ПРОГРАММА ii Республиканских педагогических...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ОБЩЕСТВЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ

«БЕЛОРУССКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО»

ПРОГРАММА II Республиканских педагогических чтений

«Инновационные тенденции в современном образовании»

15 – 16 ноября 2013 года

Минск·2013

2

15 ноября 2013 года

Пленарное заседание 1 (актовый зал)

1100—1120 Открытие II Республиканских педагогических чтений.

Приветственное слово

Маскевич Сергей Александрович, Министр образования

Республики Беларусь, доктор физико-математических наук,

профессор

1120—1140 Новые подходы к аттестации педагогических кадров как

фактор выявления и совершенствования профессио-

нальной подготовленности педагога

Монастырный Андрей Петрович, ректор государственного

учреждения образования «Академия последипломного обра-

зования», кандидат физико-математических наук, доцент

1140—1205 Проблема практикоориентированности подготовки пе-

дагогических кадров

Торхова Анна Васильевна, начальник Центра развития пе-

дагогического образования учреждения образования «Бело-

русский государственный педагогический университет име-

ни М. Танка», доктор педагогических наук

Луговцова Елена Игоревна, начальник научно-методиче-

ского отдела педагогических инноваций Центра развития

педагогического образования учреждения образования «Бе-

лорусский государственный педагогический университет

имени М. Танка»

1205—1225 Современный учебно-методический комплекс (на при-

мере учебного предмета «Физика»)

Исаченкова Лариса Артемовна, ведущий научный сотруд-

ник Научно-методического учреждения «Национальный ин-

ститут образования» Министерства образования Республики

Беларусь, кандидат физико-математических наук

Жвалевская Дарья Викторовна, методист высшей катего-

рии управления информационных технологий и электрон-

ных образовательных ресурсов Научно-методического учре-

ждения «Национальный институт образования» Министер-

ства образования Республики Беларусь

1225—1250 Проблемы обеспечения качества профессионального об-

разования на основе компетентностного подхода

Калицкий Эдуард Мечиславович, первый проректор учре-

ждения образования «Республиканский институт професси-

онального образования», кандидат педагогических наук,

3

доцент

1250—1310 Опыт нормативного, правового и финансового обеспече-

ния деятельности учреждений общего среднего образо-

вания в условиях пилотного проекта

Мигас Оксана Юрьевна, директор государственного учре-

ждения образования «Гимназия №18 г. Минска»

1310—1330 Мультипрофильное обучение как механизм обеспечения

качества образования учащихся

Запрудский Николай Иванович, профессор кафедры педа-

гогики и философии образования государственного учре-

ждения образования «Академия последипломного образова-

ния», кандидат педагогических наук, доцент

Добриневская Анна Ивановна, методист центра развиваю-

щих педагогических технологий государственного учрежде-

ния образования «Академия последипломного образования»,

заслуженный работник образования Республики Беларусь

1330—1430

1400—1430

Перерыв

Презентация «Инновационная интерактивная система

обучения, тестирования и голосования VOTUM для об-

разовательных учреждений» (ауд. 413)

4

1430

—1700

Работа секций

Секция № 1, ауд. 315

Дошкольное образование: традиции и инновации

Руководители секции: Кислякова Юлия Николаевна, консультант отдела дошкольного обра-

зования Министерства образования Республики Беларусь, кандидат

педагогических наук, доцент

Шашок Валентина Николаевна, заведующий кафедрой дошкольного

образования государственного учреждения образования «Академия по-

следипломного образования», кандидат психологических наук, доцент

Координатор: Дивакова Татьяна Александровна, методист отдела инновационных

технологий в дошкольном образовании государственного учреждения

образования «Академия последипломного образования»

Секционные доклады: Бочарова Наталья Юрьевна, педагог-психолог государственного

учреждения образования «Дошкольный центр развития ребенка

п. Дитва»

Организация клубных форм работы с родителями в условиях

учреждения дошкольного образования

Казаручик Галина Николаевна, доцент кафедры педагогики детства

учреждение образования «Брестский государственный университет

имени А.С. Пушкина», кандидат педагогических наук, доцент

Экологическое образование детей дошкольного возраста: теорети-

ческие основания исследования проблемы

Михник Раиса Викторовна, заведующий государственного учрежде-

ния образования «Дошкольный центр развития ребенка № 7

г. Волковыска»; Господуро Янина Болеславовна, заместитель заведу-

ющего по основной деятельности государственного учреждения обра-

зования «Дошкольный центр развития ребенка № 7 г. Волковыска»

Повышение психолого-педагогической культуры родителей в кон-

тексте образовательного процесса дошкольного центра развития

ребенка

Моисеенко Елена Ивановна, заместитель заведующего по основной

деятельности государственного учреждения образования «Ясли-сад

№ 48 г. Могилева»

Организация безопасной жизнедеятельности, охрана и укрепление

здоровья воспитанников в образовательном процессе учреждений

5

дошкольного образования

Никишова Алла Васильевна, проректор по научной работе учреждения

образования «Барановичский государственный университет», кандидат

филологических наук, доцент; Дубешко Наталья Григорьевна, заве-

дующий кафедрой дошкольного образования учреждения образования

«Барановичский государственный университет»

