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仲恺农业工程学院

2018 届本科毕业生就业质量年度报告

二〇一八年十二月

仲恺农业工程学院-2018 届本科毕业生就业质量年度报告

目录

学校概况.....................................................................................................................................1

报告说明.....................................................................................................................................3

第一篇毕业生就业基本情况....................................................................................................4

一、毕业生的规模和结构................................................................................................ 4

（一）总体规模.........................................................................................................4

（二）各学院/专业毕业生的分布.......................................................................... 5

二、就业率及毕业去向.................................................................................................... 7

（一）初次就业率.................................................................................................... 7

（二）各学院就业率................................................................................................ 8

（三）各学科就业率................................................................................................ 9

（四）未就业情况分析.......................................................................................... 10

三、就业流向...................................................................................................................11

（一）就业地区分布.............................................................................................. 11

（二）就业单位分布.............................................................................................. 11

（三）就业行业分布.............................................................................................. 12

四、升学情况...................................................................................................................13

（一）升学原因分析.............................................................................................. 14

（二）升学专业的一致性分析.............................................................................. 14

（三）转换专业原因分析...................................................................................... 15

（四）录取结果的满意度...................................................................................... 15

五、自主创业情况...........................................................................................................16

（一）创业行业分析.............................................................................................. 16

（二）创业领域与所学专业相关性...................................................................... 16

（三）创业原因分析.............................................................................................. 17

（四）促进创业的在校活动.................................................................................. 17

第二篇就业质量相关分析......................................................................................................18

一、薪酬水平..................................................................................................................18

（一）总体薪酬水平（均值和各薪酬段所占比例）..........................................18

（二）主要就业地区的薪酬水平.......................................................................... 18

（三）主要就业单位的薪酬水平.......................................................................... 19

（四）主要就业行业的薪酬水平.......................................................................... 19

二、基本求职信息..........................................................................................................20

（一）求职场次...................................................................................................... 20

（二）求职途径...................................................................................................... 21

（三）求职困难...................................................................................................... 21

三、专业相关度..............................................................................................................22

（一）总体/各专业的专业相关度........................................................................ 22


（二）从事低专业相关度工作的原因..................................................................24

四、职业期待吻合度......................................................................................................24

五、工作满意度..............................................................................................................25

第三篇就业发展趋势分析......................................................................................................28

一、就业率的三年对比分析......................................................................................... 28

二、薪酬的三年对比分析............................................................................................. 28

三、就业地区的三年对比分析..................................................................................... 29

四、就业行业的三年对比分析..................................................................................... 29

第四篇教育教学反馈...............................................................................................................31

一、对人才培养的影响..................................................................................................31

（一）对人才培养的评价...................................................................................... 31

（二）人才培养改进措施...................................................................................... 34

二、对招生和专业设置的影响..................................................................................... 35

三、对就业创业服务工作的影响................................................................................. 36

（一）对就业创业服务工作的评价...................................................................... 36

（二）就业创业服务工作改进措施...................................................................... 37

第五篇学校就业创业工作举措.............................................................................................. 38

一、逐步形成毕业生就业工作长效机制...................................................................... 38

二、努力拓宽毕业生就业渠道...................................................................................... 38

三、着力引导毕业生面向基层就业.............................................................................. 39

四、不断优化就业精准服务.......................................................................................... 39

五、深入推进大学生创新创业教育.............................................................................. 39


