Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего образования

«Российский государственный социальный университет»

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ

И ТРЕБОВАНИЯ ПО ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

МАГИСТРА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для направления подготовки

05.04.06– «Экология и природопользование»

Авторы: Гапоненко А.В., Шмырёв В.И., Белозубова Н.Ю.

Москва – 2017

2

2

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ................................................................................................................. 4

1 Цели и задачи ВКР ............................................................................................. 4

2 Формирование тематики ВКР и закрепление руководителя ......................... 7

3 Порядок выполнения ВКР ............................................................................... 12

3.1 Структура пояснительной записки ВКР ......................................... 13

3.1 Титульный лист ............................................................................. 13

3.2 Задание ........................................................................................... 13

3.3 Содержание .................................................................................... 13

3.4 Введение......................................................................................... 14

3.5 Основная часть ВКР ..................................................................... 15

3.6 Приложения ................................................................................... 22

3.2 Подготовка и оформление окончательного варианта ВКР .......... 22

3.2.1 Требования к оформлению ....................................................... 22

3.2.2 Подготовка ВКР к защите ......................................................... 32

3.2.3 Презентация ................................................................................ 33

3.2.4 Запись ВКР на электронный носитель ..................................... 34

3.2.5 Протокол проверки на плагиат основного текста ВКР .......... 34

4 Процедура защиты ВКР ................................................................................... 35

4.1 Внешний вид защищающегося ........................................................ 35

4.2 Что нужно сделать перед процедурой защиты .............................. 35

4.3 Презентация, доклад ......................................................................... 36

4.4 Ответы на вопросы............................................................................ 40

3

3

4.5 Завершение процедуры защиты и предварительное выставление

оценок ............................................................................................................... 41

4.6 Объявление результатов защиты ..................................................... 42

Список информационных источников .............................................................. 45

Приложения. ........................................................................................................ 47

4

4

ВВЕДЕНИЕ

Подготовка и защита выпускной квалификационной работы является

обязательной частью Государственной итоговой аттестации [1]. В

соответствии с магистерской программой она выполняется в виде

магистерской диссертации в период прохождения практики и

представляет собой самостоятельную и логически завершенную работу,

связанную с решением задач научно-исследовательского вида

деятельности.

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВКР

Основной целью выполнения ВКР является подтверждение

обучающимися сформированности своих общекультурных,

общепрофессиональных и профессиональных компетенций, способностей и

умений самостоятельно решать на современном уровне задачи

профессиональной деятельности в сфере экологии и природопользования,

профессионально излагать специальную информацию, научно

аргументировать и защищать свою точку зрения.

ВКР является видом учебной отчетной документации, отвечающей

требованиям программ обучения и свидетельствующей о том, что ее автор в

процессе обучения сформировал следующие компетенции:

№

п/п

Код

компетенции

Содержание компетенции в соответствии с учебным

планом

1.

ДОПК-1

способность к самостоятельному обучению новым

методам исследования, к изменению научного и научно-

производственного профиля своей профессиональной

деятельности и использовать на практике умения и

навыки в организации исследовательских и проектных

работ

5

5

2.

ДПК-1

способность и готовность профессионально

составлять и оформлять научно-техническую

документацию, отчеты, представлять результаты научно-

исследовательской работы в виде научных публикаций,

рефератов, презентаций, в том числе оформленных в

соответствии с имеющимися требованиями, с

привлечением современных художественных средств

редактирования и печати; владеть опытом публичных

выступлений с научными докладами и сообщениями 3.

ДПК-2

готовность демонстрировать навыки научно-

исследовательской деятельности (планирование

исследования, сбор информации и ее обработки,

фиксирования и обобщения полученных результатов),

владением методологическими принципами и

методическими приемами научной деятельности,

методами научных исследований, знанием теорий науки

в предметной области 4. ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу,

синтезу 5. ОК-2 готовность действовать в нестандартных ситуациях,

нести социальную и этическую ответственность за

принятые решения

6. ОК-3 готовность к саморазвитию, самореализации,

использованию творческого потенциала

7. ОПК-1 владение знаниями о философских концепциях

естествознания и основах методологии научного

познания при изучении различных уровней организации

материи, пространства и времени

8. ОПК-2 способность применять современные

компьютерные технологии при сборе, хранении,

обработке, анализе и передаче географической

информации и для решения научно-исследовательских и

производственно-технологических задач

профессиональной деятельности 9. ОПК-3 способность к активному общению в научной,

производственной и социально-общественной сферах

деятельности

10. ОПК-4 способность свободно пользоваться

государственным языком Российской Федерации и

иностранным языком как средством делового общения

11. ОПК-5 способность к активной социальной мобильности

6

6

12. ОПК-6 владение методами оценки репрезентативности

материала, объема выборок при проведении

количественных исследований, статистическими

методами сравнения полученных данных и определения

закономерностей

13. ОПК-7 способность использовать углубленные знания

правовых и этических норм при оценке последствий

своей профессиональной деятельности, разработке и

осуществлении социально значимых проектов и

использовать на практике навыки и умения в

организации научно-исследовательских и научно-

производственных работ, в управлении научным

коллективом 14. ОПК-8 готовность к самостоятельной научно-

исследовательской работе и работе в научном

коллективе, способностью порождать новые идеи

(креативность) 15. ОПК-9 готовность руководить коллективом в сфере своей

профессиональной деятельности, толерантно

воспринимая социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия

16. ПК-1 способность формулировать проблемы, задачи и

методы научного исследования, получать новые

достоверные факты на основе наблюдений, опытов,

научного анализа эмпирических данных, реферировать

научные труды, составлять аналитические обзоры

накопленных сведений в мировой науке и

производственной деятельности, обобщать полученные

результаты в контексте ранее накопленных в науке

знаний и формулировать выводы и практические

рекомендации на основе репрезентативных и

оригинальных результатов исследований

17. ПК-2 способность творчески использовать в научной и

производственно-технологической деятельности знания

фундаментальных и прикладных разделов специальных

дисциплин программы магистратуры

18. ПК-3 владение основами проектирования, экспертно-

аналитической деятельности и выполнения

исследований с использованием современных подходов

и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов

19. ПК-4 способность использовать современные методы

обработки и интерпретации экологической информации

при проведении научных и производственных

исследований

7

7

20. ПК-9 способность осуществлять организацию и

управление научно-исследовательскими и научно-

производственными и экспертно-аналитическими

работами с использованием углубленных знаний в

области управления природопользованием

21. ПК-10 владение теоретическими знаниями и

практическими навыками для педагогической работы в

образовательных организациях, уметь грамотно

осуществлять учебно-методическую деятельность по

планированию экологического образования и

образования для устойчивого развития

ВКР выполняется каждым обучающимся индивидуально (или

несколькими обучающимися совместно) и, как правило, является

развитием ранее выполненных при освоении программ подготовки

бакалавров теоретических и практических работ.

2 ФОРМИРОВАНИЕ ТЕМАТИКИ ВКР И ЗАКРЕПЛЕНИЕ

РУКОВОДИТЕЛЯ

После зачисления в магистратуру студент должен выбрать

руководителя выпускной работы и обсудить с ним возможную тему работы.

Непосредственное руководство магистрами осуществляется

руководителями, имеющими ученую степень. Руководитель ВКР

выбирается и согласовывается выпускником из сотрудников кафедр

факультета экологии и техносферной безопасности, разрабатывающих

научное направление, в рамках которого осуществляется квалификационная

работа.

Тематика выпускных квалификационных работ выпускников,

освоивших программу магистратуры Природопользование и охрана

окружающей среды по направлению подготовки 05.04.06 Экология и

природопользование (уровень магистратуры), направлена на решение

следующих профессиональных задач:

8

8

определение проблем, задач и методов научного исследования по

избранной теме;

реферирование научных трудов, составление аналитических обзоров

накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности;

обобщение полученных результатов в контексте ранее накопленных в

науке знаний; проведение комплексных исследований отраслевых,

региональных, национальных и глобальных экологических проблем,

разработка рекомендаций по их разрешению;

получение новой информации на основе наблюдений, опытов,

научного анализа эмпирических данных;

оценка состояния, устойчивости и прогноз развития природных

комплексов;

оценка состояния здоровья населения и основных демографических

тенденций региона по имеющимся статистическим отчетным данным.

разработка систем управления охраной окружающей среды

предприятий и производств.

организация учебно-методической деятельности по планированию

экологического образования и образования для устойчивого развития;

формулирование выводов и практических рекомендаций на основе

репрезентативных и оригинальных результатов исследований.

После ознакомления с общей тематикой возможных работ проводится

обзор и анализ предметной области и осуществляется выбор темы ВКР.

Выбор темы осуществляется совместно студентом и руководителем

ВКР. Студент может предложить свою тему ВКР с обоснованием

целесообразности ее разработки. После обсуждения темы студент подает

заявление на закрепление темы выпускной квалификационной работы и

научного руководителя на имя заведующего кафедрой техносферной

безопасности и экологии (Приложение 1).