Использование дидактических пособий «Дары Фрѐбеля» в условиях

Дошкольного центра развития ребѐнка

Обухова Тамара Исаковна, доцент учреждения образования «Белорус-

ский государственный педагогический университет имени М. Танка»,

кандидат педагогических наук, доцент

Готовность ребенка с нарушением слуха к включению в общеобра-

зовательный процесс как результат ранней целенаправленной кор-

рекционной работы

Попович Ольга Львовна, заместитель заведующего по основной дея-

тельности государственного учреждения образования «Ясли-сад № 11

г. Молодечно»

Социализация детей в условиях дошкольного учреждения

Пуляк Ольга Ивановна, заведующий государственного учреждения

образования «Ясли-сад № 4 г. Несвижа»

О повышении роли отца в образовательной среде дошкольного

учреждения

Пшеницына Лидия Александровна, младший научный сотрудник лабо-

ратории дошкольного образования Научно-методического учреждения

«Национальный институт образования» Министерства образования Рес-

публики Беларусь

Новое содержание социально-нравственного и личностного разви-

тия дошкольников

Рычагова Алла Анатольевна, учитель начальных классов государ-

ственного учреждения образования «Средняя школа № 40 г. Могилева»

Создание креативной образовательной среды при подготовке 5

летних детей к школе. Из опыта работы

Старченко Владимир Николаевич, профессор кафедры общей и кор-

рекционной педагогики государственного учреждения образования

«Гомельский областной институт развития образования», кандидат пе-

дагогических наук, доцент; Хорик Татьяна Александровна, исполня-

ющий обязанности заведующего кафедрой общей и коррекционной пе-

дагогики государственного учреждения образования «Гомельский об-

ластной институт развития образования»; Крашенинникова Наталья

Владимировна, заместитель заведующего по основной деятельности

государственного учреждения образования «Ясли-сад № 125 г. Гомеля»

Методология формирования представлений о православных тра-

6

дициях белорусского народа у детей дошкольного возраста

Стецкая Наталья Валентиновна, заместитель заведующего по ос-

новной деятельности государственного учреждения образования «До-

школьный центр развития ребенка п. Дитва»

Повышение психолого-педагогической культуры родителей в усло-

виях дошкольного центра развития ребенка в сельской местности

Терещенко Елена Владимировна, заместитель заведующего по основ-

ной деятельности государственного учреждения образования «Ясли-сад

№ 19 г. Кричева»

Роль учреждения дошкольного образования и семьи в профилак-

тике и коррекции семейного неблагополучия

Уранова Галина Григорьевна, доцент кафедры дошкольного образова-

ния государственного учреждения образования «Академия последи-

пломного образования», кандидат педагогический наук, доцент

Современные подходы к организации методической работы в

учреждении дошкольного образования

Филатова Дарья Федоровна, старший преподаватель кафедры дошколь-

ного образования государственного учреждения образования «Академия

последипломного образования»

Эффективное родительство как результат развития психологиче-

ской культуры семьи

7


Инновационные технологии общего среднего образования

Руководители секции: Уклейко Светлана Васильевна, начальник управления общего среднего

образования Министерства образования Республики Беларусь, кандидат

педагогических наук

Запрудский Николай Иванович, профессор кафедры педагогики и фи-

лософии образования государственного учреждения образования «Ака-

демия последипломного образования», кандидат педагогических наук,

доцент

Координатор: Сеген Елена Адамовна, методист высшей категории управления учебно-

методической работы государственного учреждения образования «Ака-

демия последипломного образования»

Секционные доклады: Абрамчик Елена Григорьевна, заместитель директора по учебно-

методической работе государственного учреждения образования «Гим-

назия № 1 г. Дятлово»

Инновационная деятельность как условие развития учреждения

образования

Адамович Ирина Викторовна, учитель математики государственного

учреждения образования «Средняя школа № 20 г. Борисова»

Использование дистанционных форм – одно из перспективных

направлений организации процесса обучения в средней школе

Акульская Татьяна Васильевна, учитель английского языка государ-

ственного учреждения образования «Гимназия № 2 г. Бреста»

Дистанционное образование как средство реализации индивидуаль-

ных образовательных траекторий учащихся по английскому языку

Алейникова Юлия Геннадьевна, учитель начальных классов государ-

ственного учреждения образования «Гимназия № 3 г. Могилева»

Компьютерные технологии как «окно» в мир

Бабицкая Светлана Евгеньевна, учитель географии государственного

учреждения образования «Средняя школа № 6 г. Жодино»

Инновационные технологии на уроках географии

Басин Игорь Наумович, учитель информатики государственного учре-

ждения образования «Гимназия № 2 г. Бреста»; Басин Владислав Иго-

ревич, программист ИООО «ЭПАМ Системз»

Организация и проведение олимпиад по спортивному программи-

рованию

8

Бородавко Анастасия Михайловна, учитель начальных классов госу-

дарственного учреждения образования «Жодинская женская гимназия»

Инновационные технологии в начальной школе

Быкова Ирина Степановна, заместитель директора по учебной работе

государственного учреждения образования «Гимназия имени

И.М. Ерашова г. Лепеля»

