, освітньо-

кваліфікаційні характеристики; навчальні та робочі плани за напрямом підготовки

6.030601 «Менеджмент», професійним спрямуванням «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» та спеціальностями 7.03060104 і 8.03060104 «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»;

програми практики; інструкції з охорони праці та навколишнього середовища.Перелік усіх видів практики для кожної спеціальності, їх форми,

тривалість і терміни проведення визначаються навчальними планами.На молодших курсах одним із завдань практики є оволодіння студентами

професією, що відповідає фаху навчання.Заключною ланкою практичної підготовки є переддипломна практика

студентів, яка проводиться перед виконанням кваліфікаційної роботи бакалавра або дипломної роботи спеціаліста та магістра. Під час цієї практики поглиблюються та закріплюються теоретичні знання з усіх дисциплін навчального плану, добирається фактичний матеріал для виконання випускної кваліфікаційної роботи.

Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами ведення бізнесу, розрахунково-аналітичними операціями, процедурами та технічними засобами управління у сфері зовнішньоекономічної діяльності.

У процесі проходження практики на основі одержаних під час навчання знань формуються професійні уміння і навички для підготовки та прийняття відповідних організаційно-економічних рішень у реальних умовах функціонування господарських та управлінських структур, розвиваються потреби у постійному підвищенні інтелектуального потенціалу і творчих здібностей студентів.

Головними завданнями проходження студентами практики є: ознайомлення студентів із майбутньою професією менеджера;

7

вивчення практичної організації діяльності господарюючих суб’єктів та принципів їх функціонування;

систематизація теоретичних знань, здобутих під час навчання відповідно до вимог практичної діяльності;

оволодіння сучасними методами аналізу та оцінки стану зовнішньоекономічної діяльності у науково-технічній, виробничій, торговельній та інвестиційно-фінансовій сферах;

засвоєння інструментарію регулювання зовнішньоекономічної діяльності на різних рівнях управління.

Під час проходження практики студенти повинні:1) визначити місце об’єкта практики у господарській та регулятивній

структурі економіки України;2) ознайомитися з наявним інформаційним та методичним

забезпеченням аналізу діяльності бази практики;3) оволодіти практикою застосування сучасних методів дослідження і

прикладного ретроспективного та поточного аналізу діяльності підприємств (організацій) на основі достовірної звітно-облікової документації;

4) проаналізувати тенденції розвитку зовнішньоекономічної діяльності на базах практики;

5) оцінити конкурентні позиції об'єкта практики на внутрішньому та зовнішньому ринках;

6) сформулювати аналітичні висновки та обґрунтувати практичні рекомендації щодо шляхів підвищення ефективності функціонування об’єкта практики.

У процесі проходження практики студенти повинні отримати результати, які втілюються у набуття ними конкретних умінь та навичок у сфері менеджменту ЗЕД, науково-дослідної та педагогічної діяльності, а саме:

визначати предмет та об’єкт зовнішньоекономічної діяльності; досліджувати та аналізувати зовнішньоекономічну кон’юнктуру в

цілому та на основних товарних ринках; оцінювати відповідність стратегії розвитку підприємства

(організації) сучасним тенденціям розвитку світового господарства; виявляти фактори прямого і непрямого впливу на

зовнішньоекономічну діяльність; розробляти конкретні пропозиції щодо удосконалення системи

управління підприємством (організацією) з метою підвищення ефективності його (її) функціонування;

користуватись існуючим арсеналом методів та інструментів аналізу й прогнозування макроекономічних показників зовнішньоекономічної діяльності;

розробляти нові методичні підходи до аналізу зовнішньоекономічної діяльності та розроблення прогнозних показників її розвитку на коротко-, середньо- та довгострокову перспективу;

8

професійно орієнтуватися у сучасних інформаційно-комунікаційних системах та оволодіти новітніми технологіями обробки інформації;

визначати відповідність використання набутих світовим досвідом моделей і механізмів регулювання зовнішньоекономічної діяльності та адаптувати їх до реалій української економіки;

брати участь у системах комунікації з вітчизняними і зарубіжними партнерами, засвоїти етику ділового спілкування з представниками різних структур з метою виявлення потенційних партнерів проектів, проводити їх попередню порівняльну оцінку і селекцію;

володіти теоретико-методологічними засадами аналізу зовнішньоекономічної політики України та її пріоритетами за різними напрямами реалізації;

застосовувати сучасні методи наукових досліджень світогосподарських процесів;

знати процедури проведення аналітичного дослідження, класифікацію економічних показників. Уміти формулювати наукову проблему й обґрунтовувати тему дослідження;

ідентифікувати об'єкт, предмет, мету і завдання наукового дослідження;

складати попередній план роботи, грамотно і логічно викладати текст роботи, оформляти наукову роботу відповідно до вимог;

володіти методикою наукового прогнозування, економіко-статистичними й економіко-математичними методами й моделями в економічних дослідженнях і економічному аналізі. Уміти застосовувати ці методи й моделі при вирішенні конкретних аналітичних завдань;

застосовувати в економічних дослідженнях основні поняття й категорії системного підходу, співвідношення системного підходу з комплексним і вузькоспеціалізованими критеріями. Уміти використовувати методи системного підходу при проведенні економічних досліджень;

застосовувати синергетичну концепцію самоорганізації, ідеї й закони синергетики, синергетичну парадигму дослідження економічних процесів і явищ, основи економічної синергетики. Уміти використовувати методи синергетики при розв’язанні конкретних науково-дослідних завдань;

розробляти та обґрунтовувати пропозиції щодо вдосконалення чинних та формування нових освітньо-професійних програм, нормативно-правових та інституційних змін у сфері освітньо-професійної діяльності;

готувати лекції та методичне забезпечення для проведення практичних занять;

добирати та використовувати передові прийоми, різноманітні дидактичні методи та інтенсивні технології викладання з урахуванням особливостей контингенту та специфіки дисциплін.

За результатами проходження практики студенти подають науковому керівникові звіт про проходження практики та індивідуальне завдання.

9

1.2 Бази практики

Практична підготовка студентів за напрямом 6.030601 «Менеджмент», професійним спрямуванням «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» та спеціальностями 7.03060104 і 8.03060104 «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» проводиться на підприємствах (організаціях) виробничої та невиробничої сфер, що є юридичними особами. За погодженням із завідувачем кафедри теорії та практики менеджменту, в окремих випадках, практика може проводитися у науково-дослідних і проектних інститутах, на профілюючих кафедрах, окрім науково-дослідної та педагогічної діяльності магістрів, базою якої є Запорізький національний університет.

Місця і бази практики визначаються договорами, що укладаються між ЗНУ і підприємствами (організаціями), умовами контрактів, заявками підприємств (організацій), власним вибором місця практики студентами. За відсутності договору на проведення практики студент може проходити практику на підприємстві (в організації), якщо університетом буде отримано лист з проханням направити його саме на це підприємство у відповідні терміни практики. Студенти, які самостійно обрали базу практики, повинні підтвердити цей факт гарантійним листом з підприємства – бази практики (приклад оформлення гарантійного листа наведено у додатку А).

При підготовці фахівців за цільовими договорами з підприємствами (організаціями), бази практики передбачаються у цих договорах. У тих випадках, коли підготовка фахівців здійснюється за заявами фізичних осіб, бази практики забезпечуються Запорізьким національним університетом або цими особами, що визначається умовами договору між Запорізьким національним університетом та фізичною особою.

За умови наявності вакантних посад на підприємствах (в організаціях) – базах практики, які співпадають з переліком посад, визначених освітньо-кваліфікаційною характеристикою підготовки бакалавра (спеціаліста, магістра), рекомендується поєднувати проходження практики з роботою на цих посадах. При цьому студент повинен у повній мірі виконати програму практики, індивідуальне завдання та оформити усі необхідні документи у строки відповідно до навчального плану.

Практика проводиться на підприємствах (організаціях) різних форм власності, видів господарської діяльності, організаційно-правового статусу, які є юридичними особами і функціонують на ринку не менше двох років та здійснюють виробничо-торговельну, посередницьку, оптово-збутову та інші види діяльності. На цих підприємствах (організаціях) повинні застосовуватись передові форми та методи управління й організації виробничої, планово-економічної роботи, логістичної і маркетингової діяльності, бухгалтерського обліку, впроваджуватись прогресивні технології виробництва, організації праці та управління. Підприємства (організації) повинні мати штат висококваліфікованих фахівців, здатних надати допомогу студентам у набутті ділових професійних навичок.

10

До підприємств – баз практики ставляться такі вимоги: наявність високого рівня техніки, технології, організації

виробництва, культури праці; можливість проведення наукових досліджень; забезпечення проходження практики студентів, у т.ч. невеликими

групами (2–4 чол.); наявність науково-технічних зв’язків з вищим навчальним

закладом.На підприємства – бази практики покладаються такі функції: надання студенту відповідно до програми місця практики, яке

забезпечує високу ефективність її проходження; створення умов для одержання студентом за час проходження

практики необхідних знань зі спеціальності; надання студентам-практикантам можливості користуватися

наявною літературою та документами, що мають відношення до питань практики;

допомога у підборі матеріалів, необхідних для написання науково-дослідних робіт;

контроль за дотриманням студентами-практикантами правил внутрішнього трудового розпорядку, встановленого для співробітників даного підприємства (організації).

1.3 Організація та керівництво практикою

Керівництво практикою студентів здійснюють декан факультету менеджменту, завідувач випускової кафедри – кафедри теорії та практики менеджменту та призначений наказом ректора ЗНУ науковий керівник. Загальний контроль за проходженням практики студентів здійснює навчальний відділ Запорізького національного університету.

Загальне керівництво практикою студентів на підприємстві (в організації) покладається на начальника відділу або його заступника. Безпосереднє керівництво практикою здійснює висококваліфікований спеціаліст підрозділу.

До обов’язків керівника практики від підприємства (організації), який здійснює загальне керівництво, входить:

1) підбір досвідчених працівників для безпосереднього керівництва практикою студентів;

2) забезпечення якісного інструктажу з охорони праці, техніки безпеки та промислової санітарії;

3) організація проходження студентами практики відповідно до програми та графіку її проведення (разом із керівником практики від ЗНУ);

4) організація переміщення студентів-практикантів по робочих місцях на підприємстві (в організації).

11

До обов’язків керівника практики від підприємства (організації), який здійснює безпосереднє керівництво, входить:

1) організація робочого місця і створення необхідних організаційно-технічних умов для проходження практики;

2) забезпечення студентів необхідною інформацією, документами, звітністю, нормативними та іншими матеріалами;

3) залучення студентів до активної участі у поточній роботі структурного підрозділу підприємства (організації) – бази практики;

4) контроль за виконанням окремих завдань і програми практики в цілому, контроль ведення студентом щоденника практики і підготовки звіту про проходження практики;

5) допомога студентові у підборі матеріалів для виконання ним у майбутньому науково-дослідної роботи;

6) складання на кожного студента характеристики-відгуку від підприємства (організації).

У відгуку надається характеристика студента як спеціаліста, зазначаються проблеми та недоліки у підготовці фахівців, здатність до творчого мислення і управлінської діяльності, ініціативність та дисциплінованість. У відгуку керівник практики від підприємства (організації) виставляє оцінку виконаних студентом робіт.

До обов’язків випускаючої кафедри, відповідальної за проведення практики, входить:

1) призначення керівників практики з професорсько-викладацького складу кафедри теорії та практики менеджменту ЗНУ;

2) розподіл студентів по базах практики;3) оформлення наказу про проходження студентами практики, у якому

зазначається термін проходження практики, підприємство (організація) – база практики та науковий керівник від ЗНУ;

4) забезпечення програмами практики студентів та підприємства (організації);

5) проведення перед початком практики виробничої наради зі студентами та керівниками з метою роз’яснення цілей, змісту та порядку проходження практики;

6) здійснення контролю за організацією та проведенням практики.До обов’язків керівника практики від випускової кафедри входить:1) проведення усіх організаційних заходів перед виходом студентів на

практику;2) перевірка, а у випадку необхідності, – допомога у складанні

календарного графіку проходження практики, його погодження з керівником практики від підприємства; перевірка чи всі необхідні види робіт відображені у календарному графіку, щоденнику практики, звіті та здійснення постійного контролю за виконанням студентом практики та написанням звіту про проходження практики;

12

3) проведення консультацій зі студентами з питань проходження практики, оформлення звітів і написання на їх основі науково-дослідних робіт;

4) регулярне інформування кафедри про перебіг виконання програми практики та календарного графіку, допущені відставання чи відхилення від програми;

5) перевірка звіту студента про проходження ним практики, надання письмового відгуку на нього та допуску (чи недопуску) його до захисту, заповнення відповідних розділів щоденника практики та участь у роботі комісії по захисту звітів про проходження практики.

За наявності у навчального закладу державних або регіональних замовлень на підготовку бакалаврів (спеціалістів, магістрів) перелік баз практики доповнюється органами, які формували відповідне замовлення.

У випадку, коли підготовка бакалаврів (спеціалістів, магістрів) вищим навчальним закладом здійснюється на замовлення фізичних осіб, бази практики забезпечують ці особи або вищий навчальний заклад – залежно від умов договору (контракту) на підготовку бакалавра (спеціаліста, магістра).

Для студентів іноземного походження бази практики передбачаються у відповідному договорі (контракті) щодо підготовки бакалавра (спеціаліста, магістра). Вони можуть бути розташовані як на території країни-замовника, так і в Україні.

У випадку самостійного вибору бази практики студент зобов’язаний надати випусковій кафедрі гарантійний лист з установи (організації, підприємства, управління, банку), де він проходитиме практику, за підписом керівника установи, завіреного печаткою.

1.4 Обов’язки студентів при проходженні практики

Під час проходження практики студенти зобов’язані:1) взяти участь в організаційних заходах перед початком практики;2) одержати необхідну документацію щодо проходження практики,

індивідуальне завдання, консультації щодо оформлення усіх необхідних документів;

3) своєчасно прибути на базу практики;4) погодити з керівником практики від підприємства (організації)

графік виконання програми та строго його дотримуватися;5) погодити з керівництвом підприємства (організації) місце практики

та посади, які буде займати студент під час проходження практики;6) дотримуватись правил внутрішнього трудового розпорядку, вимог

трудового законодавства, передбачених для працівників бази практики;7) вивчити і суворо дотримуватись правил охорони праці, техніки

безпеки і виробничої санітарії;8) регулярно спілкуватись з керівником практики від кафедри,

виконувати його завдання та рекомендації;

13

9) у повному обсязі виконати всі завдання, передбачені програмою практики і завдання керівника практики від кафедри;

10) вести щоденник встановленої форми, у якому записувати виконану роботу;

11) не пізніше як за день до закінчення строку практики, одержати характеристику-відгук керівника практики від підприємства (організації);

12) написати, оформити та захистити звіт про проходження практики.Тривалість робочого часу студентів під час проходження практики

регламентується Кодексом законів про працю України і складає: від 16 до 18 років – 36 годин на тиждень (ст. 51 із змінами, внесеними Законами № 871-12 від 20.03.91 р., № 3610-12 від 17.11.93 р., № 263/95 ВР від 05.07.95 р.), від 18 років і старше – не більше 40 годин на тиждень (ст. 50 у редакції Закону № 871-12 від 20.03.91 р., із змінами, внесеними Законом № 3610-12 від 17.11.93 р.).

