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「樂活」園計劃 LOHAS School Project 本十分感謝環境及自然保育基金的贊助,得以順利地於全窗門上完成安裝太 陽「太陽隔熱膜」,並且成顯著,得推廣給社會人士,以下是本計劃的背景 簡介: 本計劃取名「樂活」,其概念源自美國社會學保羅‧雷,他在 1998 年提出「樂 活」 (LOHAS)的概念,也就是在費要考慮到自己與人的健康和環境責任。 LOHAS 是英文 Lifestyles of Health and Sustainability 的縮寫,其中 Sustainability 指的是生態環境的永續性。 計劃分為硬件及軟件兩部份: ) 硬件: 在內的課室及禮堂安裝「太陽隔熱膜」,以達至節能和減少電費的 開支。太陽隔熱膜可阻隔 99%以上的紫外線,一方面可以阻止大部分日照熱量進 入室內,從而降低空調系統的能量耗;另一方面,太陽隔熱膜亦可大大降減紫 外線對學生的視力及皮膚健康的影響。 ) 軟件:透過一連串的教育和宣傳活動,協助參與者認識節能減碳與人類福祉 齒相依的關係,並培養尊重和負責任的生活態度。

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Page 1: 「樂活」頣園計劃 LOHAS School Project (LOHAS) LOHAS 一 硬 … · 2010. 12. 16. · 活」(LOHAS) 的概念,也就是在顆費頗要考慮到自己與韑人的健康和環境責任。

「樂活」校園計劃 LOHAS School Project

本校十分感謝環境及自然保育基金的贊助,得以順利地於全校窗門上完成安裝太

陽「太陽隔熱膜」,並且成效顯著,值得推廣給社會人士,以下是本計劃的背景

簡介:

本計劃取名「樂活」,其概念源自美國社會學家保羅‧雷,他在 1998 年提出「樂

活」(LOHAS)的概念,也就是在消費時要考慮到自己與家人的健康和環境責任。

而 LOHAS 是英文 Lifestyles of Health and Sustainability 的縮寫,其中

Sustainability 指的是生態環境的永續性。 計劃分為硬件及軟件兩部份: 一) 硬件: 在校內的課室及禮堂安裝「太陽隔熱膜」,以達至節能和減少電費的開支。太陽隔熱膜可阻隔 99%以上的紫外線,一方面可以阻止大部分日照熱量進入室內,從而降低空調系統的能量消耗;另一方面,太陽隔熱膜亦可大大降減紫外線對學生的視力及皮膚健康的影響。 二) 軟件:透過一連串的教育和宣傳活動,協助參與者認識節能減碳與人類福祉

唇齒相依的關係,並培養尊重和負責任的生活態度。

Page 2: 「樂活」頣園計劃 LOHAS School Project (LOHAS) LOHAS 一 硬 … · 2010. 12. 16. · 活」(LOHAS) 的概念,也就是在顆費頗要考慮到自己與韑人的健康和環境責任。
Page 3: 「樂活」頣園計劃 LOHAS School Project (LOHAS) LOHAS 一 硬 … · 2010. 12. 16. · 活」(LOHAS) 的概念,也就是在顆費頗要考慮到自己與韑人的健康和環境責任。