昌平区2014年年初三年年级第⼆二次统⼀一练习

语⽂文试卷 2014.6

⼀一、基础·运⽤用（共24分）

（⼀一）选择。下⾯面各题均有四个选项，其中只有⼀一个符合题意，选出答案后在答题卡

上⽤用2B铅笔把对应题⽬目的选项字⺟母涂⿊黑涂满。（共14分，每⼩小题2分）

1．下列列词语中加点字的读⾳音完全正确的⼀一项是

A.巢⽳穴xué翘⾸首qiáo 因地制宜yí • • •

B.⻦鸟瞰kàn 单薄bó⾃自给⾃自⾜足ɡěi • • •

C．驳斥bó订正dīng 贻笑⼤大⽅方(yí) • • •

D．逮捕dài胆怯què满载⽽而归 (zài) • • •

2．结合语境，在下列列句句⼦子中的横线处填写词语恰当的⼀一项是

①在⼯工作中，我们不不能____，仅仅因为⼀一些⼩小的失误就全盘否定所取得的成就。

②经过艰苦的⾼高强度的新兵训练，这些被冠上“骄娇”标签的90后新兵们，不不仅炼就了了

⼀一副钢筋铁⻣骨，⽽而且磨砺了了意志，可谓____。90后新兵为我们展现了了新⼀一代⼦子弟兵优良的

⻛风貌。

A. ①句句填“⼀一叶障⽬目不不⻅见泰⼭山”②句句填“精雕细刻”

B. ①句句填“⽄斤⽄斤计较”②句句填“⽟玉不不琢不不成器器”

C. ①句句填“⽄斤⽄斤计较”②句句填“精雕细刻”

D. ①句句填“⼀一叶障⽬目不不⻅见泰⼭山”②句句填“⽟玉不不琢不不成器器”

3．下列列句句⼦子的标点符号使⽤用不不正确的⼀一项是

A．不不是每⼀一道江流都能⼊入海海，不不流动的便便成了了死湖；不不是每⼀一粒种⼦子都能成树，不不

⽣生⻓长的便便成了了空壳！

B．“泥泥⼈人张”彩塑⽤用⾊色明快，⽤用料料讲究，所塑作品不不仅形似，⽽而且以形传神，达到了了

形神兼备的艺术境界。

C．《红⾊色歌曲，唱响津城》活动，表达了了天津⼈人⺠民对红⾊色历史的缅怀，对⾰革命英雄

的崇敬，对幸福⽣生活的赞美……

D．沿着汽⻋车⾏行行进的⽅方向，我们发现这⽚片⼽戈壁深处的原始胡杨林林次第呈现出深褐、暗

红、灰⻩黄、浅绿的颜⾊色。

4. 结合语境，将下列列语句句填到横线处，最恰当的⼀一项是

杭州岳庙内的松柏威严高大，使人油然而生敬意。如果能言，它们将告诉我们多少人 1

间的故事；即使缄言，__①__。几百年过去了，几千年过去了，多少人事成了过眼云烟，

只有这些树，依旧碧绿苍翠，根深叶茂。__②__。它们是历史的见证，是圣明的智者。

A. ①它们也向我们昭示了了⽣生⽣生不不息的年年轮

②以卓然不不凡的姿态笑看⼈人间的⻛风⻛风⾬雨⾬雨

B. ①它们也向我们昭示了了⽣生⽣生不不息的年年轮

②以婀娜多姿的⻛风韵装点秀丽的⼭山⼭山⽔水⽔水

C. ①我们也能感受到它们经历磨难的痛苦

②以卓然不不凡的姿态笑看⼈人间的⻛风⻛风⾬雨⾬雨

D. ①我们也能感受到它们经历磨难的痛苦

②以婀娜多姿的⻛风韵装点秀丽的⼭山⼭山⽔水⽔水

5．下列列⽂文学常识搭配有误的⼀一项是

A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾拾》

B.《桃花源记》——陶渊明——东晋

C.《变⾊色⻰龙》——契诃夫——俄国

D.《智取⽣生⾠辰辰纲》——吴承恩——《⽔水浒》

6. 根据下⾯面⽂文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的⼀一项是

嫦娥驾临“⼴广寒宫”，_________________

　2013年12月14日，嫦娥三号探测器从距月球15公里的高度开始落月。嫦娥三号依

靠自主控制，经过6个阶段的减速，在距离月面100米高度时，探测器暂时停下脚步，利用

敏感器对着陆区进行观测，选择着陆点。在以自由落体方式走完最后几米后，身披五星红

旗的嫦娥终于落月驾临“广寒宫”。这38万公里的距离，它一头是地，另一头是月。一头是

梦想，另一头是现实。这38万公里的距离，它一头是古，另一头是今。这一天，中国走过

了梦与现实，这一天，中国走过了古与今，华夏儿女守望了千年的“登月梦”，这一刻终于

得以实现。

