omvårdnad vid symtom och tecken på ohälsa i – omg203, 30...
TRANSCRIPT
Karlstads universitet, Avdelningen för Omvårdnad
VT 2012
Omvårdnad vid symtom och tecken på ohälsa I – OMG203, 30 hp Anvisningar för verksamhetsförlagd utbildning -VFU Kursansvariga Ingrid Andersson och Karin Ekholm Examinator Ingela Karlsson
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Den verksamhetsförlagda utbildningen i kursen utgörs av sammanlagt tio veckor fördelat på två perioder om fem veckor vardera. Före den första perioden ligger sju veckors teori och mellan perioderna tre veckors teori. Den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs på kirurgisk vårdavdelning (5 v), medicinsk vårdavdelning (5 v), inom psykiatrisk vård (2,5 v) samt på vårdcentral (2,5 v). Under terminen ingår två alternativt tre placeringar. Den/de placering/ar av de nämnda som inte görs under kursen görs i kursen Symtom och tecken på ohälsa II, 15 hp som infaller under termin 4 av programmet. Det är obligatorisk närvaro under den verksamhetsförlagda utbildningen och på kliniska seminarier (två stycken per period), sammanlagt 32 timmar/vecka. Omtentamen innefattas inte. Handledningen kan vara organiserad på olika sätt. På vårdavdelning är den organiserad utifrån patientfokuserad handledningsmodell. Under den verksamhetsförlagda utbildningen kommer Du att samarbeta med kliniska adjunkter, huvudhandledare och yrkeshandledande sjuksköterskor. Den kliniska adjunkten samordnar kliniska seminarier och deltar vid trepartsamtal. Huvudhandledare är en sjuksköterska knuten till basgruppen, som deltar i kliniska seminarier samt ordnar egna träffar med studenter enskilt eller i grupp. Yrkeshandledande sjuksköterska har huvudansvar för den vård som ges, men Du har eget vårdansvar som sjuksköterskestudent. Under Din VFU på kirurgisk och medicinsk vårdavdelning ska Du, med stöd av handledare, självständigt ta ansvar för vård och omvårdnad av en eller flera patienter. Du har möjlighet att göra så kallade riktade studier, vilket kan innebära att Du följer en patient som Du vårdar till olika behandlingar eller undersökningar. För att ytterligare fördjupa Dina studier har Du också möjlighet att ta del av olika yrkesgruppers verksamheter såsom sjuksköterska med egen mottagning, arbetsterapeut, kurator, logoped, läkare och sjukgymnast. Dina riktade studier planerar Du i samråd med yrkeshandledande sjuksköterska, huvudhandledare eller klinisk adjunkt.
Som student ansvarar Du för att
planera, genomföra och fortlöpande utvärdera Dina studier utifrån de mål som finns beskrivna i
utbildningsplanen och kursplaner
tydliggöra mål som Du själv anser vara väsentliga för just Dig
planera och förbereda inför trepartsamtal och kliniska seminarier
aktivt delta vid trepartssamtal och kliniska seminarier
Målsamtal Målsamtal sker i början av varje VFU period. Målsamtal innebär att student/studenter, huvudhandledare/handledande sjuksköterska och klinisk adjunkt möts i ett gemensamt samtal där en planering av VFU perioden genomförs. Målformulering Studenten skall inför varje VFU period formulera personliga mål (Bilaga 1). Målen skall vara skriftligt formulerade till målsamtalet. Kopia på din målbeskrivning lämnar Du till huvudhandledare/yrkeshandledande sjuksköterska och klinisk adjunkt.
Trepartssamtal, loggbok och portfolio
Trepartssamtal innebär att student, huvudhandledare/yrkeshandledande sjuksköterska och klinisk
adjunkt möts för ett gemensamt samtal i början samt i mitten eller i slutet av VFU på vårdavdelning.