Перед початком практики студент має отримати:- направлення на практику;- програму практики;- індивідуальне завдання;- щоденник практики.Перед тим як приступити до проходження практики на підприємстві

(в організації) студент має пройти інструктаж з техніки безпеки і охорони праці.

Під час проходження практики студенти-практиканти повинні систематично вести записи у щоденнику практики, фіксувати обсяг та зміст виконаної за день роботи; підготувати звіт про проходження практики та виконати індивідуальне завдання.

Після закінчення практики студент повинен подати на кафедру теорії та практики менеджменту таку звітність:

- заповнений щоденник практики, підписаний керівником практики від підприємства та завірений печаткою підприємства;

- звіт про проходження практики (оформлений відповідно до вимог та стандартів ЗНУ);

- індивідуальне завдання (оформлене відповідно до вимог та стандартів ЗНУ);

- характеристику-відгук з місця практики.Студент, який не виконав програму практики, отримав негативний відгук

про роботу або незадовільну оцінку при захисті звіту про проходження практики, направляється на практику повторно під час студентських канікул або відраховується з університету.

На студентів-практикантів, які порушують правила внутрішнього розпорядку та виробничої дисципліни, керівниками баз практики можуть накладатися стягнення, про що повідомляється ректору університету. Ректор вирішує питання подальшого проходження практики та перебування студента в університеті.

14

1.5 Форми і методи контролю проходження практики

Під час проходження студентами практики на кафедрі теорії та практики менеджменту використовується система поточного та підсумкового контролю виконання окремих розділів та усієї програми практики.

Робота студентів контролюється керівниками практики від підприємства та випускової кафедри – кафедри теорії та практики менеджменту ЗНУ.

Керівники здійснюють контроль за відвідуванням студентами баз практики, дотриманням ними режиму роботи, а також проходження практики відповідно до затвердженого графіку, що фіксується студентами у щоденниках практики та підтверджується підписом керівника практики від підприємства. Перевіряються поточні записи з виконаних питань програми, а також підсумковий звіт про проходження практики.

Щоденник практики, звіт про проходження практики та індивідуальне завдання студента подається ним на кафедру теорії та практики менеджменту ЗНУ протягом двох днів після його повернення з практики.

Захист звітів про проходження практики проходить перед спеціально створеною комісією з двох-трьох осіб за участю викладача – керівника практики від кафедри.

Залік з практики диференційований.

1.6 Вимоги до оформлення звіту про проходження практики та індивідуального завдання студента

1.6.1 Загальні вимогиЗагальними вимогами до викладення матеріалу звіту про проходження

практики та індивідуального завдання студента є чіткість побудови, логічна послідовність, переконлива аргументація, точність у визначеннях, конкретність у викладенні результатів, доведеність висновків й обґрунтування рекомендацій.

Звіт про проходження практики та індивідуальне завдання студента оформлюють на аркушах формату А4 (210 x 297 мм). За необхідності допускається використання аркушів формату А3 (297 x 420 мм).

Роботу виконують машинним (за допомогою комп’ютерної техніки) способом на одному боці аркуша білого паперу.

Текст друкують через півтора інтервали, з розрахунку не більше 40 рядків на одній сторінці за умови рівномірного її заповнення та висотою літер і цифр не менше, ніж 1,8 мм.

Допускається окремі частини (титульний аркуш, додатки) виконувати іншим способом, ніж основна частина, а також включення сторінок, виконаних методом репрографії.

Оптимальний обсяг звіту про проходження практики становить 25–30 сторінок, а індивідуального завдання студента – 30–35 сторінок.

15

Текст слід друкувати, додержуючись такої ширини полів: верхнє і нижнє – 20 мм, ліве – 25 мм, праве – 15 мм.

Помилки, описки та графічні неточності допускається виправляти підчищенням або зафарбуванням білою фарбою і нанесенням на тому ж місті, або між рядками виправленого зображення машинним способом або від руки. Виправлення повинне бути такого ж кольору як і основний текст.

Титульний аркуш та зміст не нумерують, але включають до загальної нумерації сторінок.

Розділи та підрозділи повинні мати заголовки. Пункти і підпункти можуть мати заголовки. Заголовки структурних елементів та заголовки розділів слід розташовувати посередині рядка і друкувати великими літерами без крапок у кінці, не підкреслюючи та не виділяючи жирним чи курсивом.

Заголовки підрозділів, пунктів та підпунктів слід починати з абзацного відступу та друкувати маленькими літерами, крім першої великої, не підкреслюючи та не виділяючи, без крапки у кінці.

Абзацний відступ повинен бути однаковим упродовж усього тексту і дорівнювати п’яти знакам (1,25 см).

Відстань між заголовками структурних елементів та назв розділів та подальшим текстом має бути два рядки. Відстань між назвою підрозділів та подальшим чи попереднім текстом – один рядок.

Не допускається розміщувати назву розділу, підрозділу, а також пункту та підпункту у нижній частині сторінки, якщо після неї розміщено тільки один рядок тексту.

1.6.2 Нумерація сторінокСторінки слід нумерувати арабськими цифрами, додержуючись

наскрізної нумерації впродовж усього тексту. Номер сторінки проставляють у правому верхньому куті без крапки у кінці.

Титульний аркуш та зміст включають до загальної нумерації сторінок. Номери сторінок на титульному аркуші та змісті не проставляють.

Ілюстрації і таблиці, розміщені на окремих сторінках, включають до загальної нумерації сторінок.

1.6.3 Нумерація розділів, підрозділів, пунктів, підпунктівРозділи повинні мати порядкову нумерацію у межах викладення суті

звіту про проходження практики та індивідуального завдання студента та позначатися арабськими цифрами без крапки, наприклад: РОЗДІЛ 1, РОЗДІЛ 2, РОЗДІЛ 3. Слово «РОЗДІЛ__» розміщується на початку сторінки по центру. Назва розділу друкується з наступного рядка великими буквами з вирівнюванням по центру.

Підрозділи повинні мати порядкову нумерацію у межах кожного розділу. Номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, відокремлених крапкою, наприклад 1.1, 1.2 і т.д. Назва підрозділу друкується через два рядки після назви розділу з абзацу з великої літери, наприклад: «2.1 Організація зовнішньоекономічної діяльності на підприємстві».

16

Пункти повинні мати порядкову нумерацію у межах кожного розділу або підрозділу. Номер пункту складається з номера розділу та порядкового номера пункту, або з номера розділу, порядкового номера підрозділу та порядкового номера пункту, відокремлених крапкою, наприклад 1.1.1, 1.1.2 і т.д.

Номер підпункту складається з номера розділу, порядкового номера підрозділу, порядкового номера пункту і порядкового номера підпункту, відокремлених крапкою, наприклад 1.1.1.1, 1.1.1.2 і т.д.

Якщо розділ або підрозділ складається з одного пункту, або пункт складається з одного підпункту, його не нумерують.

1.6.4 Ілюстрації та таблиціІлюстрації (креслення, рисунки, графіки, схеми, діаграми, фотознімки) та

таблиці слід розміщувати безпосередньо після тексту через один рядок, де вони згадуються вперше або на наступній сторінці. На всі ілюстрації та таблиці мають бути посилання у тексті.

Ілюстрації повинні мати назву, яку розміщують під ілюстрацією. Ілюстрація починається словом "Рис. __", яке разом з назвою розміщують під ілюстрацією, вирівнюючи по центру, наприклад, «Рис. 2.1 Динаміка обсягів експорту металопродукції ВАТ «Запоріжсталь» у 2010–2012 рр.».

Ілюстрації та таблиці слід нумерувати арабськими цифрами порядковою нумерацією у межах розділу, за винятком тих, що наведені у додатках.

Номер ілюстрації складається з номера розділу та порядкового номера ілюстрації, відокремлених крапкою, наприклад: «Рис. 2.1».

Цифровий матеріал, як правило, оформлюють у вигляді таблиць, наприклад:

Таблиця 2.1Обсяг експорту металопродукції ВАТ «Запоріжсталь» у 2010-2012 рр., млн. т№ з/п

Найменування продукції 2010 2011 2012

Таблицю слід розташовувати безпосередньо після тексту, у якому вона згадується вперше, або на наступній сторінці. На всі таблиці мають бути посилання у тексті у такому вигляді: (табл. 2.1).

Таблиці слід нумерувати арабськими цифрами порядковою нумерацією у межах розділу, за винятком таблиць, що наводяться у додатках. Номер таблиці складається з номера розділу та порядкового номера таблиці, відокремлених крапкою, наприклад, Таблиця 2.1 – перша таблиця другого розділу.

Таблиця також повинна мати назву, яку друкують малими літерами (крім першої великої), та розміщують безпосередньо над таблицею.

Якщо таблиця не вміщується на одній сторінці, можна перенести її на інші. Слово «Таблиця __» вказують один раз, вирівнюючи його по правому краю над першою частиною таблиці, над іншими частинами пишуть: «Продовження таблиці __» із зазначенням номера таблиці.

17

1.6.5 Примітки розташовують за необхідності пояснення змісту тексту, таблиці чи ілюстрації, яких вони стосуються. Одну примітку не нумерують. Друкують слово «Примітка» з великої літери з абзацного відступу, після слова «Примітка» ставлять крапку та з великої літери у тому ж рядку подають текст примітки.

Якщо приміток декілька, то їх нумерують послідовно арабськими цифрами з крапкою. Після слова «Примітки» ставлять двокрапку, та з нового рядка з абзацу після номера примітки з великої літери подають текст примітки.

Приклад:Примітка._______________________________________________________

____________________________________________________________________Примітки:1.____________________________________________________________2.______________________________________________________________

____________________________________________________________________

1.6.6 ВиноскиПояснення до окремих даних, наведених у тексті або таблиці,

допускається оформляти виносками. Виноски позначають надрукованими знаками у вигляді арабських цифр з дужкою. Нумерація виносок – окрема для кожної сторінки. Знаки виноски проставляють безпосередньо після того слова, числа, символу, речення, до якого дають пояснення, та перед текстом пояснення.

Текст виноски вміщують під таблицею або у кінці сторінки та відокремлюють від таблиці або тексту лінією довжиною 30–40 мм, проведеною у лівій частині сторінки. Текст виноски починають з абзацного відступу і друкують за машинного способу – з мінімальним міжрядковим інтервалом.

1.6.7 Формули та рівнянняФормули та рівняння розташовують після тексту, у якому вони

згадуються, посередині сторінки. Вище та нижче кожної формули або рівняння повинно бути залишено не менше одного вільного рядка. Номер формули або рівняння складається з номера розділу та порядкового номера формули або рівняння, відокремлених крапкою, розташовується на рівні формули у дужках у крайньому правому положенні на рядку.

Пояснення значень символів та числових коефіцієнтів, що входять до формули чи рівняння, слід наводити безпосередньо під формулою у тій послідовності, у якій вони наведені у формулі чи рівнянні. Пояснення значення кожного символу слід подавати з нового рядка, починаючи з абзацу символом «де» без двокрапки. Формули, що йдуть одна за одною і розділені текстом, відокремлюють комою. Наприклад:

18

, (2.2)

де – кількість покупців у районі , які, ймовірно, відвідають магазин на ділянці , чол.;

– кількість візитів покупців з району на день, чол.; – розмір торгівельного підприємства на ділянці , м2; – час, який необхідний покупцю на дорогу з району до магазину на

ділянці , хв.; – емпіричний параметр, що характеризує вплив часу на дорогу до

магазину на поведінку споживачів.1.6.8 Посилання у тексті на джерела слід зазначати порядковим номером

за переліком посилань, виділеним квадратними дужками [ ].При посиланнях на розділи, підрозділи, пункти, підпункти, ілюстрації,

таблиці, формули, рівняння, додатки зазначають їх номери.

1.7 Критерії оцінювання результатів проходження практики за кредитно-модульною системою

Якісно виконані звіт про проходження практики та індивідуальне завдання студента оцінюються максимально 100 балами.

Кількість балів знімається за порушення таких вимог:1. Невідповідне оформлення (поля, шрифт та інтервал не відповідають

встановленим вимогам; відсутня або неправильна нумерація сторінок; неправильне оформлення графічного матеріалу, таблиць, рисунків, формул тощо) – 5–15 балів.

2. Несвоєчасне затвердження плану, несвоєчасна реєстрація звіту про проходження практики та індивідуального завдання студента, несвоєчасне їх подання до захисту – 5 балів.

3. Відсутня логічна послідовність і науковий стиль викладення матеріалу – 5–10 балів.

4. Виклад теоретичної частини не відповідає вимогам (відсутність глибини, всебічності, повноти викладення матеріалу, визначення дискусійних питань тощо) – 5–10 балів.

5. Відсутність табличного та ілюстративного матеріалу, його аналізу та прив’язки до змісту тексту – 5–20 балів.

6. Відсутність визначених проблем у вивченні теми, шляхів їх вирішення, відсутність власної точки зору та аргументації – 5–20 балів.

7. Невідповідність висновків вимогам (відсутність зв’язку з результатами дослідження, підсумків з розглянутих питань) – 5 балів.

8. Неправильно оформлений перелік посилань – 5 балів.19

Кількість балів за виконання звіту про проходження практики та індивідуального завдання студента визначається науковим керівником від кафедри теорії та практики ЗНУ у процесі перевірки. При захисті студентом звіту про проходження практики кількість балів може бути змінено.

