有愛無礙電腦化 系統有愛無礙電腦化IEP系統

研究團隊研究團隊國立新竹教育大學特殊教育學系國立彰化師範大學資訊管理學系

IEP電腦化可以解決特教老師的困擾IEP電腦化可以解決特教老師的困擾

電腦化IEP 的製作 期讓特教教師輕鬆為電腦化IEP 的製作,期讓特教教師輕鬆為學生量身訂做:資源班教師平均每學期/每科需撰寫–資源班教師平均每學期/每科需撰寫15~30 份 IEPs每份 平均需花費約–每份 IEP 平均需花費約 ...• 1~3 hours (32.7%)1 3 hours (32.7%)• > 3 hours (59.0%)

< 1 hrs 28 9% 1~2 hrs 32 3% 2~3 hrs 12 2%– < 1 hrs, 28.9%, 1~2 hrs, 32.3%, 2~3 hrs, 12.2%, 李翠玲, 民 89

– > 6 hrs, 53.6%, 胡永崇, 民 91, , ,

IEP電腦化可以提升IEP的品質IEP電腦化可以提升IEP的品質

電腦化IEP系統在合法（格式符合法律規定）之外，達到其功能性（即建立符合定）之外，達到其功能性（即建立符合

需求的個別化教育計畫）

IEP內容架構及資料庫依據特殊教育法施行細則設計行細則設計

IEP電腦化後，流程、長短期目標…等，都經過專家事先整理，寫起 IEP 輕鬆愉快快

電腦化IEP5 1單機版之特色電腦化IEP5.1單機版之特色

符合特殊教育法施行細則的規定符合特殊教育法施行細則的規定

資料庫內容整合不同身心障礙類別

的需求

考量全方位課程設計的要求

IEP5 1版IEP5.1版

主要內容架構主要內容架構

電腦化IEP5.1單機版：登入畫面

電腦化IEP5 1單機版：申請帳號電腦化IEP5.1單機版：申請帳號

電腦化IEP5.1單機版：主畫面

電腦化IEP5.1單機版：主選單

電腦化IEP5 1單機版：個案管理電腦化IEP5.1單機版：個案管理

電腦化 單機版 現狀描述電腦化IEP5.1單機版：現狀描述

電腦化IEP5 1單機版 測驗評量結果電腦化IEP5.1單機版：測驗評量結果

電腦化IEP5.1單機版：WISC-Ⅲ分析

電腦化 單機版 支援服務電腦化IEP5.1單機版：支援服務

電腦化 單機版 參與普通班情形電腦化IEP5.1單機版：參與普通班情形

電腦化IEP5.1單機版：學年學期目標

電腦化 單機版 匯出 匯入電腦化IEP5.1單機版：匯出/匯入

電腦化 單機版 報表列印電腦化IEP5.1單機版：報表列印

電腦化IEP5.1單機版：列印結果電腦化IEP5.1單機版 列印結果

電腦化IEP5.1單機版：項目管理

網路版電腦化IEP：WEB-IEP網路版電腦化IEP：WEB-IEP有愛無礙網站（http://www.dale.nhcue.edu.tw/）（http://www.daleweb.org/）p g（http://webiep.daleweb.org/）

登入W b IEP系統需輸入 [帳號] 及 [密碼] 若您尚無登入Web IEP系統需輸入 [帳號] 及 [密碼]。若您尚無帳號，則需先註冊後才可進入系統。

若您曾申請帳號 但忘記密碼 您可按 [忘記密碼]若您曾申請帳號，但忘記密碼，您可按 [忘記密碼]若您在申請帳號前希望能先行試用系統，可選擇測試帳號和密碼。帳號和密碼。

測試帳號：guest 密碼：guest當您正確地輸入您的帳號與密碼後，畫面會彈出 [登入當您正確地輸入您的帳號與密碼後，畫面會彈出 [登入成功] 訊息框，按 [確認] 後，即可進入Web IEP系統畫面。面

b版 功能選單Web版IEP功能選單

個案管理 學年學期目標

現況描述

測驗與評量

轉銜服務

匯出/匯入支援服務

參與普通班情形

報表列印

常用檔案資料下載參與普通班情形 常用檔案資料下載

教師個人資料修改

登出系統

若您選擇修改或刪除個案，請在畫面右邊選擇您欲修改若您選擇修改或刪除個案，請在畫面右邊選擇您欲修改或刪除之個案 - 學生之姓名與身份證字號 - 後，按“送出＂即可。出 即可

如果您選擇新增個案或修改個案，按“送出＂後將呈現以下畫面，您可選擇畫面上方功能選單，包括以下畫面 您可選擇畫面上方功能選單 包括

選擇新增個案或修改個案呈現之畫面

功能選單內的表單類型功能選單內的表單類型

表單輸入方式可分為：（1）人工輸入、（2）單選、（3）複選、與（4）下拉式選單；（3）複選、與（4）下拉式選單；部分具重覆性之資訊，例如：戶籍地址與通訊地址，可利用 “同上＂ 或類似之按鈕直接複製 (例如 “同個可利用 同上 或類似之按鈕直接複製 (例如 同個案＂)；當有些個案之歷程資料需要保存與追蹤 (如個案之歷年當有些個案之歷程資料需要保存與追蹤 (如個案之歷年身高體重、歷年導師與就讀班級等)，則點選相關按鈕時會彈出新的視窗供您輸入相關資料。

需人工輸入之表單，若戶籍地址與通訊地址同時，可直接按“同上＂複製

(為單選選項、為複選選項表單)

