ogretim_tasarimi.pdf

9/27/2012

1

EDT5301 retim Tasarm

Do.Dr. irin Karadeniz

Temel Kavramlar

Eitim retim

Tasarm

9/27/2012

2

retim tasarm

Farkl yazarlara gre tanm nedir?

Bizim tanmmz ne olabilir?

Neden retim tasarm?

Yararlar

retim tasarm ve nsan Performans Teknolojisi

alma ortamnda bireylerin performansn maksimuma karmak

Performans teknolojisi uzman

T ve PT arasndaki rtme

9/27/2012

3

retim Tasarm Srecinin Temelini Oluturan Varsaymlar

Varsaym 1: T sreci, hem sistematik

prosedre hem de plandaki uygulama

detaylarna nem verilmesini gerektirir.


Varsaym 2: T sreci bir retim probleminin

tanmlanmasyla balar.

9/27/2012

4


Varsaym 3: Bir T plan, esas olarak, retim

tasarmcs ve retimi planlayan ekibin kullanmas

amacyla gelitirilir.


Varsaym 4: Planlama esnasndaki tm abalarn amac, tm

rencilerin minumum baar gstermesinden ok, tatmin

edici bir baar seviyesine ulamalarnn salanmas olmaldr.

9/27/2012

5


Varsaym 5: retimin baars, bilginin T

srecine doru aktarlmasna baldr.


Varsaym 6: T sreci, ierikten ok renene

odaklanr.

9/27/2012

6


Varsaym 7: retimi tasarlamak iin tek bir en

iyi yol yoktur.

Morrison, Ross, Kemp

renmenin ne derecede gerekletiini nasl anlarz?

renenlerin ne renmesini veya baarmasn istiyoruz?

Eitim programnn ierdii bilgi ve beceriler en iyi nasl renilir?

Program kim iin gelitiriliyor?

renen kiiler Yntemler

DeerlendirmeHedefler

9/27/2012

7

Morrison, Ross, Kemp

retim Tasarmcs

Konu Alan Uzman

Deerlendirici Dier Bireyler

Tde Kim Kimdir?

9/27/2012

8

T tanm

Neden T kullanmalyz? Yararlar nelerdir?

T ve nsan Performans Teknolojisi

Tnin temel varsaymlar

Modelin temel eleri

retim Tasarmcs ne i yapar?

zet

EDT5301 retim Tasarm


09.10.2012

1

retim htiyacn BelirlemeDo.Dr. irin Karadeniz

RETM TASARIMI MODEL

09.10.2012

2

Performansn beklentilerin altnda

olmas?Performans problemleri: Yeni bir rn veya prosedrler Ortaya kan bir problemi zmek irketin bymesi Stratejik planlama

retim cevap mdr?

htiya, ihtiya deerlendirmesi ve ihtiya analizi kavramlar

htiya deerlendirme sreci, drt ileve hizmet eder:

Belirli bir greve ynelik ihtiyalarn, yani performans etkileyen problemlerin neler olduunu belirler.

Kritik ihtiyalar belirler.Problemin zm ynetimindeki ncelikleri belirler.Bir eitimin etkililiini deerlendirmede temel

verileri salar.

htiyalarn Deerlendirilmesi

09.10.2012

3

Ulusal standarda gre hedef kitlenin durumu (rn: SBS, SS vb.)Normatif ihtiyalar

Alan belirlenerek mevcut statnn belirlenmesi ve karlatrlmasGreceli ihtiyalar

Performansn gelitirmek isteyen gdlenmi kiiler ile grme ve anketHissedilen ihtiyalar

Profesyonel geliim veya bir kursun daha fazla verilmesifade edilen ihtiyalar

Planl deiimin bir parasdrngrlen veya gelecekteki

ihtiyalar

Deprem vb. kritik olaylara hazrlk veya Eer ne sorusunun cevabdr.Kritik olay ihtiyalar

htiya Trleri ve Veri Kaynaklar

htiya analizi yapma

Delphimetodu

(f)

09.10.2012

4

htiya analizi problemi belirlemek iin yollar ararken, hedef analizi problemi nererek balar. Ksacas problem bellidir. rn. Yeni bir yazlmn kullanlmaya balanmas

Uzman birka kii ile yaplrken ihtiya analizinde farkl kaynaklardan veriler toplanr.

Zaman ve maliyet asndan dar kapsamldr.

Farkl yaklamlar: htiya analizi ierisinde de yaplabilir. htiya analizinin verilerini de kullanabilir.

