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國立陽明大學醫學院醫學系
醫學系B組簡介
2015/09/03
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醫學系一年級B組導師
• 凌憬峯老師
o醫學系 副系主任
• 陳美瑜老師
o生化所 教授
B組負責人:兵岳忻副系主任助教:周致綺、邱馨瑩助教及各年級助教
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1. 醫B學生訓練課程概述 ( 7年取得醫學士/碩士雙學位 )
1) 於大學一、二年級,修習本校「學士班大一大二不分系」專業課程。
2) 於大學三年級與醫學系合班上課。
3) 大三上學期結束 (修業滿五學期) 後,提出申請一貫修讀學、碩士學
位,成為碩士班預備研究生(預研生)。
4) 學生進入研究所後(大四),經臨醫所所務會議同意,可選定校內一
名專任或合聘教師為論文指導教授,修習臨醫所課程。
5) 大五修習低一屆之大四課程,以此類推至大七。
*醫學系修業年限六年,B組因教學及課程規畫至少需延長一年
2. 招生方式• 以個人申請管道招生。• 面談內容參考奧林匹亞競賽。 (參考補充資料)
3. 入學方式• 以甄試方式申請進入臨醫所碩士班,俟修滿大學部128學分後,以同等學歷方式進入臨醫所修讀。
醫學系B組辦學理念及課程概述
為因應新世代醫學發展趨勢,故以嶄新的課程設計,培養兼具臨床專業醫師與科學研究能力的生醫領袖人才。
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為甄選入有研究興趣及潛能的學生,首創多個測驗站面試方式甄試,召開多次招生會議、研習營與委員經驗分享會議,建立完整的B組甄試制度。
與大一大二不分系、公衛學科、臨醫所進行三方協調,擬定B組課程及規範提案進入醫學系課程委員會。
B組甄試當天向家長說明並宣傳。
醫學系B組課程與招生
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醫學系B組學生研究能力的培養
完整的人文社會通識教育(人文講座)
充實的基礎科學訓練、跨領域的對話與整合能力
大二暑期選修課程「跨領域生醫科學技術實驗」:與中央研究院首度
合作開設,透過實際體驗跨領域生醫研究實驗室,對實驗技術有初步
的認識。
大二暑期必修課程「醫學人文實踐」:學生利用暑假密集的於合作單
位親身體驗站在非醫生的角度,去感受病人及家屬的心。
大二選修「實驗室輪習」課程:學生提早進入實驗室動手操作與學習。
科技部大專生研究計畫
各醫學相關基金會之研究計畫
台北榮總暑期研究計畫
榮陽醫學人才培育計畫
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一年級B組課程 A組課程
可抵免課程
化學原理(一) 化學原理(一)
化學原理(二) 化學原理(二)
有機化學 大二、有機化學
有機化學實驗 大二、有機化學實驗
微積分(一) 微積分(一)
微積分(二) 微積分(二)
生命科學(一上):生命科學總論
生物學(上)
生命科學(一下):生命科學總論
生物學(下)
生命科學實驗(一下) 生物學實驗(下)
生命科學實驗(一上) 生物學實驗(上)
普通物理學(一) 大二_普通物理學
普通物理學(二) 大二_普通物理學實驗
化學原理實驗 化學實驗
計算機概論 醫療資訊學
B組多出之課程
程式設計
二年級B組課程 A組課程
可抵免課程
生命科學(二上):生物化學 生物化學
生命科學(二下):細胞生物學 細胞生物學
生命科學實驗(二上) 生物化學實驗
B組多出之課程
生命科學(二下):分子生物學
生命科學實驗(二下)
普通物理學實驗(二上)
量化數據分析
計算與數據科學實驗
實驗室輪習(一)(二)
跨領域生醫科學技術實驗(一)(二)
資料結構與演算法
醫學系A、B組大一、大二課程抵免狀況
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碩士學位課程
MD/PhD學程
典範的通識課程、完整基礎科學課程、進入實驗室中研院跨領域科學課程、醫學人文、科學寫作
PBL 為核心訓練溝通表達能力、團隊合作能力、培養主動發現問題的習慣、自我解決問題的能力
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B組學生應修畢醫學系一至七年級必修及選修科目,並符合醫學系B組英文檢定標準者,方能取得醫學士學位。
符合臨醫所修業規定且及格、通過臨醫所碩士學位考試、並完成畢業論文6學分者,方能取得臨床醫學研究所碩士學位。
修業年限6+1年,取得雙學位
- 醫學士學位
- 臨床醫學所碩士學位
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醫學系B組學生修業條件及入學方式
104年3月17日教學發展暨課程委員會議通過
104年6月4日校級課程委員會議修訂通過