Враховуючи набрану кількість балів, у цілому звіт про проходження практики оцінюється наступним чином:

«Відмінно» А (90–100 балів);«Дуже добре» В (85–89 балів);«Добре» С (75–84 бали);«Задовільно» D (70–74 бали);«Достатньо задовільно» E (60–69 балів);«Незадовільно – з можливістю повторного складання» FX (35–59 балів);«Незадовільно з обов’язковим повторним курсом» F (1–34 бали).За шкалою ECTS «відмінно» відповідає оцінці “А”, «добре» – оцінкам

“В” та “С”, «задовільно» – “D” та “Е”.При отриманні студентом незадовільної оцінки (до 59 балів) звіт про

проходження практики переробляється та подається на повторне оцінювання.Підсумкова оцінка виставляється комісією колегіально за наступними

критеріями:Оцінка «відмінно» – під час написання звіту про проходження практики

студент виконав основні завдання практики та індивідуальне завдання, зробив висновки з урахуванням причинно-наслідкових зв’язків і механізмів (алгоритмів) перебігу явищ (процесів), при цьому при захисті звіту показав уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, абстрагувати і конкретизувати, класифікувати і систематизувати матеріал та запропоновував низку заходів щодо вдосконалення діяльності підприємства (організації), до розробки яких підійшов творчо.

Оцінка «добре» – під час написання звіту про проходження практики студент виконав основні завдання практики та індивідуальне завдання, зробив висновки з урахуванням причинно-наслідкових зв’язків і механізмів (алгоритмів) перебігу явищ (процесів), при цьому при захисті звіту показав достатні уміння та навички роботи з документацією та інформацією щодо результатів роботи підприємства (організації).

Оцінка «задовільно» – під час написання звіту про проходження практики студент виконав основні завдання практики та індивідуальне завдання, але висновки, зроблені студентом не враховують причинно-наслідкових зв’язків і механізмів (алгоритмів) перебігу явищ (процесів), при цьому при захисті звіту студент показав недостатні уміння та навички роботи з документацією та інформацією щодо результатів роботи підприємства (організації).

20

ІІ. НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА «ВСТУП ДО ФАХУ»ДЛЯ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОГО РІВНЯ

«БАКАЛАВР»

2.1 Мета, завдання та результати проходження практики

Метою навчальної практики «Вступ до фаху» є ознайомлення студентів із особливостями майбутньої професії, її змістом та завданнями управлінської діяльності, роллю керівників різних рівнів в управлінні сучасними підприємствами, особливостями організації підготовки фахівців з менеджменту.

Завданнями навчальної практики є: ознайомлення студентів з основними положеннями про організацію

вищої освіти в Україні та її особливостями у ВНЗ, надання стислої інформації про Болонський процес;

ознайомлення студентів із загальними питаннями Державного стандарту вищої освіти в Україні та організаційно-методичним підґрунтям навчання у ВНЗ;

ознайомлення студентів із особливостями організації навчальної, науково-дослідної, самостійної і виховної роботи у ЗНУ, на факультеті менеджменту, на кафедрі теорії та практики менеджменту;

характеристика новітніх інноваційних та комп’ютерних технологій, методів активізації навчання під час проведення лекційних та практичних занять, поточного та підсумкового контролю знань, державної діагностики якості підготовки студентів;

визначення місця та ролі фахівця з галузі знань «Менеджмент і адміністрування»;

ознайомлення студентів зі змістом навчального плану підготовки фахівців, структурою, послідовністю і взаємозв'язком між дисциплінами;

визначення видів, місця, змісту і термінів навчальної практики «Вступ до фаху», виробничої практики бакалаврів, виробничої практики спеціалістів та магістрів, науково-дослідної та педагогічної діяльності магістрів та переддипломної практики з метою забезпечення ґрунтовних практичних умінь і навичок у підготовці фахівця;

ознайомлення студентів зі сферою їх майбутньої професійної діяльності, переліком основних видів підприємств;

доведення до відома студентів переліку посад, які може обіймати випускник даного професійного спрямування (спеціальності) на підприємствах;

надання студентам стислого огляду змісту освітньо-професійної програми фахівця професійного спрямування «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» напряму підготовки «Менеджмент», а також ознайомлення з кваліфікаційними вимогами та основними видами і змістом діяльності менеджера.

21

Результатом навчальної практики повинні стати: усвідомлення студентами майбутньої сфери діяльності, змісту вищої освіти та фахової підготовки, комплексу фундаментальних, професійних знань, особливостей організації та змісту освітньо-професійної програми підготовки фахівців з галузі знань «Менеджмент і адміністрування» на різних освітньо-кваліфікаційних рівнях у ЗНУ, сутності навчального плану підготовки зазначених фахівців: організації виховної роботи у ЗНУ, що спрямована на формування національної свідомості та гідності громадянина України, підвищення рівня загальної культури, створення умов для розвитку особистості.

2.2 Зміст навчальної практики

Тема 1. Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу. Державний стандарт вищої освіти в Україні

Система вищої освіти в Україні та перспективи її розвитку. Входження до Єдиного європейського освітнього простору. Болонський процес як засіб інтеграції та демократизації вищої освіти країн Європи. Європейська кредитно-трансферна система (ЕСТS). Таблиця відповідності шкали оцінювання ЕСТS із національною системою оцінювання знань в Україні та ЗНУ.

Ступеневість вищої освіти, стисла характеристика освітньо-кваліфікаційних рівнів підготовки фахівців: «молодший спеціаліст», «бакалавр», «спеціаліст», «магістр». Напрями підготовки та спеціальності.

Система державних стандартів вищої освіти. Галузеві стандарти напряму підготовки «Менеджмент». Варіативні освітньо-кваліфікаційні характеристики та освітньо-професійні програми всіх рівнів підготовки з професійного спрямування «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності».

Тема 2. Організація навчального та виховного процесу у ВНЗта на факультеті менеджменту. Студентське самоврядування

Місце ЗНУ у системі вищої освіти та системі підготовки кадрів вищими навчальними закладами для економіки України.

Загальні відомості про ЗНУ. Статут ЗНУ, Правила внутрішнього трудового розпорядку ЗНУ. Основні структурні підрозділи ЗНУ: ректорат, деканат, кафедри, бібліотека, допоміжні служби. Місце та роль факультету менеджменту в організації навчально-виховного процесу студентів. Історія, традиції, правила внутрішнього розпорядку, організація навчальної, наукової, виховної та культурно-масової роботи на факультеті.

Роль навчальної, науково-дослідної, самостійної та громадської діяльності студентів у формуванні фахівців з менеджменту.

22

Органи самоврядування студентів у ЗНУ та на факультеті менеджменту: роль в організації навчального процесу, побуту та відпочинку. Організація соціального захисту студентів у ЗНУ.

Тема 3. Історія і традиції ЗНУ

Етапи розвитку Запорізького національного університету: стисла характеристика етапів розвитку ЗНУ та факультетів. Прапор і герб ЗНУ.

Формування навчального комплексу ЗНУ. Процеси реструктуризації. Матеріально-технічна база та її удосконалення.

Роль ректорів, викладачів – відомих діячів науки та працівників освіти у розвитку та формуванні сучасного іміджу ЗНУ. Викладачі ЗНУ – ветерани Великої Вітчизняної Війни (1941–1945 рр.) та праці.

Найбільш відомі досягнення: наукові праці, підручники, посібники, свідоцтва, патенти.

Нагороди колективу та професорсько-викладацького складу ЗНУ. Міжнародна підготовка іноземних громадян у ЗНУ. Почесні гості та делегації. Наукові видання. Друкарський орган ЗНУ.

Тема 4. Професія «менеджер»: зміст, характер та сфера майбутньої професійної діяльності. Галузева специфіка змісту підготовки менеджерів у

ЗНУ

Потреби економіки та підготовка управлінців нового типу в Україні.Менеджер як організатор конкретних видів діяльності на підприємстві

(в організації). Робота менеджера низового, середнього і вищого рівнів управління організацією. Типи підприємств, види організацій на ринку товарів та послуг.

Роль менеджера у виборі стратегії та розробці тактики управління господарською діяльністю підприємства. Розробка, прийняття та реалізація управлінських рішень. Основні завдання, що вирішують менеджери: загальне управління; управління стратегічним розвитком підприємства; управління організаційними змінами; управління інноваційною та інвестиційною діяльністю; корпоративне управління; управління людськими ресурсами; управління фінансовою діяльністю; управління маркетинговою діяльністю підприємства. Проблеми удосконалення функцій менеджменту: планування, організовування, мотивування, контролювання та координування діяльності організації.

Перелік професійних назв робіт, які здатні виконувати фахівці з напряму підготовки «Менеджмент».

23

Тема 5. Роль випускової кафедри у підготовці фахівців

Ознайомлення з кафедрами ЗНУ. Перелік профілюючих дисциплін окремих кафедр. Кадровий склад випускової кафедри.

Роль випускової кафедри у забезпеченні змісту та організації підготовки фахівців з менеджменту: розроблення варіативної компоненти освітньо-кваліфікаційної характеристики та освітньо-професійної програми, навчальних планів, формування навчально-методичного комплексу напряму підготовки (спеціальності), організація усіх видів практики та керування ними, викладання профільних професійно-орієнтованих дисциплін, державна діагностика рівня знань студентів.

Ознайомлення з навчальним планом: графік навчання, навчальні дисципліни та послідовність їх вивчення, структурно-логічна схема, загальний обсяг навчальних годин та їх структура за формами організації навчання (аудиторна, самостійна робота), видами аудиторних занять (лекції, практичні та лабораторні заняття). Характеристика та зміст навчально-методичних комплексів дисциплін з фаху. Електронний банк навчальних дисциплін ЗНУ.

Організація навчальної роботи на випусковій кафедрі. Характеристика основних дисциплін та спеціальних курсів, закріплених за випусковою кафедрою. Організація індивідуальної роботи зі студентами. Порядок навчально-методичної роботи на кафедрі. Організація науково-дослідної діяльності викладачів і студентів, зв’язки з практикою.

Види і зміст навчальних занять. Роль і місце кожного виду занять у формуванні фахівця.

Лекції, семінарські та практичні заняття як основні форми аудиторних занять. Основні види лекцій – установча, оглядова, проблемна, співбесіда та ін. Візуальне супроводження лекцій. Опорні конспекти лекцій. Порядок конспектування лекційного матеріалу та подальшого його засвоєння.

Форми проведення практичних і семінарських занять. Особливості застосування методів активного навчання, електронно-обчислювальної техніки та інформаційних технологій на заняттях.

Організація самостійної роботи студентів у процесі підготовки до практичних та семінарських занять. Консультації та їх значення.

Практична підготовка студентів з фаху. Роль і місце навчальної практики у підготовці менеджерів. Організація практики у центрі імітаційного моделювання та реінжиніринг ВНЗ.

Застосування нових технологій навчання під час проведення усіх видів навчальних занять у вищому навчальному закладі та в організації самостійної роботи студентів (СРС).

Організація та методика впровадження різноманітних форм контролю знань студентів. Сутність комплексної діагностики знань студентів у ВНЗ. Тестування як провідний метод діагностики якості знань студентів. Проведення модульного контролю знань студентів. Технологія проведення фахових державних випробувань. Умови вступу до магістратури.

24

Особливості організації навчального процесу студентів з фаху. Місце всіх видів занять студентів у навчальному плані та їх роль у формуванні майбутнього фахівця.

Організація самостійної роботи студентів та форми її контролю. Практична цілеспрямованість завдань для самостійної роботи студентів. Нормативно-методична забезпеченість виконання самостійної роботи студентів.

Використання студентами навчально-методичних розробок кафедр ЗНУ, нормативних документів, галузевих та періодичних видань під час виконання самостійної роботи.

Роль та місце науково-дослідної діяльності студентів у професійній підготовці фахівця.

Міжнародні зв’язки випускової кафедри, їх ефективність. Матеріально-технічна база випускової кафедри.

Організація виховної роботи зі студентами на випусковій кафедрі. Інститут наставництва.

Тема 6. Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу ЗНУ

Сутність і складові інформаційно-методичного забезпечення навчального процесу у ЗНУ. Класифікація джерел загальної, спеціальної, методичної та наукової літератури, галузевих видань. Роль і місце інформаційно-методичного забезпечення у навчальній та науково-дослідній діяльності студентів.

Інформаційні можливості сайту ЗНУ. Загальні відомості: історія університету; керівництво; факультети; кафедри; викладачі; форми навчання; структурні підрозділи; міжнародні зв’язки. Сьогодення: новини; ЗНУ у Болонському процесі; план організаційних заходів на поточний навчальний рік; студентське життя; розклад занять, іспитів.

Наукова діяльність: напрями наукових досліджень; наукові школи університету, факультету, випускової кафедри; наукові конференції ВНЗ, факультету.

Навчальні структурні підрозділи. Асоціація випускників. Профспілка.Бібліотека вищого навчального закладу як центр інформаційного

забезпечення студентів. Принципи та організація бібліотечної справи. Порядок роботи у бібліотеці. Особливості роботи зі спеціальною, методичною та періодичною літературою. Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки. Можливості використання вітчизняної та зарубіжної літератури. Пошук літературних джерел у бібліографічній базі даних. Самостійна робота з книгою. Система обслуговування читачів. Порядок користування літературою на абонементі, у читальному залі, залі надходжень нової літератури. Пошук літературних джерел та спеціальних матеріалів в Інтернеті. Робота з електронними виданнями. Правила користування бібліотекою. Обов’язки читачів бібліотеки.

25

Тема 7. Досвід роботи підприємств різних форм власностіта організаційно-правових форм господарювання у сучасних умовах

Характеристика статусу підприємства (термін створення, форма власності, організаційно-правова форма господарювання, ступінь самостійності, місія підприємства, права та обов’язки підприємства, сфера діяльності, дотримання вимог щодо державної реєстрації та діяльності підприємства тощо).

Характеристика господарської діяльності (спеціалізація підприємства, переважні види бізнес-операцій, інші види діяльності).

Характер організації управління діяльністю підприємства (організаційна структура управління підприємством, характеристика окремих структурних підрозділів, їх функціонального призначення, прав, обов’язків, повноважень, характер регламентації діяльності окремих працівників підприємства (контракти, посадові інструкції тощо).

Організація планово-економічної діяльності на підприємстві. Аналіз основних функцій, що покладені на планово-економічну службу, її взаємозв’язок з іншими структурними підрозділами у процесі виконання функціональних обов’язків.

Організація роботи з персоналом підприємства, кількісний та якісний склад кадрової служби. Аналіз нормативних документів, що регламентують її роботу (положення про кадрову службу та посадові інструкції працівників кадрової служби).

Оцінка кадрової політики, яка провадиться на підприємстві, підвищення кваліфікації працівників, атестація працівників, реалізація заходів щодо зміцнення згуртованості трудового колективу та формування соціально-психологічного клімату, складання планів розвитку ділової кар’єри.

Організація маркетингової та комерційної діяльності на підприємстві. Функції та завдання, які виконують фахівці відповідних служб. Аналіз нормативних документів, що регламентують їх діяльність (положення про відповідні служби, посадові інструкції спеціалістів), кількісний та якісний склад фахівців.