A.嫦娥完成中国梦 B.中国实现“登⽉月梦”

C.嫦娥连接古与今 D.华夏守望“登⽉月梦”

7．下⾯面四幅漫画带给我们的启示，最恰当的⼀一项是

2

�  

A.帮助别⼈人，不不要在乎结果。

B.作为家⻓长，不不要溺爱孩⼦子。

C.发现错误，要及时承认并纠正。

D.做事不不能主观臆断。

（⼆二）填空（共10分）

8.（1）_________，⼩小桥流⽔水⼈人家，_________。（⻢马致远《天净沙秋思》）

（2）《⾏行行路路难·⾦金金樽清酒⽃斗⼗十千》中表现作者坚定信⼼心，重新⿎鼓起勇⽓气的句句⼦子是：

_________，_________。

（3）《岳阳楼记》中表达作者忧国忧⺠民思想的句句⼦子是：_________，_________。

9. 名言一：温故而知新，可以为师矣。

名言二：知之为知之，不不知为不不知，是知也。

名言三：学而不思则罔，思而不学则殆。

名言四：逝者如斯夫，不舍昼夜。

名言五：己所不欲，勿施于人。

以上名⾔言均出⾃自①家的经典著作《论语》，该部著作⾸首创②体。《论语》中多记录孔

⼦子循循善诱的教诲之⾔言，其中所选名⾔言中的“温故⽽而知新，可以为师矣”强调了了独⽴立思考的

必要性；“③”告诫我们要尊重他⼈人的意愿，“知之为知之，不不知为不不知，是知也”强调的是

④。

⼆二、⽂文⾔言⽂文阅读（共10分）

阅读《扁鹊⻅见蔡桓公》，完成第10-12题。

①扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无

3

http://zhidao.baidu.com/search?word=%25E7%259F%25A5%25E4%25B9%258B%25E4%25B8%25BA%25E7%259F%25A5%25E4%25B9%258B%25EF%25BC%258C%25E4%25B8%258D%25E7%259F%25A5%25E4%25B8%25BA%25E4%25B8%258D%25E7%259F%25A5&fr=qb_search_exp&ie=utf8

疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”

②居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯

又不悦。

③居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓

侯又不悦。

④居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；

在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在

骨髓，臣是以无请也。”

⑤居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

10.解释下列列句句⼦子中加点词的意思。（共2分）

（1）⽴立有间间：_________ •

（2）君之病在肌肤之：_________ •

11.⽤用现代汉语翻译下列列句句⼦子。（共4分）

（1） 君有疾在腠理理，不不治将恐深翻译：_________

（2）扁鹊望桓侯⽽而还⾛走翻译：_________

12.下⾯面是有关⽂文章内容的解读，请根据你的理理解将其补充完整。（①②空⽤用原⽂文回答，

③④空⽤用⾃自⼰己的话回答）（共4分）

三、现代⽂文阅读（共36分）

（⼀一）阅读《薄暮下的⼑刀锋》，完成13—15题。（共18分）

①酷暑之下，他仍着⼀一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是⼟土⾊色的粗

布裤⼦子，两只裤腿挽到膝盖。他推着⼀一辆破旧的⾃自⾏行行⻋车，后架上绑着⼀一个乡下才有的窄⻓长

板凳，⻋车把上挂着⼀一个⼯工具袋。知道我在注视着他，便便朝我⼀一笑：“磨剪⼦子磨⼑刀不不？”平时

并不不弄弄⼑刀切菜的我竟说：“磨。”