Hedef Analizi

Amac belirlemekUzman bir grupla

Hedefleri belirlemekUzman grup, herbir

ama iin renen kiinin performansn tanmlayan hedefler belirler

Hedefleri gzden

geirmek

Hedefleri sralamak

Hedefleri tekrar gzden

geirmek

Son bir derecelendirme

yaplmas

Hedef Analizinin Alt Basama

09.10.2012

5

Performans Deerlendirmesi

Performans Deerlendirmesi

17.10.2012

1

renen Kii ve Balam AnaliziDo.Dr. irin Karadeniz

renen Kiinin zellikleri

Cinsiyet, ya, i tecrbesi, eitim ve kltrGenel

zellikler

Hazr bulunuluk dzeyi: n koul bilgi, beceri ve tutum yeterlikleri

zel giri zellikleri

Bireylerin bilgiyi nasl iledii ve renme grevlerine nasl yaklam gsterdii

renme stilleri

17.10.2012

2

renen Kiinin zellikleri

Okul notu, eitim dzeyi, not ortalamas, alnan dersler, notlar, standart testlerden alnan puanlarAkademik bilgi

Ya ve olgunluk dzeyi, konuya ilikin motivasyon ve tutum, beklentiler ve mesleki beklentiler, i deneyimi, zel yetenekler, motor beceriler, evresel koullarda alma becerisi

Kiisel ve sosyal zellikler

renen Kiinin zellikleri Farkl gemi ve davranlar olan

etnik kltrlere sahip bireyler nyargsz materyaller ve eitli

retim yntemleri

renmede kltrel farkllklar

gsteren kiiler

Fiziksel engelli bireyler vd. Tna uzmann katlm

Engelli renenler

Andragoji: Ak hedefler, yaplandrlm program, yarar ve pratik kullanm, zaman, bilgili retim eleman, deneyimler, z denetimli ve bamsz, karar alma, daha az esneklik ve ibirlii

Yetikin renenler

17.10.2012

3

Balamsal Analiz Balam, retim ve renmeyi

engelleyebilen veya kolaylatrabilen engellerin toplamdr.

Balamsal analiz, retim tasarm ve sunumunu etkileyecek evresel faktrler hakknda bilgi salar.

Balam trleri Ynlendirici balam

renen kiinin retime katk olarak getirdii bilgi, beceri ve tutumu

renen kiinin, retimin yararna ilikin algs

Transfer balam Bilgi ve becerilerin eitim sonrasnda da

uygulanmas

retim balam

17.10.2012

4

retim Balam

Zaman

Balamsal Bir Analizin Yrtlmesi

Veri toplama Anket Gzlem Grme

Verilerin analizi

30.10.2012

1

GREV ANALIZIDo.Dr. irin Karadeniz

RETM TASARIMI MODEL

30.10.2012

2

GREV ANALIZININ YARARLARI

Performans problemini zmek iin gerekli olan ierii belirler.

Konu alan uzmannn her basama tek tek gz nne almasn salar.

Tasarmc, ierii rencilerin bak asndan grebilir.

GREV ANALIZI

Grev analizine hazrlk

Konu alan uzman

retim tsarmcs

Grev analizi teknikleri

Konu/tema/kavram analizi

Yntem analizi

Kritik olay metodu

30.10.2012

3

KONU ANALZ

Konu: Grev Analizi

I. Yntemleri A. Konu analizi: Hedeflenen dersin ieriini ve ieriin yapsn

belirler.

B. Yntem analizi: Grevlerin tamamlanmas iin gerekli olan admlarn belirlenmesi.

C. Kritik olay metodu: Olaydan olaya deikenlik gsteren ilemleri analiz eder.

ERIK YAPISI

Konularn yap talardr.

renmek iin ezberlenmesi ve hatrlanmas gerekir.

rnekler:

simleri simgeler, yerler, tarihler

Tanmlar

Obje ve olaylara ilikin aklamalar

Olgular

Benzer ya da balantl fikirleri, olaylar, ya da objeleri gruplandrmak iin kullanlan kategorilerdir.

Somut kavramlar rn: meyve

Soyut kavramlar rn: gvenlik, bar, adalet vb.