1

学校概况

仲恺农业工程学院是一所以农学和工学学科为优势，农学、工学、理学、

经济学、管理学、文学、艺术学和法学等多学科协调发展的省属本科大学。学

校坐落在历史文化名城——广州，校园集云山之神秀，汇珠水之灵气，是读书

治学的理想园地。

学校前身为仲恺农工学校，是第一次国共合作时期，近代民主革命先驱何

香凝先生等提议、国民党中央为纪念廖仲恺先生爱护农工的意愿而决定创办的。

学校于 1927 年招生，何香凝先生首任校长 15 年。1984 年，经教育部、农牧渔

业部批准，学校升格为本科院校，定名"仲恺农业技术学院"，国家副主席王震

同志题写校名。2008 年 3 月，经教育部批准，更名"仲恺农业工程学院"。

为争取社会各界支持办学，促进学校发展，1987 年 4 月，根据国家副主席

王震提议，经中共广东省委同意，成立了学校董事会，王震任名誉董事长，广

东省省长叶选平任第一届董事会董事长。1997 年，广东省省长卢瑞华任第二届

董事会董事长。2008 年，广东省省长黄华华任第三届董事会董事长。2015 年，

广东省省长朱小丹任第四届董事会董事长。董事会成员由国家领导人、省部级

领导以及港澳知名人士担任。

学校的建设和发展备受各级领导和社会各界的高度重视与关心。党和国家

领导人叶剑英、邓小平、杨尚昆、王震先后为校园内的廖仲恺何香凝纪念馆、

廖仲恺铜像、何香凝汉白玉塑像和廖仲恺纪念碑题字。国家主席杨尚昆，全国

人大常委会副委员长廖承志、何鲁丽、周铁农，全国政协副主席廖晖、霍英东、

马万祺等多次亲临学校视察指导工作。广东省委、省政府及省教育厅一贯关心、

支持学校建设，有力地推动着学校健康快速发展。海内外各界人士深怀对廖仲

恺、何香凝及其开创事业的崇敬和景仰，不断给予精神和物质上的大力支持，

霍英东、马万祺、何厚铧、崔世安、曾宪梓、何鸿燊、杨钊、刘宇新等一批港

澳社会名流为学校捐款兴建实验楼、图书馆、体育馆、教学楼等，添置教学科

研和医疗卫生设备，设立奖教奖学金，为学校办出特色、办出水平不遗余力。

目前，学校有白云校区、海珠校区和钟村实习农场。学校具有高级专业技

术职务专任教师 460 人，具有硕士学位以上专任教师的 887 人；现有十百千万

人才工程第二层次人选 1 人，973 首席科学家 1 人，珠江学者特聘教授 1 人，

广东省教学名师 3人，广东省高校"千百十工程"省级培养对象 12 人，广东省高

校优秀青年教师 15 人，珠江科技新星 4人，省级科技创新团队 6个，校级科技

创新团队 14 个。学校图书馆藏书 117 万册，电子图书 145 万册，各种类型数字

资源库 47 个。建有完善的现代电子图书系统和计算机网络服务体系。

学校于 2006 年获得硕士学位授予权，2009 年 1 月被教育部评为本科教学

工作水平评估优秀学校。学校现设有 18 个二级学院（部）和华南地区最大的雅


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思考点；拥有博士后科研工作站 1 个、一级学科硕士学位授权点 9 个、二级学