9

9

Руководитель направляет и контролирует студента при планировании и

выполнении им работы, консультирует студента при решении вопросов по

содержанию и составу ее частей, контролирует регулярность работы

студента, подтверждает своей подписью возможность защиты ВКР на

заседании государственной экзаменационной комиссии (ГЭК).

Тема выпускной работы должна быть конкретной, кратко и точно

отражать основное назначение разработки и область ее использования.

Тема работы может быть связана с вопросами создания принципиально

нового изделия, модернизацией или с модификацией уже разработанных

или типовых проектных решений с учетом специфики выбранного объекта,

мониторинга процесса, явления, факторов или компонентов окружающей

среды в конкретной экосистеме. При определении темы работы следует

учитывать ее специфику и возможности студентов. В задании на ВКР не

должны ставиться вопросы, решение которых в установленные сроки

нельзя гарантировать.

Формулировка темы ВКР должна отражать ее цели.

Заведующий кафедрой согласовывает окончательные формулировки и

готовит предложения в проект приказа по институту об утверждении тем

ВКР и назначении руководителей. Указанные предложения кафедра

направляет в деканат для последующего включения в приказ ректора

(проректора) университета.

Приказ об утверждении темы ВКР и научных руководителей выходит в

течение 1 семестра 1 года обучения. Темы могут быть откорректированы в

течение 1 семестра 2 года обучения, что отражается в приказе об изменении

тем ВКР, после чего никакие изменения в формулировке темы не

допускаются (включая добавление/исключение слов, другую расстановку

знаков препинания и т.п.).

10

10

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ВКР

1. Экологическая оценка состояния почв (атмосферного воздуха;

воды; флоры, фауны) города Москвы (города, округа, региона, ООПТ и др.).

2. Особенности территориального распределения тяжелых

металлов в … (природном парке, заповеднике, округе Москвы, городе)

3. Оценка воздействия транспортного комплекса на окружающую

среду (Москвы, Московской области, мегаполисов, городов, промышленных

зон).

4. Оценка антропогенного воздействия на реку …. и мероприятия

по её восстановлению.

5. Оценка экологического состояния родников.

6. Оценка экологического состояния (района, города) с

использованием методов (биоиндикации или каких – либо другх).

7. Экологическая оценка воздействия (вид загрязнения или тип

загрязнителя) на окружающую среду.

8. Рекреационная трансформация экосистемы (парка, ООПТ).

9. Экологические аспекты озеленения селитебных (придорожных,

городских) территорий.

10. Экологическая оценка заболеваний и повреждений древесных

растений в (городе, на ООПТ и т.д.).

11. Изучение видового состава и динамики численности

зоопланктона (фитопланктона, вида растений, животных) в естественных

(искусственных) водоёмах (на примере …)

12. Оценка ресурсов лекарственных трав (других ресурсов в каком –

либо регионе).

13. Экологические аспекты охраны и поддержания численности

диких животных (на примере вида …) в России (каком – либо регионе).

14. Оценка и сохранение биологического разнообразия фауны

мегаполиса (на примере …).

11

11

15. Экологические проблемы утилизации медицинских отходов

(отходов сельско-хозяйственного производства, ТБО, КГО) в мегаполисе

(регионе).

16. Обеспечение экологической безопасности (при утилизации

твердых бытовых отходов в г. Москве, других видах деятельности).

17. Влияние противогололедных реагентов (деятельности какого –

либо предприятия) на состояние почв (атмосферного воздуха; воды) в

городах.

18. Энергосбережение и рациональное использование

энергетических ресурсов (каких-либо других ресурсов) на стадиях

производства (и передачи тепловой энергии).

19. Экологический аспект развития рекреационных территорий

(города, региона).

20. Повышение комфортности проживания людей на селитебных

территориях мегаполисов средствами ландшафтного дизайна

21. Экологические аспекты производственной деятельности

предприятия (на примере …).

22. Рациональное использование водных ресурсов в процессе

водопотребления (на примере …).

23. Влияние гидротехнических сооружений (производства…) на

качество окружающей среды.

24. Обеспечение экологического благополучия проживания людей

в мегаполисе средствами ЖКХ.

25. Проблемы теплопотерь в ЖКХ как фактор негативного

воздействия на окружающую среду (на примере).

26. Разработка и внедрение системы экологического менеджмента

на предприятии (на примере …).

27. Экологические аспекты использования зеленых стандартов в

строительстве (на примере …).

12

12

28. Обеспечение экологически устойчивого состояния экосистем

урбанизированных территорий при строительстве.

29. Экологические требования в планировке, строительстве и

эксплуатации зданий и сооружений.

30. Особенности природоохранной деятельности органов

муниципального образования (на примере…)

31. Организация государственного контроля в области охраны почв

(атмосферного воздуха; воды; флоры, фауны) Московского региона

(города, региона, ООПТ).

32. Снижение загрязнения атмосферного воздуха выхлопными

газами автотранспорта в условиях мегаполиса (на примере …..).

33. Экологические аспекты устойчивого развития Москвы (города,

региона, страны).

34. Система сбора, вывоза и утилизации отходов на примере города

Москвы (города, региона, страны).

35. Экологическая роль грибов (вида растений, животных) в

лесных (луговых, озёрных, …) экосистемах.

36. Проектирование экологических троп на ООПТ города (края,

области…)

3 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР

Выпускная квалификационная работа (далее ВКР) представляет собой

выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно)

работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к

самостоятельной профессиональной деятельности. ВКР выполняются в

форме магистерской диссертации.

13

13

3.1 Структура пояснительной записки ВКР

Структура ВКР подразумевает последовательность расположения ее

основных составляющих частей и элементов, к которым относятся:

- титульный лист;

- задание на выполнение ВКР;

- содержание (план ВКР);

- введение;

- основная часть (главы, разбитые на параграфы);

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения (при наличии).

3.1 Титульный лист

Титульный лист является первой страницей ВКР и имеет строго

определенную форму. Образец оформления титульного листа выпускной

квалификационной работы приведен в приложении (Приложение 2).

3.2 Задание

Задание на выполнение ВКР оформляет научный руководитель, на

основе которого вместе с обучающимся составляется график подготовки и

оформления выпускной квалификационной работы (Приложение 3, 4).

Руководители ВКР и заведующие выпускающими кафедрами должны

систематически контролировать ход выполнения ВКР в соответствии с

графиком (Приложение 3).

3.3 Содержание

Размещают после титульного листа и задания на ВКР, начиная со

следующей страницы, и продолжают на последующих листах (при

необходимости).

Содержание ВКР включает в себя:

введение,

14

14

наименование всех разделов (при необходимости – подразделов,

пунктов),

заключение,

список использованных источников,

обозначения приложений и их наименований

с указанием страниц, с которых начинаются эти элементы ВКР.

3.4 Введение

Является обязательным элементом выпускной квалификационной

работы. Во введении обосновывается выбор темы работы, ее актуальность и

практическая значимость, дается краткий анализ выбранной литературы,

определяются цель, объект, предмет, формулируются задачи, определяется,

в чём новизна, теоретическая и/или практическая значимость работы,

раскрываются этапы, структура и объём исследования, приводятся данные о

апробации работы.

Актуальность исследования определяется необходимостью,

потребностью изучения выбранной проблемы в интересах научной отрасли,

науки в целом и практики. Обосновывая актуальность темы работы, следует

сформулировать проблему, дать краткий анализ и оценку изложенных в

литературе теоретических концепций и научных положений, а также ряд

важных прикладных аспектов данной проблемы. Для этого во введении

нужно рассмотреть степень разработанности проблемы. Источники,

указываемые в этом пункте (параграфе) обязательно разделяются и

группируются (расписываются) по типам, научным направлениям

(школам), объектам исследования и т.п..

Необходимо показать специфику и особенность формирования и

развития изучаемых процессов, которые нуждаются в теоретическом

осмыслении и практическом регулировании в современных условиях. В

связи с этим выпускная квалификационная работа может рассматриваться

как один из вариантов решения проблемы, тем самым, приобретая

15

15

теоретическую и практическую значимость.

Формулировка проблемы влечет за собой выбор конкретного объекта

и предмета исследования.

Объект – это процесс(ы) или явление(я) общего характера

порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения.

Предмет – нечто конкретное, что находится в границах объекта.

Объект и предмет исследования как категории научного процесса

соотносятся между собой как общее и частное. Предмет исследования - те

значимые свойства, стороны, особенности объекта, которые собирается

исследовать обучающийся в своей работе. Обычно предмет содержит в себе

центральный вопрос исследуемой проблемы, и, как правило, находит

отражение в названии выпускной квалификационной работы, по сути с ним

совпадая.

Цель исследования ориентируется на его конечный результат и

отражает главную установку, которая решается всей исследовательской

работой.

Для реализации поставленной цели формулируются задачи

исследования, в них ставятся вопросы, на которые должен быть получен

ответ. Решению каждой задачи может быть посвящен отдельный параграф.

Объем текста введения в работе строго не регламентирован - обычно

он составляет 3-5 страниц.