Kavramlar

30.10.2012

4

ERIK YAPISI

ki kavram arasndaki ilikiyi aklar.

rn: Fiyat dtke talep artar.

rn: Krmz kta dur.

lkeler ve kurallar

renenin verilen bir grevi tamamlamak iin yerine getirmesi gereken admlar dizisidir.

rn: Kek tarifi

rn: yazlmdaki hatay onarma

Yntemler

ERIK YAPISI

nsanlarla etkileimde kullanlan szel ve szel olmayan beceriler.

rn: Mlakat becerilerini gelitirme

rn: Gruba liderlik etme

Bireyler aras

beceriler

Davranlara sonu veren eilimlerdir.

rn: Gvenlik nlemleriTutumlar

30.10.2012

5

KON ANALIZI YAPARKEN

Ana kategorileri belirleme

Her bir kategoriyi daha detayl tanmlama

Bu taslaktaki olgular, kavramlar ve ilkeleri belirleme

Tekrar tasla gzden geirme ve dzenleme

Deiik ierik yaplarn belirleme (olgular, kavramlar, ilkeler, bireyler aras beceriler ve tutumlar)

likili ierik yaplarn gruplandrma

Bir mantk dahilinde sral bir ekilde dzenleme

Sonu taslan hazrlama

YNTEM ANALZ

Somut veya soyut davranlarn uygun yapdaki admlara blnmesi.

3 soru ierir:

30.10.2012

6

YNTEM ANALZ: TABLO

Yntem analizi tablosu

Adm pucu

1.

2.

i.

ii.

YNTEM ANALZ: AKIEMASI

30.10.2012

7

YNTEM ANALZ YAPARKEN

Her bir admla ilgili ip ular ve geribildirimleri tanmla

Admlar ve sralamalar konu alan uzmanna gre deil genel geer kabul edilenlere gre olmaldr

Karar verme admlar tanmlama

Btn admlarn tam ve doru bir ekilde tanmlandn kontrol etme

Kritik admlar (sakatlanmalar, ekipman hasarlar ve kayplar) tanmlama

KRTK OLAY METODU

Olaydan olaya deikenlik gsteren bir ilemi analiz etme

Daha ok bireyler aras beceriler ve tutumlar analiz etmede kullanlr. rn: Disiplin sorunu olan renciler ile baa kma

rn: Sat ilemi gerekletirme

rn: Bireyleraras anlamazlklarn zm

Konu alan uzmanna u sorular sorulabilir: Bir grevi baar ile tamamlama esnasndaki olayn tanmlanmas

Bir grevin baarsz olma esnasndaki olayn tanmlanmas

30.10.2012

8

KRTK OLAY METODU

Kritik olay mlakat eit biliye dayanr?

GREV ANALZ YAPARKEN

Kendi kendinin konu alan uzman olmak

Bir uzmandan kontrol veya destek iin yardm isteme

Veri toplama teknikleri

Literatr tarama

Konu alan uzman ile mlakat

Kayt tutma metodlar

01.11.2012

1


Hedefler, grev analizine dayanr

01.11.2012

2

Uygun retim tasarlamak, etkinlik ve kaynaklar belirlemek iin bir aratr.

renmenin deerlendirilmesi iin bir erevedir.

renciye yol gsteren bir klavuzdur.

01.11.2012

3

01.11.2012

4

Hedef yazmada iki yaklam: Sonuca odaklanrlar.

o Davransal hedefler

renenin, retimde belirtilen bilgi ya da becerileri kavradn gsterebilmesi iin ne tr davranlar sergilemelidir?

o Bilisel hedefler

renmenin st seviyeleri (yorumlamak, kavramak vb.) tanmlamak iin kullanlr.

01.11.2012

5

Zorunlu blmler:o Eylem fiili ve referans konu ierii (cmledeki sz blmleri)

rn: Bir DVD oynatcy altrmak.

Semeli blmler:o Baar dzeyi: Kabul edilebilir minumum performans

Ne kadar doru?, Ne kadar iyi? Ne kadar srede?

rn: retim tasarm aamalarn doru bir ekilde sralamak

o Performans koullar: artlar ve kaynaklar

Belirli bir ekipman gerekli mi? Belirli bir kitaba, tabloya, dier referanslara izin verilmi mi? Zaman snrlamas var m?

01.11.2012

6

Nihai hedef (bir konunun en nemli hedef(ler)i) ve alt hedefler (destekleyici hedefler)o Klima bakmn yapma

Klimann paralarn belirleme

Klimay ama ve temizleme

Klima d nitesini ama ve temizleme

01.11.2012

7

ki ksm vardr:o Birincisi, genel retim hedef cmlesi (kavramak,

anlamak, yorumlamak, deerlendirmek, kullanmak vb.)

o kincisi Hedefin baarldn gsteren performans rnekleri.

o ERICi kullanarak bilgiye ular Verilen konu ile ilgili bir makaleye ular

lgili literatre ait bir kaynaklar listesi derler.