科硕士学位授权点 20 个、5 个类别硕士专业学位授权点（其中农业硕士下设 8

个专业学位培养领域）、55 个本科专业(其中 16 个名牌、特色专业，含 2 个国

家级特色专业、7 个省级特色专业)。学校面向全国 16 个省市招生，现有全日

制本科生、研究生 2万余人。

学校拥有省级重点学科 4 个，珠江学者设岗学科 7 个，省级重点实验室 1

个，省级科研平台 36 个，省级精品课程 27 门。近五年，获国家自然科学基金

33 项，其中面上项目 14 项，青年基金项目 16 项，数学天元基金 1 项，应急项

目 1 项；国家社会科学基金项目 4 项，其中一般项目 2 项，青年基金 2 项；国

家星火计划项目重点项目 1 项；国家星火面上项目 9 项；获得广东省科学技术

奖二等奖 3 项、三等奖 8 项，广州市科学技术奖三等奖 1 项，广东省农业技术

推广奖一等奖 1 项、二等奖 8 项、三等奖 2 项；通过国家级品种审定 2 个，通

过省级品种审定 23 个。获得授权专利 420 项；被 SCI、EI、ISTP 三大索引收

录论文 659 篇，出版学术专著 30 多部。

九十多年来，学校为经济社会发展培养了一批批优秀人才，其中包括基层

农业技术干部、专家、学者以及省部级领导干部，他们中的杰出代表有中国工

程院院士曾溢滔、原农业部部长陈耀邦等。

学校先后与英国利物浦大学、诺丁汉大学、布鲁内尔大学、布莱顿大学、

爱丁堡龙比亚大学，美国夏威夷大学、威斯康星大学、圣道大学、密苏里大学，

加拿大圭尔夫大学，澳洲中央昆士兰大学，新西兰林肯大学、梅西大学，日本

创价大学，白俄罗斯国立工业大学，德国富克旺根艺术大学，意大利佛罗伦萨

大学，台湾地区静宜大学、铭传大学、屏东科技大学等建立了友好互访和学术

合作关系。

近年来，学校被评为广东省依法治校示范校、广东省高等学校创建"平安校

园"优秀学校、全国暑期"三下乡"社会实践先进单位、全国无偿献血贡献奖金奖

单位、广东省大中专学生志愿者暑期"三下乡"社会实践活动先进单位、广东省

回乡大学生开展农业科技下乡活动先进单位、广东省青年志愿服务优秀集体，

在管理和社会服务方面得到了社会广泛认可。


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报告说明

为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机

制，学校根据教育部及教育厅有关文件要求，编制和正式发布《仲恺农业工程

学院 2018 届本科毕业生就业质量年度报告》，本报告数据来源于学校就业指导

中心及第三方数据调查公司（四川钧力成）调研数据，主要涉及毕业生的规模

和结构、就业率、毕业去向、就业流向等，调研面向学校 2018 届本科毕业生，

数据统计截止日期为 2018 年 8 月 31 日，第三方调研有效问卷回收率为

44.57%。


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第一篇毕业生就业基本情况

一、毕业生的规模和结构

（一）总体规模

1.男女生人数及比例

仲恺农业工程学院 2018 届本科毕业生共计 4691 人1。其中，男生 2577 人，

占本校毕业生总数的 54.93%；女生 2114 人，占本校毕业生总数的 45.07%，男

女性别比为 1.22：1，男生比例偏高。2018 届毕业生以省内生源为主，共 4290

人，占比为 91.45%。

图 1-1 毕业生性别分布

数据来源：仲恺农业工程学院就业指导中心统计数据。

2.省内外生源人数及比例

广东省内生源 4290 人，占比为 91.45%，省外生源 401 人，占比为 8.55%。

1仲恺农业工程学院 2018 届本科生共 4950 名，截止到 8 月 31 号正式毕业并纳入就业方案统计的人数

为 4691 人，故此报告中显示毕业生人数为 4691 人。


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图 1-2 省内外生源分布


（二）各学院/专业毕业生的分布

学校 2018 届毕业生共分布在 16 个学院 54 个专业。其中，管理学院、

信息科学与技术学院和经贸学院的毕业生人数位居前三，人数占比分别为

13.94%、11.55%和 10.55%。

表 1-1 各学院/专业毕业生人数分布

学院人数比例专业人数比例

城乡建设学院 243 5.18%城乡规划 62 1.32%

给排水科学与工程 67 1.43%

土木工程 114 2.43%

动物科技学院 88 1.88%动物科学 53 1.13%

水产养殖学 35 0.75%

管理学院 654 13.94%

财务管理 144 3.07%工商管理 111 2.37%会计学 175 3.73%

人力资源管理 108 2.30%

市场营销 116 2.47%

何香凝艺术设计学院 202 4.31%产品设计 63 1.34%

环境设计 74 1.58%

视觉传达设计 65 1.39%

化学化工学院 391 8.34%

材料化学 49 1.04%高分子材料与工程 83 1.77%化学工程与工艺 90 1.92%

应用化学 169 3.60%环境科学与工程学院 215 4.58% 环境工程 112 2.39%


6

环境科学 58 1.24%资源环境科学 45 0.96%

机电工程学院 274 5.84%机械电子工程 96 2.05%

机械设计制造及其自动化 41 0.87%能源与动力工程 137 2.92%

计算科学学院 220 4.69%统计学 85 1.81%

信息与计算科学 135 2.88%

经贸学院 495 10.55%

