Eduka uurimistööga Türgis olümpiaadil

… ANETT KOLLIN KAIS TÜRGIS

RAHVUSVAHELISEL OLÜM-

PIAADIL?

… KÕIGE ÕIGEM ON KOOSTADA

UURIMISTÖÖ ENDALE HUVITAVAL

TEEMAL?

… KRISTIINA KUUSEMETSA

UUDIS OLI MEEDIAKONKURSIL

EDUKAS?

… MEIE KERGEJÕUSTIKLASED

PÄÄSESID PJEDESTAALILE?

… AASTAGALAL EI UNUSTATUD

KA KOKATÄDISID?

… HORISKOOP ENNUSTAB

KOOLI LÕPPU?

MIDA TEHA SUITSETAJATEGA 2

UURIMISTÖÖ ÕPETAB NII MÕNDAGI

3

MEEDIAKONKURSS OLI EDUKAS

4

KOLMAS AASTAGALA JAGAS AUHINDU

5

HOROSKOOP, SUDOKU 6

Sisukord:

Mai 2013 Nr 4 (65)

PAIDE ÜHISGÜMNAASIUM I A J A L E H T

Oli&On

Vabariiklikul uurimistööde konkursil viie parima sekka pääsenud Paide ühisgüm -naasiumi 11. klassi õpilane Anett Kollin käis oma tööga Türgis ülemaailmsel kesk -konnaprojektide olüm -piaadil. Gertrud Linter 17. mai hommikul asus 11.b klassi neiu Anett Kollin teele Türgi poole, et osaleda rahvusvahelisel keskkonna-alaste uurimistööde olüm -

piaadil. Seal möödus pikk päev erinevate tööde esitluste kuulamisega. Aneti sõnul nõudis palju enese -ületamist oma töö esitlus. Koha peal koostati projekti raames veel üks uurimistöö. Lõppkokkuvõttes jäi Aneti uurimus olümpiaadil 110 töö seas umbes 50 piirimaile, täpset kohta ta teada ei saanudki. Anett koostas oma uuri-mistöö „Paide linna edelaosa puisniidu taimede viljade ja seemnete mitmekesisus ok-

toobris 2012” 11. klassi uuri -mistöö kursuse raames. Te -ma juhendaja õpetaja Maarika Männil saatis töö vabariiklikule keskkonna-alaste uurimistööde konkur -sile, kus Anett tutvustas oma uurimust niivõrd edukalt, et sai Eestis viienda koha. Kuna aga eespool olid peamiselt abituriendid, kes ei pidanud võimalikuks eksamiperioodi ajal rahvusvalisele kesk-konnaprojektide olümpiaa -dile Türki sõita, siis pakuti Anetile olümpiaadikohta.

Suurema osa ajast reklaamis Anett Eestit stiliseeritud rahvariietes - villases seelikus oleks olnud raske vaimset värskust säilitada.

Foto: erakogu

11.b erivälj

aanne

Kas teadsi, et ...

kes mida õigeks või valeks peab. Arvan, et see ei ole teiste inimeste asi, mida keegi teeb ja kuidas käitub. Eriti veel, kui seadus antud kontekstis suitsetamist lubab ja õpi -lased kooli territooriumil po-le. Oleksid suitsetavad õpi -lased seadusega vastuolus, oleks asi hoopis teine. Samas, arvestades seda, kuidas väikesed ikka ja jälle

Tervise Arengu Instituudi viimasest uuringust selgub, et tubaka ja alkoholi tarvita-mine 15-16-aastaste noorte seas on jäänud viie aasta tagusele tasemele. Nimelt olid küsitletutest 18 prot -senti regulaarsed suit-setajad, kes olid viimasel kuul suitsetanud vähemalt ühe sigareti päevas. Viimasel ajal on ak-tuaalseks probleemiks kooli territooriumi lä histel suitse-tavad täisealised õpi lased, kes annavad noorematele halba eeskuju. Ükski sea -dus suitsetajaid otseselt ei takista, mistõttu ei saa kooli juhtkond neid ka millegi eest karistada. Nad ei ole ju ala-ealised ega viibi ka kooli territooriumil. Ainus kahju, mille nad põhjusta vad, on moraalne ja siin on küsimus igaühe südame tunnistuses,

suurematest eeskuju võ -tavad, on probleem siiski olemas. Ainus, mida olu-korra lahendamiseks teha, oleks klassijuhatajate tea-vitustöö, kui ohtlik suit -setamine on. Kuigi seda infot tuleb meediast pidevalt, on kordamine tarkuse ema. Parem proovida, mitte käed rüpes kõrvalt vaadata.