Arama iin dar ve genel anahtar kelimeleri kullanr.

erii:o Eylem fiili

o referans konu ierii

o Baar dzeyi

o Performans koullar

o Zaman faktr performans lyorsa kriter, maksimum bir snr oluturuyorsa kouldur.

rn: renenler kou pistinde 400 metreyi, 2 dakikann altnda koacaklar.

rn: almayan bir lamba anahtarn renci 30 dakika iinde deitirecek.

01.11.2012

8

ki blm:o Davran aklayan dncenin tespiti

o Gzlemlendiinde tutumu gsterecek davranlarn belirlenmesi

irket mterileri ile olumlu iliki gelitirmek

Mterilerle randevulamak iin harekete geer.

Herbir mteriye ismiyle hitap eder, nazik davranr.

stenen bilgiyi hemen salar...

01.11.2012

9

15.11.2012

1

RETM TASARLAMA: SIRALAMADo.Dr. irin Karadeniz

Sralama emalar

renci ihtiyalar ve zelliklerine gre renme ile ilgili sralama

eriin trne gre Gerek yaamla ilgili sralama Kavramlarla ilgili sralama

Sralama emalar

erik uzmanl sralamas Grev uzmanl sralamas

Ayrntlama kuram sralamas

15.11.2012

2

renme ile ilgili sralama

Gerek yaam ile ilgili sralama

15.11.2012

3

Kavramlar ile ilgili sralama

Ayrntlama Kuram Sralamas

Gzlenebilecek ynlerle balayp, teorinin daha detayl veya karmak ynleriyle ilerlemek gerekir.

Kavramlarn sralanmas ve ilikileri st kavram Denk kavramlar Alt kavramlar

erik uzmanl sralamas

Grevleri sralama En basitten karmaa doru

Grev uzmanl sralamas

15.11.2012

1

RETM TASARLAMA: STRATEJLER


Stratejiler

Sunum stratejileri

Bilginin renciye sunumu: Dzanlatm, oklu ortam, web temelli renme vb.

Bireyselletirilmi retim veya grupla retim

retici stratejiler

renenin var olan bilgi ile yeni bilgi arasndaki ilikiyi kurmas ve motive olmas

15.11.2012

2

retici Stratejiler

Hatrlama stratejileri

Tekrarlama, prova etme, gzden geirme, hatrlatclar

Btnletirme stratejileri

Kendi kelimeleri ile ifade etme, sorular ve rnekler retme

rgtleme stratejileri

Ana fikirleri analiz etme, snflandrma, tablolar kullanma

Detaylandrma stratejileri

Kendi fikirlerini ekleme: Zihinsel haritalar retme, diyagramlar izme, cmle detaylandrmalar

Geniletilmi Performans-erik Matrisi

15.11.2012

3

Olgular

Somut ve soyut olgular: Somutlatrma

Kullanlabilecek retici stratejiler:

Prova-pratik

(iinden tekrar etmek, yazmak, olguyla ilgili sorular cevaplandrmak)

Detaylandrma

(Olgunun neden doru olduunu veya nemini aklamak)

Hatrlatclar

(Altn izme, akrosti)

Kavramlar

Somut ve soyut kavramlar: Somutlatrma

Kullanlabilecek retici stratejiler:

Hatrlamak iin: tekrar etme, prova, gzden geirme, hatrlatclar

Btnletirme:

rnek yaptrma

rgtleme:

Snflandrma: Kavrama ilikin rnek ve zt rnekleri listeleme veya dier kavramlar ile benzerlik ve farkllklarn tanmlama

15.11.2012

4

lke ve Kurallar

Kural rnek Btnletirme (lkeyi kendi cmlesi ile ifade etme)

rnek Kural Btnletirme

rnek Kuralrgtleme (lkenin

temel paralarn bulma, ilkeyi benzerleri ile karlatrma)

rnek Kural Detaylandrma (lkeyi aklayan bir diyagram izme)

Yntem

Bir ii baarmak iin gerekletirilmesi gereken admlarn srasdr

(rn: matematik problemi zme, tamir etme).

Hatrlama performans

Uygulama performans

15.11.2012

5

Bilisel Yntemler

Gsterme rgtleme Detaylandrma Pratik

Grevin modellenmesi

Gsterme rgtleme Pratik

Psikomotor Yntemler

Bireyler Aras Beceriler ve Tutum

Model sunma

Video vb.

rgtleme

Szel ve imajsalmodeller: Srecin ifade edilmesi, admlar aras ilikiler vb.