Основні постачальники ресурсів та споживачі продукції (робіт, товарів, послуг) підприємства. Процес їх пошуку, оцінки та відбору. Порядок та умови укладання угод. Оцінка якості роботи з формування матеріальних (товарних) ресурсів (частота закупівель, розміри разової закупівлі).

Комунікаційні заходи маркетингу (реклама, стимулювання збуту, використання цінових знижок), зв’язки з громадськістю. Аналіз бюджету маркетингу.

Організація грошового обороту. Форми розрахунків, що використовуються.

26

Тема 8. Роль менеджера у підвищенні соціально-економічної ефективності функціонування сучасних підприємств

Функції, типові завдання та уміння, якими повинен володіти менеджер з метою забезпечення конкурентоспроможного розвитку підприємства.

Розробка стратегічних напрямів розвитку підприємства.Планування і прогнозування діяльності підприємства.Розробка і впровадження нововведень. Формування оптимального

асортименту продукції.Управління персоналом. Планування особистої роботи персоналу

підприємства. Організація та раціоналізація робочих місць. Розробка ефективних систем мотивації та оплати праці.

Прийняття управлінських рішень.Організація антикризового управління.Управління якістю та конкурентоспроможністю продукції.Здійснення збутової та комерційної діяльності.Формування іміджу підприємства.Контроль виконання управлінських рішень.

Тема 9. Професійне самовизначення студента

Вимоги до особистості менеджера. Ділові властивості: компетенції (професійні знання та практичний досвід) й організаторські здібності. Особистісні властивості: вольові та морально-психологічні риси, здоров’я та спосіб життя. Підприємливість та комунікабельність. Лідерство.

Методи оцінки особистісних властивостей менеджера – кількісні та якісні, прогностичні та практичні.

Джерела інформації: офіційні документи, бесіди та опитування, соціологічні спостереження.

Самовдосконалення. Самоменеджмент.Визначення індивідуальних професійних інтересів студентів.Методи самооцінки студентів: пізнання студентами власних професійних

здібностей, виявлення сильних і слабких сторін, визначення стартових умов та діапазону творчого потенціалу.

Визначення професійної орієнтації студентів: оцінювання ступеня схильності до управлінської діяльності, з’ясування своїх сильних і слабких сторін як особистості та майбутнього управлінця.

27

III. ВИРОБНИЧА ПРАКТИКАДЛЯ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОГО РІВНЯ

«БАКАЛАВР»

3.1 Мета, завдання та результати проходження практики

Метою виробничої практики бакалаврів є формування у студентів професійних умінь і навичок щодо прийняття самостійних рішень під час професійної діяльності у реальних ринкових умовах; поглиблення та закріплення теоретичних знань; опанування студентами сучасних прийомів, методів та знарядь праці у галузі їх майбутньої професії; виховання у студентів потреби постійно поповнювати свої знання та творчо їх застосовувати у практичній діяльності.

Завдання виробничої практики. Під час виробничої практики бакалаврів студент повинен опанувати систему умінь і набути навички щодо вирішення типових завдань відповідно до посад, які може обіймати випускник вищого навчального закладу – бакалавр з менеджменту, основним видом діяльності якого є управлінська діяльність в організаціях.

Виробнича практика бакалаврів проводиться на базах практики, які відповідають таким вимогам: об’єктами практики можуть бути підприємства різних форм власності, видів господарської діяльності, організаційно-правового статусу, які є юридичними особами і функціонують на ринку не менше двох років та здійснюють виробничу, торговельну, виробничо-торговельну, посередницьку, оптово-збутову та інші види діяльності. Підприємства повинні відповідати сучасним вимогам, тобто мають застосовувати передові форми та методи управління й організації виробничої, планово-економічної роботи, логістичної і маркетингової діяльності, бухгалтерського обліку, впроваджувати прогресивні технології виробництва, організації праці та управління. Крім того, штат підприємства має бути укомплектований висококваліфікованими фахівцями, здатними створити відповідні умови студентам у здобутті ними професійних навичок.

Результатами виробничої практики бакалаврів є набуття студентами евристичних компетенцій щодо роботи менеджера та управління структурними підрозділами підприємств на первинному рівні, операційними системами та процесами в організаціях.

3.2 Зміст виробничої практики

Тема 1. Загальне ознайомлення з підприємством-об'єктом практики

Виробнича практика бакалаврів передбачає ознайомлення зі станом організації роботи підприємства – об’єкта практики, здійснення аналізу

28

основних показників його фінансово-господарської діяльності за останній рік та її порівняння з аналогічними показниками розвитку підприємства за останні три роки, а також розробку обґрунтованих пропозицій щодо удосконалення окремих аспектів його діяльності на майбутнє.

На першому етапі проходження виробничої практики бакалаврів студент має ознайомитись зі специфікою фінансово-господарської діяльності підприємства – об’єкта практики, його організаційною структурою та станом управління діяльністю підприємства загалом.

Результатом такої роботи має стати віддзеркалення у звіті про проходження виробничої практики бакалаврів наступних питань:

• характеристика статусу підприємства (термін створення, форма власності, організаційно-правова форма господарювання, ступінь самостійності, місія підприємства, права та обов’язки підприємства, сфера діяльності, дотримання вимог щодо державної реєстрації та діяльності підприємства тощо);

• характеристика господарської діяльності (спеціалізація підприємства, переважні види бізнес-операцій, інші види діяльності);

• характер регулювання та контролю за діяльністю підприємства з боку держави (виконавчих органів, міністерств, відомств), стан дотримання державних вимог;

• характер управління діяльністю підприємства з боку власників (права власників, органи управління та контролю: вищий орган управління підприємством, орган нагляду та контролю за діяльністю підприємства, періодичність їх зборів, характер питань, що розглядаються);

• характер організації управління діяльністю підприємства (організаційна структура управління підприємством, характеристика окремих структурних підрозділів, їх функціонального призначення, прав, обов’язків, повноважень, характер регламентації діяльності окремих працівників підприємства (контракти, посадові інструкції тощо);

• характеристика інструктивних, нормативних і методичних матеріалів, які використовуються на підприємстві, їх якість та повнота.

Тема 2. Аналіз стану та результатів окремих напрямів діяльності підприємства – об’єкта практики

Основна мета цього етапу практики – оцінка якості управління та досягнутих результатів за окремими функціональними напрямами діяльності підприємства – об’єкта практики.

Результати такої роботи у звіті про проходження виробничої практики бакалаврів узагальнюються за наступною структурою.

29

Тема 3. Планово-економічна діяльність підприємства

Організація планово-економічної діяльності на підприємстві. Аналіз основних функцій, що покладені на планово-економічну службу, її взаємозв’язок з іншими структурними підрозділами у процесі виконання функціональних завдань.

Аналіз методичного забезпечення аналітичної та планової роботи. Методи, що використовуються у процесі аналізу економічних показників і обґрунтування їх планових значень. Рівень програмного забезпечення виконання зазначених робіт.

Система аналізу та планування показників господарської діяльності, що застосовується на підприємстві, характеристика ефективності їх функціонування. Аналіз ступеня використання комп’ютерної техніки, спеціалізованого програмного забезпечення.

Аналіз результатів господарської діяльності підприємства на основі форм річної фінансової та статистичної звітності. Оцінка обсягів і динаміки найважливіших показників: обсяги та структура виробництва продукції (товарів, робіт, послуг); обсяги та склад основних засобів; обсяги і швидкість обороту товарно-матеріальних запасів, обсяги виручки від реалізації, обсяги валового прибутку, джерела його формування; обсяги та склад операційних витрат, фінансовий результат від звичайної діяльності до оподаткування та його складові, обсяги чистого прибутку і напрями його використання.

Тема 4. Управління персоналом

Організація роботи з персоналом підприємства, кількісний та якісний склад кадрової служби. Аналіз нормативних документів, що регламентують її роботу (положення про кадрову службу та посадові інструкції працівників кадрової служби).

Аналіз штатного розкладу працівників підприємства та структури персоналу (за категоріями, за рівнем освіти, за статтю, за віком).

Оцінка кадрової політики, яка провадиться на підприємстві, підвищення кваліфікації працівників, атестація працівників, реалізація заходів щодо зміцнення згуртованості трудового колективу та формування соціально-психологічного клімату, складання планів розвитку ділової кар’єри.

Аналіз руху персоналу (прийняття, переведення, звільнення) та виявлення основних факторів, які виливають на плинність кадрів.

Аналіз ступеня використання комп'ютерної техніки, спеціалізованого програмного забезпечення у діяльності працівників кадрової служби.

30

Тема 5. Управління маркетинговоюта логістичною діяльністю підприємства

Організація маркетингової та комерційної діяльності на підприємстві. Функції та завдання, що виконують фахівці відповідних служб. Аналіз нормативних документів, які регламентують їх діяльність (положення про відповідні служби, посадові інструкції спеціалістів); кількісний та якісний склад фахівців.

Аналіз джерел інформації та програмних продуктів, що використовуються певними спеціалістами для здійснення закупівельної, маркетингової діяльності, моніторингу ринку.

Основні постачальники ресурсів та споживачі продукції (робіт, товарів, послуг) підприємства. Процес їх пошуку, оцінки і відбору. Порядок та умови укладання угод. Оцінка якості роботи з формування матеріальних (товарних) ресурсів (частота закупівель, розміри разової закупівлі, обстеження наявності товарів у торговельній залі).

Фактори, що впливають на зміну попиту на матеріальні (товарні) ресурси в окремі періоди (місяць, тиждень, день), організація їх моніторингу та реагування на них.

Комунікаційні заходи маркетингу (реклама, стимулювання збуту, використання цінових знижок), зв’язки з громадськістю. Аналіз бюджету маркетингу.

Аналіз обґрунтованості планів маркетингу для забезпечення досягнення цілей підприємства. Періодичність розробки та узгодженість планів закупівлі, продажу, маркетингу.

Тема 6. Управління зовнішньоекономічною діяльністю підприємства

Оцінка стану організації зовнішньоекономічної діяльності за головними напрямами. Аналіз експорту (імпорту) товарів та послуг на підприємстві.

Основні конкуренти підприємства на світовому ринку. Аналіз основних економічних показників зовнішньоекономічної діяльності підприємства з урахуванням конвертованості національної валюти.

Тема 7. Управління обліково-фінансовою діяльністю підприємства

Характеристика основних елементів облікової системи підприємства з позицій створення базису для здійснення фінансового аналізу за такими напрямами:

• організаційний (характеристика документообігу за періодичністю та за характером взаємозв’язку з іншими структурними підрозділами);

• технічний (характеристика програмного забезпечення, переваги та недоліки його використання);

31

• методологічний (глибина аналітичного обліку, оцінка собівартості реалізованої продукції, оцінка активів, методика нарахування амортизації).

Оцінка діяльності фінансової служби або іншої ланки, на яку покладено виконання її функцій; кількісний і якісний склад фахівців, перелік основних функцій та рівень їх реалізації. Оцінка якості вихідних продуктів роботи даної служби (аналітичні, планові, контрольні форми).

Організація грошового обігу. Форми розрахунків, що використовуються. Оцінка стану платіжної та касової дисципліни.

Аналіз обсягів та повноти формування статутного фонду.Аналіз організації роботи щодо моніторингу взаєморозрахунків із

кредиторами, наявність заборгованості по розрахунках.Аналіз обсягів повноти та своєчасності сплати податкових та інших

обов’язкових платежів.Оцінка фінансово-майнового стану підприємства. Аналіз показників

платоспроможності, фінансової стійкості, ділової активності, прибутковості.

Тема 8. Стратегічне управління підприємством

Охарактеризувати посади, що відповідають за розробку стратегії.Для проведення комплексного аналізу діяльності підприємства необхідно

використовувати сучасні методики з позиції системного підходу. Для цього слід провести SWOT-аналіз середовища підприємства.

На основі профілю позиціювання студенту слід розробити матрицю SWОТ та визначити парні комбінації на полях матриці.

На основі системного аналізу з урахуванням потенціалу підприємства та факторів зовнішнього середовища потрібно сформулювати місію організації, яка б включала такі моменти:

- Проголошення цінностей і переконань.- Продукти, які підприємство виробляє, або потреби, які воно збирається

задовольнити. Ринок, на якому підприємство збирається позиціонуватися, та засоби виходу на нього.

- Ключові технології, що будуть використовуватись.- Стратегічні принципи розвитку підприємства.

Тема 9. Управління інноваційною діяльністю підприємства

Охарактеризувати підрозділ (посаду), що відповідає за здійснення інноваційної діяльності.

Під час проходження практики студенту слід провести дослідження інноваційної діяльності підприємства, оцінити ступінь його інноваційної активності. Для цього необхідно визначити чи було впроваджено у діяльність підприємства останнім часом нові технології, нові товари, організаційні зміни, чи відповідають вони ринковим тенденціям та змінам середовища. Студент повинен уміти самостійно планувати процес генерації раціоналізаторських і

32

новаторських пропозицій окремими працівниками; розробляти технічне завдання консультантові.

Проаналізувати структурні елементи нововведень у діяльності підприємства за звітний період згідно з існуючою класифікацією.

Охарактеризувати кінцевий результат діяльності підприємства (випуск продукції або надання послуг) на відповідність «інноваційна продукція» або «інноваційний продукт» відповідно до Закону України «Про інноваційну діяльність».

Оцінити доцільність (можливість) віднесення статуту підприємства до інноваційного згідно з вимогами Закону України «Про інноваційну діяльність».

Оцінити ефективність інноваційних проектів на підприємстві.Оцінити доцільність розробки інноваційної стратегії підприємства.Оцінити доцільність здійснення реального інвестування на підприємстві.Проаналізувати необхідність та доцільність проведення фінансового

інвестування. Оцінити ефективність інвестиційних проектів, що здійснюються на підприємстві. Розробити пропозиції щодо перспектив розвитку інноваційної та напрямів інвестиційної діяльності підприємства.

Тема 10. Розробка пропозиційщодо удосконалення діяльності підприємства

Залежно від спеціалізації навчання, наукових інтересів та особистих бажань студент повинен розробити конкретні та обґрунтовані пропозиції щодо удосконалення окремого напряму (напрямів) роботи підприємства або впровадження певного нововведення (інновації).

Пропозиції можуть бути спрямовані як на удосконалення існуючих функціональних напрямів діяльності підприємства (планово-економічна, управління персоналом, маркетингово-комерційна, фінансово-облікова діяльність тощо), так і передбачати принципові нововведення (впровадження нових продуктів, диверсифікація, переспеціалізація діяльності, здійснення реального чи фінансового інвестування, вихід на зовнішні ринки і т. ін.).

