omar barbosa azevedo nilton damasceno marcílio vasconcelos
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Universidade Federal de Santa CatarinaGraduação em Letras/Libras (EaD) Pólo UFBA
VI ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE LETRAS/LIBRAS
Professores e intérpretes de Libras em formação: quais mudanças?
O CURRÍCULO DA ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS:
A INSPIRAÇÃO DOS ESTUDOS SURDOS
Omar Barbosa AzevedoNilton DamascenoMarcílio Vasconcelos
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QUAL O OBJETIVO DOS ESTUDOS SURDOS?
Os estudos surdos se lançam na luta contra a interpretação da surdez como deficiência, contra a visão da pessoa surda enquanto indivíduo deficiente, doente e sofredor, e, contra a definição da surdez enquanto experiência de uma falta. Ora, os surdos, enquanto grupo organizado comunitária/culturalmente, não se define como “deficientes auditivos”, ou seja, para eles o mais importante não é frisar a atenção sobre a falta/deficiência da audição - os surdos se definem de forma cultural e lingüística [...] (SÁ, 2006, p.66. Grifos nossos).
Professora Dra. Nídia Regina Limeira de Sá, mãe de uma filha Surda.
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E O CURRÍCULO? O QUE É? CURRÍCULO NÃO É “GRADE CURRICULAR”...
...Currículo é, acima de tudo, práxis, alteração, vivenciadas numa organização interativa ideologicamente configurada; é só olhar além das prescrições e das certezas que se querem definidas e definitivas. (MACEDO, 2002, p. 91. Grifos nossos)
Professor Dr. Roberto Sidnei Alves Macedo, pesquisador dos Estudos de Currículo e da Etnopesquisa
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Currículo é “alteração”: mudar com o outro!...O “Movimento pela Escola Bilíngue para Surdos”
é um bom exemplo de prática curricular .
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Então, como é o currículo da Escola Bilíngue para Surdos?
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É a participação dos Surdos...
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...nas decisões sobre o que ensinar!
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O currículo da Escola Bilíngue, precisa de disciplinas específicas dos Professores Surdos...
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Disciplinas que nós surdos queremos... E podemos ensinar...
História de Surdos;
Cultura e Identidade Surda;
Literatura Surda;
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