Kadri Hansman

Sigaretisõltlased näitavad noorematele õpilastele halba eeskuju

Lk 2

Oli&On

JUHTKIRI

Kooliaasta on kohe-kohe läbi saamas ja suvevaheaeg

läheneb tohutu kiirusega. Õpilased teevad veel viimaseid pingutusi,

vaatamata suvistele ilmadele, mis lausa meelitavad välja.

Kooliaasta lõpp on olnud

teguderohke. 12. klassil on käsil eksamiperiood, 11. klass

seljatas raske uurimistöö, saades enamasti häid ja väga häid hindeid. Meie õpilased

on hästi esinenud nii vabariiklikel kui maakondlikel

võistlustel, olümpiaadidel, konkurssidel. Nüüd on käes

„palgapäevad”: toimunud on kooli kolmas Aastagala,

maakondlikule olümpiaadivõitjate ning

klasside parimate õpilaste vastuvõtule kutsutud on

kutsed kätte saanud, õpetajad valmistuvad

numbreid sisse kirjutama meie kõigi

õpinguraamatutesse... Sander Promm

Elvis, 18

Halvasti, sest nad rikuvad koolipilti ja jätavad ka külastajatele koolist halva mulje. Väiksematele osutavad nad loomulikult halba mõju: noorematele võib tunduma hakata, et suitsetamine on huvitav ja lahe.

Anonüümne, 18

Üldiselt suhtun neutraalselt, aga leian, et alla 16aastastega tuleks teha suuremat teavitustööd tubaka kahjulikkusest. Kui inimene tahab seda teha, siis teeb seda nagunii. Samas arvan, et algklasside õpilastele see eriti mõju ei avalda - mõju hakkab avaldama siis, kui suitsetajad sõbrunevad noore inimesega.

Anonüümne, 15

Kooli ümbruses suitsetavad õpilased on minu arvates enamasti alaealised, seega suhtun nulltolerantselt. Arvan tõesti, et see võib kallutada nooremaid suitsetama.

Õpetaja

Üldse ei salli ma suitsetavaid õpilasi. Minu arvates peaks iga inimene suutma oma suitsunälga ohjeldada, et suudaks vähemalt koolipäeva lõpuni kannatada.

Kuidas suhtute suitsetavatesse noortesse?

Lk 3

Nr 4 (65)

ARVAMUS

Igal aastal on 11. klassi õpilased kohustatud koostama uurimistöö õpilase enda vabalt valitud teemal. Uurisime kahe õpetaja j a ühe

õpilase käest millised on nende kogemused.

Maarika Männil Lauri Luha Kätlin Rikberg

1. Kui oluliseks peate uurimistööde koosta-mist gümnaasiumi-astmes?

Väga oluliseks, sest kogu see protsess aitab õpilast arendada väga mitmekülgselt. Näiteks kriitilist mõtlemist, loovat eneseväljendust, koostööd, aga ka iseseisva töö oskust.

Uurimistöö koostamine annab õpilastele teadmisi sellest, kuidas/kus kohast infor-matsiooni otsida, milline on otstarbekas ning kasulik/usaldusväärne materjal, aega planeerida ja tundma vastutust iseveisva õppetöö kui tervikliku protsessi ees. Kõik need oskused on vajalikud tulevaseks haridustee jätkamiseks ülikoolis.

Arvan, et see on väga oluline protsess, kuna kõrgemasse kooli õppima minnes on hea, kui uurimistöö kogemus on juba olemas ning ei ole nii suurt ohtu ebaõnnestumiseks.

2. Millised on Teie kokkupuuted uurimis-töödega?

Olen olnud päris kaua selle õppeaine õpetaja ja igal aastal ka tööde juhendajaks.

