Ohjeita mallintamiseen

***Somekehittäjä 24.4.2014

KM Sanna BrauerOamk

Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Kokonaisuus

Kuva, jota teksti/video/audio täydentää

Idea/Asia --> Ydinkysymykset

Visuaalisuus

http://prezi.com/ugi-gr_axkyd/copy-of-yhteisollisyys/

SarjakuvaYhteiset oppimisen paikat löytyvät koulun ja työelämän arjesta  -  yhdessä oppien

Jäsennä ajatuksesi - sopivalle, muokattavissa olevalle alustalle: ensimmäinen versio on tuskin viimeinen versio

Kuva: Esko Lius

Tarvittavat työkalut?Yhteistuottamisen välineet?

Lyhyt kuvaus mallista Pedagoginen näkökulma• Millaiseen pedagogiseen ajatteluun malli perustuu?• Miten pedagogiikka mallissa ilmenee?• Miten opiskelijat voimaantuvat toimintamallin myötä?

Toimintamallin vaikuttavuus• Millainen alueellinen vaikuttavuus toiminnalla on?

Oppimisympäristöt, opettajan ja opiskelijan osaaminen• Mitä malli vaatii teknologialta?• Mitä osaamista edellytetään?

Mallin käyttöönotto• Mitä tämä malli vaatii resursseilta (taloudelliset, henkilö, laite jne.), ja

rakenteilta (työnjako, työnkuva jne.), jotta se voidaan ottaa käyttöön?• Mitä malli vaatii pedagogiselta johtamiselta?• Miten malli voidaan ottaa käyttöön osaksi organisaation toimintaa?• Edellyttääkö toimijoilta jotain erityisosaamista?

Kysymykset auttavat eteenpäinOhjaus• Kuka opiskelijaa ohjaa?• Missä vaiheessa opiskelijaa ohjataan?• Miten opiskelijaa ohjataan?• Millä välineillä ja millä tavoin opiskelijaa ohjataan?

Arviointi• Miten arviointi tapahtuu? (missä vaiheessa ja millä välineillä?)• Kuka arvioi oppimista?• Kuka arvioi osaamista?• Miten varmistetaan arvioinnin kriteeriperusteisuus?• Miten opiskelijan itsearviointi toteutetaan?

Tutkintoperusteisuus• Miten työssäoppimisen tutkinnon perusteisuus varmistetaan?• Miten työssäoppimisen tavoitteet määritellään?• Millä perustein oppimisverkostot ja oppimispolut valitaan?

?

Edut, haasteet ja mahdollisuudetOPISKELIJAOPETTAJAOPPIMISEN TUKIPALVELUTKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄTYÖNANTAJATYÖPAIKKAOHJAAJAYHTEISKUNTAVERKOSTOTSOSIAALINEN MEDIAMUU

Mitä muut ovat tehneet?

Hyvä käytäntö voi olla menetelmä tai toimintatapa, joka on kehitetty opetuksen ja oppimisen tueksi, yhteistyön kehittämiseen, toiminnan suunnitteluun ja organisoimiseen, verkostoitumiseen, opetushenkilöstön kouluttamiseen, tai arviointiin.

https://hyvatkaytannot.oph.fi/

Mitä pitäisi ottaa huomioon?

http://www10.edu.fi/ammattipeda/

Mihin teemaan oma kehittämisideasi liittyy?

Ohjeet ja suosituksetTarkista ajantasaiset OPH:n sivuilta

Myös OKM kannattaa kurkata

Tutustu hankeportaaleihin

Lopuksi vaikka Googlaa - verkkojäljet löytyvät aina jostakin

Kuva Mikko Heikkinen@Flickr

Lopputuotoksen/ pedagogisen mallin julkaisu

* Sähköiset palvelut

*eJulkaisu vai painettu

*Tutkimusta vai tutkimista?

Visualisointi?

Jakelu ja markkinointi?

Tekijänoikeudet

Mitä rahoittaja edellyttää?

Hankkeen tavoitteet/ avoimuus ja läpinäkyvyysMitä on sovittu verkoston kesken?

Opiskelijoiden tuotosten käyttäminen?

http://www.opettajantekijanoikeus.fi/

Tekijänoikeudet koskevat myös videota ja muita mobiilituotoksia

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Julkaisut ja aineistot on jäsennetty aihealueen mukaan !"Mediakastavatus!Lapset ja nuoret mediaosallistujina!Osallistumista tukevan mediakasvatuksen toimintaohjelma!Toimintaohjelmaan on koottu osallistumista tukevan mediakasvatuksen taustaa, menetelmiä, materiaaleja sekä vaikuttamisen tapoja ja paikkoja. !Julkaisu osoitteessa!http://www.oph.fi/julkaisut/2011/lapset_ja_nuoret_mediaosallistujina !!Strateginen ja pegagoinen johtajuus !Tietoyhteiskuntakehityksen strateginen johtajuus kouluissa ja opetustoimessa sopii niin tutustuttaviksi kaikille koulutuksen kehittämisestä kiinnostuneille. http://www.hel.fi/wps/wcm/connect/c6aaf1804b55a9bcb544f78fcc181101/tietoyhteiskuntakehityksen+strateginen+johtajuus.pdf?MOD=AJPERES&lmod=1934169621""Opettajien työelämäjaksot!Opas ammatillisten opettajien työelämäjaksojen toteuttamiseen!http://www.educa-instituutti.fi/media/pdf/FriskT_2012_Opas_ammatillisten_opettajien_tyoelamajaksojen_toteuttamiseen.pdf"