Формирование эвристической среды гимназии как фактор развития

профессионального мастерства учителя

Винник Инна Ричардовна, учитель русского языка и литературы госу-

дарственного учреждения образования «Сновская средняя школа» Не-

свижского района

«Разрыв» как кульминация педагогической мастерской

Вишнякова Светлана Георгиевна, учитель информатики государствен-

ного учреждения образования «Гимназия № 1 г. Жодино»

Обучение основам экономики в дистанционном режиме

Высоцкая Татьяна Федоровна, заместитель директора по учебной ра-

боте государственного учреждения образования «Средняя школа № 15

г. Барани»

Таксономия учебных задач как фактор эффективности мониторин-

га математической подготовки учащихся в рамках реализации ин-

новационного проекта

Вязгина Валентина Ивановна, доцент кафедры содержания и методов

воспитания государственного учреждения образования «Академия по-

следипломного образования», кандидат педагогических наук

Ценностные предпочтения современных учащихся

Герасимов Валерий Дмитриевич, учитель математики государственно-

го учреждения образования «Средняя школа № 20 г. Орши»

Построение содержания школьной математики на основе принципа

системной дифференциации как важнейший ресурс развития техно-

логий обучения математике (на примере линии текстовых задач)

Гмырак Наталья Владимировна, учитель начальных классов государ-

ственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Орши»

Повышение грамотности учащихся через новые подходы к обучению

Даланова Светлана Валентиновна, учитель математики государствен-

ного учреждения образования «Жодинская женская гимназия»

Информационные технологии как средство повышения мотивации

обучающихся на уроках математики

Далецкая Мария Ивановна, заместитель директора по учебной работе

государственного учреждения образования «Средняя школа № 9

г. Жодино»

9

Реализация инновационного подхода к проблеме взаимодействия

семьи и школы посредством проектной деятельности

Данилова Лариса Владимировна, заместитель директора по воспита-

тельной работе государственного учреждения образования «Средняя

школа № 19 г. Орши»

Духовно-нравственное воспитание учащихся на православных тра-

дициях белорусского народа

Долбик Алла Анатольевна, учитель химии государственного учрежде-

ния образования «Гимназия № 14 г. Минска»

Современные подходы к повышению качества образовательного

процесса на уроках химии

Ермакович Светлана Викентьевна, учитель белорусского языка и ли-

тературы государственного учреждения образования «Гимназия

г. Ляховичи»

Укараненне электронных сродкаў навучання на ўроках беларускай

мовы і літаратуры для забеспячэння суправаджэння самарэалізацыі

асобаснага патэнцыялу вучняў

Ермачѐк Лидия Евгеньевна, учитель химии государственного учрежде-

ния образования «Гимназия № 4 г. Минска»

Формирование преемственности в системе химического образова-

ния «школа – вуз» через организацию научно – исследовательской

деятельности учащихся

Жук Светлана Александровна, учитель изобразительного искусства


г. Пинска»

Создание условий для социокультурной адаптации учащихся вто-

рой ступени образования на факультативных занятиях художе-

ственной направленности

Завадская Мария Ивановна, заместитель директора по учебной работе

государственное учреждение образования «Средняя школа №1 г. По-

лоцка»

Системный подход к работе с педагогами – залог успешного осу-

ществления инновационной деятельности в учреждении образова-

ния

Запрудский Николай Иванович, профессор кафедры педагогики и фи-

лософии образования государственного учреждения образования «Ака-


доцент

Как у учителя происходит формирование педагогического опыта

Калач Светлана Сергеевна, учитель химии и биологии государственно-

го учреждения образования «Средняя школа № 3 г. Свислочь»

10

«Зеленое» воспитание в действии!

Карневич Оксана Николаевна, преподаватель кафедры математики и

методики преподавания математики, аспирант кафедры алгебры и гео-

метрии учреждения образования «Белорусский государственный педаго-

гический университет имени М. Танка»

Понятие геометрической компетенции

Кот Вацлав Иванович, учитель математики государственного учрежде-

ния образования «Гимназия № 1 г. Ивье», кандидат педагогических наук

E-LEARNING – современный тренд, меняющий ландшафт образо-

вательного дизайна и технологий

Кулеш Тамара Владимировна, учитель английского языка государ-

ственного учреждения образования «Средняя школа № 7

г. Калинковичи»; Кувик Ирина Владимировна, учитель английского

языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 7

г. Калинковичи»

Формирование социокультурной компетенции учащихся в рамках

инновационной деятельности

Кучур Зинаида Сергеевна, учитель биологии государственного учре-

ждения образования «Средняя школа № 7 г. Барановичи»; Лукашевич

Ирина Болеславовна, учитель английского языка государственного

учреждения образования «Средняя школа № 7 г. Барановичи»

Ранняя ориентация учащихся 8–9 классов на высшее образование био-

логического профиля (медицина) на учебных занятиях по биологии

Лагунович Людмила Николаевна, учитель химии государственного

учреждения образования «Средняя школа № 7 г. Барановичи»; Шпаков-

ская Алла Анатольевна, директор государственного учреждения обра-

зования «Средняя школа № 7 г. Барановичи»

Формирование ранней готовности учащихся 8–9 классов к профес-

сиональному самоопределению на учебных занятиях по химии

Лочмелис Милана Владимировна, учитель начальных классов государ-

ственного учреждения образования «Гимназия № 146 г. Минска»