国际经济与贸易 139 2.96%会展经济与管理 116 2.47%农林经济管理 107 2.28%

投资学 133 2.84%

农业与生物学院 255 5.44%

农学 54 1.15%生物技术 60 1.28%生物科学 49 1.04%植物保护 54 1.15%

种子科学与工程 38 0.81%

轻工食品学院 289 6.16%

包装工程 48 1.02%生物工程 47 1.00%

食品科学与工程 100 2.13%食品质量与安全 94 2.00%

人文与社会科学学院 160 3.41%行政管理 109 2.32%社会工作 51 1.09%

外国语学院 228 4.86%日语 41 0.87%

商务英语 116 2.47%英语 71 1.51%

信息科学与技术学院 542 11.55%

电子信息工程 65 1.39%计算机科学与技术 158 3.37%

通信工程 60 1.28%网络工程 63 1.34%

物联网工程 142 3.03%信息管理与信息系统 54 1.15%

园艺园林学院 249 5.31%农业创新班 30 0.64%

园林 169 3.60%园艺 50 1.07%

自动化学院 186 3.97%自动化 81 1.73%

自动化(工业自动化) 105 2.24%

注：因四舍五入保留两位小数，各分项占比之和可能存在±0.01的误差。



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二、就业率及毕业去向

（一）初次就业率

我校 2018 届本科毕业生初次就业率为 94.93%，比广东省本科毕业生初次

就业率高出 1 个百分点。其中材料化学、化学工程与工艺、机械设计制造及其

自动化等 6个专业初次就业率达到 100%。各专业的初次就业率详见下表。

表 1-2 各专业就业率分布

学院专业参加就业人数已就业人数就业率

城乡建设学院

城乡规划 62 60 96.77%给排水科学与工程 67 65 97.01%

土木工程 114 110 96.49%

动物科技学院动物科学 53 52 98.11%水产养殖学 35 33 94.29%

化学化工学院

材料化学 49 49 100.00%高分子材料与工程 83 80 96.39%化学工程与工艺 90 90 100.00%

应用化学 169 165 97.63%

环境科学与工程学院

环境工程 112 108 96.43%环境科学 58 57 98.28%

资源环境科学 45 44 97.78%

机电工程学院

机械电子工程 96 95 98.96%机械设计制造及其自

动化41 41 100.00%

能源与动力工程 137 134 97.81%

计算科学学院统计学 85 78 91.76%

信息与计算科学 135 129 95.56%

经贸学院

国际经济与贸易 139 136 97.84%会展经济与管理 116 115 99.14%农林经济管理 107 104 97.20%

投资学 133 131 98.50%

农业与生物学院

农学 54 36 66.67%生物技术 60 53 88.33%生物科学 49 37 75.51%植物保护 54 34 62.96%

种子科学与工程 38 20 52.63%

轻工食品学院

包装工程 48 45 93.75%生物工程 47 44 93.62%

食品科学与工程 100 88 88.00%


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学院专业参加就业人数已就业人数就业率

食品质量与安全 94 90 95.74%

外国语学院

日语 41 40 97.56%商务英语 116 111 95.69%英语 71 70 98.59%

园艺园林学院

农业创新班 30 27 90.00%园林 169 167 98.82%园艺 50 50 100.00%

管理学院

财务管理 144 137 95.14%工商管理 111 104 93.69%会计学 175 166 94.86%

人力资源管理 108 106 98.15%市场营销 116 106 91.38%

何香凝艺术设计学院

产品设计 63 62 98.41%环境设计 74 73 98.65%

视觉传达设计 65 65 100.00%

人文与社会科学学院社会工作 51 47 92.16%行政管理 109 106 97.25%

信息科学与技术学院

电子信息工程 65 62 95.38%计算机科学与技术 158 150 94.94%

通信工程 60 57 95.00%网络工程 63 62 98.41%物联网工程 142 131 92.25%

信息管理与信息系统 54 47 87.04%

自动化学院自动化 81 81 100.00%

自动化(工业自动化) 105 103 98.10%

本校本科生 4691 4453 94.93%


（二）各学院就业率

2018 届毕业生分布在 16 个学院，其中，何香凝艺术设计学院 2018 届毕

业生就业率较高，达到了 99.01%。各学院就业率详见下图。


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图 1-3 各学院毕业生就业率


（三）各学科就业率

我校 2018 届毕业生初次就业率最高的是艺术学，达 99.01%；其次是经济

学，就业率为 98.16%，较去年上升了近 5个百分点；最低的是农学，学科就业

率为 86.75%，较去年下降了 10 个百分点。


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图 1-4 各学科毕业生就业率