②我住⼀一楼，很快就⼜又⾛走出⻔门来。⻅见他已骑在窄凳上，⼯工具整⻬齐地摆在脚下，可⻅见他

是个成熟的匠⼈人。

本 文以时间为序，写了扁鹊与蔡桓公的四次见面。扁鹊曾三次主动 请 求

为桓公治 病，但 都 因桓公主观地认为“①”和 “②” ,一再 拒 绝 治 疗，而贻 误 救 治的

最佳时机。桓公终因 病 入 骨 髓而亡。由此 看 出桓公③ 和 ④的态度，是导 致桓公

遂 死的根本 原 因。

4

③我拿出的两把⼑刀虽经年年不不⽤用，因勤勤于擦拭，⼑刀⾯面光洁，夕照之下，能映出⼈人影。⼼心

⾥里里说，其实是⽆无须磨的，不不过是照顾⼀一下你的⽣生意⽽而已。他接过⼑刀去，顺⼑刀刃斜睨了了⼀一下，

笑着说：“您这两把⼑刀，虽光亮唬⼈人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：

“您看，这⼑刀身与⼑刀刃⼀一样厚薄，⼿手指头放在⼑刀刃上⽤用⼒力力摁⼀一下，也不不过是⼀一道⽩白印，不不信

您试⼀一试。”⼀一试，果然没有锋利利感觉。

④他将其中的⼀一把抵在窄凳⼀一端的匝柄之上，再⽤用⽪皮环缚住⼑刀尾并蹬在脚下，使其牢

靠，然后施以锉⼑刀，⼀一点⼀一点地锉去⼑刀刃上多余的部分。其实，窄凳的⼀一端就安着⼀一盘砂

轮，但他居然舍轻就重，⽤用⼿手。如此做来，这将是⼀一个相当⻓长的过程，我便便表现出不不耐烦，

说：“⼲干吗不不⽤用砂轮？”他憨然⼀一笑，说：“您这把⼑刀是合⾦金金做的，钢⼝口是脆的，⼀一上砂轮，

会崩出豁⼝口。”我还是不不能信服，便便问：“你们磨⼑刀的是论件数，还是论⼯工时？”他说：“论

件数，⼀一把4块。”说完，他好像明⽩白了了我问话背后的含义，脸不不禁红了了。我看到他朴实的

模样，便便⼼心⽣生⼀一丝惭愧，说：“就依你。”

⑤刃开过之后，他从⼯工具袋⾥里里拿出⼀一块中间凹陷的磨⼑刀⽯石，不不紧不不慢地磨了了起来。磨

过⼀一个光景，他便便斜眼看⼀一看刃⼝口，并⽤用⼿手指在刃上试⼀一试，再接着磨下去。我觉得那⼑刀

⼝口已⾜足够锋利利了了，但他还是觉得不不到⽕火候，⼀一系列列的动作不不断反复。其间，因为离得近，

更更看出他皱纹绵密⽪皮糙⻣骨瘦，我便便真切地说了了⼀一句句：“差不不多就⾏行行了了。”他说：“我⾃自⼰己知道

⾏行行与不不⾏行行，您尽管去忙，不不必等。”

⑥这把⼑刀终于磨好了了，夕照之下，⼑刀锋闪闪⽣生光。

⑦看了了⼀一眼另⼀一把⼑刀，我不不禁笑着摇了了摇头。拿过⼑刀来，他也笑着摇了了摇头，说：“还• •

是⼀一把合⾦金金做的。”他把⼑刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不不耐

烦，转身⾛走了了，把⼑刀和⼈人遗弃在那⾥里里。

⑧⼈人在家⾥里里，却总是时时地到临街的后窗旁看⼀一眼那⼈人。那个⼈人专注地⼯工作着，夕阳

的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不不⻅见他的脸⾊色，只有身姿还在，⼀一如剪纸。

⑨知道他快完成⼯工作了了，我便便出⻔门。掏出10元纸币给他付⼯工钱，“不不⽤用找了了。”我说。

他坚决把2元⽑毛票塞进我兜⾥里里，说：“8块钱是我的⼿手艺，10块钱就是⼈人的贪⼼心了了，我⼀一辈

⼦子最恨的就是贪。”

⑩他表情严正，我内⼼心欢悦，不不禁学起了了《红灯记》⾥里里的⼀一句句喊：“磨剪⼦子来——戗菜• •

⼑刀——”