Розробка пропозицій має ґрунтуватися на виявлених недоліках в організації роботи підприємства, наявних резервах її удосконалення, вивченні вітчизняного й закордонного досвіду кращих підприємств аналогічного та споріднених профілів діяльності.

У звіті бакалаврів про проходження практики результати проведеної роботи викладаються за такою структурою:

• загальна характеристика суті пропозиції (нововведення);• обґрунтування доцільності застосування пропозиції (нововведення)

та очікувані результати від її реалізації, у тому числі розрахунок економічного ефекту (за можливості);

• стан готовності підприємства до введення пропозиції;• план організаційно-економічних заходів, необхідних для впровадження

даної пропозиції.

33

ІV. ВИРОБНИЧА ПРАКТИКАДЛЯ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РІВНІВ

«СПЕЦІАЛІСТ» ТА «МАГІСТР»

4.1 Мета, завдання та результати практики

Програма виробничої практики є продовженням наскрізної навчальної програми практики і спрямована на набуття практичних навичок та умінь студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «спеціаліст» та «магістр».

Метою виробничої практики спеціалістів та магістрів є оволодіння студентами сучасними методами ведення бізнесу, розрахунково-аналітичними операціями, процедурами та технічними засобами управління у сфері зовнішньоекономічної діяльності. У перебігу проходження практики на основі одержаних під час навчання знань формуються професійні уміння і навички для підготовки та прийняття відповідних організаційно-економічних рішень у реальних умовах функціонування господарських та управлінських структур, розвиваються потреби у постійному підвищенні інтелектуального потенціалу і творчих здібностей студентів.

Головні завдання виробничої практики студентів полягають у:• систематизації теоретичних знань, здобутих під час навчання

відповідно до вимог практичної діяльності;• оволодінні сучасними методами аналізу та оцінки стану

зовнішньоекономічної діяльності у науково-технічній, виробничій, торговельній, інвестиційно-фінансовій сферах;

• засвоєнні інструментарію регулювання зовнішньоекономічної діяльності на різних рівнях управління.

Під час виробничої практики студенти повинні:1) визначити місце об’єкта виробничої практики у господарській та

регулятивній структурі економіки України;1) ознайомитися з наявним інформаційним та методичним

забезпеченням аналізу діяльності бази виробничої практики;2) оволодіти практикою застосування сучасних методів дослідження і

прикладного ретроспективного та поточного аналізу діяльності підприємств (організацій) на основі достовірної звітно-облікової документації;

4) проаналізувати тенденції розвитку зовнішньоекономічної діяльності на базах виробничої практики;

4) оцінити конкурентні позиції об’єкта виробничої практики на внутрішньому та зовнішньому ринках;

5) сформулювати аналітичні висновки та обґрунтувати практичні рекомендації щодо шляхів підвищення ефективності функціонування об’єкта виробничої практики.

34

У перебігу проходження виробничої практики студенти повинні отримати результати, які втілюються у набуття ними конкретних умінь та навичок у сфері менеджменту зовнішньоекономічної діяльності, а саме:

визначати предмет та об’єкт зовнішньоекономічної діяльності; досліджувати та аналізувати зовнішньоекономічну кон’юнктуру в

цілому та на основних товарних ринках; оцінювати відповідність стратегії розвитку підприємства

(організації) сучасним тенденціям розвитку світового господарства; виявляти фактори прямого і непрямого впливу на

зовнішньоекономічну діяльність підприємства (організації); розробляти конкретні пропозиції щодо удосконалення системи

управління підприємством (організацією) з метою підвищення ефективності його (її) функціонування;

використовувати існуючий арсенал методів та інструментів аналізу і прогнозування макроекономічних показників зовнішньоекономічної діяльності;

розробляти нові методичні підходи до аналізу зовнішньоекономічної діяльності та розроблення прогнозних показників її розвитку на коротко-, середньо- та довгострокову перспективу;

професійно орієнтуватися у сучасних інформаційно-комунікаційних системах, володіти новітніми технологіями обробки інформації;

визначати відповідність використання набутих світовим досвідом моделей і механізмів регулювання зовнішньоекономічної діяльності та адаптувати їх до реалій української економіки;

брати участь у системах комунікації з вітчизняними і зарубіжними партнерами, засвоїти етику ділового спілкування з представниками різних структур країн світу з метою виявлення потенційних партнерів проектів, проводити їх попередню порівняльну оцінку і селекцію;

володіти теоретико-методологічними засадами аналізу зовнішньоекономічної політики України та її пріоритетами за різними напрямами реалізації;

застосовувати сучасні методи наукових досліджень світогосподарських процесів; знати процедури проведення аналітичного дослідження, класифікацію економічних показників. Уміти формулювати наукову проблему та обґрунтовувати тему дослідження;

ідентифікувати об'єкт, предмет, мету і завдання наукового дослідження;

скласти попередній план роботи, викладати текст роботи, літературно оформляти наукову роботу. Знати вимоги до оформлення науково-дослідної роботи;

володіти методикою наукового прогнозування, економіко-статистичними та економіко-математичними методами і моделями в економічних дослідженнях і економічному аналізі. Уміти застосовувати ці методи і моделі при вирішенні конкретних аналітичних завдань;

35

застосовувати в економічних дослідженнях основні поняття та категорії системного підходу, співвідношення системного підходу з комплексним і вузькоспеціалізованими критеріями. Уміти використовувати методи системного підходу під час проведення економічних досліджень;

застосовувати синергетичну концепцію самоорганізації, ідеї та закони синергетики, синергетичну парадигму дослідження економічних процесів і явищ, основи економічної синергетики. Уміти використовувати методи синергетики при розв'язанні конкретних науково-дослідних завдань.

За результатами проходження виробничої практики студенти подають науковому керівникові заповнений щоденник практики, звіт про проходження практики, індивідуальне завдання та закінчений 2-й (аналітичний) розділ дипломної роботи спеціаліста (магістра).

4.2 Зміст виробничої практики

Проходження виробничої практики передбачає поглиблене і багатоаспектне (комплексне) дослідження об’єкта – підприємства (організації), обраного базою практики – за усіма напрямами його діяльності, виявлення проблем та перспектив його розвитку.

У процесі комплексного дослідження студенти-практиканти повинні:• дотримуватися принципів аналітичної роботи, які забезпечують

об’єктивну оцінку стану господарської діяльності установ, організацій, підприємств;

• використовувати методики та правила аналізу показників господарської діяльності, які наведено у навчальній та спеціальній літературі, нормативних документах органів державного управління тощо;

• використовувати в аналітичній роботі достовірні та надійні джерела інформації;

• подавати максимально можливу конкретизацію факторів різного рівня, які вплинули на результати діяльності підприємства (організації).

Оцінювання перспектив подальшого розвитку підприємства (організації) передбачає урахування не тільки результатів аналітичної роботи, але й можливих заходів щодо більш раціонального використання усіх видів ресурсів і наявних резервів зростання ефективності фінансово-господарської діяльності підприємства (організації). Важливими умовами підвищення рівня обґрунтованості висновків та пропозицій за наслідками практики є застосування здобутків теорії, вітчизняного та закордонного досвіду організації роботи кращих підприємств, широке застосування сучасної обчислювальної техніки та інструментарію економічного моделювання.

Необхідні аналітичні, планово-розрахункові та оцінні таблиці для звіту про проходження практики студент складає самостійно, виходячи з конкретних умов та особливостей фінансово-господарської діяльності підприємства (організації).

36

Початковим етапом комплексного обстеження підприємства (організації) під час проходження практики є загальне ознайомлення зі структурою установи чи підприємства (організації), організацією їх діяльності.

На цьому етапі студент повинен ознайомитися з напрямами господарської діяльності підприємства (організації), його організаційною структурою, засадами організації праці.

Для цього студенту-практиканту необхідно:- охарактеризувати статус підприємства (організації) (термін

створення, юридичну адресу, форму власності, належність до певної організаційно-правової форми, основні цілі та обмеження діяльності);

- ознайомитися зі статутом підприємства (організації) та виявити ступінь його відповідності чинному законодавству, дотримання державних вимог щодо державної реєстрації та діяльності підприємства (організації); ознайомитися з правами власників, складом і повноваженнями органів управління та контролю, створених на підприємстві;

- ознайомитися з характером господарської діяльності (спеціалізацією підприємства (організації) та іншими видами його діяльності) та організаційною структурою підприємства (організації);

- ознайомитися із внутрішнім і зовнішнім середовищем підприємства (організації), соціально-економічними показниками у сфері діяльності та проаналізувати конкурентні переваги даного підприємства (організації);

- ознайомитися з організацією праці (розподілом обов’язків, посадовими інструкціями працівників, які займаються аналітичною та плановою роботою у сфері економіки та фінансів підприємства (організації));

- ознайомитися з формами обліку, наявністю та використанням обчислювальної техніки, документообігом, порядком зберігання документів;

- ознайомитися з основними показниками фінансово-господарської діяльності підприємства (організації).

Після загального ознайомлення з підприємством (організацією) – базою практики студент виконує звіт про проходження практики та індивідуальне завдання, яке повинно відповідати спеціальності «Менеджмент ЗЕД».

4.2.1 Зміст завдань виробничої практики, що формують компетенції фахового спрямування

Завдання 1. Визначити стратегію та вивчити організаційні засади менеджменту зовнішньоекономічної діяльності підприємства, а саме:

розглянути мету та завдання менеджменту зовнішньоекономічної діяльності, його функції та механізм прийняття управлінських рішень;

ознайомитися зі стратегією зовнішньоекономічної діяльності підприємства, її змістом та особливостями розробки;

виявити внутрішні та зовнішні чинники, що впливають на стратегію зовнішньоекономічної діяльності підприємства;

37

проаналізувати кон’юнктуру зовнішнього ринку та оцінити ефективність цінової стратегії підприємства;

дослідити стратегію прийняття інвестиційних рішень на підприємстві при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

визначити можливі ризики зовнішньоекономічної діяльності підприємства та розробити заходи щодо їх мінімізації;

ознайомитися з організаційною структурою відділу зовнішньоекономічної діяльності;

визначити конкретні функції працівників відділу, що здійснюють зовнішньоекономічну діяльність;

ознайомитися з первинною технічною документацією та формами звітності;

ознайомитися з організаційними формами здійснення зовнішньоекономічної діяльності на підприємстві;

визначити особливості управління технологічними процесами з організації та проведення міжнародних переговорів, пошуку партнерів на зовнішньому ринку, порядком укладання та виконання міжнародних контрактів;

визначити особливості управління технологічними процесами з організації та здійснення міжнародних перевезень, страхування вантажів, порядком їх приймання, зберігання та проходження митного контролю;

ознайомитись з особливостями управління персоналом відділу зовнішньоекономічної діяльності, його кількістю, складом, продуктивністю праці та її стимулюванням.

Завдання 2. Визначити економічні засади управління зовнішньоторговельним обігом підприємства та дати оцінку його ефективності:

охарактеризувати систему управління зовнішньоторговельним обігом підприємства;

розглянути асортиментну структуру зовнішньоторговельного обігу, механізм її формування та планування;

охарактеризувати динаміку зовнішньоторговельного обігу, його товарну та географічну структуру; виявити фактори, що призвели до змін зовнішньоторговельного обігу;

проаналізувати стан виконання положень зовнішньоторговельних угод, розглянути аналіз виконання зобов’язань за умови комерційного кредиту (обсяг заборгованості підприємства за комерційним кредитом, вартість кредиту, додержання термінів погашення кредиту);

дослідити механізм ціноутворення на підприємстві, розглянувши при цьому структуру та базис ціни, засіб її фіксації у зовнішньоторговельному контракті, рівень та порядок розрахунку, умови отримання знижок та надбавок;

провести аналіз накладних витрат підприємства, пов’язаних із базисними умовами поставки, виявити фактори, що призвели до їх зміни;

38

надати оцінку ефективності виконання зовнішньоторговельних угод підприємства та визначити фактори, що вплинули на її рівень;

надати порівняльну характеристику рівня ефективності різних видів зовнішньоекономічних операцій підприємства;

дослідити процес обігу обігових коштів при здійсненні зовнішньоторговельних операцій;

розглянути процес планування обсягів та структури зовнішньоторговельного обігу підприємства та механізм реалізації цього плану;

ознайомитись із механізмом нормування та планування товарних запасів на підприємстві при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

проаналізувати систему надходжень товарів та виявити резерви щодо забезпечення ритмічності їх постачання та оптимізації товарних партій на підприємстві при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

оцінити стан та можливості збільшення реінвестування прибутку, отриманого від реалізації прямих іноземних інвестицій;

розробити пропозиції щодо напрямів активізації інвестиційної діяльності підприємства та залучення інвестицій з-за кордону у прогнозному періоді.

Завдання 3. Здійснити аналіз фінансових результатів від зовнішньоекономічної діяльності підприємства та дати оцінку його фінансового стану:

проаналізувати стан управління доходами підприємства від зовнішньоекономічної діяльності, визначити види та джерела доходів та механізм їх планування;

дослідити механізм управління витратами обігу підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності, проаналізувати склад витрат обігу та фактори, що вплинули на їх формування, а також процес їх планування на підприємстві;

визначити обсяг реалізації товарів, що забезпечують беззбитковість зовнішньоекономічної діяльності та зону безпеки підприємства;

розглянути механізм управління прибутком від зовнішньоекономічної діяльності підприємства, визначити склад та динаміку балансового прибутку, його розподіл та використання;

проаналізувати рентабельність зовнішньоекономічної діяльності підприємства, визначити рентабельність від виробничої діяльності та продажу, охарактеризувати фактори, що призвели до її зміни;

розглянути механізм управління прибутком від зовнішньоекономічної діяльності підприємства, визначити склад та динаміку балансового прибутку, його розподіл та використання;

проаналізувати рентабельність зовнішньоекономічної діяльності підприємства, визначити рентабельність від виробничої діяльності та продажу, охарактеризувати фактори, що призвели до її зміни;

39

на підставі виявлення резервів зростання прибутку та рентабельності здійснити їх планування;

проаналізувати склад експортних та імпортних активів підприємства та визначити їх активність і принципи формування;

дослідити механізм управління обіговими, позаобіговими активами підприємства при здійсненні зовнішньоторговельних операцій;

проаналізувати структуру пасиву балансу від зовнішньоторговельних операцій підприємства та дати оцінку його ринкової стійкості;

здійснити аналіз взаємозв’язку активу та пасиву балансу від зовнішньоторговельних операцій підприємства та дати оцінку його фінансової стійкості;

визначити структуру капіталу підприємства та джерела його формування;

визначити ефективність та інтенсивність використання капіталу, оцінити ділову активність підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

оцінити ефективність використання власного та запозиченого капіталу, визначити ефект фінансового важеля;

визначити стан розрахунків з іншими дебіторами та кредиторами; оцінити платоспроможність підприємства, визначити резерви її

покращання; проаналізувати стан кредитоспроможності та оцінити запас

фінансової стійкості підприємства.