3.5 Основная часть ВКР

Должна состоять из глав, разбитых на параграфы. Оптимальное

число глав – от 2-х до 4-х, число параграфов в каждой главе – не менее 2-х.

Названия (заголовки) глав не должны дублировать название работы, а

названия (заголовки) параграфов, в свою очередь, не должны совпадать с

названиями глав (в этом случае все остальные главы и параграфы

становятся излишними). Каждый из разделов имеет самостоятельное

название, которое отражает содержание помещенного в них текста.

16

16

Содержание глав и параграфов должно соответствовать теме дипломной

работы и в совокупности полностью ее раскрывать. Изложение материала

должно логически переходить из одного раздела в другой; все главы и

параграфы работы должны последовательно решать поставленные во

введении задачи. Поэтому названия (заголовки) глав и параграфов должны

соответствовать по своей сути формулировкам этих задач. Каждая глава

должна заключаться конкретными выводами - обобщениями. Их количество

также примерно должно соответствовать количеству поставленных в работе

задач. Все главы выпускной квалификационной работы должны

заканчиваться выводами.

Первая глава выпускной квалификационной работы является, как

правило, теоретико-методологической. Здесь рассматриваются ключевые

теоретические положения (по теме выпускной квалификационной работы) и

их связь с конкретными вопросами выпускной квалификационной работы.

Содержание первой главы сводится к рассмотрению сущности

рассматриваемой проблемы, описанию состояния ее решения на

современном этапе, кроме этого, в ней же приводятся изложенные в

научной литературе теоретические концепции, научные положения и

важнейшие понятия по избранной теме, при этом используются работы тех

авторов, которые были перечислены в пункте «Степень разработанности

проблемы» во Введении.

Вторая глава описывает предмет исследования и отражает методику

проведения исследования.

Третья глава выпускной квалификационной работы носит

аналитический, условно-прикладной характер. Здесь приводятся результаты

логических выводов, подкрепляющих и доказывающих правильность

подходов автора к решению поставленных задач, раскрывается новизна.

17

17

В тексте (приложениях) могут располагаться таблицы, схемы,

графики, диаграммы и т.д., иллюстрирующие или подтверждающие

основные выводы и мысли автора.

Основной текст работы печатается через 1,5 интервал (27-30 строк на

странице) и через 1 интервал (ссылки, сноски, название заголовков,

рисунков, таблиц) шрифтом Times New Roman, размером 14 (основной

текст), 12 – текст в ссылках, сносках и таблицах. Размер левого поля 30 мм,

правого – 10 мм, верхнего и нижнего – по 20 мм. Текст работы

выравнивается по ширине.

Текст печатается в строго последовательном порядке. Не

допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на

отдельных страницах или на оборотной стороне листа.

Сноски и подстрочные примечания печатаются на той странице, к

которой они относятся.

Все страницы нумеруются, начиная с третьей страницы (титульный

лист и содержание не нумеруется, но считаются первой и второй

страницами).

Каждая новая глава начинается с новой страницы. Это же правило

относится к другим основным структурным частям работы: введению,

заключению, списку литературы, приложениям.

Разделы (подразделы, пункты и подпункты) должны иметь

порядковые номера и записываться с абзацного отступа.

Заголовки глав располагаются посередине страницы (выравнивание

по центру). Слово «Глава» не пишется. Расстояние между заголовком

раздела (подраздела) и последующим текстом должно быть равно двум

междустрочным интервалам, то есть одной пропущенной строке;

расстояние между заголовками раздела и подраздела должно быть равно

одному межстрочному интервалу, то есть без пропуска строки.

18

18

Точку в конце заголовка, располагаемого посередине строки, не

ставят. Перенос слов в заголовке не допускается. Если заголовок состоит из

двух предложений, их разделяют точкой. Заголовок допускается выделить

жирным шрифтом.

Таблицы, рисунки, схемы, графики, фотографии как в тексте работы,

так и в приложении должны быть выполнены на стандартных листах

размером 210х297 мм. Подписи и пояснения к схемам, рисункам,

иллюстрациям и т.п. должны быть с лицевой стороны.

Объем ВКР - введение, основной текст, заключение и список

использованных источников и литературы (без приложений) составляет в

среднем 60-80 машинописных страниц.

Особое внимание в исследовании должно быть уделено правильному

оформлению научного (понятийного) аппарата по использованным

источникам (сноски и ссылки в тексте выпускной квалификационной

работы).

В работе недопустимо дословное переписывание (копирование)

содержания используемых первоисточников, допускается только их

цитирование. Для этого по месту расположения относительно текста работы

допускаются подстрочные библиографические ссылки. Ссылки являются

обязательным элементом научного исследования, по ним судят об

источниковедческой базе, ее полноте, оригинальности.

Оформление ссылок производиться согласно правилам, изложенным

в ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и

правила составления».

Пример оформления ссылки:

Ссылка на авторскую книгу: указываются фамилия и инициалы

автора (соавторов), название книги, под чьей редакцией она выходит (если

известно), место издания (город, год издания, номер тома, номер страницы

(например: Аксютин Ю. В. Хрущевская «оттепель» и общественные

19

19

настроения в СССР в 1953-1964 гг. / Ю.В.Аксютин. – 2-е изд., испр. и доп. –

М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН); Фонд

«Президентский центр Б.Н.Ельцина», 2010. С. 23).

Ссылка на статью в сборнике: указываются фамилия и инициалы

автора (соавторов), название статьи, название сборника, под чьей редакцией

он выходит, место издания (город), год издания, номер выпуска, номер

страницы (например: Алексеева М.С. Социально-культурные предпосылки

преобразовательных процессов в сфере гуманитарного образования в

России // Социально-гуманитарное образование в России: проблемы и

перспективы. Сборник научных статей VII Годичных чтений

Гуманитарного факультета РГСУ / Под ред. проф. В. М. Горшенева.

Ярославль, 1979. Вып. 1. С. 57—58).

Ссылка на журнальную статью: указываются фамилия и инициалы

автора (соавторов), название статьи, название журнала, год издания, номер

(том, выпуск), номер страницы (например: Сухов А. Н. Психологический

феномен научной карьеры // Человеческий капитал. 2015. № 3. (75). С.25).

Ссылка на автореферат диссертации: указываются фамилия

и инициалы автора, название работы, место издания (город), год издания,

номер страницы (например: Саркисян М.В. Архетипические основания

творчества Андрея Белого: автореферат дис. ... кандидата культурологии:

М., 2003.C.20).

Если цитата приведена не по первоисточнику, указываются данные

источника цитирования с уточнением («Цит. по:...»).

Знак сноски в тексте ставится перед знаком препинания (точкой,

запятой, двоеточием, точкой с запятой) (например: «Как полагали

А.И. Косарев, а также иные ученые...»).

В заключении дается последовательное, логически стройное

изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью

(гипотезой) и задачами исследования, делаются обобщенные выводы,

20

20

формулируются взгляды и предложения автора по совершенствованию

изучаемой проблемы. Объем текста заключения в выпускной

квалификационной работе строго не регламентирован - обычно он

составляет 1,5 - 3 страницы.

В списке использованных источников в обязательном порядке

указываются те документы, материалы, периодическая печать, литература,

которые использованы в исследовании. Не следует делать список слишком

большим; недопустимо также включать в него тексты, не имеющие

отношения к исследуемой проблеме.

Составление списка использованных источников и литературы – один

из важнейших этапов работы над исследованием, поскольку отражает

самостоятельный, творческий подход ее автора к отбору научной

литературы и изучению избранной проблемы и позволяет судить о степени

серьезности и обоснованности проведенного исследования.

Список периодических и учебных изданий, литературы, диссертаций и

авторефератов формируется по алфавиту фамилий авторов и заглавий

книг/статей.

При необходимости в библиографическом списке могут быть,

например, такие разделы, как:

1. Документы государственных органов и общественных организаций;

2. Документы архивов;

3. Справочные и статистические издания;

4. Учебные и учебно-методические издания;

5. Научные монографии и статьи;

6. Диссертации и авторефераты.

7. Периодическая печать;

и т.п.

Число источников в библиографическом списке выпускной

квалификационной работы не может быть меньше 50 наименований.

21

21

Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы для

подготовки магистерской диссертации определяется научным

руководителем в соответствии с темой диссертации и включает

Основная литература:

1. Монографии по теме исследования.

2. Научные статьи по теме исследования (за последние 5 лет)

3. Документы государственных органов и общественных

организаций

4. Справочные и статистические издания

5. Диссертации и авторефераты

Дополнительная литература:

1. Отчеты о НИР

2. Документы архивов

3. Учебные и учебно-методические издания

4. Периодическая печать

Оформляется в соответствии с ГОСТ 2003 или ГОСТ Р 7.0.5-2008

«Библиографическая ссылка»

Например:

ЛИТЕРАТУРА

1. Баринова С.С., Медведева Л.А., Анисимова О.В. Биоразнообразие

водорослей-индикаторов окружающей среды. Из-во: PiliesStudio, Тель

Авив, 2006 г., 498 с.

