onderwijzen in the pictture
DESCRIPTION
VencaTRANSCRIPT
![Page 1: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/1.jpg)
Onderwijzen in the
pICTureFlanders Education onderwijsbeurs Antwerpen
12/10/2013
![Page 2: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/2.jpg)
Me …Twitter
http://about.me/brambruggeman
http://blog.bramvuur.be/
![Page 3: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/3.jpg)
Me …
![Page 4: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/4.jpg)
waarom
balans oud-nieuw
drie niveaus
tools, tools, tools
dialoog
![Page 5: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/5.jpg)
Technologie treft onderwijs in de
kern
![Page 6: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/6.jpg)
P. SengeLerende scholen
![Page 7: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/7.jpg)
Vier accenten ICT
(Mirande, 2000)
![Page 8: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/9.jpg)
Tweede en derde graad: integratie in leerplannen
![Page 10: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/10.jpg)
http://hesbania.net/digitale-didactiek/ct-eindtermen.html
![Page 11: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/11.jpg)
Delen van kennis en inzicht met anderen
http://www.klascement.be/icteindtermen/
![Page 12: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/12.jpg)
Verbindingen / transfer
![Page 13: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/13.jpg)
oud nieuw
![Page 14: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/14.jpg)
“En … en” ipv “en / of”
![Page 15: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/15.jpg)
Drie niveausleraar zelf
(professionalisering +voorbeeldfunctie)
relatie leraar – leerlingen(creatieve wiselwerking)
leerlingen zelf
![Page 16: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/16.jpg)
Leraar zelf
#flow
![Page 17: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/17.jpg)
communicatie
professionalisering
lesvoorbereidingen
informatievaardig
etc;
![Page 18: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/18.jpg)
Bloggen
![Page 19: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/19.jpg)
Relatie leraar – leerling(en)
Welbevinden en betrokkenheiddifferentiatie en feedback
![Page 20: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/20.jpg)
http://www.ivona.com/en/
Voorbeelden
![Page 21: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/21.jpg)
Dank @meesterkurt “Meester, mag ik het opnieuw inspreken?”
![Page 22: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/22.jpg)
Tools tools tools !
Glogster: posters maken sociale media
Animoto: filmpjes maken op basis van foto’s
Cacoo: online grafieken maken
Mindmeister.com als online mindmap tool (ook in GoogleDocs)
Create infograms : visual.ly
Vuvox.com: maken van video tijdsbalk animatie
Waar?? > Twitter ...> Blogs à la H. Van Schie http://ict-idee.blogspot.be/
> http://go2web20.net/
![Page 23: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/23.jpg)
Edshelf.com
![Page 24: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/24.jpg)
Wereldoriëntatie
![Page 25: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/27.jpg)
Leerlingen
#flow
![Page 28: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/28.jpg)
Gewoon doen
![Page 29: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/29.jpg)
Speelplaats Plaats van leren?
![Page 30: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/30.jpg)
rust opwinding
![Page 31: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/31.jpg)
Risico’s en valkuilen• Privacy• Naïef, onzorgvuldig gebruik
o Bvb ziekteverzuim op Sidmaro Sollicitanten worden gescreendo Google eens je eigen naam
• Veiligheid, virussen, spam• Continue stroom, niet beheersbaar
‘Kunnen we het nog beheersen?’Willen we dat?Wat kunnen we überhaupt nog
beheersen?
![Page 32: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/32.jpg)
Privacy, onzorgvuldig gebruik
http://www.youtube.com/watch?v=3JW5Ij_Apm4
![Page 33: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/33.jpg)
Time time time time?
“Time is what we want most, but what we use worst”
William Penn
TV in US:200 miljard uren “per hoofd per jaar”
Wikipedia creëren:~ 100 miljoen uren
Idd, ik kijk veel minder TV, en lees liever boeken
![Page 34: Onderwijzen in the pICTture](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070302/547c4c825806b503408b46fb/html5/thumbnails/34.jpg)
dialoog+
co-creatie