Detaylandrma

Zihinsel tekrar

Video veya vaka almalar

Ak uygulama

Rol oynama ardndan tartma

21.11.2012

1

RETM MESAJI TASARIMI


retim ncesi Stratejiler

21.11.2012

2

retim ncesi Stratejiler

Seviye tespit snavndan farkl: erik hakkndaki farkndal arttrma.

Ksa olmal.

Ak ulu sorular

ok hedef varsa, birka hedefi temsil edecek sorular

ntest

Koul, kriter yerine gelitirilmesi gereken davrana odaklanma

Uzun hedef listelerini gruplandrma

Sen/siz ifadelerini kullanmaHedefler

Dersin ana temasn tantc yaz: ieriin zeti

Bir problem sunma

Modln nasl yardmc olacann aklamas

Ksa olmal

zetler

Karlatrmal: renen ierie yabanc deilse, yeni ve eski bilgiyi karlatrma

Aklayc: renen ierie yabancysa, renin konuya ilikin bildiklerini kapsar.

renenin anlayabilecei ekilde, ders ieriinden oluturulur.

n Dzenleyiciler

Metin iin Mesaj Tasarm

renen ile materyal

arasndaki arayz

Mesajn etkili iletimi

Metnin yaps

Yapnn uyumluluu

eriin gemi deneyimler ile uyumu

Tasarm unsurlar

21.11.2012

3

Metnin erik Yapsn Vurgulama: Metin Yaplar

Madde veya fikirlerin listesi

Fikir veya objelerin karlatrlmas

Zamansal sralama

Neden-sonu yaplar veya aklamalar

Tanmlar ve rnek yaplar

Deney yapmak iin gerekli malzemeler

Gezegen ve ay arasndaki farkllklar

kinci dereceden denklemin zm iin admlar

liki: Enflasyon arttka alm gc der.

Klcal damar kavram ve rnei.

Metnin erik Yapsn Vurgulama: Ak aretler

21.11.2012

4

Metnin erik Yapsn Vurgulama: Tipografik aretler

Balk Anahtar kelime veya ifadelerdir. Hedefler dikkate alnabilir.

Tipografik tasarm: Farkl seviye balklar iin farkl dzenlemeler (APA Klavuzu)

Sayfa dzeni

Beyaz boluk

Yatay veya dikey kullanm

Tipografikeitlilik

Sayfada ok fazla eitlilik olmamal

Materyalin btnnde sreklilik olmal

retimde Resim ve Grafikler

Etkililik

rneklendirme

Somutlatrma

Resim ve faaliyet arasndaki denge

Resimlerin ilevleri

Dekorasyon

Temsil

Organizasyon

Aklama

Transformasyon

21.11.2012

5

retimde Resim ve Grafikler: Dekoratif Resimler

retimde Resim ve Grafikler: Temsil

21.11.2012

6

retimde Resim ve Grafikler: Organizasyon

retimde Resim ve Grafikler: Aklama

21.11.2012

7

retimde Resim ve Grafikler: Trasnformasyon

retimde Resimlerin Kullanm

renmeyi arttrma

Bulunabilirlik

Ek maliyet

21.11.2012

1

RETM MATERYALLERN GELTRME


RETM TASARIMI MODEL

21.11.2012

2

retimi Gelitirmek in lkeler

lkeler

Somutlatrn

Adm boyutunu

kontrol edin

Uygun bir hz

kullann

Tutarl koruyun

pular kullann

retimi Gelitirmek in lkeler : Hz

21.11.2012

3

Bilisel Yk: renme Sreci

Bilisel Yk: ki eidi

Harici Yk

retim tasarm Mesaj tasarm

Yerleik Yk

ok az e etkileimli ierik (rn: Oksijen O,

Karbon C)

ok e etkileimli ierik

(Birok e ve aralarndaki iliki)

21.11.2012

4

Bilisel Yk: Yerleik Yk

Bilisel Yk: Amaszlk Etkisi

Yk azaltmak iin planlanmam (amasz) problemler katma

21.11.2012

5

Bilisel Yk: levsel-rnek etkisi

Sadece problem ve son zm admn sunmak yerine her bir adm teker teker sunarak problemin nasl zleceini gsterme.