2. Белякова Р.Н., Волошко Л.Н., Гаврилова О.В., и др. Водоросли,

вызывающие «цветение» водоемов северо-запада России., М.:

Товарищество научных изданий КМК, Изд. РАН, Ботанический институт

им. В.Л. Комарова, 2006 г., 285 с.

3. Богословский Б.Б. Озероведение, г. Москва, Изд. МГУ, 1960 г. 479 с.

4. Розанов В.Б., Березкин В.Ю., Еськов Е.К. «К изучению пресноводного

фитопланктона Косинских озер» // Фундаментальные и инновационные

22

22

аспекты биогеохимии: Материалы VII международной Биогеохимической

Школы/ Отв. Ред. В.В. Ермаков. – М.: ГЕОХИ РАН, 2011 г., С. 177-181.;

3.6 Приложения

Приложения включаются только в том случае, если имеются

дополнительные и вспомогательные материалы, загромождающие текст

основной части ВКР и на них есть ссылки в самой работе.

В качестве приложений возможно включать следующие материалы:

– акт внедрения результатов исследования в производство или в

учебный процесс;

– заявка на патент или полезную модель;

– научная статья, опубликованная или представленная к публикации;

– отчет о НИР, представленный на конкурс студенческих работ;

– макеты устройств, пакеты прикладных программ, информация о

докладах на конференциях по теме ВКР и др.

– список опубликованных научных работ по теме исследования (при их

наличии);

– протоколы проведенных исследований и т.д..

3.2 Подготовка и оформление окончательного варианта ВКР

3.2.1 Требования к оформлению

Текст ВКР должен быть выполнен печатным способом с

использованием компьютера и принтера на одной стороне белой бумаги

формата А4 по ГОСТ 9327-60.

Основной текст работы печатается через 1,5 интервал (27-30 строк на

странице) и через 1 интервал (ссылки, сноски, наименование заголовков,

рисунков, таблиц) шрифтом Times New Roman, размером 14 (основной

текст), 12 – текст в ссылках, сносках и таблицах. Размер левого поля 30 мм,

23

23

правого – 10 мм, верхнего и нижнего – по 20 мм. Текст работы

выравнивается по ширине.

Качество напечатанного текста и оформления иллюстраций, таблиц

должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения. В ВКР

должны быть четкие линии, буквы, цифры и знаки.

Опечатки, описки и другие неточности, обнаруженные в тексте,

допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской с

последующим нанесением исправленного текста (графики) машинным или

рукописным способом. Наклейки, повреждения листов ВКР, помарки не

допускаются.

Фамилии, названия учреждений и другие имена собственные в тексте

ВКР приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена

собственные и приводить названия учреждений в переводе на русский язык

с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия. Имена

следует писать в следующем порядке: фамилия, имя, отчество или –

фамилия, инициалы через пробелы, при этом не допускается перенос

инициалов отдельно от фамилии на следующую строку.

Сокращение русских слов и словосочетаний в тексте ВКР выполняется

по ГОСТ 7.12-93, сокращение слов на иностранных европейских языках –

по ГОСТ 7.11-2004. Не допускаются сокращения следующих слов и

словосочетаний: «так как», «так называемый», «таким образом», «так что»,

«например». Если в ВКР принята особая система сокращения слов и

наименований, то перечень принятых сокращений должен быть приведен в

структурном элементе ВКР «Определения, обозначения и сокращения». В

тексте ВКР, кроме общепринятых буквенных аббревиатур, допускается

использовать введенные их авторами буквенные аббревиатуры, сокращённо

обозначающие какие-либо понятия из соответствующих областей знания.

При этом первое упоминание таких аббревиатур указывается в круглых

24

24

скобках после полного наименования, в дальнейшем они употребляются в

тексте без расшифровки.

Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов

Наименования структурных элементов «СОДЕРЖАНИЕ»,

«ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ», «ВВЕДЕНИЕ»,

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ»

являются заголовками структурных элементов ВКР.

Заголовки структурных элементов ВКР пишутся в середине строки

прописными буквами без точки, не подчёркиваются, например:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ .................................................. Ошибка! Закладка не определена.

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СВАО Г. МОСКВЫОшибка! Закладка не определена.

1.1 Геологическое строение, рельеф, ландшафт, почвыОшибка! Закладка не определена.

1.2 Климат и ветровой режим .................. Ошибка! Закладка не определена.

1.3 Растительный и животный мир ......... Ошибка! Закладка не определена.

1.4 Промышленность и транспорт на территории СВАООшибка! Закладка не определена.

2 МЕТОДЫ БИОНДИКАЦИИ В ОПРЕДЕЛЕНИИ СОСТОЯНИЯ

ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ .......................... Ошибка! Закладка не определена.

2.1 Разнообразие методов биоиндикацииОшибка! Закладка не определена.

2.2 Использование древесной растительности в качестве биоиндикаторовОшибка! Закладка не определена.

2.3 Оценка загрязнения атмосферы методом флуктуирующей асимметрии

40

3 МЕТОДИКА РАСЧЕТА И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯОшибка! Закладка не определена.

3.1 Характеристика точек сбора материаловОшибка! Закладка не определена.

3.1.1 Селитебная зона ........................... Ошибка! Закладка не определена.

3.1.2 ГБС РАН им. Н.В. Цицина .......... Ошибка! Закладка не определена.

3.1.3 Точка МКАД ................................. Ошибка! Закладка не определена.

3.1.4 Московский нефтемаслозавод .... Ошибка! Закладка не определена.

3.2 Результаты исследования .................. Ошибка! Закладка не определена.

25

25

3.3 Предложения и рекомендации по улучшению качества урбосистемыОшибка! Закладка не определена.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ........................................... Ошибка! Закладка не определена.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ........................... Ошибка! Закладка не определена.

ПРИЛОЖЕНИЯ ........................................... Ошибка! Закладка не определена.

Каждый структурный элемент ВКР следует печатать с нового листа

(страницы), в том числе разделы основной части.

Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать

арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа. Разделы должны

иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением

приложений. Пример – 1, 2, 3 и т. д.

Подразделы нумеруются в пределах раздела. Номер подраздела

включает номер раздела и подраздела, разделённые точкой. Например, 1.1,

1.2, 1.3 и т.д.

Пункты должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого

подраздела. Номер пункта включает номер раздела и порядковый номер

подраздела и пункта, разделённые точкой. Например, 1.1.1, 1.1.2 и т.д.

Номер подпункта включает номер раздела, подраздела, пункта и

порядковый номер подпункта, разделённые точкой. Например, 1.1.1.1,

1.1.1.2 и т. д. Если раздел состоит из одного подраздела, то подраздел не

нумеруется. Если подраздел состоит из одного пункта, то пункт не

нумеруется. Если пункт состоит из одного подпункта, то подпункт не

нумеруется. После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте

точку не ставят.

Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Заголовки должны

четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.

Заголовки разделов, подразделов следует печатать с абзацного отступа

с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок

состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Переносы слов в

26

26

заголовках не допускаются. Заголовок подраздела не должен быть

последней строкой на странице.

Перед каждым элементом перечисления следует ставить дефис. При

необходимости ссылки в тексте ВКР на один из элементов перечисления

вместо дефиса ставятся строчные буквы в порядке русского алфавита,

начиная с буквы а (за исключением ё, з, й, о, ч, ъ, ы, ь). Для дальнейшей

детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры,

после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа.

Например,

а) текст

1) текст

2) текст

в) текст

Нумерация страниц

Страницы ВКР следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая

сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в

центре нижней части листа без точки.

Титульный лист, задание на ВКР и содержание включают в общую

нумерацию страниц ВКР, номера страниц на них не проставляют.

Иллюстрации и таблицы, размещенные в тексте ВКР на отдельных

листах, включают в общую нумерацию страниц. Иллюстрации и таблицы на

листе формата АЗ (297×420) учитывают как одну страницу.

Нумерация страниц ВКР и приложений, входящих в состав ВКР,

должна быть сквозная.

Формулы

Формулы набираются с использованием редактора формул

MicrosoftEquation (входит в состав MS Office). При этом под «формулой»

понимается любая последовательность не менее чем двух символов, не

27

27

являющаяся словом (названием, аббревиатурой) в русском или каком-либо

другом языке.

Нумерация формул осуществляется строго последовательно (в порядке

расположения в тексте пояснительной записки), в круглых скобках,

арабскими цифрами, начиная с 1. Номера формул проставляются строго по

правому краю. При этом нумеруются только те формулы, на которые

имеются ссылки в тексте. Формулы, на которые не содержатся ссылки в

тексте статьи, не нумеруются.

Текст формулы выравнивается по левой стороне на расстоянии 1.25

сантиметра от левого края текста (с красной строки) независимо от того,

нумеруется данная формула или нет:

(1)

Если формула не умещается на строке, то она переносится на

следующую строку после знака «=» или после математических знаков «+»,

«–», и др. При этом выравнивание второй строки формулы остается

прежним – 1,25 сантиметра от левого края текста статьи, как это показано в

примере с формулой (2):

Между текстом и следующей за ним формулой, в многострочных

формулах и между формулой и следующим за ней текстом оставляются

пустые строки.