Isiklikke kokkupuuteid uurimistöö koos-tamisega on olnud mul mitmeid. Sarnaselt kõigi gümnaasiumiastme õpilastega, olen ka mina selle koostanud, õppides gümnaasiu-mis. Ka olen ülikooliõpingute käigus võetnud loengud teemal, kuidas koostada uurimis-tööd/teadustööd. Mul on ka bakalaureuse-töö koostamise kogemus, mis on võrreldes gümnaasiumi uurimistööga üks aste kõrgemal.

Uurimistööga tegelesin see aasta esimest korda ning mõistsin, et uurimistööga tegelemiseks tuleb varuda aega ning närve. Kõige raskem osa uurimistööst on küsitluslehtede üksikasjaline analüüs.

3. Mille järgi valisid teema?/ Mille järgi soovitate õpilastel valida teema?

Kõige tähtsam on lähtuda oma huvist.

Valisin teema eelkõige oma isiklikust huvist lähtuvalt ning seda soovitan ka kõigil õpilas-tel teha, sest raske on pühendada märkimis-väärset osa oma ajast teemale, mis on väga vastumeelne. Kui on aga olemas kindel plaan tuleviku jaoks ehk teada, mida soovitakse tulevikus edasi õppima minna, siis kindlasti valida teema, mis oleks sellega kuidagi seotud, sest sel viisil saaks tehtud väga suur osa eeltööst.

Mina isiklikult valisin oma tee-ma, sest mind häiris, et meie koolis on aina suuremaks prob-leemiks saamas toidu maha-viskamine. Soovisin teada saada, miks õpilased sel viisil käituvad. Soovitan õpilastel valida teema, mis neid huvitab ning mille kohta on palju küsi-musi, millele sooviks vastuseid saada.

4. Mis olid uurimistöö tegemisel peamisteks raskusteks?/ Mis olid uurimistöö juhenda-misel peamisteks raskusteks?

Kui tööd alustada liiga hilja, siis kiirustades on raske teha head, terviklikku tööd. Väga oluline on püstitada jõukoha-sed uurimisküsimused, oma tegevus hästi läbi mõelda ning planeerida töö teosta-mine piisava ajavaruga Oluline on, et õpilane otsib ja loeb temaatikaga seotud kirjandust nii, et mõistab selles valdkonnas toimuvat.

Suurimaid raskusi võib välja tuua mitu, kuid ma arvan, et suurimaks raskuseks on aja planeerimine ning seda just eriti selles mõttes, et aega jääks nii uurimitöö, õppetöö kui ka kõige muu jaoks, mis meelerahu toob. Juhendamise suurima raskusena nimetaksin tegelikult sedasama, kuid siis selles võtmes, et kuidas aidata õpilasel koostada oma tegevuskava nii, et kõike jõuaks. Raske on ka see, et õpilasele tuleb anda n-ö vabad käed ehk võimalus tulla vajalikele järeldustele/lahendustele iseseisvalt ning vajalikul hetkel suunata.

Nagu eelnevalt nimetasin, oli kõige raskem osa sellest õpi-laste vastatud küsitluslehtede üksikasjaline analüüs, sest kõigi arvamusi ja põhjendusi peab arvestama.

5. Milliseid uusi koge-musi omandasite protsessi käigus?

Alati on vajalik eelnevalt kokku leppida täpne kuupäev ja kellaaeg, millal uurimistöö asjus kohtuda. Selleks kohtu-miseks peab eraldi aega võt-ma, sest kiirustades ei saa otsuseid langetada. Hea on suhelda meilitsi, sest koolis on raske vahetunnis piisavat aega leida.

Uueks kogemuseks oli kindlasti õpilasele juhendajaks olemine. Aidata tal jõuda oma teemani ning sealt edasi konkreetsemate probleemide lahendusteni. Ning seoses sellega ka oma aja planeerimine: enda igapäevane töö, õpilase uurmistööga tege-lemine ning aja leidmine enese hobideks ja tegemisteks.

Õppisin kirjutama ametlikumalt, s.t teaduslikus stiilis ning kuidas vormistada uurimistööd.