Педагогическое сопровождение саморазвития личности школьника

в рамках воспитательной системы класса

Ляшкевич Светлана Владимировна, учитель истории государственного

учреждения образования «Средняя школа № 6 г. Жодино»

Инновационные технологии в преподавании истории

Милашевич Ирина Евгеньевна, учитель английского языка государ-

ственного учреждения образования «Волынецкая средняя школа Верх-

недвинского района

Использование социальных сервисов WEB 2.0 в образовательном

11

процессе

Непевная Ирина Леонидовна, заместитель директора по воспитатель-

ной работе государственного учреждения образования «Ананичский

учебно-педагогический комплекс детский сад - средняя школа» Пухо-

вичского района; Носова Наталья Алексеевна, педагог-организатор

государственного учреждения образования «Ананичский учебно-

педагогический комплекс детский сад - средняя школа» Пуховичского

района

Формирование экологического сознания детей и учащейся молодѐ-

жи (из опыта работы)

Пастарнак Валерий Чеславович, учитель математики и информатики


г. Полоцка»

Инновационный подход в преподавании учебных предметов и фа-

культативных занятий с позиции энергоресурсосбережения

Пашкович Татьяна Фадеевна, методист высшей категории центра раз-

вивающих педагогических технологий государственного учреждения

образования «Академия последипломного образования»

Примерная структурная модель ведения документации в процессе

осуществления инновационной деятельности в учреждении образо-

вания

Петровский Виталий Валентинович, учитель английского языка гос-

ударственного учреждения образования «Средняя школа № 37

г. Гомеля», «учитель-методист»

Учебно-методическое обеспечение модели дистанционного обучения

иностранным языкам

Поправко Вера Петровна, заместитель директора по учебной работе

государственного учреждения образования «Гимназия № 56 г. Гомеля»

Инновационная деятельность гимназии как способ повышения ре-

зультативности работы педагогического коллектива

Райко Данил Николаевич, учитель истории и обществоведения госу-

дарственного учреждения образования «Гимназия № 4 г. Гродно»; Зино-

вич Александр Александрович, педагог социальный государственного

учреждения образования «Средняя школа № 37 г. Гродно»

«Исторический эксперимент» в контексте развивающего обучения

Санюкович Людмила Николаевна, директор государственного учре-

ждения образования «Коптѐвская средняя школа» Гродненской области

Система работы по спортивно-оздоровительному туризму в услови-

ях сельской школы

Слободянюк Анатолий Иванович, заведующий кафедрой компьютер-

ного моделирования физического факультета Белорусского государ-

12

ственного университета, кандидат физико-математических наук, доцент

Методика обучения поиску решения физических задач

Старостенко Владимир Петрович, директор государственного учре-

ждения образования «Гимназия г. Добруша»

Тематические проекты в структуре образовательной среды учре-

ждения

Тищенко Ника Геннадьевна, учитель физики государственного учре-

ждения образования «Гимназия № 5 г. Витебска»; Киреев Виктор Ана-

тольевич, учитель физики учреждения образования «Могилѐвский гос-

ударственный областной лицей № 5» (г. Быхов)

Диада «учебное − факультативное занятия» как фактор эффектив-

ности и успеха

Угляница Ольга Николаевна, заместитель директора по учебной работе


г. Борисова»

Воспитание социально активной и творческой личности младшего

школьника посредством организации издательской деятельности в

учреждении образования

Федосова Алла Викторовна, заместитель директора по учебной работе


г. Минска»

Формирование профессионального и личностного развития моло-

дых педагогов посредством школьной модели сопровождения «Мо-

лодой учитель»

Филимончик Алеся Алексеевна, педагог-психолог государственного

учреждения образования «Гимназия № 2 г. Новополоцка»

Психолого-педагогическое сопровождение республиканского инно-

вационного проекта «Внедрение модели индивидуального развития

учащихся с помощью прибора “Тренажер памяти речеслуховой”»

Филиппенко Ольга Сергеевна, аспирант кафедры компьютерного моделиро-

вания физического факультета Белорусского государственного университета

Методика изложения понятийного аппарата физики средней школы

Шандроха Андрей Геннадьевич, учитель географии государственного

учреждения образования «Гимназия № 30 г. Минска им. Героя Совет-

ского Союза Б.С. Окрестина»

Дистанционные олимпиады и конкурсы по географии как средство

активизации познавательной деятельности учащихся

Шидловская Алла Сергеевна, заместитель директора по учебной работе

государственного учреждения образования «Красненская средняя школа

Молодечненского района»

13

Инновационный подход к проблеме духовно-нравственного воспи-

тания детей и подростков в сельской школе

Широкова Валентина Трофимовна, директор по учебной работе госу-

дарственного учреждения образования «Гимназия № 1 г. Витебска»;

Матвеева Лариса Владимировна, заместитель директора по учебной

работе государственного учреждения образования «Гимназия № 1

г. Витебска»

Использование информационно-компьютерных технологий в

управлении образовательным процессом гимназии

Яблонская Юлия Антоновна, учитель биологии государственного

учреждения образования «Средняя школа № 40 г. Могилева»