⑾邻⼈人被惊动，纷纷拿⼑刀出户，匠⼈人有了了新的商机。没想到他满脸惊慌，推⻋车欲⾛走。

我说：“到⼿手的⽣生意都不不做，您这是为什什么呢？”他说：“天都⿊黑了了，看不不清物件了了。”我

5

说：“不不是有路路灯吗？”他说：“我眼神不不济，灯光下看东⻄西是模糊的，会磨不不好。”便便仓皇

离开。

 ⑿最先来到的是县中张⽼老老师。我便便把磨⼑刀的经历与他⾔言说。听完叙述，他感叹道：“这

就是⼩小⼈人物的可爱了了——在物欲横流的时代⼩小⼈人物能够不不趋时、不不趋利利，他们不不怕⾟辛劳，

只怕欺⼼心，这叫什什么，这叫轻贱者往往品重，位卑卑者往往德⾼高。”

⑿我回味着张⽼老老师的感叹，在路路灯下不不停地踱步。我发现，夜⾊色越深灯光越明亮，好

像能穿透躯壳照进内⼼心，亦如薄暮下的⼑刀锋。

（摘⾃自《读者》2013年年第8 期，有删改）

13．阅读⽂文章③—⑾，请你梳理理⽂文章情节。（每空三个字）（4分）

（①）—开⼑刀刃—（②）—再磨⼑刀—（③）—（④）

14．（1）阅读⽂文章，请你分别说说第⑦段和⑩段中的两个“不不禁”的原因。（4分）

答:

（2）阅读⽂文章，说说你对⽂文章题⽬目的理理解（3分）

答:

1 5．结合⽂文章第④段的内容，请你说说作者是如何把磨⼑刀⼈人的形象刻画得形象⽣生动

的。（不不超过150字）（7分）

答：

（⼆二）阅读下⾯面两段⽂文字，完成16—18题。（共9分）

⽂文段⼀一

古人类活动的范围十分狭小，只能凭直觉认识世界，看到自己眼前的地面平坦，就以

为整个大地是平坦的。因此有了“天圆地方”的说法。后来人们通过观测月食等活动，开始

有了地球是球体的想法，再后来，麦哲伦率船队完成首次环球航行，又提供了地球是球体

形状的新证据。现在，人造地球卫星从宇宙空间拍摄到的地球照片，使我们更清楚地看到

地球确实是个球体。而且这个球体巨大无比，人们很难直接看到它的全貌。为了更好地认

识地球，人们制作了地球的模型 ——地球仪。地球仪上绘有许多连接南北两级的经线和与

赤道平行的大小不等的纬线。以赤道为界，地球分为南、北两半球，赤道以北的纬线称作

北纬，赤道以南的纬线称作南纬。人们给纬线标定了不同的度数，这就是纬度。赤道纬度

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为“0”，从赤道向两级纬度越来越高。南北纬各分为九十度。通常情况下，气温自低纬向高