При ссылке на формулу, необходимо указать ее полный номер в

скобках, например, «... в формуле (2)».

2

)()(

)(),(

tMxsx

txMMstxx

)(infargˆ,

, tedLstL

st

)(

)()(

),,,( tMysx

tyMMsvtyzxu

)(

)()(

vMzu

vzM

(2)

28

28

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует

приводить непосредственно под формулой, в той же последовательности, в

которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового

коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения

начинают со слова "где", без двоеточия после него. Например:

Абсолютное снижение трудовых затрат (Т):

Т = Т0 - Т1,

где Т0 – трудовые затраты на обработку информации по базовому

варианту;

Т1 – трудовые затраты на обработку информации по

предлагаемому варианту.

Для набора переменных (букв) следует использовать шрифт Times,

курсив, не жирный (устанавливается в настройках MicrosoftEquation):

например, t, V, s, U. Для набора цифр следует использовать шрифт Times,

не курсив (!), не жирный (устанавливается в настройках MicrosoftEquation):

например, 1, 2, 15. Размер шрифта для переменных и цифр – 14 пунктов.

Размеры остальных элементов формул (устанавливаются в настройках

MicrosoftEquation):

- крупный индекс – 8 пунктов;

- мелкий индекс – 6 пунктов;

- крупный символ (знаки суммы, интеграла) – 18 пунктов;

- мелкий символ – 12 пунктов.

Для обозначения векторов, матриц допустимо использование других

элементов стилистического оформления шрифтов, например, не курсивных,

жирных букв, шрифта Arial и т.п.

Для стандартных функций (тригонометрических, логарифмических и

т.п.), а также для специальных символов (sup, inf и т.п.) следует

29

29

использовать шрифт Times, не жирный, не курсив (что соответствует

стандартным настройкам MicrosoftEquation), например,

Иллюстрации

Иллюстрации (чертежи, графики, диаграммы, схемы), помещаемые в

ВКР, должны соответствовать требованиям государственных стандартов

Единой системы конструкторской документации. 9.9.2 Все иллюстрации в

тексте ВКР (графики, чертежи, схемы, диаграммы и др.) размещают

непосредственно после первой ссылки на них (или на следующей странице)

и обозначают словом «Рисунок».

На все иллюстрации должны быть даны ссылки в тексте ВКР.

В тексте пояснительной записки может быть некоторое количество

иллюстраций, которые могут представлять собой схемы алгоритмов,

структуры центров, макеты обрабатываемых программой

производственных документов, графики и т. д. Надписи на рисунках также

должны быть выполнены стандартным шрифтом.

Иллюстрации за исключением иллюстраций приложений, следует

нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. При ссылках на

иллюстрации следует писать "... в соответствии с рисунком 2" при сквозной

нумерации.

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и

пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово "Рисунок" и

наименование помещают после пояснительных данных и располагают

образом: Рисунок 1 - Детали прибора.

exx

sinexpsup

30

30

Рисунок 1 - Подпись к рисунку выравнивается по центру, печатается

нежирным шрифтом размером 12 пунктов и при необходимости может быть

продолжена на следующей строке

После подрисуночной подписи оставляется одна пустая строка и

продолжается печать текста статьи.

Таблицы

Таблицы помещаются в тексте в порядке ссылки на них по окончании

того абзаца, в котором данная таблица была первый раз упомянута.

Каждая таблица должна иметь нумерационный и тематический

(желательно) заголовок.

Нумерационный заголовок нужен для того, чтобы упростить связь

таблицы с текстом; при ссылке в тесте достаточно указать: табл. 1. Таблицы

нумеруются последовательно в порядке расположения в тексте

пояснительной записки, арабскими цифрами. Слово «Таблица» (с заглавной

буквы) и ее номер выравнивается по правому краю. Между словом

«Таблица» и предшествующим абзацем оставляется одна пустая строка.

После номера таблицы точка не ставится.

Далее следует тире и тематический заголовок таблицы без знака

препинания на конце и выравнивается по левому краю.

Пример:

Таблица 1 - Заголовок таблицы печатается полужирным шрифтом

размером 14 пунктов и при необходимости может быть продолжен на

следующей строке с выравниванием по центру области печати заголовка

Столбец 1 Столбец 2 Столбец 3 Столбец 4

Строка 1

31

31

Строка 2

Строка 3

Строка 4

После таблицы оставляется одна пустая строка и продолжается печать

основного текста статьи. Текст внутри таблицы, включая заголовки

столбцов и строк, печатается шрифтом 12 пунктов. Заголовки столбцов

центрируются по ширине столбца, а заголовки строк выравниваются по

левому краю.

Заголовки граф таблицы начинаются с прописных букв, а подзаголовки

– со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком.

Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение пишут с прописной

буквы, в конце заголовков и подзаголовков таблиц знаки препинания не

ставят. Заголовки таблиц пишут в единственном числе.

Таблицу следует размещать «центрировано» по отношению к левому и

правому краям печати. Желательно, чтобы таблица занимала всю ширину

области печати. В то же время при «небольших размерах» столбцов

возможно расположение таблицы, при котором ее левая и правая границы

равноудалены от левого и правого краев печати соответственно.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на

другую страницу, при этом тематический заголовок не повторяют, а пишут

в правом верхнем углу над таблицей «Продолжение табл. 2.1» или

«Окончание табл. 2.1» для обозначения последней части таблицы.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения

показателей. Таблицу слева, справа и снизу ограничивают линиями.

Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф пунктирными и

диагональными линиями не допускается.

Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и

помещать одну часть под другой в пределах одной страницы. Если строки и

32

32

графы таблицы выходят за формат страницы, то в первом случае в каждой

части таблицы повторяется головка, во втором случае – боковик. При

делении таблицы на части допускается её головку или боковик заменять

соответственно номером граф и строк. При этом нумеруют арабскими

цифрами графы и (или) строки первой части таблицы.

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц.

Каждая таблица должна иметь порядковый номер в пределах всей ВКР.

3.2.2 Подготовка ВКР к защите

За месяц до защиты может быть назначена предзащита ВКР. В

комиссию по предзащите входят все сотрудники, осуществляющие научное

руководство ВКР. Для устранения полученных замечаний комиссия

назначает обучающемуся сроки, несоблюдение которых может являться

основанием для недопуска ВКР к повторной предзащите (или защите) как

несоответствующей установленным требованиям. Перед предзащитой ВКР

подлежит размещению в электронно-библиотечной системе Университета и

проверке на объем заимствований. Порядок размещения ВКР размещению в

электронно-библиотечной системе Университета, проверки на объем

заимствования, в том числе содержательного и выявления неправомочных

заимствований. После успешного прохождения предзащиты, обучающийся,

допущенный к защите ВКР, обязан за две недели до защиты ВКР сдать на

выпускающую кафедру готовую ВКР с отзывом научного руководителя в

печатном виде (Приложение 5), а также на электронном носителе.

Требования к переплету ВКР:

- жесткий переплет,

- перед титульным листом ВКР вшивается файл (для хранения отзыва,

рецензии),

- цвет обложки устанавливается факультетом,

33

33

- по желанию обучающегося на обложке может быть указана надпись:

«Выпускная квалификационная работа».

По завершению выпускные квалификационные работы специалистов,

магистров подлежат рецензированию. Рецензирование работ

осуществляется, как правило, руководителем (заместителем руководителя)

организации (соответствующего структурного подразделения) по месту

сбора материалов (прохождения преддипломной практики). Пример

оформления рецензии представлен в приложении 6. Рецензентами могут

быть, как правило, преподаватели других кафедр соответствующего

профиля Университета или иной образовательной организации, сотрудники

НИИ, практические работники различных учреждений соответствующего

профиля деятельности, имеющие большой опыт работы. Не менее 20% ВКР

должны быть переданы на рецензирование практическими работниками

различных предприятий, организаций и учреждений – представителей

работодателей.

Поиск рецензента студент осуществляет самостоятельно или по

рекомендации руководителя. Взаимодействие с рецензентом выпускник

осуществляет самостоятельно по согласованию с рецензентом.

Рецензент оценивает ВКР согласно установленным требованиям.

Рецензия подписывается рецензентом и заверяется печатью организации, в

которой он работает.

Заведующий кафедрой рассматривает завершенную работу и при

положительном решении заведующий кафедрой подписывает

представленную работу, тем самым допуская ее к защите.

3.2.3 Презентация

Для защиты ВКР студент должен разработать и подготовить наглядное

представление графической части (презентацию).

34

34

Материалы графической части, оформленные в формате *.ppt или

*.pptx, демонстрируются студентом в ходе защиты ВКР посредством

компьютера, LCD - проектора и другими техническими средствами.

Рекомендуется придерживаться следующей структуры презентации:

Титульный слайд.

Цели и задачи работы.

Положения, выносимые на защиту.