Vid det första trepartssamtalet (målsättningssamtalet) diskuteras och planeras VFU utifrån
målbeskrivningen. Det andra samtalet sker vid mittbedömningen. Inför mittbedömningen gör Du en
självbedömning genom att själv fylla i bedömningsformuläret (Bilaga 2). Det tredje samtalet sker vid
slutbedömningen (Bilaga 2). Klinisk adjunkt deltar antingen vid mittbedömningen eller vid
slutbedömningen och bedömer om studenten är godkänd. Bedömningssamtalen utgår från Din
loggbok. Avvikelse från denna ordning sker vid placeringen på vårdcentral och inom psykiatrisk vård.
Där utvärderar och diskuterar Du tillsammans med Din personliga handledare utifrån den
självskattning Du gjort genom att själv fylla i bedömningsformuläret. I Din portfolio samlar Du olika
dokument såsom läkemedelshantering inom VFU (Bilaga 3), målbeskrivningar och
bedömningsunderlag.
Loggbok är ett arbetsredskap som används för att skapa en dialog kring studentens utveckling under
VFU, mellan student, handledare, huvudhandledare och klinisk adjunkt såväl inom enskild period
som mellan perioder. Studenten skriver dagliga mål i loggboken. Efter varje arbetspass skriver
studenten en sammanfattande reflektion över dagen, hur målen uppnåtts. Handledaren skriver en
kommentar bestående av konstruktiv kritik och respons, hur det gått för studenten. Loggboken skall
läsas, kommenteras och signeras av klinisk adjunkt, yrkeshandledare och huvudhandledare där så är
lämpligt.
Kontaktuppgifter till kliniska adjunkter och kliniska lektorer återfinns i Bilaga 4. Kontaktuppgifter till
huvudhandledare finns i KLIPP.
Bilaga 1
Avdelningen för omvårdnad
Karlstads universitet Universitetsgatan 1 651 88 Karlstad 054/700 10 00
MÅLBESKRIVNING Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Sjuksköterskeprogrammet
År 2 Kursnamn: …………………………………………………………………….………………... Student: ………………………………………………………………………………….…… Avdelning: …………………………………………………………………………….……….… Sjukhus: ………………………………………………………………………………….…… Målsättningen för den kliniska utbildningen under den aktuella perioden ska formuleras av dig själv. Målen sätts med reflektion över vad som är relevant, där tidigare yrkeslivserfarenhet och de nya kunskaperna som Du tillägnat Dig under de föregående delkurserna i utbildningen beaktas. Frågor som kan vara till hjälp för att formulera mål: Vad ska jag kunna? Vilka möjligheter för kunskapsinhämtning finns? Vilka är mina krav/förväntningar på mig själv och andra? Vilka är kraven och förväntningarna från omgivningen? Målen som presenteras i löpande text, ska vara tydliga och observerbara. Tankar om Din kunskapsutveckling, färdigheter som ska tränas och Din personliga mognad/växt ska tydligt framkomma. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad
Underlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning i Sjuksköterskeprogrammet 180 hp, år 2
Bedömningen görs i förhållande till utbildningsnivån och med hänsyn till placeringens omfattning
Markera på skalan:
X med kryss inför halvtidsbedömning (ej aktuellt för placering inom psykiatri och allmänmedicin)
O med ring inför slutbedömning
Text under fetstilsrubriker ska ses som exempel. Kursiverad text i rubriker och exempel gäller för termin fyra.
I de fall bedömningen visar att förmåga inom ett område behöver förbättras ska skriftliga konkreta förslag
på hur förbättring kan ske ges.
Behöver
förbättras
God
förmåga
Mycket god
förmåga
1. Visa initiativ, ansvar och förmåga att möta patienter och närstående
Lyssna och samtala utifrån patient och närståendes förutsättningar.
Visa respekt för patient och närstående.
2. Informera och undervisa patient och närstående utifrån individuella behov samt följa upp förståelse
Bedöma behov av och ge individuell information och undervisning.
Bilaga 2
Behöver
förbättras
God
förmåga
Mycket god
förmåga
3. Bedöma patientens behov av omvårdnad i relation till symtom och tecken på ohälsa
Identifiera och bedöma patientens individuella behov, problem, resurser och risker.