Завдання 4. Дослідити механізм управління інвестиціями при здійсненні підприємством зовнішньоекономічної діяльності:

визначити мету та основні завдання інвестиційного менеджменту на підприємстві при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

розглянути систему організаційного та інформаційного забезпечення інвестиційного менеджменту;

розглянути систему та методи інвестиційного аналізу, планування та контролінгу на підприємстві;

дослідити фактори зовнішнього інвестиційного середовища та кон’юнктуру інвестиційного ринку;

розглянути процес формування інвестиційної політики підприємства за основними аспектами інвестиційної діяльності;

розглянути механізм управління реальними інвестиціями підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

визначити особливості управління інноваційними інвестиціями підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

розглянути механізм управління фінансовими інвестиціями підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

40

оцінити ефективність та ризик застосування фінансових інструментів;

розглянути систему формування та оперативного управління портфелем фінансових інвестицій підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

охарактеризувати стан залучення та використання прямих іноземних інвестицій на підприємстві;

проаналізувати обсяг та структуру прямих іноземних інвестицій на підприємстві у звітному періоді;

оцінити ризики, що виникають при прямому іноземному інвестуванні;

оцінити ефективність інвестиційних проектів, що здійснюються на підприємстві з використанням іноземних інвестицій;

оцінити стан та можливості збільшення реінвестування прибутку, отриманого від реалізації прямих іноземних інвестицій;

розробити пропозиції щодо напрямів активізації інвестиційної діяльності підприємства та залучення інвестицій з-за кордону у прогнозному періоді.

Завдання 5. Розглянути механізм проведення міжнародних розрахунків та платежів, фінансування та страхування зовнішньоторговельних операцій, які здійснює підприємство в рамках зовнішньоекономічної діяльності, та охарактеризувати:

систему нарахування податків, митних платежів, санкцій, штрафів та ін., що застосовуються при перетинанні товарами митного кордону України;

особливості нарахування та сплати платежів з акцизного збору і податку на додану вартість при розмитненні вантажу;

специфіку проведення розрахунків при розмитненні вантажів через митний склад;

порядок нарахування та сплати платежів при експорті та імпорті товарів;

порядок нарахування та сплати платежів при здійсненні товарообмінних операцій (операцій з давальницькою сировиною, бартерних операцій);

порядок проведення розрахунків та платежів при здійсненні підприємством інвестиційної діяльності;

платіжні умови зовнішньоекономічних угод та виявити можливості запобігання валютним ризикам при їх виконанні;

механізм застосування банківських засобів розрахунку при здійсненні зовнішньоекономічних операцій та надати їх порівняльну характеристику (розрахунок за відкритим рахунком, акредитивом, інкасо);

механізм застосування кредитних засобів розрахунку при здійсненні зовнішньоекономічних операцій та надати їх порівняльну характеристику (чеки, платіжні картки);

41

механізм застосування вексельної форми розрахунку при здійсненні зовнішньоекономічних операцій та особливості її реалізації;

систему фінансування на основі факторингу, форфейтингу, лізингу тощо;

документи міжнародного платіжного обігу; механізм страхування зовнішньоторговельних угод.

Завдання 6. Розглянути механізм здійснення міжнародних перевезень: ознайомитись із організаційною структурою транспортно-

експедиторського підприємства, що здійснює міжнародні перевезення; визначити конкретні функції працівників підприємства, що

здійснюють міжнародні перевезення; розглянути практику здійснення міжнародних морських перевезень

вантажів на основі коносаменту та угод про фрахтування судна; розглянути практику здійснення контейнерних перевезень та

документи, що в них використовуються; розглянути практику здійснення міжнародних авіаційних

перевезень та їх документальне оформлення; розглянути практику здійснення міжнародних перевезень

залізничним транспортом та документи, що в них використовуються; розглянути практику здійснення міжнародних перевезень

автомобільним транспортом та документи, що в них використовуються.

Завдання 7. Розглянути маркетингові аспекти зовнішньоекономічної діяльності підприємства, а саме:

охарактеризувати систему управління маркетингом на підприємстві при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

проаналізувати діючу маркетингову стратегію та маркетинговий план функціонування підприємства на зовнішньому ринку;

охарактеризувати маркетингову інформаційну базу підприємства (внутрішня інформація, результати маркетингових досліджень, моніторинг зовнішніх ринків);

розглянути систему контролю у маркетингу підприємства; ознайомитися з організаційною структурою відділу міжнародного

маркетингу; визначити конкретні функції працівників підприємства, що

здійснюють міжнародну маркетингову діяльність; вивчити маркетингове мікросередовище (постачальники,

посередники, клієнти, конкуренти) та макросередовище (економічне, культурне, політичне, науково-технічне, природне середовище) підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

оцінити ступінь ризику при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності та витрати на адаптацію маркетингового комплексу;

42

проаналізувати можливості міжнародного ринку та мотиви і технологію прийняття рішення щодо виходу на зовнішній ринок (на прикладі конкретного товару);

розглянути форми виходу підприємства на зовнішні ринки; охарактеризувати особливості поведінки споживачів у різних

країнах; проаналізувати зовнішній ринок, на який виходить підприємство

(тип ринку, його структуру, кон’юнктуру, ємність); дослідити становище підприємства на зовнішньому ринку на основі

його сегментування та позиціонування; розглянути канали розповсюдження інформації підприємства при

здійсненні зовнішньоекономічної діяльності; визначити чинники та ознаки міжнародної

конкурентоспроможності продукції підприємства; визначити можливі конкурентні переваги товару (ціна, якість,

можливість термінової доставки, умови реалізації, наявність ринкової інфраструктури);

дослідити можливі переваги аналогічного товару, що виробляється конкурентами;

розробити пропозиції щодо підвищення конкурентоспроможності продукції та підприємства на зовнішньому ринку;

розглянути процес проведення маркетингових досліджень на підприємстві при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності щодо виміру та прогнозування попиту;

охарактеризувати товарну політику підприємства та механізм прийняття рішень щодо товарного асортименту, товарної номенклатури, використання торгових марок, пакування та маркування товарів у міжнародній торгівлі;

розглянути систему маркетингових комунікацій підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

визначити особливості формування рекламного бюджету, розробки рекламної стратегії, вибору засобів розповсюдження реклами при проведенні підприємством рекламної кампанії на зовнішньому ринку;

розглянути мету, програму та засоби стимулювання збуту підприємством при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності;

розглянути процес ціноутворення та охарактеризувати цінову політику підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності.

43

4.2.2 Науково-дослідна та педагогічна діяльність (для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»)

Під час науково-дослідної та педагогічної діяльності студенти магістратури повинні отримати результати, які втілюються у набуття ними конкретних умінь та навичок, а саме:

розробляти та обґрунтовувати пропозиції щодо вдосконалення чинних та формування нових освітньо-професійних програм; нормативно-правових та інституційних змін у сфері освітньо-професійної діяльності;

під керівництвом керівника практики від ЗНУ готувати лекції та методичне забезпечення для проведення практичних занять;

добирати та використовувати передові прийоми, різноманітні дидактичні методи та інтенсивні технології викладання з урахуванням особливостей контингенту та специфіки дисциплін;

виконувати такі види педагогічного навантаження, як проведення лекцій, практичних та семінарських занять, консультування з самостійної роботи студентів, здійснення поточної атестації.

Науково-дослідна та педагогічна діяльність студентів магістратури передбачає виконання певних завдань.

Завдання 1. Провести підбір та обґрунтування методик щодо оцінки міжнародної конкурентоспроможності економіки України, використовуючи методи наукових досліджень, які ґрунтуються як на традиційних, так і на інноваційних освітніх технологіях:

ресурсний (за сучасною пріоритетністю – технологія, наявність капіталу для внутрішнього і зовнішнього інвестування, чисельність і кваліфікація людських ресурсів, забезпеченість природними ресурсами та економіко-географічним положенням країни);

фактичний (моніторинг змін позицій країни на міжнародних ринках залежно від рівня розвитку національної економіки, що характеризується реальним використанням факторів економічного зростання);

рейтинговий (інтегральне відображення стану економіки за тією чи іншою системою показників).

Для виконання завдання необхідно використовувати матеріали провідних рейтингових агентств, міжнародних організацій, експертів та власні оцінки.

Завдання 2. Підготувати методичне та статистико-економічне забезпечення для проведення лекції та практичного заняття, у перебігу яких презентуються макроекономічні показники розвитку економіки України та її зовнішнього сектора за відповідний звітний період:

ВВП номінальний і темпи його зміни у порівнянних цінах відносно до попереднього періоду (року);

зростання споживчих цін (інфляція) та цін виробників товарів та послуг;

обмінний курс грн /дол. США на кінець періоду (року);44

обсяг та темп зміни промислового виробництва; обсяги інвестицій (капітальні вкладення) в основний капітал; обсяги прямих іноземних інвестицій; обсяги та темпи зростання експорту товарів і послуг

(у млн. дол. США, у %); обсяги та темпи зростання імпорту товарів і послуг

(у млн. дол. США, у %); стан платіжного балансу України.

Завдання 3. На прикладі розробки студентом магістратури завдання щодо аналізу показників експорту й імпорту послуг України продемонструвати опанування основами організації та контролю самостійної роботи студентів. Розробити систему оцінювання якості знань підготовлених студентами результатів. Запропонувати заходи, які підвищують мотивацію студентів у комплексному та всебічному аналізі за окресленою проблематикою. Розрахунки показників зовнішньої торгівлі повинні відображати поточний стан та тенденції розвитку:

за галузями; за видами діяльності; за товарною структурою; за регіональною структурою; за динамікою експорту та імпорту відносно минулого року; визначити експортну та імпортну квоти, а також рівень залежності

економіки України від міжнародної економіки; визначити обсяг чистого експорту та проаналізувати фактори, що

вплинули на формування додатного чи від’ємного чистого експорту.

Завдання 4. Застосовуючи методи наукового прогнозування, економіко-статистичні та економіко-математичні методи і моделі, проаналізувати зовнішньоекономічну кон’юнктуру у розрізі найбільш значимих для України ринкових сегментів (як експортера та імпортера) за останній звітний рік, а саме:

темпи зростання світової економіки; оцінити рівень економічного розвитку країн – основних партнерів

України з далекого зарубіжжя, зони євро і країн СНД; оцінити, на якій фазі економічного циклу знаходяться країни, що

найбільше впливають на кон’юнктуру світових ринків; оцінити стан розвитку основних товарних ринків; визначити можливі масштаби та інструменти протекціонізму на

ринках чорних металів, зерна, цукру в умовах членства України в СОТ; визначити тенденції зміни цін на провідних експортних ринках

України; оцінити можливості розвитку зони євро за умов посилення

обмінного курсу євро відносно долара США.

45

Завдання 5. Розробити процедуру проведення аналітичного дослідження щодо складових зовнішньоекономічної політики України, напрямів їх трансформації з огляду набуття Україною членства в СОТ та у контексті активізації її інтеграційних ініціатив. Сформулювати наукову проблему, яка потребує свого розкриття у перебігу аналізу. Виконання окресленого завдання пропонується здійснити за таким алгоритмом:

ознайомитись з головними методами здійснення митно-тарифної політики, ефективністю її проведення;

визначити рівень митно-тарифного захисту за галузями економіки, проаналізувати економічні наслідки від його зміни;

визначити роль митного тарифу у формуванні дохідної частини бюджету та захисту національних ринків, обґрунтувати необхідність митного захисту внутрішнього ринку;

ознайомитись із системою нетарифного регулювання в Україні; проаналізувати стан розвитку механізму нетарифного регулювання; розглянути регіональну та галузеву структуру квотування та

ліцензування, її обсяги та рівень використання квот і ліцензій; розглянути економічні ефекти впливу квот і ліцензій на галузевий

розвиток економіки України; ознайомитись із трансформацією механізму нетарифних обмежень

та контролем за зовнішньоекономічною діяльністю в умовах членства в СОТ; розглянути механізм впровадження торговельних обмежень з

метою запобігання недобросовісній конкуренції; проаналізувати структуру та обсяги зовнішньої торгівлі, на яку

поширені компенсаційні та антидемпінгові процедури; визначити збитки галузей економіки України від впровадження

торговельних обмежень; визначити секторальні переваги та втрати України від укладання

Угоди про зону вільної торгівлі з Європейським Союзом.

Завдання 6. На основі застосування системного аналізу, співвідношення системного підходу з комплексним і вузькоспеціалізованими критеріями, розкрити засади, методи та інструменти валютного регулювання зовнішньоекономічної діяльності в Україні. У рамках цього завдання необхідно розглянути:

практику формування валютних курсів; вплив співпраці України з МВФ на стан її валютного ринку; роль та механізми впливу Національного банку України на

динаміку валютних курсів; методику розрахунку реального та ефективного валютного курсів,

їх вплив на зовнішньоторговельну діяльність вітчизняних підприємств; економічні, політичні та психологічні фактори, що визначають

динаміку валютного курсу; вплив валютного курсу на рівень внутрішніх цін;

46

еластичність попиту і пропозиції іноземної валюти; вплив девальвації та ревальвації валютного курсу на обсяги та

структуру експортно-імпортних операцій.

Завдання 7. З метою дослідження вітчизняної практики залучення прямих та портфельних іноземних інвестицій використати підходи синергетичної парадигми дослідження економічних процесів і явищ. При виконанні завдання показати, яким чином методи синергетики слугували методичним підґрунтям для оцінки макроекономічних ефектів міжнародного інвестування в Україну. Аналіз провести за такими напрямами:

обсяги залучення та відтоку іноземних інвестицій за останні 10 років;

галузева структура прямих іноземних інвестицій в Україну / з України;

регіональна структура іноземних інвестицій в Україну / з України; рух сукупного капіталу нерезидентів в Україні впродовж

останнього звітного року; обсяги та структура прямих іноземних інвестицій у регіони

України; рух сукупного капіталу резидентів в економіки інших країн; прямі інвестиції з регіонів України в економіку інших країн; ефективність використання прямих іноземних інвестицій в Україні; індекси інвестиційної привабливості України в цілому та її регіонів

зокрема; обсяги, динаміка та структура портфельного іноземного

інвестування в Україні; вплив міжнародних інвестиційних фондів на стан фондового ринку

в Україні.

