olimpíadas aulas digitais
DESCRIPTION
documento para ser explorado em sala de aula junto aos alunos na disciplina de educação físicaTRANSCRIPT
ExperimentaçãoEsportivaAula 1O Movimento e o Desenvolvimento Motor
Parte 1
Rio 2016 | Versão 1.0
Objetivos
1 | Resgatar alguns conceitos sobre o
movimento e o desenvolvimento motor e
suas fases.
2 | Definir habilidade motora e identificar suas
classificações.
3 | Relacionar atividades e habilidades motoras
com cada etapa do desenvolvimento motor.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Introdução
Nesta aula vamos aprender um pouco sobre
o desenvolvimento motor, suas fases e
habilidades motoras.
Vamos entender cada fase do
desenvolvimento e amadurecimento e
relaciona-las com os aspectos motores.
Para um melhor entendimento precisamos conhecer o conceitos de
MOVIMENTO E AÇÃO. Veja a seguir!
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Introdução
Movimentos
Ações
Movimentos são características de comportamento de um
membro específico ou de uma combinação de membros.
Ações são respostas a metas que consistem em
movimentos do corpo e/ou de membros. Também são
chamadas de famílias de movimentos. (Magill, 2000)
Ações são classes equivalentes de movimentos.
(Schmidt, 2003)
1 DesenvolvimentoMotor
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
DESENVOLVIMENTO MOTORÉ a continua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo da
vida, proporcionada pela interação entre as necessidades do indivíduo e
as condições do ambiente. O desenvolvimento é relacionado a idade mas
não depende dela. (Gallahue & Ozmun, 2005)
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
12 A 18
MESES
18 MESES
A 2 ANOS
2 A 3
ANOS
3 A 4
ANOS
4 A 5
ANOS
De 12 a 18 meses
Anda e explora a casa e seus arredores;
Empilha 2 ou 3 cubos;
Enche recipientes;
Pronuncia 5 ou 6 palavras;
Manifesta ciúmes e reações de rivalidade no jogo, com irmãos mais
velhos.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
12 A 18
MESES 18 MESES
A 2 ANOS
2 A 3
ANOS
3 A 4
ANOS
4 A 5
ANOS
De 18 meses a 2 anos
Sobe e desce escada, inicialmente segura por uma mão, depois sozinha, apoiando-se;
Mostra seus olhos, seu nariz e empilha materiais;
Associa palavras e enriquece o vocabulário;
Reproduz um traço no papel;
Aprende a comer sozinha;
Interesse pelo que fazem os adultos e a imitar seus gestos;
Interesse crescente pelas outras crianças.
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Dicas
O que deve ser estimulado nessa fase?
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
Imagem corporal – identificar as diferentes partes
do corpo e explorar o que cada uma dessas partes é
capaz de fazer.
Devemos estimular os movimentos naturais de forma
global sem se preocupar com excelência ou
refinamento. Preferencialmente podemos explorar o
ambiente de convivência.
Ex: correr, saltar, rolar, lançar/arremessar,
equilibrar.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
12 A 18
MESES
18 MESES
A 2 ANOS 2 A 3
ANOS
3 A 4
ANOS
4 A 5
ANOS
De 2 a 3 anos:
Aprende a pular e depois a pular com uma perna só;
Desenvolve a linguagem e usa o 'eu';
Começa a fazer perguntas;
Compreende a maioria das palavras que lhe são ditas;
Pode reproduzir formas;
Começa a brincar com os outros.
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Dicas
O que deve ser estimulado nessa fase?
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
Podemos aumentar o lastro da imagem corporal e
associar com a consciência corporal. Além de
expandir o conhecimento de quais movimentos cada
parte do corpo pode realizar podemos começar a
explorar como pode ser realizado.
Por estarem em uma fase de querer brincar com os
outros, podemos começar a estimular a convivência
com as diferenças.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
12 A 18
MESES
18 MESES
A 2 ANOS
2 A 3
ANOS 3 A 4
ANOS
4 A 5
ANOS
De 3 a 4 anos:
Anda na ponta dos pés e veste-se sozinha;
Desenha figura humana com cabeça e tronco e reconhece cores;
Diz seu nome, idade e fala de maneira inteligível, conservando a linguagem do
meio infantil;
Pergunta muito e se interessa como nascem os bebês;
Ouve histórias, pedindo aquelas que mais gosta;
Brinca com outras crianças e demonstra afeição;
Realiza tarefas simples.
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Dicas
O que deve ser estimulado nessa fase?
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
Podemos começar a fazer associações com os esportes,
tais como identificar os movimentos realizados no seu
cotidiano com aqueles encontrados no esportes.
Podemos a estimular as discussões dos valores
encontrados nos esportes, bem como as diferenças
corpóreas de cada modalidade.