Uurimistöö teema tuleks valida oma isiklikust huvist lähtuvalt

Oli&On tõi auhinna uudise eest

Lk 4

Oli&On

UUDISED

LÜHIUUDISED Tallinna Lauluväljakul toimus 9. mail Tiigrihüppe ideelaat „Elu koolis koos tiigriga“. Külasta -jatel oli võimalik tutvuda erinevate koolides kasutata-vate tehnoloogiliste seadmete ja õppevahenditega ning osa võtta õpitubadest. Päeva jook -sul oli võimalik kuulata Ott Leplandi esinemist ning lõpe -tuseks oli ühine koogi -söömisaeg. Meie kooli esindas Katarina Perman koos juhen-daja Kristi Tederiga. Ülla tuseks oli neile see, et Katarina sai vanemas vanuseastmes Tiki-Tiigri konkursil „Mäng on väikese inimese töö“ oma „Emotsiooni sudokuga“ eest teise koha.

* Tallinna Rahvusraamatukogus toimus 11. aprillil saksakeelne lauluvõistlus „Lautstark“ fi naal, kus osalesid ka meie kooli 4. klassi õpilased. Võistlus oli üritustesarja Saksa Kevad viimane üritus sel aastal. Žürii tõi esile meie kooli õpilaste esitatud laulu „Wochentage“ esituse terviklikkuse. Õpilasi juhendasid Tiina Kivimäe ja Ellen Rosimannus.

* Alates 1. septembrist 2013. aastast pakub Paide ühis -gümnaasium tööd klassi -õpetaja asendajale (0,7 kohta)ning psühholoogia – ja perekonnaõpetuse õpetajale (0,25 kohta) gümnaasiumi -astmes. Et häid kandidaate leida, kuulutas kool välja konkursi ametikohtade täitmi -seks. Klassiõpetajal soovitav kõrvaleriala on õpiabirühma õpetaja. Reedeks, 24. maiks laekus klassiõpetaja konkursile neli sooviavaldust, kuid psühho loogiaõpetaja 0,25 kohale soovijat ei olnud. Kõik kandidaadid on kutsutud vestlusele teisipäeval, 28. mail.

2013. aasta üldharidus -koolide meedikonkursil pälvis Kristiina Kuusemets uudisega kolmanda koha.

Johanna Tihvan

Neljapäeval, 16. mail kuu -lutati Tartus välja vaba -riikliku meediakonkursi võit -jad. Meie kooli 11.b klassi õpilane Kristiina Kuusemets saavutas parima uudise kategoorias kolmanda koha uudisega ,,Koolimaja vanus annab tunda’’. mmmmmm Kristiina ise kuulis uudisest järgmisel päeval. Tema sõnul tuli auhind talle üllatusena, ta ei osanud sellist edu oodata. Õpetaja Kivimäe rääkis, et toimetus otsustas konkursile saata

detsembrikuu lehe. mmm Autasustamistseremoonial, mis toimus Tartus AHHAA-keskuses, osales OliOni peatoimetaja Helen Kalju-mäe. m m m m m m m m Üleriigilist meediakon -

kurssi korraldab juba palju aastaid Tartu Ülikooli juures tegutsev Noorte Meedia-klubi.

11. klassi kursuse „Meedia ja mõjutamine” lõputööna teeb Kristiina koos klassikaaslastega raadiosaadet. Kristiina (pildil vasakul) koos Jaanikaga.

Foto: Teri-Ann Part

poistest oli Danver Ruus palliviskes kolmas tule-musega 66,5 meetrit ja Väike-Rootsi teatejooksus sai kooli võistkond II koha koosseisus Kertu Salme, Kadi Shilf, Kert Klävin ja Tanel Ärm. Tanel kiitis Rakvere linnastaadioni tin-

gimusi headeks nii võistlejatele kui pealt -vaatajatele. „Võr reldes eelmise aasta sajuse ilmaga, oli seekord ilm soosiv, kohati küll palav, kuid siiski etem kui külm ja tuuline.”

Eesti Koolispordi Liidu võistlustel ei jäänud meie kooli noorsport-lased tunnustuseta.