Завдання 8. Розробити пропозиції державним регуляторним органам на основі дослідження стану зовнішньої заборгованості України та джерел її покриття. Обґрунтувати доцільність та економічну ефективність запропонованих рекомендацій, спираючись на аналіз окресленої проблематики за такими напрямами:

обсяги зовнішньої заборгованості України за останні роки та її рівень стосовно ВВП;

структура зовнішнього боргу по країнах-кредиторах; джерела фінансування зовнішнього боргу; обслуговування зовнішнього боргу, обсяг платежів з бюджету у

рамках обслуговування боргу, його частка у витратах бюджету; стан реструктуризації боргу та її вплив на збалансованість

бюджету; вплив зовнішньої заборгованості на платіжний баланс країни.

47

Завдання 9. Провести підбір та здійснити застосування новітніх інноваційних прийомів, різноманітних дидактичних та інтерактивних методів для викладання теми щодо наслідків членства України в СОТ (Світовій організації торгівлі) з урахуванням особливостей контингенту студентів та специфіки дисципліни. Визначити макроекономічні ефекти набуття членства за таким алгоритмом:

охарактеризувати умови вступу до СОТ; визначити напрями трансформації законодавчої бази

зовнішньоекономічної діяльності України у перебігу набуття членства в СОТ; здійснити оцінку результатів вступу до СОТ для економіки України

в цілому і окремих її галузей зокрема.

Завдання 10. Дослідити основні напрями та ефективність діяльності представництв міжнародних організацій в Україні. Для реалізації завдання розробити концепцію наукового проекту. Сформулювати гіпотезу, мету, завдання дослідження у рамках загального наукового процесу. Підготувати календарний план проведення дослідження. Окреслити ключові проблеми, які ускладнюють процес моніторингу та аналізу взаємодії між вітчизняними підприємствами (організаціями) та міжнародними інституціями. У перебігу дослідження необхідно:

визначити передумови та механізм співпраці з міжнародними організаціями;

проаналізувати ефективність кредитної діяльності міжнародних організацій в Україні;

проаналізувати ефективність інвестиційних проектів, що здійснювалися міжнародними організаціями в Україні;

проаналізувати переваги та недоліки участі України у діяльності міжнародних організацій та визначити пріоритетність для подальшої співпраці.

48

V. ПЕРЕДДИПЛОМНА ПРАКТИКАДЛЯ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РІВНІВ

«СПЕЦІАЛІСТ» ТА «МАГІСТР»

5.1 Мета, завдання та результати переддипломної практики

Метою переддипломної практики є поглиблення та закріплення набутих теоретичних знань з основних професійно-орієнтованих дисциплін, опанування сучасними прийомами та методами прийняття управлінських рішень, розроблення пропозицій щодо впровадження найновіших технологій управління підприємством; систематичного оновлення та творчого застосування набутих знань у практичній діяльності при вирішенні завдань діяльності, які постають під час реалізації ключових функцій менеджменту.

Об’єктами переддипломної практики є державні установи та підприємства (організації) різних форм власності та організаційно-правових форм, які є юридичними особами і здійснюють один чи декілька видів економічної діяльності за Державним класифікатором видів економічної діяльності (ДК ВЕД 009-96). Це повинні бути підприємства, які застосовують передові форми та методи ведення господарства та управління. Високий рівень професіоналізму фахівців базових підприємств має забезпечувати можливість сприяння студентам у здобутті професійних умінь та навичок.

Підприємство, де студент проходить переддипломну практику, стає об’єктом проведення самостійного прикладного дослідження та виконання випускної дипломної роботи спеціаліста (магістра) на фактичних даних реального підприємства (організації), що функціонує у ринкових умовах. Співпраця навчального закладу, студента та підприємства, що є базою практики, дозволяє сформулювати тему дипломної роботи спеціаліста (магістра), яка повинна бути корисною для підприємства і виконуватись на його замовлення відповідно до вимог проведення державної атестації випускника.

5.2 Зміст переддипломної практики

Переддипломна практика є логічним завершенням усіх видів практики. Вона є підсумковим етапом підготовки студента до виконання дипломної роботи спеціаліста (магістра) та наступної самостійної професійної діяльності.

Зміст індивідуального завдання, порядок його виконання визначається науковим керівником дипломної роботи спеціаліста (магістра). Ефективність виконання індивідуального завдання значною мірою залежить від того, наскільки правильно зорієнтований студент щодо практичного завдання, його пріоритетних питань, а також щодо раціонального розподілу часу, відведеного на проходження практики. Завдання можуть бути пов’язані не тільки з написанням дипломної роботи, а й з науково-дослідною роботою кафедри з держбюджетної та госпдоговірної тематики, підготовкою доповідей на

49

студентські наукові конференції. Науково-дослідна робота у період проходження практики має бути спрямована на підвищення фахового рівня підготовки студентів.

У процесі виконання індивідуального завдання з переддипломної практики студент відповідно до кваліфікаційних вимог повинен виявити:

- знання загальнотеоретичних, загальноекономічних, професійно-орієнтованих і спеціальних дисциплін, які розкривають теоретичні основи та практичні питання управління;

- уміння відбирати, систематизувати та обробляти інформацію відповідно до цілей дослідження;

- уміння виявляти причинно-наслідкові зв’язки процесів та явищ у конкретній галузі;

- уміння обґрунтовувати наукові висновки та конкретні пропозиції щодо вдосконалення управління реальним досліджуваним об’єктом.

Після закінчення переддипломної практики студент має подати науковому керівникові пропозиції щодо вдосконалення предмета дослідження дипломної роботи на досліджуваному ним об’єкті та розробити 3-й розділ дипломної роботи спеціаліста (магістра).

Пропозиції зі змісту теоретичного та аналітичного розділів дипломної роботи спеціаліста (магістра) повинні мати логічний, доказовий, аргументований характер і відповідати таким вимогам:

- містити поглиблений всебічний аналіз досліджуваної проблеми;- містити елементи самостійного дослідження;- містити розрахунки, виконані на ПЕОМ;- містити достатній для обґрунтування пропозицій аналіз

досліджуваної проблеми у межах базового підприємства.По закінченню переддипломної практики студент подає на випускову

кафедру науковому керівникові звіт у формі стислого опису виконаних видів діяльності відповідно до індивідуальних завдань, визначених на основі плану дипломної роботи спеціаліста (магістра) та ґрунтовні пропозиції щодо вдосконалення діяльності підприємства, а також запропонований для подальшого дослідження комплекс розробок.

Звіти про проходження переддипломної практики відображають результати вивчення програмних питань (їх стан за останні три роки), містять висновки і рекомендації, копії документів і рішень. Вони повинні мати чітку побудову, логічну послідовність, переконливу аргументацію, доказовість висновків і обґрунтованість рекомендацій.

Звіт готується у формі консультативного проекту, має відображати усі аспекти діяльності студента на місцях проходження переддипломної практики і може бути структурований таким чином:

- вступ;- теоретичне обґрунтування актуальності обраної теми дипломного

дослідження;- аналітико-дослідницький розділ;

50

- висновки та пропозиції щодо вдосконалення діяльності підприємства.

Вступ – обґрунтування актуальності і практичної значущості обраної теми дипломної роботи спеціаліста (магістра), особливостей постановки і вирішення питань стосовно конкретних умов дослідження. Загальна системна характеристика підприємства – об’єкта дослідження: назва, форма власності, організаційно-правова форма, галузева належність, юридична та фактична адреса, загальна кількість працівників, у тому числі чисельність апарату управління (2–3 стор.).

Теоретичне обґрунтування актуальності обраної теми дипломного дослідження. Розглядаються загальні теоретичні підходи до теми дипломної роботи з використанням інформаційних джерел з досліджуваної проблеми, у тому числі й іноземних. Обов’язкове порівняння різних точок зору, використання опублікованих статистичних даних із посиланням на джерела, підготовка дайджестів видань за останні 3–4 роки, матеріали проведених «польових» досліджень з обраної проблематики (до 10 стор.).

Аналітико-дослідницький розділ. Студент повинен зробити ґрунтовний аналіз фактичного стану досліджуваної проблеми виключно на матеріалах підприємства – об’єкта переддипломної практики та середовища його функціонування із використанням накопиченого фактичного матеріалу та із залученням усіх теоретичних знань, певного методичного інструментарію.

Висновки та пропозиції щодо вдосконалення діяльності підприємства. Узагальнюючи проведений аналіз досліджуваної проблеми студент повинен провести діагностику ефективності управління підприємством в цілому, оцінити ефективність пропозицій (бажано детальна ґрунтовна оцінка з пропозиції, пов’язаної з проблематикою дипломного дослідження), наслідки та перспективи діяльності підприємства. Стисло формулюються головні висновки, пропозиції і рекомендації щодо підвищення ефективності діяльності підприємства – бази переддипломної практики.

Перелік посилань слід ретельно оформлювати відповідно до вимог, наведених у додатку Г.

Додатки. У додатках рекомендується наводити: статут підприємства; положення про функціональні підрозділи; посадові інструкції фахівців; штатний розпис; форми бухгалтерської і статистичної звітності (№ 1 «Баланс», № 2 «Звіт про фінансові результати», № 1-ПВ «Звіт з праці», № 3-ПВ «Звіт про використання робочого часу», № 1-м «Фінансовий звіт суб'єкта малого підприємництва» тощо); договори з постачальниками, організаційно-розпорядницькі документи: накази, розпорядження, інструкції, довідкову інформацію до аналітичних і прогнозних розрахунків; статистичні данні у вигляді рисунків, таблиць графіків, діаграм.

51

ЛІТЕРАТУРА

1. Вища освіта України і Болонський процес : навч. посіб. / М. Ф Степко, Я. Я Болюбаш, В. Д Шинкарук. – К. : Освіта України, 2004. – 18 с.

2. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень: навч. посіб. – 3-є вид., перероб. і допов. / В. В. Ковальчук, Л. М. Моїсєєв. – К. : ВД «Професіонал», 2005. – 240 с. (Розділ 6. – Оформлення результатів досліджень у вигляді наукових робіт).

3. Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень: навчальний посібник. – К. : Кондор, 2003. – 192 с. (Тема 7. – Методика підготовки і оформлення курсових, дипломних та магістерських робіт).

4. Офіційний веб-сайт Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України [Електроний ресурс]. – Режим доступу до сайту : http://mon.gov.ua/

5. Технологія наукових досліджень: навчальний посібник / Укладач М. С. Дороніна. – 2-е вид., випр. і доп. – Х. : ВД «ІНЖЕК», 2006. – 104 с.

6. Цехмістрова Т. С. Основи наукових досліджень: навч. посіб. – Київ: Видавничий Дім «Слово», 2003. – 240 с. (Тема 5. – Курсова, дипломна, магістерська робота: написання, оформлення і захист).

7. Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 3-є вид. / В. М. Шейко, Н. М. Кушнаренко. – К. : Знання-Прес, 2003. – 295 с. (Розділ ІІІ. – Курсова, дипломна, магістерська робота: написання, оформлення і захист).

8. Методичні матеріали до проходження практик студентами факультету менеджменту Запорізького національного університету [Електронний ресурс] / Сектор практики відділу з навчальної роботи Запорізького національного університету. – Режим доступу до сайту : www.znu.edu.ua (Розділ «Навчання – Відділ з навчальної роботи – Сектор практики»).

52

ДОДАТКИ

Додаток А

Приклад оформлення гарантійного листа на практику

Назва та реквізити підприємства (адреса, телефон)

Завідувачу кафедритеорії та практики менеджменту

Запорізького національного університетуГригор’єву С.М

ГАРАНТІЙНИЙ ЛИСТ

ТОВ «.........» зобов’язується прийняти на виробничу практику студента 4 курсу факультету менеджменту ЗНУ Іванова В. М. у комерційний департамент на період з 06.12.2013 р. по 25.12.2013 р..

Комерційний директор О. С. Голишев

(Місце для печатки)

53

Додаток Б

Приклад оформлення титульного аркушазвіту про проходження практики

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Кафедра теорії та практики менеджменту

ЗВІТпро проходження навчальної практики «Вступ до фаху»

студента 1 курсу факультету менеджментунапряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»

професійного спрямування «Менеджмент ЗЕД»____________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові студента)

Науковий керівникк.е.н., доц. Н.М. Куреда(наук. ступінь, посада керівника) (підпис і дата) (ініціали, прізвище)

Запоріжжя 2013

54

Додаток В

Приклад оформлення змістузвіту про проходження виробничої практики

ЗМІСТ

І Щоденник практики.ІІ Звіт про проходження виробничої на підприємстві ТОВ «Метал-Трейд»……………………………………………………………………………....12.1 Звіт про проходження виробничої практики на підприємстві ТОВ «Метал-Трейд» у відділі збуту…..…………...………………………………………………3ІІІ Індивідуальне завдання на тему «Управління товарним асортиментом підприємства-суб’єкта ЗЕД ТОВ «Метал-Трейд»»……..………………………..123.1 Методика формування товарного асортименту підприємства при здійсненні зовнішньоекономічної діяльності…………………………………………………...133.1.1 Економічна сутність та види товарного асортименту…………………...133.1.2 Характеристика чинників формування асортименту………………………..233.1.3 Процес формування асортименту на підприємстві………………………273.1.4 Методика оцінки ефективності асортиментної політики підприємства…313.2 Управління асортиментом продукції підприємства ТОВ «Метал-Трейд» на основі АВС–аналізу……………………..………………………………………..34IV Перелік посилань……………………………………………………………...40

55

Додаток Г

ПРИКЛАД ОФОРМЛЕННЯ БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУХарактеристика

джерелаПриклад оформлення

Книги:

Один автор

1. Василій Великий. Гомілії / Василій Великий ; [пер. з давньогрец. Л. Звонська]. — Львів : Свічадо, 2006. — 307 с. — (Джерела християнського Сходу. Золотий вік патристики ІV—V ст. ; № 14).

2. Коренівський Д. Г. Дестабілізуючий ефект параметричного білого шуму в неперервних та дискретних динамічних системах / Коренівський Д. Г. — К. : Ін-т математики, 2006. — 111 с. — (Математика та її застосування) (Праці / Ін-т математики НАН України ; т. 59).

3. Матюх Н. Д. Що дорожче срібла-золота / Наталія Дмитрівна Матюх. — К. : Асамблея діл. кіл : Ін-т соц. іміджмейкінгу, 2006. — 311 с. — (Ювеліри України ; т. 1).

4. Шкляр В. Елементал : [роман] / Василь Шкляр. — Львів : Кальварія, 2005. — 196, [1] с. — (Першотвір).

Два автори 1. Матяш І. Б. Діяльність Надзвичайної дипломатичної місії УНР в Угорщині : історія, спогади, арх. док. / І. Матяш, Ю. Мушка. — К. : Києво-Могилян. акад., 2005. — 397, [1] с. — (Бібліотека наукового щорічника "Україна дипломатична" ; вип. 1).