纬递减，在北半球，南方比北方纬度低，因此南方比北方气温高，而在南半球，则恰恰相

反。

⽂文段⼆二

我国位于北半球，地处世界最大的大陆东部，东临世界最大的大洋。由于海陆之间强

大的热力差异形成了典型的季风气候。我国中东部地区为季风区，季风区又以秦岭——淮

河一线，分为南方和北方。每到夏季，暖湿的季风从海洋吹向陆地，由南向北推进，然而

季风活动并不稳定，当夏季风势力太强，常形成北涝南旱，夏季风势力太弱，常形成南涝

北旱，这也给我国的农业生产带来了一定的影响。但终究还是我国南方比北方雨季长、降

水多、湿度大；而每到冬季，干燥寒冷的季风则从陆地吹向海洋，由北向南推进，势力逐

渐变弱，这又使得我国北方比南方的气温低。

16.阅读⽂文段⼀一，请你回答⼈人类对地球形状认识不不断进步的表现。（3分）

答：______

17.阅读⽂文段⼆二，请你⽤用⼀一句句话概括出季⻛风给我国农业⽣生产带来的影响。（2分）

答：______

18.阅读下⾯面材料料，借助⽂文段⼀一和⽂文段⼆二的相关知识，说说我国中东部地区南北北⽅方房屋

构造不不同的原因。（4分）

在我国中东部地区，南方和北方的农村房屋有着很大的不同，南方房屋高大宽敞，通

风条件良；而北方，特别是东北的房屋却矮小紧凑，密闭程度很高。

答：______

（三）阅读下⾯面⽂文字，完成19—21题。（共9分）

守住⼼心灵的⾼高度

①霍英东，在中国的政界、商界、体育界声名显赫。他从⼩小吃苦，靠着聪明的头脑和

不不懈的努⼒力力，积累了了⼤大量量财产。他没有为富不不仁，⽽而是热⼼心公益，多年年来为社会捐款多达

200亿元。他说过⼀一句句话：“有钱，是上天赐给你做善事的机会。”霍英东是商界的精英，是

精神上的富翁，更更是守住⼼心灵⾼高度的楷模。然⽽而有⼈人却在⾦金金钱、荣誉⾯面前，暴暴露露出丑陋陋的

⼈人性。陕⻄西农⺠民周正⻰龙和他身后的利利益集团，制造了了哄动⼀一时的“华南⻁虎”事件，就是为了了

骗取国家的⼤大量量拨款及由此可能带来的荣誉。对名利利的追逐让他们忘记了了⽣生命的最终⽬目标，

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他们也因此被钉在历史的耻辱架上。由此看出，⽆无论是谁，⽆无论⾯面对何种情况，都应该坚