Bilisel Yk: Blnm Dikkat Etkisi

21.11.2012

6

Bilisel Yk: Fazlalk

retim Metodu

Grup sunumlar

Gl yanlar

Snrllklar

Uygulamalar

Etkili sunum iin yaplacaklar

Uzaktan eitim

Kendi kendine (Kiiselletirmi)

renme

Gl yanlar

Snrllklar

Etkili renme iin rehber ilkeler

Planlama iin kontrol listesi

Deien roller

Kk gruplar halinde renme

Gl yanlar

Snrllklar

Kk grupla renme eitleri

Tartma

Panel tartmas

Rehberli tasarm

Durum almas

Rol oynama

Simlasyon

Oyunlar

birlikli renme

28.11.2012

1

RETM TASARIMI MODEL

28.11.2012

2

Deerlendirme Trleri

Sre T tasarm uygula-

mas

rnBelirli bir

sre

Onay-layc

Deerlendirme Trleri

Tasarm srecinde kullanlr.

retim programnn gelitirme srecinin kalite kontroldr.

T aamalar asndan sorular cevaplandrlr.

Sre Deerlendirmesi

Hedeflere ne derecede ulald?

Ders sonunda kullanlr.

Son test veya son uygulanan snavlar

renmenin verimlii, maliyet, programa kar tepkiler vb.

rn Deerlendirme

retim srekli deerlendirilmelidir.

Birden ok veri toplama arac ile retimden bir sre sonra gerekletirilir.

Onaylayc Deerlendirme

28.11.2012

3

Sre, rn ve Onaylayc Deerlendirmeler Arasndaki liki

de retim hedefleri tarafndan ynlendirilir.retim hedeflerinin

rol

Birden fazla veri kayna kullanmay gerektirir.

Birden ok veri kayna daha fazla bilgi

anlamna gelmektedir.

Sre deerlendirmesi tasarm sreci ve rne eit miktarda younlarken dierleri rnler zerine daha fazla younlar.

Sreler ve rnler

Sre deerlendirmesi ntest, gml test (program sresince) ve son teste eit miktarda arlk verirken dierleri son teste olduka arlk vermektedir.

Testin Zamanlanmas

Deerlendirme ve retim Hedefleri Arasndaki liki

Hedefleri ller ile eletirmek

lm trleri ve aralarnn hedef ile rtmesi

Alternatif ktlar iin nerilen ller

Deerlendirme lmlerinin seiminde maliyet, zaman, aralarn mevcut olmas vb. faktrler de gz nne alnmaldr.

28.11.2012

4

Snavlarn Geerlik ve Gvenirlii

Geerlik

Bir test, sadece konunun hedefleri ile belirlenmi ierii lmelidir.

ki geerlik tr: Grnm geerlii (Uzman)

erik geerlii

Test madde says ve retim hedefleri ile ilikisi iin tablo

28.11.2012

5

Snavlarn Geerlik ve Gvenirlii

Gvenirlik

Testin her kullanmnda tutarl sonular retmesi

Gvenirlii bir ok faktr etkiler.

Bir lme aracnn geerli olmas iin ncelikle gvenilir olmas gerekmektedir.

Baarnn standartlar

Greceli

Bir rencinin baarsnn snftaki dierler rencilerin baars ile karlatrma.

Norm tabanl

28.11.2012

6

Baarnn standartlar Mutlak

Belirlenmi bir standart baz alnarak lme

Bu standart, hedefler tarafndan belirlenen kriterlerdir. Tm rencileri belirlenen performans standartlarna (rn:

%80) ulatrmaya alr.

Baarnn standartlar

lme konular

Norm tabanl deerlendirme Maddelerin ayrtrcl Zor, orta ve kolay seviyede sorularn dengeli yer almas

Norm tabanl yaklam rekabeti vurgularken, kriter tabanl yaklam renciler aras yardmlamay gelitirir.

z deerlendirme

rencinin, bireysel olarak ilerleyiini deerlendirmesi

28.11.2012

7

Baarnn standartlar

n test

Faydalar

Dezavantajlar

n yeterlikler iin test

Test veya ders srasnda bir soru

Performans arttrmak iin test

n test- Son test

Baarnn standartlar

28.11.2012

1

DEERLENDRME ARALARININ GELTRLMES


Bilgiyi lme

retim hedefleri ile Deerlendirme Arasndaki liki

Eylem fiileri ve lme sorular Tanmlama

Listeleme

Aklama

zme

Kyaslama

Organize etme

Karar verme

28.11.2012

2

Bilgiyi lme

Objektif Testler

oktan semeli

Doru/Yanl

Eletirmeli

Yaplandrlm Cevapl Testler

Ksa cevap

Ak ulu

Problem zme

Beceri ve Davranlar lmek

Performans deerlendirme

Sre, rn veya her ikisini deerlendirme?