（四）未就业情况分析

学校 2018 届毕业生中未就业人数共计 238 人，其中，准备参加公务员、事

业单位等公开招录考试占比为 33.33%，其次是“正在选择就业单位中”，占比

为 26.67%，具体未就业情况分布如下：

图 1-5 毕业生未就业情况分布



11

三、就业流向

（一）就业地区分布

我校本科毕业生就业主要集中在珠江三角洲，占参加就业人数的 88.44%，

与去年持平，其中，广州（60.63%）、深圳（10.67%）、佛山（7.89%）等地仍

然是毕业生的首选。另外，到粤东、粤西、粤北、省外地区就业的毕业生比例

与往年相差不大，具体占比详见下图。

图 1-6 毕业生就业地区分布


（二）就业单位分布

我校本科毕业生就业状况良好，到企业单位就业的有 3793 人，占已就业人

数的 85.18%；到党政机关及事业单位就业的有 253 人，占 5.28%；参加国家地

方项目及部队共 24 人，占 0.54%（其中参加广东省“三支一扶”项目 14 人）；

自主创业的有 33 人，占 0.74%；其他形式就业的有 26 人，占 0.58%；升学深造

的有 324 人，占 7.28%。2018 届毕业生的就业单位类型总体流向如下图。


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图 1- 7 毕业生就业单位分布


（三）就业行业分布

2018 届毕业生就业行业主要集中在“信息传输、软件和信息技术服务业”

（18.15%）、“制造业”（15.49%）和教育业（12.09%）。


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图 1-8 毕业生就业行业分布


四、升学情况

2018 届本科毕业生有 324 人选择继续深造，占已就业毕业生总数的 7.28%，

较去年的 5.58%提高了 1.7 个百分点。详细录取情况见下表。

表 1-3 毕业生考研录取情况

录取学校录取人数所占比例

仲恺农业工程学院 76 23.46%华南农业大学 72 22.22%

暨南大学 15 4.63%中山大学 6 1.85%

华南师范大学 4 1.23%中国科学院 4 1.23%

广东外语外贸大学 3 0.93%华南理工大学 3 0.93%广东工业大学 20 6.17%

广州大学 11 3.40%


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深圳大学 5 1.54%华中农业大学 3 0.93%南京农业大学 4 1.23%

境外大学 45 13.89%其他高校 53 16.36%


（一）升学原因分析

“对专业感兴趣、深入学习”是 2018 届毕业生升学的主要原因，其次是

“增加择业资本、站在更高的求职点”。

图 1-9 毕业生升学原因分布

数据来源：四川钧力成数据调研与分析系统。

（二）升学专业的一致性分析

毕业生对升学专业的一致性为 91.95%，处于较好水平。

图 1-10 毕业生升学专业一致性分布



15

（三）转换专业原因分析

在 2018 届选择升学的毕业生中，“出于个人兴趣”是升学转换专业的主要

原因，其次是“其他”。

图 1-11 毕业生升学转换专业原因分析


（四）录取结果的满意度

2018 届毕业生对升学满意度较高，达到 97.13%。

图 1-12 毕业生升学满意度分布



16

五、自主创业情况

（一）创业行业分析

2018 届毕业生自主创业主要集中在批发和零售业，占比达到 40.00%。

图 1-13 毕业生创业行业分布


（二）创业领域与所学专业相关性

进一步调研毕业生创业与所学专业相关度为 52.00%。

图 1-14 毕业生创业领域专业相关性



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（三）创业原因分析

希望通过创业实现个人理想（76.00%）和对创业充满兴趣、激情（72.00%）

是该届毕业生创业的主要原因。

图 1-15 毕业生创业原因分布

注：该题为多选题，各项百分比之和可能大于 100.00%。


（四）促进创业的在校活动

调查显示 2018 届毕业生认为在校期间，顶岗实习/假期实习/课外兼职

（60.00%）和学生社团活动（40.00%）是对创业有较大促进作用的活动。

图 1-16 对毕业生创业有较大促进作用的在校参与活动

注：该题为多选题，各项百分比之和可能大于 100.00%。



18

第二篇就业质量相关分析

综合评价高校毕业生的就业质量，可以较全面的了解毕业生当前的就业现

状及其竞争优劣势。就业质量包括毕业生对自身就业质量评价指标包括薪酬情

况、目前工作与所学专业的相关情况、对目前工作的满意度和目前工作与自身

职业期待的吻合度情况。相关统计分析结果如下所示。

一、薪酬水平

（一）总体薪酬水平（均值和各薪酬段所占比例）

2018 届毕业生平均薪酬为 4548.93 元，主要分布区间为 4001-5000 元。

图 2-1 毕业生薪酬水平分布


（二）主要就业地区的薪酬水平

主要就业省份中，毕业生在广东就业的薪酬水平达到 4606.72 元。

图 2-2 主要就业地区薪酬水平分布

注：1.北京市、上海市和江苏省样本量不足 10 人，结果仅供参考。

2.广东省薪酬是以省内各市毕业生样本量综合统计得出。



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（三）主要就业单位的薪酬水平

“党政机关”是 2018 届毕业生就业的主要单位，平均薪酬为 5278.00 元，

其次是“科研设计单位（4900.00 元）”