Слайды, раскрывающие основное содержание работы.

Основные выводы и результаты работы.

Список публикаций автора по теме диссертации и список

конференций, где обсуждалась ВКР.

3.2.4 Запись ВКР на электронный носитель

Пояснительная записка и презентация записываются на электронный

носитель (обычно компакт-диск). Электронный носитель запечатывается в

конверт. Конверт приклеивается к последней странице (обложке) ВКР.

3.2.5 Протокол проверки на плагиат основного текста ВКР

Плагиат (от лат. plagio - похищаю) – вид нарушения прав автора или

изобретателя. Состоит в незаконном использовании под своим именем

чужого произведения (научного, литературного, музыкального) или

изобретения, рационализаторского предложения (полностью или частично)

без указания источника заимствования. Уголовно наказуемое деяние в

соответствии со ст.146 УК РФ.

Основное содержание пояснительной записки проверяется через

систему «Антиплагиат».

Минимально допустимая степень оригинальности текста

составляет 85%. Если этот показатель ниже, то работа будет

отправлена на доработку.

35

35

При достижении показателя значения не ниже заданного,

ответственный кафедры распечатает и подпишет протокол проверки на

плагиат.

Студенту совместно с руководителем необходимо убедиться, что все

ссылки, которые, содержаться в протоколе, включены в список

информационных источников. Только после этого следует распечатывать

работу.

4 ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ВКР

4.1 Внешний вид защищающегося

На защите студент должен придерживаться офисного стиля в

одежде. Если жарко, допустимо без пиджака, в светлой рубашке. В целом,

форма одежды должна подчеркивать уважение докладчика к комиссии и

торжественность момента.

В одежде не допускаются шлепанцы, шорты, майки, футболки,

топы.

4.2 Что нужно сделать перед процедурой защиты

За день до защиты дипломник должен установить свою презентацию

на компьютер в ту аудиторию, в которой будет проходить защита. Проверка

презентации накануне защиты обязательна.

Перед защитой установленную презентацию нужно еще раз проверить

на работоспособность.

Если используются дополнительные программные продукты или

разработки, которые планируется продемонстрировать, то также

необходимо убедиться и в их работоспособности.

Секретарю ГЭК необходимо сдать свою ВКР с полным комплектом

сопроводительных документов (отзыв руководителя, рецензия,

автореферат).

36

36

4.3 Презентация, доклад

В соответствии с заранее согласованной последовательностью

секретарь ГЭК приглашает к защите выпускника, зачитывая фамилию, имя,

отчество выпускника и название темы ВКР.

В докладе необходимо изложить актуальность и обоснованность темы,

основное содержание ВКР, отметить оригинальные решения и дать им

обоснование. Общеизвестные положения и сведения в докладе излагать не

рекомендуется.

При защите ВКР рекомендуется руководствоваться планом или

тезисами доклада. С целью оказания помощи студентам в подготовке

доклада руководителем может быть организована предварительная защита.

На защите ВКР доклад имеет большое значение. Плохой доклад может

свести на нет даже отлично выполненный проект. Доклад может быть

просто плохо подготовлен или дипломник слабо владеет темой проекта. Эти

случаи здесь не рассматриваются.

Основные причины плохого доклада:

1) дипломник не готов к эмоциональному напряжению, с которым

связана защита ВКР. Несмотря на закаленность экзаменационными

стрессами, защита проекта для студента более сложная и незнакомая форма

испытания;

2) отсутствие опыта публичных выступлений. Студент, как

правило, не умеет четко и громко докладывать, свободно и в то же время с

достоинством и уважительно к комиссии держаться во время доклада. Это

проявляется в неконтролируемых, а иногда и некрасивых действиях

(почесывание, болтание указкой из стороны в сторону, держание руки в

кармане, шмыганье носом и т.п.).

Одна из распространенных ошибок, характерная для студентов, –

излишняя уверенность в том, что он может сделать доклад без

предварительного составления текста и работы над ним. Из-за волнения,

37

37

которое часто возникает на защите проекта, нужные слова забываются,

возникают неприятные паузы в докладе, которые существенно снижают его

качество и формируют негативное мнение комиссии о проекте.

Худший вариант, когда доклад читают с листа – "по бумажке".

Подготовка доклада приходится на самый напряженный период

дипломного проектирования, когда надо привести проект в окончательный

порядок, "собрать подписи" и не хватает времени. Тем не менее, к

подготовке доклада надо отнестись с максимальным вниманием. Опыт

руководства выпускниками позволяет утверждать, что хороший доклад на

80% гарантирует успешную защиту, конечно, при условии, что студент

владеет предметом своей ВКР.

Продолжительность доклада приблизительно 7 мин, комиссия

предпочитает короткий и четкий доклад.

Основные части доклада, как правило:

1) вступление (обращение к комиссии);

2) проблема, решаемая в проекте;

3) цель проекта;

4) основная часть;

5) заключение (выводы);

6) окончание доклада.

Вступление (обращение к комиссии) служит для обозначения начала

доклада. Обычно оно звучит так: "Уважаемые члены государственной

аттестационной комиссии". Помимо проявления уважения к комиссии,

обращение стимулирует ее членов прервать разговоры, записи и другие

мелкие текущие дела, из-за которых дипломник иногда не решается начать

доклад, несмотря на предоставленное секретарем комиссии слово. Ему

кажется, что комиссия не готова его слушать, и надо дать возможность ее

членам завершить свои дела.

38

38

Название темы ВКР включать в доклад не следует, ее называет

секретарь комиссии.

Проблема, решаемая в проекте, нередко занимает до 50% времени

доклада. Экономить на этой части доклада ни в коем случае нельзя. Надо

ввести комиссию в курс дела, дать понять, для чего выполнена ВКР. Когда

решаемая в ВКР проблема освещена недостаточно ясно и комиссия или

отдельные ее члены не понимают, что к чему, это обычно провоцирует

дополнительные вопросы. Плохо, если в такой ситуации на вопросы

приходится отвечать, что Вы сделали совсем не то, о чем спрашивает

комиссия.

Цель ВКР должна быть сформулирована четко, кратко и однозначно.

Иногда целесообразно перечислить задачи, решаемые в ВКР для

достижения поставленной цели.

Основная часть раскрывает содержание проекта. Доклад должен быть

построен так, чтобы в нем "участвовали" каждый слайд графической части

проекта, а также дополнительные материалы при их наличии (макеты,

фотографии, видеофильм, разработанная компьютерная программа и т.п.).

Принимая во внимание непродолжительное время доклада, необходимо

коротко, изложить, что сделано в проекте, иллюстрируя это слайдами.

Демонстрация слайдов должна проводиться в той же последовательности, в

какой на них делаются ссылки в докладе. Следует избегать выражений типа

"На данном слайде показан порядок контроля...", "На слайде номер 3

изображена схема работы установки..." и т.п. Лучше, одновременно

показывая соответствующий слайд, говорить: "Порядок контроля

предусматривает...", "Основная особенность алгоритма состоит в том, что

он позволяет..." и т.п.

Совершенно необязательно уделять каждой части проекта или

каждому слайду одинаковое время. Бывает необходимо некоторые части

проекта доложить более подробно, чем остальные. Умелое построение

39

39

доклада обычно позволяет предвидеть вопросы, которые будут заданы

комиссией.

Заключение – это краткий итог работы. В этой части доклада следует

огласить основной результат ВКР или кратко перечислить основные

выводы. Если ВКР выполнена по заявке производства, надо доложить о

внедрении результатов, подтверждаемом актом или справкой о внедрении.

Окончание доклада должно быть четко обозначено, чтобы комиссии

было понятно, что студент готов отвечать на вопросы. Например, можно

сказать: "Доклад закончен. Благодарю за внимание" или "У меня все, готов

ответить на Ваши вопросы" и т.п.

Изначальный текст доклада должен составить сам выпускник, а затем

доработать его с консультантом, сохранив по возможности оригинальный

стиль речи.

Доклад следует выучить наизусть. Как правило, если доклад хорошо

выучен, волнение, неизбежное на защите проекта, пропадает буквально

после первой фразы доклада, так как дипломник приступает к хорошо

знакомому делу.

Заучивание доклада иногда приводит к тому, что докладчик начинает

очень быстро говорить - тараторить. Быстрая речь – это нехорошо. У

нормального человека скорость восприятия и осмысления сказанного

ограничена, поэтому речь должна быть достаточно размеренной, но не

чрезмерно медленной (ленивой).

При докладе необходимо соблюдать следующие правила:

1. Начинать доклад надо после того, как секретарь комиссии объявит

тему проекта и предоставит слово защищающемуся.

2. Стоять надо всегда лицом к комиссии. Можно на некоторое время

посмотреть на экран, на котором Вы хотите показать материал, навести на

него указку, а затем вновь повернуться лицом к комиссии.

40

40

3. При показе на слайдах чертежей, схем, таблиц и т.д. ни в коем

случае не следует махать лазерной указкой или обводить ею какую-то часть

чертежа. Лазерную указку следует четко фиксировать на той части слайда,

о которой идет речь, и удерживать ее там до тех пор, пока Вы говорите о

ней в докладе.