Snrllklar ve engeller

Test artlar: Gerek veya simle ortamlar

Otantik deerlendirme: Gerek yaam ortamnda performansn deerlendirilmesi

28.11.2012

3

Beceri ve Davranlar lmek: eitleriDorudan snama

Yntem

Doal olarak ortaya kan sonularn analizi

Yntem

Performansn derecelendirmesi

Kontrol listeleri

Derecelendirme lekleri

Rubrikler

Anektod kaytlar

Dolayl kontrol listesi/Derecelendirme ltleri

Portfolio deerlendirmesi

Tutumlar ki kullanm alan

retimi deerlendirme

Tutum ktlarn deerlendirme

Veri toplama yntemleri

Gzlem/Anektod kaytlar

Davrann deerlendirilmesi

Anketler

Derecelendirme lekleri

Grme

05.12.2012

1

DEERLENDIRME KULLANARAK PROGRAMLARIGELITIRMEK: SRE VE RN DEERLENDIRMELERIDo.Dr. irin Karadeniz

Sre Deerlendirmesi in Bir Model

05.12.2012

2

Analiz

Nicel (frekans, grafik ve histogram, betimsel istatistikler: ortalama, standart sapma, yzde)

Nitel (Katlmclarn grleri)

Raporlama

Rapor ierii: zet

Deerlendirme amalar Deerlendirme hedefleri

Hedef ders/nite tanm

Yntem Katlmclar

Aralar

Sonular Analizler

Bulgular

neriler

05.12.2012

3

Sre Deerlendirmesinin eitleri

Konu alan uzman ve/veya Uygun danmanlar retimin nasl daha iyi hale getirilebilecei ile ilgilenir.

Uzman temelli almalar

retimin nasl iledii ile ilgilenir. retimin sresi, altrmalarn saysnn yeterlilii vb.

Karar merkezli almalar

Dersin etkililiini deerlendirme Hedeflerin ne lde gerekletii rn: ntest-sontest deseni

Hedef tabanl almalar

Pilot uygulama sonularnn hedef kitleye ulatrlmas ile projenin desteklenmesi

Halkla ilikiler kaynakl

Sre Deerlendirmesinin Aamalar

05.12.2012

4

rn Deerlendirmesi: Program ktlarn Belirleme

Etkililik: renciler belirlenen hedeflere ne dereceye kadar ulaabildiler?

Hedeflere ulama yzdesi %85 veya 90-90 (rencilerin

%90, hedeflerin %90na ulamas)

Programn etkililii

05.12.2012

5


rn Deerlendirme Yntemleri

Aamalar

Biliin deerlendirilmesi Duyusal sonularn deerlendirilmesi (renci ve

eitimcilerin yorumlar) Grler lgiler Tutum

Veri toplama aralar


rencinin gereksinim duyduu sre

Gereksinim duyulan retim elemanlar ve personel

Olanaklarn kullanm

Programn verimlilii

05.12.2012

6


Gelitirme maliyeti Uygulama maliyeti

Program maliyeti

renen bana den harcama miktar

Eitim masraf gstergesi

Onaylayc Deerlendirme: Zamana Gre ktlar Tanmlama

Sreklidir. retim programnn ktlarna odaklanma. rn deerlendirmesinin devam niteliindedir. alma ortamnda veri toplanr.

zellikleri

Temel bilgi, beceri ve yeterlikler Mesleki ortamdaki performans

Eitim programlar

Kursun uygunluu alanlarn yeterlikleri Kurumsal yararlar

Yetitirme programlar

24.12.2012

1

renme Kuram ve retim Kuram


Giri

renme kuram

Nasl rendiimiz

retme kuram

stenilen renmenin gereklemesini nasl saladnz

retim tasarm modeli

Etkili bir ders ortaya koymak iin retim kuramn nasl uyguladmz

24.12.2012

2

retim Kuramlar ve Modellerinin Uygulanmas

retim kuram veya modellerin verimliliini etkileyen unsurlar

renme gereksinimlerini belirlemem analizi iin yeterlilik

Koullar ve retim uygulamalarn lmeBir renme kuram ile badatrlabilirlikrenme kuram, retim kuram ve retim

modelinin net bir ekilde balanmas

renme Kuram Trleri

Davran Kuram

Sosyal renme Kuram

Bilisel Kuram

24.12.2012

3

Davran Kuram

Temel zellikleri

Skinner, Pavlov, ThorndikeTepki-Pekitirme, CezalandrmaZihinsel yaplar ile uramaz

lkeler ve uygulamalar

T asndan sonular

Sosyal renme Kuram

Temel zellikleri

Bandura Davran ve Bilisel yaklam arasndaki kpr Gzlem ve model alma yoluyla bakalarndan

renme


T asndan sonular

24.12.2012

4

Bilisel Kuram

Temel zellikleri

Piageti Ausubel, Vygotsky, BrunerBilgiyi ileme, biliin sosyokltrel doasema, n bilgi ile ilikilendirme, zmseme

ve yerletirme


T asndan sonular

Hangi kuram kullanmal?