Tillämpa relevanta bedömningsinstrument (om möjligt).
Ställa omvårdnadsdiagnos och sätta mål.
4. Prioritera och planera omvårdnadsåtgärder i relation till
symtom och tecken på ohälsa Prioritera och planera omvårdnadsåtgärder/interventioner, om möjligt evidensbaserade.
5. Tillämpa omvårdnadsåtgärder i relation till
symtom och tecken på ohälsa Ordinera, värdera och tillämpa, omvårdnadsåtgärder/ interventioner, om möjligt evidensbaserade, och
anpassa dessa utifrån patientens situation.
Arbeta systematisk utifrån basala hygienrutiner.
6. Utvärdera omvårdnadsåtgärder i relation till
symtom och tecken på ohälsa Följa upp och kritiskt granska resultat av utförda omvårdnadsåtgärder/interventioner. Åtgärdernas
effekter utvärderas i förhållande till omvårdnadsmål under förutsättning att satta mål finns.
Behöver
förbättras
God
förmåga
Mycket god
förmåga
7. Dokumentera och rapportera Utföra omvårdnadsdokumentation.
Rapportera adekvat, om möjligt enl. SBAR.
Vara saklig och korrekt i tal och skrift.
8. Förbereda, genomföra och följa upp olika undersökningar och behandlingar vid symtom och tecken på ohälsa vid
sjukdomstillstånd
Utföra identitetskontroll.
Hantera utrustning samt material med säkerhet och aseptik.
Bevaka patientens välbefinnande före, under samt efter undersökning/behandling.
Planera samt genomföra medicinsktekniska metoder som beskrivs i dokumentet Egenkontroll.
9. Utföra säker hantering av läkemedel Visa kunnighet, omdöme och noggrannhet gällande hantering av
läkemedel i relation till författningar och FASS.
Värdera rimligheten i beräkningar relaterat till ordination och FASS.
Informera patient och närstående angående effekter och biverkningar.
10. Använda teoretisk kunskap Visa på teoretiska kunskaper och använda dessa som grund för sitt handlande i omvårdnadssituationer.
Behöver
förbättras
God
förmåga
Mycket god
förmåga
11. Visa initiativförmåga och förmåga att handla adekvat i väntade och oväntade situationer
Visa engagemang och ansvar.
Reflektera och kritiskt granska omvårdnadssituationer och sitt handlande före och efter situationen.
Prioritera och anpassa arbetstakt efter arbetsuppgifter.
12. Samarbetsförmåga och flexibilitet Samarbeta med olika yrkeskategorier.
Visa respekt för medarbetare.
13. Identifiera och reflektera över etiska problem i förhållande till omvårdnad vid symtom och tecken på ohälsa
Visa etisk medvetenhet och reflektera utifrån ett mångfaldsperspektiv i det sammanhang
patient och närstående befinner sig.
14. Noggrannhet, pålitlighet och omdöme
Utföra omvårdnad vid symtom och tecken på ohälsa med omdöme och noggrannhet. Visa engagemang och ta ansvar för egna handlingar.
Följa lokala och nationella föreskrifter.
Behöver
förbättras
God
förmåga
Mycket god
förmåga
15. Självkännedom Formulera egna styrkor och svagheter utifrån kursens innehåll.
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper
Avdelningen för omvårdnad
Blankett för återkoppling och bedömning av VFU, Sjuksköterskeprogrammet 180 hp,
placering inom kirurgi/medicin
Student:................................................ Personnummer: ............................................................
Utbildningsplats: ................................. Datum för praktik: ........................................................
Termin: ................................................ Period: ..........................................................................
Bedömningen av klinisk utbildning sker med utgångspunkt i kursplanen. Studentens ifyllda
bedömningsunderlag utgör underlag vid halvtidsbedömningssamtalet och slutbedömningssamtalet.
Halvtidsbedömningssamtal Datum: ________________________
Sammanfattning:
Deltagande vid bedömningssamtalet:
Student: …………………………………………………………...
Huvudhandledare/handledare: …………………………………………………………...
Klinisk adjunkt: …………………………………………………………...