Sander Promm

Rakvere linna staadio-nil toimusid 16. mail Eesti Koolispordi Liidu kerge-jõustikuvõistlused. Võis -teldi kahes liigas, kus-juures meie kool oli konkurentsis II liigas. Mõlemas liigas osales 10 kooli üle vabariigi. mm Meie kooli sportlased jõudsid esikolmikusse mitmel korral. 10.-12. klasside arvestuses sai kõrgushüppes III koha Sander Promm tulemu-sega 175 cm ning 100 meetri jooksus Tanel Ärm II koha tulemusega 11,51 sekundit. 6.-7. klassi

Meie noored on ka Eestis konkurentsivõimelised

100 meetri jooksu juunioride vanuseklassi II liiga esikolmik (Tanel Ärm II koht vasakul) Foto: Eesti Koolispordi Liit

Aasta silmapaistvamaid tunnustati taas

Lk 5

Nr 4 (65)

punased vaibad. Rahvast oli kohale tulnud küll vähem kui varasematel aastatel, kuid pidulikkust polnud sugugi vähem. Lavale auhinda vastu võtma astusid kõik koolkaaslaste valitud nutikamad ja sportlikumad, kuid samuti ei olnud noored unustanud sööklatädisid. Ürituse lõpetas ansambel Õun, eesotsas Paide ühisgümnaasiumi poiste -ansambli Unistajad liikme Kauro Tafitšukiga ning kõige lõpus oli kooli poolt üllatuseks laureaate ja publikut ootamas kook.

UUDISED

Aasta aruka kategooria võitnud Madis Janno auhinda vastu võtmas Foto: Gertrud Linter

16. mail toimus Paide ühisgümnaasiumis juba kolmandat aastat järjest Aastagala - üritus, kus tunnustati lõppeval õppeaastal eriti silma-jäänud noori nende kaasõpilaste poolt. Gertrud Linter Terve aprillikuu olid koolis üleval kastid kümne erineva kategooria kandi-daatide jaoks. Neisse postitasid õpilased enda arvates sobivaimate kan-didaatide nimed. Mai alguses oli aga aeg kõik nomineeritud läbi sortee -rida ning kõige rohkem esinenud nimede vahel sai iga õpilane teha oma valiku. Erinevalt varasematest aastatest, tuli sel korral eelnevalt huvijuhi juures või seinal oleval plakatil registreeruda, et üritust vaatama minna. Nii said korraldajad parema ülevaate õhtul kohale tulevast rahvahulgast. Galaõhtuks oli saal punaste kangastega kaunistatud, maaski

LÜHIUUDISED 12. mail toimus Estonia kontserdisaalis emadepäeva kontsert, kus laulis ka meie kooli poisteansambel Unis-tajad. Kontserdist tegi otseülekande ETV. An -sambel sai seal esineda tänu varasematele edukatele esinemistele. Poisid võitsid taas publiku südame.

* 30. aprillil toimus Paide kultuurikeskuses kooli kevadpidu, mis erines eel-nevate aastate pidudest. Etendus oli muusikali vormis. Suur osakaal kont-serdil oli laulukooridel ja tantsurühmadel ning näite -ringil. Etendus kujutas ühte kulgevat kooliaastat ning uue õpilase tulekut uude kooli. Peaosades olid Markko Sunni ja Marita Kutsar.

* Paide ühisgümnaasium on kool, mida on tunnus-tatud heal tasemel saksa-keelse väitluse eest. Juba 2010. aastast on meie kool osalenud rahvusvahelisel võistlusel Jugend Debattiert International. Sellel õppe -aastal osales sellel võistlusel 1900 õpilast 161 koolist ning Eestis tegeletakse väitlusega Tallinnas, Tartus, Paides ja Viljandis.

* Kooli fotoring käis 24. aprillil pildistamas Tuhala nõiakaevu. Tuhala asub Kose vallas Harjumaal, mis on ligi 3000 aastat vana. Lähipiir -konnas on 11 muistset asulakohta, 32 väikese -lohulist kultuskivi, 3 kivi-kalmet, 5 hiiepaika jm. Samuti asub Eesti vanim 3-4 sajandist pärinev palktee selles piirkonnas. Kõige roh -kem tuntust on Tuhalale toonud ülekeev Nõiakaev.