2. Ромовська З. В. Сімейне законодавство України / З. В. Ромовська, Ю. В. Черняк. — К. : Прецедент, 2006. — 93 с. — (Юридична бібліотека. Бібліотека адвоката) (Матеріали до складання кваліфікаційних іспитів для отримання Свідоцтва про право на заняття адвокатською діяльністю ; вип. 11).

3. Суберляк О. В. Технологія переробки полімерних та композиційних матеріалів : підруч. [для студ. вищ. навч. закл.] / О. В. Суберляк, П. І. Баштанник. — Львів : Растр-7, 2007. — 375 с.

Три автори1. Акофф Р. Л. Идеализированное проектирование: как предотвратить

завтрашний кризис сегодня. Создание будущего организации / Акофф Р. Л., Магидсон Д., Эддисон Г. Д. ; пер. с англ. Ф. П. Тарасенко. — Днепропетровск : Баланс Бизнес Букс, 2007. — XLIII, 265 с.

Чотири автори 1. Методика нормування ресурсів для виробництва продукції рослинництва / [ Вітвіцький В. В., Кисляченко М. Ф., Лобастов І. В., Нечипорук А. А.]. — К. : НДІ "Украгропромпродуктивність", 2006. — 106 с. — (Бібліотека спеціаліста АПК. Економічні нормативи).

2. Механізація переробної галузі агропромислового комплексу : [підруч. для учнів проф.-техн. навч. закл.] / О. В. Гвоздєв, Ф. Ю. Ялпачик, Ю. П. Рогач, М. М. Сердюк. — К. : Вища освіта, 2006. — 478, [1] с. — (ПТО: Професійно-технічна освіта).

П’ять і більше авторів

1. Психология менеджмента / [ Власов П. К., Липницкий А. В., Лущихина И. М. и др.] ; под ред. Г. С. Никифорова. — [3-е изд.]. — Х. : Гуманитар. центр, 2007. — 510 с.

2. Формування здорового способу життя молоді : навч.-метод. посіб. для працівників соц. служб для сім’ї, дітей та молоді / [Т. В. Бондар, О. Г. Карпенко, Д. М. Дикова-Фаворська та ін.]. — К. : Укр. ін-т соц. дослідж., 2005. — 115 с. — (Серія "Формування здорового способу життя молоді" : у 14 кн., кн. 13).

56

Продовження Додатка ГБез автора 1. Воскресіння мертвих : українська барокова драма : антологія /

[упорядкув., ст., пер. і прим. В. О. Шевчук]. — К. : Грамота, 2007. — 638, [1] с.

2. Тіло чи особистість? Жіноча тілесність у вибраній малій українській прозі та графіці кінця ХІХ — початку ХХ століття : [антологія / упоряд.: Л. Таран, О. Лагутенко]. — К. : Грані-Т, 2007. — 190, [1] с.

3. Проблеми типологічної та квантитативної лексикології : [зб.наук.праць / наук. ред. Каліущенко В. та ін.]. — Чернівці : Рута, 2007. — 310 с.

Депоновані наукові праці

1. Социологическое исследование малых групп населения / В. И. Иванов [и др.] ; М-во образования Рос. Федерации, Финансовая академия. – М., 2002. – 110 с. – Деп. в ВИНИТИ 13.06.02, № 145432.

2. Разумовский, В. А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе / В. А. Разумовский, Д. А. Андреев. – М., 2002. – 210 с. – Деп. в ИНИОН Рос. акад. наук 15.02.02, № 139876.

МАТЕРІАЛИ КОНФЕРЕНЦІЙ, З’ЇЗДІВ

1. Економіка, менеджмент, освіта в системі реформування агропромислового комплексу : матеріали Всеукр. конф. молодих учених-аграрників ["Молодь України і аграрна реформа"], (Харків, 11—13 жовт. 2000 р.) / М-во аграр. політики, Харк. держ. аграр. ун-т ім. В. В. Докучаєва. — Х. : Харк. держ. аграр. ун-т ім. В. В. Докучаєва, 2000. — 167 с.

2. Матеріали ІХ з’їзду Асоціації українських банків, 30 червня 2000 р. інформ. бюл. — К. : Асоц. укр. банків, 2000. — 117 с. — (Спецвип.: 10 років АУБ).

3. Оцінка й обгрунтування продовження ресурсу елементів конструкцій : праці конф., 6—9 черв. 2000 р., Київ. Т. 2 / відп. Ред. В. Т. Трощенко. — К. : НАН України, Ін-т пробл. міцності, 2000. — С. 559—956, ХІІІ, [2] с. — (Ресурс 2000).

4. Проблеми обчислювальної механіки і міцності конструкцій : зб. наук. праць / наук. ред. В. І. Моссаковський. — Дніпропетровськ : Навч. кн., 1999. — 215 с.

Законодавчі та нормативні документи

1. Кримінально-процесуальний кодекс України : за станом на 1 груд. 2005 р. / Верховна Рада України. — Офіц. вид. — К. : Парлам. вид-во, 2006. — 207 с. — (Бібліотека офіційних видань).

2. Медична статистика статистика : зб. нормат. док. / упоряд. та голов. ред. В. М. Заболотько. — К. : МНІАЦ мед. статистики : Медінформ, 2006. — 459 с. — (Нормативні директивні правові документи).

Стандарти 1. Графічні символи, що їх використовують на устаткуванні. Покажчик та огляд (ISO 7000:2004, IDT) : ДСТУ ISO 7000:2004. — [Чинний від 2006-01-01]. — К. : Держспоживстандарт України 2006. — ІV, 231 с. — (Національний стандарт України).

2. Якість води. Словник термінів : ДСТУ ISO 6107-1:2004 — ДСТУ ISO 6107-9:2004. — [Чинний від 2005-04-01]. — К. : Держспоживстандарт України, 2006. — 181 с. — (Національні стандарти України).

3. Вимоги щодо безпечності контрольно-вимірювального та лабораторного електричного устаткування. Частина 2-020. Додаткові вимоги до лабораторних центрифуг (EN 61010-2-020:1994, IDT) : ДСТУ EN 61010-2-020:2005. — [Чинний від 2007-01-01]. — К. : Держспоживстандарт України, 2007. — IV, 18 с. — (Національний

57

стандарт України).

58

Продовження Додатка Г

ЧАСТИНА КНИГИ, ПЕРІОДИЧНОГО, ПРОДОВЖУВА-НОГО ВИДАННЯ

1. Козіна Ж. Л. Теоретичні основи і результати практичного застосування системного аналізу в наукових дослідженнях в області спортивних ігор / Ж. Л. Козіна // Теорія та методика фізичного виховання. — 2007. — № 6. — С. 15—18, 35—38.

2. Гранчак Т. Інформаційно-аналітичні структури бібліотек в умовах демократичних перетворень / Тетяна Гранчак, Валерій Горовий // Бібліотечний вісник. — 2006. — № 6. — С. 14—17.

3. Ма Шуін Проблеми психологічної підготовки в системі фізкультурної освіти / Ма Шуін // Теорія та методика фізичного виховання. — 2007. — № 5. — С. 12—14.

ЧАСТИНА КНИГИ, ПЕРІОДИЧНОГО, ПРОДОВЖУВА-НОГО ВИДАННЯ

1. Козіна Ж. Л. Теоретичні основи і результати практичного застосування системного аналізу в наукових дослідженнях в області спортивних ігор / Ж. Л. Козіна // Теорія та методика фізичного виховання. — 2007. — № 6. — С. 15—18, 35—38.

2. Ма Шуін Проблеми психологічної підготовки в системі фізкультурної освіти / Ма Шуін // Теорія та методика фізичного виховання. — 2007. — № 5. — С. 12—14.

Дисертації 1. Петров П.П. Активність молодих зірок сонячної маси: дис. ... доктора фіз.-мат. наук : 01.03.02 / Петров Петро Петрович. – К., 2005. – 276 с.

Автореферати дисертацій

1. Новосад І.Я. Технологічне забезпечення виготовлення секцій робочих органів гнучких гвинтових конвеєрів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук : спец. 05.02.08 „Технологія машинобудування” / І. Я. Новосад. — Тернопіль, 2007. — 20, [1] с.

2. Нгуен Ші Данг. Моделювання і прогнозування макроекономічних показників в системі підтримки прийняття рішень управління державними фінансами : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук : спец. 05.13.06 „Автоматиз. системи упр. та прогрес. інформ. технології” / Нгуен Ші Данг. — К., 2007. — 20 с.

Електронні ресурси

1. Богомольний Б. Р. Медицина екстремальних ситуацій [Електронний ресурс] ] : навч. посіб. для студ. мед. вузів III—IV рівнів акредитації / Б. Р. Богомольний, В. В. Кононенко, П. М. Чуєв. — 80 Min / 700 MB. — Одеса : Одес. мед. ун-т, 2003. — (Бібліотека студента-медика) — 1 електрон. опт. диск (CD-ROM) ; 12 см. — Систем. вимоги: Pentium ; 32 Mb RAM ; Windows 95, 98, 2000, XP ; MS Word 97-2000.— Назва з контейнера.

2. Розподіл населення найбільш численних національностей за статтю та віком, шлюбним станом, мовними ознаками та рівнем освіти [Електронний ресурс] : за даними Всеукр. перепису населення 2001 р. / Держ. ком. статистики України ; ред. О. Г. Осауленко. — К. : CD-вид-во "Інфодиск", 2004. — 1 електрон. опт. диск (CD-ROM) : кольор. ; 12 см. — (Всеукр. перепис населення, 2001). — Систем. вимоги: Pentium-266 ; 32 Mb RAM ; CD-ROM Windows 98/2000/NT/XP. — Назва з титул. екрану.

3. Бібліотека і доступність інформації у сучасному світі: електронні ресурси в науці, культурі та освіті : (підсумки 10-ї Міжнар. конф. „Крим-2003”) [Електронний ресурс] / Л. Й. Костенко, А. О. Чекмарьов, А. Г. Бровкін, І. А. Павлуша // Бібліотечний вісник — 2003. — № 4. — С. 43. — Режим доступу до журн. :

http://www.nbuv.gov.ua/articles/2003/03klinko.htm.

59

Закінчення Додатка ГБагатотомний документ

1. Історія Національної академії наук України, 1941—1945 / [упоряд. Л. М. Яременко та ін.]. — К. : Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського, 2007— .— (Джерела з історії науки в Україні).

Ч. 2 : Додатки — 2007. — 573, [1] c.2. Межгосударственные стандарты : каталог в 6 т. / [сост. Ковалева И.

В., Рубцова Е. Ю. ; ред. Иванов В. Л.]. — Львов : НТЦ "Леонорм-Стандарт", 2005— .— (Серия "Нормативная база предприятия").

Т. 1. — 2005. — 277 с.3. Дарова А. Т. Неисповедимы пути Господни... : (Дочь врага народа) :

трилогия / А. Дарова. — Одесса : Астропринт, 2006— .— (Сочинения : в 8 кн. / А. Дарова ; кн. 4).

4. Кучерявенко Н. П. Курс налогового права : Особенная часть : в 6 т. / Н. П. Кучерявенко. — Х. Право, 2002— .— Т. 4: Косвенные налоги. — 2007. — 534 с.

5. Бондаренко В. Г. Теорія ймовірностей і математична статистика. Ч.1 / В. Г. Бондаренко, І. Ю. Канівська, С. М. Парамонова. — К. : НТУУ "КПІ", 2006. — 125 с.

Препринти 1. Шиляев Б. А. Расчеты параметров радиационного повреждения материалов нейтронами источника ННЦ ХФТИ/ANL USA с подкритической сборкой, управляемой ускорителем электронов / Шиляев Б. А., Воеводин В. Н. — Х. ННЦ ХФТИ, 2006. — 19 с. — (Препринт / НАН Украины, Нац. науч. центр "Харьк. физ.-техн. ин-т" ; ХФТИ 2006-4).

2. Панасюк М. І. Про точність визначення активності твердих радіоактивних відходів гамма-методами / Панасюк М. І., Скорбун А. Д., Сплошной Б. М. — Чорнобиль : Ін-т пробл. безпеки АЕС НАН України, 2006. — 7, [1] с. — (Препринт / НАН України, Ін-т пробл. безпеки АЕС ; 06-1).

Словники1. Географія : словник-довідник / [авт.-уклад. Ципін В. Л.]. — Х. :

Халімон, 2006. — 175, [1] с.2. Тимошенко З. І. Болонський процес в дії : словник-довідник основ.

термінів і понять з орг. навч. процесу у вищ. навч. закл. / З. І. Тимошенко, О. І. Тимошенко. — К. : Європ. ун-т, 2007. — 57 с.

3. Українсько-німецький тематичний словник [уклад. Н. Яцко та ін.]. — К. : Карпенко, 2007. — 219 с.

4. Європейський Союз : словник-довідник / [ред.-упоряд. М. Марченко]. — 2-ге вид., оновл. — К. : К.І.С., 2006. — 138 с.

АТЛАСИ1. Україна : екол.-геогр. атлас : присвяч. всесвіт. дню науки в ім’я миру

та розвитку згідно з рішенням 31 сесії ген. конф. ЮНЕСКО / [наук. редкол.: С. С. Куруленко та ін.] ; Рада по вивч. продукт. сил України НАН України [та ін.]. — К. : Варта, 2006. — 217, [1] с.

2. Анатомія пам’яті : атлас схем і рисунків провідних шляхів і структур нервової системи, що беруть участь у процесах пам’яті : посіб. для студ. та лікарів / О. Л. Дроздов, Л. А. Дзяк, В. О. Козлов, В. Д. Маковецький. — 2-ге вид., розшир. та доповн. — Дніпропетровськ : Пороги, 2005. — 218 с.

3. Куерда Х. Атлас ботаніки / Хосе Куерда ; [пер. з ісп. В. Й. Шовкун]. — Х. : Ранок, 2005. — 96 с.

60

Додаток Д

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАНПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТА МАГІСТРАТУРИ

______________________________________________________(прізвище, ім’я, по-батькові)

№ п/п

Назва дисципліни

Характер роботи Кількість годин

Підпис практиканта

Підпис наукового керівника

61

Навчально-методичне видання(українською мовою)

Коваленко Наталія МиколаївнаСухарева Катерина Володимирівна

МЕНЕДЖМЕНТ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

НАСКРІЗНА ПРОГРАМА ПРАКТИКИТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів«бакалавр», «спеціаліст», «магістр»

Рецензент Н. М. КуредаВідповідальний за випуск С.М. Григор’єв

Коректор Н.М. Коваленко

62