4. Нельзя отвлекаться на посторонние раздражители (кто-то

заглядывает в дверь или проходит в аудиторию к кому-либо из членов

комиссии и т.п.) и прерывать из-за них доклад.

Во время доклада допускается проведение фото- и видеосъемки, если

это не мешает докладчику и работе аттестационной комиссии.

4.4 Ответы на вопросы

После доклада по предложению председателя (заместителя

председателя) члены ГЭК задают вопросы, как по содержанию ВКР и

доклада. Могут быть также заданы вопросы, ответы на которые могут

подтвердить (опровергнуть) Вашу профессиональную компетентность.

После вопросов членов ГЭК с разрешения председателя (заместителя

председателя) вопросы могут задавать другие лица, присутствующие на

защите.

Вопросы задаются в устной форме и заносятся секретарем ГЭК в

протокол.

Чтобы правильно отвечать на вопросы надо владеть предметом

проекта. При ответах на вопросы комиссии следует соблюдать следующие

правила:

1. Выслушивать вопрос до конца, не бросаться отвечать, не дав

договорить члену комиссии.

2. Не торопиться с ответом, но и не тянуть, подумать и только затем

отвечать.

3. Если дипломник знает имя и отчество члена комиссии, задавшего

вопрос, ответ надо начать с обращения к нему по имени и отчеству.

41

41

4. При ответах на вопросы следует активно использовать материал,

представленный на слайдах. Это касается и числовых данных, которые

можно не знать на память.

5. Иногда член комиссии, стараясь задать вопрос полегче, спрашивает

то, о чем уже сказано дипломником в докладе. И очень часто дипломник

начинает ответ словами: "Я уже говорил об этом и т.д.", что звучит

достаточно невежливо, мол, что же Вы не слушали доклад? Один и тот же

вопрос может быть повторен разными членами комиссии. Не надо

удивляться или теряться. Просто дипломник недостаточно понятно отвечал.

Сколько бы раз ни спрашивали, столько раз надо ответить.

7. На вопросы, не рассматриваемые в дипломном проекте, следует

просто ответить: "Этот вопрос в дипломном проекте не рассматривался".

Если вопрос не разрабатывался в проекте, но дипломник все же знает ответ

на него, то, чтобы не увести комиссию от темы проекта, ответ лучше начать

с оговорки: "Этот вопрос в дипломном проекте не рассматривался, но... и

т.д.".

8. Самый тяжелый и неприятный случай, когда дипломник не знает

ответа и просто молчит. Это вынуждает члена комиссии повторить вопрос в

более пространном и вроде бы более понятном варианте, а в ответ опять

пауза. Так делать нельзя. Можно попытаться изложить Ваше мнение по

данному вопросу. Если уж совсем сказать нечего, тогда: "Я затрудняюсь

ответить".

4.5 Завершение процедуры защиты и предварительное выставление

оценок

В завершение процедуры защиты студенту предоставляется

заключительное слово.

Общая продолжительность защиты одной ВКР составляет

приблизительно 15-20 минут.

42

42

По решению председателя ГЭК секретарь комиссии оглашает отзыв

руководителя ВКР или руководитель выступает лично.

Далее секретарь оглашает отзыв и замечания рецензента.

Защищающийся может ответить на замечания рецензента.

С разрешения председателя ГЭК при желании могут выступать члены

ГЭК и желающие из числа присутствующих.

Далее все члены ГЭК выставляют предварительные оценки по

защищенной ВКР, но не оглашают их.

4.6 Объявление результатов защиты

После защиты ВКР проводится закрытое заседание ГЭК, на котором

обсуждаются результаты защиты, выносится решение ГЭК об оценке

защиты ВКР и о присвоении квалификации магистра. ГЭК имеет право

особо выделить студентов и вынести предложение об их поощрении, а

также результаты ВКР внедрить в производство и выдвинуть ВКР на

конкурс.

При выставлении оценки по защите ВКР ГЭК учитывает:

актуальность решаемых задач;

полноту раскрытия темы;

научный аппарат ВКР;

соответствие работы профилю направления подготовки;

качество и самостоятельность ВКР;

обоснованность принятых решений;

оригинальность принятых решений;

обоснованность выводов и рекомендаций;

отражение в работе прохождения обучающимся практик;

качество и грамотность оформления ВКР;

умение логично, четко, грамотно, выразительно излагать

материал ВКР;

43

43

убедительность ответов на вопросы и умение защищать

выдвинутые в ВКР научно-технические и практические

предложения.

Кроме того, при выставлении окончательной оценки по защите ВКР

ГЭК может учитывать:

мнение руководителя;

мнение рецензента;

средний балл за весь период обучения.

На заключительном этапе заседания председатель ГЭК в

торжественной обстановке объявляет защищавшимся студентам и всем

присутствующим общие результаты и оценки защиты каждого студента, а

также рекомендации по продолжению обучения и доводит информацию о

ВКР, представленных на конкурс.

Оценку «отлично» заслуживает дипломант, твердо знающий

содержание ВКР; грамотно и уверенно, с использованием юридической

терминологии отвечающий на все дополнительные вопросы; показавший

умение свободно логически и ясно мыслить; обнаруживший твердые

навыки и умение приложить теоретические знания к практическому их

применению. Такой ответ должен продемонстрировать знание исследуемой

темы, нормативно-правовых и специальных источников, использованных

при написании ВКР. Оценка "отлично" выставляется только при полных

ответах на все основные и дополнительные вопросы.

Оценку «хорошо» заслуживает дипломант, обнаруживший полное

знание содержания ВКР; успешно, без существенных недочетов,

ответивший на все дополнительные вопросы, но некоторые ответы

являются не совсем полными, либо были даны без использования

специальной юридической терминологии. Дипломант при ответах на

полученные дополнительные вопросы обнаруживает знания логических

связей вопросов билета с другими разделами курса, но ответы недостаточно

44

44

четкие. Выводы на основании работы сделаны, но они не обладают

достаточной актуальностью.

Оценку «удовлетворительно» заслуживает дипломант, который:

обнаружил по всем вопросам знания только основ исследуемой темы, но не

усвоивший детали, допуская ошибки принципиального характера; отвечает

на заданные дополнительные вопросы, но полностью не владеет

терминологией, допускает существенные погрешности в ответе; обладает

необходимыми знаниями для устранения допущенных ошибок путем ответа

на дополнительные вопросы; при ответах на дополнительные вопросы не

может увязать содержание исследуемой темы со смежными отраслями и

институтами права; допустил грубые нарушения правил оформления и

содержания ВКР, не устранил замечания научного руководителя; в качестве

выводов вынес на защиту положения, не обладающие научной

актуальностью.

Положительная оценка может быть поставлена при условии понимания

дипломантом сущности основных категорий по рассматриваемому и

дополнительным вопросам.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется дипломанту,

обнаружившему полное незнание выбранной для исследования темы;

допустившему принципиальные ошибки в оформлении и содержании ВКР,

не ответившему на полученные дополнительные вопросы.

45

45

СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего

образования по направлению подготовки 05.04.06 Экология и

природопользование (магистратура), утвержденного приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации 23.09.2015

№ 1041.

2. ГОСТ 7.32-2003. МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ. Система

стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу.

Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила

оформления.

3. Стандарт предприятия. Общие требования и правила оформления

дипломных и курсовых проектов (работ). СТП УГТУ-УПИ 1-96. 33 с.

4. ГОСТ 19.701-90 (ИСО 5807-85). МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ

СТАНДАРТ. Единая система программной документации. Схемы

алгоритмов, программ, данных и систем. Группа Т55э.

5. ГОСТ 2.001-93 Единая система конструкторской документации. Общие

положения. Группа Т52.

6. ГОСТ 2.051-2006 Единая система конструкторской документации.

Электронные документы. Общие положения. Группа Т52.

7. ГОСТ 2.102-68 Единая система конструкторской документации. Ви-ды

и комплектность конструкторских документов. Группа Т52.

8. ГОСТ 2.104-2006 Единая система конструкторской документации.

Основные надписи. Группа Т52.

9. ГОСТ 2.201-80 Единая система конструкторской документации.

Обозначение изделий и конструкторских документов. Группа Т52.

10. ГОСТ 2.701-2008 Единая система конструкторской документации.

Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению. Группа Т52.

46

46

11. ГОСТ 2.702-75 Единая система конструкторской документации.

Правила выполнения электрических схем. Группа Т52.

12. ГОСТ 2.721-74 Единая система конструкторской документации.

Обозначения условные графические в схемах. Обозначения общего

применения. Группа Т52.

13. Горелов В.П., Горелов С.В., Садовская Л.В. Магистерская диссертация:

практическое пособие для магистрантов всех специальностей вузов

[Электронный ресурс]: учебное пособие / В.П. Горелов, С.В. Горелов,

Л.В. Садовская - М.; Берлин: Директ-Медиа, 2016. - 115 с.

http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=447692

14. Андреев Г.И., Барвиненко В.В., Верба В.С., Тарасов А.К., Тихомиров

В.А., Основы научной работы и методология диссертационного

исследования. Финансы и статистика, 2012г. // http://biblioclub.ru/

47

47

Приложения.