守⾃自⼰己的⼈人⽣生准则，就是说要守住⼼心灵的⾼高度。

②守住⼼心灵的⾼高度，需要【甲】。早在两千多年年前，孟⼦子就提出了了“乐以天下，忧以天

下”的政治主张，⽽而伟⼤大的爱国诗⼈人屈原更更是⽤用⽣生命诠释了了理理想。屈原出身贵族，在楚国本

来有着较⾼高的地位，⽣生活⽆无忧，但是在“举世皆醉”中，他没有随波逐流，⽽而是在真理理⾯面前

挺身⽽而出，即使被放逐，也决不不向邪恶势⼒力力低头。⽆无论是孟⼦子还是屈原，他们⼼心系天下的

胸怀令⼈人敬仰，是中国⼈人的光辉榜样。也只有那些⾃自觉地把⾃自⼰己⽣生命与祖国⼈人⺠民的利利益结

合在⼀一起的⼈人，才是真正⼤大写的“⼈人”！

③守住⼼心灵的⾼高度，需要【⼄乙】。在⻛风靡欧洲的法国⽹网球公开赛中，美丽的中国⼥女女孩

李李娜，历经多场苦战，横扫众多欧洲劲敌，杀⼊入冠亚军决赛。万众瞩⽬目之下，她战胜了了强

劲的对⼿手——意⼤大利利⽹网坛⽼老老将斯⻬齐亚沃尼。全⾯面扎实的技术、稳定出⾊色的发挥，使她成为

本次⽐比赛的冠军，作为亚洲获得⼤大满贯赛冠军的第⼀一⼈人，⾯面对如此殊荣，李李娜没有忘乎所

以，⽽而是⽤用动听娴熟的英语，微笑着告诉世界：只要有底⽓气，没有什什么不不可以！

④守住⼼心灵的⾼高度，需要【丙】。悬崖上的松树令⼈人敬佩。悬崖上少⼟土，需要它拥有

刺刺穿岩⽯石的⼒力力量量；悬崖上少⽔水，需要它拥有忍受饥渴的意志；悬崖上少有⼈人照顾，需要它

⽤用⼼心灵抚慰⾃自⼰己。树是如此，⼈人⼜又何尝不不是？追寻真理理的路路上，⼀一定会充满荆棘，充满危

险。曾⼦子说：“⼠士不不可以不不弘毅，任重⽽而道远。”罗斯福也说：“⽣生活好⽐比橄榄球⽐比赛，原则

就是奋⼒力力冲向底线。”只有具备⾮非凡的毅⼒力力和不不达⽬目的誓不不罢休的精神，才能坚守住⾃自⼰己的

⼈人⽣生准则。

⑤真诚勇敢地⾯面对⽣生活吧，这是我们每个⼈人都应追求的⽬目标。只有让⼼心灵⾼高⾼高地站⽴立

着，我们才能体验到真正的幸福，⼈人⽣生才会更更加美好。

19．根据⽂文意，将下⾯面三个语句句分别填⼊入⽂文中【甲】【⼄乙】【丙】处（只填序号）。

（3分）

①雄厚的资本和健康的心态

②顽强的毅力和执着的精神

③心系天下不甘平庸的情怀

【甲】处应填：【⼄乙】处应填：【丙】处应填：

20.请在下列列材料料的横线处续写⼀一句句话，建⽴立此材料料与本⽂文中⼼心论点之间的联系。（2

分）

孙天帅是珠海海市⼯工业区⼀一家外资企业的普通⼯工⼈人。平⽇日⾥里里，他⽬目睹了了韩国⽼老老板对⼯工⼈人

的种种刁难和侮侮辱，内⼼心极为愤怒怒。当那个韩国⽼老老板责骂⼀一个因极度疲劳⽽而睡着的⼥女女⼯工，

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甚⾄至令所有⼯工⼈人统统跪下时，只有他拒绝下跪，⼀一个⼈人直直地站着。

21.请你简要分析第②段的论证过程。（4分）

答：

四、作⽂文（共50分）

22.根据情境，按要求写作（共10分）

阳光中学的李李笑笑，是⼀一名来⾃自农村的普通学⽣生，家境贫寒但乐观坚强。正当她对⾃自

⼰己的未来充满理理想的时候，却被诊断为双侧股⻣骨坏死。⾼高昂的医药费让这个本就贫困的家

庭雪上加霜。⽬目前李李笑笑的⽗父⺟母为了了赚钱还债只得外出打⼯工，⽽而李李笑笑也因⾏行行动不不便便只能

休学，独⾃自⼀一⼈人在家，⽣生活受到影响，功课也落下很多。阳光中学学⽣生会的同学们得知了了

这⼀一情况后，于5⽉月20⽇日—6⽉月2⽇日组织了了⼀一系列列的“献爱⼼心”活动。作为校报通讯员，请你写

⼀一则消息，报道“献爱⼼心”活动的情况。（⾃自拟标题，内容符合要求，语⾔言通顺，不不超过200

字）

23. 下⾯面两个题⽬目，请你任意选择其中的⼀一个，按要求写作。（共40分）

（1）请你以“______也是⼀一种爱”为题⽬目，写⼀一篇⽂文章。

要求：

（1）将题⽬目补充完整后抄写在答题卡上。

（2）不不限⽂文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）作⽂文中不不要出现所在学校的校名或师⽣生姓名

（2）请你以“挑战”为题⽬目，写⼀一篇⽂文章。

要求：

（1）将题⽬目直接抄写在答题卡上。

（2）不不限⽂文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）作⽂文中不不要出现所在学校的校名或师⽣生姓名。

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昌平区2014年年初三年年级第⼆二次统⼀一练习

语⽂文试卷参考答案及评分标准 2014.6

⼀一、基础·运⽤用（共24分）

（⼀一）选择（共14分。每⼩小题2分）

（⼆二）填空（共10分。每空1分）

8．答案：

（1）枯藤⽼老老树昏鸦 古道⻄西⻛风瘦⻢马

（2）⻓长⻛风破浪会有时 直挂云帆济沧海海

（3）居庙堂之⾼高则忧其⺠民处江湖之远则忧其君

9.①儒家 ②语录 ③⼰己所不不欲，勿施于⼈人 ④求知要实事求是

⼆二、⽂文⾔言⽂文阅读（共10分）

10.答案：

（1）间：⼀一会

（2）之：相当于“的”