Outra possibilidade é a utilização de materiais
alternativos e recicláveis. A imitação é algo muito
presente nessa fase.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
12 A 18
MESES
18 MESES
A 2 ANOS
2 A 3
ANOS
3 A 4
ANOS 4 A 5
ANOS
De 4 a 5 anos:
Salta, pula, sobe e desce, escala;
Desenha figura humana com cabeça, membros e partes principais;
Fala de maneira completamente inteligível;
Sabe contar seus dedos; Sabe sua idade e os dias da semana;
Pergunta muito; protesta quando impedida de fazer o que quer;
Conhece tamanho e forma;
Interesse pelas atividades dos adultos.
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Dicas
O que deve ser estimulado nessa fase?
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
Podemos explorar mais os esportes através de atividades
pré-desportivas. Não precisamos ter preocupação com
eficiência técnica, porém a convivência, ajuda, tolerância
e resoluções de problemas podem ser ferramentas eficazes
na formação da personalidade da criança.
Ex: jogos cooperativos, como voleibol. Confecção de
materiais esportivos de modo estimular o cognitivo dos
alunos.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
A partir dos 7 anos começam os estágios:
Estágio de
Transição
Estágio de
Aplicação
Estágio de
Utilização
Permanente
Caracterizado pelas primeiras tentativas do
indivíduo de refinar e combinar padrões maduros.
Com as crianças acontece o aumento do interesse
pelo padrão de desempenho. Aumenta o interesse
pela prática do esporte, observa-se aumento no
grau de habilidade esportiva por compreender a
ideia. Nesta fase a habilidade e a competência
são limitadas.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
A partir dos 7 anos começam os estágios:
Estágio de
Utilização
Permanente
O individuo torna-se mais consciente de seus
recursos físicos e pessoais e de suas limitações e
decorrente disto ele concentra-se em
determinados tipos de esportes. A
experimentação e repetição é a chave para a
maturação. No estagio de transição refinam-se,
tanto as habilidades mais complexas usadas em
esporte oficiais bem como atividades recreativas
ou de competição.
Estágio de
Aplicação
Estágio de
Transição
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 1 | Desenvolvimento Motor
FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
A partir dos 7 anos começam os estágios:
Os indivíduos reduzem a área de suas buscas
atléticas, escolhendo algumas atividades para
participar regularmente de situações
competitivas, recreativas ou na vida diária.
Definem o seu esporte decorrente de seus
interesses e suas habilidades e com isso criam-se
responsabilidades com fatores externos.
Estágio de
Transição
Estágio de
Aplicação
Estágio de
Utilização
Permanente
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 2 | Habilidades Motoras
FAIXA ETÁRIA ESTÁGIOS
07 a 10 anos Transição
11 a 13 anos Aplicação
14 anos em diante Utilização permanente
*Referencias baseadas em Gallaheu.
Vamos relacionar a faixa etária com os
estágios de desenvolvimento?
2 HabilidadesMotoras
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 2 | Habilidades Motoras
HABILIDADE
HABILIDADE MOTORA
HABILIDADE MOTORA ESPORTIVA
Habilidade significa uma tarefa com uma finalidade específica a
ser atingida. (Magill, 2000)
São movimentos voluntários do corpo e/ou de membros para
atingir o objetivo. (Magill, 2000)
É o refinamento ou a combinação de padrões de movimento
fundamentais ou de habilidades motoras para desempenhar
atividades relacionadas a esportes.
(Gallahue & Ozmun, 2005)
CONCEITOS
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Saiba mais...PADRÃO DE MOVIMENTO é uma série organizada de
movimentos relacionados. Representa o desempenho de um
movimento isolado. Neste caso o segmento corporal é
analisado apenas biomecanicamente.
PADRÃO DE MOVIMENTO FUNDAMENTAL refere-se ao
desempenho observável de movimentos básicos
locomotores, manipulativos e estabilizadores. Envolvem a
combinação de padrões de dois ou mais segmentos
corporais.
Exemplos: correr, pular, derrubar, arremessar e girar
(Gallahue & Ozmun, 2005)
Capítulo 2 | Habilidades Motoras
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
CLASSIFICAÇÃO DAS HABILIDADES MOTORAS
Capítulo 2 | Habilidades Motoras
HABILIDADE MOTORA
GROSSA
Quando as pessoas
necessitam utilizar grandes
grupamentos musculares
para realizar as ações.
Normalmente requerem
menor precisão de
movimentos do que as
habilidades motoras finas.
(Magill, 2000)
HABILIDADE MOTORA
FINA
São aquelas que requerem
maior controles dos
menores grupamentos
musculares. Estão
intimamente envolvidos na
coordenação mãos-olhos.
Demoram mais a se
manifestar, pois dependem
da maturação do sistema
nervoso central.
(Magill, 2000)
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 2 | Habilidades Motoras
HABILIDADE MOTORA FECHADA
Habilidades Motoras Fechadas: São aquelas
desempenhadas em ambientes estáveis, isto é, ele
não se altera enquanto a pessoa está
desempenhando a ação. Em outras palavras, o
objeto sobre o qual se age não muda durante o
desempenho da Habilidade.
(Magill, 2000)
HABILIDADE MOTORA ABERTA
Habilidades Motoras Abertas: São aquelas
desempenhadas em ambientes não estáveis, onde
o objeto ou o contexto variam durante o
desempenho da habilidade. O indivíduo deve agir
de acordo com a ação do objeto.