Slutbedömningssamtal Datum: ________________________
Sammanfattning:
Närvaro antal dagar: …………………………
Deltagande vid bedömningssamtalet:
Student: …………………………………………………………...
Huvudhandledare/handledare: ….………………………………………………………...
Klinisk adjunkt: …………………………………………………………...
Bedömning av klinisk adjunkt: Godkänd Underkänd
Datum: ……………
Klinisk adjunkt: …………………………………………………………...
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper
Avdelningen för omvårdnad
Blankett för återkoppling och bedömning av VFU, Sjuksköterskeprogrammet 180 hp
placering inom psykiatri och allmänmedicin
Student:................................................ Personnummer: ............................................................
Utbildningsplats: ................................. Datum för praktik: ........................................................
Termin: ................................................ Period: ..........................................................................
Bedömningen av klinisk utbildning sker med utgångspunkt i kursplanen. Studentens ifyllda underlag
(självvärdering) för bedömning utgör underlag slutbedömningssamtalet.
Slutbedömningssamtal Datum: ________________________
Sammanfattning:
Närvaro antal dagar: …………………………
Deltagande vid bedömningssamtalet:
Student: …………………………………………………………...
Huvudhandledare/handledare: …………………………………………………………...
Annan: …………………………………………………………..
Bedömning av klinisk adjunkt: Godkänd Underkänd
Datum: ……………
Klinisk adjunkt: …………………………………………………………...
Bilaga 3
Termin 3 Studentens namn:__________________________________ Läkemedelshantering inom VFU I Läkemedelsförrådet skall studenten tillsammans med huvudhandledaren/personliga handledaren på VFU på kirurgisk och medicinsk vårdavdelning få genomgång av: Olika beredningsformer av de läkemedel som finns i läkemedelsförrådet □ Olika förvaringssätt av de läkemedel som finns i läkemedelsförrådet □ Hur läkemedels hållbarhetstid identifieras □ Hur FASS kan användas som hjälpmedel vad avser rekommenderad dos, biverkningar och interaktioner □
Hur ordinerad läkemedelsdos iordningställs, hur det säkerställs att rätt läkemedel ges till rätt patient, hur givet läkemedel signeras □
Hur injektioner iordningställs □
Hur spädd injektion blandas och iordningställs, inklusive märkning av injektionen, samt signering av given injektion □
Hur koncentration i mg/ ml räknas ut i spädd injektion □
Hur en infusion med tillsatt läkemedel iordningställs och blandas □ Hur koncentration av aktiv läkemedelssubstans räknas ut i infusion i mg/ml □ Hur infusionstakt räknas ut i ml/ timme □ Hur infusionstakt räknas ut i dr/min □ Var lokala rutiner och ansvarsfördelning för läkemedelshantering finns dokumenterad □ Legitimerad yrkesutövare är alltid enligt lagen ansvarig att ordinerat och riktigt iordningställt läkemedel ges till rätt patient. Datum_______Huvudhandledare/personlig handledare_____________________________
Bilaga 4
Kliniska lektorer
Kaisa Bjuresäter 054-7002340, e-post: [email protected]
Carina Bååth 054-7002089, e-post: [email protected]
Kersti Theander 054-7001930, e-post: [email protected]
Kliniska adjunkter
Maria Andersson 054-7002424, e-post: [email protected]
Berit Berggren 054–7002433, e-post: [email protected]
Margareta Billebo [email protected]
Karin Ekholm 054-7001979, e-post: [email protected]
Susanne Johansson 070-3138605, e-post: [email protected]
Marie Lindén 054-7002432, e-post: [email protected]
Staffan Nolhage 054-7002384, e-post: [email protected]
Christina Sundin-Andersson 054-7002437, e-post: [email protected]
Anita Waller 054-7001892, e-post: [email protected]
Diana Widmark 054 - 7002344, e-post: [email protected]
I placeringslistorna för VFU framgår vem som är klinisk adjunkt på respektive avdelning.
Huvudhandledare för respektive avdelning återfinns i KLIPP.