一、醫學系B組於大學三年級上學期結束 (修業滿五學期) 後,提出申請一貫修讀
學、碩士學位,成為碩士班預備研究生(預研生)。註1
招生方式-醫學系B組:個人申請方式招生。
入學方式-臨醫所碩士班:
以甄試方式申請進入臨醫所碩士班,俟修滿大學部128學分後,以同等學歷方式進
入臨醫所修讀。
二、學生進入研究所後,經臨醫所所務會議同意,選定校內專任或合聘教師為論
文指導教授。選定之教師如非屬臨醫所專任或合聘教師,則由臨醫所聘為合
聘教師。註2
三、本校醫學系修業年限六年,惟醫學系B組因教學及課程規畫之故,修業年限
七年。
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醫學系B組學生修業條件及入學方式
註1:臨醫所預研生申請一貫修讀學、碩士學位,需備妥之相關資料及徵試方式規定請參考
「國立陽明大學臨床醫學研究所碩士班預備研究生甄選規定」。
註2:碩士學位候選人,應於校定行事曆規定期限內,填妥申請表格,附歷年成績單,向臨
醫所提出學位考試申請,相關規定請依照「國立陽明大學臨床醫學研究所碩士班研究
生修業辦法」。
步驟一 步驟二 步驟三 步驟四
大學部學生修業滿五學期,符合研究
所所定甄選資格,應於公布之規定期
限內,上網填寫申請表後,將紙本印
出親自簽名,經醫學系系主任簽章同
意後,連同申請預研生系所規定之審
查資料,送臨床醫學研究所審查(逾期
恕不受理)。
臨醫所甄選通過之預研生名單,
於每學期開學前送教務處註冊
組備查,並由醫學系、臨醫所
共同輔導選修課程。
參加臨醫所碩士班甄試入
學,經錄取後,註冊入學。
於預研生時,選修之研究
所課程依本校「抵免學分
辦法」提出學分抵免。
申請預研生流程:
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醫學系B組學生優秀學生獎勵
為鼓勵本系表現優異及具有特殊成就的學生
,以促進校園學習風氣,醫學系在學學生可
向醫學系提出申請。
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醫學系B組學生研究能力的培養
完整的人文社會通識教育(人文講座)
充實的基礎科學訓練
跨領域的對話與整合能力
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敦請中央研究院人文社會領域院士與頂尖學者,經過縝密的前置作業,例如架設互動式網站、拍攝專訪影片、建立助教培訓課程、規劃寫作訓練課程、安排陽明與中研院往返交通車等,於103學年度第一學期始開設「人文講座」通識教育課程。本課程除陽明大學學生,並保留部分名額,提供全國大學部學生選修,在充滿人文氛圍及親炙大師的教學環境,相信能刺激台灣通識教育進一步的發展。
(修畢本課程之同學回饋單中描述此課為-夢想中的通識課!)
臺灣通識教育課程典範-中研院「人文講座」課程
http://ashcc.litphil.sinica.edu.tw/talkabout01.phphttp://ashcc.litphil.sinica.edu.tw/talkabout01.php
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TA training course (120小時)
翻轉教室:事先錄製課程影音檔,課前一週放上網路,同時放上課程參考資料及上課簡報
Fall 2014
課前一週根據網路提供的課程內容設計兩個討論題目,學生事先準備討論題目的解答或意見
小組討論:(第一個小時)由各組 TA 帶領各小組同學進行課題討論 (1: 8)
實驗操作:(三個小時)必要時老師講解當天實驗的重點(30分鐘),接著各組在TA帶領之下進行實驗操作,同學必須將當天從小組討論到課程結束之間的所有過程,鉅細靡遺,記錄在自己的實驗記錄本上,TA在當天下課前檢查學生記錄本,簽名認可之後,學生才可以離開教室•線上教學平台http://gpp.ym.edu.tw/ipu/lab-course.html•成果發表會精彩片段https://youtu.be/0ixW0bPzLKI
Summer 2014
接受之基礎科學整合課程皆引入創新的教學方法 –以生命科學實驗為例
http://gpp.ym.edu.tw/ipu/lab-course.htmlhttps://youtu.be/0ixW0bPzLKI
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吳茂昆院士學術生涯經驗分享 魏培坤老師簡介光學能譜學在生醫研究上之應用及實驗
周家復老師簡介光學顯像在生醫研究上之應用 參觀最新型螢光共軛焦顯微鏡
實際實驗操作 實際實驗操作
於中研院開設整合性基礎科學與進階數理資訊課程
103學年度暑期課程:跨領域生醫科學技術實驗
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謝謝聆聽敬請指教
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