图 2-3 主要就业单位薪酬水平分布

注：1.三资企业包括中外合资经营企业、中外合作经营企业、外商独资经营企业。

2.城镇社区和医疗卫生单位样本量不足 10 人，结果仅供参。


（四）主要就业行业的薪酬水平

2018 届毕业生就业薪酬较高的三个行业分别是“信息传输、软件和信息技

术服务业”（5273.82 元/月）、“房地产业”（5016.67 元/月）和“金融业”

（4935.47 元/月）。


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图 2-4 主要就业行业薪酬水平分布

注：国际组织的样本量不足 10 人，结果仅供参。


二、基本求职信息

（一）求职场次

2018 届毕业生有 4次及以上求职场次占比较高，达到 28.76%，其次是求职

场次为 2次，占比为 23.30%。


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图 2-5 求职场次分布


（二）求职途径

通过“学校组织的现场招聘会”是 2018 届毕业生求职的主要途径，其次为

“专业化的招聘求职网站”。

图 2-6 求职途径分布

数据来源：四川钧力成数据调研与分析系统

（三）求职困难

2018 届毕业生的求职过程中，面临的主要困难是“实践经验缺乏”，其次

是“知识、技能达不到要求”。


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图 2-7 求职困难分布


三、专业相关度

（一）总体/各专业的专业相关度

学校 2018 届毕业生中有 85.48%认为目前的工作岗位与所学专业的相关情

况处于较高水平。

图 2-8 毕业生专业相关度分布


自动化和给排水科学与工程专业毕业生的专业相关度相对较高，达到

100.00%。主要学院和专业的专业相关度如下：

表 2-1 毕业生从事工作与所学专业相关程度分布

专业很相关比较相关一般比较不相关很不相关相关度

自动化 49.28% 37.68% 13.04% 0.00% 0.00% 100.00%


23


给排水科学与工程 60.00% 30.00% 10.00% 0.00% 0.00% 100.00%

国际经济与贸易 52.81% 39.33% 5.62% 2.25% 0.00% 97.75%

自动化(工业自动化) 7.14% 80.95% 9.52% 0.00% 2.38% 97.62%

土木工程 34.15% 34.15% 29.27% 2.44% 0.00% 97.56%

会计学 31.48% 31.48% 31.48% 3.70% 1.85% 94.44%

环境设计 52.94% 17.65% 23.53% 0.00% 5.88% 94.12%

农林经济管理 40.91% 25.00% 27.27% 2.27% 4.55% 93.18%

会展经济与管理 39.53% 39.53% 13.95% 6.98% 0.00% 93.02%

城乡规划 17.86% 53.57% 21.43% 7.14% 0.00% 92.86%

日语 35.71% 35.71% 21.43% 0.00% 7.14% 92.86%

市场营销 12.00% 48.00% 32.00% 8.00% 0.00% 92.00%

高分子材料与工程 17.65% 44.12% 29.41% 2.94% 5.88% 91.18%

商务英语 12.50% 40.00% 37.50% 0.00% 10.00% 90.00%

视觉传达设计 30.00% 25.00% 35.00% 5.00% 5.00% 90.00%

产品设计 40.00% 30.00% 20.00% 0.00% 10.00% 90.00%

动物科学 44.44% 33.33% 11.11% 0.00% 11.11% 88.89%

计算机科学与技术 38.89% 25.00% 25.00% 8.33% 2.78% 88.89%

行政管理 5.88% 58.82% 23.53% 5.88% 5.88% 88.24%

信息与计算科学 50.00% 35.71% 2.38% 2.38% 9.52% 88.10%

机械电子工程 12.12% 36.36% 39.39% 6.06% 6.06% 87.88%

网络工程 12.50% 50.00% 25.00% 12.50% 0.00% 87.50%

社会工作 33.33% 20.00% 33.33% 0.00% 13.33% 86.67%

人力资源管理 33.33% 36.67% 16.67% 5.00% 8.33% 86.67%

财务管理 26.92% 42.31% 17.31% 5.77% 7.69% 86.54%

能源与动力工程 38.46% 34.62% 13.46% 5.77% 7.69% 86.54%

园林 62.79% 18.60% 4.65% 6.98% 6.98% 86.05%

环境工程 21.43% 53.57% 10.71% 7.14% 7.14% 85.71%

投资学 32.35% 38.24% 14.71% 8.82% 5.88% 85.29%

材料化学 30.77% 15.38% 38.46% 7.69% 7.69% 84.62%

电子信息工程 30.77% 30.77% 23.08% 15.38% 0.00% 84.62%

英语 12.00% 52.00% 20.00% 8.00% 8.00% 84.00%

信息管理与信息系统 6.25% 50.00% 25.00% 18.75% 0.00% 81.25%

统计学 19.23% 38.46% 23.08% 15.38% 3.85% 80.77%

食品质量与安全 20.00% 44.00% 16.00% 8.00% 12.00% 80.00%

机械设计制造及其自动

化31.58% 26.32% 21.05% 21.05% 0.00% 78.95%

物联网工程 10.34% 44.83% 20.69% 17.24% 6.90% 75.86%

应用化学 21.31% 36.07% 16.39% 14.75% 11.48% 73.77%

食品科学与工程 20.00% 40.00% 13.33% 10.00% 16.67% 73.33%

生物工程 0.00% 60.00% 13.33% 20.00% 6.67% 73.33%

资源环境科学 26.67% 33.33% 13.33% 6.67% 20.00% 73.33%

工商管理 2.44% 34.15% 36.59% 19.51% 7.32% 73.17%

环境科学 31.82% 18.18% 22.73% 4.55% 22.73% 72.73%


24


种子科学与工程 18.18% 18.18% 36.36% 0.00% 27.27% 72.73%

化学工程与工艺 18.75% 31.25% 21.88% 9.38% 18.75% 71.88%

生物科学 19.05% 42.86% 9.52% 9.52% 19.05% 71.43%

植物保护 40.00% 15.00% 15.00% 5.00% 25.00% 70.00%

包装工程 3.45% 34.48% 31.03% 13.79% 17.24% 68.97%

农学 20.00% 26.67% 20.00% 26.67% 6.67% 66.67%

农业创新班 0.00% 33.33% 33.33% 0.00% 33.33% 66.67%

水产养殖学 42.86% 7.14% 14.29% 14.29% 21.43% 64.29%

通信工程 12.50% 25.00% 25.00% 0.00% 37.50% 62.50%

园艺 25.00% 0.00% 37.50% 12.50% 25.00% 62.50%

生物技术 13.04% 30.43% 17.39% 13.04% 26.09% 60.87%


（二）从事低专业相关度工作的原因

从事低专业相关度工作的主要原因主要为“不想找相关工作，因为个人兴

趣”（44.69%）和“不想找相关工作，因为收入待遇”（14.16%）。

图 2-9 从事低专业相关度工作原因分布


四、职业期待吻合度

95.42%的 2018 届毕业生认为目前的工作与自身期待的吻合情况处于较高水

平。


25

图 2-10 职业期待吻合度分布


五、工作满意度

学校 2018 届毕业生对目前工作总的满意度为 96.21%，处于较高水平；其

中对工作内容的满意度和职业发展前景满意度较高，均为 95.31%。

图 2-11 工作满意度分布

注：满意度=“很满意”占比+“比较满意”占比+“一般”占比。


学校 2018 届毕业生对目前工作总的满意度为 96.21%，很不满意仅占 0.77%。


26

图 2-12 工作总体满意度分布



学校 2018 届毕业生对工作内容满意度为 95.31%，很不满意仅占 0.71%。

图 2-13 工作内容满意度分布



学校 2018 届毕业生对工作薪酬满意度为 86.31%，很不满意占比为 3.28%。


27

图 2-14 工作薪酬满意度分布



学校 2018 届毕业生对职业发展前景满意度为 95.31%，很不满意占比为

0.71%。

图 2-15 职业发展前景满意度分布




28

第三篇就业发展趋势分析

一、就业率的三年对比分析

学校历来重视毕业生的就业工作，将实现毕业生的充分就业和高质量就业

作为工作重心。如下图所示，近三届毕业生的就业率保持较高水平，始终保持

在 94.00%以上，就业状况良好.