Davran Kuram

Sosyal renme Kuram

Bilisel Kuram

03.10.2012

1

RETIM TASARIMCISININ I YERINDEKI GREVIDo.Dr. irin Karadeniz

RETIM TASARIMI MODEL

03.10.2012

2

BR KURUMDA RETM TASARIMI

Hedefler ve Hizmetler

Kurum indeki Yer

Bte Destei Firmalar Eitim Kurumlar

Tasarmn Doas Zaman Ders leyiinin Doas Mevcut Kaynaklar

KONU ALANI UZMANI VE DANIMANLARLA ALIMA

Farkl Rollerde Konu Alan Uzman

Firmalarda retim Ortam

Yksek renim Ortam

Dier Kurumlar iin retim Gelitirmek

Dier Danmanlar ve Ekip yeleri ile Beraber alma

Performans Danman

Grafik Tasarmcs, Video Yapmclar, Fotoraflar

Programclar, okluortam Tasarmclar ve Web Tasarmclar

03.10.2012

3

PROJE YNETM

Proje Planlamas Projenin bykl Zaman planlamas

Grev sreleri Kaynak Kritik yol Grevler aras ilikiler

Bte

PROJE YNETM

Ynetim Aktiviteleri Kaynaklar ynetme zleme Projeyi rapor etme

Projeye Balarken

Projeyi Ynetmek

03.10.2012

4

RETMDE HUKUK SORUMLULUKLAR

Szlemeler

retimde Yaygn Hukuki Problemler

Eitimi vermede baarsz olma

Duygusal travma ve eitim sonucu ortaya kan fiziksel rahatszlk

Telif hakk ihlali

Ders ieriinin ayrmcla yol amas

nsan hatasndan dolay sakatlanmalar

retime erii

lme ve deerlendirme

Szleme gerekliliklerini yerine getirememe

Eksik belge

Hukuk d hareket

RETIM TASARIMCISININ I YERINDEKI GREVIDo.Dr. irin Karadeniz

03.10.2012

1


RETIM UYGULAMASIIIN PLANLAMA

RETIM TASARIMI MODEL

03.10.2012

2

PLANLANMI DEM

Kabullenme

Yaylma: Yenilik ile ilgili bilgi aktarma

Benimseme: Yeniliin kullanlmas ile ilgili karar.

Mterinin retim program ve rnlerini kabul etmesi

Yenilik

Yeniliin avantaj Deerler, ihtiyalar ve tecrbeler ile uyumu Yeniliin karmakl Yenilii deneyebilme becerisi Sonularn gzlenebilirlii

letiim Bilgilendirme: Dorudan ve dolayl reklam

Zaman

Yenilikiler Erken benimseyenler Erken ounluk Geciken ounluk Geri kalanlar

Sosyal Sistem Hedef kitledeki liderler, paydalar ve ilikiler

ROGERSA GRE YAYILMA SRECNN DRT ES:

03.10.2012

3

Configuration(Konfigrasyon)

Bireysel

Grup

Kurumsal

Kltrel ilikiler

Linkage (liki)

Formal

Informal

Environment (evre)

Fiziksel

Sosyal

Entelektel

Resource (Kaynak)

Kavramsal kaynaklarTeknik beceri ve destek

Etki kaynaklartibar, marka dl...dl ve negatif etki kaynaklar

Maddi kaynaklarFinansal destekMateryal kaynaklar

Personel kaynaklar

Kurumsal kaynaklarTeknoloji/iletiim ve personel altyaps

Zaman kayna

CLER MODEL: UYGULAMA PLANI

SnflarRezervasyon ve Dzenleme

Medya aralarPlanlama ve Kontrol

Dier ekipmanlarUlam

renen ve eitmenEitim amal ziyaretler

Konaklama Yiyecek

retim sunumu

PaketlemeoaltmaDepolamaTama

Materyaller

Zamann planlanmasEiticilerin eitimi

retme ve sunum becerisi gelitirmeEiticiler

UYGULAMA KARARLARI

Bolum1.pdfBolum2.pdfBolum3.pdfBolum4.pdfBolum5.pdfBolum6.pdfBolum7.pdfBolum8.pdfBolum9.pdfBolum10.pdfBolum11.pdfBolum12.pdfBolum13.pdfBolum14.pdfBolum15.pdf

ogretim_tasarimi.pdf

Documents