Использование информационно-коммуникационных технологий на

уроках биологии

Якубовская Элла Николаевна, учитель физики государственного учре-

ждения образования «Гимназия № 1 г. Жодино»

Стратегия активной оценки как основа формирования учебной мо-

тивации школьников

Зеков Михаил Георгиевич, заместитель директора ООО «Интеллект Он-

лайн»

Разработка электронного образовательного контента

14


Специальное образование: новые задачи, новые подходы

Руководитель секции: Мулица Елена Алейзовна, главный специалист отдела специального

образования Министерства образования Республики Беларусь

Координатор: Телеш Галина Александровна, начальник отдела специального образо-

вания государственного учреждения образования «Академия последи-

пломного образования»

Секционные доклады: Баль Наталия Николаевна, доцент кафедры логопедии учреждения

образования «Белорусский государственный педагогический универси-

тет имени М. Танка», кандидат педагогических наук, доцент; Кушнер

Анастасия Александровна, учитель-дефектолог государственного

учреждения образования «Центр коррекционно-развивающего обуче-

ния и реабилитации Ленинского района г. Минска»

Метадычныя рэкамендацыі па падрыхтоўцы дыдактычнага

матэрыялу для работы па фарміраванні звязнага маўленя ў мало-

дшых школьнікаў з агульным недаразвіццѐм маўлення

Брыкова Александра Сергеевна, преподаватель кафедры основ специ-

альной педагогики и психологии факультета специального образования

учреждения образования «Белорусский государственный педагогический

университет имени М. Танка»; Светлакова Ольга Юрьевна, старший

преподаватель кафедры олигофренопедагогики факультета специального

образования учреждения образования «Белорусский государственный

педагогический университет имени М. Танка»

Организация педагогического процесса в классе интегрированного

обучения и воспитания

Бурак Галина Алексеевна, учитель начальных классов государственно-

го учреждения образования «Вилейская специальная общеобразова-

тельная школа-интернат для детей с тяжелыми нарушениями речи»

Практические материалы для обследования школьно-значимых

функций у младших школьников с нарушениями психического раз-

вития (трудностями в обучении)

Веретенников Игорь Владимирович, старший преподаватель кафедры

дефектологии государственного учреждения образования «Академия

последипломного образования»

Развитие двигательной активности детей младенческого возраста с

нарушениями зрения

15

Габрушевская Ольга Валентиновна, учитель-дефектолог учреждения

образования «Средняя школа № 6 г. Жодино»

Применение сказкотерапии при организации коррекционно-

педагогической работы с детьми с ОПФР

Гладкая Валентина Владимировна, заведующий кафедрой дефектоло-

гии государственного учреждения образования «Академия последи-

пломного образования», кандидат педагогических наук

Подготовленность педагогов к работе с детьми с особенностями

психофизического развития в условиях интегрированного обуче-

ния и воспитания: проблемы и пути их решения

Добринец Зинаида Юрьевна, учитель-дефектолог государственного учре-

ждения образования «Белоушская средняя школа» Столинского района

Особенности педагогической работы по социально-бытовой ориен-

тировке с учащимися с интеллектуальной недостаточностью в

условиях интегрированного обучения и воспитания

Зайцев Игорь Станиславович, доцент кафедры дефектологии государ-

ственного учреждения образования «Академия последипломного обра-

зования», кандидат педагогических наук, доцент

Специфика социального воспитания детей с нарушениями речи

Кандратович Елена Петровна, заместитель директора по учебной

работе государственного учреждения образования «Средняя школа № 4

г. Дзержинска»

Опыт организации психолого-педагогического сопровождения

учащихся с ОПФР в условиях учреждения общего среднего образо-

вания в рамках реализации педагогического проекта

Лисовская Татьяна Викторовна, ведущий научный сотрудник Научно-

методического учреждения «Национальный институт образования» Ми-

нистерства образования Республики Беларусь, кандидат педагогических

наук, доцент

Структура и содержание контрольно-диагностических модулей

электронных образовательных ресурсов для лиц с интеллектуаль-

ной недостаточностью

Михнюк Алѐна Алексеевна, учитель государственного учреждения об-

разования «Молотковичская вспомогательная школа-интернат» Пин-

ского района

Современные подходы к методике педагогической работы в обла-

сти социально-бытовой ориентировки учащихся с интеллектуаль-

ной недостаточностью

Рябчук Анна Францевна, учитель-дефектолог государственного учре-

ждения образования «Средняя школа № 3 г. Свислочь»

Использование коррекционных заданий на уроках СБО как эффек-

16

тивное средство закономерного изменения социальной компетен-

ции учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Свиридович Ирина Александровна, доцент кафедры олигофренопедаго-

гики учреждения образования «Белорусский государственный педагоги-

ческий университет имени М. Танка», кандидат педагогических наук,

доцент

Компетентностный подход в обучении русскому языку учащихся с

интеллектуальной недостаточностью

Сивашинская Елена Феликсовна, доцент кафедры педагогики учре-

ждения образования «Брестский государственный университет имени

А.С. Пушкина», кандидат педагогических наук, доцент

Инклюзивное образование детей с синдромом Аспергера: подходы

и опыт

Сороко Екатерина Николаевна, доцент кафедры сурдопедагогики фа-

культета специального образования учреждения образования «Белорус-

ский государственный педагогический университет имени М. Танка»,


Особенности применения электронных ресурсов в процессе языко-

вого и математического образования учащихся с особенностями пси-

хофизического развития

Сташкевич Лилия Васильевна, учитель-дефектолог государственного

учреждения образования «Средняя школа № 38 г. Гродно»