图 3-1 2016-2018 届毕业生就业率对比


二、薪酬的三年对比分析

依托广东省地方经济发展和学校人才培养质量的逐步提高，学校近三届毕

业生总体月均收入水平均在 3400.00 元以上。

图 3-2 2016-2018 届毕业生薪酬对比



29

三、就业地区的三年对比分析

如下图所示，学校近三届毕业生在广东省就业的比例均在 95.00%以上，这

一流向与学校“立足广东，服务华南”的服务定位相契合，为广东及周边地区

的经济和社会发展提供了持续的人才支持和智力支撑；同时，学校积极加强与

校地、校企合作，与省内知名企业建立实习基地，为学校毕业生服务于地方经

济发展提供了广阔的平台。

图 3-3 2016-2018 届毕业生就业地区对比


四、就业行业的三年对比分析

近年来，我校毕业生的就业行业分布较为广泛，覆盖了“农、林、牧、渔

业”、“制造业”、“信息传输、软件和信息技术服务业”和“金融业”等多

个行业。其中“制造业”和“信息传输、软件和信息技术服务业”为毕业生两

个主要行业流向，占比均处于 16.00%以上，这一行业结构与学校专业特色及培

养定位相符合。


30

图 3-4 2016-2018 届毕业生就业行业对比



31

第四篇教育教学反馈

学生对母校的教育教学评价对学校专业结构的优化、培养方案的完善及课

程设置的改进等具有重要的参考价值，因此调查了解毕业生对母校的满意度及

推荐度、对教育教学的满意度、实践教学环节满意度、任课教师满意度及就业

能力满足度。这些调查将为学校有关部门在教育教学改革、人才培养等方面提

供数据支持，具体内容如下所示。

一、对人才培养的影响

（一）对人才培养的评价

1.母校的满意度

2018 届毕业生对母校的满意度为 96.37%。

图 4-1 毕业生对母校的满意度分布



32

2.母校的推荐度

学校 2018 届毕业生对母校的推荐度为 53.42%。

图 4-2 毕业生对母校推荐度分布


3.母校教育教学的满意度

学校 2018 届毕业生对母校的教育教学满意度为 95.74%。

图 4-3 母校教育教学的总体满意度



33

4.对实践教学环节的评价

学校 2018 届毕业生对母校的实践教学满意度为 91.57%。

图 4-4 实践教学满意度分布


5.对母校任课教师的评价

学校 2018 届毕业生对任课教师教学态度的满意度为 98.32%；对任课教师

教学态度的满意度为 98.18%；对任课教师教学水平的满意度为 97.65%；对任课

教师与学生课外沟通交流的满意度为 95.36%。

图 4-5 毕业生对任课教师满意度分布



34

6.毕业生对在校期间自我学习与成长能力的评价

毕业生对在校期间自我学习与成长能力的总体满意度 96.07%，其中，有四

成以上的 2018 届毕业生对在校期间自我学习与成长感到比较满意，其次，感到

一般的毕业生占比为 29.49%，感到很不满意的占比仅为 1.01%。

图 4-6 毕业生对在校期间自我学习与成长能力评价分布


（二）人才培养改进措施

学校 2018 届毕业生认为应该从实践教学方面改进实践环节占（56.90%），

其次是生产实习/临床实习/教育实习/考古实习占（47.59%）。

图 4-7 待改进实践环节

注：该题为多选题，各项百分比之和可能大于 100.00%



35

学校 2018 届毕业生认为母校专业教学中最应该改进的是“所开设课程对工

作/学习帮助较少”（40.23%）。其次是“课堂内容不实用或陈旧”（24.39%）。

图 4-8 母校专业教学中最应该改进地方


仲恺农业工程学院基础学科实力雄厚，且具有多学科综合的优势，人才培

养的整体质量较高。调查结果显示：2018 届毕业生对母校的满意度达到 96.37%，

53.42%的毕业生愿意向他人推荐自己的母校；毕业生对母校教育教学的总体满

意度为 95.74%，对母校实践教学环节的满意度为 91.57%；毕业生对任课教师各

方面的满意度均在 95.00%以上。与此同时，毕业生对母校人才培养也提出自己

的建议：毕业生认为需要加强的实践教学环节是“实践教学”、“生产实习/临

床实习/教育实习/考古实习”；认为专业教学最需改进的方面是“所开设课程

对工作/学习帮助较少”和“课堂内容不实用或陈旧”。

二、对招生和专业设置的影响

学校 2018 届毕业生各专业的就业情况：有 47 个专业的就业率均处于

90.00%以上；产品设计等 6 个专业的就业率达到了 100.00%，而种子科学与工

程（52.63%）就业率相对较低。此外，本校 2018 届本科毕业生生物技术

（60.87%）、水产养殖学（64.29%）专业的毕业生所从事的工作与所学专业的

相关度相对较低；且毕业生从事专业不相关工作的原因主要为“不想找相关工

作，因为个人兴趣”（44.69%）和“不想找相关工作，因为收入待遇”

（14.16%）。

就业率和就业质量能相对直观地反映出学校专业设置与社会需求的契合程

度及人才培养质量社会认可程度；毕业生相关就业数据结果的统计及反馈对于

学校招生计划制定、培养方案的完善、新专业的设立等方面具有重要的参考意

义。学校始终以学生就业情况为依据，结合学科发展需求，合理配置教学资源，

构建布局合理、可持续发展的专业生态结构。将专业招生计划与建设水平、就

业需求、就业质量紧密对接，构建“招生-培养-就业”联动机制，增强专业建


36

设与社会需求的良性互动，形成就业、招生与培养的联动发展格局。

三、对就业创业服务工作的影响

（一）对就业创业服务工作的评价

1.毕业生对学校就业指导服务的满意度

2018 届毕业生对学校就业指导服务的满意度是 96.00%，处于较高水平。

图 4-9 就业指导服务满意度


2.毕业生对学校创业教育/指导服务的满意度

2018 届毕业生对学校创业教育/指导服务的满意度是 92.00%，处于较高水

平。

图 4-10 创业教育指导服务满意度



37

3.毕业生希望提供的指导服务内容

2018 届毕业生希望提供的指导服务内容主要集中在“就业信息提供”

