Õ¯¯õ äèéí çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ , õªãæ ¯¯ ëýõ...

17
LOGO www.themegallery.com Èëòãýãч: Áýðõ õîòûí ÅÁÑ-èéí ä/ó, òåõíîëîãèéí áàãø Ö.Ãàíçîðèã Áîëîâñðóóëñàí: Áèîëîãèéí áàãø Æ.̺íãºíчèìýã Õ¯¯ÕÄÈÉÍ ÇÓÐÀÕ ÀÂÜSSÀÑÛà ÍÝÝÍ ÈËЯ¯ËÝÕ, ÕªÃƯ¯ËÝÕ ÀÐÃÀ ÇÀ

Upload: fionn

Post on 21-Mar-2016

76 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

Õ¯¯õ äèéí çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ , õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì. Èëòãýã ч : Áýðõ õîòûí ÅÁÑ- èéí ä/ó, òåõíîëîãèéí áàãø Ö.Ãàíçîðèã Áîëîâñðóóëñàí : Áèîëîãèéí áàãø Æ.̺íãºí ч èìýã. 5. 6. 2. 3. 4. 1. Ä¿ãíýëò. Çîðèëãî , çîðèëò. Ñóäàëãààíû àðãà. Ñóäàëãàà. ¯ íäýñëýë. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

LOGOwww.themegallery.com

Èëòãýãч: Áýðõ õîòûí ÅÁÑ-èéí ä/ó, òåõíîëîãèéí áàãø Ö.ÃàíçîðèãÁîëîâñðóóëñàí: Áèîëîãèéí áàãø Æ.̺íãºíчèìýã

Õ¯¯ÕÄÈÉÍ ÇÓÐÀÕ ÀÂÜẞÀÑÛà ÍÝÝÍ ÈËЯ¯ËÝÕ, ÕªÃƯ¯ËÝÕ ÀÐÃÀ ÇÀÌ

 

Page 2: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

www.thmemgallery.com

Àãóóëãà

Ä¿ãíýëò5

Çîðèëãî, çîðèëò2

Ñóäàëãààíû àðãà3

Ñóäàëãàà4

¯íäýñëýë1

Ñàíàë, çºâëºãºº6

Page 3: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

¯íäýñëýë

www.thmemgallery.com

1-ð àíãèä áàéõàä íü õ¿¿õäèéí çóðàãò á¿òýýë÷ õàíäëàãà, òîìîîõîí áàéð ñóóðèéã ýçëýõ áîëäîã. Òýä çóðàã õàðààä ºã¿¿ëëýã çîõèîæ, ¿ëãýðýý çóðæ áàéäàã. Èíãýæ çóðàã òýäíèé á¿òýýë÷ ä¿ðñëýëèéí áàÿëàã åðòºíö õèéãýýä òýäíèé õýë ÿðèàíû õîîðîíä øóóä õîëáîî áàéäãèéã àæèãëàñàí þì. ¯¿íýýñ ¿íäýñëýí ÿìàð÷ á¿ðýã íîîìîé õ¿¿õäèéã çóðàã õºãæ¿¿ëæ òýäíèé õýë àìûã áèë¿¿ääýã ãýæ õýëýõýä õèëñäýõã¿é.

Page 4: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

www.thmemgallery.com

Çîðèëãî, çîðèëò

Ñóðàãчäûã ä¿ðñëýí áîäîõ, á¿òýýëч ñýòãýõ¿éã õºãæ¿¿ëýõ, ëîãèê òàíèí ìýäýõ¿éí çàìûí çàéëøã¿é äàìæèõ øàò, ìºí

ãîî ñàéõíû ñýòãýãäëýý óëàì õóðö, òîä èëýðõèéëýõèéí òóëä ýðýëò õàéëò õèéõ, äóð ñîíèðõîëòîé, ä¿ðñëýí áîäîõ ñýòãýëãýýòýé

áîëãîõîä îðøèíî.

“Óðàí áèéð” äóãóéëàíä õàìðàãäàõ ñîíèðõîëòîé

õ¿¿õäèéí ñóäàëãàà àâàõ

“Óðàí áèéð” äóãóéëàí õèчýýëëýñíýýð ñóðàãчäàä õýðõýí íºëººëñºí òóõàé

ñóäàëãàà õèéæ, ä¿ãíýëò ãàðãàõ

Page 5: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Îíîë

www.thmemgallery.com

Õ¿¿õäèéã çóðàãò äóðòàé áîëãîí õ¿ì¿¿æ¿¿ëýõ

Áàãà àíãèä çóðãèéã ÿìàð õýìæýýíä òàâèõ ñóðãàëò õ¿ì¿¿æëèéí àæèëä ò¿¿íèéã áàéð ñóóðü ýçë¿¿ëýõ òóõàé àñóóäàë áîë ñóðàãчäûí îþóí óõààíû чàäëûã õºãæ¿¿ëýõòýé øóóä õîëáîîòîé ç¿éë. Áàãà àíãèä ñóðàãчäûã õ¿ì¿¿æ¿¿ëýõ, òýäíèé ä¿ðñëýí áîäîõ, á¿òýýëч ñýòãýõ¿éã õºãæ¿¿ëýõ íýã чóõàë õýðýãë¿¿ð áîë çóðàã þì.