下拉式選單

需要保存與追蹤之歷史性資料，例如圖示之 “歷年導師與就讀班級＂

需要保存與追蹤之歷史性資料，例如圖示之 “歷年導師與就讀班級＂

部分功能所需之輸入項目較多 (例如“身心狀況＂、“障礙狀況＂)，部分功能所需之輸入項目較多 (例如 身心狀況 、 障礙狀況 )，因此採用階層式選單，最多時可達三層 (如下圖)，請您耐心依序選取所需填寫之功能表單

現況描述功能能力現況描述

現況描述功能能力現況描述

優弱勢能力綜合評估

特殊學習需求特殊學習需求

依序選擇 “能力＂ “項目＂ “描述＂ 之下拉表單，再按 “增加＂新增資料

現況描述功能現況描述功能如果資料庫內建之項目都未能符合您的需求，您可以選擇 “新增如果資料庫內建之項目都未能符合您的需求，您可以選擇 新增新選項＂ 。

以下圖為例，將可在 “生活自理能力＂ 之下新增 “穿鞋＂ 項目。

請注意，當您新增項目後，您需在按重新整理您的瀏覽器頁面後，新增的項目才會反映於您的選單中。

為維持Web版IEP系統內建資料庫的完整性與一致性，您(以及所有其他使用者) 依上述說明所新增之任何自訂項目(以及所有其他使用者) 依上述說明所新增之任何自訂項目資訊將不會儲存至本系統之內建資料庫中，而是另存於獨立資料庫；

若您希望使用自訂項目，請點選下拉表單最右方之 “使用者新增＂ 右方之圓形單選鈕。

上圖顯示使用者在 “知覺動作能力發展＂ “行動能力＂ 下若選擇“系統預設＂，則描述項目之下拉表單中顯示者乃系統資料庫內建之描述

測驗與評量測驗與評量

篩選測驗

測驗與評量測驗與評量

魏氏兒童智力量表Ⅲ

測驗與評量測驗與評量

魏氏兒童智力量表Ⅳ

支援服務支援服務適合學生之評量方式適合學生之評量方式

行政支援及處理方式

相關專業服務相關專業服務

參與普通班情形參與普通班情形

參與普通班方式參與普通班方式

普通班影響－教室觀察

普通班影響 家長晤談普通班影響－家長晤談

總評

學年學期目標學年學期目標

當您啟動此功能後，系統會提示您選擇您欲處理之個案、欲新增 (或修改) 之學年學期目標項目、學年及學期後，再欲新增 (或修改) 之學年學期目標項目 學年及學期後，再按 “送出＂，即可開始學年學期目標的編輯工作。請注意，選擇特定個案後，您還得選擇您欲撰寫之IEP的科目 (即領域 如下圖 否則系統會以 “請先選擇項目＂ 之訊息框提域，如下圖)，否則系統會以 “請先選擇項目＂ 之訊息框提醒您。

[學年學期目標] 功能可讓您在很短的時間，以下拉式表單方[學年學期目標] 功能可讓您在很短的時間，以下拉式表單方式，建立一份個案的學習目標。

選擇個案後，記得亦選擇您欲撰寫之IEP的科目選擇個案後 記得亦選擇您欲撰寫之IEP的科目

學年學期目標輸入表單

利用學年學期目標搜尋數位教材管理系統之教材

轉銜服務轉銜服務

學生基本資料

學習記錄摘要

現況能力分析

相關服務記錄

安置與輔導 點選轉銜服務功能後，系統會先彈出一訊息框，提醒您若欲修改個案之性別、生日、障礙類別與障礙等級等欄位 需至個案管理功能處進行 同時 在轉銜服務的等欄位，需至個案管理功能處進行。同時，在轉銜服務的基本資料輸入表單的相關欄位亦會鎖住，無法更改。其他轉銜服務的每項子功能之操作方式與之前其他功能均大同小異

報表列印報表列印列印IEP列印IEP 當您列印IEP報表時，您可選擇列印部分內容，包括封面、基本資料、現況描述、測驗與評量、支援服務、參與普通班情形、學年學期目標或ITP(轉銜計畫)。完整的報表 (整份IEP資料或空白表格)，然後選擇您欲列印IEP報表的個案 再按 “送出＂ 後 系統將另開視窗輸出IEP報表的個案，再按 “送出＂ 後，系統將另開視窗輸出報表。

報表的輸出格式為Adobe 的PDF檔，因此，您的電腦需事報表的輸出格式為Adobe 的PDF檔，因此，您的電腦需事先安裝Adobe Acrobat Reader軟體。若您的電腦未安裝Adobe Acrobat Reader軟體，您可連至以下網址下載：Acrobat Reader 下載：http://www.adobe.com/tw/products/acrobat/readstep2.html

您可選擇列印IEP報表之部分、完整的內容或僅列印空白IEP表格)

IEP 報表之部分內容

ITP 報表之部分內容ITP 報表之部分內容

常用檔案資料下載常用檔案資料下載

登出系統登出系統

當您完成階段性的IEP工作，請記得點選[登出系統] 以登出系統，以免有心人士進入系統窺視您的個案之隱私。

有愛無礙網站有愛無礙網站http://www.dale.nhcue.edu.tw/

有愛無礙電腦化IEP資源網http://ciep.daleweb.org/

互動討論區互動討論區http://teachers.dale.nhcue.edu.tw/forum/forumdisplay.php?s=ecb8c2d4b4ffc32ad0e3cfdb84092b94&forumid=9