（54.20%）和“求职、面试指导”（53.60%)。

图 4-11 希望提供的指导服务内容

注：该题为多选题，各项百分比之和可能大于 100.00%


（二）就业创业服务工作改进措施

学校始终注重就业及创业指导服务水平的提升，根据调查显示，2018 届毕

业生对母校各项就业指导服务的评价偏向比较满意水平，对母校就业教育/指导

服务的满意度均在 96.00%以上，对创业教育/指导服务的满意度均在 92.00%以

上。学校将继续整合各方资源，多管齐下，为毕业生提供全方位立体化的就业

创业指导服务：一方面，继续提高就业指导水平和服务能力，增强就业指导工

作的针对性和有效性；加强信息平台建设，保障网上信息交流为主的无形就业

市场的建设，促进信息服务水平，为毕业生提供更完善的就业服务。另一方面，

丰富就业、创业指导服务，构建以提高实践能力为核心，以全面提升学生就业

素养为目的的活动模式；如开展生涯规划比赛、素质拓展训练、实践观摩比赛

及专题互动式论坛、模拟创业活动等，让学生在活动中培养自身的生涯意识、

提高自己的就业、创业能力。此外，积极开展创新创业教育工作，将创新精神、

创业意识和创新创业能力的培养融入到人才培养的全过程中，努力培养造就

“大众创业、万众创新”的生力军，推动学校毕业生更高质量就业创业。


38

第五篇学校就业创业工作举措

2018 年我校毕业生人数继续增加、毕业生就业压力持续增大。在广东省教

育厅的指导下，面对复杂严峻的就业形势，我校以党的十九精神为指导，认真

贯彻落实中央和省有关毕业生就业创业工作的方针、政策以及一系列文件、会

议精神，坚持引导和鼓励毕业生到基层就业创业，着力提升就业创业精准服务

水平，确保毕业生充分就业的同时不断提升就业质量。我校 2018 届毕业生就业

创业各项工作进展顺利，就业创业工作措施主要有以下几点：

一、逐步形成毕业生就业工作长效机制

学校始终坚持落实“一把手工程”，加强对就业工作的组织领导，学校和

二级学院分别成立以党政“一把手”为组长的校、院两级学生就业工作领导小

组，形成分工明确、责任到位、一级抓一级、层层抓落实的就业工作领导体系。

学校党委会和校长办公会定期研究毕业生就业工作，校党委书记和校长经常听

取毕业生就业工作汇报，在全校毕业生就业工作会议上分别与 16 个学院签定了

《2018 年毕业生就业创业工作目标责任书》；分管就业工作的校领导也经常召

集专题会议研究落实毕业生就业工作。学校就业工作逐步形成了“学校统筹、

学院为主，全员参与，全程实施”的机制。

二、努力拓宽毕业生就业渠道

进一步加大校企、校政合作力度，强化市场导向，增强人才培养与就业市

场的适配度。首先，学校不仅充分利用企业进校宣讲和参加校园供需见面会的

契机，开展调研，掌握用人单位的信息和人才需求动态情况；而且通过网络收

集、电话联系、信函沟通、校友推荐、亲自上门拜访等形式积极主动与用人单

位联系沟通，在广泛宣传我校毕业生的同时收集用人单位的需求信息。其次，

充分利用校友资源，同时积极响应国家乡村振兴战略，鼓励毕业生到基层就业，

主动联系潮州、梅州、河源、云浮、清远及中山等地市的政府有关部门及企事

业单位，为毕业生争取更多的工作岗位。再次，继续克服学校资源紧缺的现状，

进一步加强与广东省高校毕业生就业指导中心、广州市高校毕业生就业指导中

心及海珠区人才服务局等政府部门的合作力度，积极整合更多社会资源，在保

证充分就业的基础上努力提升就业质量，12 月 12 日举办了广东省 2019 届高校

毕业生系列供需见面活动---乡村振兴战略人才专场，助力乡村振兴战略。全年

共举办了 8场综合类供需见面会，3场行业招聘会，100 余场企业宣讲会，共近

1600 家单位参会，提供了近三万个岗位,供需比达 5：1，为毕业生提供了充足


39

的就业岗位。

三、着力引导毕业生面向基层就业

学校深入贯彻落实广东省委、省政府《关于进一步引导和鼓励高校毕业生

到基层工作的实施意见》文件精神，积极配合有关部门组织实施好基层就业项

目，引导毕业生自觉将自身发展与国家需要相结合，鼓励毕业生到基层、西部、

祖国最需要的地方建功立业。通过邀请主管部门领导、往年参与计划的毕业生

现身宣讲等方式加大宣传力度，2018 届毕业生中共有 14 人参加“三支一扶计

划”项目，7人参加“西部计划”项目，2人参加“山区计划”项目。

四、不断优化就业精准服务

以《职迅高校云就业平台》为基础，不断完善学校网上就业创业指导和服

务功能，提高就业创业服务的实效性和精准度，提升就业创业统计的时效性和

准确性。通过完善就业信息网站、“仲恺就业”微信服务号等的建设，不断推

进毕业生求职信息和用人单位需求信息及时有效共享，为毕业生和用人单位提

供精准对接服务。

五、深入推进大学生创新创业教育

大力推进 SYB 培训、创业导师培训以及“3+1”人才培养模式下的校企合作

订单式创新班工作探索。不断深入大学生创新创业教育，进一步激发大学生创

新创业热情，助力粤港澳大湾区创新驱动发展。强化创新创业实践，利用学校

重点学科、科研平台以及社会资源，着力培养能突显仲恺特色和专长的创新创

业团队，我校学生创业团队在 2018 年“众创杯”大学生启航赛暨“赢在广州”

第七届大学生创业大赛总决赛中摘冠，创业项目“TU 纯天然之家有限公司”获

得 10 万元创业扶持资金，项目落地后，可再申请 10 万元扶持资金。

仲恺农业工程学院 - gd.gov.cnjob.gd.gov.cn/zhuanti-pdf-2019jyzl/11347.pdf ·...

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