Приложение 1

Заявление на закрепление темы выпускной квалификационной

работы и научного руководителя

Заведующему кафедрой

техносферной безопасности и

экологии

кандидату технических наук,

доценту, ФИО

студента _ курса

факультета экологии и

техносферной безопасности

очного отделения

группы ЭИП-М-2-Д-2016-1 ФИО

Место жительства:

Телефон:

заявление.

Прошу Вас утвердить мне тему выпускной квалификационной работы

_________________________________________________________________.

В качестве научного руководителя прошу назначить

_________________________________________________________________ (указать ученую степень, звание, инициалы, фамилию).

Предполагаемое место прохождения преддипломной практики:

_________________________________________________________________ (указать наименование и адрес).

Студент ____________ ФИО

Дата «__» ___________ 20__ г.

СОГЛАСОВАНО:

Руководитель ВКР

(указать наименование,

ученую степень, звание) ___________________ ФИО

Заведующий кафедрой

техносферной безопасности и экологии,

к.т.н. доцент ___________________ ФИО

48

48

Приложение 2

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего образования

«Российский государственный социальный

университет»

Факультет экологии и техносферной безопасности

Кафедра техносферной безопасности и экологии

Направление подготовки 05.04.06 – Экология и природопользование

профиль: «Природопользование и охрана окружающей среды»

Квалификация (степень): магистр

Выпускная квалификационная работа

Тема:

_____________________________________________________________

Обучающийся _________________ ФИО подпись

Дата_____________

Научный руководитель

Консультант

Рецензент

ВКР

допущена к

защите «___»_________________20__г.

Заведующий кафедрой

техносферной безопасности и экологии,

к.т.н. доцент ___________________ ФИО

Москва, 2017

подпись (ученая степень, ученое звание, фамилия,

инициалы) подпись (ученая степень, ученое звание, фамилия,

инициалы) подпись (ученая степень, ученое звание, фамилия,

инициалы)

49

49

Приложение 3

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Российский государственный социальный университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель выпускной квалификационной работы

_________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, подпись)

«__» _____________ 20___г.

ГРАФИК

подготовки и оформления выпускной квалификационной работы

на тему__________________________________________________________

студента факультета экологии и техносферной безопасности ____ группы

_________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество)

№ Выполняемые работы и мероприятия Сроки

выполнения

Отметки о

выполнении

1

.

Выбор темы и согласование ее с руково

дителем, написание заявления

До

«__»_______20___г.

2

.

Получение задания. Подбор литературы, ее

изучение и обработка. Составление

библиографии.

До

«__»_______20___г.

3

.

Составление плана работы и согласование его с

руководителем.

До

«__»_______20___г.

4

.

Накопление, систематизация и анализ

теоретического материала.

До

«__»_______20___г.

5

.

Написание и представление на проверку

первой главы.

До

«__»_______20___г.

6

. Разработка и представление второй главы.

До

«__»_______20___г.

7

.

Согласование с руководителем выводов и

предложений. Переработка (доработка) работы

в соответствии с замечаниями.

До

«__»_______20___г.

8

. Регистрация завершённой работы в деканате.

До

«__»_______20___г.

9

.

Разработка тезисов доклада на защиту и

презентации. Предзащита.

До

«__»_______20___г.

1

0. Защита

До

«__»_______20___г.

Студент ____________________________

(подпись)

Дата «___» ________________ 20____ г.

50

50

Приложение 4

«СОГЛАСОВАНО»

Представитель работодателя

______________________

«____»_______________20___г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедрой

______________________

«____»_______________20___г.

З А Д А Н И Е на выполнение выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа (ВКР) выполнена в форме:

Бакалаврской работы Магистерской диссертации

Дипломной работы Дипломного проекта

Студент(ка)

__________________________________________________________ фамилия, имя, отчество

форма обучения __________, № контракта _________, группа ____________

очная/заочная/очно-заочная (вечерняя) направление подготовки / специальность ______________________________

нужное подчеркнуть

наименование

1. Тема __________________________________________________________

_________________________________________________________________

утверждена приказом №__________ от «_____»______________20____г.

2. Дата выдачи задания «_____»______________20__г.

3. Содержание пояснительной записки _______________________________

_________________________________________________________________

4. Срок представления студентом(кой) законченной ВКР:

«___» _____________ 200 __г.

5. Научный руководитель ___________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, должность, место работы

_________________________________________________________________

6. Консультанты __________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, должность, место работы

_________________________________________________________________

Научный руководитель ___________________ (подпись)

Задание принял к исполнению студент ___________ (подпись)

51

51

Приложение 5

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра техносферной безопасности и экологии

Отзыв руководителя на выпускную квалификационную работу

Выпускная квалификационная работа выполнена

Обучающимся ________________________________________________

Факультет экологии и техносферной безопасности

Кафедра техносферной безопасности и экологии

Группа___________________

Направление подготовки 05.04.06 – Экология и природопользование

Руководитель

______________________________________________________

Оценка соответствия результатов освоения обучающимся основной

образовательной программы требованиям ФГОС

№

п/п

Требования ФГОС

Оценка

соответствует в основном

соответствует не соответствует

1. Умение решать задачи,

соответствующие

квалификационной

характеристике

2. Уровень практической и

теоретической подготовленности

выпускника

3. Владение профессиональными

технологиями

4. Умение разрабатывать новые

подходы к решению

профессиональных проблем

5. Обоснование эффективности

представленных результатов

6. Владеть компьютерными

методами сбора, хранения и

обработки (редактирования)

информации, применяемой в

сфере профессиональной

деятельности

52

52

7. Уметь рационально планировать

время выполнения работы,

определять грамотную

последовательность и объем

операций и решений при

выполнении поставленной задачи

8 уметь осуществлять деятельность

в кооперации с коллегами,

находить компромиссы при

совместной деятельности

Качества выпускника, выявленные в ходе выполнения выпускной

квалификационной работы

Цель работы заключается в ……………..

В работе проанализирован теоретико-методологический материал о

……………………., а также ……………….; осуществлён анализ

…………….; разработаны рекомендации …………….

Сделанные выводы аргументированы и показывают

самостоятельность проведенного исследования.

Задачи, решаемые в работе, соответствуют поставленной цели

исследования, что позволило раскрыть тему работы.

Нужно отметить последовательность и логичность подачи материала

в работе, наглядность представленных рисунков и таблиц, использование

современных информационных технологий, что отражает умение автора

систематизировать, обрабатывать и анализировать имеющийся по теме

теоретический и фактический материал.

Заключение1

Магистерская диссертация студента …………….. выполнена в

соответствии с заданием, требованиями ФГОС, предъявляемыми к

выпускным квалификационным работам магистра по направлению

подготовки 05.04.06. «Экология и природопользование».

Научная и практическая ценность работы заключается в…….

Рекомендуется присвоение квалификации определенной ФГОС по

направлению подготовки 05.04.06. «Экология и природопользование».

«_______»_______________20 г.

Руководитель________________________

(подпись)

1 В заключение оценивается:

- выполнение выпускной квалификационной работы в соответствии с выданным заданием;

- степень соответствия (соответствует, в основном соответствует, не соответствует) подготовленности

выпускника требованиям ФГОС по специальности (направлению);

- научная и практическая ценность проекта (работы);

- рекомендуется присвоение квалификации определенной ФГОС по специальности (направлению).

53

53

Приложение 6

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра техносферной безопасности и экологии

Рецензия на выпускную квалификационную работу

обучающийся ____________________________________

Выпускная квалификационная работа выполнена

Обучающимся _________________________________________________________

Группа________________________________________________________________ Направление подготовки 05.04.06 «Экология и природопользование»

Тема выпускной квалификационной работы

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1. Актуальность и целесообразность выбранной темы

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Соответствие содержания дипломной работы поставленной цели и задачам

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Главные достоинства работы

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Практическое значение работы и научная обоснованность полученных

результатов

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Соответствие оформления работы требованиям

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Недостатки и замечания по работе

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

54

54

Оценка соответствия подготовленности автора

выпускной квалификационной работы требованиям ФГОС

№ Требования к уровню

профессиональной

подготовленности

выпускника

Оценка

Соответствует В основном

соответствует

Не

соответствует

1. Актуальность темы работы

2. Полнота обзора состояния вопроса

3. Корректность постановки

задачи

4. Корректность использования

методов и моделей

5. Степень комплектности работы,

использование в ней знаний

различных дисциплин

6. Четкость, последовательность и

язык изложения материала

7. Использование в работе

современных компьютерных

технологий

8. Качество оформления материала и

результатов работы

9. Оригинальность и новизна

полученных результатов

10. Практическая значимость работы

Общее заключение по работе_________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Рецензент

________________________________________________________________ (ученая степень, звание, должность, место работы)

«__» _________ 20__ г.