Толерантная образовательная среда как особый ресурс духовно-

нравственного воспитания и социализации учащихся с нарушени-

ями развития

Столяр Ирина Николаевна, заместитель директора по учебной работе


г. Минска»

Дистанционное обучение как средство повышения качества знаний

учащихся классов интегрированного обучения и воспитания

Пашкевич Валентина Ивановна, заместитель директора по учебной

работе государственного учреждения образования «Средняя школа

№ 111 г. Минска»

Дистанционное обучение как средство повышения качества знаний

учащихся классов интегрированного обучения и воспитания

Тихонович Людмила Константиновна, учитель физической культуры

и здоровья государственного учреждения образования «Вилейская спе-

циальная общеобразовательная школа-интернат для детей с тяжѐлыми

нарушениями речи»

Использование коррекционной ритмики для профилактики нару-

шений и преодоления недостатков развития у детей с тяжѐлыми

17

нарушениями речи и нарушениями психического развития (трудно-

стями в обучении)

Цырулик Надежда Степановна, ассистент кафедры практической

психологии и дефектологии учреждения образования «Мозырский гос-

ударственный педагогический университет имени И.П. Шамякина»

К вопросу о причинах затруднений в овладении арифметическими

навыками учащимися с трудностями в обучении

Юренкова Ирина Ивановна, музыкальный руководитель государ-

ственного учреждения образования «Вилейская специальная общеобра-

зовательная школа-интернат для детей с тяжѐлыми нарушениями речи»

Авторский подход в реализации коррекционной направленности

музыкальных занятий с учащимися с тяжелыми нарушениями речи

и трудностями в обучении

Якутчик Элионора Всеволодовна, учитель-дефектолог государствен-

ного учреждения образования «Средняя школа № 96 г. Минска»

Методики здоровьесберегающих технологий на коррекционно-

развивающих занятиях в условиях пункта коррекционно-

педагогической помощи

18


Инновационные образовательные подходы в системе дополнительного образования взрослых

Руководитель секции: Тарусова Людмила Георгиевна, первый проректор государственного

учреждения образования «Академия последипломного образования»,


Координатор: Сорока Мария Владимировна, методист отдела координации системы

повышения квалификации государственного учреждения образования

«Академия последипломного образования»

Секционные доклады: Ахрамович Мария Ивановна, старший преподаватель кафедры педаго-

гики и философии образования государственного учреждения образо-

вания «Академия последипломного образования»

Юмор как средство успеха педагогического взаимодействия

Зубрилина Инесса Владимировна, старший преподаватель кафедры по-

следипломного языкового образования учреждения образования «Мин-

ский государственный лингвистический университет»

Организация методической работы на базе ресурсного центра ино-

язычного образования в рамках сетевого взаимодействия

Короткевич Татьяна Александровна, начальник отдела развития ква-

лификаций центра развития профессионально-технического и среднего

специального образования учреждения образования «Республиканский

институт профессионального образования»

Сертификация профессиональных квалификаций − новые воз-

можности дополнительного образования взрослых

Кузьмицкая Вероника Юрьевна, методист центра развития професси-

онально-технического и среднего специального образования учрежде-

ния образования «Республиканский институт профессионального обра-

зования»

Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной

компетентности будущих инженеров как инновационный подход

высшего технического образования

Петраков Валерий Николаевич, доцент кафедры педагогики и фило-

софии образования государственного учреждения образования «Ака-


доцент

Особенности создания контрольно-измерительных материалов для

образовательной программы дополнительного образования взрослых

19

Слесарева Инна Михайловна, доцент кафедры лингвистического обра-

зования государственного учреждения образования «Академия после-

дипломного образования», кандидат педагогических наук, доцент

Тэхналогія работы з тэкстам як інавацыйны спосаб арганізацыі

вучэбнай дзейнасці ў сістэме дадатковай адукацыі дарослых

Шашок Валентина Николаевна, заведующий кафедрой дошкольного

образования государственного учреждения образования «Академия

последипломного образования», кандидат психологических наук, до-

цент

Cамообразование и профессиональное развитие педагогических

работников учреждений дошкольного образования в современных

условиях

Якухно Иван Иванович, ректор Житомирского областного института

последипломного педагогического образования, кандидат историче-

ских наук, доцент

Научные основы управления инновационными изменениями реги-

ональной системы последипломного педагогического образования

Украины

Ярмолинская Марина Михайловна, доцент кафедры дошкольного об-

разования государственного учреждения образования «Академия по-

следипломного образования», кандидат педагогических наук, доцент

Совершенствование форм итоговой аттестации педагогов до-

школьного образования при освоении программы повышения

квалификации

20


Современная система среднего специ-ального, профессионально-технического, высшего и послевузовского образования: новый опыт и содержание

Руководитель секции: Ильин Михаил Васильевич, проректор по научно-методической работе