（共2分。每个词1分）

11.答案：

（1）翻译：君王，您的⽪皮肤间有点⼩小病，不不医治的话，恐怕要更更厉害了了

（2）翻译：扁鹊远远看到桓侯后转身就跑。

（共4分。每句句2分）

12.答案：

①寡⼈人⽆无疾 ②医之好治不不病以为功 ③盲⽬目⾃自信 ④讳疾忌医

（共4分。每空1分）

三、现代⽂文阅读（共36分）

题 1 2 3 4 5 6 7

答 A D C A D B D

10

（⼀一）阅读《薄暮下的⼑刀锋》（共18分）

13.答案：

①睨⼑刀锋②磨⼑刀锋③收⼯工钱④拒商机

（共4分。每空1分）

14.答案要点：

（1）第⑦段中的“不不禁”是作者因判断磨⼑刀⼈人还会⽤用很⻓长的时间打磨另⼀一把合⾦金金⼑刀，表

现出的⽆无奈奈；第⑩段中的“不不禁”是作者因对磨⼑刀⼈人不不贪婪的品质，表现出的⼀一种赞同。

（共4分。每点2分）

（2）磨⼑刀⼈人在夕阳的余晖中将未开刃的两把⼑刀磨得锋利利闪光；磨⼑刀⼈人在物欲横流的时

代能够不不趋时、不不趋利利，不不怕⾟辛劳，只怕欺⼼心，他的这种精神品质如同薄暮下的⼑刀锋⼀一般

锋利利闪光；他的这种闪光的精神品质也深深地感动了了我。

（共3分。每点1分）

15.答案示例例：（共7分）

示例例⼀一：运⽤用对⽐比的写作⼿手法。⾯面对磨⼑刀⼈人舍轻就重的磨⼑刀⽅方式，我态度上显得不不耐

烦与磨⼑刀⼈人⼀一点⼀一点地⽤用⼿手锉⼑刀刃的举动形成对⽐比，可以看出磨⼑刀⼈人是⼀一个⼀一丝不不苟、敬

业的⼈人；我不不信服地询问“你们磨⼑刀的是论件数，还是论⼯工时”与磨⼑刀⼈人朴实的回答“论件

数，⼀一把4块”形成对⽐比，可以看出磨⼑刀⼈人是⼀一个真诚，不不贪婪的⼈人。

（共7分。每点3分，语⾔言表达1分）

示例例⼆二：通过对磨⼑刀⼈人动作“抵”“ 缚”“ 蹬”“ ⼀一点⼀一点地锉”的描写，可以看出磨⼑刀⼈人是

⼀一个⼀一丝不不苟，敬业的⼈人；通过对磨⼑刀⼈人语⾔言“您这把⼑刀是合⾦金金做的，钢⼝口是脆的，⼀一上砂

轮，会崩出豁⼝口。”“论件数，⼀一把4块。”的描写，看出磨⼑刀⼈人是⼀一个真诚不不贪婪的⼈人；通

过对磨⼑刀⼈人神态“脸不不禁红了了”的描写，看出磨⼑刀⼈人是⼀一个朴实的⼈人。

（共7分。每点2分，语⾔言表达1分）

（⼆二）⽂文段阅读（共9分）

16.答案要点：（共3分）

由古⼈人类认为地球是平坦、⽅方正之说，发展到⼈人们对地球有了了圆形的想法，再到现在

⼈人们证实地球是巨⼤大⽆无⽐比的球体。

（共3分。每点1分）

17.答案示例例：（共2分）

季⻛风活动的不不稳定性使我国的旱涝灾害频繁。

18.答案示例例：（共4分）

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因为我国位于北北半球，南⽅方纬度低于北北⽅方纬度；我国南⽅方地区⽐比北北⽅方地区⽓气温⾼高；加

之我国受季⻛风的影响，我国南⽅方夏季⾬雨季⻓长、降⽔水多、湿度⼤大；⽽而北北⽅方冬季更更加寒冷⼲干燥；

因此，在南⽅方建⾼高⼤大宽敞房屋有利利于通⻛风散热除湿⽓气，在北北⽅方建矮⼩小紧凑房屋有利利于保温

避寒。

（共4分。每点1分）

（三）阅读⽂文章（共9分）

19.答案：③ ① ②

(共3分.每空1分)

20.答案示例例：

孙天帅作为⼀一个普通的中国⼈人，不不畏强权与暴暴⼒力力，体现了了中国⼈人的⺠民族尊严，守住了了

⾃自⼰己⼼心灵的⾼高度。

（共2分）

21.答案要点：（共4分）

答案示例例：⾸首先，提出本段观点；（1分）然后，引⽤用孟⼦子⼼心系天下的政治主张、列列举

屈原在真理理⾯面前不不向恶势⼒力力低头的政治经历，阐释了了守住⼼心灵的⾼高度，需要有⼼心系天下的

情怀的观点；（2分）最后，点明孟⼦子和屈原⼼心系天下的影响与意义。（1分）

四、作⽂文(50分)

22.根据情境，按要求写作（共10分）

评分标准：内容5分，语⾔言3分，标题2分。

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