Page 6: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Îíîë

www.thmemgallery.com

Õ¿¿õäèéí õºãæèëÕ¿¿õäèéí õºãæèë ãýäýã íü ò¿¿íèé áèå

áÿëäàð, îþóí óõààí, àæèëëàõ чàäâàð áîëîí áèåý àâч ÿâàõ áàéäàë, þìñ ¿çýãäýëä õàíäàõ õàíäëàãà, õàðüöààíä чàíàðûí ýåðýã ººðчëºëò ãàðãàõ ¿éë ÿâö þì. Ýíý ¿éë ÿâöàä áàéãàëü íèéãìèéí îëîí õ¿чèí ç¿éë íºëººëºõ áºãººä ¿¿íèéã îëîí îðíû ýðäýìòýí, ñóäëààчèä, ò¿¿õýí ÿíç á¿ðèéí íºõöºë áàéäàëä îëîí òàëààñ íü ñóäàëæ òóëãóóð ¿çýë, îíîëóóäûã ¿íäýñëýñýýð èðñýí.

 

Page 7: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Îíîë

www.thmemgallery.com

 Õ¿¿õäèéí õºãæëèéí îíöëîã, ñóðãóóëèéí äóíä áóþó ºñâºð íàñ (12-16)

Өсвөр насны хүүхэд аливаад бие дааж хандах идэвх санаачлагатай, урам зоригтой, өөрийгөө удирдах, юмс үзэгдэлд үнэлэлт дүгнэлт өгч шүүмжлэлтэй хандах чадвартай болдог. Өсвөр насны хүүхдийн голлох үйл ажиллагаа нь хүмүүстэй харилцах харилцаа байдаг. Энэ насны хүүхдийн харилцаа хүрээ өргөжиж нас нөхөд, үе тэнгийнхэн, хамт олонтой харилцах сонирхол, хүсэл улам их болдог. Хамтын үе ажиллагаа нь хүүхдэд нэр төрөө бодох, үерхэл нөхөрлөл хамтач үзэл, хүмүүнлэг, энэрэнгүй харьцаа зэрэг бие хүний эрхэм чанаруудыг төлөвшүүлдэг.

Page 8: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Company Logo

ÑóäàëãààÁýðõ õîòûí ÅÁÑ-ä õ¿¿õýä õºãæ¿¿ëýõ чèãëýëýýð

õèчýýëëýæ áóé äóãóéëàí , ñåêö¿¿äýä õàìðàãäàæ áóé ñóðàãчäûí òîî

www.thmemgallery.com

Òåííèñ

Ñàãñàí

áºìáºã

Õºíãºí à

òëåòê

à

׺뺺ò

áºõ

¯íäýñí

èé áºõ

Ñàìáî, æ

óäî

Ãàð á

ºìáºã

100-í á

óóäàëò

äààì

Øàòàð IQ

¯íäýñí

èé õºã

æèì

Çóðàã

Óðòûí

äóó

Øàãàé

Ãèòà

ð0

10

20

30

40

50

60

70

ÄóãóéëàíÑåêö

Page 9: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Company Logo

Ñóäàëãàà

www.thmemgallery.com

2008 2009 2010 2011 2012 20130

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Çóðãèéí äóãóéëàíä 2008-2013 îíû õèчýýëèéí æèëä õàìðàãäñàí

ñóðàãчäûí òîî

Ñóðàã÷äûí òîî

Page 10: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Company Logo

Ñóäàëãàà

www.thmemgallery.com

2010 2011 2012 20130

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

Çóðãèéí äóãóéëàíãèéí ñóðàãчäûí ¿çýñãýëýí ãàðãàñàí áàéäàë

ÓëààíáààòàðªíäºðõààíÁýðõ

Page 11: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

¯çýñãýëýí ãàðãàñàí áàéäàë

Áýðõ õîòîä 2012-2013 îíû õè÷ýýëèéí æèë

ÌÕÎ-íä 2011-2012 îíû õè÷ýýëèéí æèë

Ç¿¿í á¿ñèéí ñóìäàä 2010-2011 îíû õè÷ýýëèéí æèë

ªíäºðõààí õîòîä 2010-2011 îíû õè÷ýýëèéí æèë

Page 12: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Ñóäàëãàà

“Уран бийр” зургийн дугуйлангийн 1-3 жил суралцаж буй сурагчдыг ажиглалтын аргаар судалсан. Үүнээс үзэхэд:

Сурагчид тогтвортой сууж сурсан. Өөрийгөө илэрхийлдэг Гоо зүйн мэдрэмжтэй Нийгэмшсэн Өөртөө итгэх итгэлтэй Харилцааны тал дээр өөрчлөгдсөн Цагаа зөв боловсон өнгөрүүлдэг Муу зуршлаас хол байх хандлагатай áîëñîí ãýõ ìýò

Page 13: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Ñóäàëãàà

“Уран бийр” зургийн дугуйлангийн 4-5 жил суралцаж буй 10 сурагчдаас асуулгын аргаар судалгаа авсан. ¯¿íýýñ ¿çýõýä:

Сурагчид өөр өөрийн гэсэн зорилготой Зургийн тоо ширхэг биш чанарт анхаардаг Бүтээлч сэтгэлгээ хөгжсөн Тогтвор суурьшилтай Ой тогтоолт, IQ ñàéæèðñàí. ÿéëãýý óõààíòàé Óð чàäâàðòàé Õàìòàч ¿çýëòýé Чºëººò ñýòãýëãýýòýé ãýõ ìýò

Page 14: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Ñóäàëãàà

“Óðàí áèéð” äóãóéëàíãèéí ñóðàãчäûí ýöýã ýõ, àíãè óäèðäñàí áàãø íàðààñ ÿðèëöëàãûí àðãààð àâñàí ñóäàëãààíààñ ¿çýõýä:

Ñóðàãчäûí òºëºâøèëÁ¿òýýëч õàíäëàãàÒîãòâîðòîé ñóóäàãÖýãöòýéÀíõààðëàà òºâëºð¿¿ëäýãÑýòãýæ, óðãóóëàí áîäîõäîî ñàéí áîëñîí

ãýõ ìýòwww.thmemgallery.com

Page 15: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Company Logo

Ä¿ãíýëò2008 онд “Уран бийр” зургийн дугуйланг 5

сурагчидтай хичээллэж эхэлсэн бөгөөд 2013 оны хичээлийн жилд 46 сурагч болтлоо өссөн нь äýýðõ ñóäàëãààíààñ õàðàãäàæ áàéíà. Õ¿¿õäèéí нас, сэтгэхүйн онцлогт нь тохируулан хүүхэд хүүхдээсээ суралцах, сэтгэл зүйн таатай орчинг бүрдүүлснээр тэдний зурах сонирхол идэвхи оролцоо нэмэгдсэн. Сурагчдын бүтээлийн үзэсгэлэнг сум, аймаг, хотод гаргаснаар сурагчдын хөгжил төлөвшил, чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрөөх, өөрөө өөртөө итгэх итгэл үнэмшилтэй болж бусадтай харьцах харьцаа, бусдыг хүндлэх, нийгмийн идэвх оролцоо сайжирсан.

Иймд зураг нь хүүхдийн бүтээлч дүрслэлийн эх болдог. Хүүхдийн дүрслэлийн баялаг ертөнц хийгээд тэдний хэл ярианы хооронд шууд холбоо байдгийг ажигласан юм. Үүнээс үндэслэн ямарч бүрэг номой хүүхдийг зураг хөгжүүлж тэдний “хэл амыг билүүддэг” гэж хэлэхэд хилсдэхгүй. Ер нь хүүхэд өөрийнхөө сэтгэлийг үгээр яруу тодорхой илэрхийлж чадахгүй үедээ зургийг ашигладгийг олж харлаа.

www.thmemgallery.com

Page 16: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

Санал, зөвлөгөөСурагчдыг зурах авьяасыг нээн илрүүлэн хөгжүүлэхдээ: сургалтын агуулгын хүрээнд хязгаарлагдахгүйгээр

дугуйланд хамруулах багш өөрөө сурагчдаа гэсэн сэтгэлтэй байх хүүхдийг хэтэрхий хатуу хууль дүрэмд

баригдуулахгүй тэдэнд юмыг сайтар ажиглах цаг өгч байх тэдний хүсэл сонирхол, нас сэтгэхүйд нь тулгуурлан

хүүхдийн авьяасыг хөгжүүлэх эрэлт хайлт хийж байх Ñîíèðõîë ñîíèðõîëîîð íü áàã áîëãîí àæëóóëàõàä 60% Õ¿¿õäèéã õ¿¿õäýýð ñóðãàõ, õºãæ¿¿ëýõýä 90% íü

òîãòîæ ¿ëääýã. Хүүхдийн энэ онцлогийг ойлгож мэдээгүй хүн тэдний

зүрх сэтгэлд нэвтрэн орох замдаа үл ойлголцохын ханыг ямагт мөргөдөг юм. Хүүхэд бүрийг онцлон сонирхдог хичээлтэй болгоно гэдэг бол хүсэл сонирхолын галыг бадруулах хоёрдахь голомт мөн.

www.thmemgallery.com

Page 17: Õ¯¯õ äèéí  çóðàõ àâüßàñûã íýýí èë𠯯 ëýõ ,  õªãæ ¯¯ ëýõ àðãà çàì

LOGOwww.themegallery.com