учреждения образования «Республиканский институт профессионально-

го образования», кандидат педагогических наук, доцент

Координатор: Ульянченко Наталья Александровна, методист управления социаль-

ной и воспитательной работы государственного учреждения образова-

ния «Академия последипломного образования»

Секционные доклады: Агеева Наталия Вацлавовна, методист учреждения образования «Мо-

лодечненский государственный профессионально-технический кол-

ледж»

Использование дистанционных форм – одно из перспективных

направлений организации процесса обучения в средней школе

Божко Ирина Антоновна, преподаватель учреждения образования

«Вилейский государственный профессионально-технический колледж»

Факультатив как средство формирования профессиональных инте-

ресов и развития предпринимательской деятельности учащихся

Васильева Таисия Владимировна, заместитель директора по учебной

работе учреждения образования «Солигорский государственный педа-

гогический колледж»

Инновационные подходы в организации образовательной среды

колледжа

Венско Ольга Иосифовна, начальник социально-педагогической и пси-

хологической службы управления воспитательной работы с молодежью

учреждения образования «Гродненский государственный университет

имени Янки Купалы»

Социально-психологическое сопровождение профессионально-

личностного развития студентов как условие оптимизации карьер-

ного пути

Голубовский Валерий Николаевич, директор филиала «Профессио-

нально-технический колледж» учреждения образования «Республикан-

ский институт профессионального образования»

Роль учреждений образования в совершенствовании квалификаци-

онной структуры кадров машиностроительной отрасли

21

Драко Ольга Васильевна, преподаватель английского языка учреждения

образования «Высший государственный колледж связи»

Цель и содержание профессионально ориентированного обучения

иностранному языку студентов неязыковых ВУЗов

Евсеева Ольга Петровна, методист учреждения образования «Респуб-

ликанский институт профессионального образования»

Организационно-педагогические условия формирования проектно-

конструкторской компетентности специалистов в области садово-

паркового строительства

Емельяненко Юрий Владимирович, начальник центра научно-мето-

дического обеспечения воспитательной работы в учреждениях профессио-

нально-технического и среднего специального образования учреждения об-

разования «Республиканский институт профессионального образования»

Использование потенциала профессионального образования в ин-

тересах устойчивого развития

Ильин Михаил Васильевич, проректор по научно-методической работе

учреждения образования «Республиканский институт профессионально-

го образования», кандидат педагогических наук, доцент

Факторы развития научно-методического обеспечения профессио-

нального образования

Монид Татьяна Михайловна, аспирант кафедры общей и профессио-

нальной педагогики учреждения образования «Республиканский институт

профессионального образования»

Сертификация квалификации специалистов как механизм обеспе-

чения качества образования

Потапенко Наталья Евгеньевна, заведующий кафедрой учреждения

образования «Республиканский институт профессионального образова-

ния», кандидат философских наук, доцент; Акимова Лидия Викторов-

на, доцент Белорусского национального технического университета,

кандидат философских наук, доцент

Непрерывное образование как социальный процесс

Приходько Александра Алексеевна, аспирант кафедры педагогической

психологии учреждения образования «Республиканский институт профес-

сионального образования»

О проблеме психологической готовности учащихся ССО и ПТО

Торро Виктория Александровна, преподаватель белорусского языка,

методики преподавания белорусского языка учреждения образования

«Речицкий государственный педагогический колледж», кандидат фило-

логических наук

Выкарыстанне модульнай тэхналогіі навучання ў прафесійнай аду-

кацыі

22

Тыкоцкая Алла Анатольевна, преподаватель педагогики учреждения

образования «Солигорский государственный педагогический колледж»

Организация исследовательской деятельности учащихся во вне-

урочное время

Финькевич Людмила Владимировна, доцент кафедры общей и детской

психологии учреждения образования «Белорусский государственный

педагогический университет имени М. Танка», кандидат психологиче-

ских наук, доцент

К вопросу использования компьютерных технологий в контрольно-

оценочной деятельности

23


Развитие творческой инициативы педаго-гических работников средствами обще-ственных объединений

Форма проведения: круглый стол

Участники: проректоры областных (Минского городского) институтов

развития образования

Ведущие: Николаенко Галина Ивановна, проректор по научно-методической рабо-

те государственного учреждения образования «Академия последиплом-

ного образования», председатель общественного объединения «Белорус-

ское педагогическое общество», доктор педагогических наук, доцент


Формирование профессиональных компетенций руководителя в условиях инновационного развития учреждения образования

Форма проведения: круглый стол

Участники: руководители учреждений общего среднего образования

Ведущие: Монастырный Андрей Петрович, ректор государственного учреждения

образования «Академия последипломного образования», кандидат физи-

ко-математических наук, доцент

Кожемякина Татьяна Ивановна, начальник центра развития дополни-

тельного образования взрослых государственного учреждения образова-

ния «Академия последипломного образования»

24

Фестиваль школ устойчивого развития (ауд.413)

Тема: Реализация идей образования в интересах устойчивого развития в

практике инновационных школ

Координационный совет проекта «Партнерская сеть школ устойчивого

развития: межрегиональное сотрудничество и устойчивые изменения»:

Кошель Нина Николаевна, руководитель проекта, кандидат педагоги-

ческих наук, доцент

Савелова Софья Борисовна, координатор проекта, доцент кафедры

управления в сфере образования ГУО «Академия последипломного об-

разования»

Муравьев Анатолий Владимирович, координатор проекта, директор

ГУО «Гимназия № 19 г. Минска»

Старовойтова Ирина Анатольевна, координатор проекта, ректор УО

«Могилевский государственный институт развития образования», кан-

дидат педагогических наук, доцент

Самерсова Надежда Владимировна, эксперт Минского международного

образовательного центра им И. Рау, координатор проекта, кандидат педа-

гогических наук, профессор

Участники фестиваля: инновационные школы − представители проекта

«Партнерская сеть школ устойчивого развития: межрегиональное со-

трудничество и устойчивые изменения»

Выставка: «Реализация идей образования в интересах устойчивого раз-

вития в практике инновационных школ»

День первый 15 ноября 2013 года

Механизмы кооперации участников инновационных проектов: регио-

нальный опыт межсекторного сотрудничества и сетевого взаимодействия

Выступления участников фестиваля: А.Н. Аглушевич, М.В. Ачапов-

ская, А.В. Гончарова, С.В. Гринева, Т.В. Губенкова, Е.Н. Джух, В.П.

Жукович, Е.А. Ивашнева, Г.Я. Кабешева, К.А. Каминский, Н.М. Като-

ликова, С.А. Кольцов, О.Е. Кремлева, О.В. Лукша, С.Г. Наумчик, С.Ф.

Папко, А.В. Парукова, А.В. Пеплер, А.П. Ровбуть, С.Н. Свирепа, А.В.

Семѐнов, Н.В. Стахно, Л.П. Тарашкевич, Н.В. Широкова

Мастер-класс «Организация межрегионального сотрудничества субъектов

инновационной деятельности в интересах устойчивого развития региона»

25

Модератор: эксперт немецкой программы поддержки Беларуси

Н. Рябова

День второй 16 ноября 2013 года

1. Опыт проведения акции «Один день Мира»

С.А. Якубовская

2. Подведение итогов выставки «Реализация идей образования

в интересах устойчивого развития в практике инновационных школ»

А.В. Муравьев

3. Подведение итогов конкурса проектов «Земля – наш дом»

Н.В. Самерсова

4. Круглый стол «Перспективы реализации инновационных проектов по

внедрению идей устойчивого развития в практику учреждений образо-

вания»

Ведущие: Н.Н. Кошель, С.Б. Савелова

Выступления участников круглого стола: Н.Н. Асмоловская, А.Н.

Багеша, С.В. Биран, О.В. Бруй, В.А. Васильев, О.И. Головач, Т.Ю. Го-

дунова, Т.М. Даргель, Е.Н. Джух, Н.А. Зарожная, С.И. Кетко, Е.А. Ки-

селева, Н.П. Климец, Е.Н. Косточко Н.Я. Лебедь, Е.Е. Лисовская, А.А.

Личик, Е.Н. Лобачевская, А.И. Максимова, А.И. Наумович, А.В. Пеп-

лер, В.В. Пиворович, В.Н. Свистунова, О.В. Семашко, Е.В. Семѐнова,

Е.И. Стромская, О.Ю. Хазикова, Е.В. Храмцевич, С.А. Якубовская

26

16 ноября 2013 года

Пленарное заседание 2

(ауд. 412)

1000-1025 Механизмы обеспечения непрерывности инновационных

процессов в образовании

Кошель Нина Николаевна, научный консультант инноваци-

онных проектов, руководитель белорусско-немецкого проекта

«Партнерская сеть Школ устойчивого развития: межрегио-

нальное сотрудничество и устойчивые изменения», кандидат

педагогических наук, доцент

1025-1045 Кластерный подход к организации системы комплексной

поддержки образования в интересах устойчивого развития

региона

Старовойтова Ирина Анатольевна, ректор учреждения об-

разования «Могилевский государственный областной инсти-

тут развития образования», кандидат педагогических наук

1045-1105 Системное внедрение информационных технологий в дея-

тельность учреждения образования

Якименко Игорь Викторович, директор государственного

учреждения образования «Гимназия № 3 г. Могилева»

1105-1125 Гендэрнае выхаванне і духоўныя асновы сям’і

Іваненка Мікалай Міхайлавіч, намеснік дырэктара па

вучэбнай рабоце дзяржаўнай установы адукацыі «Вілейская

гімназія № 2»

1125-1145 Семья и детский сад как составляющая социально-

образовательной среды дошкольника

Пуляк Ольга Ивановна, заведующий Государственным учре-

ждением образования «Ясли-сад № 4 г. Несвижа»

1145-1205 Интеграция общего среднего и дополнительного образова-

ния детей и молодежи в шестой школьный день

Пушкарь Леокадия Михайловна, директор государственного

учреждения дополнительного образования «Поставский рай-

онный центр детей и молодежи»

1205-1225 Ресурсные центры учреждений специального образования

Денисевич Людмила Григорьевна, директор государственно-

го учреждения образования «Вспомогательная школа

г. Бреста»

1225-1300 Подведение итогов работы. Принятие резолюции

ПРОГРАММА ii Республиканских педагогических...

Documents