Koonnut: Minna Taivassalo-Salkosuo, OPH

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

!Oppimisympäristöt"Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjä kehittämässä!Kansallisia kehittämislinjauksia ja kuvauksia Opetushallituksen valtionavustuksilla tuetuista oppimisympäristöjen kehittämishankkeista 2008–2010!http://www.oph.fi/julkaisut/2012/ammatillisen_koulutuksen_oppimisymparistoja_kehittamassa""Oppimisympäristöjä avartamassa − Oivalluksia, ideoita ja esimerkkejä oppimisympäristöiksi ammatillisessa koulutuksessa http://www.oph.fi/download/124992_Oppimisymparistoja_avartamassa_UUSI.pdf""Oppimisympäristöjen kehittäjien yhteinen wiki "http://ammatillisetoppimisymparistot.wikispaces.com/"!KenGuru-materiaalin tarkoituksena on toimia opettajien itseopiskelun ja koulutusten tukimateriaalina, joka vastaa jatkuvasti uudistuvan tietoyhteiskunnan vaatimuksiin. Materiaalin kehittämisen pohjana ovat toimineet nykypedagogiikan lähtökohdat ja ajatusmaailma http://www10.edu.fi/kenguru/"!"!"

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Kirjallisuuskatsaus työelämästä oppimisympäristönä (luonnos)!http://wiki.eoppimiskeskus.fi/download/attachments/7635237/TYYNE-kirjallisuuskatsaus_Ama_2013_01_21.pdf""Ope.fi-taitotasot "http://opefi.wikispaces.com/Johdanto+Ope.fi+I-III+tasoihin "!Laatua e-oppimateriaaleihin"http://www.oph.fi/julkaisut/2012/laatua_e_oppimateriaaleihin"!Tutkintojen perusteiden toimeenpano!!Ammatillisten perustutkintojen perusteiden toimeenpano-opas koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman ja tutkinnon järjestämissuunnitelmien laadinnassa ja perusteiden laadukkaan toimeenpanon tueksi !http://www.oph.fi/download/142550_Ammatillisten_perustutkintojen_perusteiden_toimeenpano.pdf !!"

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Työpaikkaohjaajien osaaminen !Opetushallitus on antanut ohjeen työpaikkaohjaajien kouluttamiseksi työpaikkaohjaajien koulutuksen järjestäjille. Ohje on hyväksytty 27.8.2012. Ohje kumoaa Työpaikkaohjaajien koulutusohjelman perusteet Opetushallituksen moniste 2/2004.!Ohje on saatavissa osoitteessa http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/tyopaikkaohjaajien_koulutus !Työpaikkaohjaajien osaamiskartta "http://www.oph.fi/julkaisut/2013/tyopaikkaohjaajan_osaamiskartta "!Opas työpaikkaohjaajien koulutuksen toteuttamiseen !http://www.educa-instituutti.fi/media/pdf/Lammi_A_2012_Opas_tyopaikkaohjaajien_koulutuksen_toteuttamiseen.pdf"!Työpaikkaohjaaja opiskelijan arvioijana http://www.ohjaan.fi/media/pdf/Tyopaikkaohjaaja-opiskelijan-arvioijana.pdf !Työpaikkaohjaaja opiskelijan ohjaajana http://www.ohjaan.fi/media/pdf/Tyopaikkaohjaaja-opiskelijan-ohjaajana.pdf"

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Työpaikalla tapahtuva oppiminen !!Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen kehittämishankkeissa!toimivien yhteinen työskentelyalusta http://top-patteri.wikispaces.com/ !"Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeiden toteuttajien yhteinen työskentelyalusta "http://toplaaja.wikispaces.com/ !Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen tuotoksia http://toplaaja.purot.net/ !!Tutustu työpaikalla tapahtuvan oppimisen muotoihin ja hyviin käytäntöihin osoitteessa http://www.tyossaoppimaan.fi/ !!"

Sanna  Brauer  KM,  Projektipäällikkö

GSM  050-­‐4084686sanna.brauer@oamk.fiSkype:  sanna.brauer

Opetusalan  henkilöstö-­‐  ja  täydennyskoulutusOulun  ammattikorkeakouluAmmatillinen  opettajakorkeakouluSepänkatu  20,  II  kerros90100    OULU

Verkossa:http://www.slideshare.net/slahdenphttp://twitter.com/sannabrauer

Kiitos!