(Magill, 2000)
Exemplos: atleta no tiro com arco;
primeira tacada no jogo do golf;
jogador de basquete cobrando lance
livre; um corredor durante uma
corrida rasa.
Exemplos: Goleiro em processo
de defesa; jogador de tênis de
mesa durante uma troca de
rebatidas; atletas de BMX
durante a prova.
CLASSIFICAÇÃO DAS HABILIDADES MOTORAS
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 2 | Habilidades Motoras
1
2
3
LOCOMOTORAS: correr, caminhar, saltar.
ESTABILIZADORAS: equilibrar, rolar, girar, balançar.
MANIPULADAS: arremessar, receber, chutar, rebater, quicar,
impelir, atingir.
*Referências baseadas em Gallaheu.
CATEGORIAS DAS HABILIDADES MOTORAS*
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 2 | Habilidades Motoras
FAIXA ETÁRIA ATITUDE MOTORA ESPERADA ESTÁGIOS
07 a 10 anos Combinar as habilidades básicas. Transição
11 a 13 anos Aplicar as habilidades básicas. Aplicação
14 anos em diante Aplicar na vida permanente. Utilização permanente
*Referências baseadas em Gallaheu.
VAMOS RELACIONAR CADA HABILIDADE COM OS
ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Capítulo 2 | Habilidades Motoras
DicasSUGESTÕES DE ATIVIDADES POR FAIXA ETÁRIA
6 a 10 anos: esportes como natação, atletismo,
ginástica artística, entre outros.
11 a 14 anos: qualquer esporte, refinando os
movimentos.
14 anos em diante: qualquer esporte,
estimulando o processo autônomo dos alunos.
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Para refletir um pouco sobre o que estudamos até aqui, assista ao vídeo. E veja a
importância do esporte no desenvolvimento e na saúde de uma pessoa.
Consolidando e testando seus conhecimentos
VÍDEO
Esporte ajuda no desenvolvimento de jovens com deficiência.
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Teste seus conhecimentos respondendo às questões a seguir.
Consolidando e testando seus conhecimentos
QUIZ
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
QUIZ!
1. Qual das atividades abaixo é mais indicada para uma aula
com crianças de 8 anos?
a) Esporte de marca ou rítmicos.
b) Qualquer categoria de esporte que estimula o processo
autônomo.
c) Movimentos esportivos especializados.
QUIZ
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
QUIZ!
2. Definir o seu esporte decorrente de seus interesses e suas
habilidades e com isso criar responsabilidades com fatores
externos é característico de qual estágio do desenvolvimento?
a) Transição;
b) Aplicação;
c) Utilização Permanente.
QUIZ
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento MotorQUIZ
QUIZ!
Qual das afirmativas abaixo está incorreta?
a) Um exemplo de habilidade locomotora é pular.
b) Habilidade Motora Grossa são aquelas que requerem maior
controles dos menores grupamentos musculares.
c) A criança entre 7 a 10 anos está na fase de transição.
Aula 1 –| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Confira suas resposta:
1. A
2. C
3. B
Consolidando e testando seus conhecimentos
QUIZ
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
Relembrando
O desenvolvimento motor é a contínua alteração no
comportamento motor ao longo do ciclo da vida e está
relacionado a idade mas não depende dela.
A partir dos 7 anos o desenvolvimento motor pode ser classificado
em três estágios: transição, aplicação e utilização permanente.
As habilidades motoras são movimentos voluntários do corpo
e/ou de membros para atingir o objetivo. Elas são classificadas
como:
habilidades motoras finas, grossas, fechadas e abertas.
As habilidades motoras também subdividem-se em três
categorias:
locomotoras, estabilizadoras e manipuladas.
Conclusão
Você acaba de concluir a aula 1 do curso
Experimentação Esportiva.
Nesta aula, você conheceu os principais conceitos
relacionados ao desenvolvimento motor e suas
fases.
Estudou sobre as habilidades motoras relacionando-
as às fases do desenvolvimento motor.
Acesse a aula 2 e prossiga com seus estudos.
Quer promoveruma açãosolidária?
Acesse aqui o curso
Organizando
Voluntariado na Escolae entenda tudo o que você precisa
fazer para tornar este desejo uma
feliz realidade.
Aula 1| O Movimento e o
Desenvolvimento Motor
Parte 1
FICHA CATALOGRÁFICA
Título: O Movimento e o Desenvolvimento Motor – Parte 1
Assunto: Experimentação esportiva
Palavras-chave: movimento, desenvolvimento motor, habilidades motoras, fases
do desenvolvimento motor, ações
Data da publicação: 11/2014
Edição: 1ª edição
Autor/Criador: Comitê Organizador dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016
Colaboração:Gylton da MattaDoutor em Aprendizagem Motora – Youth Sports Academy
Imagens:Banco de Imagens Rio 2016Getty Images
Tipo de Documento: Aula Digital
Idioma: Português (Brasil)
Objeto Digital: Slide de Apresentação
Formato: .pptx e .pdf
Local orignal: www.rio2016/educacao