Selle õppeaasta Aastagala tunnustuse saajad:

Aasta positiivne – Marita Kutsar

Aasta loovisik – Külli Klaas Aasta muusik – Kristi

Virkoja Aasta kollektiiv – 12.b

Aasta üritus – „Tantsuvõistlus 2013” Aasta naissportlane – Erle-Grete Savolainen Aasta meessportlane –

Ravel Riik Aasta arukas – Madis

Janno Aasta eeskuju – Britt Järvet

Vabakategooria – sööklatädid

Lõpp käes

MEELELAHUTUS

Jäär (21. märts - 20. aprill) Võimalik, et tunned täna tugevat soovi eralduda klassikollektiivist ja tajud soovi võtta endale koolist vaba päev või isegi mitu. Hea päev oma ideede realiseerimiseks.

Sõnn (21. aprill - 20. mai) Märkad oma klassikaaslastes täna jooni, mis siiani varju on jäänud. Võid vägagi üllatuda, tajudes, et mõnel neist on sinu omadega sarnased probleemid.

Kaksikud (21. mai - 21. juuni) Oled täna praktiliselt meelestatud. Samas kipud liiga kokkuhoidlikuks ja igavaks muutuma. Anna omale ruumi ka lõbutsemiseks! Hea aeg oma koolitööde tegemiseks.

Vähk (22. juuni - 22. juuli) Täna on päev, mil peaksid vältima kõikvõimalikku riskiga seotud tegevust. Kaldud illusioonidesse ja võid teha valesid otsuseid. Ettevaatust kontrolltöid tehes!

Lõvi (23. juuli - 22. august) Enda hooplemistega oled tekitanud möödunud nädalal palju kaaslaste pahameelt, seega oleks parem hoida madalat profiili. Püüa vähem rääkida ning rohkem tegutseda!

Neitsi (23. august - 22. september) Nüüd hakkad tundma igatsust oma vanade sõprade järele. Sind mõjutavad nostalgilised meeleolud. Sobiv päev klassiekskursiooni planeerimiseks.

Kaalud (23. september - 23. oktoober) Ole täna valmis selleks, et pead riske võtma. Usalda konkreetseid teadmisi ja väldi otsuste tegemist emotsioonide mõjul. Hea aeg koolitöödega ühele poole saamiseks.

Skorpion (24. oktoober - 22. november) Ilmnevad pealehakkamine, aktiivsus ja läbilöögivõime. Oled iseseisev ja otsustusvõimeline. Ei tasu aga olla liiga agressiivne oma ettevõtmistes. Ettevaatust liikluses, värske autojuht!

Ambur (23. november - 21. detsember) Saad suurimat rahuldust, kui teed tööd nii hästi kui võimalik. Oled valmis võtma ülesandeid rühmatöös isegi üle oma võimete, see tõstab sind kaaslaste silmis. Ei tasu aga üle pingutada, sest see energia tuleb teiste koolitööde arvelt.

Kaljukits (22. detsember - 20. jaanuar) Püüa oma elu korraldada nii, et sul oleks pidevalt tegevust. Vastasel juhul võib laiskus ja ükskõiksus jagu saada. Näiteks küsi õpetaja Kivimäelt, mida võiks modernismi kursusest veel lugeda. Hea päev suhtlemiseks raamatutega.

Veevalaja (21. jaanuar - 18. veebruar) Oma siira avameelsusega võid välja rääkida ideid, mida keegi teine hakkab hiljem enda omaks nimetama. Hea aeg keelte õppimiseks ning muuks eneseharimiseks.

Kalad (19. veebruar - 20. märts) Sinu meeleolu võib täna veidi nukker olla. Kipud ennast alahindama ning lased õpetajate märkustest oma tujul langeda. Püüa tegutseda iseseisvalt!

Horoskoop

TOIMETUS Peatoimetaja: Sander Promm Arvamustoimetus: Kadri Hansman Gertrud Linter Anett Kollin Teri-Ann Part Reporterid: Johanna Tihvan Cärolin Roosmaa Birgit Allmere

Leia aega ja lahenda!